寫心得體會是一種反思和思考的過程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標。在寫心得體會時，要充分考慮自己的觀察和思考，不要盲目追求表面的看法。通過閱讀這些心得體會范文，您或許可以找到與自己相似的經(jīng)歷和感受，從中獲得共鳴和啟示。

作風建設教育心得體會精選篇一

作風是一種精神狀態(tài)和行為方式，教育能力是指教師在教育工作中所具備的知識、技能和素質(zhì)。教育工作中的作風和能力建設是教師發(fā)展的重要目標，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。在長期的教育實踐中，我深切體會到作風和能力建設的重要性，并積累了一些心得體會。

第一段：認識作風和能力建設的重要性。

作風和能力是教育工作的重要支撐。作風決定了教育工作的風格和效果，良好的作風能夠使教育工作更具有親和力和感染力。而教育能力則直接關系到教育質(zhì)量和學生的發(fā)展。只有不斷提高作風和能力，教育者才能更好地適應教育改革的需要，帶動學生的全面發(fā)展。

第二段：堅持以學生為中心，培養(yǎng)關愛的作風。

在教育工作中，我始終堅持以學生為中心的原則，努力培養(yǎng)關愛的作風。我常常通過與學生進行交流和互動，了解他們的需求和困惑，盡力滿足他們的學習和生活要求。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性，鼓勵他們發(fā)展自己的特長和潛能。通過關心和關愛，我與學生建立起了良好的師生關系，這對他們的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。

第三段：提高教育能力，助力學生學業(yè)發(fā)展。

在教育能力方面，我注重自身的專業(yè)成長和能力提升。教育者要不斷更新教育理念，學習最新的教育理論和教學方法。我積極參加各類培訓和學習，提高自己的學科知識水平和教育教學能力。同時，我注重實踐經(jīng)驗的總結和分享，與同事們交流心得，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷的學習和提升，我能夠更好地應對教育工作中的各類挑戰(zhàn)，提高學生的學業(yè)發(fā)展水平。

第四段：踐行教育公平，塑造公正的作風。

在作風上，我堅守教育公平的原則，努力營造公正的教育氛圍。在教學過程中，我注重對學生的公正評價和差異化教育，盡量避免任何形式的歧視和偏見。我積極倡導學生之間的平等相待和互助合作，讓每個學生都能得到公平的發(fā)展機會。同時，我也要求自己以身作則，不帶任何偏見和隨意性，堅持公正公平地對待每一個學生。

第五段：傳承教育文化，樹立教育家形象。

作風和能力的建設不僅關系到一個教師個體，也關系到整個教育行業(yè)的發(fā)展。在長期的教育實踐中，我深刻認識到教育工作的專業(yè)性和責任性。因此，我努力傳承和弘揚教育的良好文化，樹立教育家的形象。我希望通過自己的努力，能夠影響更多的人，尤其是年輕教師，從而推動整個教育行業(yè)的良性發(fā)展。

總結：

通過對作風和能力建設的思考和實踐，我深刻認識到它們對教育工作的重要性。只有不斷提高作風和能力，教育者才能更好地履行自己的職責，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。未來，我將繼續(xù)不懈地努力，致力于自身的提升，為學生的教育成長做出更大的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇二

雙河小學：王自潔近段時間，我們學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，全體黨員進行了思想作風建設教育，經(jīng)過學習教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展加強作風建設，堅持以人為本，辦雙河人滿意教育的重要意義有了更深入的認識。

一、充分認識群眾路線教育實踐活動的重要意義，明確目標和任務。一是開展黨的群眾路線教育實踐活動，有助于提高黨的純潔性。黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾觀點的核心內(nèi)容，與黨的全心全意為人民服務的宗旨一脈相承，也是黨的純潔性和先進性的集中體現(xiàn)。四風形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風二是開展黨的群眾路線教育實踐活動，是為了堅守黨的生命線。三是開展黨的群眾路線教育實踐活動，讓中國夢的構想化為現(xiàn)實。

二、加強作風建設，必須要講正氣，務實清廉、樹新風。所謂正氣，是指順應歷史發(fā)展規(guī)律，有利于促進社會進步，為人民群眾所認同的價值觀念所體現(xiàn)出來的氣節(jié)。講正氣也是我國傳統(tǒng)思想道德的精髓。提倡三種精神。一是提倡自我犧牲的精神。二是提倡認真負責的精神。三是提倡創(chuàng)新工作的精神。

三、以人為本，全面育人，辦人民滿意學校努力做好以下幾點：1.熱愛和敬畏教育事業(yè)。2.熱愛和尊重我們的學生。3.堅持改革和發(fā)展。下面談幾點體會：

一、開展作風整頓建設的重大意義，重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育。

教學。

工作全面提高。

二、作風整頓建設中自身的努力方向。

1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。

2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心后進生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。

虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。我要通過這次思想作風建設學習道理，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展。善于運用新的教學理念改進教學方法，激發(fā)學生的最大潛能，逐步形成自己教學通道和風格，為學校教育多發(fā)光發(fā)熱。2013-9-16篇二：黨的群眾路線作風建設心得體會黨的群眾路線作風建設心得體會隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善、工作環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：在思想上，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。在工作上，有的檢驗人員把“法定”當成“壟斷”，缺乏政治敏感性和市場競爭意識，工作不分輕重緩急，特事不特辦、急事慢處理，存在一律“排隊”、甚至“拒檢”的情況；有的檢驗人員不按標準和規(guī)程檢驗，特別是現(xiàn)場檢驗；有的搞人情檢驗，撈取個人好處，影響單位形象；有的態(tài)度冷漠生硬，言行舉止不文明，服務態(tài)度不好。雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就要牢牢把握作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。尤其作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的技術檢驗機構，作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的窗口服務單位，幾乎每一項工作都涉及基層、企業(yè)和群眾，我們工作作風的優(yōu)良與否直接關系到人民群眾切身利益。良好的作風能夠產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就頑強的戰(zhàn)斗力，也能夠取信于民，樹立良好形象。教育實踐活動的主要任務，通過查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風“問題，進一步推動作風的轉(zhuǎn)變。要通過此項實踐活動，使廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民；在任何時候都要堅持正確的群眾路線，始終依靠人民推動歷史前進。廣大黨員干部要積極深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村、深入群眾、深入實際，在具體實踐中站穩(wěn)群眾立場，增進對人民群眾的感情、增強服務群眾的本領。開展群眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項規(guī)定”的貫徹落實，制定監(jiān)督檢查工作方案，明確監(jiān)督檢查的主要任務和基本要求，創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式，堅持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結合、上級檢查與自查自糾相結合。要通過教育實踐活動努力實現(xiàn)加強監(jiān)督和促進工作的有機統(tǒng)一。要嚴格執(zhí)行紀律，嚴肅責任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規(guī)定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領導機關和領導干部作風上存在的突出問題，調(diào)動大多數(shù)人的積極性，形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍；杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。同時，要加強宗旨觀、群眾觀、權力觀教育，引導廣大黨員干部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念，以黨風政風行風的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。

溫床。中央決定把這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，目的就在于通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解決“四風”問題，打破阻隔，健康肌體，始終保持黨的先進性、純潔性，使黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。

害黨的執(zhí)政生命線。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善、工作環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：在思想上，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。在工作上，有的檢驗人員把“法定”當成“壟斷”，缺乏政治敏感性和市場競爭意識，工作不分輕重緩急，特事不特辦、急事慢處理，存在一律“排隊”、甚至“拒檢”的情況；有的檢驗人員不按標準和規(guī)程檢驗，特別是現(xiàn)場檢驗；有的搞人情檢驗，撈取個人好處，影響單位形象；有的態(tài)度冷漠生硬，言行舉止不文明，服務態(tài)度不好。雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就要牢牢把握作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。尤其作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的技術檢驗機構，作為質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的窗口服務單位，幾乎每一項工作都涉及基層、企業(yè)和群眾，我們工作作風的優(yōu)良與否直接關系到人民群眾切身利益。良好的作風能夠產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就頑強的戰(zhàn)斗力，也能夠取信于民，樹立良好形象。教育實踐活動的主要任務，通過查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風“問題，進一步推動作風的轉(zhuǎn)變。要通過此項實踐活動，使廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民；在任何時候都要堅持正確的群眾路線，始終依靠人民推動歷史前進。廣大黨員干部要積極深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村、深入群眾、深入實際，在具體實踐中站穩(wěn)群眾立場，增進對人民群眾的感情、增強服務群眾的本領。

開展群眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項規(guī)定”的貫徹落實，制定監(jiān)督檢查工作方案，明確監(jiān)督檢查的主要任務和基本要求，創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式，堅持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結合、上級檢查與自查自糾相結合。要通過教育實踐活動努力實現(xiàn)加強監(jiān)督和促進工作的有機統(tǒng)一。要嚴格執(zhí)行紀律，嚴肅責任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規(guī)定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領導機關和領導干部作風上存在的突出問題，調(diào)動大多數(shù)人的積極性，形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍；杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。同時，要加強宗旨觀、群眾觀、權力觀教育，引導廣大黨員干部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念，以黨風政風行風的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。

作風建設是黨的建設的永恒課題?！耙髣e人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做。”黨員干部要帶頭改進作風，堅決遏制迎來送往、文山會海、鋪張浪費等不良現(xiàn)象，只要領導干部時時處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強大示范效應，整個系統(tǒng)就會擁有改進作風的強大力量，推動教育實踐活動深入開展、取得實效。全體黨員干部要不斷增強服務意識和群眾觀點，將企業(yè)、群眾等服務對象視為自己的衣食父母，想群眾之所想、急群眾之所急，時時刻刻將群眾的利益放在首位，積極主動為服務企業(yè)查找問題、解決問題，不斷提升服務質(zhì)量和服務水平，進一步樹好質(zhì)監(jiān)為民服務的良好外部形象。

作風問題關系黨的事業(yè)興衰，事關執(zhí)政根基的鞏固和執(zhí)政能力的提高。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是橫亙在黨和群眾間的無形之墻，是損害黨群干群關系的重要根源，更是滋生腐敗的土壤溫床。中央決定把這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，目的就在于通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解決“四風”問題，打破阻隔，健康肌體，始終保持黨的先進性、純潔性，使黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。

作風優(yōu)良是黨的戰(zhàn)斗力生成的基礎，是提高執(zhí)政能力的保障。在長期執(zhí)政的條件下，黨面臨的形勢十分復雜，“四大考驗”愈加嚴峻，“四大危險”越發(fā)凸顯，如何夯實執(zhí)政之基、鞏固執(zhí)政地位，履行好執(zhí)政興國的職責，肩負起實現(xiàn)中國夢的歷史使命，對各級領導干部的政治品格、領導能力、工作作風，都是“直接的、經(jīng)常的、重大的考驗”。唯有按照習近平總書記所提的要求，不斷提高思想政治水平，增強觀大勢、謀大事的本領，全面貫徹執(zhí)行民主集中制，發(fā)揮模范帶頭作用，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能不辱使命，不負重托，以優(yōu)良作風把全黨全國各族人民凝聚起來，為實現(xiàn)黨的十八大確立的目標任務和民族復興偉大夢想而共同奮斗。

害黨的執(zhí)政生命線。

大豐市草廟衛(wèi)生院洪康斌。

上星期市衛(wèi)生局在我院開了一場作風建設教育警示大會，這是一次非常及時和意義重大的活動，通過學習對我的觸動很大，作為一名基層衛(wèi)生工作者，作為一名黨員，我談一談自己的體會。

我認真學習，自查自糾，發(fā)現(xiàn)本人在政治、工作、作風方面存在如下不足：

一、思想政治學習有所松懈，不太關心國家建設和社會發(fā)展，過于放大領導干部的負面形象，沒有積極參加黨小組的各項活動，對共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)缺乏信心。

二、臨床上服務能力尚有欠缺，專業(yè)知識還需補充，技術水平有待提高，中西醫(yī)兩方面結合仍要努力。

三、個人修養(yǎng)進步空間還很大，不能完全任勞任怨，吃苦耐勞，平時作風稍有散漫，偶爾有上班早退現(xiàn)象，心態(tài)浮躁，不能安心基層衛(wèi)生工作。針對以上問題我決定從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴于律己，做到以下幾個方面：

一、政治上不斷進步，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，樹立正確的人生觀，科學的世界觀，積極參加黨組織的各項活動，以一名優(yōu)秀黨員的身份嚴格要求自己，堅決同社會不良風氣作斗爭，增強服務意識，建立和諧社會，立足基層衛(wèi)生事業(yè)，全心全意為人民服務。

二、增強學習意識，強化立身之本。學習是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎。樹立終身學習的觀念，認真學習中西醫(yī)理論，包括針灸、推拿、解剖學、骨傷科、神經(jīng)科、疼痛學等相關知識及前沿理論，不斷拓寬知識面，全方位充實自己，并且理論聯(lián)系實踐，學以致用，善于開動腦筋，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)過硬的業(yè)務素質(zhì)，以適應日新月異的臨床發(fā)展，滿足人民日益增長的健康醫(yī)療需求。

通過參加“純潔黨性、服務群眾”主題作風建設教育活動動員會，并經(jīng)過一段時間的學習活動，我認識到加強干部作風整頓教育活動的重要性和緊迫性。通過開展干部作風整頓教育活動，使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。我們要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標，必須繼續(xù)保持先進性，必須按照“三個代表”的要求和科學發(fā)展觀的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展干部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我體會在以下幾個方面：

一是要強化干部意識。必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二是要提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領；黨員領導干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

四是要樹立良好的干部形象。要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個共產(chǎn)黨員特別是領導干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經(jīng)濟社會發(fā)展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重大問題上來。要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

想境界。

古人有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。今天，我們干部應繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，這些人盡管只是干部中的少數(shù)，但他們的行為已經(jīng)給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現(xiàn)實應該引起我們的警覺。在邁向二十一世紀的新時期里，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十五大文件，時刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

作風建設教育心得體會精選篇三

教育是人類社會發(fā)展的基石，教育能力作風的建設則是教師教育工作的重要方面。作為一名教育工作者，我在多年的教育實踐中不斷總結經(jīng)驗，形成了自己獨特的心得體會。在這篇文章中，我將從教育能力的培養(yǎng)、作風的塑造、建設的重要性、需要注意的問題以及未來的努力方向等方面，展開論述。

首先，教育能力的培養(yǎng)是教育工作者必不可少的基本素質(zhì)。對于一名教師來說，除了身上的專業(yè)知識，掌握一定的教育理論和方法也是不可或缺的。在我的教育實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷學習和充實自己的知識儲備，我能夠更好地理解和把握學生的需求，同時能夠更加靈活地調(diào)整教學策略以適應各種教育環(huán)境。因此，為了不斷提高自己的教育能力，我堅持不斷學習，不斷更新自己的教育理念和方法。

其次，作風的塑造也是教育能力建設中不可或缺的一環(huán)。作風是教育工作者為人處事的風格和方式，直接關系到教師的形象和影響力。在我的教育實踐中，我始終堅持以人為本的原則，尊重每一個學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。同時，我也注重與學生的良好溝通，傾聽他們的聲音，并積極關注他們的身心健康。這樣的作風不僅增強了我的教育能力，也培養(yǎng)了學生的積極性和主動性。

第三，教育能力作風的建設對于整個教育工作來說都至關重要。一方面，優(yōu)秀的教育能力和作風能夠直接帶動學生的學習熱情和效果，促使他們?nèi)姘l(fā)展；另一方面，教育能力和作風的提升也會進一步增加教育工作者的影響力和聲譽，使其在教育領域更加具備競爭力。因此，全面、系統(tǒng)地建設教育能力和作風是教育工作者必須面對的重要任務。

然而，在教育能力作風建設中還存在一些需要注意的問題。首先，要注重實踐與理論的結合。教育能力的建設需要扎實的實踐經(jīng)驗和深入的教育理論的支撐，二者缺一不可。其次，要保持對教育創(chuàng)新的精神。世界在不斷發(fā)展變化，教育也要與時俱進，教育能力作風建設必須與教育的創(chuàng)新和改革同步進行。最后，要注重團隊合作。教育工作者之間的合作與交流，能夠促進彼此的提高，共同推動教育能力作風建設的進程。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教育能力和作風。首先，我會不斷探索教育理論和方法，在實踐中不斷尋求突破和創(chuàng)新。其次，我會加強與同行的交流與合作，共同提高。最后，我會時刻保持對學生個體差異的關注，注重培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，努力為他們的成長和發(fā)展做到最好。

總之，教育能力作風建設是教育工作者必須面對的重要任務。通過不斷培養(yǎng)教育能力、塑造良好作風、注重教育創(chuàng)新和團隊合作，我們可以提高教育工作的質(zhì)量和影響力，使每一個學生都能夠得到更好的教育，實現(xiàn)自己的人生價值。未來，我將繼續(xù)努力，為教育能力作風的建設做出自己的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇四

此次政府機關黨支部組織開展的作風建設學習教育活動，對于我支部的隊伍建設和工作開展有著重要的現(xiàn)實意義和推動作用。我應以此為契機，徹底解決思想松懈、紀律松弛、作風松散等問題，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。干部作風建設是一個系統(tǒng)，就其具體內(nèi)容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，沒有人民群眾的首創(chuàng)精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學風看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤。通過學習黨的十七屆六中全會、十七屆中央紀委六次全會、省委八屆十次全會和市、縣黨代會精神，我對參加這次作風建設教育活動感受頗深，現(xiàn)就個人感受談點體會。

一、提高認識，把思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣委精神上來。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。按照省委決定和縣委、鄉(xiāng)黨委安排，順州鄉(xiāng)政府機關黨支部組織開展領導干部作風建設教育活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，打造“新時期、新順州”具有重要意義。作為黨員干部，我一定要深刻領會中央和省、市、縣委關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新部署，做到政治堅定，顧全大局，令行禁止。按照“為民、開拓、務實、清廉”的基本要求，結合工作實際，把整頓個人作風與不斷推進各項工作結合起來，牢記根本宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)行為民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、求真務實，發(fā)揮自身表率作用。作為一名黨員干部，代表著黨委、政府形象。好形象靠好隊伍樹立，好隊伍靠好班子帶領。我要全面提高自身素質(zhì)，切實發(fā)揮好表率作用，帶動支部黨員干部在求真務實上有一個新的提高，為建設新順州作出我的貢獻。

（一）提高素質(zhì)，勤奮學習。學習，是干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強法律政策學習，熟悉中央大政方針，正確研判宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。

（二）顧全大局，團結協(xié)作。顧全大局，團結協(xié)作，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護團結，同支部和班子其他成員多溝通、多尊重，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力做好工作。

（三）實事求是，狠抓落實。求真務實是干部的應有品格，是衡量干部作風好壞的重要標志。群眾最反感的是搞“花架子”，做表面文章作風漂浮，工作不實。我要從自身做起，在本職工作和分管工作上大力弘揚務實精神，堅決反對形式主義，把精力用在抓落實上。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。

（四）嚴于律已，廉潔從政。作為一名黨員干部，我要樹立一切為黨工作的理念，淡泊名利，一心為公。嚴格按照中央、省、市、縣紀委的要求，堅持“五個嚴禁、五個一律”，牢記社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔從政的各項規(guī)定，經(jīng)得起考驗，守得住底線。時刻牢記“兩個務必”，常懷感激之情，常葆進取之心，常存敬畏之念，清清白白做事，堂堂正正做人。進一步把思想和行動統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委政府的部署和要求上來，樹立“勤政務實、廉潔高效”的良好形象。

三、突出重點，加強作風建設“用心想事、用心謀事、用心干事”是這次作風建設教育活動的主要內(nèi)容，也是我們事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為一名人大工作者，我一定要提高服務水平，狠抓個人作風。帶頭嚴以律己，始終堅持廉潔高效。進一步加強理想信念教育和廉潔從政教育，認真執(zhí)行《廉政準則》及領導干部廉潔自律各項規(guī)定，堂堂正正做人，清清白白從政，兢兢業(yè)業(yè)做事；以憂患之心對待自己的一思一念，以謹慎之心對待自己的一言一行，以公仆之心對待自己的一職一責，始終保持堅定的黨性、良好的品行、先進的表率；始終保持重事業(yè)、淡名利的健康心態(tài)，不為金錢所誘、不為美色所迷、不為享受所惑，以實績求進步、以品行樹威信、以作為得地位，樹立干凈干事、清正廉潔的良好形象，樹立雷厲風行、立說立行，時不我待、奮勇爭先的作風，切實提高工作效率。

黨員干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹立正確的世界觀；只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀；只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層干部交朋友、同先進模范交朋友、同專家學者交朋友，才能形成正確的價值觀；只有做到“慎獨”，也就是臺上臺下一個樣，工作時間和業(yè)余時間一個樣，有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個樣，才能樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。

政府機關黨支部趙文廣2011年10月27日。

作風建設教育心得體會精選篇五

近年來，伴隨著社會的不斷發(fā)展，作風建設教育越來越受到關注，幼兒教育也不例外。作風建設教育是幼兒教育重要組成部分，它能夠塑造幼兒積極向上的心態(tài)、形成健康的品德和良好的行為習慣。在我教育幼兒的過程中，我深深感受到了作風建設教育的重要性，以下是我對作風建設教育的心得體會。

作風建設教育是指通過積極向上的教育，引導幼兒形成良好的習慣和學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，從而推動幼兒誠實守信、愛國尊老、守紀律、勤奮努力等良好行為習慣的養(yǎng)成。在幼兒園的教育中，培養(yǎng)幼兒良好的作風建設是非常必要的一個環(huán)節(jié)。因為幼兒正處于成長發(fā)育的關鍵時期，積累的經(jīng)驗和習慣會對日后的成長產(chǎn)生至關重要的影響。如果幼兒沒有良好的作風建設，他們就難以形成健康自律的習慣和良好的品德。

作風建設教育首先要建立在營造良好的氛圍上，幼兒園應該形成真誠友好、互幫互助的團隊風氣，老師要以身作則，通過行為示范和言傳身教，教育幼兒形成誠實、勤勞、守紀律、合作、互助的良好習慣，對于執(zhí)行規(guī)則，規(guī)范行為，創(chuàng)建秩序等內(nèi)容嚴格要求，制定明確的制度，明確清晰的規(guī)定。幼兒園與家庭要共同營造和諧、積極向上的教育氛圍，讓孩子學得更有氣氛，玩得更有樂趣。

在平時的教育中，我們注重的是對幼兒良好習慣的形成和行為規(guī)范的培養(yǎng)。我們會總結孩子日常生活中的好習慣，讓他們對好習慣產(chǎn)生自覺性。以誠信嚴謹為核心的作風建設教育，更是通過建立誠實守信的教育內(nèi)容，教育幼兒樹立起良好的責任感，就如我們說的一樣，“說一不二，做到一定”。同時，在日常教育活動中，我們也會經(jīng)常引導幼兒學會自覺遵守規(guī)則，在交往中尊重別人，讓幼兒意識到有規(guī)則是為了保持良好的秩序，學會尊重他人，做一個有禮貌的寶寶。

作風建設教育是幼兒教育中的一大重要內(nèi)容，這種教育不但可以激發(fā)幼兒的學習興趣，還能夠培養(yǎng)幼兒的好習慣和道德品質(zhì)，使幼兒逐漸形成獨立意識和自取據(jù)。良好的作風建設可以不斷提高孩子們的自我意識和素質(zhì)，增加孩子們的自信心，使他們在日常生活中更加自覺地遵守社會道德準則，也為自己的未來打下更好的發(fā)展基礎。

第五段：結尾。

在幼兒教育中，作風建設教育的價值不可低估，隨著社會發(fā)展的不斷進步，新時代的幼兒教育已經(jīng)不再是繁瑣的教育內(nèi)容和單純的知識充實，而是體現(xiàn)更多的人文情懷和鮮活生命力。我們應該始終堅持對孩子的啟發(fā)教育，以身作則，樹立信念和理念，使幼兒園成為一個啟發(fā)幼兒思維的小天地。相信作風建設教育未來一定會發(fā)揮更加重要的作用。

作風建設教育心得體會精選篇六

教育引導作風建設是一項長期且重要的工作，對培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和良好的學習習慣至關重要。作為一名教師，我深感責任重大。多年來，通過不斷的實踐和探索，我逐漸形成了一些心得體會。本文將分為五部分進行闡述。

第一段：加強師生溝通交流，培養(yǎng)學生的主動學習意識。

教育引導作風建設的首要任務是加強師生之間的溝通交流。只有與學生建立起良好的互動關系，才能更好地了解學生的學習狀況和心理需求。作為教師，我經(jīng)常與學生進行面對面的交流，關注他們的生活和學習，耐心傾聽他們的訴求和困惑。我經(jīng)常與學生進行心理疏導，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。同時，我也鼓勵學生積極參與課堂討論和活動，激發(fā)他們的主動學習意識，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。

第二段：強調(diào)以身作則，塑造良好的師德形象。

作為教師，我們的一言一行都能直接或間接地影響學生。因此，我們必須時刻以身作則，做到言行一致。我始終堅持誠信為本，不作弊、不說謊，并將這種作風要求傳達給學生。在課堂上，我注重教育學生積極健康的行為習慣，引導他們樹立正確的價值觀。此外，我積極參與學校的各項活動，親自參與體育鍛煉，以身體力行地倡導健康的生活方式。通過這些實際行動，我不僅建立了良好的師德形象，也為學生樹立了榜樣。

第三段：關注個性差異，因材施教，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

學生的個性是多樣的，每個學生的學習方式和興趣愛好也不盡相同。因此，教育引導作風建設必須充分關注個性差異，因材施教。在課堂上，我注重不同學生的特長培養(yǎng)和發(fā)展，并鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我引導學生思考問題，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。同時，我也鼓勵學生參加各類社團和俱樂部，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團隊合作精神。通過因材施教，我希望每個學生都能發(fā)揮自己的潛力，做到百花齊放。

第四段：積極利用科技手段，創(chuàng)新教育引導方法。

隨著科技的進步，教育引導作風建設也需要與時俱進。我積極利用科技手段，創(chuàng)新教育引導方法。通過教學軟件和多媒體設備，我能夠更直觀地展示知識，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也利用網(wǎng)絡平臺和社交媒體與學生進行互動，及時了解他們的學習情況，并提供個性化的指導和建議。我相信，科技手段的應用將為教育引導作風建設帶來新的突破，為學生的綜合素質(zhì)提升提供更多可能。

第五段：加強團隊合作，促進教育引導作風的持續(xù)發(fā)展。

教育引導作風的建設不僅是一名教師個人的工作，更需要全校師生的共同努力。作為一名教師，我積極與同事合作，共同研究教育引導的方法和策略。我參加教研活動，與其他老師分享實踐經(jīng)驗，交流教學心得。我也與班主任、家長保持密切的聯(lián)系，共同關注學生的成長和發(fā)展。只有通過團隊合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育引導作風的持續(xù)發(fā)展，為學生提供更全面的教育。

總結：

教育引導作風建設是一項艱巨而重要的工作，需要教師不斷努力和創(chuàng)新。通過加強師生溝通交流、強調(diào)以身作則、關注個性差異、積極利用科技手段和加強團隊合作，我們可以為學生塑造良好的道德品質(zhì)和學習習慣，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過我們不懈的努力，教育引導作風的建設必將取得更大的成果，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇七

隨著社會的發(fā)展，特殊教育越來越受到人們的關注。在不同的地區(qū)和社會群體中，特殊教育的形式和內(nèi)容也各不相同，但是無論教育形式如何，作風建設都是特殊教育管理中重要的一環(huán)。本文將介紹作風建設在特殊教育管理中的意義，并分享我在特殊教育學習和實踐中的心得體會。

作風建設是特殊教育管理體系中的一個重要方面。好的作風不僅是一個組織的形象，也影響著特殊教育教師的工作態(tài)度和效率。作風建設包括制度建設、宣傳教育、激勵約束等內(nèi)容。在特殊教育中，作風建設還具備以下幾個方面的意義：

一是能夠確保教學質(zhì)量。好的作風可以提高特殊教育教師的工作效率，從而確保學生獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二是能夠增強師生間的信任。遵從公平公正的原則，建立良好、交往友好的師生關系，有助于增強師生之間的信任，提高學生任務的完成度。

三是能夠促進教育改革。以正確的教育思想和實際行動來推動教育改革，以便更好的滿足特殊學生的需求。

第二段：提高教師做好特殊教育的技能。

好的作風是以教育體制、立法制度、職業(yè)道德為基礎的，確保教師按照工作標準行事，增強教師的工作效率和質(zhì)量。同時，它也是教育管理員工作的重要標準。提高教師做好特殊教育的技能不應該僅僅是傳授某種技能，更應該了解學生的特點，增強教師的關愛，注重教學體驗，對于那些不能獨立自理的學生定期進行家訪，從而深入了解學生。

第三段：注重研發(fā)教材資源。

特殊教育師需要根據(jù)學生的個別預備、更好地規(guī)劃個別教學，其值需好的研發(fā)資源的貫穿和支持，用更高效的方式把特殊學生融入學校和社會。同時，我們還應該開發(fā)適合學生年齡特性、職業(yè)能力的教育材料，以便使特殊學生更加接受教育資源。

第四段：思考如何建立約束機制。

多年的特殊教育實踐表明，建立約束機制非常重要，因為它可以有效地解決教育中的矛盾問題，使特殊學生獲得最大的保障和支持。教師可以考慮采用問責、考核為手段，以保證義務教育權利的實現(xiàn)，實現(xiàn)社會責任意識的強化。

第五段：總結與展望。

作風管好了能夠保證特殊學生受到公正的待遇，教師的工作環(huán)境才能更加公正，特殊學生才能融入更大的社會。在特殊教育心得體會中，作風建設一直是重要的一個方面。我希望，這篇文章能夠有助于讀者認識作風建設的重要性，并能夠在教育過程中把握好這個方面，從而更好地服務學生，為他們提供更好的教育資源。

作風建設教育心得體會精選篇八

教育機關作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要陣地，必須樹立良好的作風。良好的作風是教育的靈魂，是辦學的基礎。為了提高辦學質(zhì)量，促進教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，教育機關必須重視作風建設。

教育機關作風建設需要堅持以人為本，強調(diào)服務意識和執(zhí)紀意識。我們要認真貫徹中央紀委的要求，堅守黨的紀律，加強黨風廉政建設，樹立良好的作風。

首先，我們要嚴格遵守法律法規(guī)，強調(diào)依法辦事。在教育工作中，我們要始終堅守法律底線，嚴守紀律規(guī)定，杜絕一切違法違紀行為。其次，我們要加強干部隊伍建設，完善人才選拔機制，確保機關干部風清氣正。最后，我們要加強對教師的培訓，提高教育質(zhì)量和水平，為學生提供更好的教育。

推進教育機關作風建設，不僅是對教育工作的要求，也是對教育機關自身的要求。良好的作風不僅能提高教育工作的質(zhì)量，也能為教育機關樹立良好的形象，增強社會的認可度。良好的作風還有助于構建良好的教育生態(tài)，為學生提供更好的成長環(huán)境。

第五段：展望未來，提出進一步改進的措施。

教育機關作風建設是一個長期而復雜的過程，在今后的工作中，我們要進一步完善機關作風建設的制度，加強教育隊伍的教育培訓，提高教育質(zhì)量。同時，我們要加強與社會各界的溝通交流，開展各類活動，增進與社會的聯(lián)系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

通過以上的論述，我們可以看出，教育機關作風建設是一項長期而復雜的工作。只有堅守初心，不斷改進，才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。作為教育機關的工作者，我們要時刻謹記教育事業(yè)的神圣使命，傳承教育的光榮傳統(tǒng)，努力為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。同時，我們也要不斷吸取其他機關作風建設的成功經(jīng)驗，不斷實踐和總結，在推進教育機關作風建設中取得更為顯著的成果。這樣，我們才能創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境，更好地為社會培養(yǎng)人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇九

上星期市衛(wèi)生局在我院開了一場作風建設教育警示大會，這是一次非常及時和意義重大的活動，通過學習對我的觸動很大，作為一名基層衛(wèi)生工作者，作為一名黨員，我談一談自己的體會。

我認真學習，自查自糾，發(fā)現(xiàn)本人在政治、工作、作風方面存在如下不足：

一、思想政治學習有所松懈，不太關心國家建設和社會發(fā)展，過于放大領導干部的負面形象，沒有積極參加黨小組的各項活動，對共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)缺乏信心。

二、臨床上服務能力尚有欠缺，專業(yè)知識還需補充，技術水平有待提高，中西醫(yī)兩方面結合仍要努力。

三、

個人修養(yǎng)進步空間還很大，不能完全任勞任怨，吃苦耐勞，平時作風稍有散漫，偶爾有上班早退現(xiàn)象，心態(tài)浮躁，不能安心基層衛(wèi)生工作。針對以上問題我決定從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴于律己，做到以下幾個方面：

一、政治上不斷進步，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，樹立正確的人生觀，科學的世界觀，積極參加黨組織的各項活動，以一名優(yōu)秀黨員的身份嚴格要求自己，堅決同社會不良風氣作斗爭，增強服務意識，建立和諧社會，立足基層衛(wèi)生事業(yè)，全心全意為人民服務。

二、增強學習意識，強化立身之本。學習是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎。樹立終身學習的觀念，認真學習中西醫(yī)理論，包括針灸、推拿、解剖學、骨傷科、神經(jīng)科、疼痛學等相關知識及前沿理論，不斷拓寬知識面，全方位充實自己，并且理論聯(lián)系實踐，學以致用，善于開動腦筋，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)過硬的業(yè)務素質(zhì)，以適應日新月異的臨床發(fā)展，滿足人民日益增長的健康醫(yī)療需求。

三、形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，樹立良好的個人形象，積極向領導干部看齊。認真接受傳統(tǒng)文化學習，特別是《論語》教育，提高個人素養(yǎng)，以高度的熱情投入到生活工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，時刻“以病人為中心，以滿意為目標”，服務熱情周到，態(tài)度和藹可親，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，拒絕藥品回扣，杜絕吃拿卡要，遵守院紀院規(guī)，按時上下班，做好廣大百姓基層衛(wèi)生的“守門人”。

2015年1月9日。

作風建設教育心得體會精選篇十

作風建設是每個組織和機關都必須重視的一項工作，教育機關作為培育未來的重要力量之一，更需要注重作風建設。本文將從認識作風建設的重要性、加強領導作風建設、改進服務態(tài)度、倡導典型榜樣、推動作風建設落地五個方面展開，探討教育機關作風建設的心得體會。

認識作風建設的重要性是推動教育機關作風建設的首要步驟。作風決定著機關的形象和效能。只有樹立正確的作風觀念，才能引領全體工作人員發(fā)揚務實、高效、奉獻的精神，推動教育機關事業(yè)的發(fā)展。因此，我們要不斷提高對作風建設重要性的認識，將作風建設放在各項工作的首位。

加強領導作風建設是確保教育機關良好作風的基礎。領導者是機關的核心，具有決策權和管理權。只有領導做到以身作則，樹立良好形象，才能帶動全體工作人員形成良好的作風。領導要善于傾聽意見，善于溝通協(xié)調(diào)，善于激發(fā)員工的工作熱情，形成團結向上、積極向善的工作氛圍。

改進服務態(tài)度是提升教育機關作風建設的關鍵一環(huán)。教育機關的服務對象是廣大學生和家長，良好的服務態(tài)度能夠增強他們對教育機關的信任感和滿意度。從提供便捷高效的服務，到傾聽和解決學生和家長的實際需求，教育機關要始終關注和維護服務對象的權益，注重傾聽和溝通，在解決問題上做到主動和及時。

倡導典型榜樣是培育良好作風的有效途徑之一。教育機關要樹立和宣傳身邊的典型榜樣，通過他們的事跡和言行來引導和激勵全體工作人員。榜樣是力量的象征，他們的光輝事跡和優(yōu)秀品質(zhì)會激勵同仁們奮發(fā)向上，努力開展工作，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

推動作風建設落地是教育機關作風建設的最終目標。通過各種方式加強作風建設的宣傳教育，重視組織機構和人員配備，建立健全的規(guī)章制度，推動作風建設落地生根發(fā)芽。合理分配資源，加強人員培養(yǎng)和培訓，提高工作效率，通過規(guī)范和制度化的管理，推動機關作風建設邁上新臺階。

總之，教育機關作風建設是一項持久而細致的工作，需要全體工作人員的共同努力。只有讓每個人都認識到作風對機關發(fā)展的重要性，樹立正確的作風觀念，加強領導作風建設，改進服務態(tài)度，倡導典型榜樣，推動作風建設落地，才能真正提升教育機關的整體形象和工作效能，為培養(yǎng)未來的人才做出更大的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇十一

作風建設教育是當代教育界的一個熱門話題，其重點在于引導幼兒形成正確的行為習慣和良好的人生態(tài)度。作為一名小學教師，我深深感受到作風建設教育的重要性。在教育幼兒中，我一直堅持著“德育為先”的具體實踐，這里結合我的教學經(jīng)驗分享一下我的心得體會。

一、培養(yǎng)幼兒的良好品行。

幼兒時期是塑造個性和品格的最佳時期，早期培養(yǎng)幼兒的良好品行至關重要。而幼兒時期，孩子的天性仍未成熟，需要在潛移默化中引導他們樹立起良好的品格和行為習慣。為達到這個目的，我在班里經(jīng)常組織集體活動。例如，野外拓展活動、閱讀、游戲和會議等活動，讓孩子形成了合群意識、團結協(xié)作、誠實守信等品質(zhì)。

二、塑造健康的教育氛圍。

作風建設教育的重點是營造健康的教育氛圍，這不僅是教育者的責任，也是一種經(jīng)驗和信任傳遞的方式。作為一名教育者，我非常重視評價反饋的層次性，要時刻調(diào)整自己的態(tài)度以求更好的解決方案。例如，每次班級活動后我都會積極回顧，對孩子們的表現(xiàn)做出及時、明確的評價，以此激發(fā)他們的自信和發(fā)展動力。

三、影響孩子成長的關鍵。

作風建設教育是一個多層面的過程，可以影響孩子的成長和未來人生是否成功。例如，培養(yǎng)孩子團隊合作的觀念，有利于幫助他們適應未來的集體工作和生活；營造積極的教育氛圍激發(fā)孩子好奇心、探索精神、勇敢進取的意志，有助于讓他們在進入社會后更具競爭力。

四、落實德育教育理念。

今天的孩子，需要培養(yǎng)的不僅僅是學術上的成就，更需要積極、向上、健康的內(nèi)心。因此，普及德育教育，引導女民眾主動培養(yǎng)優(yōu)秀品格、敢做敢為，是關乎我們民族未來的大問題。我的做法是，經(jīng)常讓孩子們聽園所榮譽榜上的課，使他們普及一些優(yōu)秀學生的品格做法，進而更好的激發(fā)出他們的成長動力。

五、熱愛教育，推動作風建設。

作為一名教育者，我懂得做好教育工作，必須愛護教育。作風建設教育，有賴于廣大教育工作者做好教育基礎工作，堅守自己的職業(yè)道德規(guī)范，以優(yōu)異的工作成績，推進作風建設教育的落實。這一點我時刻不忘，也努力倡導，使更多的教育者積極推動作風建設教育的開展。只有每一個人堅定的走在正確的道路上，才能夠不斷積累力量，堅實地扎根在構建新時代教育體系的道路中。

總之，作風建設教育的實施，尤其是在幼兒教育階段尤其重要。通過加強教育者自身素質(zhì)的培養(yǎng)和錯誤行為的糾正，以實際行動為廣大群眾樹立好榜樣，有力地引導青少年順利健康成長，并夯實了我國教育的堅實基礎。

作風建設教育心得體會精選篇十二

通過參加“純潔黨性、服務群眾”主題作風建設教育活動動員會，并經(jīng)過一段時間的學習活動，我認識到加強干部作風整頓教育活動的重要性和緊迫性。通過開展干部作風整頓教育活動，使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。我們要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標，必須繼續(xù)保持先進性，必須按照“三個代表”的要求和科學發(fā)展觀的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展干部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我體會在以下幾個方面：

一是要強化干部意識。必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二是要提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領；黨員領導干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

四是要樹立良好的干部形象。要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個共產(chǎn)黨員特別是領導干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經(jīng)濟社會發(fā)展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重大問題上來。要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

想境界。

古人有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過："捧著一顆心來，不帶半根草去。"今天，我們干部應繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，這些人盡管只是干部中的少數(shù)，但他們的行為已經(jīng)給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現(xiàn)實應該引起我們的警覺。在邁向二十一世紀的新時期里，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十五大文件，時刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

作風建設教育心得體會精選篇十三

作風建設是當前黨風政風建設的重要內(nèi)容，也是推動社會主義現(xiàn)代化建設和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。教育是作風建設的重要領域，教育加強作風建設不僅能夠提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，更能夠為社會主義現(xiàn)代化建設提供有力支撐。下面我將從理念、制度、行動三個方面談談我的一些心得體會。

首先，教育加強作風建設，要樹立正確的理念。作風建設是一項系統(tǒng)工程，需要全社會形成良好的風尚。教育工作者應該擔任起踐行社會主義核心價值觀的引領責任，充分認識到作風建設的重要性。作風建設不僅是教育質(zhì)量的保障，更是青少年學生的道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們應該深入理解作風建設的內(nèi)涵，積極踐行社會主義核心價值觀，以身作則，引領學生形成良好的品德風尚。

其次，教育加強作風建設，需要健全合理的制度。制度是作風建設的保障，加強作風建設不能僅僅停留在口號上，而是要結合制度建設來推動。教育機構應該建立健全科學的管理制度，確保教師隊伍健康、穩(wěn)定、向上發(fā)展。要重視教師的培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。此外，在教學過程中，要注重激勵機制的建設，通過激勵措施激發(fā)教師的積極性，提高教師的教學效果和課堂管理能力。

最后，教育加強作風建設，需要落實到行動中。作風建設不僅僅是口頭宣傳，還需要通過實際行動來體現(xiàn)。教育工作者要珍惜自己的教育事業(yè)，心懷教書育人的使命感，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。教師要嚴于律己，寬以待人，以誠相待，用愛心去教育學生，真正做到對學生全面、科學、個性化的教育。同時，教育機構要加強與家長的溝通聯(lián)系，形成齊抓共管，共同關心教育事業(yè)的良好局面。

總之，教育加強作風建設是全社會共同努力的結果，需要從理念、制度和行動三個方面綜合考慮，全方位推動。只有加強作風建設，才能夠提高教育質(zhì)量，構建和諧的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為建設社會主義現(xiàn)代化國家做出更大的貢獻。我們教育工作者要自覺踐行社會主義核心價值觀，以身作則，做學生良好道德品質(zhì)的榜樣，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)做出應有的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇十四

作風建設教育是當前我國教育的重要組成部分，它涉及到教師、幼兒園、學校等教育機構，其目的是促進教育教學的規(guī)范化和科學化。在幼兒教育領域中，作風建設教育是一個非常重要的課題，它關系到幼兒教育的質(zhì)量和效率。在幼兒園工作多年的我深知作風建設教育的重要性，通過一段時間的實踐學習，我有了一些心得和體會。

作風建設教育是指對幼兒園工作人員進行行為準則、工作態(tài)度、職業(yè)道德的培養(yǎng)、教育和指導。作風建設教育的目的是讓幼兒園工作人員樹立正確的職業(yè)操守，注重教育教學質(zhì)量，強化教育教學安全，提高工作效率。幼兒教育是一項非常特殊的工作，需要幼兒園工作人員身體力行，以身作則，保證幼兒的健康成長。作風建設教育不僅關系到幼兒園工作人員個人的職業(yè)發(fā)展，也關系到整個幼兒園教育的質(zhì)量和聲譽，因此非常重要。

第二段：加強自身作風建設。

幼兒園工作人員需要時刻保持敬業(yè)精神，以優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度對待現(xiàn)代化幼兒教育中出現(xiàn)的各種問題。我們幼兒園的工作人員需要加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，塑造良好的工作風貌和良好的職業(yè)操守，不斷提高幼兒園整個教育機構的形象和聲譽。作風建設教育也強調(diào)了工作人員不僅需要具備良好的教育素質(zhì)，同時還需要保持學習的狀態(tài)，了解最新的教育方法和技術，提高自己的專業(yè)水平，提供更優(yōu)質(zhì)的服務。

第三段：構建健康、和諧的教育氛圍。

創(chuàng)設健康、和諧的教育氛圍是指構建溫馨、和諧、創(chuàng)新、積極向上的工作和生活環(huán)境。教育氛圍會直接影響到幼兒教育，體現(xiàn)在工作人員的思想、行為、言語等方面。良好的教育氛圍能夠激勵幼兒園工作人員積極進取，不斷完善自己的教育方法和技術，享受學習帶來的快樂。

在幼兒園工作中，作風建設教育對提高教育質(zhì)量起到了至關重要的作用。幼兒園工作人員需要營造優(yōu)質(zhì)的教學氛圍，在確保安全的前提下，讓孩子們體會到活動的喜悅和實用性。作風建設教育還需要鼓勵工作人員注重綜合能力的培養(yǎng)，努力提高幼兒教育的實效性和可持續(xù)性，推進幼兒教育科學化、規(guī)范化發(fā)展。

結尾段：結語。

作風建設教育的開展對于幼兒園來說至關重要。唯有提高教師的素質(zhì)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境才能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒教育的最大價值和效益。我將繼續(xù)積極參加各種教育培訓，不斷提高自己的知識水平和職業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育做出自己的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇十五

教育能力作風建設是一項非常重要的任務，對于保證教學質(zhì)量、提升學生素質(zhì)具有重要的意義。在我長期從事教育工作的過程中，我深刻認識到教育能力作風建設對于提高學校辦學水平、推動學生全面素質(zhì)發(fā)展的重要性，也積累了一些心得體會。

首先，教育能力的培養(yǎng)和提升是教育能力作風建設的關鍵。作為一名優(yōu)秀的教育者，必須具備扎實的學科基礎知識和教學理論知識，并能夠?qū)⑵溆行У剞D(zhuǎn)化為教學實踐中的能力。我在教育能力的培養(yǎng)過程中，注重從理論與實踐相結合的角度出發(fā)，通過參加各類培訓和學習，與其他教育者進行交流和研討，不斷提升自己的教育能力，不斷優(yōu)化教學方案和教學方法。

其次，在教育能力作風建設中，注重培養(yǎng)和踐行正確的教育作風。教育作風是教師在教育過程中所展現(xiàn)出來的態(tài)度和風格。良好的教育作風對于提升學生的學業(yè)水平和人格發(fā)展具有重要的積極影響。在我自己的教育實踐中，我注重與學生的互動和溝通，尊重學生的個性差異，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。同時，通過激勵和引導，培養(yǎng)學生積極參與課堂和學?；顒拥囊庠?，努力創(chuàng)造一個和諧的教育氛圍。

此外，在教育能力作風建設中，師德是核心要素，也是教師的靈魂和標桿。教師要以身作則，嚴守教育道德底線，樹立良好的師德形象。作為一名教師，我時刻牢記自己對學生的責任和使命，堅守教育信仰，盡心盡力地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育和關愛。在與學生和家長的交往中，我始終保持自己的公正和客觀，以理性和善意的態(tài)度解決問題，樹立教師的良好形象，贏得學生和家長的信任和尊重。

最后，教育能力作風建設也需要學校和社會的共同參與和支持。學校應該積極創(chuàng)造有利于教師發(fā)展的良好環(huán)境，提供培訓和學習的機會，鼓勵教師不斷探索和創(chuàng)新。社會應該加大對教育事業(yè)的投入和關注，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，為教師發(fā)展和學生發(fā)展提供支持和保障。只有通過全社會的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育能力作風建設的目標。

總之，教育能力作風建設是一項復雜而重要的任務，需要教師在教育能力培養(yǎng)、教育作風培養(yǎng)、師德養(yǎng)成和社會支持等方面共同努力。作為一名教育工作者，我將會不斷學習和進步，不斷提升自己的教育能力和作風，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇十六

作風建設是每位教師應該重視和認真落實的工作，而在特殊教育中更是必不可少的，作風的好壞直接關系到學生的成長和發(fā)展。在我的特殊教育工作中，我深刻體會到了作風的重要性，也深思熟慮了如何建設我們的作風。

一、作風是態(tài)度的表現(xiàn)。

作風是一種態(tài)度的表現(xiàn)，我們的作風決定了我們對工作、對生活的態(tài)度和給人的印象。在特殊教育中，我們必須始終保持積極向上的態(tài)度，無論遇到什么困難都要保持平和的心態(tài)，用愛心和耐心去面對孩子們的不同。對于有些需要特殊關注的學生，我們更需要付出更多的時間和愛心，用真心去傾聽和理解他們的內(nèi)心需求，幫助他們改善情緒和心理狀態(tài)。

二、作風需要命題建設。

作風的建設需要命題、規(guī)范和實踐，必須有一套完整的作風建設機制和評價標準。在我們的特殊教育工作中，推行“十分制度”評價體系，發(fā)揮評價機制的指導作用，把對教師作風的評價作為日常管理的重要標準，在工作中嚴格執(zhí)行，使教師知道自己的作風行為和管理水平。

作風建設需要培訓，通過培訓和學習來提高個人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。特殊教育工作涉及到很多專業(yè)技能，我們必須在這方面不斷學習和實踐，提高自己的職業(yè)水平。同時，我們也應該參加更多的培訓和交流活動，與業(yè)內(nèi)同行建立聯(lián)系，分享成功經(jīng)驗，在實踐中不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。

作風建設需要清晰的角色定位，特殊教育中教師是學生成長和發(fā)展的引路人，是學生成就的開路人。我們必須樹立正確的教育觀念和職業(yè)道德，以身作則，做好“榜樣效應”的傳遞，帶領孩子們走向更好的未來。

五、作風建設需要管理落實。

作風建設需要管理落實，我們必須落實好一系列的管理制度，對特殊教育工作進行嚴格的統(tǒng)籌、監(jiān)督和管理。在這個過程中，我們需要清晰和明確各項規(guī)章制度的內(nèi)容和標準，提高教育教學質(zhì)量，確保每一個孩子都得到充分的發(fā)展。

以總體來看，作風建設是特殊教育工作的重中之重，只有做好作風建設工作，才能更好地促進學生的成長和發(fā)展。通過深入思考與反思，我相信在今后的特殊教育工作中，我一定會更加注重作風建設，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學生的未來做出更大的貢獻。

作風建設教育心得體會精選篇十七

自開展“勤政務實，廉潔高效”主題作風建設教育活動以來，我結合工作實際和縣委辦的安排，積極參加了作風建設教育活動動員大會和專題學習活動，認真學習，查找差距，對照檢查，不斷整改，通過集中學習與自學，對開展“勤政務實，廉潔高效”主題教育的重要意義有了一個新的更高的認識。通過這次活動，使自己對黨風廉政建設和反腐敗工作的相關內(nèi)容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在工作和學習中拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心和決心。現(xiàn)就學習情況談一點粗淺的認識和看法。

一是認真學習，夯實基礎?！叭瞬粚W習就要落后，落后就要被挨打”，這是一個千古不變的真理，也是一個永恒的話題。學習是增長才干，提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的基礎。我們要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，以謙遜的態(tài)度、頑強的毅力抓好學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理念和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺學習黨風黨紀、廉政、行風教育，嚴于律己。學習黨的路線、方針、政策，不斷加強自身修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，約束自己。嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨領導干部廉潔從政若干準則（試行）》，時時做到自重、自省、自警、自勵，始終保持一名共產(chǎn)黨員的本色。

二是聯(lián)系實際，查找問題。通過開展“勤政務實，廉潔高效”主題教育，我認真聯(lián)系思想實際和工作實際，查找工作作風上存在的差距，在勤奮學習、學以致用，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康等方面做得怎么樣？作風觀念樹得牢不牢？真正找準了存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，并有針對性地制定了整改措施，決心在今后的工作中逐步整改提高。

己的一言一行做起。世界上任何事物的發(fā)展都是由量變開始的，當量的積累達到一定程度時，就會發(fā)生質(zhì)變。因此，在自身的道德修養(yǎng)上，應從小處做起。有人會認為小事情、小錯誤危害不大，不必認真對待，其實，“大”和“小”是相對的，沒有“小”就不會有“大”，大錯誤都是從小錯誤開始的，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”就是這個道理。所以，加強自身的道德修養(yǎng)，應從一點一滴、一言一行，從身邊的小事做起，認真履行自己的責任，出色完成自己的工作。

四是廉潔高效，干凈履職。“反腐敗斗爭是關系黨心、民心，關系黨和國家前途命運的嚴重政治斗爭。”黨風廉政建設工作搞得不好，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會受到損害，就會影響黨的執(zhí)政地位。因此，只有充分認識到廉潔自律的重要性，真正從思想上筑牢拒腐防變的防線，正確對待和行使手中的權力，管好自己的眼睛，不該看的不看；管好自己的手，不該拿的不拿；管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的腳，不該去的地方不去，改掉不良嗜好，自覺抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，以共產(chǎn)黨員的崇高境界看待事業(yè)，看待人生，看待利益，看待榮辱，經(jīng)得起清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，自覺接受干部群眾的監(jiān)督，常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻保持清醒的頭腦，經(jīng)得起“名、利、物、色”的誘惑，堂堂正正做人，踏踏實實做事，干干凈凈履行職責。

五是改進作風，扎實工作。作風體現(xiàn)黨風，黨風正則干群和。黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的事業(yè)全局。加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項重大政治任務。在工作、學習中，應自覺擁護黨的領導，旗幟鮮明地維護黨的形象，支持和參與黨風廉政建設和深入開展反腐敗斗爭，做到廉潔自律，切實提高業(yè)務素質(zhì)和服務水平大力弘揚無私奉獻精神和黨員干部廉潔自律、嚴于律已的表率作用。作為一名預備黨員、工作人員，應著力做到以下幾點：一是認真學習黨的路線方針、政策，不斷加強學習業(yè)務知識，努力提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，切實提高自身素質(zhì)；二是在實際工作中，嚴格遵守崗位各項規(guī)章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真履職；三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔高效、勤政務實的模范；四是以求真的精神，務實的作風，實干的行動，實際的效果來衡量工作實績。

發(fā)，徹底轉(zhuǎn)變“作風建設是額外負擔”“職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，確保黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作平衡發(fā)展。

作風建設教育心得體會精選篇十八

我校組織了教師行風建設的學習。通過學習我深知教師肩負的歷史寄托和責任。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

通過開展“團結、敬業(yè)、奉獻，做優(yōu)秀人民教師”的活動，我更加熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。作為一線基層的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在著影響，為師者就應該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實現(xiàn)的需要，正是這一系列的需要成為學生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教育如果能順應或激發(fā)學生的這種需要，就能限度地激發(fā)學生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區(qū)得到的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數(shù)教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發(fā)展的動力。小學生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的贊美，一個信任的眼神，這些看似細微、點滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢著幸福，這表情又時常讓我幸福著。相反，老師的一個小小的否定，一個不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規(guī)范自己，甚或唱些高調(diào)，在教育教學的實踐中，還應更多地從點滴細微處入手，真心實意地把學生當成獨立的個體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關愛他們，用心培養(yǎng)他們，學會賞識他們，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

三、做學生的“好朋友”

和諧融洽的師生關系在教育教學過程中發(fā)揮著特殊、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離，使學生學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。學校一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了學生，“學生成長得好不好?”、“學生快樂不快樂?”是我們教師應該反復拷問自己的問題。

實施心與心的交流。

在與學生接觸的日子里我會用心傾聽學生的心聲，感受學生的內(nèi)心世界，和學生平等相處，做學生的知心朋友，并從學校管理的維度審視學生的內(nèi)心需要，真正做到以人為本，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，促進學生的健康成長。我還會隨時找部分學生談話，鼓勵他們端正學習態(tài)度;也會找班主任感到頭痛的學生談心，幫助他們改正錯誤。賞識點心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學生的心田播下自信的種子，就會有收獲的希望。

付出真誠的關懷和幫助。

教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育，愛是一種關懷和幫助，是一種責任。每當學生有困難時，我都會想方設法幫助解決。最后把孩子交到了家長手里，令家長十分感激。

給予充分的信任和鼓勵。

第多斯說過：“教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光、肯定的語氣、鼓勵的言辭就是學生心中的火花，成長道路上的明燈。我的“根雕理念”。我想，每一個學生都是一個有著自己獨特個性的“根塊”。對于根塊，常人見了會當作普通柴火塞進灶膛，而在藝術家手里則會雕刻成精美的藝術品。在我們老師手里，就應該把具有獨特個性的學生塑造成個性鮮明的社會主義建設的優(yōu)秀_人。每一個學生的內(nèi)心都有一個宏大的世界，關鍵是我們要能走進他們的心靈，以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，這是把他們塑造成個性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。在與學生接觸的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛，去做學生的知心朋友。

在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：

第一、在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，限度地發(fā)揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。

作風建設教育心得體會精選篇十九

作風建設是一個社會化進程，也是一個艱巨而漫長的過程。在教育機關中，作風建設尤為重要，它直接關系到教育事業(yè)的發(fā)展、學校的形象和師生的成長。在長時間的實踐中，我逐漸領悟到了一些關于教育機關作風建設的心得體會。

首先，樹立正確的價值觀念是教育機關作風建設的基石。作風建設需要有正確的價值觀作為引領，只有明確了正確的教育價值觀，才能引領教育機關的工作。教育機關要積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的自律、克己奉公的觀念，樹立以人為本，真心關心學生成長的觀念，始終堅持為了學生的發(fā)展而努力。

其次，加強管理意識是教育機關作風建設的重要保障。作風建設必須基于優(yōu)秀的管理理念和方法，只有明確了管理的目標、手段和方式，才能有效組織、調(diào)動和發(fā)揮教育機關的積極性。教育機關要注重制度建設，健全規(guī)章制度，明確工作職責和流程，規(guī)范教師的行為，同時還要加強對教師隊伍的管理，提高教師的素質(zhì)和能力。

再次，注重培養(yǎng)團隊精神是教育機關作風建設的重要方面。在教育機關中，沒有人能獨自完成所有的工作，只有形成有效的團隊，才能真正發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，提高業(yè)務水平和工作效率。作風建設需要注重培養(yǎng)團隊合作精神，拒絕個人英雄主義，鼓勵團隊成員之間的溝通與協(xié)作，共同完成教育機關的各項工作。

此外，加強職業(yè)道德建設是教育機關作風建設的重要內(nèi)容。教育機關是一個育人的機構，職工要尤其注重自身的職業(yè)道德建設，做到誠信、公正、責任、愛人等方面。只有教育機關的職工都能樹立正確的職業(yè)道德觀念，履行職責，做到真心關心學生、真心關心教育事業(yè)，才能在學生身上起到良好的示范作用。

最后，加強作風建設需要加強宣傳和教育。教育機關要加強對作風建設的宣傳，使廣大教職工充分認識到作風建設的重要性，幫助他們樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀，從而主動改變工作中的不足和不合理現(xiàn)象。此外，還應該開展各種形式的培訓和學習活動，提高教職工的工作技能和業(yè)務水平，為作風建設提供良好的保障。

總之，教育機關作風建設是一個艱巨而繁瑣的任務，但它關系到教育事業(yè)和學校的發(fā)展。通過樹立正確的價值觀念，加強管理意識，培養(yǎng)團隊精神，注重職業(yè)道德建設，并加強宣傳和教育，才能推動教育機關作風建設的不斷完善和提高。我相信，只要我們堅定信心，共同努力，必將取得更大的成就，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。