心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過程，讓我們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性，以保證文章質(zhì)量。精選了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇一

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門融合了藝術(shù)、設(shè)計(jì)和環(huán)境科學(xué)的學(xué)科，其目的是通過設(shè)計(jì)和藝術(shù)創(chuàng)作的手段來改善和提升人們所生活和工作的環(huán)境。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，面試是評(píng)估和選拔優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的重要環(huán)節(jié)。在我的經(jīng)歷中，參加了一次環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的面試，這給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)這次面試的心得體會(huì)。

首先，在準(zhǔn)備階段，我花了大量的時(shí)間研究和了解了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐。我閱讀了相關(guān)的書籍和文章，觀看了大量的設(shè)計(jì)作品和藝術(shù)展覽。這讓我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并為面試做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，通過深入的學(xué)習(xí)和了解，可以更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力。

其次，在面試過程中，我積極參與討論和展示自己的作品。在小組討論環(huán)節(jié)，我與其他面試者共同探討了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念和實(shí)踐。我積極提出自己的觀點(diǎn)，并與其他人進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流。在個(gè)人作品展示環(huán)節(jié)，我展示了幾個(gè)我自己完成的作品，解釋了設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)作過程。通過這些交流和展示，我對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

而后，我在面試過程中積極思考和回答問題。面試官會(huì)向我們提出一些關(guān)于設(shè)計(jì)原則、環(huán)境保護(hù)、創(chuàng)新等方面的問題。我從自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)出發(fā)，提出一些自己的觀點(diǎn)和見解。同時(shí)，我也盡量運(yùn)用到實(shí)際案例來加強(qiáng)我的分析和解答。通過思考和回答問題的過程，我更深入地理解了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和發(fā)展趨勢(shì)。

此外，在面試結(jié)束后，我總結(jié)了自己的表現(xiàn)和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到自己在面試中的不足之處，并制定了改進(jìn)的計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)自己需要更加注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新，同時(shí)也要加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。通過面試的經(jīng)歷，我更加明確了自己在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的發(fā)展方向和目標(biāo)。

最后，我認(rèn)為面試是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以展示自己的才華和能力，并通過與其他面試者的交流和互動(dòng)來不斷提高自己。通過這次面試，我更加深入地了解了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我也通過這次面試的經(jīng)歷，意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面還存在一些不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己?？傊@次面試是一次非常有意義和寶貴的經(jīng)歷，對(duì)我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

總結(jié)起來，參加環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)面試是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備階段，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好充分的準(zhǔn)備。在面試過程中，我們要積極參與討論和展示作品，展示自己的才華和創(chuàng)造力。在思考和回答問題時(shí)，我們要深入分析和提出有深度的觀點(diǎn)。最后，在總結(jié)面試經(jīng)驗(yàn)后，我們應(yīng)該及時(shí)反思和改進(jìn)自己的不足之處。通過這樣的努力，我們能夠更好地面對(duì)面試，展示自己的優(yōu)勢(shì)和才能，同時(shí)也能夠不斷進(jìn)步和成長。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇二

第一段：引言（100字）。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，作為一門重要的藝術(shù)門類，在當(dāng)今社會(huì)得到了廣泛的關(guān)注。而作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師，能否在激烈的競爭中脫穎而出，關(guān)鍵就在于面試時(shí)的表現(xiàn)。近日，我參加了一次環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的面試，這次經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)和啟示。在這次面試中，我深刻感受到了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性，并初步領(lǐng)悟到了一些關(guān)鍵的面試技巧。

第二段：準(zhǔn)備充分（200字）。

面試前的充分準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在面試前，我廣泛了解了公司的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、項(xiàng)目類型以及最新的設(shè)計(jì)理念，對(duì)行業(yè)的趨勢(shì)和發(fā)展有了更深入的了解。我還對(duì)過往的作品進(jìn)行了詳盡的研究，深入分析其設(shè)計(jì)理念與實(shí)際效果。通過這些準(zhǔn)備，我不僅能更好地掌握所需的專業(yè)知識(shí)，還能更好地回答面試官的問題并展現(xiàn)出自己的獨(dú)特見解。

第三段：展示專業(yè)能力（300字）。

面試時(shí)展示專業(yè)能力是至關(guān)重要的。我在面試過程中，通過展示自己的作品集，向面試官展示了我在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)能力。我注重作品的多樣性和創(chuàng)意性，力求將每個(gè)項(xiàng)目都打造成獨(dú)特且具有創(chuàng)新性的藝術(shù)品。同時(shí)，我也不忽視設(shè)計(jì)的可實(shí)施性和可操作性，注重考慮項(xiàng)目的實(shí)際情況和可行性。通過這樣的展示，我成功地展現(xiàn)了自己的設(shè)計(jì)思路和能力，給面試官留下了深刻印象。

第四段：溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的技能。無論是與客戶、同事還是上下游合作伙伴，良好的溝通與合作關(guān)系對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著決定性作用。在面試中，我注重展示自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，強(qiáng)調(diào)自己在過往項(xiàng)目中的卓越表現(xiàn)和成功案例。我強(qiáng)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通與協(xié)作，并強(qiáng)調(diào)自己在輿論引導(dǎo)、意見整合等方面的能力。通過這樣的展示，我成功地表達(dá)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，贏得了面試官的贊許。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)面試，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。面試是一個(gè)反思和提升的過程，在這個(gè)過程中我明確了自己需要提升的方面，并加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解。我意識(shí)到，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門需要綜合能力的學(xué)科，除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還需要具備良好的溝通能力、創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在未來的面試中取得更好的成績。

以上就是我在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)面試中的心得體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和自身的不足有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并明確了自身的發(fā)展方向。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師，為社會(huì)的美化和提升貢獻(xiàn)自己的力量。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇三

近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在社會(huì)發(fā)展中扮演著越發(fā)重要的角色。作為一名大學(xué)生，我對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)充滿熱愛，曾有幸參加過一次環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的面試。通過這次面試，我深刻體會(huì)到了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)性與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。我希望能借此機(jī)會(huì)，分享一下我的面試心得體會(huì)。

首先，對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，專業(yè)知識(shí)的掌握是必不可少的。在面試中，我遇到了許多專業(yè)問題，如環(huán)境美學(xué)的概念、綠色設(shè)計(jì)的原則、環(huán)境聲音的藝術(shù)表達(dá)等。在回答這些問題時(shí)，我首先依靠我在專業(yè)課程中的學(xué)習(xí)和常規(guī)閱讀的積累，提供了系統(tǒng)而準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)。此外，我還將自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)融入到回答中，例如我在某次校園設(shè)計(jì)中如何應(yīng)用綠色材料與建筑風(fēng)格相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的尊重。通過這樣的回答，我成功地展示了我的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力。

其次，在面試中，創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力也是非常重要的。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及到廣泛的領(lǐng)域，從景觀設(shè)計(jì)到空間設(shè)計(jì)，從材料運(yùn)用到光影效果，無不需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考來解決各種問題。在面試中的個(gè)人陳述環(huán)節(jié)，我主動(dòng)介紹了我在設(shè)計(jì)方面的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。例如，我曾負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)公園的入口雕塑，既要符合公園環(huán)境的整體風(fēng)格，又要有獨(dú)立的美感。為了解決這一問題，我積極尋求靈感，研究了不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，并最終提出了一種與自然環(huán)境融為一體的雕塑設(shè)計(jì)。通過這樣的例子，我成功地展示了我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

此外，溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師必備的素質(zhì)。在面試過程中，我受到了一道關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的設(shè)計(jì)題目，需要與其他面試者進(jìn)行合作完成一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我主動(dòng)與隊(duì)友交流，分工合作，并在各個(gè)環(huán)節(jié)都保持良好的溝通與協(xié)作。最終，我們成功地完成了這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，得到了評(píng)委的認(rèn)可。通過這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我不僅展示了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，還鍛煉了自己的溝通能力。

最后，藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師需要具備的素質(zhì)。在面試過程中，我發(fā)現(xiàn)評(píng)委對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力的考察尤為重視。在陳述個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了對(duì)各種藝術(shù)形式的研究與欣賞，并以實(shí)際案例說明了我如何將藝術(shù)元素應(yīng)用于設(shè)計(jì)中來表達(dá)情感和理念。通過這樣的回答，我成功地展示了我的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，獲得了評(píng)委的認(rèn)可。

總之，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的面試中，專業(yè)知識(shí)的掌握、創(chuàng)造力與獨(dú)立思考能力、溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力以及藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力都是重要的考察點(diǎn)。通過這次面試的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了這些素質(zhì)的重要性，并且明確了今后在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。我相信，只有不斷努力充實(shí)自己，提高綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中脫穎而出，成為一名優(yōu)秀的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇四

我選擇學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，并參加了一些與此相關(guān)的比賽活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。今天，我想分享一下自己在環(huán)境藝術(shù)專業(yè)競賽中的體驗(yàn)，并對(duì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展以及競賽的重要性進(jìn)行探討。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中變得越來越重要。它可以通過創(chuàng)造獨(dú)特的環(huán)境氛圍和藝術(shù)品，來傳達(dá)環(huán)保理念以及生態(tài)文明建設(shè)的重要性。因此，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)得到了社會(huì)的高度重視，并且在各種比賽和展覽中成為了熱門話題。

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的競賽可以為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和展示自己創(chuàng)作能力的平臺(tái)。比賽中的主題和要求也往往與實(shí)際環(huán)保問題有關(guān)，讓學(xué)生在創(chuàng)作的同時(shí)深入了解環(huán)保理念和現(xiàn)實(shí)問題。此外，通過競賽中與其他同行的交流以及評(píng)審的反饋，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作中的不足之處，不斷提高自己的藝術(shù)水平和思考能力。

我參加了一些以“環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)境藝術(shù)競賽，在比賽中，我做了一些有趣的嘗試，例如利用窗戶紙折紙制作出植物的造型作品、運(yùn)用綠植和LED燈構(gòu)建靜態(tài)燈光畫面等等。通過這些嘗試，我不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，還學(xué)到了許多新的技能與知識(shí)。最重要的是，這些經(jīng)歷讓我更加明確了自己作為一名環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的職責(zé)和使命，以及實(shí)踐環(huán)保理念所需要付出的努力。

第五段：總結(jié)。

隨著社會(huì)環(huán)保和生態(tài)保護(hù)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)將成為未來的重要領(lǐng)域。競賽不僅為環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生提供了鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，更為學(xué)生提供了融合科技創(chuàng)新與環(huán)境保護(hù)的平臺(tái)。同時(shí)，競賽也促進(jìn)了環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展，拓展了學(xué)生的視野與思路，推動(dòng)了環(huán)境保護(hù)理念的傳播與實(shí)踐。我相信，只要我們繼續(xù)投入專注和努力，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)一定能為人類的生態(tài)文明建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn)。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇五

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)競賽是一項(xiàng)非常獨(dú)特的比賽，需要參賽者在不僅考慮美感的同時(shí)，也要綜合考慮環(huán)境保護(hù)和實(shí)用性。今年，我有幸參加了此次比賽，收獲頗豐，在這里與大家分享一下我的體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在比賽之前，我認(rèn)真研究了競賽的要求和細(xì)則并進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和討論，確定了申報(bào)的項(xiàng)目以及材料的使用和設(shè)計(jì)的方向。這個(gè)階段相對(duì)比較簡單，但是卻決定了后期的成果。準(zhǔn)備工作專業(yè)性較強(qiáng)，需要進(jìn)行深入的了解和研究，以便在后期的制作中有所實(shí)際應(yīng)用。

第三段：制作階段。

制作階段需要具備一定的環(huán)保意識(shí)和技術(shù)水平，除了原本的藝術(shù)設(shè)計(jì)要求之外，還需要考慮到材料的可持續(xù)性和環(huán)保性。這是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)的工作，需要尋找新材料、新技術(shù)，努力去實(shí)現(xiàn)美感和實(shí)用性的最大化。這個(gè)階段最重要的是耐心和細(xì)致，不斷調(diào)試和改進(jìn)，盡可能地利用教師的教導(dǎo)和建議。

第四段：競賽經(jīng)歷。

在比賽時(shí)，我深刻體會(huì)到了自己的不足之處，更深刻的意識(shí)到環(huán)保的重要性。對(duì)于作品中存在的缺陷，我認(rèn)真聽取了評(píng)委的意見、觀點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)和成長。不僅僅只是作品的成果，更是一種體驗(yàn)。通過比賽，我感受到了真正的挑戰(zhàn)和壓力，也從中學(xué)到了很多東西，并且認(rèn)真總結(jié)了自己的不足，以期在今后的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。

第五段：結(jié)語。

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)競賽是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，學(xué)習(xí)和成長是絕對(duì)的。在這個(gè)過程中，需要不斷走出自己的舒適區(qū)，才能不斷提高自己的能力和水平，不斷追求更高的目標(biāo)。這次比賽讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的理解，我相信這對(duì)我的今后的工作和生活都有著重要的影響。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇六

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)需求已經(jīng)逐步被精神需求所替代，室內(nèi)外空間配飾人才的短缺已經(jīng)迫切要求環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)適合時(shí)代發(fā)展的、真正解決問題的多元設(shè)計(jì)人才。而現(xiàn)如今環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)方法上仍然存在很大問題，學(xué)生動(dòng)手能力弱，室內(nèi)外空間傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素的運(yùn)用風(fēng)格不統(tǒng)一。因此，提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中“學(xué)”質(zhì)量，培養(yǎng)更多合格的應(yīng)“用”型環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的重要任務(wù)。

一、設(shè)計(jì)方法論中“學(xué)”“用”的概述。

設(shè)計(jì)方法論作為一套完善的實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)體系，具有較強(qiáng)的實(shí)踐理論基礎(chǔ)，是人們?cè)陂L期社會(huì)實(shí)踐中摸索和積累出來的，符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，符合人們對(duì)客觀對(duì)象進(jìn)行科學(xué)辯證分析與判斷。

（一）“學(xué)”的概述環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。如何讓“學(xué)”更易于接受，需要我們打迫實(shí)踐課程較少的單一的課堂教學(xué)，采用“項(xiàng)目引導(dǎo)式教學(xué)法”和“工作室化教學(xué)法”等方法，逐步掌握設(shè)計(jì)作品的材料、工藝及實(shí)施分析等問題。

（二）“用”的概述設(shè)計(jì)方法論作為一種行為科學(xué)方法論，運(yùn)用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新模式研究設(shè)計(jì)方法的真實(shí)性和正確性。力求設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，探尋設(shè)計(jì)的成效所在、規(guī)范設(shè)計(jì)領(lǐng)域的亂向?！罢鎸?shí)”作為設(shè)計(jì)的本體性研究目的，旨在研究設(shè)計(jì)的形成與內(nèi)涵?！袄谩弊鳛樵O(shè)計(jì)的工具性研究，旨在研究設(shè)計(jì)的成效原因與規(guī)范設(shè)計(jì)。

二、實(shí)施“項(xiàng)目引導(dǎo)”案例教學(xué)。

“項(xiàng)目引導(dǎo)”是指將企業(yè)項(xiàng)目引入學(xué)校，校企各方分別委派專業(yè)教師與企業(yè)設(shè)計(jì)專家共同擔(dān)任教學(xué)培養(yǎng)工作，以企業(yè)設(shè)計(jì)師為主、專業(yè)教師為輔的工作模式，引用設(shè)計(jì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范與施工規(guī)范進(jìn)行“項(xiàng)目化”教學(xué)。校企各方專家主持參與學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)、共同開發(fā)應(yīng)用教材以及“項(xiàng)目”的評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)，打破傳統(tǒng)的書本式教學(xué)，真正的實(shí)現(xiàn)“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。

案例分析：

作品名稱《山水華庭》是“項(xiàng)目化”教學(xué)的處女作品，豐富的家居空間形體、材料變化，點(diǎn)、線、面的完美結(jié)合。傾斜墻面的處理，既打破了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的呆板，又營造出強(qiáng)烈的視覺沖突力。

房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改造是設(shè)計(jì)成果體現(xiàn)的重要基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)三方根據(jù)甲方的設(shè)計(jì)要求，大膽的提出設(shè)計(jì)想法，經(jīng)過反復(fù)的方案討論與市場調(diào)研，最終去除了部分墻體，將客餐廳空間更好的利用起來。進(jìn)門轉(zhuǎn)角處的吧臺(tái)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了連續(xù)性與生動(dòng)性。墻、頂、地材質(zhì)的正確使用可以讓整個(gè)空間增加靈動(dòng)性，客餐廳的地面設(shè)計(jì)，即地板和地磚的結(jié)合；頂面的設(shè)計(jì)則采用頂面造型的'分隔，真正從無形與有形中將客餐廳空間區(qū)分開來，視覺上的錯(cuò)位感，帶來強(qiáng)烈的后現(xiàn)代風(fēng)格。

咖啡色的地磚與木色地板的斜鋪給人強(qiáng)烈的視覺沖擊感，增強(qiáng)了客廳與餐廳的空間感。主人臥室的背景同樣采取斜鋪墻紙的方式與客餐廳地面相呼應(yīng)，不銹鋼的裝飾線條帶來現(xiàn)代簡約空間設(shè)計(jì)的無限張力?？团P的設(shè)計(jì)相比客餐廳與主臥則更簡約明了，實(shí)現(xiàn)主次之分。

與此同時(shí)還必須將文化元素滲透到設(shè)計(jì)中，“只有民族的才是世界的”,在現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)教學(xué)中，有必要將傳統(tǒng)文化滲透入理論內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛情緣，提高學(xué)生的文化和設(shè)計(jì)素養(yǎng)。

從上面的案例分析中我們可以總結(jié)出“設(shè)”意味著創(chuàng)造，“計(jì)”意味著規(guī)劃、安排。設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來說就是人類有目的的創(chuàng)造性活動(dòng)，但是這個(gè)概念太過于寬泛，屬于形而上的設(shè)計(jì)哲學(xué)的討論，其中需要涉及到科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、文化、歷史、技術(shù)、理性等學(xué)科。

概念設(shè)計(jì)的主要過程包括：概念設(shè)計(jì)目標(biāo)（匹配、合適），提案比較參照系，設(shè)計(jì)方案存在的目標(biāo)差，反饋信息傳遞，設(shè)計(jì)師改進(jìn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案優(yōu)化。

目標(biāo)差從理論上說，是無法為0的，因?yàn)楦蓴_一直存在，目標(biāo)差無限縮小，概念設(shè)計(jì)逐步接近設(shè)計(jì)目標(biāo)，是負(fù)反饋效應(yīng)，意味著方案的改進(jìn)順林進(jìn)行；同時(shí)存在著目標(biāo)差放大的現(xiàn)象，是正反饋效應(yīng)，意味著方案的改進(jìn)還不如不改的好；另外還有理論上的周期性震蕩效應(yīng)，意味著方案改了等于沒改。出現(xiàn)正反饋效應(yīng)的原因，主要集中于反饋信息傳遞過程中，因?yàn)闆Q策者的意見太多，參考系范圍太廣等原因，導(dǎo)致信息傳遞量太大或信息傳遞通道太長以及環(huán)節(jié)太多（信息經(jīng)過的人太多），容易導(dǎo)致信息失真。

三、結(jié)語。

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)設(shè)計(jì)目的與成果體現(xiàn)的重要方法，只有當(dāng)我們用實(shí)踐的思維去審視教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題。對(duì)于這些問題的思考還需要我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)當(dāng)中進(jìn)一步論證。我們相信，只有運(yùn)用正確的設(shè)計(jì)方法、采取“教、學(xué)、做”的形式，真正的實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“用”的有機(jī)融合。

注釋：

1.張衛(wèi)軍。社會(huì)研究方法在設(shè)計(jì)方法論教學(xué)中的運(yùn)用[d].南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文，.

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇七

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)競賽是一個(gè)廣泛應(yīng)用于城市公共空間設(shè)計(jì)及裝置藝術(shù)的重要組成部分，并且在當(dāng)今社會(huì)，其重要性也越來越受到廣泛關(guān)注。作為一名環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我參加了一次這樣的競賽，并且在比賽中取得了一定的成績。接下來，我將分享我的主題關(guān)于“環(huán)境藝術(shù)專業(yè)競賽心得體會(huì)”。

第二段：競賽中的收獲。

參加競賽是一次非常鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。在競賽中，我體驗(yàn)到了合作、協(xié)商、決策等方面的重要性。與隊(duì)友一起探討、商議問題，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，做出正確決策。這些都是非常重要的綜合素質(zhì)，對(duì)于我未來的發(fā)展也將大有幫助。

第三段：競賽中的困難。

雖然在參加競賽的過程中和隊(duì)友相互幫助，但是也難免會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折。在為作品提供更多創(chuàng)意的同時(shí)，我們也需要更充足的材料和財(cái)力。在遇到資金及材料短缺的時(shí)候，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？如何掌握好的預(yù)算和使用方式？這些都是我們需要考慮的問題。通過經(jīng)過一系列的思考和協(xié)商，我們盡最大力量，在保證作品質(zhì)量的情況下，保持了良好的財(cái)務(wù)狀況。

第四段：競賽后的思考。

在競賽之后，我反思了自己在實(shí)踐中表現(xiàn)出來的一些不足之處。比如在人事管理方面，我們組織不夠嚴(yán)密；在設(shè)計(jì)過程中，我們有時(shí)缺乏創(chuàng)意，并且在執(zhí)行中，我們也需要更多的細(xì)節(jié)把控。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我致力于改善這些方面的缺陷，并且對(duì)于競賽中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及時(shí)整理記錄，以備今后回顧和總結(jié)。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這次環(huán)境藝術(shù)專業(yè)競賽，是我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一，我從中學(xué)到了很多一手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。能夠?qū)W以致用，將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到今后的工作和實(shí)踐中，是最大的收獲。在未來，我將繼續(xù)保持熱情，努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，成為一名優(yōu)秀的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)人才。

環(huán)境藝術(shù)心得體會(huì)和方法篇八

建筑學(xué):。

清華大學(xué)建筑學(xué)院。

同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院。

東南大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院。

重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院。

天津大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院。

湖南大學(xué)。

西南交通大學(xué)。

西安建筑科技大學(xué)。

環(huán)境藝術(shù)(室內(nèi)方向):。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。

中央美術(shù)學(xué)院。

廣州美術(shù)學(xué)院。

中國美術(shù)學(xué)院。

除了美院之外還有：

江南大學(xué)。

西安交通大學(xué)。

湖北美術(shù)學(xué)院。

北京理工大學(xué)。

北京林業(yè)大學(xué)。

北京建筑工程學(xué)院。

天津大學(xué)。

南開大學(xué)。

天津科技大學(xué)。

河北大學(xué)。

河北工業(yè)大學(xué)。

東北師范大學(xué)。

東北林業(yè)大學(xué)。

東華大學(xué)。

東南大學(xué)。

南京航空航天大學(xué)。

南京理工大學(xué)。

中國礦業(yè)大學(xué)。

南京林業(yè)大學(xué)。

浙江理工大學(xué)。

廈門大學(xué)。

福州大學(xué)。

山東建筑工程學(xué)院。

華中科技大學(xué)。

武漢科技學(xué)院。

武漢理工大學(xué)。

湖北工業(yè)大學(xué)。

同濟(jì)大學(xué)。

中南大學(xué)。

湖南師范大學(xué)。

四川大學(xué)。

重慶大學(xué)。

西南交通大學(xué)。

西北工業(yè)大學(xué)。

西安理工大學(xué)。

西安建筑科技大學(xué)。

南昌大學(xué)青島大學(xué)。

中國藝術(shù)研究院。

四川美術(shù)學(xué)院。

魯迅美術(shù)學(xué)院。

西安美術(shù)學(xué)院。

天津美術(shù)學(xué)院。

湖北美術(shù)學(xué)院。

環(huán)境藝術(shù)(景觀方向)。

北京林業(yè)大學(xué)。

同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院。

北京大學(xué)景觀研究所。

西南交通大學(xué)。

以上的學(xué)校才是該專業(yè)的權(quán)威，供你參考。兩個(gè)專業(yè)都很不錯(cuò)，讀哪個(gè)專業(yè)在于你，你想學(xué)哪個(gè)專業(yè)，那個(gè)專業(yè)才能學(xué)好。