我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)讀書心得體會(huì)感悟高中和感想一

從x月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用廣播以及校訊通等形式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。

二、活動(dòng)參與，讓閱讀充盈校園

學(xué)校少先隊(duì)為此根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓世界讀書日活動(dòng)亮麗校園。

1、在x月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們?cè)趪?guó)旗下講話做為世界讀書日活動(dòng)的主題，掀開讀書活動(dòng)的序幕內(nèi)容，由輔導(dǎo)員老師宣布“世界讀書日”活動(dòng)正式開始。

2、學(xué)校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時(shí)，學(xué)校新進(jìn)的七萬(wàn)余元的新書，也進(jìn)一步向全體學(xué)生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時(shí)間，教師有閱讀檢查，使學(xué)生讀有方向，學(xué)有內(nèi)容。

3、讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動(dòng)，包括：精彩句段、內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時(shí)更新書籍，同學(xué)之間互相交流讀書感悟。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。

5、學(xué)校、班級(jí)還開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

6、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

我?！白x書日”活動(dòng)的開展對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。

有關(guān)讀書心得體會(huì)感悟高中和感想二

今天，我讀了魯迅的散文集，名叫《狗·貓·鼠》

《狗·貓·鼠》原載19__年3月10日《莽原》第1卷第5期，是散文集《朝花夕拾》的第一篇，也是魯迅先生的散文名篇。在文中，魯迅先生追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷的感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和時(shí)報(bào)的憎恨。

《狗·貓·鼠》代表了魯迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層。表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)貓的厭惡和仇恨。之所以仇貓，是有原因的——作者通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫，清算了貓的種種罪行，比如：經(jīng)常偷廚房的東西吃，好吃懶做等……

魯迅選取“貓”這樣一個(gè)典型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。例如：貓捕食到比自己弱小的小動(dòng)物就盡情玩弄、直到玩厭了才吃掉，就像是某些人一旦抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。

散文的寓意深刻，其生動(dòng)傳神的描述、借物喻人的寫作手法、一針見血的諷刺，充分展現(xiàn)了魯迅先生強(qiáng)烈的愛憎之情，也體現(xiàn)了他運(yùn)用語(yǔ)言文字的非凡功力。

當(dāng)然，這篇短文教會(huì)我許多。讓我知道了狗的語(yǔ)言：搖尾巴代表想跟你玩，發(fā)出“哼哼”的聲音代表生氣，發(fā)出挑戰(zhàn)。但貓的語(yǔ)言和狗的語(yǔ)言恰好相反：搖尾巴代表生氣，發(fā)出挑戰(zhàn)，發(fā)出“哼哼”的聲音代表想跟你玩。我還知道墨猴吃的是剩下的墨汁，它住在筆筒里，一聽見磨墨的聲音就出來(lái)，等你寫完了，就舔干凈剩下的墨水。隱鼠也吃墨汁，但不一定要等到你寫完了再吃。

我喜歡魯迅寫的書，更喜歡那些可愛的小動(dòng)物。

這篇文章花了近一半篇幅來(lái)批判那些虛偽做作、打著“公理、正義”的旗幟還自鳴清高的學(xué)者，又通過(guò)童話故事來(lái)暗喻那些人就是沒眼力的狗。接著才真正地開始說(shuō)起仇貓來(lái)。

先說(shuō)它們的性情不好，在捉住獵物后偏要盡情玩弄，“頗與人們幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的脾氣相同”。再則便由“我”攻擊那些在夜里配合嗥叫的貓層層深入至“精神分析學(xué)說(shuō)”和厭煩封建禮節(jié)的思想與拒絕同奉陪作揖、變相詐財(cái)之小人交往的堅(jiān)定決心。

本文說(shuō)好，是心理描寫精彩，而心理描寫的精彩還得從“我”那小隱鼠說(shuō)起。先談?dòng)讜r(shí)的夏夜，祖母在小板桌旁給“我”講故事《貓是老虎的先生》，“我”在猛然發(fā)現(xiàn)書上躥下只貓來(lái)后心里是有些竊喜：貓沒教給老虎上樹。然后由“我”床前貼著的花紙“老鼠成親”聯(lián)想這隱鼠成親的畫面：紅衫綠褲，尖腮細(xì)腿，新郎新婦，執(zhí)事賓客一應(yīng)俱全。可是那些隱鼠不歡喜別人來(lái)觀禮，于是“我”只好怏怏睡去，這里的心理描寫透出一股孩子氣的天真和自我安慰。后來(lái)又以敘事的手法寫“我”和“我”救下的小隱鼠的故事，其中插入小墨猴的傳說(shuō)，給文章平添不少趣味。隨后語(yǔ)調(diào)急轉(zhuǎn)直下，談到“我”聽長(zhǎng)媽媽說(shuō)那隱鼠是被貓吃去時(shí)的悲憤和仇恨，于是“我”開始報(bào)復(fù)貓了。從先前的攻打到得知“我”那隱鼠是被長(zhǎng)媽媽害死后對(duì)貓的態(tài)度轉(zhuǎn)為客氣，過(guò)渡自然，在最后一段重申人性，說(shuō)中國(guó)的官兵御侮保家，不愿掃清敵人而寧可先穩(wěn)住自己的飯碗。由此，加深文章的批判性和思想性。

這篇文章以第一人稱敘述，語(yǔ)言平實(shí)直接，寫得很隨意，向讀者活脫脫展現(xiàn)了一個(gè)孩童的內(nèi)心世界，我邊讀也會(huì)邊想起自己童年時(shí)那些在大人看來(lái)不值一提卻予我有重要價(jià)值的小事，品析之后，感同身受。

不曾知道，魯迅先生是仇貓的。讀了他的《朝花夕拾》中《狗貓鼠》這篇文章，才發(fā)現(xiàn)是這么一回事。

魯迅先生仇貓貓也是有原因的：

1、它的性情與別的猛獸不同。

2、它不是和獅虎同族嗎?可它總有一副媚態(tài)。

3、它的叫聲令人心煩。但這都不是魯迅當(dāng)年仇貓的原因，這都是后來(lái)才加進(jìn)去的。

而真正使幼年魯迅仇貓的原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗?dāng)年認(rèn)為是貓吃了他那心愛的小隱鼠!他后來(lái)才知道，隱鼠是被長(zhǎng)媽媽給踩死的。魯迅這才恍然大悟，但仇貓的感情非但沒有減淡，反而更深刻了。

為什么呢?因?yàn)檫@些貓，不是單指貓，而是指那些“媚態(tài)的貓”，其實(shí)也就是那些現(xiàn)代評(píng)論派的人。魯迅先生從而用“媚態(tài)的貓”和自己仇貓的事用辛辣的筆調(diào)無(wú)情諷刺了現(xiàn)代評(píng)論派的人。

看到這兒，我不免為貓打抱不平。貓本無(wú)罪，為何要仇貓呢?

魯迅認(rèn)為貓?jiān)讷C殺獵物前要玩弄致死是非常殘忍的。其實(shí)這種想法是存在誤解的。貓?jiān)跉⑺阔C物的過(guò)程中的丟、扔、撲抓和撥弄獵物的表象可能會(huì)讓人害怕，但是表象總是有欺騙性的!從貓的角度來(lái)說(shuō)這是一種基本的自衛(wèi)手段。部分動(dòng)物都沒有什么心機(jī)，拿老鼠來(lái)說(shuō)吧，它們被貓抓住了，極有可能反咬一口。

當(dāng)然也不要低估鳥啄的傷害。畢竟生死一念之間只能孤注一擲。貓通過(guò)咬斷動(dòng)物的脊椎來(lái)殺死動(dòng)物，但是它們需要用這種自衛(wèi)手段讓自己避免傷害。在個(gè)別人看來(lái)這可能是一場(chǎng)殘忍的游戲，但是從貓的角度來(lái)說(shuō)，這是捕獵常識(shí)，讓獵物耗盡體力無(wú)力反擊，這是有效的讓捕獵風(fēng)險(xiǎn)降低的最好方法。很多動(dòng)物也都會(huì)這樣，比如被人喻為天之驕子的鷹也會(huì)這樣。

鷹獵殺兔，而兔子見了鷹會(huì)平躺在地上，四腳朝天亂踢，免得讓鷹來(lái)捕殺自己，而鷹也會(huì)采取恐嚇等手段讓兔子精疲力盡?？蓜e小看兔子踢鷹，踢中翅膀輕則數(shù)天不能自如飛行，重則甚至?xí)喙?。鷹若無(wú)法飛行的話，死亡的陰影也將籠罩著它。若是踢中腹部，鷹的腹部柔輕且薄弱，極少能夠幸存……

再說(shuō)，魯迅覺得貓叫聲使得人煩，一般情況下，貓很少連續(xù)大叫，而貓叫春就另當(dāng)別論，這是大多動(dòng)物都有的習(xí)性，比如狼、豹等都有這種習(xí)性。而且，也只有母貓叫春呀!

人類的進(jìn)步往往伴隨著血腥無(wú)情的戰(zhàn)斗，我想這是正常的吧?但是把戰(zhàn)斗擴(kuò)展到其它生物上，去指桑罵槐的戰(zhàn)斗未免有點(diǎn)過(guò)分。狗也罷，貓也好，不過(guò)是一些無(wú)辜的生靈。我認(rèn)為，他們?yōu)榱俗约焊玫纳?，這樣也不過(guò)分。

人與動(dòng)物在同一搖籃下共同生存，我希望人與動(dòng)物能夠多一份尊重，多一份理解。

魯迅先生被人嘲笑為仇貓分子，然而原因卻也值得深入。不喜歡貓可以是神話故事，也可以是實(shí)實(shí)在在的理由。一，它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不能一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么?可是有這么一副媚態(tài)!但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比現(xiàn)在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。

魯迅先生的文章基本上都是反映當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)現(xiàn)象，這只貓，也正是社會(huì)的影射。兇殘毫無(wú)人性，還仗勢(shì)欺人。魯迅先生寧可自己做別人眼中的另類，也要堅(jiān)持厭惡。

放在當(dāng)下，“貓”是依舊存在的。強(qiáng)者欺負(fù)弱者，之前的校園暴力就是最好的印證。學(xué)生仗著自己擁有《未成年保護(hù)法》，亦或是壓根就不懂法，欺負(fù)弱者，甚至毫無(wú)底線。這些學(xué)生是猛獸，但又不是真正的猛獸。

疫情期間許可馨事件，更是剛剛發(fā)生不久的事情。哪怕自己并不是猛虎野獸，可以卻擁有猛虎野獸的強(qiáng)大保護(hù)傘，讓自己肆意妄為。對(duì)自己的祖國(guó)厭惡，絕對(duì)只是提供上學(xué)的地方諂媚?？诳诼暵曊f(shuō)是家人幫助了她，卻忘記了是誰(shuí)讓他有一個(gè)家。

新時(shí)代的“貓”仍然不可忽視，我們?nèi)匀灰獏拹海饤?。就像魯迅先生所說(shuō)，不論自己的“隱鼠”到底是不是貓吃的，但是“當(dāng)我失掉了所愛的，心中空虛是，我要充填以報(bào)仇的惡念”。我們也需要對(duì)這樣的“貓”充滿惡念，但是這種“貓”也會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間存在。我們要做好堅(jiān)定自己內(nèi)心信仰，明白可為與不可為的界限。

“狗.貓.鼠”這篇文章出自文學(xué)巨匠魯迅的《朝花夕拾》，是這本書里我最喜歡的一篇文章。主要運(yùn)用了托物喻人的寫作方法，理解起來(lái)有些困難，不過(guò)弄懂之后，我的心里便有一種憤怒的感覺，下面就讓我們一起來(lái)探究吧!

開篇以一句“從去年起，仿佛聽得有人說(shuō)我是仇貓的?！闭归_敘述。結(jié)尾以“正在研究，而且推敲?！币痪渥屓烁械揭猹q未盡。

文章中令我感觸最深的是這么一段話:“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高;鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但他們從來(lái)就沒有豎過(guò)‘公理’‘正義’的旗子?！边@段話仔細(xì)回味，便能悟出作者流露在字里行間的情感。它形象地揭露了當(dāng)代社會(huì)上一伙人說(shuō)假話，干壞事的真面目，表達(dá)了作者對(duì)他們的憎惡。

看到最后，我才明白。這篇文章表面寫狗.貓.鼠，實(shí)質(zhì)上托物喻人，借動(dòng)物畫出反動(dòng)派及其奴才的嘴臉，抒發(fā)自己強(qiáng)烈的愛憎之情，閃現(xiàn)著對(duì)當(dāng)代社會(huì)批判的鋒芒。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀懂這篇文章前前后后要多次品味才行。我沒有底蘊(yùn)對(duì)這篇文章做出什么評(píng)價(jià)，我只愿保留著對(duì)魯迅先生的敬佩，而后奮發(fā)向上。爭(zhēng)取成為像魯迅先生一樣優(yōu)秀的人!

有關(guān)讀書心得體會(huì)感悟高中和感想三

孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡(jiǎn)單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞......無(wú)論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時(shí)機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長(zhǎng)并且有一個(gè)幸福的童年。

上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長(zhǎng)》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動(dòng)活潑的案例提出了各種簡(jiǎn)單實(shí)用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說(shuō)："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我就有意識(shí)的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語(yǔ)氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動(dòng)聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動(dòng)聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任;為了能多聽?zhēng)讉€(gè)故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨(dú)立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會(huì)讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對(duì)認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時(shí)，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過(guò)程中也認(rèn)識(shí)了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時(shí)候，女兒只知道享受故事帶來(lái)的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過(guò)的書基本上完好無(wú)損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對(duì)話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實(shí)現(xiàn)想有四個(gè)寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無(wú)聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說(shuō)："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說(shuō)："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大?"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說(shuō)。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無(wú)私都深深的吸引著她，美麗動(dòng)聽的故事引領(lǐng)著女兒成長(zhǎng)，再大點(diǎn)，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實(shí)現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長(zhǎng)，無(wú)論生活發(fā)生了什么改變。

有關(guān)讀書心得體會(huì)感悟高中和感想四

對(duì)于讀書，這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜た墒橇耍覀儾唤獑?wèn)了，為什么要讀書?讀書有什么好處呢?

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類提高的階梯”培根說(shuō)過(guò);“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前?讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書，能夠讓你覺得有許多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心境便得歡樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限歡樂的事情。用讀書來(lái)為自我放松心境也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門。書，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂趣;書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……

同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧!

有關(guān)讀書心得體會(huì)感悟高中和感想五

這個(gè)寒假，我讀了四大名著之一——《西游記》。

《西游記》主要講的是：唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。書中的每一個(gè)故事都那么精彩、引人入勝，以至于只喜歡玩兒的我也被深深地吸引住了。

在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)主要人物中，我最喜歡孫悟空。

我喜歡孫悟空的神通廣大，一個(gè)筋斗可以翻十萬(wàn)八千里，還會(huì)七十二般變化，如果我也有這樣的本事該多好哇!孫悟空把本事用在降妖除魔、為民做好事上，以后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，用自己的本事為同學(xué)們做好事。

我喜歡孫悟空的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)論遇到什么困難，還是妖魔鬼怪都能勇敢地去面對(duì)，并且堅(jiān)持到勝利為止，想想我自己，平時(shí)最怕困難，作業(yè)一碰到不會(huì)的難題就叫媽媽教，甚至干脆不做留著，等到明天再去問(wèn)老師，這樣怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢?以后我做作業(yè)時(shí)，一定要靜下心來(lái)仔細(xì)讀題目，認(rèn)真思考，努力攻克難題。

我還喜歡孫悟空對(duì)師傅的尊敬和忠心，每次唐僧被妖怪捉去，孫悟空奮不顧身的去救他，特別是在唐僧多次錯(cuò)怪孫語(yǔ)空，并且念緊箍咒讓孫悟空痛苦無(wú)比時(shí)，孫悟空還是沒有怨恨師博，依然想著保護(hù)師傅。

媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“多做總比少做好!"這句話在讀書這件事上體現(xiàn)得淋漓盡致，所以，我們要多讀書，才能有好收獲。

有關(guān)讀書心得體會(huì)感悟高中和感想六

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

活動(dòng)地點(diǎn)：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協(xié)辦：綜合管理部

參加人員：圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

活動(dòng)概述：我部策劃了“讀書有余香”贈(zèng)送玫瑰活動(dòng)，此活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于西班牙的讀書禮節(jié)。讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問(wèn)題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號(hào)召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動(dòng)前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣傳。于4月x日將活動(dòng)所用的謎題、謎底、活動(dòng)獲獎(jiǎng)登記表準(zhǔn)備好。

2.活動(dòng)當(dāng)日：我部于x.23上午購(gòu)買好玫瑰（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?；顒?dòng)前將參與工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咝畔?，一組負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問(wèn)，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)，此次活動(dòng)共設(shè)置有謎題127個(gè)，參與讀者共102人，答對(duì)題目者60人，答錯(cuò)者42人。因玫瑰贈(zèng)送完，活動(dòng)于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。

3.活動(dòng)影響：古人說(shuō)紅袖添香，在圖書館這樣一個(gè)肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳?，讓讀者們?cè)陂喿x的精神享受的同時(shí)也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動(dòng)也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題處理的不夠好?？偟膩?lái)說(shuō)此次活動(dòng)較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng)，此次活動(dòng)的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲?，努力做好工作。附：活?dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況：購(gòu)買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。