通過總結(jié)自己的心得體會，可以將一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)變得更加具體和實(shí)踐性。寫心得體會時(shí)，可以通過提出問題、展開論述和得出結(jié)論的方式來進(jìn)行。歡迎大家閱讀以下心得體會范文，共同進(jìn)步和成長。

高考物理研修心得體會篇一

通過研修學(xué)習(xí)，我對初中物理教學(xué)有了新的認(rèn)識。首先，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效率應(yīng)從以下幾個(gè)方面來考慮。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)物理策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，最終達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、改進(jìn)教學(xué)方法。

過去的教學(xué)總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。

1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中。

3、充分利用學(xué)生的差異，因材施教。

在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識的樂園。

4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。

5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來。

本期我通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)觀念得到了徹底的改變，教學(xué)水平得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)中我接觸到了專家教授們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還面對面的與指導(dǎo)教師和一線教師們進(jìn)行了充分的交流，受益匪淺。可以說本次研修對我今后的物理教學(xué)工作將起到一個(gè)非常重要的指導(dǎo)作用。作為一個(gè)一線的中學(xué)教師，我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力打造高效課堂，為做一名名師而努力奮斗。下面，我就談?wù)勗诒敬窝行迣W(xué)習(xí)活動(dòng)中取得的一些收獲：

第一、以課堂為自己的主陣地，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，絕不盲目的照搬硬套，努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，打造出真正的高效課堂。

第二、教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和對知識的應(yīng)用能力。物理知識從生活中來，應(yīng)用到生活中去。在學(xué)習(xí)方法上要求學(xué)生重在理解，對所學(xué)的物理知識要能夠靈活應(yīng)用。因此教師在教學(xué)過程中要努力培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，在課堂上讓學(xué)生大膽的闡述自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績時(shí)予以表揚(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，這樣他們才會積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用能力，課堂上我總是舉出一些生活中的實(shí)例，讓學(xué)生用物理知識解釋。比如，在學(xué)習(xí)了摩擦力之后，我讓學(xué)生親眼觀察了一遍自行車的結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生回答自行車的結(jié)構(gòu)中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦。通過這樣的教學(xué)，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和利用物理知識解決實(shí)際問題的能力。

第三、信任學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。俗話說“親其師，信其道”。良好的師生關(guān)系是學(xué)好物理的前提。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

第四、教師要不斷學(xué)習(xí)充電，努力提高自身素質(zhì)。課程改革對我們教師無形中提出了更高的要求，我們只有不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真?要提高我們的自身素質(zhì)，就要求我們自身不斷的研修學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂，使自己的課堂真正的精彩，真正的高效。

通過本期的研修學(xué)習(xí)，使我清楚地發(fā)現(xiàn)了以往的教學(xué)模式的弊端，大大地限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。通過研修學(xué)習(xí)，使我掌握了一些新穎的教學(xué)模式，如：“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式。這些教學(xué)方法為課堂注入了生機(jī)與活力。通過研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才會高漲;師生關(guān)系才能融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。這也是新課改向我們提出的課題?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，任何一堂優(yōu)秀的教學(xué)都是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時(shí)要有針對性，讓學(xué)生有的放矢;使用幽默、流暢、優(yōu)美的語言，能使學(xué)生在輕松、愉悅中獲得知識。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等”。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有?我們的老師做到了沒有?這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。

本次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線教師的素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時(shí)俱進(jìn),盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的教師，為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

在為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過專家新課標(biāo)解讀、域內(nèi)外教育專家講座、名師觀摩課、與名師同行、到學(xué)校考察調(diào)研等一系列形式多樣的活動(dòng)，我受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先是專家新課標(biāo)解讀、域內(nèi)外教育專家講座、名師觀摩課、與名師同行，在聽劉大春專家的授課時(shí)，使我對班級管理，對學(xué)生的教育有了新的認(rèn)識、新的體會，他的成長經(jīng)歷、研究過程、研究成果，無不體現(xiàn)出他做事的專注、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)，對我觸動(dòng)極大。其中講授的許多做法對實(shí)際教育有極強(qiáng)指導(dǎo)性和操作性。讓我體會到語言的魅力，解決了很多我們在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，讓我突然感覺很愛教師這個(gè)職業(yè)!通過盧進(jìn)軍老師的課件制作指導(dǎo)，我對ppt的應(yīng)用技術(shù)技巧更又熟練了，學(xué)會了利用flash制作動(dòng)畫，學(xué)會了用photoshop處理圖片，原來很難的視頻插入變得簡單容易，特別是盧老師平易近人、業(yè)務(wù)精精湛，的確讓我佩服。通過聽程軍禮老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，我對新課標(biāo)的認(rèn)識更清晰了，了解了課標(biāo)由雙基到三維，再到四個(gè)核心素養(yǎng)，我認(rèn)識到教學(xué)理論更科學(xué)了，更符合人的全面發(fā)展，更貼近教學(xué)實(shí)際了。聽了許勤和王鳳俠兩位老師的講座，我對__年高考試題命制、閱卷過程有了全新認(rèn)識。許老師的分析很實(shí)在，對高考復(fù)習(xí)備考乃至基礎(chǔ)年級教學(xué)都有極強(qiáng)的指導(dǎo)作用。王老師的高考實(shí)驗(yàn)題分析，提到考查的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰r(shí)指出了平時(shí)教學(xué)中對實(shí)驗(yàn)教學(xué)要真做實(shí)做，提到基本儀器要用中熟，基本實(shí)驗(yàn)原理要做為教學(xué)重點(diǎn)，基本思想方法要思中領(lǐng)悟。

其次是聽一線名師講課到學(xué)校考察，在門老師講的《自由落體運(yùn)動(dòng)》觀摩課、南鄭中學(xué)吳永林老師講的《恒定電流》觀摩課、勉縣一中文瑞娟老師講的《電流表的內(nèi)接法與外接法》觀摩課后，感觸良多。漢中中學(xué)的門老師給我們展示了他對“自由落體運(yùn)動(dòng)”、“萬有引力與航天”、“電路分析”等課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，最讓我震撼的是門老師——一個(gè)五十幾歲的老教師——對現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用水平竟然如此之高，他把物理學(xué)科的核心素養(yǎng)落到實(shí)際教學(xué)中，把高考中需要學(xué)生具備的能力落到實(shí)際教學(xué)中，能自己利用廢舊的物品做實(shí)驗(yàn)教具，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓我認(rèn)識到實(shí)際的教學(xué)中要努力做的還很多，參觀大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室，我看到了很多對中學(xué)生有意義的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們講的很多晦澀的知識，其實(shí)可以用很有意思、也貼近生活的實(shí)驗(yàn)展示出來，能讓學(xué)生真正理解物理，愛上物理，而不僅僅把物理當(dāng)成是“算題”。今后的教學(xué)中，一定要多注意實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滲透，不僅僅是課本上要求和展示的實(shí)驗(yàn)，還要自己多思考，做一些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，以自己的教學(xué)行為潛移默化的影響學(xué)生愛創(chuàng)造的品質(zhì)。

具有創(chuàng)造性的老師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的人才。所以我要多思考、多動(dòng)手，為上好精彩的實(shí)驗(yàn)教學(xué)而加油!聽文老師的講課以及黃振老師的發(fā)言，讓我體會到一名優(yōu)秀的老師的魅力，不僅僅實(shí)在課堂上，還體現(xiàn)在一個(gè)老師日常行為以及言語的修養(yǎng)上。我能理解一個(gè)物理老師的厲害，就是在課堂上極富魅力的思維以及教學(xué)方式，生活中的物理老師大都不善言辭。然而，在黃振老師不止一次的學(xué)員發(fā)言中，讓我看到原來優(yōu)秀老師的魅力不僅僅是在課堂上，更是在自己的所有言行中，這樣的老師感染出的學(xué)生，一定不只是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

最后省培領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排與專家名師面對面的零距離接觸。在名師對授課教師點(diǎn)評中，我更新了教育教學(xué)理念，為以后的教育教學(xué)的實(shí)際操作，為教育教學(xué)工作的改進(jìn)指明了方向、為班級管理提供了指導(dǎo)。我深感要使教學(xué)水平有明顯提升還需把工作做得更實(shí)、更細(xì)，想的更多、更周全。愿我們都能在今后的工作崗位上有所突破，工作充滿幸福感。

本人由5月參與了江西省教育廳主辦的選學(xué)名師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，說真的剛開始時(shí)還真有點(diǎn)抵觸情緒，對上面舉辦這種活動(dòng)不以為然，總認(rèn)為這只上面的一種“秀場”罷了。然而，這幾日，隨著本人在線學(xué)習(xí)的深入心中本有的這點(diǎn)抵觸情緒竟慢慢地消融了，取而代之的是一份驚喜!一份愉悅!

本人選學(xué)的是“山不在高——揭曉青物理工作站”，本站本期研修的主題是高中物理教學(xué)技巧探究。這里面提供了諸如新課程背景下高中物理教師應(yīng)該如何教?難學(xué)的物理如何讓我們的學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、學(xué)好?如何有效地整合利用網(wǎng)絡(luò)物理教學(xué)資源?等幾個(gè)既實(shí)際又實(shí)用的小專題。

這幾日來，雖說不免是為了研修任務(wù)，只要我一有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入本站，通過在線瀏覽及與同行們廣泛交流，我發(fā)現(xiàn)自己竟然慢慢喜歡上了它。漸漸地，我感覺到本站不僅給我們提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)機(jī)會，更重要的是還給我們提供了一個(gè)重要的溝通平臺。通過本站論壇，一人提出問題，便有眾人提供看法與意見，這無疑是一種學(xué)習(xí)!一種促進(jìn)!更是一種溝通、一種樂趣!

雖然本次研修有任務(wù)、有要求，但我們在完成任務(wù)與要求之余倒也有一種如獲至寶的喜悅，有一種與人平等交流、共同探論后的暢快!我慶幸有這么次研修機(jī)會，使我懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，我感謝本站，是因?yàn)檫@里是知識的殿堂，情感的源泉，更是同仁們交流探討的樂園!

經(jīng)過本次大學(xué)物理高級研修班的培訓(xùn)，本人獲益匪淺，主要包括以下兩方面的收獲：

(1)意識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。高教授和胡教授介紹的上海交通大學(xué)關(guān)于大學(xué)物理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，其功能非常強(qiáng)大，教學(xué)資源豐富，同時(shí)操作方便。通過這樣的教學(xué)平臺，老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”變得更加的方便和有效，特別是關(guān)于物理問題的模擬計(jì)算，讓以前有些很難通過傳統(tǒng)教學(xué)方式講清楚的物理問題變得簡單和清晰。另外，這個(gè)教學(xué)平臺最具有特色的是其中學(xué)生和老師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過把學(xué)生在上面提的問題以及對這些的討論和解答匯集成一個(gè)龐大的問題資源庫。這不僅有效地啟發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生獲取知識和尋找解決問題的能力，而且這個(gè)問題資源庫可以為今后教師提高教學(xué)水平提供素材和參考，同時(shí)也提供了一些非常有價(jià)值的研究課題。所以，有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以讓老師和學(xué)生的互動(dòng)更加地充分和全方位，達(dá)到教學(xué)相長的效果。對于我們今后教學(xué)的起訴是，可以多點(diǎn)思考如何把現(xiàn)代的教學(xué)演示和網(wǎng)絡(luò)平臺與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，讓大學(xué)物理的課堂變得更加生動(dòng)和精彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生大學(xué)物理的興趣。

(2)認(rèn)識到如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣和激情。隨著教學(xué)改革的進(jìn)行和專業(yè)劃分越來越細(xì)，很多學(xué)校的工科和文科專業(yè)都已經(jīng)取消了大學(xué)物理或者減小大學(xué)物理的課時(shí)數(shù)。同時(shí)，學(xué)生需要花在專業(yè)課程的精力和時(shí)間越來越多，而對大學(xué)物理的投入?yún)s越來越少，甚至基本不愿意去學(xué)它，認(rèn)為它并不重要。這是大學(xué)物理老師普遍面臨到的一個(gè)難題。有關(guān)這個(gè)問題，胡教授的回答讓我印象很深刻。學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的激情不足，跟我們大學(xué)物理的講學(xué)水平有很大的關(guān)系。我個(gè)人比較認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)，首先，教學(xué)的改革和專業(yè)的細(xì)分是大勢所趨，我們不可能去重新強(qiáng)調(diào)大學(xué)物理在文科中有多么的重要，因?yàn)樗淌诮o學(xué)生的'只是一種科學(xué)的素質(zhì)和修養(yǎng)，而不是專業(yè)能力。

我們大學(xué)物理的老師需要考慮問題是如何在這么少的課時(shí)內(nèi)把大學(xué)物理的內(nèi)容講得更加的通俗易懂，引人入勝，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)這門的興趣和激情。這就要求我們大學(xué)物理的老師，需要不斷更新我們的知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注前沿性的課題，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的日常生活或者專業(yè)背景的例子來剖析其中的大學(xué)物理內(nèi)容，力求課堂內(nèi)容新穎和前沿化，引導(dǎo)學(xué)生去思考和發(fā)掘身邊的物理問題。這樣不僅可以讓學(xué)生學(xué)起來輕松，而且在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的情況，也可以讓學(xué)生獲得基本的物理圖像和物理思維，從而達(dá)到大學(xué)物理的教學(xué)目的。因此，今后我們要多注意提升自己的講學(xué)水平，而不是去抱怨課時(shí)的多少和學(xué)生基礎(chǔ)的好壞。

另外，通過這次的培訓(xùn)，兄弟院校同行的老師之間的交流和討論，特別是年長的教師提供了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將對我以后提高教學(xué)水平具有重要的意見。同時(shí)，大家也增進(jìn)了彼此的感情，建立了通訊錄，以后將來互相學(xué)習(xí)和交流?？傊@次培訓(xùn)開闊了我們的視野，提供了一個(gè)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

高考物理研修心得體會篇二

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識到，在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力就成為素質(zhì)教育重要的價(jià)值取向。我覺得探究教學(xué)要利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，開展探究教學(xué)模式成為物理教學(xué)的必然趨勢。以下是我的幾點(diǎn)體會與想法：

1、體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和時(shí)代性：改變了過去繁、難、偏、舊的老問題，新課程不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)最基本的概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)、思想和方法，掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，同時(shí)還拓展了“知識與技能”的內(nèi)涵，要求了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，反映經(jīng)典物理與近代物理的融合，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢，以及物理學(xué)對經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響，關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系以及應(yīng)用。

2、注重物理學(xué)的思想、方法和科學(xué)精神的教育：改變過去那種僅重視將物理學(xué)知識系統(tǒng)地歸納為簡明扼要的知識體系的做法，而將物理學(xué)的思想和方法滲透在知識的形成過程中，挖掘活生生的實(shí)例，讓學(xué)生思考和領(lǐng)悟物理學(xué)思想方法的精髓，增強(qiáng)應(yīng)用科學(xué)方法的意識。

3、體現(xiàn)了課程及教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性：為使教材有利于不同學(xué)生的智力潛能開發(fā)，且對不同區(qū)域具有廣泛的適應(yīng)性，課程標(biāo)準(zhǔn)提出“普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求”。

4、在課程實(shí)施上更注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。其中一個(gè)很重突出的特點(diǎn)就是開展研究性學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在高中物理知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了，更多的需要同學(xué)們自己去探索、研究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能再這一過程中學(xué)到知識，更能應(yīng)用知識。強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;體現(xiàn)時(shí)代性強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展;注重經(jīng)典物理與近代物理的融合;體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)?技術(shù)?社會觀念的滲透。反映選擇性綜合不同地區(qū)課程資源，考慮農(nóng)村和城市學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn);精心設(shè)計(jì)欄目，使教學(xué)內(nèi)容豐富，為教師教學(xué)提供了方便;既重共性，又突出系列特色，為學(xué)生發(fā)展提供空間。強(qiáng)調(diào)可操作性注重繼承與發(fā)展，開發(fā)教材輔助資源。

5、高中物理課程新課改最大的困難是：第一，教師的觀念要改變;第二，現(xiàn)有的教學(xué)資源要改變;第三，教學(xué)制度要改變;第四，教學(xué)評價(jià)，教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容都要跟隨課改的變化。教育的出發(fā)點(diǎn)是人，歸宿也是人的發(fā)展?！疤骄渴浇虒W(xué)”就是從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等“參與”的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。

學(xué)生的求知欲，讓其產(chǎn)生肯定的學(xué)習(xí)情感，使他們認(rèn)識到如果想擁有一個(gè)美好的未來，且能更好地勝任以后的工作，必須學(xué)習(xí)物理并且一定要學(xué)好物理。其次，教師要注重對學(xué)生的感情投入。通過對學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實(shí)感受到老師的`愛心和對自己的關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻感覺老師在關(guān)注自己，這樣師生之間就會產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生對物理課就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。最后，在教學(xué)過程中教師要注意批評的藝術(shù)和技巧，要維護(hù)學(xué)生的自尊心。

根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)制造一種積極的氛圍，對學(xué)生的行為會起到強(qiáng)化定向作用，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。通過物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課，能激發(fā)學(xué)生的參與意識和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。

總之，物理是一門有趣的學(xué)科。如果教師能注意挖掘，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自始至終都能生動(dòng)地、饒有興趣地讓學(xué)生去學(xué)，我們就可以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的頑敵——厭煩情緒，使物理學(xué)習(xí)持久下去，并發(fā)揮學(xué)生潛在的能動(dòng)力。相信學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面一定會有突出的表現(xiàn)。

這些就是我在這次校本研修過程中獲得的心得體會，通過不斷的學(xué)習(xí)與交流，使我的思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的提高，努力使自己在今后的教學(xué)中有所進(jìn)步。

高考物理研修心得體會篇三

物理這門學(xué)科廣泛涉及自然界各個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)象和規(guī)律，對于我們了解世界、提高科學(xué)思維能力具有重要意義。最近我參加了一次關(guān)于物理研修活動(dòng)，通過聽課、討論和實(shí)驗(yàn)等方式全面學(xué)習(xí)了物理的基本知識和應(yīng)用技能，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的心得體會。

通過這次研修，我更深刻地認(rèn)識到物理是自然科學(xué)中非常重要的一門學(xué)科。物理的研究對象是自然界中存在的各種物質(zhì)和能量，通過研究它們的相互關(guān)系和規(guī)律，我們能夠揭示世界的奧秘，探索宇宙的本質(zhì)。物理學(xué)的基本理論和原理不僅構(gòu)成了其他學(xué)科的基礎(chǔ)，還廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活和技術(shù)領(lǐng)域。因此，學(xué)好物理對于我們的個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步都具有重要意義。

第二部分：認(rèn)識物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在概念的抽象性和問題的復(fù)雜性上。物理學(xué)中的概念往往是抽象的，難以直觀地理解。而且，物理問題常常需要我們運(yùn)用多個(gè)概念和原理來解決，需要我們具備邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。此外，物理學(xué)習(xí)還涉及到大量的實(shí)驗(yàn)和觀測，需要我們具備實(shí)踐動(dòng)手的能力。這些難點(diǎn)使得物理學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。

第三部分：找到有效的學(xué)習(xí)方法。

通過這次研修，我掌握了一些有助于物理學(xué)習(xí)的有效方法。首先，要培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，重視自主學(xué)習(xí)。物理學(xué)習(xí)需要大量的實(shí)踐和思考，我們應(yīng)該主動(dòng)去積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律，在實(shí)踐中鞏固知識。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會提問。物理學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法的過程，我們要勇于提出問題，勇于探索答案。最后，要善于利用資源，多渠道獲取知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，從不同角度來理解和掌握物理知識。

第四部分：學(xué)以致用。

物理學(xué)習(xí)最終要能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中，通過這次研修，我更加深刻地認(rèn)識到物理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。物理學(xué)的應(yīng)用廣泛涉及到能源、交通、通信、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域。例如，物理學(xué)中的力學(xué)知識可以幫助我們更好地理解運(yùn)動(dòng)中的力和速度的關(guān)系，應(yīng)用到日常生活中，我們可以更科學(xué)地指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和保持健康。物理學(xué)的應(yīng)用還延伸到了工程技術(shù)領(lǐng)域，我們通過學(xué)習(xí)物理，可以為解決社會問題和推動(dòng)科技進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

第五部分：對物理學(xué)的未來展望。

面對未來，我對物理學(xué)的發(fā)展充滿了信心和期待。隨著科技不斷進(jìn)步，物理實(shí)驗(yàn)和觀測手段的改進(jìn)，我們今后將能夠更加深入地研究物質(zhì)和能量的本質(zhì)，揭示更多的自然規(guī)律。我相信，在當(dāng)代物理學(xué)家們的努力下，我們將能夠解開更多世界之謎，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

總結(jié)起來，通過這次物理研修，我更加認(rèn)識到了物理學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)的困難性，找到了有效的學(xué)習(xí)方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的物理知識，才能夠更好地理解和應(yīng)用物理學(xué)，為推動(dòng)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

高考物理研修心得體會篇四

物理研修是我們大學(xué)生活中一個(gè)難得的機(jī)會，讓我們有機(jī)會深入了解物理學(xué)的核心理論和實(shí)踐應(yīng)用。通過這次研修，我不僅增加了對物理學(xué)科的理解，還獲得了更多與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會。下面我將分享我的研修心得體會，包括課堂學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作和團(tuán)隊(duì)合作等方面。

首先，課堂學(xué)習(xí)是這次研修中的重要部分。我們通過授課教師的生動(dòng)講解和實(shí)例分析，深入學(xué)習(xí)了物理學(xué)的基本理論。特別是在電磁學(xué)和光學(xué)方面，教師結(jié)合實(shí)際案例和應(yīng)用，使我們更加直觀地理解了這些抽象的理論。同時(shí)，教師還倡導(dǎo)著我們的主動(dòng)參與和思考，鼓勵(lì)我們在課后進(jìn)行閱讀和獨(dú)立思考，這樣我們更容易將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中去。

其次，實(shí)驗(yàn)操作是物理研修中不可或缺的環(huán)節(jié)之一。通過親自參與實(shí)驗(yàn)，我們親身感受到了物理理論對實(shí)際現(xiàn)象的解釋和預(yù)測的作用。例如，在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察物體的運(yùn)動(dòng)變化來驗(yàn)證牛頓的運(yùn)動(dòng)定律，這讓我們深刻理解了質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。而在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們通過搭建光學(xué)儀器，親手觀察了光的反射、折射和干涉現(xiàn)象，這對于理解光的行為特征起到了至關(guān)重要的作用。通過實(shí)驗(yàn)操作，我們不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。

此外，團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)成功研修的關(guān)鍵因素。在研修期間，我們參與了許多小組活動(dòng)，例如實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫、項(xiàng)目攻關(guān)等。在與同學(xué)們的合作過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅能充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢，還能提高效率和質(zhì)量。而且，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們還學(xué)會了傾聽他人的意見，處理分歧，達(dá)成共識。這些都是對我們未來職業(yè)發(fā)展和社交生活都非常有益的經(jīng)驗(yàn)。

最后，我要特別強(qiáng)調(diào)的是，通過這次物理研修，不僅讓我們學(xué)到了更多的知識，還拓寬了我們的視野。我們參觀了一些科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)，了解了他們的物理研究和應(yīng)用情況。這讓我深感到物理學(xué)科的廣泛應(yīng)用和前景，也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我意識到，作為一名物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該不僅僅停留在書本知識的掌握上，還要關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科的交叉應(yīng)用，努力鍛煉自己的跨學(xué)科思維能力。

總之，物理研修是我大學(xué)生活中一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過課堂學(xué)習(xí)，我深入了解了物理學(xué)的核心理論；通過實(shí)驗(yàn)操作，我親身感受了物理理論對實(shí)際的應(yīng)用；通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了合作與溝通的能力；通過參觀交流，我拓寬了眼界。這次研修不僅給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，還讓我更好地規(guī)劃了我的未來。我相信，這次研修willcontinuetoinspireandguidemeinmyfuturestudiesandcareer.

高考物理研修心得體會篇五

近期，我參加了一次物理業(yè)務(wù)研修活動(dòng)。通過這次研修，我對物理業(yè)務(wù)有了更為深入的了解，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，我學(xué)到了物理業(yè)務(wù)的基本知識和技能。研修活動(dòng)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了物理業(yè)務(wù)的相關(guān)知識，包括物理儀器的使用，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作，以及數(shù)據(jù)的處理與分析等。我認(rèn)識到物理業(yè)務(wù)的成功與否，在很大程度上取決于基本知識的掌握和技能的熟練程度。因此，在以后的實(shí)踐中，我將更加注重對這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

其次，研修活動(dòng)幫助我理解了物理實(shí)驗(yàn)的思維方式和科學(xué)方法。在研修中，我們進(jìn)行了一系列的物理實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際操作和觀察，我們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律和現(xiàn)象。這讓我深刻體會到了物理實(shí)驗(yàn)的重要性，以及科學(xué)方法在實(shí)驗(yàn)過程中的作用。在今后的業(yè)務(wù)工作中，我將秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，以獲得更準(zhǔn)確、可靠的結(jié)果。

此外，在研修中，我還學(xué)到了溝通和協(xié)作的重要性。物理業(yè)務(wù)往往需要團(tuán)隊(duì)合作才能順利完成。在研修過程中，我與其他同事一起合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、撰寫報(bào)告等，并且還要相互溝通與協(xié)調(diào)。通過這一系列的活動(dòng)，我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了只有通過良好的溝通和合作，才能取得更好的效果。因此，今后我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通交流，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

另外，我也深刻體會到了自我發(fā)展的重要性。物理業(yè)務(wù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的技術(shù)和理論不斷涌現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過這次研修，我對自己的不足有了更為清晰的認(rèn)識，同時(shí)也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。因此，今后我將積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和需求。

最后，我想借此機(jī)會，向組織者和參與研修的同事們表示感謝。正是由于你們的辛勤付出和悉心安排，我才能有機(jī)會參與這次研修，從中受益匪淺。同時(shí)，也非常感謝其他同事們的支持和合作。正是因?yàn)榇蠹夜餐呐秃献鳎攀惯@次研修取得圓滿成功。

總之，這次物理業(yè)務(wù)研修為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，了解科學(xué)方法，加強(qiáng)溝通協(xié)作，注重自我發(fā)展，我對物理業(yè)務(wù)有了更全面的了解和認(rèn)識。相信在今后的工作中，我將能更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提升自己的業(yè)務(wù)水平，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

高考物理研修心得體會篇六

物理是一門既深?yuàn)W又有趣的科學(xué)，通過物理研修和實(shí)踐，我對物理的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。在過去的研修中，我學(xué)到了很多知識，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。今天，我將分享一下我在物理自主研修中的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)方法探索。

在物理自主研修中，我深入探索各種學(xué)習(xí)方法，尋找適合自己的方式。我試過不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括在上課前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容、做好筆記，并在課后做一些習(xí)題和實(shí)驗(yàn)。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我更好地理解了物理的基本原理和概念，并學(xué)會了將理論與實(shí)踐相結(jié)合。我還嘗試使用媒體資源，如視頻和在線教學(xué)平臺，來增加學(xué)習(xí)的趣味性和效果。通過不斷嘗試和總結(jié)，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

第三段：合作學(xué)習(xí)的重要性。

在物理自主研修中，我逐漸認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性。通過和同學(xué)們討論和合作，我能更深入地了解問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時(shí)也可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到新的知識。在小組討論中，我經(jīng)常遇到一些迷惑人的問題，但通過和同學(xué)們共同探討，我們總能找到解決問題的方法。合作學(xué)習(xí)不僅能拓寬我們的思維，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。通過與他人互動(dòng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一條孤獨(dú)的道路，而是一個(gè)共同進(jìn)步的過程。

第四段：自主探究的樂趣。

物理自主研修的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究精神。在自主研修中，我有機(jī)會自由選擇自己感興趣的物理實(shí)驗(yàn)和課題，并掌握解決問題的方法。這讓我感到非常興奮和滿足，因?yàn)槲铱梢愿鶕?jù)自己的想法和興趣自主研究，探索物理世界的奧秘。在探究的過程中，我經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我不斷地思考和嘗試，從中獲得成就感和快樂。自主研修不僅讓學(xué)習(xí)更加有趣，還培養(yǎng)了我解決問題和自我發(fā)現(xiàn)的能力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過物理自主研修，我深入了解了物理的理論和實(shí)踐，并學(xué)會了合作學(xué)習(xí)和自主探究的方法。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對我未來的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極影響。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷拓展我的物理知識和技能。同時(shí)，我還將積極參與科研項(xiàng)目，與他人合作，解決實(shí)際問題，為推動(dòng)物理科學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力量。物理自主研修不僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一種對知識和未知世界的永不止步的追求。

總結(jié)：

物理自主研修是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我不僅學(xué)到了很多物理知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自主研修的方法，并不斷地探索和實(shí)踐，為物理科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高考物理研修心得體會篇七

近期，我參加了一次物理業(yè)務(wù)研修，并有幸擔(dān)任學(xué)員代表發(fā)表心得體會。通過這次研修，我深刻體會到了物理業(yè)務(wù)的重要性，以及如何有效地開展物理工作。下面我將從自身的學(xué)習(xí)感悟、對研修內(nèi)容的理解、對物理業(yè)務(wù)的認(rèn)識、實(shí)踐技能的提升以及對未來工作計(jì)劃的思考等五個(gè)方面，分享我的心得體會。

首先，通過這次研修，我深刻體會到自身的學(xué)習(xí)感悟。物理業(yè)務(wù)是一門廣泛而深?yuàn)W的學(xué)科，需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)員，我首先要對物理的基本知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括量綱、單位換算、力學(xué)、熱力學(xué)等內(nèi)容，并不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和分析能力。同時(shí)，在研究物理現(xiàn)象時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了物理實(shí)驗(yàn)的必要性，只有通過實(shí)際操作，才能更好地理解理論知識。因此，我會將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來，開展更深入的研究。

其次，我對于研修內(nèi)容的理解有了更加清晰的認(rèn)識。物理業(yè)務(wù)研修分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)方面，旨在提高學(xué)員對物理學(xué)科的理解度和應(yīng)用能力。在理論學(xué)習(xí)方面，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了物理的相關(guān)原理和概念，對于電磁學(xué)、光學(xué)等領(lǐng)域有了更加詳細(xì)和深入的了解。在實(shí)踐操作方面，我們親自進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，比如測量電流電壓、計(jì)算物體的質(zhì)量、使用儀器儀表等。通過這些實(shí)踐操作，我們不僅掌握了操作技能，還能夠理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。

第三，這次研修使我對物理業(yè)務(wù)有了更深刻的認(rèn)識。物理業(yè)務(wù)作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，對于社會的發(fā)展和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。物理業(yè)務(wù)不僅僅是實(shí)驗(yàn)室中的研究和探索，還涉及到工程、醫(yī)藥、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用。在現(xiàn)代科技的發(fā)展過程中，物理業(yè)務(wù)更是扮演了推動(dòng)力的角色。只有加強(qiáng)物理業(yè)務(wù)的研究和應(yīng)用，才能推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，驅(qū)動(dòng)社會的進(jìn)步。因此，我對于物理業(yè)務(wù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，并愿意投身到這個(gè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐中。

第四，這次研修也使我的實(shí)踐技能得到了提升。在實(shí)驗(yàn)操作中，我掌握了許多實(shí)用的技巧和方法，比如如何正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)等。這不僅提高了我的操作能力，也增強(qiáng)了我解決問題的能力。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐技能的培養(yǎng)，努力提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

最后，通過這次研修，我也對未來的工作計(jì)劃產(chǎn)生了更多的思考。我深刻理解到物理業(yè)務(wù)在現(xiàn)代社會中的重要性和應(yīng)用價(jià)值，因此，我將會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)物理相關(guān)知識，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和科研能力。同時(shí)，我也會加強(qiáng)對物理業(yè)務(wù)的跟蹤研究，關(guān)注最新的發(fā)展和趨勢，將自身的研究與社會的需求相結(jié)合，為社會進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，通過這次物理業(yè)務(wù)研修，我深刻理解到了物理業(yè)務(wù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)也對物理學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識。我將把研修的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力，為物理業(yè)務(wù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過我的努力，我一定能在物理業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。

高考物理研修心得體會篇八

物理研修是一次我參加的意義非凡的學(xué)術(shù)活動(dòng)。在這次研修中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多物理知識，還深刻地體會到了實(shí)踐的重要性。通過與同學(xué)們互動(dòng)、參訪實(shí)驗(yàn)室和聽取專家講座等形式，我全面提升了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并為未來的科研道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次物理研修中，我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)主題是電磁理論。通過專家的講解和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了電磁場的基本概念和工作原理。一次實(shí)踐活動(dòng)中，我們利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備制作了一個(gè)簡易的電磁鐵，親手感受了電磁場的力量。這次實(shí)踐幫助我們更好地理解了電磁理論，并且激發(fā)了我對電磁學(xué)的興趣。

另一個(gè)讓我受益匪淺的主題是量子力學(xué)。量子力學(xué)作為物理學(xué)的前沿領(lǐng)域，給我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎肌Ｍㄟ^專家講座，我了解到量子力學(xué)的奇特性質(zhì)，例如不確定性原理和疊加原理。這些概念的深入討論讓我對物理學(xué)的認(rèn)識發(fā)生了深刻的變化。我開始意識到，世界并非我們所想象的那般確定和理性。這種思考方式的轉(zhuǎn)變讓我對科學(xué)研究充滿了無限的好奇和探索欲望。

除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參訪了當(dāng)?shù)氐奈锢韺?shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室中，我們接觸到了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器。通過親眼目睹科學(xué)家們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的全過程，我對實(shí)驗(yàn)方法和研究過程有了更直觀的了解。這次參訪不僅增強(qiáng)了我對理論知識的實(shí)踐應(yīng)用能力，還使我對未來的科研道路充滿了期待。

物理研修的最后一項(xiàng)活動(dòng)是專家講座。在講座中，我們聽取了知名物理學(xué)家對當(dāng)前熱點(diǎn)問題的研究進(jìn)展。專家們的講解深入淺出，讓我對當(dāng)代物理學(xué)的前沿研究有了全新的認(rèn)識。通過與專家的交流，我了解到科學(xué)研究需要耐心、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作。在未來的科研道路上，我會更加努力地學(xué)習(xí)，并保持對科學(xué)的熱愛和探索精神。

總而言之，在這次物理研修中，我不僅學(xué)到了知識，還充實(shí)了自己的科研素養(yǎng)。通過參觀實(shí)驗(yàn)室、聽取專家講座和實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地體會到了實(shí)踐的重要性，并對物理學(xué)的未來有了新的理解和展望。這次研修為我未來的學(xué)術(shù)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基石，并激發(fā)了我長久以來對科學(xué)的熱愛和追求。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，我將能夠在物理學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。

高考物理研修心得體會篇九

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識到，在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力就成為素質(zhì)教育重要的價(jià)值取向。我覺得探究教學(xué)要利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，開展探究教學(xué)模式成為物理教學(xué)的必然趨勢。以下是我的幾點(diǎn)體會與想法：

1、體現(xiàn)了基礎(chǔ)性和時(shí)代性：改變了過去繁、難、偏、舊的老問題，新課程不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)最基本的概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)、思想和方法，掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，同時(shí)還拓展了“知識與技能”的內(nèi)涵，要求了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，反映經(jīng)典物理與近代物理的融合，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢，以及物理學(xué)對經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響，關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系以及應(yīng)用。

2、注重物理學(xué)的思想、方法和科學(xué)精神的教育：改變過去那種僅重視將物理學(xué)知識系統(tǒng)地歸納為簡明扼要的知識體系的做法，而將物理學(xué)的思想和方法滲透在知識的形成過程中，挖掘活生生的實(shí)例，讓學(xué)生思考和領(lǐng)悟物理學(xué)思想方法的精髓，增強(qiáng)應(yīng)用科學(xué)方法的意識。

3、體現(xiàn)了課程及教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性：為使教材有利于不同學(xué)生的智力潛能開發(fā)，且對不同區(qū)域具有廣泛的適應(yīng)性，課程標(biāo)準(zhǔn)提出“普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求”。

4、在課程實(shí)施上更注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化。其中一個(gè)很重突出的特點(diǎn)就是開展研究性學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在高中物理知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了，更多的需要同學(xué)們自己去探索、研究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能再這一過程中學(xué)到知識，更能應(yīng)用知識。強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;體現(xiàn)時(shí)代性強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展;注重經(jīng)典物理與近代物理的融合;體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)?技術(shù)?社會觀念的滲透。反映選擇性綜合不同地區(qū)課程資源，考慮農(nóng)村和城市學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn);精心設(shè)計(jì)欄目，使教學(xué)內(nèi)容豐富，為教師教學(xué)提供了方便;既重共性，又突出系列特色，為學(xué)生發(fā)展提供空間。強(qiáng)調(diào)可操作性注重繼承與發(fā)展，開發(fā)教材輔助資源。

5、高中物理課程新課改最大的困難是：第一，教師的觀念要改變;第二，現(xiàn)有的教學(xué)資源要改變;第三，教學(xué)制度要改變;第四，教學(xué)評價(jià)，教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容都要跟隨課改的變化。教育的出發(fā)點(diǎn)是人，歸宿也是人的發(fā)展。“探究式教學(xué)”就是從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等“參與”的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。

高考物理研修心得體會篇十

在物理研修課程結(jié)束后，我仿佛經(jīng)歷了一次精神上的洗禮。通過這次研修，我不僅提高了物理知識和實(shí)踐技能，還重塑了對物理學(xué)習(xí)的態(tài)度。以往對于物理課程的畏懼被破除，轉(zhuǎn)而展現(xiàn)出對于深入探究此學(xué)科的渴望。在這篇文章中，我將分享我在物理研修中的所見所聞以及對物理學(xué)習(xí)的新體會。

第二段：變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我往往是被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，只將注意力放在老師的授課內(nèi)容上，缺乏對于物理規(guī)律的思辨和實(shí)踐的機(jī)會。但在研修中，我從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐來理解物理原理。每次實(shí)驗(yàn)都像是一次挑戰(zhàn)，激發(fā)了我對于物理的興趣。我開始主動(dòng)地提問，積極參與討論，甚至嘗試解決一些復(fù)雜的物理問題。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我收獲了更多的知識和實(shí)踐技能。

第三段：實(shí)踐中的物理世界。

在過去，我將物理學(xué)分為兩個(gè)部分：理論與實(shí)踐。然而，在研修中，我意識到理論和實(shí)踐是相輔相成的。通過實(shí)驗(yàn)，我親身體驗(yàn)了物理原理的實(shí)際應(yīng)用和效果。比如，我們通過懸掛彈簧系統(tǒng)來研究彈簧的彈性系數(shù)，通過拉力儀驗(yàn)證胡克定律等。這些實(shí)驗(yàn)讓我對于物理原理有了更深入的認(rèn)識，并且在實(shí)踐中收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)踐中我明白了物理在我們周圍的應(yīng)用，更加珍惜了物理學(xué)習(xí)的重要性。

第四段：擴(kuò)展思維的能力。

研修過程中，我們還進(jìn)行了一些拓展學(xué)習(xí)的活動(dòng)，其中最令我印象深刻的是“物理解謎”游戲。這個(gè)游戲不僅讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)，還鍛煉了我們的邏輯思維能力。通過解決各種與物理相關(guān)的謎題，我學(xué)會了運(yùn)用物理規(guī)律來解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。這些謎題還激發(fā)了我對物理學(xué)習(xí)的興趣，讓我更加深入地思考物理的本質(zhì)和應(yīng)用。

第五段：對未來的展望。

通過這次研修，我不僅提高了物理知識和實(shí)踐技能，還樹立了更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我更加深入地認(rèn)識到物理學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用。在未來，我將以更加積極主動(dòng)的態(tài)度投入到物理學(xué)習(xí)中，不僅僅是滿足課堂要求，更是為了培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。我相信，通過自己的努力和堅(jiān)持，我能夠在物理學(xué)習(xí)領(lǐng)域有所收獲并做出一定的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次物理研修，我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)。通過實(shí)踐和拓展活動(dòng)，我更好地理解了物理原理，并鍛煉了思維能力。對于物理學(xué)習(xí)的未來，我充滿了信心和期待。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我能夠在物理學(xué)習(xí)中取得更大的突破和成就。

高考物理研修心得體會篇十一

物理作為一門自然科學(xué)，探索了世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和自然現(xiàn)象的本質(zhì)。然而，對于非物理專業(yè)的學(xué)生來說，物理知識的習(xí)得常常是一種挑戰(zhàn)。為了提高自己的物理素養(yǎng)，我參加了一次為期一周的物理研修。在這次研修中，我不僅學(xué)到了許多新的物理知識，還獲得了實(shí)踐和思考的機(jī)會，進(jìn)一步深化了對物理的認(rèn)識。

第二段：學(xué)習(xí)物理的挑戰(zhàn)。

在開始研修之前，我對物理抱有一定的恐懼和困惑。我總覺得物理是一門非常難學(xué)的學(xué)科，需要大量的數(shù)學(xué)知識和邏輯思維能力。然而，在研修中，我漸漸意識到，物理并非遙不可及。通過老師生動(dòng)有趣的講解和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作，我逐漸對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的難點(diǎn)所在，即深層次的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。這讓我意識到，學(xué)習(xí)物理需要不斷地思考和實(shí)踐，只有通過反復(fù)的實(shí)踐和思考，我們才能真正理解和掌握其中的知識和方法。

第三段：實(shí)踐與思考的機(jī)會。

在研修中，我們不僅僅是坐在教室里聽課，更多的是親自動(dòng)手實(shí)踐和思考。我們進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，如浸泡法測量物體密度、光的折射實(shí)驗(yàn)等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們親身體驗(yàn)到了物理規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)現(xiàn)的樂趣。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的失敗也讓我們更加深刻地認(rèn)識到物理學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，老師還組織我們進(jìn)行了討論和思考，激發(fā)了我們的思維，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。總之，通過實(shí)踐和思考，我們不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，更加深入地理解了物理的本質(zhì)和應(yīng)用。

第四段：物理知識的習(xí)得。

在研修中，我學(xué)到了許多新的物理知識，如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功率與能量等等。通過聽課、實(shí)驗(yàn)和討論，我對這些知識有了更加全面深入的了解。與此同時(shí)，我也掌握了一些解題的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)功率與能量時(shí)，我學(xué)會了如何計(jì)算功率和能量轉(zhuǎn)化的方法，并且通過練習(xí)掌握了一定的解題技巧。這些物理知識和解題方法不僅在考試中有所幫助，更加拓寬了我的思維和知識視野，對我的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。

第五段：對物理的進(jìn)一步認(rèn)識。

通過這次物理研修，我不僅僅獲得了物理知識的豐富，更重要的是，我進(jìn)一步深入了解了物理學(xué)科的特點(diǎn)和意義。物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅僅解釋了自然規(guī)律，更為其他學(xué)科的發(fā)展和研究提供了重要的基礎(chǔ)。物理學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們系統(tǒng)性的思維方法和解決問題的能力。通過物理學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解世界運(yùn)行的規(guī)律，更好地解決生活和工作中的問題。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)物理，提高自己的物理素養(yǎng)，并將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這次物理研修，我不僅僅學(xué)到了知識，更加深刻地認(rèn)識到了物理學(xué)習(xí)的意義和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐和思考，我逐漸克服了對物理的困惑和恐懼，提高了自己的物理素養(yǎng)。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)物理需要持之以恒的毅力和不斷的實(shí)踐，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)，我們才能真正理解和掌握物理的精髓。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)物理，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

高考物理研修心得體會篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)研修已成為一種趨勢。我有幸參加了一次關(guān)于物理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)研修，通過這個(gè)過程，我深刻地體會到了網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢和不足之處。本文將從參加網(wǎng)絡(luò)研修的動(dòng)機(jī)、開展過程、心得體會以及對網(wǎng)絡(luò)研修的展望等方面進(jìn)行介紹，希望能對網(wǎng)絡(luò)研修的發(fā)展和應(yīng)用起到一定的推廣作用。

首先，讓我談?wù)勎覅⒓泳W(wǎng)絡(luò)研修的動(dòng)機(jī)。作為一名物理專業(yè)的學(xué)生，我對物理學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。然而，在傳統(tǒng)的教育模式下，課堂上的知識傳授和實(shí)驗(yàn)案例較少，很難激發(fā)我對物理學(xué)的興趣。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校開設(shè)了一門網(wǎng)絡(luò)研修課程時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。我希望通過網(wǎng)絡(luò)研修，能夠拓寬自己的物理學(xué)知識，在課程中更好地掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，從而提高自己的專業(yè)水平。

接下來，我將介紹一下網(wǎng)絡(luò)研修的開展過程。網(wǎng)絡(luò)研修利用了現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)直播、論壇討論等方式傳授知識。在網(wǎng)絡(luò)研修課程開始的第一天，老師通過直播的方式進(jìn)行了開講，講解了物理學(xué)的基礎(chǔ)知識。大家可以通過電腦或手機(jī)等設(shè)備觀看直播，并且在直播結(jié)束后可以通過論壇進(jìn)行問題討論。除此之外，老師還針對不同的物理實(shí)驗(yàn)，錄制了教學(xué)視頻，讓我們可以在家里通過觀看視頻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能。這種開展方式無論是對于學(xué)生還是老師，都非常方便，并且能夠提高學(xué)習(xí)效率。

在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)研修過程中，我收獲了很多。首先，網(wǎng)絡(luò)研修強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)性。通過論壇討論，我不僅能與老師進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)交流，還能與其他學(xué)生分享學(xué)習(xí)中的困惑和體會。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也提高了我對知識的理解和記憶。其次，網(wǎng)絡(luò)研修突破了時(shí)空限制。無論我身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，就可以隨時(shí)隨地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中。這為我提供了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，讓我能夠自由地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。再次，在網(wǎng)絡(luò)研修中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的物理知識和技巧，這對我的專業(yè)學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。通過觀看實(shí)驗(yàn)視頻，在家中動(dòng)手實(shí)踐，我不僅理論和實(shí)踐相結(jié)合，還提高了自己解決問題的能力。

然而，網(wǎng)絡(luò)研修也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡(luò)研修無法完全替代傳統(tǒng)教育。盡管網(wǎng)絡(luò)研修打破了時(shí)空限制，但在實(shí)踐操作和直接交流方面仍存在一定的局限性。其次，網(wǎng)絡(luò)研修需要學(xué)生具備較高的自學(xué)能力和自覺性。與傳統(tǒng)課堂的硬性要求相比，網(wǎng)絡(luò)研修更加靈活自主，學(xué)生需要更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，獨(dú)立解決問題。這對于一些缺乏自律的學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

展望未來，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)研修有巨大的發(fā)展空間。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)研修將會變得更加成熟和完善。我希望未來的網(wǎng)絡(luò)研修能夠更加貼近學(xué)生的需求，提供更多實(shí)踐操作的機(jī)會，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加大對網(wǎng)絡(luò)研修的支持力度，提供更好的設(shè)備和平臺，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

總之，在參加網(wǎng)絡(luò)研修物理課程的過程中，我收獲了很多，對網(wǎng)絡(luò)研修有了更深入的了解。網(wǎng)絡(luò)研修無論是對學(xué)生還是老師都提供了更加靈活和方便的學(xué)習(xí)方式，通過互動(dòng)和實(shí)踐，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。盡管網(wǎng)絡(luò)研修還存在一些不足，但我相信隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對網(wǎng)絡(luò)研修的認(rèn)識的加深，網(wǎng)絡(luò)研修將會得到更多人的認(rèn)可和應(yīng)用。我們應(yīng)積極擁抱網(wǎng)絡(luò)研修，利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)強(qiáng)大的工具，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

高考物理研修心得體會篇十三

通過這次研修學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到了興趣是求知的先導(dǎo)，是激發(fā)學(xué)生進(jìn)取向上的重要因素。那么如何激發(fā)學(xué)物理的興趣，進(jìn)而有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性呢?下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。

物理教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識過程，還是一種情感活動(dòng)過程。學(xué)生的學(xué)習(xí)情感調(diào)控得好，可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先要讓學(xué)生在獲得知識、解決問題的過程中親身感受英語知識的廣泛應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓其產(chǎn)生肯定的學(xué)習(xí)情感，使他們認(rèn)識到如果想擁有一個(gè)美好的未來，且能更好地勝任以后的工作，必須學(xué)習(xí)物理并且一定要學(xué)好物理。其次，教師要注重對學(xué)生的感情投入。通過對學(xué)生科學(xué)引導(dǎo)、熱情幫助，使學(xué)生切實(shí)感受到老師的愛心和對自己的關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻感覺老師在關(guān)注自己，這樣師生之間就會產(chǎn)生情感共鳴，學(xué)生對物理課就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。最后，在教學(xué)過程中教師要注意批評的藝術(shù)和技巧，要維護(hù)學(xué)生的`自尊心。

根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)制造一種積極的氛圍，對學(xué)生的行為會起到強(qiáng)化定向作用，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。通過物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課，能激發(fā)學(xué)生的參與意識和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。

總之，物理是一門有趣的學(xué)科。如果教師能注意挖掘，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自始至終都能生動(dòng)地、饒有興趣地讓學(xué)生去學(xué)，我們就可以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的頑敵——厭煩情緒，使物理學(xué)習(xí)持久下去，并發(fā)揮學(xué)生潛在的能動(dòng)力。相信學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面一定會有突出的表現(xiàn)。

這些就是我在這次校本研修過程中獲得的心得體會，通過不斷的學(xué)習(xí)與交流，使我的思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的提高，努力使自己在今后的教學(xué)中有所進(jìn)步。

高考物理研修心得體會篇十四

近期，我參加物理學(xué)領(lǐng)域的研修活動(dòng)，通過一系列培訓(xùn)和實(shí)踐，我對于物理學(xué)的理解更加深刻和全面了。在這次研修過程中，我學(xué)到了許多新知識和技能，也不斷反思和總結(jié)，從而在深入探究學(xué)科本質(zhì)的同時(shí)，更進(jìn)一步提高了自己的綜合素質(zhì)。本篇文章將分享我在這次物理學(xué)研修中的個(gè)人心得體會。

第二段：理論知識的獲得。

在研修中，我深入學(xué)習(xí)了物理學(xué)的基本原理和概念，同時(shí)也了解了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和研究方向。理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為我的實(shí)驗(yàn)操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也拓寬了我的學(xué)科視野。學(xué)習(xí)物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)也讓我深入了解科學(xué)智慧的傳統(tǒng)和現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展，加強(qiáng)了我對于科學(xué)理論與實(shí)踐的整體性認(rèn)識。

第三段：實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的收獲。

研修中，我還有幸參與了一系列的實(shí)驗(yàn)操作，感受到了科學(xué)研究的切實(shí)過程，并通過自己實(shí)際的操作來加深對理論知識的理解。例如在測量實(shí)驗(yàn)中，我需要注意實(shí)驗(yàn)器材的使用，人眼的視覺和定位等方面的細(xì)節(jié)，這些也都讓我不斷地反思和總結(jié)。從實(shí)際操作中認(rèn)識到制定合理的實(shí)驗(yàn)方案和進(jìn)行準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)操作對于科研的重要性。

第四段：交流合作的體驗(yàn)。

研修期間我們還尤其重視交流合作，通過小組研究和討論形式，讓大家圍繞物理學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行深入交流，既加深了彼此之間的了解，也豐富了心智內(nèi)涵。同時(shí)，對于長達(dá)數(shù)個(gè)交流研討會，我觀察到很多來自不同文化背景的同學(xué)有著獨(dú)特的思維方式，通過交流互動(dòng)，我也更能理解并接納不同的觀點(diǎn)和看法。這種交流與合作模式也有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，同時(shí)也有助于提高自己的表達(dá)能力和思考能力。

第五段：總結(jié)體會。

總而言之，通過這次物理學(xué)研修活動(dòng)，我不僅對于物理學(xué)本身有了更難以磨滅的印象與理解，同時(shí)也主動(dòng)擁抱了不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)和探索的態(tài)度。這樣的體驗(yàn)成為了我的內(nèi)在滋潤，也將精神打造得更加硬朗和穩(wěn)定。我相信，深入探究物理學(xué)的奧秘，不僅能夠助力我在未來更深入的科研道路，同時(shí)還有助于促進(jìn)自身成長并進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，我將繼續(xù)努力奮斗，為物理學(xué)研究和科技創(chuàng)新做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

高考物理研修心得體會篇十五

物理作為自然科學(xué)的重要分支，研究物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化規(guī)律以及能量轉(zhuǎn)化等方面的知識。對于學(xué)生而言，掌握物理知識，不僅可以幫助我們更好地理解和處理周圍的事物，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我積累了豐富的知識，并且也得到了很多的啟發(fā)和體會。

首先，物理自主研修讓我更好地了解了物理的基本概念和理論。通過自主研修，我可以按照自己的節(jié)奏和興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，并深入地研究其中的知識點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多以前從未接觸過的物理概念，如牛頓三定律、熱力學(xué)和電磁學(xué)等。這些基本概念和理論的了解，為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜的物理問題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，物理自主研修培養(yǎng)了我解決問題的能力。物理是一門注重實(shí)踐和解決問題能力的學(xué)科，通過自主研修，我不僅需要理解物理理論，更需要將其應(yīng)用到實(shí)際問題中。在解決問題的過程中，我學(xué)會了分析問題的關(guān)鍵，提煉出物理原理，并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問題。通過不斷的練習(xí)和思考，我逐漸培養(yǎng)起了良好的問題解決思維習(xí)慣，并提高了自己的邏輯思維和動(dòng)手能力。

再次，物理自主研修激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。物理作為一門深?yuàn)W而有趣的學(xué)科，可以解釋我們周圍發(fā)生的各種現(xiàn)象，例如為什么物體會運(yùn)動(dòng)、為什么天上有彩虹等等。通過自主研修，我可以通過實(shí)驗(yàn)和觀察，親自去探索和驗(yàn)證物理原理，并且理解其中的科學(xué)道理。這一過程不僅讓我獲得了知識，更激發(fā)了我對物理學(xué)的興趣和好奇心，讓我希望能夠繼續(xù)深入研究和探索物理世界。

最后，物理自主研修促進(jìn)了我與同學(xué)的交流和合作。在自主研修的過程中，我常常會遇到一些難題，這時(shí)就需要與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。通過與同學(xué)的討論，我不僅能夠聽到不同的觀點(diǎn)和解決方法，還可以互相啟發(fā)和提醒。在合作的過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識，也培養(yǎng)了與人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。

總的來說，物理自主研修為我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間和自由發(fā)揮的機(jī)會。通過自主研修，我學(xué)習(xí)到了豐富的物理知識，培養(yǎng)了問題解決能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，并與同學(xué)進(jìn)行了積極的交流和合作。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持對物理學(xué)的熱愛和激情，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

高考物理研修心得體會篇十六

作為一名物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次物理研修活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“當(dāng)代物理前沿探索”，我從中收獲了很多知識和體會。以下是我對這次物理研修的心得和體會。

首先，這次物理研修讓我對當(dāng)代物理的前沿領(lǐng)域有了更加深入的了解。在活動(dòng)中，我們參觀了多個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室，近距離地接觸了一些前沿儀器設(shè)備，并且傾聽了科研人員的講解。通過這次實(shí)地考察，我了解到了當(dāng)代物理研究的一些重點(diǎn)領(lǐng)域，如粒子物理、量子計(jì)算等。這些領(lǐng)域都是目前物理學(xué)研究的熱點(diǎn)，我也更加明確了自己未來的研究方向。

其次，這次物理研修也讓我認(rèn)識到了科研的辛苦和付出。在參觀實(shí)驗(yàn)室的過程中，我們看到科研人員們細(xì)致入微地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，精確測量各種數(shù)據(jù)，并且將數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納和分析。他們經(jīng)過反復(fù)嘗試和推敲，終于取得了一次次突破性的研究成果。我深刻認(rèn)識到科研不是簡單的理論推導(dǎo)，更需要耐心和毅力，需要付出大量的時(shí)間和努力。同時(shí)，我也明白了科研工作存在很大的不確定性，研究者可能會遇到各種各樣的困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)才使科研更加有意義和有價(jià)值。

另外，這次物理研修還讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作在科研中的重要性。在實(shí)驗(yàn)室參觀中，我看到科研人員們互相合作、互相配合，各自扮演著不同的角色，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。他們在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行著密切的交流和討論，解決實(shí)驗(yàn)中的問題，并提出改進(jìn)的建議。這些團(tuán)隊(duì)合作精神給我留下了深刻的印象，也讓我意識到自己在今后的研究中需要更加注重與他人的合作，傾聽他人的意見和建議，共同進(jìn)步。

最后，這次物理研修還給我提供了一個(gè)與科研人員交流的機(jī)會。在參觀實(shí)驗(yàn)室和聽取講座的過程中，我積極與科研人員交流和探討，詢問他們的研究方向、經(jīng)驗(yàn)和方法。他們的回答讓我受益匪淺，既幫助我深入了解了物理學(xué)的研究方法和思維方式，也指導(dǎo)了我今后的學(xué)習(xí)和研究。與科研人員的交流不僅僅是獲取知識和信息的途徑，更是一個(gè)開拓思路、開闊視野的過程。通過與他們的交流，我愈發(fā)迷戀于物理學(xué)，也更加堅(jiān)定了自己在物理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

總之，這次物理研修讓我受益良多。我對當(dāng)代物理的前沿領(lǐng)域有了更加深入的了解，明確了自己的未來發(fā)展方向。我也認(rèn)識到了科研的辛苦和付出，深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作在科研中的重要性。與科研人員的交流不僅豐富了我的知識，更讓我更加熱愛物理學(xué)。這次物理研修讓我對自己的未來充滿了信心和憧憬，我會堅(jiān)定地追隨自己的科研夢想，并為之奮斗不止。

高考物理研修心得體會篇十七

x月x日-x月xx日，我榮幸地參加了省委黨校第x期縣委書記研修班。這次培訓(xùn)班規(guī)格高、要求嚴(yán)、內(nèi)容實(shí)、形式新，讓我學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)、開拓了思維，科學(xué)履職的能力有了進(jìn)一步提高。

一、主要收獲。

一是思想認(rèn)識得到了新洗禮。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》、馬克思主義世界觀和方法論、科學(xué)發(fā)展觀等課程，對中國特色社會主義理論有了更加全面的認(rèn)識，思想境界得到了新的提升，更加堅(jiān)定了政治信仰。通過深入學(xué)xxxxxx系列重要講話，對我黨的治國理政思路，特別是對“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局有了更加深刻的領(lǐng)會，中國特色社會主義理論自信和道路自信進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是黨性修養(yǎng)得到了新增強(qiáng)。通過深入學(xué)習(xí)《黨章》，更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的自覺性和主動(dòng)性。通過學(xué)習(xí)黨的奮斗歷程，更加深刻認(rèn)識到黨員干部必須把工作視線向基層轉(zhuǎn)移，把工作重心向基層傾斜，走出機(jī)關(guān)接地氣，真心實(shí)意為群眾排憂解難辦實(shí)事。通過黨員違紀(jì)違規(guī)典型案例剖析，更加深刻認(rèn)識到全面從嚴(yán)治黨的重要性和必要性，更加強(qiáng)烈感受到必須心有所畏、言有所戒、行有所止，才能不迷失自我，不誤入迷途。

三是工作視野得到了新拓展。每周的“形勢與任務(wù)”報(bào)告和“當(dāng)代世界”報(bào)告，中央黨校教授用世界眼光、全局視野和形式多樣的現(xiàn)代教學(xué)方法，深入淺出地為我們闡釋了中央各項(xiàng)方針、政策和決策部署，全面透徹地為我們分析了經(jīng)濟(jì)政治格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，深入細(xì)致講解了民族和宗教政策、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)等內(nèi)容，使我真切體會到這次培訓(xùn)的高端權(quán)威性、實(shí)踐針對性、深厚理論性和科學(xué)指導(dǎo)性，開闊了工作視野，拓展了思維角度。

四是執(zhí)政能力得到了新提高。通過學(xué)習(xí)，自己對如何在新常態(tài)下加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、做好民族和宗教工作、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有了更進(jìn)一步的思考，對如何在新形勢下抓班子帶隊(duì)伍、建機(jī)制夯基礎(chǔ)、健全為民辦事和服務(wù)機(jī)制、正確處理各種利益矛盾等問題有了更加深刻的認(rèn)識，積極有效應(yīng)對突發(fā)事件、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力得到了進(jìn)一步提高。

五是工作方法得到了新突破。通過和各位縣委書記面對面交流、探討，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，使自己學(xué)到了他們成功的經(jīng)驗(yàn)，找到了一些破解發(fā)展難題的良法，達(dá)到了交流思想、相互借鑒、共同提高的目的。特別是對如何結(jié)合**實(shí)際，更好地貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署有了更加深刻的認(rèn)識，全力破解發(fā)展瓶頸制約，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的信心更加堅(jiān)定，思路更加明晰，發(fā)力方向更加聚焦，措施更加具體。

二、學(xué)習(xí)體會。

一是必須把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為黨員的終生必修課程。不斷增強(qiáng)信仰意識，堅(jiān)定對中國特色社會主義理論的信仰，以黨的先進(jìn)知識、最新理論武裝頭腦，真正做到真學(xué)、真懂、真信、真用。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，自覺把思想統(tǒng)一到黨章上來，按照黨章行動(dòng)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，服從中央命令，維護(hù)中央權(quán)威，對黨永遠(yuǎn)忠誠。

二是必須把提高執(zhí)政能力作為科學(xué)履職的核心內(nèi)容。牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，準(zhǔn)確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略的重大意義和深刻內(nèi)涵，緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨最大政績，著力在筑執(zhí)政之基上取得新突破；緊緊圍繞全面建成小康社會最大任務(wù)，著力在謀小康之業(yè)上取得新突破；緊緊圍繞全面深化改革最大動(dòng)力，著力在揚(yáng)改革之帆上取得新突破；緊緊圍繞全面依法治國最大重器，著力在行法治之道上取得新突破；當(dāng)好基層的主心骨，做群眾依靠和信賴的領(lǐng)路人。

三是必須把維護(hù)群眾利益作為一切工作的根本目標(biāo)。牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把做實(shí)民生作為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的根本取向，順應(yīng)人民群眾過上美好生活的新期待，著力在改善民生、順應(yīng)民心、促進(jìn)民富上狠下功夫，積極抓好民生大事，全力辦好惠民實(shí)事，大力破解民生難題，精心打造各項(xiàng)民生民利工程，切實(shí)解決好、維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾切身利益，讓人民群眾共享發(fā)展成果。

四是必須把加快發(fā)展和加強(qiáng)黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。按照xxxxx“一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓黨建”的要求，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨的建設(shè)放在同等重要的位置，同研究、同謀劃、同部署、同落實(shí)，堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，依托產(chǎn)業(yè)培育、項(xiàng)目建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)；堅(jiān)持抓好黨建促發(fā)展，充分發(fā)揮基層黨組織作用，把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到服務(wù)發(fā)展上來，加快形成經(jīng)濟(jì)與黨建融合發(fā)展的良好局面。

三、幾點(diǎn)啟示。

一是嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，始終做到心中有黨不忘恩。時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員是黨的人，以對黨感恩、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶頭引導(dǎo)全縣黨員干部把黨紀(jì)黨規(guī)作為行為準(zhǔn)繩，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，時(shí)刻堅(jiān)守黨紀(jì)黨規(guī)紅線，做到不違規(guī)不逾矩。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、堅(jiān)決執(zhí)行黨公號“老秘帶你寫材料”整理的路線、方針、政策和中央、省市委各項(xiàng)重大決策部署，始終保持對中國特色社會主義的必勝信念，在大是大非和重大問題上，把牢政治方向，保持頭腦清醒，堅(jiān)守政治立場，把心中有黨、對黨忠誠作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣，貫穿于工作的始終，體現(xiàn)在加快**經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的具體實(shí)踐中。

二是密切聯(lián)系群眾，始終做到心中有民不忘本。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、高德榮等優(yōu)秀黨員干部以“人民憂樂為憂樂，人民甘苦為甘苦”的高尚情懷，時(shí)刻做到心中有民、心里憂民，以實(shí)打?qū)嵉男袆?dòng)為民謀福利，做合格的人民公仆。以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)和先鋒引領(lǐng)行動(dòng)為抓手，積極引領(lǐng)群眾脫貧致富，建立堅(jiān)強(qiáng)的基層堡壘，形成強(qiáng)大的發(fā)展合力。以群眾需求為導(dǎo)向，全力以赴解決好上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)、住房、飲水、安全等事關(guān)人民群眾切身利益的問題，努力提升群眾的幸福指數(shù)。高度重視信訪維穩(wěn)工作，把信訪工作的重點(diǎn)放在基層，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，從源頭上預(yù)防和減少社會矛盾，努力構(gòu)建和諧社會。

三是強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，始終做到心中有責(zé)不懈怠。始終牢記“為官一任、造福一方”的神圣使命，以“闖”的膽識、“搶”的意識、“爭”的勁頭、“拼”的勇氣，帶領(lǐng)全縣干部群眾直面改革任務(wù)，破解發(fā)展難題，篤實(shí)苦干，加快改變**發(fā)展落后的局面。牢記“一線總指揮”的職責(zé)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，搶抓用好絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)和中央推出的各項(xiàng)重大改革舉措等良好機(jī)遇，用足用活中央和省市各項(xiàng)政策措施，著力在壯大設(shè)施農(nóng)業(yè)規(guī)模、加快工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)文化三產(chǎn)融合、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、推動(dòng)和諧社會建設(shè)、提升黨建工作水平方面出實(shí)招、求實(shí)效，努力開創(chuàng)**轉(zhuǎn)型跨越科學(xué)發(fā)展新局面。

四是筑牢思想防線，始終做到心中有戒不妄為。自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為行為硬約束，貫穿于工作的始終，要求的必須為、禁止的絕不為，將貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”轉(zhuǎn)化成政治自覺、價(jià)值準(zhǔn)則、行為習(xí)慣。時(shí)刻把黨的紀(jì)律作為鐵律，用鐵的信念、鐵的定力，抓班子、帶隊(duì)伍，努力打造為民務(wù)實(shí)清廉的干部隊(duì)伍。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實(shí)開展廉政培訓(xùn)、廉政測試等“八位一體”的廉政教育活動(dòng)，常吹廉政風(fēng)、常念作風(fēng)經(jīng)、常打效能針、常敲警示鐘，促進(jìn)黨員干部將廉政規(guī)定內(nèi)化于心、外化于行。加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)力度，嚴(yán)肅查處不收斂不收手、問題線索集中、群眾反映強(qiáng)烈突出問題，加快形成不敢腐、不想腐的良好氛圍。

今年暑期，我有幸參加了xx區(qū)督導(dǎo)辦在xx舉辦的“2020年xx區(qū)責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升高級研修班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣經(jīng)驗(yàn)不足、資歷不深的兼職督學(xué)來說，這無疑是一場及時(shí)雨。為此，我特別珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會，也全身心投入了這為期三天的培訓(xùn)。思考之余，感悟如下：

此次培訓(xùn)的專家們從事督導(dǎo)研究多年，督導(dǎo)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。實(shí)地參觀幾所學(xué)校的校長向我們展示了他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校的責(zé)任督學(xué)則向我們展示了他們高超的督學(xué)水平與督導(dǎo)能力。

這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，讓我受益匪淺。

1.地方政府要充分認(rèn)識到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，要向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。

2.要懂得《教育督導(dǎo)條例》的意義、主要內(nèi)容、對督學(xué)的要求等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

3.要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測量與評價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。

培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的督學(xué)在xx市xx區(qū)第xx小學(xué)召開了結(jié)業(yè)典禮，督學(xué)們互相分享交流，各責(zé)任區(qū)的代表紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對發(fā)達(dá)地區(qū)督導(dǎo)地位的欽慕，又有對當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習(xí)到的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以充分利用。xx區(qū)xx同志結(jié)合本地工作實(shí)際對督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各位專兼職督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)xx教育督導(dǎo)工作的新局面。

這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我們知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，以保證教育工作平穩(wěn)有序地開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

20**年4月14日至20日，我們有幸參加了北京師范大學(xué)在深圳南山舉辦的全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很多，下面將在培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

此次培訓(xùn)規(guī)格高，主講人國家級督學(xué)資深的督導(dǎo)程錦慧作了《關(guān)于督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)的分析與策略》，有深圳保安區(qū)教育督導(dǎo)室主任李全毅作了《推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的基層實(shí)踐》,有深圳第四屆市督學(xué)鐘莉《運(yùn)用信息化手段開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)》,還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任洪其華、深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授高天明等,他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。參觀學(xué)校的校長向我們展示了他們精湛的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在學(xué)校督導(dǎo)的責(zé)任督學(xué)則向我們展示了他們豐富的督學(xué)水平與高超的督導(dǎo)能力。

這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。

1、地方政府要充分認(rèn)識到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，要向發(fā)達(dá)地區(qū)如深圳學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。

2、要懂得《教育督導(dǎo)條例》的意義、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、對督學(xué)的主要規(guī)定等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

3、要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測量與評價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評促教，以評促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。

培訓(xùn)結(jié)束后，其它地區(qū)的培訓(xùn)者都踏上了回去的路，滁州參加培訓(xùn)的督學(xué)在市督導(dǎo)室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對發(fā)達(dá)地區(qū)督導(dǎo)地位的欽慕，又有對當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的`建議，要把學(xué)習(xí)到督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以利用。周勇總督學(xué)最后做了總結(jié)，肯定了此行的重大收獲，對各縣的督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各地督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)滁州教育督導(dǎo)工作的新局面。

這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我們知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

本人有幸參加了2020年xx區(qū)責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升高級研修班。

xx市政府督學(xué)xx主任談了學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估的根本特征，從六個(gè)維度進(jìn)行闡釋，并結(jié)合xx市的實(shí)際就如何實(shí)施發(fā)展性督導(dǎo)評估作了詳細(xì)的介紹。xx縣督導(dǎo)室xx主任指出教育督導(dǎo)進(jìn)入新時(shí)代，肩負(fù)著新使命，作為督導(dǎo)人應(yīng)該有新作為。xx區(qū)督導(dǎo)室xx主任介紹了我國教育督導(dǎo)制度體系建立和發(fā)展歷程，在談到xx區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)范建設(shè)時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。參觀xx中學(xué)和xx區(qū)小學(xué)，“適性揚(yáng)才，個(gè)性發(fā)展”和“陽光好少年”理念的確立、學(xué)校的良性發(fā)展正是教育督導(dǎo)成果的體現(xiàn)!

三天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。我對督導(dǎo)工作有了深刻的認(rèn)識，督導(dǎo)是政府依據(jù)國家教育法律法規(guī)，監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評價(jià)學(xué)校的工作。督導(dǎo)應(yīng)該以宏觀指導(dǎo)為主，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展、自我完善，而不是聚焦于細(xì)節(jié)、代替學(xué)校管理學(xué)校。督導(dǎo)應(yīng)該促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，樹立主體意識，幫助促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建起自主發(fā)展、自我完善的機(jī)制。育人是學(xué)校的根本任務(wù)，老師是學(xué)校發(fā)展的根本，學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，理清思路，確立目標(biāo)，明確理念，形成模式，最終達(dá)到教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的目的。

要想做好督導(dǎo)工作，要精于教學(xué)，要善于管理，要有能力。要看得見，指得準(zhǔn)，說得清，析得透，寫得出。教育發(fā)展的新變化，給教育督導(dǎo)工作提出了新的要求，對每一個(gè)督學(xué)的要求更高。光有水平不行，還得有一顆熱愛教育事業(yè)的心，還得有過硬的思想品質(zhì);光提出問題不行，還得幫助學(xué)校找出解決問題的辦法，或與學(xué)校一道解決問題;光會找學(xué)校的茬不行，還得學(xué)會尋找學(xué)校的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢，推廣學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn);光會自己上課不行，還得學(xué)會指導(dǎo)別人如何上好課等等?！按蜩F還靠自身硬”，督學(xué)不但要善于學(xué)習(xí)、善于積累、善于總結(jié)，還要有自己的專長。這就要求我們必須學(xué)習(xí)常態(tài)化，提升長期化!因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識，努力成為教育專家。只有這樣才能更好的開展督導(dǎo)工作，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。