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心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考后得出的結(jié)論。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以通過(guò)實(shí)例和案例來(lái)具體說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在下面的范文中,你可以找到不同領(lǐng)域的心得體會(huì),或許會(huì)有你需要的靈感和觀點(diǎn)。
班干部心得體會(huì)篇一
作為一名班級(jí)的干部,我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大,需要在班級(jí)管理和學(xué)業(yè)指導(dǎo)方面發(fā)揮帶頭作用。在擔(dān)任班干部的期間,我積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這是我為了更好地履行職責(zé)而去思考,學(xué)習(xí)和探索的結(jié)果。以下是我的班干部心得體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌陌喔刹坑兴鶈⑹竞蛶椭?/p>
第一段:班長(zhǎng)敬楷親身體驗(yàn)的感悟。
作為班長(zhǎng),我需要有大局觀,要考慮班級(jí)的整體利益。在日常管理中,我必須嚴(yán)格要求自己,并且對(duì)同學(xué)們做出表率。我傾心投入到班級(jí)工作當(dāng)中,做到學(xué)術(shù)和管理兩手抓,始終保持高度的責(zé)任心。在日常組織班級(jí)事務(wù)時(shí),我充分運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力,深受同學(xué)們的稱贊和好評(píng)。我了解每位同學(xué)的特長(zhǎng)和取向,根據(jù)他們的實(shí)際情況做出適當(dāng)安排,充分展示了一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)威嚴(yán)和組織能力。
第二段:班委們同心協(xié)力的體驗(yàn)。
作為一個(gè)班級(jí)的管理者,班委間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是至關(guān)重要的。我們需要相互理解,互相配合,克服困難和挑戰(zhàn)。在日常管理中,通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論及有效溝通,我們總會(huì)找到最優(yōu)解決方案,以達(dá)到班級(jí)各項(xiàng)工作的有效推進(jìn)。在大型活動(dòng)籌備期間,班委們同心協(xié)力,分工合作,克服困難,最終達(dá)成了圓滿成功。這次活動(dòng)使我們的班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了,更加團(tuán)結(jié)。
第三段:班級(jí)管理的意義體會(huì)。
作為班級(jí)的管理者,我們不僅僅是負(fù)責(zé)日常事務(wù)的組織安排,還需要關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)和學(xué)生生活的各個(gè)方面。作為班干部,我們需要落實(shí)班級(jí)紀(jì)律委員的職責(zé),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和秩序。同時(shí),我們也是班級(jí)文化的傳承者,需要充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用,引導(dǎo)同學(xué)們健康向上的學(xué)習(xí)和生活方式。在課余時(shí)間,我經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)參加集體文藝活動(dòng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和歸屬感。
第四段:班干部自我提升的借鑒。
作為班級(jí)管理者,常常需要克服一些困難和挑戰(zhàn)。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的班干部應(yīng)該具備一定的創(chuàng)新和創(chuàng)造力,善于發(fā)掘課堂和生活中的機(jī)會(huì),以推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。此外,班干部還應(yīng)該充分利用各種資源,不斷提升自己的專業(yè)水平和管理能力,以便更好地履行職責(zé)。在實(shí)踐中,我經(jīng)常通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)書籍和參加有關(guān)班級(jí)管理和學(xué)生管理培訓(xùn)來(lái)提升自己的管理技能。
第五段:班干部職責(zé)的深刻認(rèn)識(shí)。
作為一名班干部,要想夠好地完成管理任務(wù),首先應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)和理解自己的職責(zé)。班干部的職責(zé)不僅僅是照顧好自己的同學(xué),更要落實(shí)好學(xué)校的教育政策,號(hào)召同學(xué)們遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí)。班干部還應(yīng)該積極協(xié)助老師完成各項(xiàng)管理工作和教育活動(dòng)。在管理班級(jí)的同時(shí),我還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況作出及時(shí)調(diào)整,以達(dá)成長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,希望能以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)。
以上是我的班干部心得體會(huì)。擔(dān)任班級(jí)干部是一項(xiàng)較為復(fù)雜的任務(wù),但只要我們時(shí)刻保持心態(tài)愉悅,不斷自我提高,克服困難,就一定能夠取得非凡的成果。這也是我為什么在做好班級(jí)管理的同時(shí)還能保持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升的原因。
班干部心得體會(huì)篇二
第一段:引言(200字)。
班干部是一個(gè)重要的學(xué)生組織,負(fù)責(zé)管理班級(jí)的日常事務(wù),協(xié)助老師管理學(xué)生,起到了橋梁和紐帶的作用。作為一名班干部,我擔(dān)當(dāng)著更多的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)擔(dān)任班干部,我深刻體會(huì)到了班干部的重要性和對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
第二段:責(zé)任與團(tuán)隊(duì)合作(250字)。
擔(dān)任班干部,最重要的一點(diǎn)就是擔(dān)負(fù)起責(zé)任。作為班級(jí)的代表,我們需要積極參與學(xué)生問(wèn)題的解決,協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部的關(guān)系,組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)等。我要時(shí)刻保持頭腦清醒,獨(dú)立思考并承擔(dān)起自己的責(zé)任。同時(shí),班級(jí)內(nèi)每個(gè)成員的意見和建議都應(yīng)當(dāng)被認(rèn)真聽取。只有團(tuán)結(jié)合作,并善于傾聽他人的聲音,才能更好地完成自己的任務(wù)。
第三段:人際關(guān)系與溝通能力(250字)。
在擔(dān)任班干部的過(guò)程中,我意識(shí)到良好的人際關(guān)系和溝通能力對(duì)于開展工作至關(guān)重要。要成為一個(gè)優(yōu)秀的班干部,與同學(xué)們的關(guān)系必須要處理得好,親近同學(xué)們,建立良好的溝通渠道,才能更好地服務(wù)于同學(xué)們。在班級(jí)活動(dòng)和日常管理中,我們需要善于與老師和同學(xué)溝通,及時(shí)反饋問(wèn)題和解決困難。通過(guò)與不同的人交流,我的溝通能力得到了很大的提升,不僅在工作中,也在生活中受益良多。
第四段:自我提升與能力拓展(250字)。
擔(dān)任班干部,我也得到了很多機(jī)會(huì)來(lái)提升自己、拓展自己的能力。通過(guò)組織和管理班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和組織能力。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),我不僅鍛煉了解決問(wèn)題的能力,還提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。為了更好地完成工作,我也主動(dòng)學(xué)習(xí)班級(jí)事務(wù)相關(guān)的知識(shí),增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些經(jīng)歷和成果都是對(duì)我個(gè)人能力的提升,使我成為更好的自己。
第五段:收獲與反思(250字)。
擔(dān)任班干部這段時(shí)間,我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在工作中,我也遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷反思自己,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?,學(xué)會(huì)了與人合作、與人溝通,拓展了自己的能力和視野。這一切的收獲讓我更加自信和堅(jiān)定,相信自己可以成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)擔(dān)任班干部,我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足,也意識(shí)到了班干部的重要性。我要時(shí)刻保持謙虛與進(jìn)取的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,更好地為班級(jí)服務(wù)。擔(dān)任班干部是一次寶貴的經(jīng)歷,給予我很多寶貴的機(jī)會(huì)和收獲。我將始終懷有感恩之心,珍惜這段經(jīng)歷,并將其融入到今后的生活和工作中。
班干部心得體會(huì)篇三
作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),擔(dān)任班干部的工作是一項(xiàng)很重要的責(zé)任,也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了許多成長(zhǎng)和收獲,下面將分享一些班干部心得體會(huì)。
第二段:責(zé)任感。
擔(dān)任班干部,首先要具備的是責(zé)任感。班級(jí)的一切事務(wù)都需要我們來(lái)關(guān)注和處理,包括宣傳、組織活動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生等。每一個(gè)小小的決定都可能會(huì)影響到班級(jí)的大局。因此,我們必須時(shí)刻保持警覺(jué),時(shí)刻保持高度的責(zé)任感。只有這樣,我們才能夠全心全意為同學(xué)們服務(wù),為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段:溝通能力。
班級(jí)里的每一個(gè)人都是不同的,他們來(lái)自不同的背景,有著不同的想法和觀點(diǎn)。作為班干部,我們需要擁有良好的溝通能力,以便更好地了解他們的需求和幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí),我們也需要敏銳地感知同學(xué)們的情緒和需求,通過(guò)適當(dāng)?shù)臏贤芰Γ屗麄兏玫刈叱隼Ь?,為班?jí)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段:領(lǐng)導(dǎo)能力。
擔(dān)任班干部,也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。我們要做到有條不紊地指導(dǎo)同學(xué)們,讓他們能夠遵循規(guī)則和制度,積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),并且保持良好的紀(jì)律。我們需要教育同學(xué)們有道德底線和良好的品德,讓他們明白在班級(jí)中的責(zé)任和義務(wù),在發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段:感想。
在擔(dān)任班干部的這段時(shí)間里,讓我體會(huì)了很多東西。我明白了作為同學(xué)們的領(lǐng)袖和顧問(wèn),我們要有很高的責(zé)任感和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。同學(xué)們需要我們的幫助和指導(dǎo),我們需要敏銳地察覺(jué)到這一點(diǎn),并在班級(jí)管理上給予他們更多的幫助和指引。雖然班干部的工作很忙,但我認(rèn)為這也是一段難得的經(jīng)歷,我將它看作是我成長(zhǎng)和提高自我的機(jī)會(huì)。
班干部心得體會(huì)篇四
第一段:
我在擔(dān)任班干部的這段時(shí)間里,不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),還體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與壓力。作為班級(jí)的班干部,不僅要帶領(lǐng)同學(xué)們參與各項(xiàng)活動(dòng),還要負(fù)責(zé)班級(jí)的管理和協(xié)調(diào)。這一切讓我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)的不易,也讓我明白了作為班干部的重要性。
第二段:
我所承擔(dān)的第一個(gè)任務(wù)是組織班級(jí)的迎新晚會(huì)。從準(zhǔn)備節(jié)目、聯(lián)系嘉賓,到布置會(huì)場(chǎng),每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我精心策劃和安排。這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。我要提前計(jì)劃每個(gè)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),合理安排每個(gè)人的工作,確保整個(gè)晚會(huì)的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中,我也感受到了領(lǐng)導(dǎo)所面臨的壓力和困難。然而,最終的成功讓我愈加堅(jiān)定了繼續(xù)擔(dān)任班干部的信心。
第三段:
作為班干部,我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)的事務(wù)和處理同學(xué)間的矛盾。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了尊重和溝通的重要性。每個(gè)同學(xué)都有自己的想法和看法,作為班干部,我要尊重每一個(gè)人的意見,并要善于傾聽他們的心聲。有時(shí)候,同學(xué)們之間會(huì)產(chǎn)生矛盾和分歧,作為班干部我需要及時(shí)處理并找出解決的辦法。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟和理解人際關(guān)系的復(fù)雜性。
第四段:
擔(dān)任班干部還讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己。在組織班會(huì)和交流活動(dòng)的過(guò)程中,我要經(jīng)常發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。這讓我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的思想,并且要站在大家的角度考慮問(wèn)題。我要仔細(xì)聆聽每個(gè)人的意見,再根據(jù)情況做出決策。在表達(dá)自己的同時(shí),我也要注意語(yǔ)言和態(tài)度,盡量避免沖突和誤解。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的交際和溝通中都非常有幫助。
第五段:
總結(jié)這段時(shí)間的班干部經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了很多實(shí)用的技能。更重要的是,我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是權(quán)力和威嚴(yán),更是責(zé)任與奉獻(xiàn)。擔(dān)任班干部讓我明白了身為一名領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的品質(zhì)和素養(yǎng),比如耐心、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。這些品質(zhì)和素養(yǎng)將伴隨著我在今后的生活中,讓我更好地與他人合作和面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總體而言,在擔(dān)任班干部的這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多東西,還體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和壓力。我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、人際關(guān)系處理、表達(dá)自己,也感受到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性和不易。這段經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,讓我更加成熟和自信。我將把這段經(jīng)歷銘記于心,并在將來(lái)的工作和生活中,以更加優(yōu)秀的班干部形象去影響和帶領(lǐng)他人。
班干部心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)班級(jí)的干部,我深感責(zé)任重大、使命光榮。在日常的工作中,我不僅要充分發(fā)揮自己的才能,還需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的管理能力,以更好地為同學(xué)們服務(wù)。在此分享我的心得體會(huì)。
第二段:細(xì)致入微。
作為班干部,我深知只有將工作做實(shí)、做細(xì),才能真正為同學(xué)們做好服務(wù)。一方面,我經(jīng)常與同學(xué)們保持密切聯(lián)系,了解他們的需求和困難,及時(shí)解決他們的問(wèn)題。另一方面,我會(huì)針對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)合理安排,合理劃分任務(wù),確保工作的順利開展。例如,我們班級(jí)有一個(gè)學(xué)習(xí)小組,我會(huì)每周召開一次會(huì)議,安排好每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn),同時(shí)也會(huì)給予他們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
第三段:團(tuán)結(jié)協(xié)作。
作為一個(gè)班級(jí)的干部,我明白只有與同學(xué)們保持緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能以最大的力量推進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。我會(huì)積極與同學(xué)們溝通,聽取他們的建議和意見,從而推動(dòng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展。同時(shí),我也會(huì)與其他班級(jí)的干部保持聯(lián)系,互通有無(wú),共同解決問(wèn)題,共同努力,為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段:自我學(xué)習(xí)。
作為一名班級(jí)的干部,我知道自我學(xué)習(xí)和提高是非常重要的。我會(huì)經(jīng)常研究一些優(yōu)秀的管理案例,學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理方法,不斷提升自己的管理能力。同時(shí),我也會(huì)通過(guò)參加一些培訓(xùn)和講座,學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)和技能,以更好地為同學(xué)們提供服務(wù)。
第五段:總結(jié)。
作為一名班級(jí)的干部,我從中體會(huì)到了許多的樂(lè)趣和快樂(lè),也感受到了責(zé)任和使命的重大。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,提高自己的管理能力,為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。同時(shí),我也希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn),能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
班干部職責(zé)重大,但也是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過(guò)我自身的體驗(yàn)和感悟,我明白了作為一個(gè)班干部需要細(xì)致入微的管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,自我學(xué)習(xí)和提高的意識(shí)。我相信,只要我們持之以恒、不斷努力,我們一定能成為優(yōu)秀的班干部,為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
班干部心得體會(huì)篇六
每個(gè)孩子,自從踏入學(xué)校的第一天起,就是在老師的精心教育下逐漸成長(zhǎng)。優(yōu)秀班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,是學(xué)生身心發(fā)展的基地,是學(xué)生能力培養(yǎng)的沃土。建立良好的班集體,只靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在學(xué)生中培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,協(xié)調(diào)做好班級(jí)各項(xiàng)工作。下面,我從班級(jí)管理、活動(dòng)的開展和家校配合三個(gè)方面,談?wù)勎沂侨绾闻囵B(yǎng)班干部。
一個(gè)班集體的建設(shè),離不開班級(jí)常規(guī)的管理,然而,班干部的培養(yǎng)就是在班級(jí)管理中鍛煉能力。每個(gè)學(xué)期初選定班干部后,我會(huì)對(duì)班干部隊(duì)伍提出工作的原則與方法,形成班長(zhǎng)為中心,班主任為核心的層層管理概念。我會(huì)建立完善的班級(jí)管理制度,給所有班干部明確分工,說(shuō)明職責(zé)。我還會(huì)針對(duì)班干部的具體工作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),使他們的管理能力盡快提高,達(dá)到能獨(dú)立開展工作。我還設(shè)立“班務(wù)日志”,班干部按自己分管的工作,把同學(xué)們一天課堂表現(xiàn)、課間紀(jì)律、兩操情況等記錄下來(lái)。我鼓勵(lì)班干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,并以“班務(wù)日志”記錄為依據(jù),大膽說(shuō)理教育違紀(jì)的同學(xué)。班長(zhǎng)每天下午放學(xué)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況,就第二天進(jìn)行小結(jié)。這樣,班干部依據(jù)制度與班務(wù)日志,能自主管理早讀、課間活動(dòng)安全、班級(jí)衛(wèi)生等等,做到了班級(jí)平安、班級(jí)文明,班級(jí)紀(jì)律有序。
如果說(shuō)班干部是在班級(jí)管理中鍛煉能力,那么活動(dòng)開展,就是班干部提升自我的平臺(tái)。每學(xué)期,我會(huì)根據(jù)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科等方面的工作,開展豐富多彩的班會(huì)、隊(duì)會(huì)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如慶祝國(guó)慶、中秋等主題班會(huì),三四年級(jí)就讓班干部當(dāng)主持,到了五年級(jí),我放手讓他們找資料、排練節(jié)目、主持班會(huì),充分調(diào)動(dòng)班干部隊(duì)伍開展活動(dòng)。又如本學(xué)年,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),在班上開展了“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的詩(shī)歌分享會(huì),“相聲、劇本表演”等,在活動(dòng)中同學(xué)們展示個(gè)人風(fēng)采、班干部組織活動(dòng)、排練節(jié)目中得到鍛煉,更是施展自己的才華,增長(zhǎng)了他們的才干。
“花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、區(qū)市的比賽活動(dòng),尤其是班干部,也只有通過(guò)這樣的活動(dòng)才能使那些有才華、有能力的班干部脫穎而出。去年的經(jīng)典文化展演,我班的節(jié)目“讀論語(yǔ),學(xué)做人”獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。這個(gè)節(jié)目中有一段用歌舞演繹古詩(shī)《游子吟》,就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班干部精心打造的。在排練的過(guò)程中,她們自己創(chuàng)編舞蹈、大膽地組織同學(xué)排練,主動(dòng)請(qǐng)楊光老師指導(dǎo),根本不用我操心。這幾位班干部通過(guò)鼓勵(lì)、指導(dǎo),能積極地、大膽地、有主見地開展大隊(duì)、中隊(duì)的活動(dòng),并為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得較多的榮譽(yù),贏得了同學(xué)的信任。這些校內(nèi)外活動(dòng)不但能讓班干部展示人格魅力、樹立威信,還是班干部為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。
我還非常支持學(xué)生參與大隊(duì)部管理工作,這樣不但使得他們能力有進(jìn)一步的發(fā)展,也為學(xué)校的建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。如孔琳同學(xué)是少先隊(duì)大隊(duì)委之一,本學(xué)期開始,負(fù)責(zé)文明班評(píng)比相關(guān)工作。幾周下來(lái),她主動(dòng)向我匯報(bào)前幾周班級(jí)在文明班評(píng)比中,做到不足的地方,并向我提出申請(qǐng),每周由她來(lái)小結(jié)上周評(píng)比情況,向班級(jí)提出更高的要求。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孔琳同學(xué)的工作能力提升了,威信提高,也推進(jìn)了班級(jí)管理工作。
學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地,家庭教育似乎與班干部的培養(yǎng)扯不上關(guān)系,但實(shí)際上家庭教育是學(xué)校教育的不可缺少的延伸和補(bǔ)充。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和搭建更大的舞臺(tái),我十分重視學(xué)生的家庭教育,與家長(zhǎng)建立家長(zhǎng)qq群、校訊通、飛信等多種聯(lián)系。我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培養(yǎng)孩子多方面的興趣與特長(zhǎng)。如班干部鄧?guó)櫛?、孔琳、侯淑瑩、潘至杰等參加了卓越精英班,?duì)語(yǔ)、數(shù)、英三主科進(jìn)行鞏固與拓展性學(xué)習(xí),為他們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)墊上一塊基石,成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。潘至杰還參加了象棋、跆拳道興趣班學(xué)習(xí),班長(zhǎng)謝依芳同學(xué),參加了聲樂(lè)、拉丁舞、陽(yáng)光喔習(xí)作班等等,為他們能參加區(qū)市的各類比賽奠定基礎(chǔ)。如謝依芳同學(xué)參加校內(nèi)外的比賽多不勝數(shù),區(qū)市獲獎(jiǎng)的就有14項(xiàng),校內(nèi)獲獎(jiǎng)25項(xiàng)。其中,本學(xué)期代表我校參加區(qū)舉辦的拉丁舞比賽,一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞臺(tái)取得的碩果。在這大舞臺(tái)上,真正能讓學(xué)生干部激揚(yáng)生命,煥發(fā)光彩。
當(dāng)然,班干部開展工作不可能總是一帆風(fēng)順的,只要班主任采取正確的方法,從愛護(hù)班干部、愛護(hù)班級(jí)體的大局出發(fā),對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)具體的指導(dǎo),不斷鼓勵(lì),增強(qiáng)他們獨(dú)立工作的信心和能力,就能為他們掌好舵,使他們?cè)陲L(fēng)浪中不斷地成長(zhǎng)。
班干部心得體會(huì)篇七
大一的新生們,經(jīng)過(guò)高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng),你們邁進(jìn)了大學(xué)的校門。對(duì)于大學(xué)班長(zhǎng)、團(tuán)支書這樣鍛煉自己提高自己的職位,你是否也有著無(wú)限的向往,你是否也想當(dāng)一回真正的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,你是否也想在自己的簡(jiǎn)歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在,我來(lái)教你如何競(jìng)選,如何先人一步!
首先說(shuō)的是報(bào)到的第一天,一定要把握好機(jī)會(huì)!可以說(shuō),這一天是你競(jìng)選的第一步,也是最重要的一步。報(bào)到那天,大家都在忙著找宿舍,整理東西,然后和同宿舍的人瞎聊。而你,一個(gè)準(zhǔn)備競(jìng)選的人,要在別人無(wú)所事事的時(shí)候,通過(guò)各種方法(問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,問(wèn)老師,看通告等等)找到你的輔導(dǎo)員的電話,然后在第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員!因?yàn)樵谲娪?xùn)的15天里,班干部還沒(méi)有選出來(lái),每個(gè)班會(huì)有2個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人(一般是一男一女)傳達(dá)老師的“旨意”,同時(shí)給輔導(dǎo)員反映同學(xué)的情況。你需要做的是,聯(lián)系你的輔導(dǎo)員,然后提出你希望成為臨時(shí)負(fù)責(zé)人,在軍訓(xùn)期間為大家服務(wù)。一般情況下,輔導(dǎo)員會(huì)讓你去見他,只要你不是特別特別次,這個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人就是你了。千萬(wàn)不要想,為了一個(gè)軍訓(xùn)15天里的臨時(shí)負(fù)責(zé)人,值得么?我告訴你一個(gè)事實(shí),90%以上的班長(zhǎng)團(tuán)支書都是軍訓(xùn)期間的臨時(shí)負(fù)責(zé)人!所以,你要先人一步行動(dòng),你越早行動(dòng),把握就越大!
下一個(gè)重要的機(jī)會(huì)就是軍訓(xùn)這15天,如果你已經(jīng)成功當(dāng)選臨時(shí)負(fù)責(zé)人,那么你的工作很簡(jiǎn)單了——積極為各位同學(xué)服務(wù),和同學(xué)們處好關(guān)系,有什么事在第一時(shí)間通知大家,讓同學(xué)們覺(jué)得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過(guò)于高調(diào),或者表現(xiàn)的過(guò)于膽小怕事。如果你沒(méi)有當(dāng)選臨時(shí)負(fù)責(zé)人,那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機(jī)會(huì),好好表現(xiàn)自己,尤其是在領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力方面。如果班里有什么活動(dòng),積極去攬下來(lái),不論你有沒(méi)有這個(gè)能力,能力是鍛煉出來(lái)的,實(shí)在有困難還有宿舍的.兄弟或者姐妹幫你。另外,多到輔導(dǎo)員面前露面,你可以和輔導(dǎo)員說(shuō),“雖然我不是臨時(shí)負(fù)責(zé)人,但老師要是有什么事我能幫得上忙的,盡管找我”,同時(shí),你要自己找事做,比如找個(gè)機(jī)會(huì)讓大家把手機(jī)號(hào)和qq號(hào)收錄到一起,然后你可以為大家制作一個(gè)手機(jī)通訊錄(名片大小的那種),至于qq號(hào),你可以為班里建個(gè)群,把大家都加進(jìn)去,別吝惜這點(diǎn)小錢,也別小看了這兩件小事,效果好過(guò)你請(qǐng)每人吃一頓飯!最好的結(jié)果就是,輔導(dǎo)員有什么事都找你,同學(xué)有什么事也都找你,這樣,在事實(shí)上,你已經(jīng)成為真正的負(fù)責(zé)人,你的威信也就豎立起來(lái)了,大家也就都把你當(dāng)作本班的帶頭人了。
軍訓(xùn)過(guò)后就是國(guó)慶假期了,到這時(shí),其實(shí)意義已經(jīng)不是很大了,你可以試著拉拉票,不過(guò)如果前面兩個(gè)機(jī)會(huì)如果把握的很好了,這一步就免了,以免弄巧成拙。
最后一步,競(jìng)選時(shí)候的演講,這個(gè)一定要提前準(zhǔn)備好,同樣,如果前面做的好,演講意思一下就行了,隨便說(shuō)兩句,不要太扯淡。如果前面沒(méi)做好,那演講就是你最后一次機(jī)會(huì),一定要精彩。何為精彩,不是說(shuō)什么為人民服務(wù)等等的大話空話套話,而是讓大家感覺(jué)你像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,說(shuō)話大方,舉止得體,能夠感染大家,有能力帶領(lǐng)大家……說(shuō)白了就是讓大家對(duì)你有感覺(jué),有感覺(jué),你就成功了!
好了,關(guān)于競(jìng)選,我說(shuō)的也就這么多了,祝各位大學(xué)生活愉快!
班干部心得體會(huì)篇八
是否實(shí)行班干部輪換制度?我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪換制。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)。
首先,輪班干部可以讓每個(gè)孩子都意識(shí)到班干部的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中,它也會(huì)自律和自我完善。同時(shí),這也是一個(gè)很好的.鍛煉機(jī)會(huì)。
其次,班級(jí)干部的主角可以使學(xué)生更加負(fù)責(zé)和積極主動(dòng),自覺(jué)積極地處理自己的事務(wù)和班級(jí)小組的事務(wù)。
我不是很自信。平時(shí)我不敢為當(dāng)班干部爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。但事實(shí)上,我仍然期待著體驗(yàn)一次。剛才輪班干部給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。如果有一天輪到我當(dāng)班干部,我相信我一定能做好。
班干部心得體會(huì)篇九
本學(xué)期,本人擔(dān)任xx班的班長(zhǎng)一職。
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:身處班長(zhǎng)一職,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的重任,要起帶頭領(lǐng)導(dǎo)要具備處決力但是卻不能過(guò)強(qiáng),不能全憑自己的判斷,要綜合班級(jí)班委和同學(xué)的意見。
同時(shí)要有為班級(jí)著想的心,不要想著這個(gè)班級(jí)職位能帶給你什么,要想著能為班級(jí)帶來(lái)什么。
班級(jí)活動(dòng)中常出現(xiàn)班級(jí)凝聚力不夠的情況,這需要班長(zhǎng)想辦法去克服去努力增強(qiáng)凝聚力。
綜合一年的經(jīng)驗(yàn),我自己的能力也有了一定的提高,但是很多事情都沒(méi)有做好,班級(jí)的微博博客建設(shè)一直是我們班難以攻克的難關(guān),很多事情不能及時(shí)做到公開公布,?導(dǎo)致班級(jí)這一塊的建設(shè)跟不上進(jìn)度。
同時(shí),班級(jí)活動(dòng)還不夠,班級(jí)凝聚力還待加強(qiáng),班委們需要更加深刻認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),不要拖延。
班級(jí)的考勤也需要加強(qiáng),建立完善的班規(guī)制度,并切實(shí)監(jiān)督實(shí)行,不讓同學(xué)們存有僥幸心理。
班干部心得體會(huì)篇十
首先我要感謝學(xué)校為我們提供了一次與眾不同的班干部培訓(xùn),因?yàn)橐酝际怯尚F(tuán)委、黨辦來(lái)培訓(xùn),而這一次是唯一一次有學(xué)生處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及老師為我們安排了這次維持一周的班干部培訓(xùn),給了我們一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),時(shí)間雖短,但收益頗多。我通過(guò)這次的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己做好本職工作的責(zé)任感和使命感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,覺(jué)得自己仍然有很多東西需要學(xué)習(xí)。這一次的班干部培訓(xùn)就像一堂燈塔之課,使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步,如怎么去擺正自己的位置,怎么樣去處理好同學(xué)間的關(guān)系,如何讓自己得到鍛煉,如何如何去感恩、如何提升我們的影響力。從中如何去開展工作。同時(shí)也為我在以后的學(xué)習(xí),生活,處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí),向老師提到這樣一句話:“做學(xué)生干部是難以忘懷的一個(gè)過(guò)程,是個(gè)人成功的起點(diǎn),是個(gè)人學(xué)會(huì)適應(yīng)工作的一種途徑,是提供個(gè)人能力的主要場(chǎng)所,責(zé)任生勝于能力?!蓖ㄟ^(guò)向老師的《學(xué)生干部的責(zé)任提升和影響力的提升》講座,讓我知道:作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì),在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí),還要提高各方面的能力。想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的,得從多方面做起,首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用,使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問(wèn)題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題,分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性,以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理問(wèn)題,在各個(gè)方面都要起到帶頭作用,杜絕不良的風(fēng)氣。
1、學(xué)習(xí)成功的影響力;
2、付出產(chǎn)生的影響力;
3、人格公正是最大的影響力;
4、讓部下參與的影響力;
5、理念的力量產(chǎn)生影響力;
6、自律性產(chǎn)生影響力;
7、特別關(guān)注弱勢(shì)群體的感受;
8、關(guān)注細(xì)節(jié)的影響力;
9、練習(xí)公眾魅力表達(dá)的影響力;
10、助人為樂(lè)產(chǎn)生的影響力。
1、堅(jiān)定自信的方法
1)挑前面的位子坐-成功是顯眼的;
2)練習(xí)正視別人;
3)把你的走路速度加快25%;
4)咧嘴大笑-愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差;
5)練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
2、成功的因素
1)成功由85%溝通與人際關(guān)系和15%專業(yè)知識(shí)技術(shù)組成。
3、學(xué)生干部溝通藝術(shù)
1)上級(jí)同下級(jí)溝通原則-積極的態(tài)度;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);主動(dòng)溝通。
2)溝通手勢(shì);
3)溝通的藝術(shù)-請(qǐng)示而不依賴;匯報(bào)工作結(jié)果,不要過(guò)多描述過(guò)程;請(qǐng)示工作要講方案,不要問(wèn)“領(lǐng)導(dǎo)我該怎么辦”,而是領(lǐng)導(dǎo)我這樣做,你覺(jué)得怎樣。
4)上級(jí)與下級(jí)溝通原則-明確表示關(guān)心下級(jí)的態(tài)度;關(guān)注下屬的發(fā)展;批評(píng)的技巧,以贊美下手。
1.正確的給自己定位。作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生,然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無(wú)非是參與校系、班級(jí)工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí),而且應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。
2.樹立正確的學(xué)習(xí)工作觀念,把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。 要把專業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作,工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。作為班干部,在從事自身工作的過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí),因?yàn)榘喔刹康墓ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程,是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程,有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習(xí)方法,促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以只要我們做一個(gè)有心人,能把自己在工作中所增長(zhǎng)的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中,再把文化課上學(xué)到的書本知識(shí)放到工作中去實(shí)際,工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí),相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好習(xí)慣,說(shuō)來(lái)應(yīng)該是自己的事,但是學(xué)生工作過(guò)程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感,認(rèn)真務(wù)實(shí),積極主動(dòng)等等,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。一旦有了好習(xí)慣,想停下來(lái)都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。去模仿一個(gè)比自己強(qiáng)的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)在學(xué)習(xí)上,我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí),在生活上,我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣等等在這些比自己強(qiáng)的人的影響下我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來(lái)的習(xí)慣加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。堅(jiān)信習(xí)慣主宰人生習(xí)慣決定命運(yùn)。
只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,使到學(xué)習(xí)工作兩不誤,這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣,起到帶頭作用。讓我們攜起手來(lái)共同打造一個(gè)更出色的自我,我們應(yīng)有能力,也有信心在不久的將來(lái)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的“全能之才“。
會(huì)電xxx班 xxx
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