通過總結(jié)心得，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有利于個(gè)人的成長。寫心得體會時(shí)，可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，豐富自己的觀點(diǎn)和知識。下面是一些值得一讀的心得體會范文，歡迎大家閱讀并借鑒。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇一

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對以后的教學(xué)工作方向有了更新更高的認(rèn)識。新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)。對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的'需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。我們把這些稱之為“快樂體育”，簡而言之就是愚教于樂，在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革，走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉?？纯次覀儌鹘y(tǒng)的體育教學(xué)，教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。

體育新課標(biāo)的實(shí)施，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突出以學(xué)生為本，所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這才是增進(jìn)健康的第一步。

總的說來，這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，這是很重要的一步。摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標(biāo)》，嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》去想去做，就能讓我們的體育課上得有聲有色，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。

養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因此，新的體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)完全符合國家對教育發(fā)展全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇二

小學(xué)體育課作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，起到培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、塑造健康形象、促進(jìn)學(xué)生心理健康的作用。體育課的目標(biāo)是提高學(xué)生體育素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增加學(xué)生的社交經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

第二段：積極參與課堂活動的重要性。

我對小學(xué)體育課的心得體會是，積極參與課堂上的各種活動是非常重要的。在體育課上，老師經(jīng)常組織各種有趣又具有挑戰(zhàn)性的活動，如足球比賽、跳繩比賽、接力賽等。我發(fā)現(xiàn)，只有積極參與這些活動，我們才能更好地鍛煉身體，提高我們的技能。而且，通過參與集體活動，我們能夠?qū)W到合作、團(tuán)隊(duì)精神和互相尊重的重要性。

第三段：充分發(fā)揮自己的潛能。

我的體育課心得體會之一是，充分發(fā)揮自己的潛能。不論是哪個(gè)項(xiàng)目，我們都有自己的擅長和不擅長。在體育課上，老師經(jīng)常給予我們不同的機(jī)會去嘗試各種項(xiàng)目，讓我們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己特長。我曾經(jīng)在銅球項(xiàng)目上發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，通過不斷的訓(xùn)練和努力，我的銅球成績得到了顯著的提高。這個(gè)過程告訴我，只要付出努力，充分發(fā)揮自己的潛能，就一定能夠在體育課上有所成績。

第四段：體育課的快樂和挑戰(zhàn)。

在我上小學(xué)的這幾年里，我的體育課給我留下了很多快樂的回憶。我喜歡體育課上不同的游戲和活動，讓我感到快樂和激動。例如，跳繩比賽中，我們要用不同的技巧和風(fēng)格跳躍，展示自己的個(gè)性和風(fēng)采。同時(shí)，體育課也帶給我很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我在某些項(xiàng)目上遇到困難，要么不能跳過高的欄桿，要么不能跑得太快。但是，我知道挑戰(zhàn)是成長的機(jī)會，只有克服挑戰(zhàn)，才能變得更強(qiáng)大。

第五段：體育課對身心健康的影響。

根據(jù)我在小學(xué)體育課上的經(jīng)驗(yàn)，體育課不僅對身體有益，而且對心理健康也有積極影響。通過參與體育活動，我們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防肥胖和疾病。同時(shí)，體育活動還可以放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力，改善學(xué)生的情緒狀態(tài)。體育課上的運(yùn)動和團(tuán)隊(duì)合作能夠促進(jìn)學(xué)生之間的友誼和交流，增強(qiáng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。

總結(jié)：通過參與體育課上的各種活動，我獲得了更多的快樂和成長。我學(xué)到了如何與他人合作，如何面對挑戰(zhàn)，如何發(fā)揮自己的潛能。我相信，隨著時(shí)間的推移，我的體育課經(jīng)驗(yàn)將幫助我成為一個(gè)更加健康、自信和積極向上的人。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇三

第一段：引言（100字）。

體育集訓(xùn)作為小學(xué)生活的一部分，不僅有助于培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)，還能鍛煉其團(tuán)隊(duì)合作與競爭意識。我有幸參加了一個(gè)長達(dá)兩周的小學(xué)體育集訓(xùn)營，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在集訓(xùn)期間的心得體會。

第二段：全身心參與（200字）。

在集訓(xùn)期間，我時(shí)刻保持了一種積極主動的態(tài)度。不論是晨跑、拉伸還是體育活動，我全身心地投入其中。我相信只有全力以赴，才能得到更好的訓(xùn)練效果。所以我積極參與各項(xiàng)運(yùn)動，并且盡量與更出色的同學(xué)切磋技藝，互相促進(jìn)。正是這種全身心的參與，使我在短短的兩周時(shí)間中有了驚人的進(jìn)步。

第三段：鍛煉個(gè)人能力（300字）。

體育集訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力，也鍛煉了我們的個(gè)人能力。在這期間，我深刻體會到了一些技巧和策略對于運(yùn)動成績的重要性。舉例來說，當(dāng)我參與足球訓(xùn)練時(shí)，教練告訴我們要靈活運(yùn)用傳球和射門的技巧，跑位要準(zhǔn)確，才能更好地破門得分。在一次比賽中，我運(yùn)用教練教給我們的策略，成功地幫助球隊(duì)贏得了比賽。這使我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能提高自己的個(gè)人能力。這也激發(fā)了我對體育運(yùn)動的熱愛。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神（300字）。

體育訓(xùn)練中最有趣的一部分就是團(tuán)隊(duì)活動。通過集體訓(xùn)練，我學(xué)會了更好地與隊(duì)友合作。團(tuán)隊(duì)合作需要我們相互理解、相互信任，而這需要時(shí)間和努力去建立。訓(xùn)練中，我們不僅要互相傳遞球傳遞經(jīng)驗(yàn)，還需要共同討論戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。每個(gè)人都很重要，必須保持團(tuán)隊(duì)的整體性。我也因此學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在集訓(xùn)營結(jié)束后，我與我的隊(duì)友們依然保持著緊密的聯(lián)系。

第五段：自信勇敢面對挑戰(zhàn)（300字）。

集訓(xùn)使我變得更加自信和勇敢。體育運(yùn)動中充滿競爭，每個(gè)人都渴望取得好成績。這需要我們擁有自信，相信自己能夠克服困難，取得勝利。在訓(xùn)練中，我們經(jīng)常要面對失敗和挑戰(zhàn)，而這需要我們勇敢面對。這個(gè)過程中，我學(xué)會了不放棄、堅(jiān)持努力，慢慢地克服了自己的弱點(diǎn)。這種自信和勇敢也不僅僅在體育場上適用，它對未來的學(xué)習(xí)和生活也有著重要的影響。

結(jié)尾（100字）。

通過參加小學(xué)體育集訓(xùn)，我學(xué)到了許多珍貴的東西。這不僅僅是關(guān)于體育運(yùn)動的知識和技能，更是關(guān)于與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及面對挑戰(zhàn)的能力。這次集訓(xùn)經(jīng)歷改變了我對體育的看法，使我更加熱愛并堅(jiān)信運(yùn)動對個(gè)人的重要性。我希望將來還能有更多的機(jī)會參加集訓(xùn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇四

小學(xué)體育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康意識的重要課程，通過學(xué)習(xí)體育，幫助學(xué)生建立良好的體育習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)和注意力集中能力。在小學(xué)體育課上，我學(xué)到了很多，也有很多心得體會。首先，小學(xué)體育讓我感受到了運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)了我的興趣。其次，小學(xué)體育讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我的集體觀念。還有，小學(xué)體育讓我明白了運(yùn)動對身體健康的好處，懂得了愛護(hù)自己的身體。通過小學(xué)體育，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這對我的成長起到了重要的作用。

首先，通過小學(xué)體育，我深刻地感受到了運(yùn)動的樂趣和快樂。體育課上，老師帶領(lǐng)我們做各種各樣的運(yùn)動項(xiàng)目，如跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等，每一次運(yùn)動都讓我感到非常暢快和充實(shí)。我喜歡感受到身體的自由和活力，通過運(yùn)動能夠釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)。而且，在運(yùn)動的過程中，我能夠與同學(xué)們一起交流、競爭，這種交流和競爭讓我感到更加快樂和充實(shí)。

其次，小學(xué)體育讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我的集體觀念。在體育課上，我們常常要進(jìn)行集體項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽，如接力跑、籃球比賽等。這些活動要求我們相互合作，密切配合，這樣才能獲得成功。每一次的合作都需要我們在默契、信任和團(tuán)結(jié)中完成，這讓我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅要有個(gè)人的努力，還需要全體成員的配合和努力，這樣才能取得最好的效果。

還有，在小學(xué)體育中，我了解到了運(yùn)動對身體健康的好處，學(xué)會了關(guān)愛自己的身體。體育課上，老師經(jīng)常向我們講解運(yùn)動的好處，如鍛煉身體、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)健康等。通過身體的感受和老師的講解，我懂得了運(yùn)動對身體的重要性，懂得了運(yùn)動是我保持健康的一個(gè)重要途徑。從此以后，我開始關(guān)注自己的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，盡量避免熬夜和暴飲暴食，注重營養(yǎng)均衡和適度運(yùn)動，這樣才能保持良好的身體狀態(tài)。

通過小學(xué)體育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我明白了運(yùn)動是一種生活態(tài)度，是一種積極向上的精神追求。無論是在體育課上還是生活中，我都要擁有積極向上、勇敢拼搏的態(tài)度，這樣才能在運(yùn)動中取得成功。其次，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有互相幫助、鼓勵(lì)和配合，才能取得最好的成績。再者，我明白了運(yùn)動對身心健康的重要性，只有注重鍛煉身體和保持健康的生活方式，才能擁有一個(gè)健康、快樂的生活。

總之，小學(xué)體育給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過體育課的學(xué)習(xí)，我感受到了運(yùn)動的樂趣和快樂，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和集體觀念，明白了運(yùn)動對身體健康的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會貫穿了我小學(xué)階段的生活，對我自身的發(fā)展和成長起到了積極的推動作用。我相信，通過持續(xù)的運(yùn)動和體育鍛煉，我將會在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇五

作為小學(xué)生，體育課是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。在體育課上，我們不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識等良好的品質(zhì)和能力。因此，我認(rèn)為小學(xué)體育課非常重要，對我們的成長和發(fā)展具有積極的影響。

小學(xué)體育課的益處多不勝數(shù)。首先，體育運(yùn)動可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。通過不斷的鍛煉，我們的肌肉會變得更強(qiáng)壯，體力也會得到提升。其次，體育課可以培養(yǎng)我們的勇氣和堅(jiān)毅精神。在體育課上，我們會接觸到各種運(yùn)動項(xiàng)目，有些可能會讓我們感到不適應(yīng)或害怕，但是只要我們堅(jiān)持下去，不怕失敗，就能夠戰(zhàn)勝自己，變得更加勇敢。最后，體育課還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。通過體育課上的集體活動和比賽，我們可以了解到合作的重要性，并且學(xué)會尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

小學(xué)體育課不僅能夠讓我們鍛煉身體，還能帶給我們很多快樂和樂趣。在體育課上，我們可以和同學(xué)們一起玩游戲、做游戲。無論是跑步、跳遠(yuǎn)還是打籃球，都會讓我們充滿激情和快樂。并且，我們還可以通過體育課結(jié)交更多的朋友，加強(qiáng)與同學(xué)們的友誼，一起分享運(yùn)動的樂趣。

第四段：我的收獲和體會。

回顧我在小學(xué)體育課上的經(jīng)歷，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。曾經(jīng)，在學(xué)跳繩的時(shí)候，我跳了很多次都沒有成功，但是我不放棄，一次又一次地跳，最終成功了。這讓我明白只要努力，就一定能夠取得成功。其次，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在體育課上，我們經(jīng)常要進(jìn)行集體活動，需要與隊(duì)友們配合默契，這讓我明白團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。最后，我懂得了競爭的意義。在體育課上，我們會進(jìn)行一些競賽，通過與同學(xué)們的比拼，我學(xué)會了堅(jiān)持努力，頑強(qiáng)拼搏。雖然有時(shí)候我會失利，但是失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

小學(xué)體育課給了我很多的啟示。首先，體育課教會了我要積極向上，勇敢面對困難。無論是在課堂上還是在實(shí)際運(yùn)動中，我們都會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，只有敢于面對，才能夠克服它們。其次，體育課告訴我要與他人友好相處。在體育課上，我們要互相幫助、互相尊重，只有相互合作，才能夠獲得更好的成績。最后，體育課讓我明白了要堅(jiān)持到底。無論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動，只有堅(jiān)持不懈，才會取得好的成績。

總結(jié)：

小學(xué)體育課是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，它對我們的成長和發(fā)展具有積極的影響。通過體育課，我們不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、勇氣、堅(jiān)毅精神等優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，體育課也能帶給我們快樂和樂趣，讓我們感受到運(yùn)動的力量。通過小學(xué)體育課，我學(xué)到了很多，堅(jiān)持、努力、團(tuán)隊(duì)合作、競爭等，這些都將伴隨我一生。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力，運(yùn)用體育課上學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，努力成為一個(gè)健康、快樂、團(tuán)結(jié)的人。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇六

教育部近日發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》（下稱“新課標(biāo)”）。新課標(biāo)將于20xx年秋季學(xué)期開始正式施行。新課標(biāo)對體育課的運(yùn)動負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)做了界定，提出要“科學(xué)設(shè)置運(yùn)動負(fù)荷”，每節(jié)課應(yīng)達(dá)到中高運(yùn)動強(qiáng)度，班級所有學(xué)生平均心率原則上在每分鐘140-160次。（4月27日新華社）

新課標(biāo)的出現(xiàn)，意味著我們要慢慢和“紙上談兵”的體育課說再見了。在大多數(shù)中國學(xué)生的成長過程中，體育課似乎從來都不是一門重要科目，尤其是進(jìn)入中學(xué)后，大家的體育課總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因被占用，而長期處于高壓環(huán)境中的同學(xué)們，在少有的體育課上并沒有真正放松自己，也沒有享受到運(yùn)動的快樂，所以大家也漸漸默認(rèn)了體育課并不重要。

學(xué)習(xí)固然重要，可體育運(yùn)動就不重要了嗎？答案當(dāng)然是否定的，體育課被邊緣化最主要的原因，是學(xué)習(xí)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于同學(xué)們被壓抑的天性。

因?yàn)樵诖蠹业挠∠笾?，每一?jié)體育課好像都在跑步，本該依據(jù)學(xué)生的興趣愛好而開展的體育課卻被跑步代替，繞著操場跑三五圈后即可原地解散，這樣以跑步為主的體育課是沒有意義的。無法學(xué)到任何東西的`課堂對于正在備考的畢業(yè)班來說，甚至是在浪費(fèi)時(shí)間，這樣會讓部分同學(xué)對體育課有抵觸心理，所以我們必須要和“紙上談兵”的體育課說再見，只有改變，才能讓大家重新重視體育課。

體育運(yùn)動不是遙不可及的夢，體育課也不僅僅是停留在課表上的一節(jié)課。無論是學(xué)校還是學(xué)生個(gè)人，都應(yīng)該重視體育課，新課標(biāo)所提出的流汗課堂就是在提醒我們，“紙上談兵”的體育課將成為歷史，越來越多充滿趣味的體育課將走進(jìn)各個(gè)學(xué)校。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇七

體育是小學(xué)生活中不可或缺的一部分，通過體育鍛煉，學(xué)生可以培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，提高身體素質(zhì)。在我參加小學(xué)體育課程的過程中，我受益匪淺，體悟到了很多。

第二段：體育的意義。

體育對小學(xué)生的成長具有重要的意義。學(xué)習(xí)知識固然重要，但身體的健康同樣重要。在體育課上，我們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志力和毅力。同時(shí)，體育課程還能引導(dǎo)我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，在活動中培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都對我們今后的學(xué)習(xí)和生活具有極大的幫助。

第三段：體育課的收獲。

在體育課上，我學(xué)到了許多技能。例如，足球課上，我們學(xué)習(xí)如何傳球、接球，如何協(xié)作打進(jìn)對方球門。每一節(jié)體育課都充滿了挑戰(zhàn)和樂趣，讓我感到身心愉悅。此外，通過體育課的鍛煉，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。體育課上的活動往往需要大家共同努力，同伴之間的互助和溝通是必要的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

第四段：培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。

小學(xué)體育課程還培養(yǎng)了我良好的體育習(xí)慣。每周定期的體育鍛煉，讓我養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣。我會積極參加體育活動，保持身體健康。同時(shí)，在比賽中，我也學(xué)會了尊重裁判和對手，學(xué)會了戰(zhàn)勝自己，不氣餒，不放棄。這些習(xí)慣將會成為我日后成長發(fā)展的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過小學(xué)體育課程的學(xué)習(xí)和參與，我意識到體育對我們的成長有著重要的影響。體育課程可以讓我們更好地鍛煉身體，提升自己的體質(zhì)素質(zhì)，培養(yǎng)各方面的能力。同時(shí)，體育課程也培養(yǎng)了我們的勇氣、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的生活中，我會持之以恒地進(jìn)行鍛煉，繼續(xù)努力。感謝小學(xué)體育課程給我?guī)淼氖斋@和成長。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇八

第一段：介紹小學(xué)體育培訓(xùn)的背景和意義（200字）。

小學(xué)體育培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子健康身心發(fā)展的重要途徑之一。隨著社會的發(fā)展，孩子們面臨著越來越多的學(xué)習(xí)和生活壓力，這對他們的身心健康提出了挑戰(zhàn)。因此，小學(xué)體育培訓(xùn)的作用變得越來越重要。通過體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)合作意識；同時(shí)，體育培訓(xùn)還能夠在運(yùn)動中培養(yǎng)孩子們的毅力、堅(jiān)持和自信，激發(fā)他們的潛能，讓他們成為全面發(fā)展的人才。

第二段：體育培訓(xùn)對孩子的身心發(fā)展的影響（300字）。

小學(xué)體育培訓(xùn)不僅僅是教孩子們一些體育技能，更重要的是培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展。體育培訓(xùn)可以幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。同時(shí)，體育培訓(xùn)還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和良好的社交技巧。在體育培訓(xùn)中，孩子們需要與其他孩子合作、協(xié)作，共同完成運(yùn)動任務(wù)，這樣可以培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。此外，體育培訓(xùn)還可以提高孩子們的自信心、自尊心和自控能力。在鍛煉過程中，孩子們會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步。這種過程可以鍛煉孩子們的毅力和堅(jiān)持精神，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對自己的自信。

第三段：體育培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問題（300字）。

盡管小學(xué)體育培訓(xùn)的意義和影響是顯而易見的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，體育培訓(xùn)需要一定的資金和場地等資源，這對一些資源匱乏的學(xué)校來說可能是個(gè)問題。其次，一些學(xué)校由于對人力和專業(yè)知識的不充分了解，可能無法提供高質(zhì)量的體育培訓(xùn)。此外，有些班級和教師過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了體育培訓(xùn)的重要性。這些問題需要學(xué)校、家長和社會各界共同努力解決。

為了加強(qiáng)小學(xué)體育培訓(xùn)，我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校和教師應(yīng)該增加對體育培訓(xùn)的重視，將其納入日常教學(xué)活動中，給予足夠的時(shí)間和場地。其次，學(xué)?？梢耘c體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)專業(yè)的教練和培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)質(zhì)量。此外，家長也應(yīng)該重視孩子的體育培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參與運(yùn)動，培養(yǎng)他們的興趣和樂趣。最后，社會各界應(yīng)該加大對小學(xué)體育培訓(xùn)的支持，提供更多的資源和政策支持，為孩子們提供更好的體育教育環(huán)境。

第五段：總結(jié)體育培訓(xùn)的意義和建議（200字）。

小學(xué)體育培訓(xùn)對孩子們的身心發(fā)展有著重要的意義。通過體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。然而，小學(xué)體育培訓(xùn)面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、家長和社會各界共同努力解決。通過增加對體育培訓(xùn)的重視，提高培訓(xùn)質(zhì)量，并給予足夠的資源和政策支持，我們可以更好地加強(qiáng)小學(xué)體育培訓(xùn)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇九

第一段：體育對小學(xué)生的重要性（200字）。

體育對小學(xué)生來說，不僅僅是一種運(yùn)動，更是一種培養(yǎng)身心健康的重要途徑。通過體育鍛煉，小學(xué)生不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，還可以提高身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。此外，體育還能培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識和合作能力，讓他們學(xué)會尊重他人，分享和幫助他人。體育對小學(xué)生的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

第二段：體育中的樂趣（200字）。

體育課上，我們可以盡情地奔跑，在體育館里追逐和比賽，感受到自由和快樂。我尤其喜歡足球課，通過與隊(duì)友們的配合，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。我們相互傳球、進(jìn)攻、防守，享受到勝利的喜悅。我還喜歡游泳課，游泳可以讓我感受到水的力量和寬廣，不僅可以鍛煉心肺功能，還可以培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的意志力。體育課上的每一次活動都給我們帶來了樂趣和愉悅。

第三段：體育中的挑戰(zhàn)（200字）。

體育課上，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會感到疲憊，但是教練會鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，告訴我們只有克服困難，才能取得進(jìn)步。我還記得那次進(jìn)行長跑訓(xùn)練的經(jīng)歷，當(dāng)我感到氣喘吁吁時(shí)，教練對我說：“再堅(jiān)持一下，你就能超越自己?！蔽翌B強(qiáng)地堅(jiān)持下去，最后不僅完成了任務(wù)，還取得了好成績。通過體育的挑戰(zhàn)，我們學(xué)會了堅(jiān)持、努力奮斗和永不放棄。

第四段：體育對我們身心的影響（200字）。

體育鍛煉可以使我們身體強(qiáng)壯、健康，提高免疫力。同時(shí)，體育還可以培養(yǎng)我們的意志力和自律能力，讓我們學(xué)會克服困難，遇到挫折時(shí)不輕言放棄。體育可以讓我們更加自信，當(dāng)我們成功達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，會為自己的努力和付出感到驕傲。體育還可以提升我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力，通過與同學(xué)們一起鍛煉和比賽，我們能夠建立更加緊密的友誼。

通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，我明白到體育對小學(xué)生的重要性。體育不僅可以使我們身體更加健康，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識和自律能力。體育能夠讓我感受到快樂和樂趣，同時(shí)也帶給我挑戰(zhàn)和成長。我會繼續(xù)努力，堅(jiān)持參加體育活動，通過體育來充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)。相信通過不斷的努力，我一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步。

綜上所述，體育對小學(xué)生來說具有重要意義。通過體育鍛煉，我們可以享受到樂趣，克服挑戰(zhàn)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)各種能力。體育課程不僅是一堂課，更是讓我們培養(yǎng)健康生活方式、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)合作的綜合訓(xùn)練。我希望通過參與體育活動，我能夠變得更加健康和自信，擁有更多的友誼和歡樂。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十

每個(gè)人的成長過程中，小學(xué)時(shí)期都是至關(guān)重要的階段。而小學(xué)的體育課程，則是讓我們在活動中鍛煉身體、培養(yǎng)樂觀向上精神的機(jī)會。通過多年的小學(xué)體育課程，我收獲了很多，我想分享一下我對小學(xué)體育的心得體會。

首先，小學(xué)體育讓我學(xué)會了激發(fā)潛能。在體育課上，老師們總是鼓勵(lì)我們積極參與各種活動。無論是籃球、足球、跳繩，還是游泳、田徑，每個(gè)人都有自己擅長和喜歡的項(xiàng)目。同學(xué)們之間相互競爭，不僅可以提高我們的技能，還能激發(fā)我們的潛能。曾經(jīng)，我參加了學(xué)校的游泳比賽，雖然并沒有獲得第一名，但這種經(jīng)歷讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而激發(fā)了我堅(jiān)持努力訓(xùn)練的決心。

其次，小學(xué)體育教會我團(tuán)隊(duì)合作。在體育課上，老師常常組織我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，如足球比賽、接力賽等等。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人起著不同的作用，大家需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過這些活動，我學(xué)到了尊重他人、傾聽他人的意見，并且明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得真正的成功。我記得有一次，我和我的隊(duì)友們一起參加橄欖球比賽，我們默契地互相傳球，最終取得了勝利。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在日常生活中也能更好地與他人合作。

第三，小學(xué)體育讓我學(xué)會了堅(jiān)持不懈。體育課上的鍛煉常常是耐力和毅力的考驗(yàn)。無論是長跑、游泳還是做腿部訓(xùn)練，都需要我們堅(jiān)持下去。一開始，我可能會感到疲憊，覺得無法堅(jiān)持到最后，但是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我漸漸明白了努力是有回報(bào)的。通過每天的堅(jiān)持鍛煉，我的身體越來越健康，能力也在不斷提高。這一點(diǎn)在我參加學(xué)校的田徑比賽時(shí)體現(xiàn)得尤為明顯。盡管我在訓(xùn)練初期表現(xiàn)不如意，但是我沒有放棄，堅(jiān)持每天訓(xùn)練，最終我取得了不錯(cuò)的成績。這次經(jīng)歷讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定能夠收獲成功的喜悅。

第四，小學(xué)體育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。體育課上的各種團(tuán)隊(duì)活動，如籃球比賽、接力賽等等，都需要我們與隊(duì)友緊密配合，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了尊重他人、傾聽他人的意見，并且明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得真正的成功。我記得有一次，我和我的隊(duì)友一起參加橄欖球比賽，我們默契地互相傳球，最終取得了勝利。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在日常生活中也能更好地與他人合作。

最后，小學(xué)體育為我樹立了健康的生活觀念。生命是一種寶貴的財(cái)富，只有擁有健康的體魄才能充分利用這一財(cái)富。體育課不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在體育課上，我們學(xué)會了正確的運(yùn)動方式、姿勢和呼吸方法。通過這些訓(xùn)練，我懂得了照顧自己的身體，珍惜健康的同時(shí)也要注重運(yùn)動。這個(gè)意識讓我養(yǎng)成了每天鍛煉身體的好習(xí)慣，也更加重視健康飲食。

總的來說，小學(xué)體育為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺。激發(fā)潛能、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和樹立健康的生活觀念，這些都是小學(xué)體育課程給我們帶來的寶貴財(cái)富。通過這些經(jīng)歷，我不僅擁有了健康的體魄，還培養(yǎng)了樂觀向上的精神。我相信這些經(jīng)歷將伴隨我一生，幫助我在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十一

某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會，記錄下來！這樣能夠給人努力向前的動力。以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)體育教學(xué)心得體會，希望對大家有幫助！

11月4日-6日，我有幸參加了__省小學(xué)體育課堂教學(xué)評比活動4日下午聆聽了中央教科所體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究中心的吳鍵博士德講座，他與我們探討了體育教學(xué)面臨的困境與改革策略。他只用了四個(gè)案例把我們體育教學(xué)所遇到困難分析的淋漓盡致，使我們茅塞頓開。認(rèn)識到以往被我們所忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益匪淺。

5日正式開始了教學(xué)評比，在聽課活動中，我看到了他們那些教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，還有他們善于挖掘新事物，還有豐富的動作表情，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時(shí)，我回想到了自己在教學(xué)中存在的一些問題，從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。

坐在小體會場：“華茂體育館”里，聆聽著各個(gè)地區(qū)優(yōu)秀體育教師的講課，是一種享受，也更讓我震撼。一節(jié)節(jié)質(zhì)量上乘的觀摩課，與其說是體育課，不如說是一場盛宴，一場體育教學(xué)的盛宴。新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，智慧理性的課堂評價(jià)，扎實(shí)有效地教學(xué)訓(xùn)練，無不讓我感到自己在教學(xué)上的渺小。

在本次的聽課中，給我印象最深的是來自寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沈技峰一堂原地側(cè)向投擲輕物，這堂課讓我們看到了正真的常態(tài)課，簡單明了，教師講解精辟，而且動作也十分到位，非常的精致，致使也得到大家的一致好評。從這堂課中也認(rèn)識到了，作為一名教師應(yīng)該具備怎樣的教學(xué)素質(zhì)，如何簡單來講解，來調(diào)動和組織，如何精講精練，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情感，怎么樣把安全知識融入到教學(xué)中去。

還有許多老師在本次教學(xué)中，留下了許許多多的亮點(diǎn)，來自金華師范學(xué)校附屬小學(xué)的陳衛(wèi)星教師在本課中注重學(xué)生"動手"與"動腦"的結(jié)合。教師充分利用學(xué)生好動的特點(diǎn)，從舞龍導(dǎo)入開始，讓學(xué)生一直處于游玩當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)生在游戲的同時(shí)，也充分掌握了技術(shù)。實(shí)一堂體育一直處于歡樂的海洋。

所以作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會，這次學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的最好待遇。我非常高興地參加了小學(xué)體育教師的培訓(xùn)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也很感激教育局給我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，幫助我們提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)理論知識水平。

首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

育知識的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力；有針對性地對探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。

總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了小學(xué)體育教育的真諦-------教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。自從新課程改革以來，我一直困惑于過程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場及時(shí)雨。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭取做一名優(yōu)秀的體育教師。

作為一個(gè)教了小學(xué)體育x年的老師，對體育的教學(xué)也有自己的心得，今天就在這里跟大家談?wù)勎覍τ隗w育教學(xué)的一個(gè)深刻的體會。

小學(xué)體育更加傾向于課堂教學(xué)的樂趣，就是在教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生覺得有趣，才能讓體育學(xué)的好。在關(guān)于小學(xué)的體育教學(xué)中，我更加喜歡在課堂上加入一點(diǎn)游戲進(jìn)去，以做游戲的方式教會學(xué)生體育。這樣也能讓學(xué)生更加對體育有興趣。大部分讀的學(xué)生對于體育是不怎么熱衷的，畢竟上課都是“向左、向右、向前、向后”這種口令式的教學(xué)，但是我不太喜歡用這個(gè)方式，因?yàn)橛幸恍┍容^特別讀的學(xué)生是不分左右的，那如果這樣教的話，是很難去糾正他們的動作的。我在剛開始當(dāng)體育老師的時(shí)候，時(shí)常會遇到這么一個(gè)同學(xué)，真真的讓人頭疼，就算你用繩子或棍子帶著他做，都會做錯(cuò)的，根本就行不通，因此對于這樣的學(xué)生，我們不能說他，我們就要通過做游戲的方式把左右的順序直接潛移默化給他，慢慢的就能讓他認(rèn)識左右了，游戲加入到體育教學(xué)中，不僅能增添上課的樂趣，也會讓學(xué)生們感覺到有趣味，興趣來了，自然學(xué)的也就歡快了。

在學(xué)生學(xué)體育的時(shí)候，不要總是去批評他們做得不好，要學(xué)會去表揚(yáng)他們，要知道學(xué)生對于批評是會氣餒的，那適當(dāng)?shù)目滟澐炊€能讓學(xué)生覺得自己是可以學(xué)好體育的。一個(gè)班不可能每個(gè)人都擅長運(yùn)動，而體育教學(xué)的目的是鍛煉他們的身體，是希望讓他們懂得基本的體育知識。那既然這樣，為什么一定要對他們進(jìn)行批評去督促他們學(xué)呢？不如反著來，用夸贊和表揚(yáng)的方式去促進(jìn)他們學(xué)體育，這樣反而能激發(fā)學(xué)生心中對運(yùn)動的興趣。對于他們做的不好或者不標(biāo)準(zhǔn)，我們可以對此鼓勵(lì)，而不是去不停的在他們耳邊說“你怎么連這個(gè)也學(xué)不會？”、“你怎么這么笨？這個(gè)動作都做的這樣差?！边@些話，要知道小學(xué)生的內(nèi)心對這些話語是很敏感的，說得多了，就會覺得自己真的很笨，慢慢的就變得自卑了，那怎么可能會把體育學(xué)好呢？是不可能的，所以我們面對體育不好的學(xué)生，可以去發(fā)現(xiàn)他們做得好的動作，每個(gè)人所擅長的運(yùn)動也都不一樣，就沒有必要去強(qiáng)求要做的有多好。

以上是我在教學(xué)體育中的心得在，這些是我經(jīng)歷的或者是看不得老師教學(xué)的狀態(tài)中知道的，但是總的來說，體育教學(xué)也要按照學(xué)生來教，對學(xué)生的教學(xué)一定要以學(xué)生為主。

經(jīng)過這段日子的工作，我也是對于體育的教學(xué)有了更多的感觸，同時(shí)也是我進(jìn)入小學(xué)以來，自己算是工作有了將近一年了，一個(gè)完成的學(xué)年結(jié)束，自己也是有了一些經(jīng)驗(yàn)，對于教學(xué)不再像之前只是按部就班的做，更加的懂得如何的讓學(xué)生們更好的參與進(jìn)來，從而收獲更多，而自己也是能得到更多的成長和進(jìn)步。

其實(shí)一年來，自己從開始只能按照教案來上課到現(xiàn)在，也是進(jìn)步挺大的，最重要的一個(gè)收獲就是能脫離教案，更好的和學(xué)生們相處，讓他們喜歡上體育課，愿意來上體育課，體育運(yùn)動很多時(shí)候也是辛苦的，有些學(xué)生的確不是那么的喜歡，開始的時(shí)候，我也是覺得挺難去改變他們的，但是經(jīng)過一次活動，我確實(shí)感受到，的確每一個(gè)學(xué)生，其實(shí)都是可以參與到體育之中來的，從之中感受到樂趣，有些運(yùn)動是一些同學(xué)喜歡，另外的喜歡其他的運(yùn)動，其實(shí)只要找到他們的興趣所在，讓他們更主動的參與自己喜歡的項(xiàng)目，其實(shí)他們對于體育課還是很渴望的，相對于坐在教室里面聽課，體育課還是有很多可以自由去選擇的時(shí)間，也是會更加的放松一些，我也是調(diào)整自己的教學(xué)方法，更多的是去引導(dǎo)學(xué)生，找到他們的興趣點(diǎn)，更好的帶領(lǐng)他們?nèi)ミ\(yùn)動，去鍛煉自己的身體。

做好老師，其實(shí)沒那么的容易，但是經(jīng)過這一年，我也是知道，作為老師，不但是要上好課，同時(shí)自己的知識儲備，自己的身體鍛煉也是格外的重要，所以平時(shí)的時(shí)候我也是會去聽其他老師怎么上課的，多一些交流，自己也是會多看相關(guān)的書籍，并且找到更合適班級的教學(xué)方式，來嘗試，去把學(xué)生們教好，一年下來，自己也是進(jìn)步很多，作為老師其實(shí)要比學(xué)生學(xué)習(xí)的更多，這樣自己才能肚子里有貨，能更好的去把學(xué)生教好，如果只是課堂的一些要求做了，其實(shí)這樣是比較的敷衍，而體育老師其實(shí)責(zé)任也是很重大，要鍛煉好學(xué)生們的身體讓他們更有精力花在文化學(xué)習(xí)上面。

而今我也是有些自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，更懂得如何的去和學(xué)生們相處，去引導(dǎo)他們參與到體育鍛煉里面來，去培養(yǎng)他們熱愛體育的那一顆心，同時(shí)也是要在今后努力盡可能的讓自己多學(xué)，多鍛煉，把體育課上的更好才行，作為老師責(zé)任重大，我也是會繼續(xù)改進(jìn)自己的不足方面，去提升，做一名更優(yōu)秀的小學(xué)體育老師。

體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分,體育教學(xué)與其他學(xué)科一樣必須以育人這一根本任務(wù)寓于教學(xué)之中,因此，體育課要使學(xué)生掌握體育知識、技能、增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心和諧發(fā)展,同時(shí)培養(yǎng)良好的思想品德。

一、在體育教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育的目的和任務(wù)。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，不單要讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛集體、勇敢頑強(qiáng)、艱苦奮斗的思想意識。體育教學(xué)的任務(wù)之一是對學(xué)生進(jìn)行德育教育，幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生把學(xué)習(xí)目、生活目的與祖國建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)統(tǒng)一起來，啟發(fā)學(xué)生明確認(rèn)識身體好對學(xué)習(xí)好、生活好、發(fā)展好的重要意義，激發(fā)學(xué)生健康、持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，激勵(lì)他們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，促進(jìn)自身德、智、體全面發(fā)展。

體育教學(xué)是在不同的時(shí)間及自然條件下進(jìn)行的。體育教學(xué)與其他學(xué)科相比,更容易反映學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)。當(dāng)前，在校學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在體育教學(xué)中時(shí)常會怕臟、怕累，在困難面前時(shí)有意志薄弱的表現(xiàn)。作為體育教師,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)這些問題,就應(yīng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們克服不足,扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤思想和行為，讓他們不斷鼓足信心和力量直面困難，不斷學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，逐步形成良好的行為習(xí)慣。這樣的體育教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人相結(jié)合，學(xué)生才會真正從心底喜歡上體育學(xué)科。

二、體育教學(xué)中應(yīng)包含德育教育的內(nèi)容。

在體育教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行德育教育的內(nèi)容不會脫離學(xué)校德育總的目標(biāo)體系，具體來說其內(nèi)容包括：

1、要重視理論的講授。教師必須要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把所講的知識的系統(tǒng)、科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高學(xué)生的體育理論知識。如通過講授我國的體育發(fā)展史可以喚起學(xué)生們的民族自豪感和自尊感，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳睒s昌盛，國富民強(qiáng)而奮發(fā)不息等;通過典范人物的杰出貢獻(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國而鍛煉身體的愛國主義精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、通過實(shí)踐教材內(nèi)容落實(shí)德育教育。體育課中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容非常豐富，教師要根據(jù)不同教材的項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過中長跑實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的教育;通過體操項(xiàng)目的練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行勇敢、機(jī)敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng);通過民族傳統(tǒng)項(xiàng)目如武術(shù)等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及培養(yǎng)民族自豪感的教育;通過舞蹈、韻律操實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育。

3、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行教育。常規(guī)是對師生提出基本要求，貫穿在課前熱身、課中實(shí)踐、課后應(yīng)用之中。教師應(yīng)這些常規(guī)內(nèi)容和講文明禮貌、講思想品德、組織紀(jì)律、安全教育結(jié)合在一起，并使之制度化。教師要以身作則，嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，嚴(yán)格考勤、考核制度，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識，在確保體育教學(xué)正常進(jìn)行的前提下，培養(yǎng)學(xué)生良好的風(fēng)貌，幫助學(xué)生形成健康向上的思想品德。

4、結(jié)合組織練習(xí)進(jìn)行德育教育。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，是體育課堂教學(xué)工作重點(diǎn)，它與教育方法形成一個(gè)整體共同完成課的任務(wù)，也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。例如通過對課的任務(wù)、要求的下達(dá)，以及講解動作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育;通過整隊(duì)、隊(duì)形變換與調(diào)動，培養(yǎng)迅速整齊、集體協(xié)作和遵守紀(jì)律的作風(fēng);在分組練習(xí)時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育;在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、發(fā)揚(yáng)集體主義精神、互相關(guān)心教育。

5、針對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行德育教育。學(xué)生課堂上表現(xiàn)的良好思想行為和拼搏精神，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。此外，教師要善于依靠班集體的力量，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，把不良風(fēng)氣消除在萌芽狀態(tài)下。

6、結(jié)合國內(nèi)外體育大事及有關(guān)新聞報(bào)道進(jìn)行德育教育。通過講授全運(yùn)會、亞動會、奧運(yùn)會及世錦賽等賽事，使學(xué)生了解我國在競技體育方面已成為亞洲乃至世界體育強(qiáng)國的現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感，使之更加熱愛我們偉大的祖國。

7、結(jié)合社會、家庭生活進(jìn)行德育教育。要優(yōu)化思想品德教育的方法，改封閉式為開放式，開辟校外德育工程基地，加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐。體育教師應(yīng)和班主任一起參與學(xué)生的各項(xiàng)活動，通過各種活動，融洽師生情誼，并在社會實(shí)踐活動中進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和艱苦奮斗精神。另外，我們要把單一式的教育改為多元化，使學(xué)校、社會、家庭三方結(jié)合，形成合力，發(fā)揮整體效益，以提高思想品德教育的質(zhì)量。

8、結(jié)合榜樣的力量進(jìn)行教育。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”。事實(shí)證明，良好的榜樣對人一生的成長具有“奠基”作用。以榜樣為師，是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的重要途徑。在學(xué)校教育中應(yīng)注意運(yùn)用各種榜樣從多方面去影響學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。

把德育教育與體育教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合起來，寓德育教育于教學(xué)之中，并貫穿于教學(xué)全過程，有計(jì)劃地通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)對學(xué)生德育教育，才能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都能健康成長。

傳統(tǒng)的教學(xué)評價(jià)形式單一、呆板,一般主要通過測試學(xué)生的運(yùn)動成績來評價(jià)學(xué)生的健康狀況對學(xué)生之間的個(gè)體差異并不關(guān)注,把運(yùn)動成績對照鍛煉標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”。結(jié)果造成了一種奇怪的現(xiàn)象,學(xué)生喜愛體育活動,但是不喜歡上體育課,兩者看起來似乎矛盾。其實(shí)原因很簡單,對于所有上體育課的同學(xué)教材內(nèi)容相同,難度也相同,標(biāo)準(zhǔn)也一樣。結(jié)果有的同學(xué)由于身體條件的限制,即使是竭盡全力還是達(dá)不到要求,甚至連合格都困難,久而久之逐漸對體育課失去了興趣。而有的同學(xué)對于相同的練習(xí)項(xiàng)目卻能夠輕松完成,認(rèn)為過于簡單不愿參與。這種不顧學(xué)生之間的個(gè)體差異"一刀切"的做法,是造成學(xué)生不喜歡上體育課的主要原因。如何上好每節(jié)體育課,成為我們擺在面前的一道課題。

一、課堂教學(xué)“寬嚴(yán)有度”

殊性，多運(yùn)用身邊的實(shí)例警示學(xué)生，培養(yǎng)正確的紀(jì)律觀念。其次，要營造寬松和諧的課堂氛圍，隊(duì)伍調(diào)動、講解示范、練習(xí)實(shí)踐盡量簡明扼要，多運(yùn)用輕松幽默的語言調(diào)節(jié)課堂氣氛，對待學(xué)生的違紀(jì)和失誤要多些寬容，不要老是以長者的身份居高臨下的發(fā)號施令，要以平等的心態(tài)、發(fā)展的眼光正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。再次，要體現(xiàn)民主教學(xué)，就要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由學(xué)練的時(shí)間和空間，教學(xué)過程鼓勵(lì)學(xué)生自由提問、自主實(shí)踐、合作探究，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

二、教學(xué)過程“因材施教”

動中主動發(fā)展。應(yīng)對不同的對象給予不同的評價(jià)，使每一個(gè)人都能得到最合適的評價(jià)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能獲得成就感,增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)合作意識，增強(qiáng)參與意識，提高健康意識及運(yùn)動能力；能根據(jù)評價(jià)的反饋情況及時(shí)有效地調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

三、課堂教學(xué)“讓教于學(xué)”

體育課長期以來形成的教學(xué)方式，教師怎么“教”學(xué)生就怎樣“練”，學(xué)生一直處于被動接受任務(wù)。課堂教學(xué)“讓教于學(xué)”，就是要正確處理好教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的關(guān)系，既重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，又堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生。課堂上，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動受阻時(shí)，教師應(yīng)致力于“導(dǎo)”，通過鼓勵(lì)、提示、啟發(fā)等教學(xué)手段，幫助學(xué)生分析困難的所在，指導(dǎo)學(xué)生更加科學(xué)地練習(xí)，這時(shí)教師的作用也相對“凸顯”出來；當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動順暢時(shí)，教師可以在一邊觀察，放手讓學(xué)生自己實(shí)踐、大膽探索，或者干脆作為學(xué)習(xí)的一份子，參與到學(xué)生的交流和練習(xí)中去。體育課堂教學(xué)，要求教師要處處確保學(xué)生的主體地位，始終做到教師的“教”讓位于學(xué)生的“學(xué)”。

四、引導(dǎo)學(xué)生“解決問題”

籃？”“老師，某某同學(xué)少跑了一圈?！钡鹊葐栴}，反映了學(xué)生的困惑，體現(xiàn)了自信心、自覺性不住的學(xué)習(xí)心理問題。教師利用一些啟發(fā)式的語言或動作去引導(dǎo)學(xué)生積極參與嘗試實(shí)踐，培養(yǎng)自我分析、判斷和獨(dú)立解決問題的能力。

五、教學(xué)評價(jià)“重在過程”

課堂教學(xué)評價(jià)，就是給學(xué)生作學(xué)習(xí)反饋，指引努力方向。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能獲得成就感,增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)合作意識，增強(qiáng)參與意識，提高健康意識及運(yùn)動能力；能根據(jù)評價(jià)的反饋情況及時(shí)有效地調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)評價(jià)“重在過程”，就是教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)不做簡單的對錯(cuò)評判，而是通過啟發(fā)性、鼓勵(lì)性語言，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)、自我反思，通過反復(fù)實(shí)踐獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。增強(qiáng)學(xué)生成功感和自尊心，激發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生發(fā)展個(gè)性的需要，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況及存在的不足，明確追求的目標(biāo)、樹立發(fā)展的信心。

教師自身業(yè)素質(zhì)的是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提，也是保證學(xué)校體育工作順利開展的一個(gè)重要方面。我科組教師利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身理論素養(yǎng)，把課標(biāo)落實(shí)到教學(xué)中。這學(xué)期，我們科組三名老師都申報(bào)《體育競賽最新裁判與規(guī)則》的繼續(xù)教育課程，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

積極開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教而不研則淺，研而不教則空。課堂是課改的試驗(yàn)田，推行課程標(biāo)準(zhǔn)最終落腳點(diǎn)是在課堂。為此，我們以科組教研為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為陣地，加強(qiáng)教研提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們科組成員積極進(jìn)行小課題的研究，積極撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自我。本學(xué)期，程志勇和張春雄老師積極申報(bào)關(guān)于《挫折教育在小學(xué)高年段的有效應(yīng)用》的學(xué)校小課題。在上一期區(qū)小課題評比中，張春雄老師負(fù)責(zé)的小課題《體育教學(xué)游戲的應(yīng)用的研究》榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

積極開展課余訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的運(yùn)動水平。

課余訓(xùn)練工作的成績，是展示學(xué)校體育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口。一方面，我們根據(jù)我校實(shí)際情況，制定了學(xué)校課余訓(xùn)練工作計(jì)劃，以分工合作的形式抓好梯隊(duì)訓(xùn)練，建立健全完善的運(yùn)動隊(duì)框架，認(rèn)真抓好田徑隊(duì)、游泳隊(duì)、毽球隊(duì)、醒獅隊(duì)和指引隊(duì)的訓(xùn)練工作，全科老師都能積極投入到訓(xùn)練工作中。在4月舉行的荔灣區(qū)小學(xué)生毽球比賽中，女子榮獲團(tuán)體第4名，男子榮獲第7名，同時(shí)張春雄老師也被評為優(yōu)秀教練員。在5月舉行了“市長杯”乒乓球比賽中，我校榮獲男子甲組團(tuán)體第二名。在5月進(jìn)行的區(qū)“市長杯”羽毛球選拔賽中，楊智珊老師被評為優(yōu)秀教練員。在區(qū)田徑選拔賽中，梁思明同學(xué)榮獲60米第一名，并將代表區(qū)參加市田徑比賽。另一方面，我們積極利用外界資源，與荔灣體校合作，積極配合區(qū)體校的各項(xiàng)選材與優(yōu)秀運(yùn)動員的推薦工作，并做好運(yùn)動員訓(xùn)練的出勤監(jiān)督以及與家長溝通工作。這些運(yùn)動員涉及游泳、射擊、劃艇、蹼泳、跳水、體育舞蹈、羽毛球、田徑等眾多項(xiàng)目，幾乎絕大多數(shù)隊(duì)員將會代表區(qū)參加今年夏天舉行的廣州市運(yùn)會。另外，歐子勇、李銘君、梁穎濤、陸智睿、邱婧瑜同學(xué)以體育特長生的身份輸送到重點(diǎn)學(xué)校，其中梁穎濤同學(xué)也被偉倫體校錄取。

總之，我們科組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下取得了一定成績，當(dāng)然也有些不足之處。希望在下學(xué)期里，科組全體教師能更加團(tuán)結(jié)一致，立足本職崗位，不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力工作，共同開創(chuàng)我校體育工作的新局面!

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十二

回首這幾天的培訓(xùn)過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

通過培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基、知識、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽、評、說課，為我們怎樣去聽、評、說課指明了明確的方向，受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過程。教師學(xué)會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過程中，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十三

時(shí)間過的太快了，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有三年多了了，我覺得教學(xué)真的不簡單，所要面對的事情太多了，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會和大家分享一下。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí)，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。還有一個(gè)例子就是，我們學(xué)校舉行一個(gè)足球比賽，就因?yàn)闋幰粋€(gè)球，就準(zhǔn)備打架了，我馬上跟他們兩個(gè)人說：友誼第一，比賽第二；不然就請先離場休息。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會遇到挫折。便如，在一場校際拔河比賽中，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受，情緒非常惡劣。對于這種意外事情的發(fā)生，我主動地向?qū)W生說明真相，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會。同時(shí)還可以通過我國運(yùn)動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和自我調(diào)節(jié)情緒的能力。

性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問為何？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因?yàn)轶w育成績不理想，而沒有人愿意與他們一組。針對這一情況，我就親自上陣，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動，指導(dǎo)小組活動方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動情況，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計(jì)劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組，每個(gè)小組選出一位小組長，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動處方的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十四

體育是小學(xué)生課程中不可或缺的一部分，對于培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)、增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力起著重要作用。在接受小學(xué)體育教育的過程中，我收獲了很多，并對此有了深刻的體會和體味。下面將就體育課對我的影響和心得體會展開闡述。

首先，體育教育幫助我提高了身體素質(zhì)。在體育課上，我們參與了很多有氧運(yùn)動和力量訓(xùn)練活動，如跑步、跳繩、籃球等。這些運(yùn)動鍛煉了我的耐力和協(xié)調(diào)性。我還學(xué)會了正確的呼吸和放松肌肉的方法，這對我日后參與各類體育運(yùn)動有著重要的幫助。同時(shí)，體育鍛煉也增強(qiáng)了我的免疫力，我能更好地抵抗疾病。體育課對我的健康起到了積極的促進(jìn)作用。

其次，體育課培養(yǎng)了我的自信心。在體育課上，我不僅能獲得鍛煉身體的機(jī)會，還能展示自己的才華和能力。例如，在課堂上，當(dāng)老師分組安排比賽時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會成為隊(duì)長，帶領(lǐng)自己的小隊(duì)爭奪勝利。這種體驗(yàn)讓我明白了合作的重要性，并激發(fā)了我迎接挑戰(zhàn)的勇氣。即使面對困難，我也能保持樂觀自信的態(tài)度，勇往直前。這種自信心不僅影響了我的體育課程，更滲透到了我的學(xué)習(xí)和生活中。

第三，體育教育讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在體育課上，很多項(xiàng)目需要兩人或多人一起合作完成。比如搭橋、拔河等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目需要大家相互配合，發(fā)揮自己的特長，共同完成任務(wù)。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也意識到了團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。只有團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都盡自己的努力，才能達(dá)到最好的效果。這種合作精神不僅幫助我在體育課上取得好成績，還提高了我在日常中與他人相處的能力。

最后，體育課讓我學(xué)會了規(guī)則意識和公平競爭精神。在體育項(xiàng)目中，有一套明確的規(guī)則，參與者必須遵守。通過遵守規(guī)則，我明白了規(guī)則的重要性以及它對公平競爭的作用。在比賽中，每個(gè)人都有機(jī)會獲勝，但只有那些按照規(guī)則行事的人才會受到認(rèn)可。我學(xué)會了尊重他人，不欺壓弱小，并且保持公正的心態(tài)對待每一次比賽。這種價(jià)值觀也滲透到我的日常生活中，讓我成為一個(gè)有責(zé)任感和公平意識的人。

在小學(xué)體育課上，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。體育教育教會了我堅(jiān)持不懈、勇敢面對困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。在體育課中，我不僅與同學(xué)們形成了深厚的友誼，還培養(yǎng)了一顆積極向上的心態(tài)。我會繼續(xù)保持對體育的熱愛，并將其帶入我的成長和生活中。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十五

體育課是我最喜歡的課程之一，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统砷L。在課堂上，我和同學(xué)們一起跑步、打籃球、練習(xí)健美操等各種各樣的運(yùn)動。每一次的運(yùn)動都讓我感受到了身體和心靈的愉悅。通過體育課，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)精神，受益匪淺。

第二段：堅(jiān)持與努力會帶來進(jìn)步。

體育課上，老師總是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈的努力。我還記得剛開始練習(xí)籃球時(shí)，我總是投不進(jìn)籃筐，有時(shí)打不好傳球，大家都笑我笨手笨腳。但老師總是輕輕地說：“沒有人一開始就是專家，只要你努力，繼續(xù)練習(xí)，你是一定可以取得進(jìn)步的。”慢慢地，我學(xué)會了準(zhǔn)確地投籃和傳球，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我明白到，只要努力，就能取得進(jìn)步，這個(gè)道理可以運(yùn)用到生活的方方面面。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

體育課上，我們常常要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，比如接力賽、排球比賽等。通過這些活動，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在接力賽中，我們必須要密切配合，傳遞接力棒，只有這樣才能夠順利地完成比賽。而在排球比賽中，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都發(fā)揮出自己的最佳水平，才能夠擊敗對手，取得勝利。團(tuán)隊(duì)合作需要我們相互信任、相互支持，只有這樣，我們才能夠取得最好的成績。

第四段：體育精神的培養(yǎng)。

體育課培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和勇往直前的精神。無論是跑步還是打籃球，都需要全身心地投入和堅(jiān)持。在體育課上，我學(xué)會了克服疲勞和苦難，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練和比賽。這讓我明白到只有不停地努力，才能夠獲得成功和勝利。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會告訴自己要堅(jiān)持下去，邁出下一步。

第五段：體育的意義。

體育心得體會小學(xué)讓我明白到體育的意義遠(yuǎn)不止于鍛煉身體。通過體育，我學(xué)會了如何與他人合作、如何克服困難、如何堅(jiān)持不懈、如何以積極的心態(tài)來面對生活中的挑戰(zhàn)。體育讓我健康、快樂，并且培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度。我會將這些體育精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長，不斷進(jìn)步。

總結(jié)：通過體育心得體會小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)體育不僅讓我身體健康，還能夠鍛煉我的意志力、培養(yǎng)我的合作精神。我會時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持鍛煉，不斷提高自己的體育成績，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十六

8月5日至8日我有幸參加了“省市合作”農(nóng)村小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，聆聽了6位專家對體育與健康新課程的解析，以及對具體的實(shí)施方案的講解，使我思路大開，受益匪淺，下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。

1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識的建構(gòu)者。學(xué)生來到學(xué)校，不是被動接受知識，而是主動進(jìn)行知識建構(gòu)。通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

2、樹立“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

3、教法要求創(chuàng)新，開放和放開，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。新課程強(qiáng)調(diào)改變原有單一、陳舊，以教師為中心的教學(xué)方式，建立以學(xué)生為主，教師為輔，師生互動的多樣化教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式基本是單一灌輸?shù)浇邮埽箤W(xué)生完全處于被動接受狀態(tài)。

1、體育教師將知識技能的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者相結(jié)合轉(zhuǎn)變。在《體育與健康》的`課程標(biāo)準(zhǔn)中，體育教師主要職能除了知識技能的傳授，還應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。體育教師在用各種方法教會學(xué)生掌握知識技能的同時(shí)還應(yīng)做到：

（1）是積極地旁觀，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作實(shí)驗(yàn)或積極地看，積極地聽。

（2）是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓勵(lì)，使學(xué)生的思維更加提高。

（3）是注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。

2、師生關(guān)系要和諧。

傳統(tǒng)教學(xué)形成的師生關(guān)系，實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系。體育教師不僅是教學(xué)過程中的控制者，學(xué)習(xí)的指揮者，體育活動的組織者和體育成績的判定者，對學(xué)生的評定具有絕對的權(quán)威。多年來，教師已經(jīng)習(xí)慣了根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué)，總是千方百計(jì)，要求學(xué)生按自己的想法方式進(jìn)行練習(xí)和活動。新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位。教與學(xué)，彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程，而且是師生共同開發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。

新課程改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性評價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生在自己的水平上發(fā)展，發(fā)揮評價(jià)的教育內(nèi)能。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

小學(xué)體育教與學(xué)心得體會怎么寫篇十七

體育是小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程中不可或缺的一部分。體育不僅可以鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，還能培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)合作意識。在體育課上，我們通過各種運(yùn)動項(xiàng)目的實(shí)踐，不僅能感受到運(yùn)動的樂趣，還可以開闊眼界，增長知識。在我參加體育課的日子里，我收獲了很多寶貴的體育心得體會。

第二段：體育課上的協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神。

體育課上，老師常常組織我們進(jìn)行集體操、接力賽等團(tuán)隊(duì)活動。這些活動需要我們相互協(xié)作，共同努力，才能完成任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)活動，我深刻體會到了協(xié)作的重要性。一個(gè)人固然重要，但一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)意識的人，他的力量是非常有限的。只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能夠共同克服困難，完成任務(wù)，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)增添光彩。

第三段：體育課上的競爭與合作。

體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行各種比賽項(xiàng)目，包括跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等。這些比賽充滿了競爭與挑戰(zhàn)，但更重要的是培養(yǎng)了我們的合作意識。在比賽中，雖然我們每個(gè)人都希望取得勝利，但我們也懂得是通過合作才能夠取得更好的成績。在訓(xùn)練中，我們互相激勵(lì)、互相幫助，共同進(jìn)步。即使沒有獲得第一名，只要我們盡力，經(jīng)過奮斗，我們也是勝利者。

第四段：體育課上的養(yǎng)成良好習(xí)慣。

體育課上，我們不僅要學(xué)習(xí)各種運(yùn)動技巧，還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，要按時(shí)到達(dá)，認(rèn)真參與，服從教師的指導(dǎo)等。這些習(xí)慣不僅能夠在體育課上體現(xiàn)，還能夠滲入到我們的日常生活中。我們不僅要在運(yùn)動時(shí)有紀(jì)律性，還要在學(xué)習(xí)、生活中也養(yǎng)成自律的習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們才能夠享受到運(yùn)動帶來的樂趣，提高自己的綜合素質(zhì)。

第五段：體育課上的堅(jiān)持與勇氣。

體育課上，有時(shí)候會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)不會某項(xiàng)技巧，或者參加比賽失敗等。但這并不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。在體育課上，我學(xué)會了堅(jiān)持和勇氣。不論遇到什么困難，我都會努力克服，不斷嘗試，直到取得進(jìn)步。勇往直前的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，也是我在體育課上學(xué)到的寶貴財(cái)富。

總結(jié)：體育課是小學(xué)生快樂成長的一個(gè)重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，還能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，同時(shí)也增長了我們的勇氣和堅(jiān)持精神。通過體育課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了體育的重要性，并且在其中獲得了很多實(shí)際的體驗(yàn)和收獲。我會珍惜每一堂體育課，將其中的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，使自己更加健康、積極向上。