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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟一
緊緊圍繞音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,使校本研修成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,通過(guò)一系列的校本研修活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,提高全體學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng),濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,進(jìn)一步提高我校音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂(lè)的成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。從而為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。
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1、切實(shí)落實(shí)校計(jì)劃精神,不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識(shí)。
2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,創(chuàng)新校本研修的模式,開拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機(jī)制。
3、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心,以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn),努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),教學(xué)技能全,教學(xué)基本功硬,具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊(duì)伍,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。
4、通過(guò)調(diào)查研究,立足實(shí)際,切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問(wèn)題,聚焦高效課堂,努力實(shí)現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、通過(guò)探索初中研究型教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律,幫助經(jīng)驗(yàn)型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ)。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,使校本研修更深入、更全面地開展下去。
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1、大力實(shí)行推門聽課評(píng)課制度,尋找自身差距,提高教師的課堂授課藝術(shù)。
2、通過(guò)開展聽課評(píng)課、集體備課、以老帶新、同伴互助等研修活動(dòng),促進(jìn)教師學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能同步提高。
3、通過(guò)微型題研究推動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用,解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
4、通過(guò)“高效課堂”、“校本研修”系列知識(shí)講座,提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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1、堅(jiān)持以“高效課堂”為突破口,通過(guò)挖掘、整理、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識(shí)對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),并結(jié)合我?!按渲裎幕钡男@文化主題,對(duì)全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,適應(yīng)新課程改革理念。
2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動(dòng),組內(nèi)教師評(píng)課議課,交流研討,通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的'開展,讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。
3、積極探索集體備課制度改革。教師以年級(jí)備課組形式備課,課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,做到資源共享,同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),提高了備課實(shí)效。
4、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校級(jí)骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量。有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),組織開展各級(jí)各類“教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。
5、邀請(qǐng)專家、教研員來(lái)我校作報(bào)告、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等。通過(guò)教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),聆聽各位專家們的報(bào)告,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
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3月:學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,教師在qq群中進(jìn)行交流研討;運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)和特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。
4月:關(guān)于高效課堂的專題講座;20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。
5月:各教研組集中開展聽課評(píng)課活動(dòng)、開展教學(xué)能手大賽研討活動(dòng)。
6月:課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評(píng)選、研討、交流活動(dòng)。
7月:教師自主研修;做好體、音、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和考試,組織集訓(xùn)好20xx年省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8月:骨干教師集中培訓(xùn),并進(jìn)行研討交流。
9月:高效課堂的專題講座和交流研討活動(dòng)。
10月:教研組活動(dòng)和校際聯(lián)誼、
11月:示范觀摩課和聽課評(píng)課活動(dòng)、
12月:校本研修的反思交流研討。
1月:校本研修學(xué)分考核認(rèn)定。
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1、備好課是上好課的關(guān)鍵,我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。
2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步。每學(xué)期至少上好一堂公開課,課后進(jìn)行說(shuō)課,評(píng)課并邀請(qǐng)其他教師聽課指導(dǎo)。
3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑,并經(jīng)常和教研員見面,由教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助教師解決疑難。
4、以教學(xué)反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽課,課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。
5、每個(gè)月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,寫一篇“最滿意的教案”,教學(xué)故事,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要。
6、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,期末寫好讀書心得(即讀后感),一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文。
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟二
節(jié)目報(bào)頭
墊樂(lè):《new soul》
大家好,這里是音樂(lè)風(fēng)行地帶,我是節(jié)目播音xxx,今天是星期二,也是我們新學(xué)期的第一期音樂(lè)節(jié)目,轉(zhuǎn)眼之間呢又到了一個(gè)新的學(xué)期,相信很多人都跟我有一樣的感觸,有點(diǎn)兒不太適應(yīng)。
但是我們畢竟都是大學(xué)生了,在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)呢還是應(yīng)該打起精神好好的迎接新的學(xué)期,也希望我們廣播臺(tái)在新的學(xué)期能夠帶給大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的聽覺盛宴,
今天既然是新學(xué)期的第一期音樂(lè)節(jié)目,我當(dāng)然也給大家準(zhǔn)備了一份見面禮物,接下來(lái)我們將要一起聽到的是20xx年的全球眾多冠軍單曲的剪輯,希望大家能夠喜歡這份見面禮,一起來(lái)聽。
播放剪輯
剛剛和大家一起聽完了這段非常嗨的音頻剪輯,接下來(lái)我將和大家一起關(guān)注最近的樂(lè)壇新動(dòng)態(tài)。
《樂(lè)壇新動(dòng)態(tài)》
播放板塊報(bào)頭
1、20xx年度第29屆美國(guó)mtv音樂(lè)錄影帶大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式剛剛在美國(guó)落幕,今年掀起一股新熱潮的英國(guó)組合one direction成為了今晚的一大贏家,一共收獲了三項(xiàng)大獎(jiǎng)。而本屆vma音樂(lè)獎(jiǎng)最重要的“年度最佳錄影帶”大獎(jiǎng)被rihanna拿到。
不過(guò)跟往常相比,本屆典禮沒有了布蘭妮和麥當(dāng)娜的同性之吻,也沒有人上臺(tái)搶taylor swift的話筒,更看不到lady gaga的女扮男裝,可以說(shuō)本屆頒獎(jiǎng)禮的確亮點(diǎn)不多。
2、曲婉婷亞洲巡回演唱會(huì)內(nèi)地首場(chǎng)上海站的演出將于9月15日盛大舉行。
盡管此次巡演是曲婉婷入行以來(lái)首次在內(nèi)地舉辦大型售票演唱會(huì),但新專輯與演唱會(huì)同步發(fā)力的曲婉婷表示信心滿滿。
據(jù)悉,演唱會(huì)上不僅要邀請(qǐng)上海歌迷一起演唱自己的多首大熱金曲,觀眾還將有機(jī)會(huì)聆聽她的動(dòng)人新曲。
讓我們共同期待這位“華語(yǔ)樂(lè)壇年度最具實(shí)力的唱作才女”的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)魅力。
3、9月4日,《鄧麗君誕辰六十周年全球巡回演唱會(huì)》新聞發(fā)布會(huì)在京舉辦。
會(huì)上主辦方正式宣布,巡演將于今年12月2號(hào)于深圳首演,為期1年多的巡演預(yù)期不少于60場(chǎng)。
據(jù)悉,活動(dòng)已經(jīng)向劉德華、張學(xué)友、周華健、王菲等歌手發(fā)出邀請(qǐng),將根據(jù)他們的檔期為每場(chǎng)演出安排最佳陣容。
4、本周公告牌熱門單曲榜中,憑借《歡樂(lè)合唱團(tuán)》和《周六現(xiàn)場(chǎng)夜》兩大強(qiáng)勁攻勢(shì)的影響,歌曲《somebody that i used to know》終于從亞軍升至第1,這首上榜單曲直接拿下了第一次的全美冠軍。
而fun.樂(lè)隊(duì)的《we are young》從上周冠軍下滑到第2,不過(guò)依然保持了它良好的銷售勢(shì)頭,已經(jīng)連續(xù)七周突破30萬(wàn)大關(guān)。
5、李宇春繼8月26日在北京舉辦了“瘋狂世界巡演”的首場(chǎng)演出后,在9月4號(hào)也正式推出20xx個(gè)人全新創(chuàng)作大碟《再不瘋狂我們就老了》。
新專輯封面、海報(bào)及宣傳照也在近日曝光。
這張專輯在李宇春的各種奇思怪想中,也變得越來(lái)越有賣點(diǎn),加上不斷有新的合作者出現(xiàn),比如作詞大師林夕一氣呵成的三首作品,香港著名造型師精心制作的靚衣以及80后先鋒人物韓寒的跨界填詞使得這張專輯備受期待。
6、9月8號(hào)晚上,《中國(guó)好聲音》導(dǎo)師考核迎來(lái)第九場(chǎng)那英組擂臺(tái)賽。
那英和好友汪峰聯(lián)手,把這一組打造成了高音組,相比之前哈林組的多變曲風(fēng),這一組基本都選擇了高音歌曲,所有歌手輪番上陣。
最終張赫宣、張瑋、多亮、梁博勝出。
好了以上就是本期樂(lè)壇新動(dòng)態(tài)的全部?jī)?nèi)容,接下來(lái)讓我們一起關(guān)注一下本周的音樂(lè)風(fēng)云榜。
二每周歌曲介紹
墊樂(lè):《funny day》
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好了,首先讓我們一起來(lái)聊一聊暑假里發(fā)生的事兒,相信大家在暑假里或多或少的都有看過(guò)或聽過(guò)《中國(guó)好聲音》這檔非?;鸨囊魳?lè)節(jié)目,不得不說(shuō)這檔節(jié)目啊確實(shí)做的非常的成功,除了發(fā)掘出了中國(guó)一個(gè)又一個(gè)的好聲音之外,連華少賣涼茶、楊坤32場(chǎng)演唱會(huì)之類的話題都被炒得火熱。
這檔節(jié)目中我個(gè)人非常喜歡的幾位歌手分別是國(guó)際范兒十足的吉克雋逸,長(zhǎng)相爺們歌聲細(xì)膩的李代沫,以及將嗨歌唱的出神入化的張瑋等等,看完這檔節(jié)目我才真正的體會(huì)到了“高手出自民間”這句話。
當(dāng)然其中讓我印象最深刻的歌手還是有著爵士歌后之稱的王韻壹,記得看那期節(jié)目的時(shí)候,王韻壹剛開口我就被她的聲音吸引住了,唱的真的是非常的細(xì)膩,尤其是看到她在舞臺(tái)上靜如止水的神態(tài)還有她那非常搶眼的光頭,當(dāng)時(shí)我心理一直在想這一定是個(gè)有故事的人,誰(shuí)知道她剛唱完就立刻變成了一個(gè)非?;顫婇_朗的女生,讓人不得不在驚喜之余暗暗的感嘆她角色轉(zhuǎn)換的速度之快。
我對(duì)王韻壹的印象非常深的另一個(gè)原因還在于當(dāng)她笑著說(shuō)自己非常的快樂(lè),有吃有喝有朋友,可以做自己喜歡的事,這樣一個(gè)有著積極樂(lè)觀心態(tài)的.王韻壹確實(shí)應(yīng)該成為我們的榜樣,正所謂知足者常樂(lè),就是這個(gè)道理。
好了,說(shuō)了這么多呢接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽聽這首來(lái)自于中國(guó)好聲音的實(shí)力唱將王韻壹所演繹的歌曲《被遺忘的時(shí)光》。
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從開學(xué)到現(xiàn)在我的身邊有很多的朋友都在為各種各樣的事情忙碌著,有人在為社團(tuán)新學(xué)期的活動(dòng)做準(zhǔn)備,有人在為補(bǔ)考熬夜,也有人為了找兼職而四處奔波,
當(dāng)然我也不例外,開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己竟然有這么多的事情需要做,一時(shí)還真是慌了神,有好幾天甚至忙到飯都不能按時(shí)吃,相信現(xiàn)在在音柱下聽廣播的很多同學(xué)也是一樣在新的學(xué)期有太多的事情要做,
那么接下來(lái)我就推薦給大家一首非常適合在壓力大的時(shí)候聽的歌曲,來(lái)自于今年紅到發(fā)紫的歌手曲婉婷的《沒有什么不同》,其實(shí)剛開始聽這首歌的時(shí)候呢我只是單純的覺得旋律好聽,
后來(lái)仔細(xì)聽了聽歌詞才發(fā)現(xiàn)這還是一首非常勵(lì)志的歌曲,我真的非常喜歡這首歌中的歌詞比如“沒有追求和付出哪來(lái)的成功,誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路,誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒有痛苦,
只要為了夢(mèng)想不服輸,再苦也不停止腳步”確實(shí)是非常的勵(lì)志,一首來(lái)自于曲婉婷的歌曲《沒有什么不同》送給大家。
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接下來(lái)呢讓我們一起來(lái)聽一首之前一直獨(dú)占各大榜單榜首位置的單曲來(lái)自于carly rae jepsen的call me maybe ,相信很多人對(duì)carly并不是非常的了解,那首先我先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下她,
carly呢是加拿大小天王justin bieber簽下的一位新人,就在07年夏天,22歲的她參加了加拿大當(dāng)?shù)胤浅S忻倪x秀節(jié)目,表現(xiàn)突出的carly雖說(shuō)最后沒有如愿奪下冠軍,
不過(guò)聲音甜美的特色也使她很快的發(fā)行了個(gè)人的首張專輯,這張專輯中的歌曲曲風(fēng)大多活潑歡快,而且?guī)缀跏资讋?dòng)聽。
carly略帶鼻音的聲線,搭配簡(jiǎn)單上口的旋律,聽上去實(shí)在讓人驚喜不已。
大家將要聽到的這首call me maybe因?yàn)橛兄p快俏皮的節(jié)奏,再加上亮點(diǎn)無(wú)限的mv,很快便在各大視頻網(wǎng)站躥紅。
就在今年的2月,在上榜15周后,carly終于迎來(lái)了個(gè)人的第一首冠軍單曲!提到這支單曲的mv呢,不得不說(shuō)是有諸多亮點(diǎn),而且?guī)浉缑琅彩欠浅5酿B(yǎng)眼,而且網(wǎng)上還有各種翻拍mv更是爆點(diǎn)不斷,好了說(shuō)了這么多呢還是一起來(lái)聽一聽這首來(lái)自于carly rae jepsen的大熱單曲《call me maybe》。
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前不久我無(wú)意中在網(wǎng)絡(luò)上聽到了一首非常有意思的歌曲叫做《李雷與韓梅梅》,記得當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上看到《李雷和韓梅梅》這兩個(gè)名字的時(shí)候,我突然有種莫名的親切感,這兩個(gè)初中課文里的虛擬人物,竟然也可以被網(wǎng)友們賦予這種神奇的力量。
一個(gè)人靜靜的聽完了這首歌,我心里忽然有點(diǎn)莫名的傷感,思緒也隨著旋律沉浸在了過(guò)去的回憶中,尤其是聽到錄音帶“l(fā)esson one"的提示,我感覺自己好像又坐在了初中英語(yǔ)課堂,讓我想到了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但是又想到不知不覺中自己已經(jīng)長(zhǎng)大,也是有點(diǎn)淡淡的感傷。
就像一位聽到這首歌的網(wǎng)友評(píng)論的那樣“記憶是鮮活的,有些人卻永遠(yuǎn)不在了。
我們都長(zhǎng)大了,曾經(jīng)的朋友都已成家立業(yè),各奔東西。
在喧囂的社會(huì)為生活奔波,再難聚首重拾當(dāng)年的感受。
”不知道大家能不能從歌詞的敘述中或多或少找到自己的影子,是年少的輕狂,成長(zhǎng)的煩惱,還是那朦朦朧朧若有若無(wú)的情愫?一起來(lái)聽來(lái)自于徐譽(yù)滕的《李雷和韓梅梅》。
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接下來(lái)要推薦給大家的歌曲是來(lái)自于情歌天后梁靜茹的歌曲愛久見人心。
這首歌是梁靜茹20xx年新專輯《愛久見人心》中的主打歌曲,自從今年的7月2號(hào)在電臺(tái)正式首播之后一直是好評(píng)不斷,暌違華語(yǔ)樂(lè)壇一年半,梁靜茹將再次用歌聲帶我們感受愛的永恒。
在這首《愛久見人心中》,梁靜茹唱出了人心里的真實(shí)面,面對(duì)最愛自己的人,反而懷疑自己;在最幸福的日子里,永遠(yuǎn)擔(dān)心失去;而失去了之后,才懂得當(dāng)時(shí)獲得了什么;懷念的時(shí)候,才更加珍惜當(dāng)下的美好。
有人說(shuō):日久見人心。
梁靜茹要唱:“愛久見人心”。
一起來(lái)聽這首非常好聽的歌曲,來(lái)自于梁靜茹的《愛久見人心》。
伴著這首非常好聽的歌曲《愛久見人心》結(jié)束我們今天的節(jié)目,在今天的節(jié)目里我為大家奉上了兩個(gè)全新的板塊以及很多非常好聽的歌曲,希望大家能夠喜歡,在節(jié)目的最后呢,播音員xxx代表監(jiān)制感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目依然相約在這里,再見!
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟三
甲:各位老師、同學(xué)
乙:大家下午好!
甲:伴著20年漸漸遠(yuǎn)去的背影,我們迎來(lái)了20年。
乙:今天,我們相聚在這個(gè)教室,一起用美妙的音樂(lè)唱響20年的新樂(lè)章!
甲:讓我們敞開心扉,仔細(xì)聆聽每一位同學(xué)為我們帶來(lái)動(dòng)聽的音樂(lè)。
現(xiàn)在我宣布,六(1)班20年新年音樂(lè)會(huì),
甲、乙:正式開始!
1、甲:生活中,我們有時(shí)會(huì)遭遇困難和挫折,而當(dāng)我們面對(duì)困難、孤獨(dú)時(shí),只要有夢(mèng)想,總會(huì)一雙隱形的翅膀帶我們飛向美好的前方。下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《隱形的翅膀》,大家掌聲歡迎!
2、乙:涼涼的夜里蟲兒滿天飛,一雙又一對(duì),裝扮美麗的夜空。下面有請(qǐng)表演《蟲兒飛》
3、甲:鄉(xiāng)愁是什么?是離家后苦澀的滋味,是…..請(qǐng)聽六1班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟四
在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天,你教我學(xué)、你說(shuō)我聽的單一教學(xué)模式越來(lái)越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替。然而,如何在你教我學(xué)的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性,使枯燥平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,是不少教師感到困惑的問(wèn)題。本學(xué)期我將遵循音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣,精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué):
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本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得不很透徹,但大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐.
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1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
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要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
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學(xué)生如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
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好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谡n堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的??傊?,在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟五
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知識(shí)目標(biāo):
1、 通過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱能力有較大的提高。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
能力目標(biāo):
1、 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。
3、 通過(guò)欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
4、 通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂(lè)曲。
情意目標(biāo):
通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標(biāo):
基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,能完整的演唱歌曲。
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1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲八首,選用歌曲二首,每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等,其要求如下:唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符,斷音記號(hào)。做:按照老師的要求做題目,比如:聽音選擇,合唱練習(xí),用直線樂(lè)句合唱練習(xí),選擇結(jié)束音。聽:欣賞歌曲,簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂(lè)演唱形式。器樂(lè):學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格,不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲,提高演奏能力。
2、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲,歌曲表演,做題目,欣賞。 教學(xué)難點(diǎn):感受各種拍子的特點(diǎn),欣賞能力,審美情操的培養(yǎng)。
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1、 認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。
2、 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,向35分鐘要效率。
3、 充分作好課前準(zhǔn)備。
4、 認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說(shuō)普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。
5、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。
7、 完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)能力,且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。
8、 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:(1)、通過(guò)課堂教學(xué)。(2)、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。
9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟六
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1、在情境中學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》,并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行歌唱。
2、體驗(yàn)和朋友共同歌唱的歡樂(lè)。
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能用愉快的情緒演唱歌曲,并唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。
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嘗試分組演唱,并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。
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《小鴨嘎嘎》音樂(lè),ppt課件,分組標(biāo)志。
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一、開始部分師幼互動(dòng),組織教學(xué)。
二、基本部分
1、導(dǎo)入:水中游來(lái)小鴨子
(1)、(出示ppt圖片)看一看,這是什么地方?聽一聽這是什么聲音?這個(gè)浴缸大嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
(2)、今日,我請(qǐng)來(lái)了一位喜歡水的朋友,看看是誰(shuí)?(出示小鴨)這是我朋友哎,猜猜我為什么喜歡它?它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學(xué)一學(xué)。
2、小鴨嘎嘎叫(1)、欣賞歌曲第一段師:我喜歡小黃鴨可愛的樣貌,我還喜歡它什么地方呢,這回要請(qǐng)你們的耳朵來(lái)幫忙聽一聽了,這首歌會(huì)告訴你,我為什么喜歡小黃鴨。問(wèn):我為什么喜歡它?你們會(huì)洗澡嗎?一齊來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
你們明白我為什么喜歡和小黃鴨一齊洗澡嗎?因?yàn)檫@個(gè)浴缸太大了,我一個(gè)人洗很孤單,小黃鴨陪我洗澡,還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎樣玩?來(lái),學(xué)一學(xué)。
(2)、重點(diǎn)練唱小鴨叫聲(附點(diǎn)節(jié)奏)師:剛才你們玩水的時(shí)候,來(lái)了兩只小黃鴨,還記得小黃鴨的叫聲嗎?哪一只是我的朋友呢?請(qǐng)你聽一聽吧!
(師分別演唱兩只小鴨的叫聲,幼兒聽辨并練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏,并學(xué)會(huì)控制聲音的強(qiáng)弱)
(3)、學(xué)唱歌曲后一部分師:我的小鴨還有本領(lǐng)呢,快來(lái)找找吧!
①師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本領(lǐng)。
②欣賞ppt課件,引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。
剛才你們聽到"我會(huì)游"的后面有什么聲音?"我會(huì)唱"的后面有什么聲音?"我會(huì)吹泡泡"的后面又有什么聲音??jī)纱未蹬菖莸姆较蛞粯訂???qǐng)你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲音呢?
③幼兒隨樂(lè)表演唱。
3、小黃鴨合唱隊(duì)
(1)、齊唱練習(xí)師:(出示ppt圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來(lái)了一群小黃鴨,這六只小鴨子有一個(gè)好聽的名字"小黃鴨和唱隊(duì)",今日它們是來(lái)演唱《小鴨嘎嘎》這首歌的,可是他們還不會(huì)唱呢,你們會(huì)唱了,你們來(lái)教教它們,好嗎?
(2)、分組演唱小鴨子合唱隊(duì)要去沙灘上演出,他們要分成三組,一組唱游泳的,一組唱唱歌的,一組唱吹泡泡的,怎樣分呢?你們?cè)敢夂退鼈円积R表演嗎?請(qǐng)你自我選一個(gè)隊(duì)加入吧!
三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒為小班的弟弟妹妹演出。
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《小鴨嘎嘎》這首歌曲十分貼近幼兒生活,歌曲資料生動(dòng)趣味,富于表演,很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。
這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范,幼兒理解記憶,學(xué)唱模式,將歌曲資料生活化、游戲化,讓幼兒在不斷變化的游戲場(chǎng)景中經(jīng)過(guò)聽一聽,說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做,潛移默化的學(xué)會(huì)了歌曲,整個(gè)過(guò)程像是在玩耍,沒有了教的痕跡。事實(shí)證明,這種游戲化的教學(xué)模式是十分適合幼兒的,在活動(dòng)中幼兒經(jīng)過(guò)不一樣的形式反復(fù)欣賞感知音樂(lè),體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè),孩子們的情緒是歡樂(lè)的,態(tài)度是進(jìn)取的,身心處于一種放松的狀態(tài)中。
這種游戲化教學(xué)模式更貼近《指南》的目標(biāo)要求,感受與欣賞,表現(xiàn)與創(chuàng)造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自我獨(dú)特的方式進(jìn)行表現(xiàn),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐驗(yàn)證《指南》。
我會(huì)把這次觀摩示范活動(dòng)做為起點(diǎn),在游戲化教學(xué)模式的探討中不斷提高,不斷提高,使我們的游戲化教學(xué)更有效。
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟七
一、活動(dòng)主題名稱
“回顧青春,放飛夢(mèng)想”
二、活動(dòng)主題目的
通過(guò)舉辦這次大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)生音樂(lè)會(huì),進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用,豐富大學(xué)校園生活,增添校園色彩。通過(guò)歌聲、器樂(lè)等藝術(shù)形態(tài),展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,青春健康的靚麗風(fēng)采,放飛大學(xué)生的激情與夢(mèng)想,呈現(xiàn)給我校畢業(yè)生及全體師生一臺(tái)主題思想明確,形式新穎別致,內(nèi)容精彩紛呈的畢業(yè)生音樂(lè)會(huì)。同時(shí),展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗的青春!
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)對(duì)象:全體畢業(yè)生
六、主辦單位:大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
七、活動(dòng)進(jìn)程:
(一)、前期準(zhǔn)備
(二)、活動(dòng)當(dāng)天
1、6月11日12:00全體工作人員到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置;
2、嘉賓席、幕布的懸掛、音響與樂(lè)器的調(diào)試、燈光的調(diào)試同時(shí)進(jìn)行;
3、所有準(zhǔn)備工作在16:30分前確認(rèn)完畢;
4、各節(jié)目在舞臺(tái)裝飾完畢后,可視自身情況自行彩排;
5、18:20各工作人員各就其位;
6、各節(jié)目要在18:40準(zhǔn)備完畢;
7、19:00嘉賓及觀眾入場(chǎng),19:30活動(dòng)正式開始;
8、負(fù)責(zé)催場(chǎng)的工作人員,必須提前兩個(gè)節(jié)目,帶領(lǐng)需要演出的演員到準(zhǔn)備區(qū)準(zhǔn)備;
9、活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員清理會(huì)場(chǎng)。
(三)、活動(dòng)后期
1、做好物品的歸還工作。
2、活動(dòng)的后期宣傳和資料整理。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
九、活動(dòng)流程(具體流程見【附件五】)
十、注意事項(xiàng)
1、各節(jié)目及所需道具要從舞臺(tái)的右邊上右邊下,且所有道具擺放于舞臺(tái)右側(cè);
2、所有工作人員必須佩戴工作牌;
3、節(jié)目開始后,工作人員要做好觀眾的入場(chǎng)引導(dǎo)工作;
4、各節(jié)目要做好音樂(lè)備份,以備不時(shí)之需;
5、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)由全體工作人員負(fù)責(zé);
6、活動(dòng)過(guò)程中,工作人員負(fù)責(zé)保管好演員的物品;
7、禮儀要做好嘉賓的入場(chǎng)引導(dǎo)工作;
8、在接拉電源時(shí),要注意不要多個(gè)插頭同時(shí)插于同一電源上,注意分壓;
9、節(jié)目彩排期間,做好音樂(lè)光盤記錄和保存工作,并記錄所需手麥和胸麥的數(shù)量,提前準(zhǔn)備麥克,確保其使用正常;10、活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)及物品的歸還。
十一、嘉賓邀請(qǐng)
校團(tuán)委老師、校團(tuán)委學(xué)生委員代表、校學(xué)生會(huì)代表、校社工委代表、校社團(tuán)聯(lián)代表、各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表等。
最新音樂(lè)騎馬心得體會(huì)小學(xué)及感悟八
<>掃雪
<>
1、感受并表現(xiàn)音樂(lè)變化的速度和力度。
2、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。
<>
1、人手兩條白色紙條,音樂(lè)磁帶。
2、扮掃雪爺爺?shù)牡谰摺?/p>
<>
一、學(xué)做雪花飛舞動(dòng)作。
1、學(xué)做雪花飛舞的動(dòng)作。
——冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地吹,我們都來(lái)做小雪花,在天空中飄呀飄。
——幼兒在音樂(lè)的伴奏下,做雪花飛舞動(dòng)作。
——教師變化伴奏音樂(lè)的速度和力度,豐富雪花飛舞動(dòng)作。
2、熟悉歌曲第一段
——聽教師演唱。
——幼兒扮演小雪花,在教師的伴唱下在天空飛舞,聽到最后一句時(shí)在原地輕輕蹲下。
3、學(xué)習(xí)游戲。
——教師扮演掃雪爺爺,在第二段歌曲的伴奏下,雙手握掃帚邊走邊掃,被掃到的雪花立即輕輕移到場(chǎng)地中央,唱完最后一句全部集中在一起。
——教師在鋼琴上刮奏,表示大風(fēng)來(lái)了,小雪花四散飛舞,表示被吹散了。
4、完整游戲
——請(qǐng)另一教師扮掃雪爺爺,幼兒在錄音歌曲或教師伴唱下游戲。
——嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺,教師與其他幼兒扮演小雪花,游戲再次進(jìn)行
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