心得體會是我們在一段時(shí)間內(nèi)對經(jīng)歷、感悟和思考加以總結(jié)的一種方式。寫心得體會不僅要敘述自己的經(jīng)驗(yàn)，還要給出對自己經(jīng)驗(yàn)的深入分析和思考。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。

寒假生活教師心得體會精選篇一

寒假是學(xué)生放假的時(shí)間，也是老師們學(xué)習(xí)進(jìn)修、進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)間。經(jīng)歷了一個寒假，我對教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識，也取得了一些突破，從而有了一些新的收獲和心得體會。

第二段：充實(shí)自我。

寒假是老師自我充實(shí)的時(shí)刻。我參加了多項(xiàng)與教育相關(guān)的講座、研討會和培訓(xùn)，拓寬了教育視野，增長了教育知識。在這些活動中，我學(xué)習(xí)到了很多高效的教學(xué)方法和策略，例如如何用新媒體教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，如何增強(qiáng)教學(xué)互動等。同時(shí)，我還嘗試了一些新的課程和教學(xué)方式，這些實(shí)踐讓我更加自信和成熟。

第三段：反思教學(xué)。

寒假也是反思教學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘出改進(jìn)教學(xué)的短板和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)比較含蓄和模糊，這會讓學(xué)生對我的意圖不清楚。因此，我在課堂上加強(qiáng)了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，于是我通過一些互動游戲和小組活動，改善了學(xué)生們在課堂上的積極性和參與度?？傊?，認(rèn)真反思教學(xué)，能使我更加深入地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

第四段：與學(xué)生互動。

在寒假里，我也有更多的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好和問題愿望。當(dāng)然，這種交流不僅限于學(xué)術(shù)內(nèi)容，也包括了休閑娛樂、文化傳播等方面。通過這些交流和互動，學(xué)生能夠感受到老師的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)信任和認(rèn)同感。同時(shí)，我也感受到了學(xué)生們的活力和創(chuàng)造力，這些積極的特征給了我更多教學(xué)上的啟示和借鑒。

第五段：未來展望。

寒假雖然短暫，但給我留下了深刻而珍貴的教育印記。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考，在未來的教育實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。我相信，只要我們老師們和學(xué)生們一起努力，相互支持和幫助，我們一定會取得更加出色的成績和榮耀。

寒假生活教師心得體會精選篇二

寒假期間，參加了區(qū)教體局組織的“高效課堂研討會”，聆聽了三位專家的精彩報(bào)告，我受益匪淺，感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過聽報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。

首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；

其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；

第三，必須改革舊的教學(xué)模式；

第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；

第五，必須建立新型的師生關(guān)系。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。這里借用高萬祥引用的“一個老禪師和小偷”的故事：一位老禪師晚上外出，發(fā)現(xiàn)一個小偷光顧茅屋，為了不驚動小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一無所獲了，就把衣服脫下來，走到屋門口遇上小偷，小偷很害怕，他握著小偷的手說：‘你走很遠(yuǎn)的路來看望我，我很感謝，天冷你披著衣服走吧。’小偷連忙走了，看著小偷遠(yuǎn)去的背影，老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月。’第二天一早，老禪師驚喜地看到衣服又被還回來了，疊的很整齊的放在門口，老禪師又說：‘我終于送給他一輪明月。”這個故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的、愛心的明月，老師要和學(xué)生互相了解，要相信學(xué)生，愛每一位學(xué)生。他說教師愛學(xué)生可以把一個民族愛發(fā)達(dá)了！

教師只有通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，看到自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生得到了較多的知識，這時(shí)內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義。就會更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會充滿愛心、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè)。

李炳亭老師說：“學(xué)校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。打造高效課堂才是唯一的出路。”仔細(xì)思考，的確如此。我們的教學(xué)現(xiàn)在是班級授課制，孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上，所以我們要想法設(shè)法的讓我們的課堂更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓我們的學(xué)生活起來、動起來，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造。這樣，我們的課堂才能有效。而不是和以往一樣老師只是個傳話筒的角色，只教學(xué)生會的東西，而不會的不再去探究，這不是教育的目的。但是，活、動不應(yīng)該是我們的目的，而應(yīng)該是一個實(shí)現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。李老師講到：“素質(zhì)教育的素質(zhì)就是指學(xué)習(xí)能力，也就是學(xué)生的課堂適應(yīng)能力。課堂上，要讓學(xué)生會思考、會總結(jié)、會表達(dá)。要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，這樣才能由‘動起來’到‘學(xué)進(jìn)來’?！彼v到，杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式，讓每個孩子都參與到學(xué)習(xí)中來。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生，以小組為單位進(jìn)行‘自學(xué)’、‘對學(xué)’、‘群學(xué)’，探究合作，進(jìn)行預(yù)習(xí)，再展示、表達(dá)、交流，最后反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評。教師對課堂中問題進(jìn)行總結(jié)、提升。高效取決于小組合作！在小組合作中，老師做什么呢？李老師一語中的：“老師退居‘二線’，找不到老師的課堂才是最好的課堂！只要有一個人會，教師就要閉嘴，教師‘閉嘴’才能讓學(xué)生‘張嘴說，動手寫’?！甭牭竭@兒，給我的震撼性是最強(qiáng)的。雖然此話有些絕對，未必適合我們的班情、校情，但是對于一味教書，卻不見成績提高、學(xué)生越來越厭學(xué)這一現(xiàn)象，我們不妨改路子，學(xué)會變通，重新找到一條適合學(xué)生又不讓老師精疲力竭卻不見回報(bào)的路。想想，的確如此，課堂上我們講的越多，占用的時(shí)間就越多，學(xué)生自己動手動腦的時(shí)間、合作交流的時(shí)間相應(yīng)就會減少。學(xué)生就無法自己在經(jīng)歷中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)就變成一種被動的接受，慢慢的就會讓學(xué)生倦怠、厭煩。所以為了學(xué)生的成長，我們適當(dāng)“退居二線”，但是這“二線”背后，則是一種更忙碌、更繁雜的工作，我們要精心備好學(xué)案、備好學(xué)生、也備好自己。

思考李老師所說的，傳統(tǒng)課堂的最大問題是：在剝奪了學(xué)習(xí)權(quán)利之后，“學(xué)習(xí)能力”基本退化殆盡。教學(xué)設(shè)計(jì)“亂”：缺失目標(biāo)，胡言亂語；教學(xué)節(jié)奏“緊”：45分鐘緊揪不放；教學(xué)模式老“套”：囚禁學(xué)生思維。教師只是給學(xué)生嘴上貼封條的?！?5分鐘你們講的.是什么？全是廢話！”這樣的課堂不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué)，這樣的課堂簡直比坐牢還折磨，還有什么保留的價(jià)值嗎？仔細(xì)一想，我們似乎比這個好不到那兒去，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式。

學(xué)校的產(chǎn)品是“課堂”。“改變模式”的途徑在“開放”。教師只是課堂的組織者，我們必須明白：教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式！“改變模式”是為了讓部分課堂不過關(guān)的老師生產(chǎn)出“合格課堂”，“改變模式”為了讓學(xué)生形成“條件反射”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。開放的程度決定了教育的高度！開放就是回歸“主權(quán)”，就是“港人治港”，就是“放生”！

我們始終認(rèn)為為師就好像高人一等，其實(shí)不是這樣，學(xué)會教師不會的才是關(guān)鍵。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質(zhì)量嗎？對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎？能比劉翔跑得快的教練才是好教練？頭撞南墻要回頭？結(jié)合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學(xué)生“張口說、動手寫”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成師。羅曼羅蘭所言：“痛苦這利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源?！?/p>

寒假生活教師心得體會精選篇三

寒假是教師的一段寶貴時(shí)間，尤其對于鄉(xiāng)下教師來說更是如此。鄉(xiāng)下教師在平時(shí)的工作中忙碌于課堂之中，很少有時(shí)間去休息和放松。而在寒假期間，他們能夠暫時(shí)擺脫繁重的教學(xué)任務(wù)，享受一段寧靜的假期。在這段時(shí)間里，他們既能夠休息放松，也能夠充實(shí)自己。下面就讓我們一起來看看鄉(xiāng)下教師在寒假中的生活心得體會。

第一段：寒假帶來的寧靜和放松。

寒假對于鄉(xiāng)下教師來說是一個難得的放松機(jī)會。平時(shí)，他們忙于備課、授課和批改作業(yè)，幾乎沒有自己的時(shí)間。而在寒假中，鄉(xiāng)下教師可以暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂的校園，享受一段寧靜和悠閑的時(shí)光。他們可以躺在床上讀書休息，無拘無束地和家人一起聊天、嘮叨，也可以外出旅游，領(lǐng)略大自然的美景。在這段時(shí)間里，鄉(xiāng)下教師能夠真正休息放松，恢復(fù)精力，為下一個學(xué)期的工作充電。

第二段：寒假中的學(xué)習(xí)和自我充電。

盡管寒假是休息和放松的時(shí)間，但鄉(xiāng)下教師也不會放下自己對知識的追求。在這段時(shí)間里，他們可以充分利用起來，進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)和自我充電。鄉(xiāng)下教師可以選擇一些研修班、專題講座等活動，拓寬自己的教學(xué)視野。他們可以花時(shí)間參加一些教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。此外，鄉(xiāng)下教師還可以選擇一些適合自己的書籍進(jìn)行閱讀，充實(shí)自己的知識儲備。寒假為鄉(xiāng)下教師提供了一個提高自己的機(jī)會，他們通過不斷地學(xué)習(xí)和充電，不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，還能夠更好地滿足學(xué)生的需求。

第三段：寒假中的社會實(shí)踐和社會交往。

除了休息和學(xué)習(xí)外，鄉(xiāng)下教師還可以通過社會實(shí)踐和社會交往豐富自己的寒假生活。鄉(xiāng)下教師可以利用這段時(shí)間，參與到社區(qū)或村里的公益活動中，為社會做一些貢獻(xiàn)。他們可以組織一些有意義的活動，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力，幫助他們更好地融入社會。此外，鄉(xiāng)下教師還可以參加一些社會團(tuán)體或俱樂部，擴(kuò)大自己的社交圈子。通過與不同人士的交流和互動，鄉(xiāng)下教師能夠開闊自己的視野，增長見識，提高自己的社交能力。

第四段：寒假中家庭和親情的重要性。

對于鄉(xiāng)下教師來說，家庭和親情是寒假生活的重要組成部分。在平時(shí)的工作中，鄉(xiāng)下教師往往疏于照顧家庭和與家人的溝通。而在寒假期間，他們可以有更多的時(shí)間陪伴家人，彌補(bǔ)因工作忙碌而帶來的疏離感。鄉(xiāng)下教師可以和家人一起做飯、看電視、聊天，增進(jìn)家庭成員之間的感情。他們還可以一起外出旅游，創(chuàng)造美好的回憶。鄉(xiāng)下教師通過與家人的親密互動，感受到家庭的溫暖和幸福，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的動力與熱情。

第五段：寒假體驗(yàn)的挑戰(zhàn)與收獲。

寒假對于鄉(xiāng)下教師來說是具有一定挑戰(zhàn)性的。對于那些習(xí)慣于忙碌工作的教師來說，突然有了大把的時(shí)間，他們可能會感覺空虛和迷茫。但是，隨著時(shí)間的推移，鄉(xiāng)下教師會發(fā)現(xiàn)寒假對他們來說是一個珍貴的時(shí)刻。在這段時(shí)間里，他們能夠真正休息放松，充實(shí)自己，與家人共度美好時(shí)光。寒假不僅帶給鄉(xiāng)下教師寧靜與和諧，也使他們更加珍惜自己的工作和家庭，為未來的工作充電。

總結(jié)：

在鄉(xiāng)下教師的工作中，寒假是一段寶貴的時(shí)間。鄉(xiāng)下教師通過寒假的放松和休息，可以恢復(fù)精力，為新學(xué)期的工作打下基礎(chǔ)。他們還可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我充電，提高自己的教學(xué)水平。通過社會實(shí)踐和社會交往，鄉(xiāng)下教師能夠拓寬自己的視野，增長見識。寒假還使鄉(xiāng)下教師更加珍惜自己的家庭和親情，與家人共同度過溫馨的時(shí)光。經(jīng)歷了寒假的挑戰(zhàn)和收獲，鄉(xiāng)下教師能夠更好地投入到工作中，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

寒假生活教師心得體會精選篇四

我們心里有一些收獲后，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寒假生活心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

要說起我寒假里有什么感受，那真是享之不盡，回味無窮，收獲不小呀！

每逢寒假，教師們都要給學(xué)生布置寒假作業(yè)，旨在讓學(xué)生過年學(xué)習(xí)兩不誤。校長也應(yīng)站在促進(jìn)教師自身發(fā)展的高度，考慮給教師布置點(diǎn)寒假作業(yè)，讓教師在輕松愉快的春節(jié)里"樂有所獲"，今年中心完小正式以文件形式規(guī)定開學(xué)之時(shí)必須上交一份心得體會，首先我很樂意贊成這樣的做法，我把這樣的生活看成是一種提升自我素質(zhì)的一次機(jī)會，所以我的寒假生活過得有意義而充實(shí)。

首先我對自己的寒假生活做了一個作息時(shí)間表，盡力要求自己按著計(jì)劃來，思想在假期不能有松懈的痕跡，做為21世紀(jì)的新型教師，我們有著更為挑戰(zhàn)的"難題"在等著我們?nèi)タ朔徒鉀Q。我的第一計(jì)劃就是讀書：在假期我讀了這樣幾本書，我國著名美學(xué)家宗白華先生的〈〈美學(xué)散步〉〉，（（教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)））只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書生先生的（（班主任工作漫談）），當(dāng)然我還在網(wǎng)上書籍上翻閱了一些教育教學(xué)理論、中外名畫欣賞和怎么樣為人處世的相關(guān)知識，更有意義的是使我再次認(rèn)識到：上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人。而其中的經(jīng)典理論知識使我受益匪淺，茅塞頓開。

我在美學(xué)中悟出了怎樣去欣賞美和發(fā)現(xiàn)美的一些道不出的財(cái)富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線，在（（班主任工作漫談））中我領(lǐng)悟了教育的魅力，再次細(xì)嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我奮斗的苦樂經(jīng)歷，最后我再總結(jié)這幾本書到底給了我什么樣的教育，使我再次感受知識間聯(lián)系的樂趣，也讓我感受奮斗的激情。

計(jì)劃中的第二任務(wù)就是：繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對象，他們對老師有著很神秘的向往，為了孩子的明天，我們說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話是極其重要，我在網(wǎng)上下載了一些語音教程，進(jìn)行了靜心的學(xué)習(xí)，感覺真的很好，我相信通過長時(shí)間的'學(xué)習(xí)積累，直接可以幫助我在教學(xué)中的清楚準(zhǔn)確表達(dá)我要向?qū)W生傳達(dá)的信息。

最后就是重拾我學(xué)生時(shí)候的愛好：我重新整理了學(xué)習(xí)書法的資料，臨寫范貼是我不變的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)書法對我們小學(xué)教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統(tǒng)文化的魅力所在，二是可以在學(xué)習(xí)書法的同時(shí)可以靜養(yǎng)自己的身心，使自己的思維就像練字時(shí)的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。

以上就是填充我寒假大部分時(shí)間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進(jìn)入狀態(tài)，你就會體味其中樂此不疲的興奮。

對寒假應(yīng)有著特殊的見解和去使用它，因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn)，教師平時(shí)一心撲在教育教學(xué)上，忙忙碌碌，往往無暇顧及親情，校長不妨溫情地提醒教師：親近愛人和孩子，問候老人和親屬。

布置點(diǎn)家訪作業(yè)，可以安排教師有針對性地對部分學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長交流學(xué)生的情況，共商家教策略；征求家長對學(xué)校教育的建議；宣傳有關(guān)教育的新政策。

我的寒假是開心和快樂的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。

就這樣，離開學(xué)的日子越來越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點(diǎn)。

在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的"果實(shí)"，我已心滿意足了，不！不足！也許還有更多果實(shí)等我去采摘。

寒假生活教師心得體會精選篇五

寒假是一年中最長的假期，它不僅是學(xué)生放松身心的機(jī)會，更是提高自我素質(zhì)的機(jī)遇。在這個漫長的假期里，我深刻體會到了一些道理。

首先，假期一定要安排得合理。在寒假中，我一天天地過著沒有目的、沒有計(jì)劃的生活。后來，我明白了，每一個假期都是有限的，如果沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間就會被浪費(fèi)，時(shí)日荏苒，物是人非。因此，在假期中，我們應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃自己的時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要加強(qiáng)日常鍛煉，提高身體素質(zhì)。

其次，寒假是一次個性化的選擇。每個人的興趣愛好不同，適合自己的寒假生活也就不同。假期生活可以是讀書、旅游、學(xué)習(xí)、工作等多種形式，我們要因材施教，因人而異地選擇自己喜歡的方式。我選擇的是讀書和學(xué)習(xí)。在這個假期里，我讀了很多好書，可以說讀書使我開闊了眼界，增長了見識。同時(shí)，我也學(xué)會了一些新的知識和技能，使自己更加全面發(fā)展。

第三，寒假是建立親密關(guān)系的機(jī)會。將時(shí)間留給溫暖，把心留給親人和朋友。我們可以在這個機(jī)會里有足夠時(shí)間與家人和朋友相處，彼此增進(jìn)了解，建立起更緊密的關(guān)系。在這個寒假里，我與父母在一起度過了很多快樂的時(shí)光，感覺非常幸福。

第四，寒假也是需要放松的時(shí)間。在寒假中，我們不要一味地學(xué)習(xí)和工作，也需要適當(dāng)?shù)胤潘勺约??？梢钥纯措娪?、逛逛商場，或者安排一些小?lián)歡，這樣可以緩解壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

最后，寒假不只是個人的時(shí)間，也是展示個人品質(zhì)的機(jī)會。寒假期間，我們不僅要注重自身的素質(zhì)提升，也應(yīng)該注重發(fā)揮自己的愛心和社會責(zé)任感?？梢岳脮r(shí)間為社會慈善活動做些貢獻(xiàn)或者參加志愿活動，這樣可以提高自己的情感智商，更好地面對生活。

總之，在這個寒假中，我認(rèn)為自己所學(xué)到的也是豐富和有益的。我更加珍惜時(shí)間，努力提高自己?，F(xiàn)在，我深刻理解了一個道理：人生苦短，假期更短，每一個合理利用的見證都是屬于個人成長的歷程。因此，我們應(yīng)該合理利用寒假，過一個充實(shí)的假期生活。

寒假生活教師心得體會精選篇六

這幾天也不知怎么的，日記里的書簽總是“躥來躥去”，一定是被人動過了，而且我敢確定，一定是老爸老媽。

沒有足夠的證據(jù)怎么抓他們。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的門是開著的，門口抹布拖布全在房間門口倒著，我“鐺”推開門，把正在作案的老爸老媽嚇個夠嗆，嘿嘿，不做虧心事不怕鬼叫門。“爸，媽你們在看什么，可以公開嗎，讓我看看。”嗨，老爸挺聰明：“你看你屋子亂的，這不，我和你媽給你打掃衛(wèi)生呢?！薄鞍?，媽你們拿什么打掃的，工具可在外面呢?！蔽疫@時(shí)想：看你們還怎么狡辯。老媽這時(shí)起作用了“這不先給你收拾收拾寫作桌嗎?！彼麄兛次一貋砹耍ⅠR就撤離戰(zhàn)場。我看你們也該撤了，在待下去就露餡了。

通過上次，我心里有底了。我想就不再追究了，饒他們一次，這不他們又得寸進(jìn)尺。又趁我不在，偷偷摸摸的查我手機(jī)信息和通話記錄。天吶，拜托，我手機(jī)里根本就沒有幾個人，足足不到7個。我很憤怒，在不揭穿他們的情況下，當(dāng)著他們的面，把手機(jī)所有的信息，通話記錄當(dāng)著他們的面全刪除了。

8：20——9：00……

11：00——12：00……

哎呀媽呀，累死我了，我連一口水沒喝“等我，還沒完呢，等我喝口水去，等我，不許動，老老實(shí)實(shí)的給我坐著?！保謰屢铩罢咀≌l讓你們動的。”“媽得去找東西去，一會就回來?！薄靶校グ?，快點(diǎn)啊。”老媽成功脫險(xiǎn)。老爸也要逃，“站住，請問，您又怎么了？”“我也去幫你媽找東西去。”“站住，站住，不許跑”?？磥硭麄兓匚萆塘肯乱粚Σ吡耍瑏碇粦?。耶，我贏了?！鞍謰?，你們快點(diǎn)，我還有20xx年9月16日的還沒念這?！?/p>

一星期后，風(fēng)平浪靜。放在20xx年9月16日頁上的書簽，還安詳?shù)脑谶@待著……

寒假生活教師心得體會精選篇七

今年的寒假由xx年xx月21日開始，xx年xx月30日結(jié)束。28天的寒假生活充實(shí)而短暫。

當(dāng)回到家時(shí)，弟弟妹妹已經(jīng)都在家了，家突然有了生氣。我覺得在家應(yīng)該是爸爸最開心了，因?yàn)槲覀兌蓟貋砹?。半年的時(shí)間里只有他和媽媽在家，媽媽還常常出去給人家買票，平常應(yīng)該就他一個人了。不過他也沒閑著，一直都去林場干活，為他的寶貝松樹除草。

過年的前幾天，我們都在忙著置辦年貨。唉……他們還是每年都指望我回家進(jìn)行大掃除。舅舅老是叫我們?nèi)退疅?，因?yàn)榫四镆粋€人做不過來，因此當(dāng)他看見我們在進(jìn)行大掃除時(shí)，就說，不用掃那干凈啦，反正沒人住。我們總會異口同聲地說，不是你住，因此你就這樣說啦，我們打掃房子是給我爸住的。因?yàn)榇汗?jié)，因此很是忙碌，只有到傍晚，我們才有時(shí)間去玩。此時(shí)候，我們總喜歡去舅舅家k歌。表弟一個人在家很是無聊，也算是去陪他啦。雖然在學(xué)校時(shí)偶爾也唱唱歌，但還是唱不過二妹。也偶爾走音，太難唱了，也不怎么喜歡唱流行歌曲。

大年三十那晚，百年難遇，22點(diǎn)40分停電了。本來要熬夜等新年的，但實(shí)在不好玩，就上床睡覺了。過了一會兒爆仗聲響起來了，同時(shí)也有電了，在床上暖暖的，我也就懶得起床了。因此在爆仗聲中我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

新年過后，大年初六，堂姐帶著滿月的小外甥來我家，這小家伙一整天都在那里呼呼大睡。本來我想抱他出去玩的，怎奈他太小了，而且那天又是街日子，人太多了，再有我得和我爸殺雞殺鴨，忙啊。過了三天，也就是大年初九，我們就去她家喝滿月酒，那里好不熱鬧。

還有那個十萬大學(xué)生活動，因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)春節(jié)太忙了。一直說要騰出時(shí)間給我們采訪，但直到我回校，都沒什么動靜。

今年寒假真的一刻都不消停，我覺得很充實(shí)。很開心能幫爸爸做一些事。

寒假生活教師心得體會精選篇八

在老家的時(shí)候，我學(xué)會了放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來由。在古時(shí)候有個叫“年”的怪物，經(jīng)常出來災(zāi)害人們?！澳辍弊钆录t色的東西，于是，人們就穿紅衣服，掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點(diǎn)著時(shí)發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，嚇走了“年”。從那以后，這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來了。

我還讀了兩本書，一本是〈小學(xué)生最感神秘的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學(xué)生理解父母的128個故事〉。第一本書講解了許多科學(xué)的道理。舉個例子吧：“鯨為什么要自殺？”那是因?yàn)椴龥坝康暮Ｋ岞L聽不到回聲，影響了鯨體內(nèi)的`回聲定位系統(tǒng)，使它們辨別不清方向，就沖上岸。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動了我的心。父母就像黑色的土地，養(yǎng)育著我們，包容我們的一切任性和誤會，用她（他）們的汗水澆灌著我們，讓我們一天天成長。

寒假生活教師心得體會精選篇九

明天就開學(xué)了，希望大家都能收收心，把精力到入到學(xué)習(xí)中!我的寒假生活過得非?？鞓?，特別是在春節(jié)上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢，這次的寒假，能不讓我開心嗎!寒假中我參加了一項(xiàng)有趣的活動，是我們家庭組織的?；顒拥攸c(diǎn)是在奶奶家，活動名稱就是摸魚。

我感到很不奈，沒事干嘛摸魚啊!我才不想咧，可我正想走時(shí)爸爸就說：‘’來這里就是來訓(xùn)練你的，你老過著悠哉悠哉的日子，也得讓你來嘗嘗苦頭了!沒辦法今天只好去了。中午我穿好便裝跟隨爸爸來到池里，這時(shí)我看到就在離我不遠(yuǎn)處的水旁有兩只大魚，看到離自己這么近的魚，我一個勁兒得跳了下去一捉，魚是沒捉著這臭魚還甩我一身泥，就這樣我就不相信還捉不到你，我捉捉捉，終于捉著了，我?guī)н@大大的魚提著回家了。

到啦過年啦，我和姐姐妹妹歡聚一堂，晚上我們坐在一起說笑話耍鬧，玩過了，爺爺奶奶就過來發(fā)壓歲錢，沒過多久叔叔阿姨發(fā)壓歲錢，又沒過多久媽媽爸爸來發(fā)壓歲錢。我看了看手上已有7個紅包了。得到壓歲錢有誰不開心啊!我們幾個說說笑笑，大人們在打打牌，屋子里充滿了過年的氣氛。

這個寒假多開心吶!我要把它好好記在心里，做成一個甜蜜的回憶!今天是寒假的第一天，朋友送給我一只橙色的氣球。我很開心，接著就玩了起來。

玩著玩著，突然“啪”的'一聲，氣球就爆掉了。這時(shí)爸爸和媽媽飛快的跑了過來，問：是不是什么東西爆了，還是地板壞了!有沒有問題。

我笑著說：“沒你們說的那么嚴(yán)重，只是氣球爆掉了而已?！薄澳悄愕棺屛覀兲擉@了一場，已為發(fā)生了什么事?！卑职謰寢尞惪谕暤幕卮?。

“哦，只是小事，害你們虛驚了一場，你們跑的那么快，我哪來的及告訴你們，記得下次跑慢點(diǎn)哦!”我好笑的答到。原來爸爸媽媽對我這么關(guān)心。

有一個同學(xué)不期盼吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的節(jié)日。寒假是一個放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假生活教師心得體會精選篇十

寒假是每個教師學(xué)生期盼已久的假期，通過這個假期的充分利用，不僅能夠緩解教師工作壓力，還能夠?yàn)榻處熥陨淼陌l(fā)展提供機(jī)遇。在這個寒假，我把時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)和研究中，和同事們交流互動，以及享受生活中其他美好的事物。在這個過程中，我伴隨著一些深刻的體會，下面就是我的具體心得和體驗(yàn)。

一、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會。

在這個寒假里，我參加了一些有關(guān)教育方面的學(xué)習(xí)和研究，對于提升自己的教育教學(xué)水平起到了不小的作用。這些學(xué)習(xí)機(jī)會不僅提升了我的專業(yè)技能，更重要的是，讓我深刻地認(rèn)識到教師的職業(yè)發(fā)展和成長離不開學(xué)習(xí)和不斷地更新自己的知識儲備。

二、加強(qiáng)交流互動。

寒假期間，我們老師會通過多種方式來交流分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。舉辦微課展示、教研活動、聯(lián)誼會等。通過和其他老師的交流互動，我學(xué)到了很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)和技巧，進(jìn)一步提升了我的教育教學(xué)水平。

三、享受生活。

假期除了學(xué)習(xí)和工作以外，我還特別注重去放松自己，享受一些生活和文化活動。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)在休息娛樂這個方面，過去的我有點(diǎn)偏愛工作和學(xué)習(xí)，而忽略了康樂生活的重要性。加強(qiáng)康樂娛樂，能夠更好的幫助我減輕壓力，調(diào)節(jié)心情，促進(jìn)生活的平衡。

四、更加了解學(xué)生。

由于學(xué)期過程中，工作壓力太大，細(xì)心了解學(xué)生的時(shí)間和機(jī)會非常有限。而寒假是個很好的機(jī)會，可以利用假期學(xué)生相對空閑的時(shí)間，結(jié)交零散的談話，了解他們的生活、學(xué)習(xí)和困難所在。不僅能夠讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，而且?guī)椭覀冏R別并解決一些問題，進(jìn)而做到教育關(guān)愛和引導(dǎo)。

五、梳理教學(xué)思路。

寒假是一個非常好的機(jī)會，可以有充足的時(shí)間來規(guī)劃整個下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)。也可以反思整個第一學(xué)期中自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，準(zhǔn)備好迎接下一個困難的學(xué)期。

總之，這個寒假對我來說，不只是一個休息、學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，更是一個深度思考、反思教學(xué)的時(shí)間。希望在新學(xué)期里，我們能夠不忘初心，更加熱愛教育事業(yè)，讓我們的學(xué)生健康成長，讓我們的教學(xué)事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

寒假生活教師心得體會精選篇十一

這幾天也不知怎么的，日記里的書簽總是“躥來躥去”，一定是被人動過了，而且我敢確定，一定是老爸老媽。

沒有足夠的證據(jù)怎么抓他們。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的門是開著的，門口抹布拖布全在房間門口倒著，我“鐺”推開門，把正在作案的老爸老媽嚇個夠嗆，嘿嘿，不做虧心事不怕鬼叫門?！鞍?，媽你們在看什么，可以公開嗎，讓我看看。”嗨，老爸挺聰明：“你看你屋子亂的，這不，我和你媽給你打掃衛(wèi)生呢。”“爸，媽你們拿什么打掃的，工具可在外面呢?！蔽疫@時(shí)想：看你們還怎么狡辯。老媽這時(shí)起作用了“這不先給你收拾收拾寫作桌嗎?！彼麄兛次一貋砹耍ⅠR就撤離戰(zhàn)場。我看你們也該撤了，在待下去就露餡了。

通過上次，我心里有底了。我想就不再追究了，饒他們一次，這不他們又得寸進(jìn)尺。又趁我不在，偷偷摸摸的查我手機(jī)信息和通話記錄。天吶，拜托，我手機(jī)里根本就沒有幾個人，足足不到7個。我很憤怒，在不揭穿他們的情況下，當(dāng)著他們的'面，把手機(jī)所有的信息，通話記錄當(dāng)著他們的面全刪除了。

8：20——9：00……。

11：00——12：00……。

哎呀媽呀，累死我了，我連一口水沒喝“等我，還沒完呢，等我喝口水去，等我，不許動，老老實(shí)實(shí)的給我坐著。”，爸媽要溜“站住誰讓你們動的?！薄皨尩萌フ覗|西去，一會就回來?！薄靶?，去吧，快點(diǎn)啊?！崩蠇尦晒γ撾U(xiǎn)。老爸也要逃，“站住，請問，您又怎么了？”“我也去幫你媽找東西去。”“站住，站住，不許跑”。看來他們回屋商量下一對策了，來著不懼。耶，我贏了。“爸媽，你們快點(diǎn)，我還有9月16日的還沒念這。”

一星期后，風(fēng)平浪靜。放在9月16日頁上的書簽，還安詳?shù)脑谶@待著……。

寒假生活教師心得體會精選篇十二

寒假作為一段長達(dá)一個月的假期，對于教師們來說是一個很好的休息和充電的時(shí)期。在這個假期里，每位教師都會有一些心得和收獲，下面就讓我分享一些我在這個假期里的心得體會。

第二段：重視自我成長。

寒假是一個很好的自我成長的機(jī)會。在平時(shí)的工作中，很多教師都會因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤俗约旱某砷L。而在寒假期間，我們可以充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高自己的教學(xué)水平。例如可以參加教師培訓(xùn)班，自我研究一些教學(xué)理論和方法，或者是閱讀一些教育方面的書籍等等。

第三段：豐富生活內(nèi)容。

教師的工作十分繁忙，很多時(shí)候都沒有太多時(shí)間去關(guān)注自己的生活。而在寒假期間，我們可以充分利用時(shí)間，去做一些自己平時(shí)想做但是沒有時(shí)間去做的事情。例如可以和家人一起旅游，或者是去健身房，放松身心，讓自己更健康的迎接新學(xué)期的到來。

第四段：重視交流與合作。

教師的工作常常是獨(dú)立進(jìn)行的，因此很容易陷入一個閉塞和自我封閉的狀態(tài)。而在寒假期間，我們可以與同事們聚在一起，探討工作中遇到的問題，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，增進(jìn)合作和交流。這不僅可以拓展自己的思路和視野，也可以提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

寒假是一個很好的休息和充電的時(shí)期，每位教師都應(yīng)該充分利用這個時(shí)間去進(jìn)行自我成長、豐富生活內(nèi)容、重視交流與合作等方面的嘗試。通過這段時(shí)間的修煉，大家可以更好地應(yīng)對新學(xué)期的挑戰(zhàn)和任務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展成長提供更好的支持和服務(wù)。愿每位教師都能收獲滿滿，迎來更充實(shí)更美好的工作生活。