心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和文字表達(dá)能力。寫心得體會的時候可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典的名言警句，來提升文章的質(zhì)量和觀點(diǎn)的深度。一份優(yōu)秀的心得體會范文既能給我們啟示，又能幫助我們拓寬思維和見識。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇一

實(shí)踐是認(rèn)識的唯一來源，的確不錯，通過此次實(shí)訓(xùn)，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團(tuán)隊意識也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次實(shí)訓(xùn)活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的機(jī)會?？傊?，通過此次實(shí)訓(xùn)，受益頗多。

在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們充滿了好奇，在沒有開始之前，對以前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切希望并相信能夠在此次實(shí)訓(xùn)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下：

實(shí)驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗其設(shè)計可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學(xué)實(shí)驗所必備的。在實(shí)驗室，我們看到了許多大型的實(shí)驗儀器，通過老師的講解，我們初步認(rèn)識了一些實(shí)驗儀器及其用法，及在使用過程中的注意事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能實(shí)驗儀，四聯(lián)直剪儀，輕便固結(jié)儀等儀器。它們在實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土實(shí)驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，實(shí)驗員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！十分方便。在實(shí)驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀實(shí)驗室老師還結(jié)合實(shí)驗儀器生動地給我們介紹了幾個實(shí)驗，如純彎曲實(shí)驗，評定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)實(shí)驗，測定砂的最大（?。└擅芏葘?shí)驗等。

通過老師的講解，我們對平時在工地上見到的一些儀器有了一個比較清晰的認(rèn)識，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，真正地做到了嘴上能說出名字，心里知道用途的要求。

圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設(shè)計意圖；不會畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計-校對--審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學(xué)好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計。

通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ)。

要真正了解土木工程，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場來深入認(rèn)識。施工現(xiàn)場的危險性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護(hù)起來了，只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。

我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,之后,我們認(rèn)識了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度，最后老師又講了一些其它方面的問題。

在學(xué)術(shù)交流中心,在項目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施,邊走邊給我們介紹溫噴頭,中央空調(diào),電纜,天花板,報警控制及通風(fēng)設(shè)備,還有主龍骨,次龍骨的特點(diǎn)及作用。

通過這些實(shí)訓(xùn)活動,感受頗多,收獲頗多，作為一個剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)訓(xùn)之后,情況就大有改變。

通過實(shí)訓(xùn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。我堅信通過這一段時間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

此次實(shí)訓(xùn)收獲頗豐,實(shí)感欣慰,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和項目負(fù)責(zé)人的熱心配合,在此感覺你們,謝謝你們的支持!

機(jī)械制圖的心得體會報告篇二

昌黎縣東臨渤海，北枕碣石，西南挾灤河，是連結(jié)華北與東北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的"經(jīng)濟(jì)走廊"，區(qū)位優(yōu)勢明顯。全縣轄10鎮(zhèn)、6鄉(xiāng)、1個城郊區(qū)，446個行政村，人口54.8萬人，總面積1212.4平方公里，耕地面積94萬畝。昌黎縣由山丘、平原、淺海和灘涂構(gòu)成了多相性資源結(jié)構(gòu)，自然資源豐富。昌黎鎮(zhèn)素有花果之鄉(xiāng)之美譽(yù)。近年來，花卉栽培長足發(fā)展，大量中高檔花卉，遠(yuǎn)銷京、津、唐、東北等中城市，走進(jìn)家庭，美化環(huán)境。昌黎碣石山路水果品種豐富，久負(fù)盛名，葡萄、蘋果、桃、梨等干鮮果品不斷得到品種改良優(yōu)化，大大豐富了果品市場。

城郊區(qū)劉李莊村位于昌黎縣城郊區(qū)東側(cè)，與縣城接壤，臨近外環(huán)路，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，同時輻射周邊西沙河村、太平莊村、東高莊村、中卓莊村、西錢莊村、東錢莊村。城郊區(qū)劉李莊村是秦皇島市無公害蔬菜水果生產(chǎn)基地，每年種植大棚甘藍(lán)、菜花xx多畝，油桃400畝，草莓100多畝，年生產(chǎn)各類蔬菜xx多萬斤，年產(chǎn)油桃160萬斤，年產(chǎn)草莓100萬斤。

為培養(yǎng)學(xué)生野外研究土壤和環(huán)境的工作能力，使學(xué)生正確掌握土壤調(diào)查與制圖的一般程序、原則、原理和主要內(nèi)容。同時也為培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、事實(shí)求是的工作作風(fēng)，增強(qiáng)體質(zhì)，逐步適應(yīng)野外工作環(huán)境，特進(jìn)行本次教學(xué)實(shí)訓(xùn)。通過本教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能正確掌握"土壤調(diào)查與制圖"的基本原理和基本技能，同時也為激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣、樹立為資源環(huán)境事業(yè)獻(xiàn)身的思想奠定基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)時間共安排5天，分野外調(diào)查和室內(nèi)制圖兩個階段。

1．野外調(diào)查階段。

1)上午進(jìn)行基本路線調(diào)查的原理和技術(shù)的講解，領(lǐng)取實(shí)訓(xùn)工具。下午，在帶隊老師的帶領(lǐng)下到達(dá)劉李莊，同時進(jìn)行路線勘察，了解劉李莊的主要的土地利用類型。（第一天）。

2)開始對劉李莊進(jìn)行詳查，并繪制成圖。（第二天，第三天，第四天上午）。

2．室內(nèi)制圖階段。

室內(nèi)拼圖。

各小組進(jìn)行邊界區(qū)域的拼接，對差異較大的地區(qū)需在進(jìn)行野外定點(diǎn)調(diào)查。（第四天下午，第五天上午）。

2)寫實(shí)訓(xùn)報告。（第五天下午）。

本次實(shí)訓(xùn)是以1:1正射影像為工作底圖，調(diào)查作業(yè)面積為2kmx1km，應(yīng)用土壤調(diào)查與制圖的原理與方法完成劉李莊周邊的土地利用現(xiàn)狀的調(diào)查與制圖。

1、準(zhǔn)備工作。

周一，我們于上午8：00在資源與環(huán)境實(shí)驗室開始實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。吳老師首先把我們分成了六個工作小組，并在每個組選出兩個小組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本組的工作。然后，就實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、步驟、出圖精度、驗收標(biāo)準(zhǔn)及安全等相關(guān)事宜，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并指出在實(shí)訓(xùn)過程中需要注意的問題。接著，每個小組分到一套實(shí)訓(xùn)工具：底圖（航片）一張，地形圖一張，三角板一套，圓規(guī)一套，鉛筆一支，小刀一把，gps定位儀一臺，標(biāo)桿一個，卷尺一個，橡皮一塊，木板一塊，書包一個，地質(zhì)羅盤儀一個。最后每個小組根據(jù)自己的區(qū)域制定了勘察路線和工作計劃。

下午，在吳老師、張老師和常老師的帶領(lǐng)下，我們向目的地出發(fā)，進(jìn)行路線勘察工作。每到一個小組的目的地，老師們都進(jìn)行了認(rèn)真的講解如何辨認(rèn)自己在地圖上的位置和如何確定工作區(qū)域的邊界。然后，帶領(lǐng)其他小組繼續(xù)前進(jìn)。我們小組被分在最遠(yuǎn)的區(qū)域劉李莊周圍的土地，正好有幾條道路穿過整個區(qū)域，把我們的區(qū)域分割成幾部分有利于我們展開分布調(diào)查。我們首先進(jìn)行初步的調(diào)查，熟悉調(diào)查的技術(shù)和技巧，然后在從最遠(yuǎn)處向近處開始調(diào)查，在熟悉的調(diào)查技術(shù)的情況下完成整個村莊典型區(qū)域的調(diào)查。

2、調(diào)繪與補(bǔ)測。

周二，我們上午7：30到達(dá)目的地，開始進(jìn)行調(diào)繪，由于剛剛開始，找不到工作的特點(diǎn)，進(jìn)度稍慢。首先對南和西的邊界以內(nèi)的土地利用狀況進(jìn)行了gps定位。并繪制上圖，具體工作方法是：將實(shí)行區(qū)的同一土地利用的邊界進(jìn)行g(shù)ps定位。并換算出在地圖上實(shí)際到我們所在位置的距離，進(jìn)行繪制上圖。gps儀是經(jīng)三個點(diǎn)校準(zhǔn)后的，緯度不差，經(jīng)度差-4.5。測完西邊及南邊后，向東走，調(diào)查大棚里種植情況。毛桃、油桃和草莓居多，然后我們將各大棚進(jìn)行定位。并測繪上圖。然后，由工作底圖上的路結(jié)合實(shí)地情況繪制圖斑，最后繪制耕地。

由于是第一天，不論從精力上和熟練程度上都不是很高，進(jìn)度稍慢，但經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，還是超額完成了第一天的任務(wù)。

周三上午7：00，我們在劉李莊及以北地區(qū)進(jìn)行調(diào)繪和補(bǔ)測。吸取昨天的經(jīng)驗，并延長工作時間以確保實(shí)訓(xùn)工作的順利完成，我們7：00就已經(jīng)抵達(dá)劉李莊，并開始了緊張的工作。首先，我們對昨天的圖面進(jìn)行了簡單的整理，以確保今天的工作能夠順利完成。

今天的主要工作任務(wù)是劉李莊村內(nèi)和東西北邊廓，在東邊廓處。由于地形和地圖的原因，一度找不到我們所在的位置，經(jīng)過一塊認(rèn)真的討論和研究，并借助gps定位儀，最終找到了我們的位置，并繪制上圖。

中午，我們?yōu)榱斯?jié)省時間，沒有回學(xué)校吃飯和休息。下午1:30左右就開始了勘查和實(shí)測。由于劉李莊北邊有一條飲馬河，故在其周圍出現(xiàn)了許多桃樹種植大棚。經(jīng)過與老鄉(xiāng)的交談得知：由于飲馬河過去三年一來水，將大量的有機(jī)質(zhì)積累到河的兩岸，使大堤上的土壤非常的肥沃，適合于蔬菜和果樹的栽培。當(dāng)談及效益問題時，老鄉(xiāng)流露出無比喜悅的笑容：每畝地種植桃樹大概為110棵，每顆的產(chǎn)值大約有260元人民幣，然后減去15元的投資，大約凈產(chǎn)值為240元這樣算下來，每畝地大約有26000元的效益。他稱，自己種了7畝地，也就說，這一年，利潤達(dá)18萬之多。然后我們將飲馬河周圍的大棚進(jìn)行了gps定點(diǎn)，然后經(jīng)過計算將其標(biāo)在圖上。

第四天周四上午7：00我們于飲馬河畔進(jìn)行補(bǔ)測。截止到昨天，工作基本完成剩下就是測一下北頭的邊界和剩下的檢查補(bǔ)測，我們于10：00左右完成了所有的繪制上圖工作。

3、室內(nèi)拼圖。

對各個小組的幾天來的調(diào)查進(jìn)行總結(jié)，并對各個小組完成土壤圖、土地利用現(xiàn)狀圖和土壤侵蝕圖進(jìn)行拼接。

在繪制各個圖之前，現(xiàn)在每組的薄膜上確定了控制點(diǎn)，方便拼合是圖幅能夠準(zhǔn)確匹配，我們先按控制點(diǎn)將四個小組的圖拼合后者在一張較大的薄膜上將各個小組的圖繪制到一張上去。拼合完成后進(jìn)行對圖幅進(jìn)行修飾，繪制圖例、比例尺和圖幅名稱等。

通過這次土壤資源調(diào)查與制圖實(shí)訓(xùn)活動，我們對這門課程的內(nèi)容有了更深刻的了解，鞏固了課堂基本理論知識，引證、豐富已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容，提高我們在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力水平；增強(qiáng)了我們對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，加深對土壤調(diào)查與評價的認(rèn)識，了解如何綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，解決實(shí)際的土壤調(diào)查問題；提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

最后，在這里要感謝吳老師及其他兩位老師在課程實(shí)訓(xùn)過程中給予我們的幫助與指導(dǎo)。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇三

《機(jī)械制圖》往往是新生接觸的第一門專業(yè)課同時也是職業(yè)院校機(jī)械加工類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，對于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)具有重要意義。在經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的今天如何對機(jī)械制圖課程進(jìn)行改革，使其滿足社會對高技能人才的需求，筆者在此總結(jié)自己多年任教經(jīng)驗及教改經(jīng)驗，總結(jié)以下幾點(diǎn)拙見。

隨著近年來高校不斷擴(kuò)招，職業(yè)院校招生困難，職業(yè)類院校學(xué)生素質(zhì)普遍下降。多數(shù)學(xué)生在應(yīng)試教育的強(qiáng)壓下喪失了對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，所以在引入該課程的時候，首先作為老師應(yīng)給學(xué)生留下一個和藹可親的印象，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，耐心解答所有問題，正視學(xué)生的個體差異，分層次教學(xué)，正所謂“親其身，信其道”。其次，鼓勵每個學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，堅信即使再差的學(xué)生也有其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在尊重學(xué)生的同時要嚴(yán)格要求，用自己的人格魅力感染學(xué)生，激發(fā)他們對機(jī)械制圖課程的學(xué)習(xí)熱情。通過不同的授課方式和淵博的知識內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，使機(jī)械制圖課程不再枯燥無味。

（1）了解機(jī)械加工過程以及機(jī)械制圖在加工過程中的作用；

（2）了解普通零件的常見結(jié)構(gòu)如孔、槽、倒角等；

（3）了解形位公差及其測量工具和方法；

（4）認(rèn)識各種常見標(biāo)準(zhǔn)件；

（5）了解裝配方式。

機(jī)械制圖課程一個重要的教學(xué)目標(biāo)就是要求學(xué)生讀圖，因此在教學(xué)過程中應(yīng)使學(xué)生逐步接觸工藝圖紙，例如車工專業(yè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)軸類零件的加工圖紙，而這些圖紙均來自工廠實(shí)際應(yīng)用圖紙，學(xué)生通過針對性的讀圖提高基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力，加深對國家標(biāo)準(zhǔn)的記憶，對工藝結(jié)構(gòu)的了解，對技術(shù)要求的熟悉，這樣可使學(xué)生走向工作崗位后能盡快適應(yīng)工作要求，提高其自身競爭力。

目前中職類教材雖經(jīng)過不斷改革個別章節(jié)有壓縮，但仍沿襲普通高等教育課程內(nèi)容，理論內(nèi)容比重過大，對于基礎(chǔ)差、底子薄的職業(yè)院校學(xué)生難于理解；同時課程內(nèi)容缺乏實(shí)踐和操作知識，不能適應(yīng)職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)操作型人才的要求，改革勢在必行。機(jī)械制圖課程一般包括幾何畫法、機(jī)械圖樣的表示方法、零件圖和裝配圖四部分。幾何畫法是機(jī)械制圖的基礎(chǔ)，但沒有實(shí)際意義，職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)后很少專門從事設(shè)計繪圖工作，多從事加工制造工作，工作中最常用的事零件圖、剖視圖和裝配圖。為了幫助學(xué)生早日適應(yīng)崗位需要，培養(yǎng)其快速而正確的讀圖成為機(jī)械制圖課程的主要教學(xué)目的，所以教師可根據(jù)課時適量刪減幾何畫法內(nèi)容而增加實(shí)用性內(nèi)容。

傳統(tǒng)教學(xué)過程中，教師多采用模型和掛圖輔助教學(xué)，其缺陷主要在于：

（1）模型體積小，學(xué)生觀看較模糊；

（2）模型和掛圖均已確定，不適用教學(xué)過程中的靈活改動；

（3）實(shí)物和視圖無法快速轉(zhuǎn)變，占用課堂時間；

（4）制備大量模型和掛圖并且及時更新，增加教學(xué)成本。隨著cadcam技術(shù)的快速發(fā)展，計算機(jī)繪圖軟件得到了廣泛應(yīng)用，其強(qiáng)大的二維繪圖和三維建模造型功能使立體實(shí)物的造型和變換及其與視圖轉(zhuǎn)變更加簡便、快捷。

三維實(shí)物模型的建立不僅簡單直觀還可以幫助學(xué)生分析形體、想象形體，提高其空間想象能力。三維軟件多具有裝配體設(shè)計功能，即利用已建立好的零件設(shè)計裝配體，這種功能可以很直觀的讓學(xué)生看到裝配圖中零件的相互位置和關(guān)系、裝配方式，提高其閱讀裝配圖的能力。

機(jī)械制圖教學(xué)改革，是一個不斷改進(jìn)、不斷提高的過程，是擺在每個制圖教師面前永久性的問題，不斷探索，取得了良好的教學(xué)效果，適應(yīng)了社會對人才的需要。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇四

機(jī)械制圖學(xué)是機(jī)械工程專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計的圖紙制作方法和相關(guān)理論知識，包括圖形投影、尺寸標(biāo)注、視圖選擇和技術(shù)要求等方面。在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的過程中，我體會到了很多收獲與感悟。下面，我將從三個方面來談一下機(jī)械制圖學(xué)的心得體會。

第二段：技能鍛煉。

機(jī)械制圖學(xué)是一門功底課程，是我們進(jìn)一步深入機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域的必備能力基礎(chǔ)。在這門課程中，我們需要掌握圖形投影、尺寸標(biāo)注、視圖選擇、剖視圖等技術(shù)方法。這些方法的真正意義在于，它們能夠讓我們更準(zhǔn)確、更規(guī)范、更快捷地描述和表達(dá)機(jī)械設(shè)計的基本知識。在這個過程中，我們也通過編繪課程圖紙和模擬實(shí)際機(jī)械零部件的制造，從實(shí)踐中完善了自己的機(jī)械設(shè)計技能。我們學(xué)習(xí)到了如何用最簡潔、最準(zhǔn)確的方法繪制圖形，從而為制造過程提供指導(dǎo)。

第三段：語言交流。

機(jī)械制圖學(xué)中，我們需要了解并掌握一些技術(shù)術(shù)語和符號，例如：不同的視圖代表不同的側(cè)面，尺寸標(biāo)注需要注意標(biāo)注位置和方式，而特定的符號表示不同的構(gòu)造要求。這些符號和術(shù)語在機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域中具有非常重要的意義，它們是工程師之間交流思想的基本工具。學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)一些制圖技能，同時我們也在學(xué)習(xí)一種特殊的語言交流方式，這是一項非常重要的能力。

第四段：思維轉(zhuǎn)換。

機(jī)械制圖學(xué)的基本流程為：現(xiàn)實(shí)物體的三維形狀——投影成為二維圖形——在圖紙上表示。這是一種從三維到二維的轉(zhuǎn)換。在這個過程中，我們需要克服一些障礙，例如：投影法的選擇，刻度的正確標(biāo)注，保持圖形的連續(xù)性和準(zhǔn)確性等。正是因為這些難點(diǎn)的存在，我們在接受機(jī)械制圖學(xué)訓(xùn)練的同時也訓(xùn)練了自己的思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們把一個復(fù)雜的三維圖形分解成一系列投影和視圖，我們在腦海中形成一個逐漸清晰、逐漸明確的圖像。這種逆向思維和轉(zhuǎn)換的能力，對于我們解決工程設(shè)計難題時也非常有幫助。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)，不僅提供了我們一種基本工具和技能，同時也幫助我們整合了許多相關(guān)的知識，并培養(yǎng)了我們的思維能力。在未來的實(shí)踐中，我們不僅需要應(yīng)用到機(jī)械制圖技能，更需要我們把這門課程所教授的理論知識和技能應(yīng)用到更多的工程設(shè)計和技術(shù)創(chuàng)新中。正如高爾基所說：“杠桿可以借助力量，機(jī)械也可以借助瞬間的力量，但知識卻是永恒的力量”。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇五

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)頇C(jī)械制圖心得體會，希望大家喜歡!

為了更好地鞏固我們所學(xué)過的專業(yè)知識，學(xué)校給我們安排了為期兩周的機(jī)械測繪實(shí)習(xí)。老師說這將是比較痛苦的一個過程，但經(jīng)過這一過程，你會覺得自己自己內(nèi)心充實(shí)很多。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業(yè)知識上的，還有日常習(xí)慣的改變。

兩周的制圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這么多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂!

第一周，測量零部件和手繪草圖。

繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，這才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。

實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是零件測量的`時候。一個記錄，一個讀數(shù)，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們讀得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，心得體會范文錦集大家的配合越來越好，不一會兒基本尺寸就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實(shí)!接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個過程，畫了改，改了畫。我那張坐標(biāo)紙已經(jīng)面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。

第二周，cad制圖。

開始我以為，跟手繪相比，cad制圖過程會簡單的多，因為初步的零件圖一天就完成了，后來我意識到我徹底的錯了，因為雖然圖比較簡單，但是圖層設(shè)置、標(biāo)注、邊框、技術(shù)要求等細(xì)節(jié)問題把我擊垮了。連續(xù)三天，從早上八點(diǎn)到晚上**點(diǎn)半，我們一直待在機(jī)房?？粗槐颈镜膮⒖紩鋈挥X得自己學(xué)的知識忘得差不多了。機(jī)械制圖、cad、互換性、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計。熟悉的課本，陌生的內(nèi)容。

經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，好不容易弄完的圖，卻因為版本不同看不了，實(shí)在讓人糾結(jié)。說實(shí)話，真的連跳樓的心都有啊。后經(jīng)高人指點(diǎn)，需要保存的時候改一下格式，唉，還好，虛驚一場。整個繪圖過程中，通過看工具書，問同學(xué)，問老師，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢都是剖面線、引線和對稱度。

這次實(shí)習(xí)我得出了一條經(jīng)驗教訓(xùn)就是：細(xì)心決定一切，無論做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真。

第二，從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，范文寫作在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情。

第四，體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

從這次測繪實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了很多知識，制圖一定要自己親自動手，只有自己親身體驗才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己。平時也要多注重基本功的訓(xùn)練，沒事的時候多畫些圖，為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過程痛苦卻充實(shí)，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內(nèi)心也充滿著無盡的力量來迎接明天。

在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

在為期一周的測繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，本站錦每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時也要及時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識。

實(shí)際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和維修時，需要對現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術(shù)對工程技術(shù)人員具備有重要意義。在《制圖測繪》實(shí)習(xí)中，通過對一級直齒輪圓柱齒輪減速器的測繪，達(dá)到以下目的：

1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟;。

2、了解徒手畫草圖的意義;。

4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注;。

5、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌握的繪圖技能，使識圖能力上一個新的臺階;。

6、培養(yǎng)我們耐心細(xì)致工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊精神。

8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見解，視圖選擇正確、布置合理;。

9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

11、熟練掌握測量工具，準(zhǔn)確測出外圓，內(nèi)孔，中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。

最困難的是繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，全面的范文寫作網(wǎng)站也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝備圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，著才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師或同學(xué)解決，不要逞英雄。

實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。

測繪實(shí)習(xí)是我們機(jī)械設(shè)計專業(yè)的一個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這x周是實(shí)習(xí)期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。

在為期x周的測繪實(shí)習(xí)中，我每天按時到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，本站站學(xué)會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)習(xí)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)習(xí)我知道了自己的很多不足，對《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時也要及時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識。

實(shí)習(xí)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期x天的測繪實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。

通過這次測繪實(shí)習(xí)，入黨申請書我最大的體會是嚴(yán)謹(jǐn)和精確。對于我們工業(yè)設(shè)計這個專業(yè)來說，嚴(yán)謹(jǐn)與精確雖然并不如機(jī)械專業(yè)來的看重，但這作為工科專業(yè)的學(xué)生來說，這是一定要具備的。機(jī)械測繪這門課實(shí)用性也較強(qiáng)，在現(xiàn)今社會應(yīng)用范圍也較廣，與實(shí)際生產(chǎn)之間有著很重要的聯(lián)系。

最開始看到零件是比較擔(dān)心的，因為比較復(fù)雜，外形也相對不規(guī)則，可能用電腦制圖還簡單，用手測繪我覺得相當(dāng)有難度。所以在第一幅裝配示意圖測繪過程中，我花了相當(dāng)多的時間去考慮怎么結(jié)合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因為外殼不透明，而內(nèi)部零件也不能省略，因此零件部分測繪占了大部分時間。

畫零件草圖的時候我用的是素描的方法，先畫好基準(zhǔn)線，然后把零件放在紙上描出邊框，再手繪出內(nèi)部線條。當(dāng)然有了上一張圖的經(jīng)驗，這次的零件草圖畫的比較順利，并沒有出現(xiàn)很大的麻煩。主要的問題就是比例可能有些失調(diào)，右側(cè)的一個螺栓孔位置有些偏離最后畫的一張零件圖反工了一次，全面的范文參考寫作網(wǎng)站主要是因為一開始測量的數(shù)據(jù)搞錯了，偏離了3cm左右，導(dǎo)致中軸線偏離距離有些大，上下部分看起來相當(dāng)不協(xié)調(diào)。當(dāng)然在返工的時候我特別注意了這一點(diǎn)，一開始把數(shù)據(jù)全部校對好，定好精確的基準(zhǔn)線再開始畫圖。有了上兩次的作圖經(jīng)驗，最后一次的作圖一氣呵成，較為完美。

從這門測繪課中我對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度有了新的認(rèn)識。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差最后會造成很大的錯誤乃至損失。當(dāng)然我們所接觸的只是很小的一個零件，在以后的實(shí)際生產(chǎn)中將會接觸更多更大的精密機(jī)械，這更不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差。失之毫厘差之千里，用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一件事情，不管是機(jī)械測繪還是各種專業(yè)課，我覺得這種態(tài)度都是非常必要的。當(dāng)然團(tuán)隊意識也是我們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為一個團(tuán)隊，我們積極進(jìn)行分工合作，最后再進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，最終才完成箱蓋、箱體以及各零部件的繪制。

所以這次實(shí)習(xí)我收獲最大的就是團(tuán)隊合作和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，這對今后生活是很有裨益的。

工程制圖這門課程共開設(shè)兩個學(xué)期，在大一一年的時間內(nèi)完成，上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)看圖繪圖等基礎(chǔ)知識，下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)cad繪圖軟件以及上學(xué)期知識的應(yīng)用。這門課是對學(xué)生空間想象能力的訓(xùn)練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構(gòu)想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過****的學(xué)習(xí)、觀察和練習(xí)，是可以達(dá)到熟能生巧的效果的。學(xué)長學(xué)姐通過自己的親身體驗，在此總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)工圖的心得體會，希望對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。

1、上課走神是大忌。

在學(xué)習(xí)這門課程的時候老師的引導(dǎo)是極其重要的，入黨志愿書沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個小時可能都補(bǔ)不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練空間想象的能力?！豆こ讨茍D》課本前面的點(diǎn)線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因為“想”這個過程對大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。

2、平時留心多觀察。

要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實(shí)體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力;對于一些比較抽象的相貫線(如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等)，借助實(shí)際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況;必要時可以借助身邊任何可以利用的工具(如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關(guān)系等)，以幫助提高空間分析能力。

3、畫圖檢查需細(xì)心。

工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，思想?yún)R報范文學(xué)好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準(zhǔn)確，因此細(xì)心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在****的時候，多一條實(shí)線、少一條虛線都會作扣分處理，在細(xì)節(jié)處因為粗心而失分實(shí)在可惜;圖線的粗細(xì)也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對于投影線和實(shí)體線，粗細(xì)分明顯得十分重要，粗細(xì)分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產(chǎn)生誤導(dǎo);在繪制a3大圖時排版要按標(biāo)準(zhǔn)來做，稍不細(xì)心可能就會漏掉一些標(biāo)注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細(xì)地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點(diǎn)點(diǎn)，會導(dǎo)致整張圖需要重畫。

4、作業(yè)習(xí)題練速度。

畫過圖的同學(xué)都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學(xué)期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學(xué)期畫a3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準(zhǔn)確的前提下，訓(xùn)練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應(yīng)對****的好方法，****手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，****cad如果不熟練，速度也會是很大的弱點(diǎn)。

5、輔助資源多媒體。

在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學(xué)都非常有用，多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習(xí)題之后，馬上利用這一資源對照****，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當(dāng)時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點(diǎn)。

6、軟件常用就熟練。

下半學(xué)期有一半的時間都在學(xué)習(xí)cad繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實(shí)很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習(xí)冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學(xué)習(xí)使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關(guān)鍵，需要思考的是前面學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)好了基礎(chǔ)知識，只要在軟件中運(yùn)用就可以了。

7、重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)練。

對于重難點(diǎn)的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學(xué)習(xí)的事半功倍。

在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們遇到的第一個難點(diǎn)就是平面的位置關(guān)系，在這點(diǎn)中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影;利用在沒有集聚性元素上取點(diǎn);判斷可見性(包括重影點(diǎn))最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，心得體會再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點(diǎn)，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關(guān)的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點(diǎn)的熟練應(yīng)運(yùn)是最重要的，這就要求我們對書上的例題進(jìn)行仔細(xì)的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進(jìn)行了，多靠自己的判斷，結(jié)合自己經(jīng)驗和總結(jié)的規(guī)律做出判斷，反復(fù)訓(xùn)練，才能變成自己的能力。

在下半學(xué)期，知識點(diǎn)沒有上半學(xué)期那么多，也沒有那么難，稍微有點(diǎn)難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運(yùn)用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學(xué)會運(yùn)用cad繪制，其實(shí)只要上學(xué)期基礎(chǔ)打得牢，下學(xué)期學(xué)起來會非常輕松。

總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的方法，結(jié)合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，主要描述自己、我們、測繪、零件、過程、實(shí)習(xí)、老師、制圖，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇六

制圖測繪是學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的一個非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過對二級直齒輪圓柱齒輪減速器裝配的測繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

實(shí)際生產(chǎn)中，在新產(chǎn)品設(shè)計、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和維修時，需要對現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術(shù)對工程技術(shù)人員具備有重要意義。在《制圖測繪》實(shí)習(xí)中，通過對二級直齒輪圓柱齒輪減速器的測繪，達(dá)到以下目的：

1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟；

2、了解徒手畫草圖的意義；

4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注；

5、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌握的繪圖技能，使識圖能力上一個新的臺階；

6、培養(yǎng)我們耐心細(xì)致工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊精神。

8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見解，視圖選擇正確、布置合理；

9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

11、熟練掌握測量工具，準(zhǔn)確測出外圓，內(nèi)孔，中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。

1、測繪前要認(rèn)真閱讀測繪指導(dǎo)書，明確測繪的目的、要求、內(nèi)容及方法和步驟。

2、在測繪之前，對部件進(jìn)行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及零件間的裝配關(guān)系。

3、嚴(yán)格按照《機(jī)械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，繪制零件圖和裝備圖，獨(dú)立按時完成繪圖任務(wù)。

十多天艱苦的機(jī)械制圖測繪實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。這是多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂！

實(shí)習(xí)過程是苦的，早上大家起得又早，中午又不休息，吃完飯就就拿著工具出去了，早上有點(diǎn)冷，但的能夠堅持。有的組為了趕進(jìn)度，連中午飯都不吃了，有的就整天泡在那里，這在以前上課時是不可能體驗到的?！罢^與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮噫！~”

最困難的是繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝備圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，著才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。

實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是碎部測量的時候。一個繪圖，兩個計算，一個記錄，一個讀數(shù)，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們畫得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會基本圖形就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家的感到非常累，但是很充實(shí)！在測繪之余，我們也會放松一下，洗洗澡，打打牌等等，但最快樂的莫過干完一天制訂的任務(wù)，通通快快的吃一頓，要是在平時我們肯定吃不下這么多的，現(xiàn)在想起來都還留戀呢！

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了，但它留給我很多很多。首先它進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過程。其次他讓我感受到了團(tuán)結(jié)的重要性，測量中大家團(tuán)結(jié)一致的精神讓我感受到團(tuán)結(jié)在以后的社會工作中會多么的重要！再次，大家敬業(yè)的精神使我感動，以前大家是最愛睡中午覺的，但實(shí)習(xí)過程中，大家為了趕進(jìn)度，吃完飯人到齊就出去測了，都沒休息一下。以上就是我對這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。還讓我知道該怎么樣去做，主要有以下幾點(diǎn)：

1、正確拆裝裝配體、繪制示意圖（標(biāo)出標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)記及各件材料）；

2、畫出所有非標(biāo)準(zhǔn)件的零件草圖；

3、畫出關(guān)鍵部位的裝配草圖；

4、根據(jù)裝配示意圖和零件草圖畫裝配圖；

5、根據(jù)裝配圖和零件草圖畫主要零件工作圖；

6、全面檢查裝訂成冊；

7、回裝測繪部件。

經(jīng)驗教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測繪的速度；

（二）從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情。

（四）體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇七

課程設(shè)計是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，我知道了設(shè)計絕對不是一件簡單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測量工具，對部件的有關(guān)尺寸做出測量（如部件的高度、深度長度和圓的.直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購買了a1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動齒輪軸兩個重要零件進(jìn)行測繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗，但是如果僅靠書本上的知識，明顯是不夠的，此時那些對我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時候不知道從哪里動手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長才知道。

此次課程設(shè)計使我們掌握了零件測繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊精神。

最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時光。

檢測1001班：魏敏星。

20xx年12月30日。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇八

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)高中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過學(xué)習(xí)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。教育教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的`學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)。

注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課。

注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過互評互學(xué)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)。

并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。積極參加學(xué)校組織的聽、評課活動，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇九

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx數(shù)模班、xx班的《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作。教學(xué)工作，在教學(xué)實(shí)踐過程中，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

《機(jī)械基礎(chǔ)》是模具、數(shù)控、汽修專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課之一。其主要目的是使學(xué)生通過這門課的基礎(chǔ)，我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，因此，我更注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了使學(xué)生學(xué)得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、踏實(shí)教學(xué)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好課。為了上好課，我在以下方面加強(qiáng)工作：

課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，幫助他們解答疑難。尤其在學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化上，我從友善開始，從贊美著手，理解和尊重，他的處境、想法。

2、拓展知識、技能，綜合提高教學(xué)水平。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。

1、完善師德：

“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上，給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在工作中能較好地與老師、學(xué)生、與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)：

作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

3、錘煉業(yè)務(wù)：

在教學(xué)中我主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在課堂教學(xué)中滲透新理念，主動探索"研究性學(xué)習(xí)"、"合作性學(xué)習(xí)"的新課型。

隨著成功職校的發(fā)展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵把工作做好。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十

機(jī)械制圖學(xué)是機(jī)械工程學(xué)科中的一項重要課程，它是機(jī)械設(shè)計與制造等領(lǐng)域的基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，深刻體會到制圖與實(shí)際操作的聯(lián)系和重要性，也感受到了其中的挑戰(zhàn)與樂趣。在本文中，我將分享我的一些學(xué)習(xí)心得體會，以期能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的同學(xué)有所幫助。

第二段：認(rèn)識到制圖的重要性。

在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的過程中，我們第一步需要掌握的是圖形的繪制和使用工具的技巧。這些技巧是制圖的基礎(chǔ)，無論是在設(shè)計中還是在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中都非常實(shí)用。我記得第一次嘗試使用自己的機(jī)械制圖工具時，筆觸不穩(wěn)，線條粗細(xì)不一，而且沒有形成比例關(guān)系。后來經(jīng)過不斷練習(xí)和實(shí)踐，慢慢掌握了技巧，繪制出來的圖形也越來越精確和美觀。

第三段：認(rèn)識到溝通的重要性。

機(jī)械制圖學(xué)不僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更是一種交流與溝通的方式。在現(xiàn)代工程設(shè)計中，不同職能的人員需要相互溝通和協(xié)作才能完成一項復(fù)雜的工程，而機(jī)械制圖就是一種交流的語言。在制圖的過程中，我懂得了繪制圖形的規(guī)范化描述，用文字和符號標(biāo)注設(shè)計中的各項參數(shù)要求，以及在溝通過程中應(yīng)該主動傾聽他人的建議。這些技能對于在職場上的表現(xiàn)以及職業(yè)生涯的發(fā)展都非常有幫助。

第四段：感受到創(chuàng)造的樂趣。

機(jī)械制圖不僅僅是一種技巧和工具，更是一種創(chuàng)造的樂趣。當(dāng)一個機(jī)械工程師開始尋找解決問題的創(chuàng)新方法，并成功地將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際設(shè)計時，他的內(nèi)心會得到極大的滿足感和成就感。這種創(chuàng)造力的提升需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并與其他同行持續(xù)交流和碰撞。機(jī)械制圖學(xué)就是這樣一個學(xué)科，它能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們變得更加具有實(shí)用性和實(shí)效性。

第五段：總結(jié)與展望。

作為一位正在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的學(xué)生，我正在逐漸理解這門課程的重要性和非凡的價值。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不斷地深入思考和探尋，以期發(fā)現(xiàn)新的方法和技巧，拓寬創(chuàng)造空間和范圍。在未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，做到不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，寬廣思路，更好地應(yīng)對復(fù)雜的挑戰(zhàn)和機(jī)會。同時，我也希望我的一些學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗?zāi)軌驗槠渌麑W(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的同學(xué)提供一些幫助和啟示，讓大家在學(xué)術(shù)和職業(yè)上都能夠更加順利和成功。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十一

測繪實(shí)習(xí)是我們機(jī)械設(shè)計專業(yè)的一個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這xx周是實(shí)習(xí)期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。

在為期x周的測繪實(shí)習(xí)中，我每天按時到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)習(xí)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)習(xí)我知道了自己的很多不足，對《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時也要及時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識。

實(shí)習(xí)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的`團(tuán)隊力量，同時也學(xué)會了在工作中必須要有一個嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期x天的測繪實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十二

本學(xué)期本人擔(dān)任高一xx班《機(jī)械制圖》教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認(rèn)真搞好教研活動。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)在的中職學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對生物知識的認(rèn)識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的`心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣，怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生.堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

首先，在學(xué)期開始，我就制定了較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次，在教育教學(xué)過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標(biāo)，取得了較好的效果。

1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十三

經(jīng)過兩周的工程制圖上機(jī)實(shí)訓(xùn)，讓我深切感受到計算機(jī)繪圖強(qiáng)大的功能特點(diǎn)：制圖精度高、出圖速度快。特別是輸出高精度集成電路板圖和以人力難以繪制的曲線曲面圖尤為突出。

autocad是美國公司開發(fā)的一個很有代表的二、三維交互圖形軟件，它的特點(diǎn)很鮮明：

(1)、提供多種用戶接口，具有友好的用戶界面。

（2）、提供機(jī)本繪圖功能，二維繪圖功能十分強(qiáng)大。

（3）、提供很強(qiáng)的圖形編輯功能。

（4）、具有三維造型功能。

（5）具有開放的體系結(jié)構(gòu)，提供二次開發(fā)接口。

兩周實(shí)訓(xùn)期間，在老師精心的指導(dǎo)下，我們懂得了很多制圖方法和技能：怎么運(yùn)用偏轉(zhuǎn)角、倒角、鏡像、陣列、旋轉(zhuǎn)、延伸、比例、拉伸等命令，通過這些基本的知識點(diǎn)我們學(xué)會畫簡單的裝備圖。對工程制圖這門課有了更深的了解。

兩周期間，雖然有考試分散我們的注意力，我們還是認(rèn)真完成了實(shí)訓(xùn)要求。非常感謝老師細(xì)心的講解、耐心的教導(dǎo)。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十四

課程設(shè)計是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，我知道了設(shè)計絕對不是一件簡單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測量工具，對部件的有關(guān)尺寸做出測量（如部件的高度、深度長度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購買了a1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動齒輪軸兩個重要零件進(jìn)行測繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗，但是如果僅靠書本上的知識，明顯是不夠的，此時那些對我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時候不知道從哪里動手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長才知道。

此次課程設(shè)計使我們掌握了零件測繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊精神。

最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時光。

檢測1001班：魏敏星。

20xx年12月30日。

文檔為doc格式。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十五

機(jī)械制圖學(xué)是現(xiàn)代制造工業(yè)中非常重要的一門學(xué)科，它是機(jī)械設(shè)計和制造過程中不可或缺的技能。我在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的過程中，深深地意識到了該學(xué)科帶給我的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的過程中的心得體會。我相信，這些經(jīng)驗和體會對于其他人學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)也會具有啟發(fā)和幫助。

在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的過程中，理解機(jī)械制圖基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。掌握機(jī)械制圖規(guī)范、各種圖形的構(gòu)建方法以及符號、尺寸與公差的關(guān)系等基礎(chǔ)知識，是進(jìn)行機(jī)械制圖的前提。理解這些基礎(chǔ)知識可以幫助我更好地理解機(jī)械零件的構(gòu)造和設(shè)計，例如，如何根據(jù)需要選擇合適的圖形和符號，如何正確的標(biāo)注尺寸和公差。

第三段：練習(xí)實(shí)際技能。

在掌握機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識之后，我開始練習(xí)實(shí)際的技能。首先，我通過繪制簡單的圖形來熟悉各種繪圖的規(guī)范和操作的技巧。其次，我學(xué)習(xí)了如何主流的CAD軟件，例如SolidWorks和AutoCAD等。在這些實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對實(shí)際工作的理解和掌握還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)現(xiàn)圖紙的時候需要充分考慮實(shí)際工程中的一些因素，比如材料的選擇、制造工藝等等。

第四段：溝通協(xié)作。

在機(jī)械制圖學(xué)中，溝通協(xié)作也是非常重要的。作為一個繪圖員，我需要和其他相關(guān)的人員，如設(shè)計師、工程師等進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以確保圖紙的準(zhǔn)確度和合規(guī)性。在這些溝通協(xié)作的過程中，我意識到交流和合作能力的重要性。這種技能需要良好的口頭和書面溝通能力以及能夠與團(tuán)隊中的其他成員進(jìn)行合作。

第五段：總結(jié)。

綜合上述的總體體會和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)對于我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要的影響。在學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)的過程中，掌握基礎(chǔ)知識并且不斷實(shí)踐，溝通協(xié)作和團(tuán)隊合作也是至關(guān)重要的和必要的。我相信，在將來的職業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展中，我將不斷探究和學(xué)習(xí)機(jī)械制圖學(xué)，通過這門技能在相關(guān)領(lǐng)域中扮演更重要和更立體的角色。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十六

一、課程設(shè)計的目的：

機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計簡單機(jī)械能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：

1、綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識進(jìn)行機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練，從而使這些知識得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。

2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計機(jī)械傳動和簡單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力及分析問題、解決問題的能力。

3、提高學(xué)生在計算、制圖、運(yùn)用設(shè)計資料、進(jìn)行經(jīng)驗估算等機(jī)械設(shè)計方面的基本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。

二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：

機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機(jī)械設(shè)計課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡單的機(jī)械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：

1.總體設(shè)計(約占總學(xué)時的10%)。

主要包括傳動方案的分析和擬定;原動機(jī)的選擇;傳動裝置運(yùn)動和動力參數(shù)的計算確定。

2.各級傳動零件的主體設(shè)計(約占總學(xué)時的5%)。

主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。

3.裝配草圖的設(shè)計繪制(約占總學(xué)時的40%)。

包括分析和選定主要機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)方案;各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強(qiáng)度校核;零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。

4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學(xué)時的20%)。

主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及配合關(guān)系的確定;技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。

5.零件工作圖的設(shè)計和繪制(約占總學(xué)時的10%)。

主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。

6.設(shè)計計算說明書的編寫(約占總學(xué)時的10%)。

7.答辯(約占總學(xué)時的5%)。

機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個學(xué)生完成以下工作：

1.方案簡圖2~3張;，主要機(jī)械部件裝配圖(a1或a0號圖紙)1張;。

2.零件工作圖若干張;。

3.設(shè)計計算說明書一份。

三：教材參考書目：

[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編.機(jī)械設(shè)計.第七版.北京：高等教育出版社，xx。

[2]王旭，王積森主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第一版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx。

[3]唐增寶等主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第二版.武漢：華中科技大學(xué)出版社，

[4]陸玉等主編.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計.第三版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999。

[5]龔囊逯鞅.機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書.第二版.北京：高等教育出版社，1990。

[6]陳鐵鳴主編.新編機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計圖冊.北京：高等教育出版社，xx。

[7]徐灝等主編.機(jī)械設(shè)計手冊.第二版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，xx。

四：考核形式：

按評分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十七

轉(zhuǎn)眼間四個月的實(shí)訓(xùn)就這樣下來了，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室制圖。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司制圖工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)訓(xùn)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是每個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要盯著電腦。很耗時間，第一天眼睛就酸痛得不得了。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我?guī)煾祵W(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些設(shè)計方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近四個月了，在這短短四個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了師傅給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

在工作中，互相諒解使我很感激他們。大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾天的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很開心；遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這四個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。

我在實(shí)訓(xùn)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)訓(xùn)日子短和我并非制圖專業(yè)的關(guān)系，對制圖有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實(shí)訓(xùn)，加深了我對制圖基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的四個月里月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十八

目前設(shè)計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。

從工程設(shè)計開始，本人會將多年繪圖經(jīng)驗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機(jī)會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。

另外，因為本人是建筑的，對其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有關(guān)的，希望大家能舉一反三。

不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。我們進(jìn)行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準(zhǔn)確。

清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。

準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x20xx，而實(shí)際量量是1250x2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。

雖說畢業(yè)后沒有從事與cad制圖有關(guān)的工作，但在大學(xué)期間和實(shí)習(xí)時本人畫了大量的施工圖，尤其是在做畢業(yè)設(shè)計的那段時間更是對cad的應(yīng)用有一個較全面的了解，同時也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談?wù)?，有不成熟的地方請賜教！

一、畫圖的基本常識。

文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置，如設(shè)置恰當(dāng)，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來。

3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）。

一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇十九

為了更好地鞏固我們所學(xué)過的專業(yè)知識，學(xué)校給我們安排了為期兩周的機(jī)械測繪實(shí)習(xí)。老師說這將是比較痛苦的一個過程，但經(jīng)過這一過程，你會覺得自己自己內(nèi)心充實(shí)很多。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業(yè)知識上的，還有日常習(xí)慣的改變。

兩周的制圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這么多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂！

第一周，測量零部件和手繪草圖。

繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，這才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。

實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是零件測量的時候。一個記錄，一個讀數(shù)，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們讀得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會兒基本尺寸就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實(shí)！接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個過程，畫了改，改了畫。我那張坐標(biāo)紙已經(jīng)面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。第二周，cad制圖。

開始我以為，跟手繪相比，cad制圖過程會簡單的多，因為初步的零件圖一天就完成了，后來我意識到我徹底的錯了，因為雖然圖比較簡單，但是圖層設(shè)置、標(biāo)注、邊框、技術(shù)要求等細(xì)節(jié)問題把我擊垮了。連續(xù)三天，從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，我們一直待在機(jī)房?？粗槐颈镜膮⒖紩鋈挥X得自己學(xué)的知識忘得差不多了。機(jī)械制圖、cad、互換性、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計。熟悉的課本，陌生的內(nèi)容。

經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，好不容易弄完的圖，卻因為版本不同看不了，實(shí)在讓人糾結(jié)。說實(shí)話，真的連跳樓的心都有啊。后經(jīng)高人指點(diǎn)，需要保存的時候改一下格式，唉，還好，虛驚一場。整個繪圖過程中，通過看工具書，問同學(xué)，問老師，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢都是剖面線、引線和對稱度。

這次實(shí)習(xí)我得出了一條經(jīng)驗教訓(xùn)就是：細(xì)心決定一切，無論做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真。

第二，從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情。

第四，體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

從這次測繪實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了很多知識，制圖一定要自己親自動手，只有自己親身體驗才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己。平時也要多注重基本功的訓(xùn)練，沒事的時候多畫些圖，為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過程痛苦卻充實(shí)，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內(nèi)心也充滿著無盡的力量來迎接明天。

20xx年12月11日。

autocad使用的三個基本方面。

目前設(shè)計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點(diǎn)可以用慘不忍睹來形容。

從工程設(shè)計開始，本人會將多年繪圖經(jīng)驗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機(jī)會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。

另外，因為本人是建筑的，對其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有關(guān)的，希望大家能舉一反三。

不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。我們進(jìn)行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準(zhǔn)確。

清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。

準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x20xx，而實(shí)際量量是1250x2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的`影響，特別是在圖紙修改時。

雖說畢業(yè)后沒有從事與cad制圖有關(guān)的工作，但在大學(xué)期間和實(shí)習(xí)時本人畫了大量的施工圖，尤其是在做畢業(yè)設(shè)計的那段時間更是對cad的應(yīng)用有一個較全面的了解，同時也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談?wù)?，有不成熟的地方請賜教！

一、畫圖的基本常識。

比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度。

在熟悉了每個圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。

三、對各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量。

掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣。

本來繪圖這應(yīng)該在學(xué)cad之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的，但由于初學(xué)者前期對cad軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團(tuán)隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。

1、繪圖前先建好圖層。

在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對了，習(xí)慣不好，0圖層是用來畫快用的，另外還有一個圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時間再談。

2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式。

文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置，如設(shè)置恰當(dāng)，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來。

3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）。

一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為。

0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。

簡單的這么說一下吧，工作忙沒有時間，也不能具體的說明，只是希望大家看了后有所啟示，這樣我的目的也就達(dá)到了。

經(jīng)驗和方法。

1、基礎(chǔ)很重要。

實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進(jìn)。

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機(jī)繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad20xx的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)autocad20xx命令時始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad20xx獨(dú)立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧。

配套的《計算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)實(shí)驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad20xx的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完autocad20xx課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

掌握技巧。

1、常見問題要弄懂。

這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來進(jìn)行的。

這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？

這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。

以上三個問題僅僅是上機(jī)過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實(shí)際問題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別。

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，pide和measure等等。

3、層次要分明。

圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗細(xì)要清楚。

能夠顯示實(shí)體的線寬是autocad20xx的新功能。使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學(xué)員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。

5、內(nèi)外有別。

利用autocad20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。

外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。

6、滴水不漏。

圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會如何查找“漏洞”，修復(fù)錯誤。

7、寫文字要規(guī)范。

機(jī)械制圖的心得體會報告篇二十

為了更好地鞏固我們所學(xué)過的專業(yè)知識，學(xué)校給我們安排了為期兩周的機(jī)械測繪實(shí)習(xí)。老師說這將是比較痛苦的一個過程，但經(jīng)過這一過程，你會覺得自己自己內(nèi)心充實(shí)很多。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業(yè)知識上的，還有日常習(xí)慣的改變。

兩周的制圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這么多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂!

第一周，測量零部件和手繪草圖。

繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，這才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。

實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是零件測量的`時候。一個記錄，一個讀數(shù)，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們讀得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會兒基本尺寸就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實(shí)!接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個過程，畫了改，改了畫。我那張坐標(biāo)紙已經(jīng)面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。

第二周，cad制圖。

開始我以為，跟手繪相比，cad制圖過程會簡單的多，因為初步的零件圖一天就完成了，后來我意識到我徹底的錯了，因為雖然圖比較簡單，但是圖層設(shè)置、標(biāo)注、邊框、技術(shù)要求等細(xì)節(jié)問題把我擊垮了。連續(xù)三天，從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，我們一直待在機(jī)房?？粗槐颈镜膮⒖紩鋈挥X得自己學(xué)的知識忘得差不多了。機(jī)械制圖、cad、互換性、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計。熟悉的課本，陌生的內(nèi)容。

經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，好不容易弄完的圖，卻因為版本不同看不了，實(shí)在讓人糾結(jié)。說實(shí)話，真的連跳樓的心都有啊。后經(jīng)高人指點(diǎn)，需要保存的時候改一下格式，唉，還好，虛驚一場。整個繪圖過程中，通過看工具書，問同學(xué)，問老師，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢都是剖面線、引線和對稱度。

這次實(shí)習(xí)我得出了一條經(jīng)驗教訓(xùn)就是：細(xì)心決定一切，無論做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真。

第二，從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情。

第四，體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

從這次測繪實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會了很多知識，制圖一定要自己親自動手，只有自己親身體驗才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己。平時也要多注重基本功的訓(xùn)練，沒事的時候多畫些圖，為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過程痛苦卻充實(shí)，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內(nèi)心也充滿著無盡的力量來迎接明天。