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心得體會(huì)
2023年體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 15:01:43
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。2022公安紀(jì)律方面心得體會(huì)怎
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
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2023年體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用10篇)
2023-11-11 15:01:43    小編:ZTFB

總結(jié)是思考的結(jié)果,可以提高我們的思維能力和分析能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的理論或者方法,加深對(duì)某個(gè)主題的認(rèn)識(shí)和理解。以下范文展示了不同人在總結(jié)中的不同思路和觀點(diǎn)。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

體育是一項(xiàng)重要的活動(dòng),對(duì)于身心健康以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神都有著積極的影響。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我也親身體驗(yàn)到了體育帶來(lái)的益處。下面我將從體育的意義、體育鍛煉對(duì)身心的影響以及體育所帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及運(yùn)動(dòng)技能的提升等方面展開(kāi)我的體育心得體會(huì)。

首先,體育是一項(xiàng)無(wú)法替代的活動(dòng),它對(duì)個(gè)體的意義重大。首先,體育可以鍛煉人體的各個(gè)系統(tǒng),保持身體的健康。我曾經(jīng)參加過(guò)田徑隊(duì)的訓(xùn)練,每天的跑步鍛煉使得我的心肺功能得到了顯著提升,耐力也得到了很大的加強(qiáng)。此外,體育還可以培養(yǎng)人的毅力和意志品質(zhì),讓人在困難面前能堅(jiān)持下來(lái)。在高中時(shí),我參加了籃球隊(duì)的比賽,每天的訓(xùn)練對(duì)于保持毅力和決心起到了重要的作用,讓我在比賽中能夠迎難而上,不輕言放棄。

其次,體育鍛煉還對(duì)身心健康的提高起著積極的作用。體育鍛煉可以促進(jìn)身體的新陳代謝,增強(qiáng)免疫力。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己身體的抵抗力明顯增強(qiáng),很少生病。此外,體育活動(dòng)也有助于釋放壓力和消除疲勞,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在我參加完一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)后,我總能感受到身心的放松和愉悅。

可以說(shuō),體育與團(tuán)隊(duì)合作精神密不可分。通過(guò)參與體育活動(dòng),我們可以學(xué)會(huì)與他人協(xié)作、合作。在參加籃球比賽時(shí),每個(gè)隊(duì)員都有著自己獨(dú)特的作用和責(zé)任。我們必須要相互配合,才能在比賽中取得勝利。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng),我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。此外,體育鍛煉也培養(yǎng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比賽中,我可以與自己過(guò)去的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,不斷挑戰(zhàn)自我,追求更好的成績(jī)。

最后,體育還提高了我的運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練,我掌握了許多運(yùn)動(dòng)的技能和技巧。我曾經(jīng)練習(xí)過(guò)乒乓球,通過(guò)不斷的切磋和訓(xùn)練,我的球技得到了很大的提升。這些技能不僅讓我在比賽中表現(xiàn)得更加出色,還在日常生活中帶給我更多的樂(lè)趣和享受。

綜上所述,體育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義重大。通過(guò)體育的鍛煉,我們可以保持身體的健康,提高身心健康水平。同時(shí),體育還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及運(yùn)動(dòng)技能的提升。無(wú)論是從身體還是心理,體育都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,它給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),使我成為一個(gè)更加積極、健康和自信的人。我相信,在未來(lái)的生活中,我依然會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉,并為之付出努力。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

在不知不覺(jué)中,我的大一過(guò)完了?;厥走@一年的生活,感觸頗多。在體育方面的心得更是讓我難忘。

未上大學(xué)前,對(duì)大學(xué)生活的期盼讓我的學(xué)習(xí)和生活沖勁十足。由于我本身的體質(zhì)不好和對(duì)體育的排斥,我希望大學(xué)的體育課可以輕松點(diǎn),不要有考試,就算有考試,成績(jī)也不要和總評(píng)成績(jī)掛鉤。

套一句話,想象是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。大學(xué)體育課不僅有考試,成績(jī)更是和總評(píng)成績(jī)是相聯(lián)的。

既來(lái)之,則安之。體育課的教學(xué)和評(píng)測(cè)模式是不會(huì)變的,那么我就變吧!世上無(wú)難事只怕有心人。剛開(kāi)始的時(shí)候,沒(méi)有任何壓力,就跟著老師學(xué)健美操。因?yàn)閯傞_(kāi)始還處于適應(yīng)階段,我沒(méi)把它重要性記在心里,以至于健美操做的是這節(jié)學(xué),下節(jié)忘。第一學(xué)期過(guò)的只剩四、五個(gè)星期的時(shí)候,老實(shí)說(shuō)要開(kāi)始測(cè)試了,我也開(kāi)始慌了。幸好最開(kāi)始測(cè)的不是健美操,我還有補(bǔ)救時(shí)間。然而其他的測(cè)試也不是好過(guò)的。仰臥起坐、跳遠(yuǎn)過(guò)了,跑步就不好過(guò)了。還沒(méi)開(kāi)始跑的時(shí)候,我就腿軟了,最后雖然跑完了,也超時(shí)了,結(jié)果是下節(jié)補(bǔ)考。挺慘的.,然而最慘的還是健美操。課下我也練了,每一節(jié)都能記起來(lái),也能做出來(lái)。然而一到開(kāi)始測(cè)試的時(shí)候,我心里就慌了,不是忘這就是忘那,最后當(dāng)然是下節(jié)補(bǔ)考了。全寢的人的測(cè)試都過(guò)了,就我一個(gè)人落單了,慘斃了!一個(gè)宿舍是一個(gè)小團(tuán)體,一個(gè)團(tuán)體最重要的是團(tuán)結(jié)合作。室友間的相互合作是相當(dāng)重要的,我的慘狀在室友的幫助下改善了,最后補(bǔ)考時(shí)我過(guò)了。很感謝我的室友,也愈來(lái)愈覺(jué)得室友間友情的重要。我的第一學(xué)期就是在這種顫危的情況下度過(guò)了。

這一學(xué)期,情況好多了。經(jīng)歷過(guò)第一學(xué)期的恐慌和慘境,當(dāng)然不希望再次體會(huì)。所幸功夫不負(fù)有心人,這一學(xué)期的測(cè)試我一次性過(guò)了。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō),這根本是小case,但對(duì)我一個(gè)體質(zhì)不好,排斥體育的人來(lái)說(shuō)是非常值得高興的事。

有人說(shuō),大一是讓學(xué)生們適應(yīng)的;有人說(shuō),大一是讓學(xué)生們享受的。對(duì)我來(lái)說(shuō),大一是讓我們體驗(yàn)不足和總結(jié)教訓(xùn)的,是為大二做鋪墊的。

就體育課來(lái)說(shuō),當(dāng)我測(cè)試不過(guò)時(shí),我體會(huì)到了室友之間濃厚的扶助之情。在學(xué)習(xí)健美操的過(guò)程中,我體會(huì)到了老師亦師亦友的良苦用心。總的來(lái)說(shuō),體育課對(duì)我的啟發(fā)是頗多的。尤其是心態(tài),心態(tài)對(duì)一件事的成敗是非常重要的,我就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。從一開(kāi)始上體育課時(shí),就應(yīng)該重視它。當(dāng)要測(cè)試時(shí),應(yīng)該以平常心對(duì)待,反之,不僅發(fā)揮不出正常水平,還會(huì)把會(huì)的忘掉做成四不像。因此端正心態(tài),是我今后學(xué)習(xí)首先需要把握的。

身體是革命的本錢(qián),因此鍛煉身體是必須的。想要一個(gè)好身體,鍛煉是不可少的。體育課就是給我們一個(gè)鍛煉的時(shí)間和地點(diǎn)。以后我會(huì)積極一些,練體育不僅是為了學(xué)分,更是為了我的身體。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

隨著教學(xué)改革的力度不斷增強(qiáng),對(duì)于教學(xué)理念的呈現(xiàn)也是在不斷探索中而更新著。而作為一名新老師,我始終在尋求能指引自身教學(xué)的新理念,因此在選擇閱讀書(shū)籍的時(shí)候,《教育新理念》這本書(shū)最先映入了我的眼簾。

在《教育新理念》中,作者那樸實(shí)無(wú)華的文字,獨(dú)特的簡(jiǎn)介給了我很多啟發(fā),全書(shū)從課堂教學(xué)、學(xué)科教育、素質(zhì)教育、理想教育、教育研究等五個(gè)方面來(lái)闡述日趨更新的教育新理念。其中在學(xué)科教育的走進(jìn)體育這一章節(jié)給我留下了深刻的印象。下面我就書(shū)中所談及的觀點(diǎn),結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐與思考,來(lái)說(shuō)說(shuō)一些膚淺的感受。

什么是體育呢?大部分人會(huì)覺(jué)得只要活動(dòng)了就是體育,其實(shí)不然。書(shū)中有段文字對(duì)“體育”這個(gè)名詞做了一個(gè)很好的解釋?zhuān)?/p>

體育是有力量的運(yùn)動(dòng),溫文爾雅的活動(dòng)代替不了體育。

體育是不規(guī)則的運(yùn)動(dòng),規(guī)則只是為了使人的力量得到更自由、更奔放的表現(xiàn)才設(shè)置的。

體育是為了爭(zhēng)第一、為超越的運(yùn)動(dòng),謙讓也好,友誼也罷,那是表演,不是體育。

體育是一種習(xí)慣,不是儀式,體育在體育課中,更是在生活中。

當(dāng)我讀完這段文字后,我內(nèi)心波瀾起伏,這字里行間都充滿了對(duì)體育的真知灼見(jiàn)。人們?cè)隗w育活動(dòng)中體現(xiàn)了一種精神,即一種強(qiáng)力的冶煉,一種冒險(xiǎn)精神的培養(yǎng),一種運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成。重新思考自己這兩年來(lái)的教學(xué),我認(rèn)識(shí)到,要讓學(xué)生真正在體育課中得到學(xué)習(xí),勢(shì)必要讓他們感受到體育精神,通過(guò)體育課的學(xué)習(xí),鍛煉挑戰(zhàn)困難的'勇氣;培養(yǎng)相互合作的能力;發(fā)展生存社會(huì)的本領(lǐng)。

那么如何讓學(xué)生感受并體會(huì)這種精神呢?

一、有效地開(kāi)展體育課活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受體育精神。隨著全民運(yùn)動(dòng)這個(gè)觀念的普及,我國(guó)中小學(xué)每天開(kāi)展體育課的情況尤為樂(lè)觀。因此對(duì)于體育老師來(lái)說(shuō),如此繁多的課務(wù)更加不能輕易對(duì)待,在實(shí)施每一節(jié)體育課前,教師要設(shè)計(jì)有趣味性、新穎的,能讓學(xué)生積極參與的教學(xué)內(nèi)容,當(dāng)學(xué)生取得勝利或者失敗的時(shí)候,教師可以引導(dǎo)學(xué)生用肢體動(dòng)作或者語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的感受,只有這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)喚醒學(xué)生內(nèi)心多潛伏的體育精神,培養(yǎng)感受體育精神的能力。

二、參加各項(xiàng)比賽,讓學(xué)生在比賽中感受體育精神。

比賽是作為感受體育精神的最佳手段,比賽無(wú)疑是最佳選擇。在比賽中,學(xué)生往往尤為關(guān)注結(jié)果,正是這一關(guān)注,能讓學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)精神。領(lǐng)先的學(xué)生想在最短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī);落后的學(xué)生更想抓住轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會(huì),雙方都在這一活動(dòng)中處于積極進(jìn)取的狀態(tài)。雖然“重在參與”是人們欣賞與實(shí)踐的體育信念,但獲得比賽的勝利,卻能讓人從中獲得一種滿足感、成功感。因此,我們老師要不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生“友誼第一,比賽第二”,激勵(lì)學(xué)生全力拼搏,感受體育精神。感受體育精神的所在,讓我們?cè)谶@種新的教育理念的指引下,不斷創(chuàng)新思想,在教學(xué)實(shí)踐中熠熠生輝。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

課前反思使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐,是教學(xué)的前瞻性行為,避開(kāi)閱歷主義。在過(guò)去的體育教學(xué)中,教師往往習(xí)慣于自己的閱歷和現(xiàn)成教案,甚至有局部教師的教案與實(shí)際教學(xué)不相符,所謂“教案歸教案,教學(xué)歸教學(xué)”,其隨便性之大得驚人,這種現(xiàn)象在有肯定教學(xué)經(jīng)受的教師中居多,這是值得我們很好地反思和關(guān)注的。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō):“人不能兩次踏入同一條河流”。這說(shuō)明白萬(wàn)事萬(wàn)物的不斷變化(微觀上),我們應(yīng)以進(jìn)展變化的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。憑閱歷往往會(huì)無(wú)視我們不斷變化的教學(xué)對(duì)象,正如教育學(xué)家羅杰斯說(shuō)的,應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成是“人”,而不是“較大的白鼠”(行為主義觀點(diǎn))與“較慢的計(jì)算機(jī)”(認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn))。閱歷誠(chéng)珍貴,而反思價(jià)更高。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,我們應(yīng)積極關(guān)注“主體”的進(jìn)展變化,過(guò)去有句行話叫做“備課要備學(xué)生”,這句話既是閱歷的總結(jié),也說(shuō)明白課前反思的一個(gè)道理。

過(guò)去的體育教學(xué)往往無(wú)視課中反思,比擬重視教師的應(yīng)急力量,所謂:“隨機(jī)應(yīng)變”就行了,在新課標(biāo)下人們發(fā)覺(jué),課中反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)展,它的真正意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨機(jī)應(yīng)變。教學(xué)中進(jìn)展反思,就是準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地端詳分析自己的教學(xué)行為,時(shí)實(shí)監(jiān)控自己的教學(xué)過(guò)程,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,修正教學(xué)策略,并以聯(lián)系的'進(jìn)展變化的視角來(lái)觀看與解決當(dāng)前的問(wèn)題,也是理論到實(shí)踐的過(guò)程。在教學(xué)實(shí)踐中,有許多難以預(yù)料的因素,假如能很好地把握與處理,或許會(huì)有意想不到的效果。如在《重慶市中小學(xué)體育課改試驗(yàn)賽課》的一次課上,當(dāng)課進(jìn)展到整理放松階段時(shí),音樂(lè)突然放不起,這時(shí)觀眾臺(tái)上的氣氛也緊急起來(lái),但這位教師稍作思索后,就自己放聲唱起來(lái),學(xué)生也受到感染,師生共鳴,唱練合一,把整個(gè)課堂的氣氛推向了高潮,在場(chǎng)的評(píng)委與同行賜予了高度的評(píng)價(jià)。這一案例說(shuō)明白不僅僅是一種應(yīng)變力量的表現(xiàn),更重要的是一種反思行為,是對(duì)進(jìn)展中的課的不斷端詳與思索的結(jié)果,同時(shí)也讓我們發(fā)覺(jué)了歌聲在體育練習(xí)中的感召力,體育教師所要具備的音樂(lè)素養(yǎng)的意義,以及學(xué)科整合的影子。固然,課中不斷端詳分析課的進(jìn)展變化,反思與修正教學(xué)行為,也會(huì)提高我們隨機(jī)應(yīng)變的力量。

體育教學(xué)不像學(xué)科教學(xué)那樣學(xué)生對(duì)號(hào)入座,而是在較大的空間范圍內(nèi)進(jìn)展的,以學(xué)生的身體活動(dòng)練習(xí)為主,同一節(jié)課班級(jí)眾多,資源少,擾動(dòng)因素多,差異表現(xiàn)于外,以及教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求的沖突,等等因素處之不當(dāng),課堂教學(xué)就可能受到影響,或造成不良后果。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)從教學(xué)治理、組織、策略、學(xué)生的身心等全面端詳課堂,課堂既要生動(dòng)活潑,又要有序進(jìn)展,在不斷反思的過(guò)程中作出推斷與應(yīng)急處理,以確保教學(xué)過(guò)程沿著最正確的軌道運(yùn)行。同時(shí)把課前的預(yù)備與課中的思索結(jié)合起來(lái),修正與完善教學(xué)方案,讓教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)展,這也是我們課中反思目的所在。

“課后反思能使教學(xué)閱歷理論化”。體育教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)也強(qiáng)調(diào)課后小結(jié),課后小結(jié)雖是反思的一種形式,但是課后反思與課后小結(jié)相比,在外延上要豐富得多,從概念的規(guī)律關(guān)系上講,課后反思與小結(jié)的關(guān)系應(yīng)是一種“真包含關(guān)系”,小結(jié)局限于本課的回憶與總結(jié),而課后反思卻是從課前—課中—課后,實(shí)施全過(guò)程的端詳、分析與總結(jié),它表達(dá)了熟悉的全過(guò)程。一是端詳分析教學(xué)規(guī)劃,課的設(shè)計(jì),總結(jié)課前與課中的得與失,它們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響;二是反思自己的教學(xué)行為與態(tài)度,端詳自己的行為態(tài)度在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中是否符合現(xiàn)代教育思想和新課標(biāo)要求,以及適應(yīng)學(xué)生等,這對(duì)改良教師的教學(xué)行為態(tài)度,提高教學(xué)水平,培育教師良好的教學(xué)行為習(xí)慣具有重要意義;三是分析總結(jié)課前與課中的反思行為與后果,讓這兩個(gè)反思得到總結(jié),到達(dá)較高的熟悉程度。因此,課后反思活動(dòng)是一個(gè)再熟悉過(guò)程,也就是所謂的“熟悉的最高階段”,即上升到理性熟悉階段。這個(gè)階段的反思能更好地指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,也是我們的閱歷理論化的過(guò)程。

總而言之,教學(xué)反思符合人的熟悉規(guī)律,是從感性熟悉到理性熟悉的過(guò)程,是對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探究與發(fā)覺(jué),它為教學(xué)的教學(xué)工作供應(yīng)了“再制造”的可能,是教學(xué)創(chuàng)新的根底,教師成長(zhǎng)的開(kāi)頭。從不同角度與方式回憶、分析和端詳自己和教學(xué)行為,教師才能“形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的力量”。然而教師只有把反思行為變成一種自覺(jué)與沖動(dòng),一種行為習(xí)慣,才能不斷進(jìn)展自我,提升自我力量,逐步完善教學(xué)藝術(shù),削減“教學(xué)圓滿”。但是,要讓我們?nèi)康捏w育教師把教學(xué)反思行為變成一“自覺(jué)與沖動(dòng)”的行動(dòng),可能還有許多的“問(wèn)題”有待解決,其任重而道遠(yuǎn)。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

乒乓球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)并不陌生,但我從小就打得很好。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我認(rèn)為乒乓球打得很好。從小學(xué)到初中,我一直與敵人相遇。在高中,因?yàn)槲颐τ趯W(xué)習(xí),我?guī)缀鯖](méi)有打乒乓球。出乎意料的是,在大學(xué)畢業(yè)后,我有一個(gè)特殊的“乒乓球”課程。基于我從小對(duì)乒乓球的熱愛(ài)和我自己的基礎(chǔ),我毫不猶豫地選擇了乒乓球課程。

乒乓球課真的很簡(jiǎn)單,大部分時(shí)間都是我們自己練習(xí)的,因?yàn)槠古仪虿煌谄渌願(yuàn)W的理論,不需要老師做任何詳細(xì)的'教學(xué),完全依靠更多的練習(xí),練習(xí)感覺(jué)。畢竟我已經(jīng)很久沒(méi)打乒乓球了,感覺(jué)真的不太好。我總是打不出幾個(gè)好球。上了幾節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)我會(huì)玩很多游戲。當(dāng)然,也有一些學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸乒乓球。我和這么多不同年級(jí)、不同學(xué)院的學(xué)生一起上課。我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn),甚至沒(méi)有達(dá)到小學(xué)的水平。

教我們的是一個(gè)非常可愛(ài)的老師,不是很高,看起來(lái)很善良,很友好,他的人真的很友好,有點(diǎn)幽默。在老師的指導(dǎo)下,我糾正了我長(zhǎng)期的握球姿勢(shì),也掌握了如何按球的要點(diǎn)。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下,最終有效,更容易玩。

老師上課不是很?chē)?yán)格,也不是經(jīng)常點(diǎn)名,但是每次上課都有很多同學(xué)。我覺(jué)得這就是大家對(duì)乒乓球的熱愛(ài)。因?yàn)樯险n是早上第二節(jié)和第三節(jié),每次去上課都要早起,因?yàn)閺奈餍@到東校園體育館還需要很長(zhǎng)的路要走。每次去上課,也可以鍛煉意志力。堅(jiān)持就是勝利!

當(dāng)然,當(dāng)我和同學(xué)們一起練習(xí)時(shí),我也遇到了一些不同年級(jí)、不同學(xué)院的朋友。我們通常一起玩,一起學(xué)習(xí),課堂氣氛也很愉快。

最讓我不情愿的是期末比賽考試,一開(kāi)始就輸給了對(duì)方,但我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有受到這個(gè)結(jié)果的影響。不管怎樣,我更專(zhuān)注于下一場(chǎng)比賽。果然,我憑借自己的實(shí)力贏得了幾名學(xué)生,最終以2—4的成績(jī)結(jié)束了本學(xué)期乒乓球課的考試。但最重要的不是結(jié)果,而是一個(gè)學(xué)期以來(lái)的過(guò)程。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

不知不覺(jué)間,就來(lái)到了我軍訓(xùn)結(jié)束的日子。在這段日子里,我天天都在細(xì)數(shù)著軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間?,F(xiàn)在也終于迎來(lái)了它結(jié)束的日子。軍訓(xùn)結(jié)束后,我們就開(kāi)始正式的投入到上課的時(shí)間了。對(duì)于一名剛進(jìn)入到大學(xué)的新生來(lái)說(shuō),對(duì)大學(xué)里的一切都感覺(jué)到非常的新奇和期待。我也不列外,甚至連大學(xué)的課堂,我也都充滿了十分的好奇心和期待。

在上完幾堂專(zhuān)業(yè)課后,我就發(fā)現(xiàn)了,大學(xué)里的課堂和高中最大的區(qū)別就是靠自己的自覺(jué)。因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那樣,我們都已經(jīng)是成年人了,老師也不可能再來(lái)管著拖著我們?nèi)W(xué)習(xí),更多提倡的是一種自主學(xué)習(xí)的方式。而體育課和專(zhuān)業(yè)課又不一樣了。以前,我們上體育課都是一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)單獨(dú)分開(kāi)上的,而且體育課上的內(nèi)容無(wú)非就是跑步,壓腿,高抬腿這幾個(gè)項(xiàng)目。所以,在高中的時(shí)候,一聽(tīng)到要上體育課,我基本上是沒(méi)有什么期待,甚至還有一些反感的感覺(jué)。再加上我本身也不怎么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的原因,對(duì)于體育課,我基本上得不出來(lái)什么心得體會(huì)。但到了大學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)了體育課的打開(kāi)方式還可以是另外一種模式之后,我就重新對(duì)于體育課有了新的認(rèn)知。

原本認(rèn)為枯燥乏味的體育課,竟然從一開(kāi)始就給我一種不一樣的體驗(yàn)。我們大學(xué)的體育課竟然還要在網(wǎng)上進(jìn)行搶課。早在兩天前,我們班長(zhǎng)就通知了我們搶課的時(shí)間,并且提醒我們要早做好準(zhǔn)備,不然到時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)會(huì)很卡,搶課的平臺(tái)進(jìn)不去,很有可能自己想要加入的體育課程就會(huì)被搶完。我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,還覺(jué)得是我們班長(zhǎng)說(shuō)的太過(guò)夸張。但是在那天里,我就真見(jiàn)識(shí)到了同學(xué)們手速和網(wǎng)速的厲害。盡管我們寢室的成員早早的就守在了電腦前面,但是已經(jīng)過(guò)了搶課時(shí)間點(diǎn)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我們還硬生生的被卡在了登錄的界面。因?yàn)楫?dāng)天登錄的人數(shù)實(shí)在是太多了。

等到我們好不容易擠進(jìn)去了,我之前想好要選的交際舞課程也都被別人搶光了,就只剩下了一個(gè)武術(shù)課程,就只好選它了。雖然沒(méi)有搶到心儀的課程,但是覺(jué)得能練練武術(shù)也還不錯(cuò)。到了要上體育課的'當(dāng)天,我們才發(fā)現(xiàn)期待了很久的武術(shù)課程其實(shí)原來(lái)就是打太極拳。但是在慢慢的接觸到太極的過(guò)程中,我們也逐漸發(fā)現(xiàn)了它的好處,并且也越來(lái)越愛(ài)上打太極拳了。

經(jīng)過(guò)這段日子的工作,我也是對(duì)于體育的教學(xué)有了更多的感觸,同時(shí)也是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái),自己算是工作有了將近一年了,一個(gè)完成的學(xué)年結(jié)束,自己也是有了一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)于教學(xué)不再像之前只是按部就班的做,更加的懂得如何的讓學(xué)生們更好的參與進(jìn)來(lái),從而收獲更多,而自己也是能得到更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

其實(shí)一年來(lái),自己從開(kāi)始只能按照教案來(lái)上課到現(xiàn)在,也是進(jìn)步挺大的,最重要的一個(gè)收獲就是能脫離教案,更好的和學(xué)生們相處,讓他們喜歡上體育課,愿意來(lái)上體育課,體育運(yùn)動(dòng)很多時(shí)候也是辛苦的,有些學(xué)生的確不是那么的喜歡,開(kāi)始的時(shí)候,我也是覺(jué)得挺難去改變他們的,但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng),我確實(shí)感受到,的確每一個(gè)學(xué)生,其實(shí)都是可以參與到體育之中來(lái)的,從之中感受到樂(lè)趣,有些運(yùn)動(dòng)是一些同學(xué)喜歡,另外的喜歡其他的運(yùn)動(dòng),其實(shí)只要找到他們的興趣所在,讓他們更主動(dòng)的參與自己喜歡的項(xiàng)目,其實(shí)他們對(duì)于體育課還是很渴望的,相對(duì)于坐在教室里面聽(tīng)課,體育課還是有很多可以自由去選擇的時(shí)間,也是會(huì)更加的放松一些,我也是調(diào)整自己的教學(xué)方法,更多的是去引導(dǎo)學(xué)生,找到他們的興趣點(diǎn),更好的帶領(lǐng)他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng),去鍛煉自己的身體。

做好老師,其實(shí)沒(méi)那么的容易,但是經(jīng)過(guò)這一年,我也是知道,作為老師,不但是要上好課,同時(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,自己的身體鍛煉也是格外的重要,所以平時(shí)的時(shí)候我也是會(huì)去聽(tīng)其他老師怎么上課的,多一些交流,自己也是會(huì)多看相關(guān)的書(shū)籍,并且找到更合適班級(jí)的教學(xué)方式,來(lái)嘗試,去把學(xué)生們教好,一年下來(lái),自己也是進(jìn)步很多,作為老師其實(shí)要比學(xué)生學(xué)習(xí)的更多,這樣自己才能肚子里有貨,能更好的去把學(xué)生教好,如果只是課堂的一些要求做了,其實(shí)這樣是比較的敷衍,而體育老師其實(shí)責(zé)任也是很重大,要鍛煉好學(xué)生們的身體讓他們更有精力花在文化學(xué)習(xí)上面。

而今我也是有些自己的想法和經(jīng)驗(yàn),更懂得如何的去和學(xué)生們相處,去引導(dǎo)他們參與到體育鍛煉里面來(lái),去培養(yǎng)他們熱愛(ài)體育的那一顆心,同時(shí)也是要在今后努力盡可能的讓自己多學(xué),多鍛煉,把體育課上的更好才行,作為老師責(zé)任重大,我也是會(huì)繼續(xù)改進(jìn)自己的不足方面,去提升,做一名更優(yōu)秀的小學(xué)體育老師。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

1、如何安排好學(xué)生的檢錄問(wèn)題。

2、如何更科學(xué)更合理的安排好學(xué)生的熱身時(shí)間、強(qiáng)度、如何更好的使學(xué)生熱身的身體保溫。

例如:100米:

應(yīng)該提前20分鐘到場(chǎng),然后安排學(xué)生慢跑熱身。壓腿,應(yīng)該讓學(xué)生身體稍微出汗,不宜太早就充分熱完身,應(yīng)該教學(xué)生如何自己調(diào)節(jié),使剛好上比賽點(diǎn)時(shí)身體剛剛能充分完成熱身,使學(xué)生的興奮度剛好達(dá)到最高點(diǎn)。這樣才能使學(xué)生最大限度的發(fā)揮自己的水平。特別是100米比賽。時(shí)間相當(dāng)?shù)亩叹?1秒到12秒。進(jìn)考場(chǎng)后要求學(xué)生的身體時(shí)刻保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),要求學(xué)生進(jìn)跑道后先試試起跑器,按照自己的起跑習(xí)慣調(diào)整好起跑器。然后進(jìn)行數(shù)次的試跑。進(jìn)行20或30米的起跑后的加速跑練習(xí)一兩次。充分的把自己的興奮度調(diào)好。適應(yīng)裁判的起跑口令,聽(tīng)槍聲也很重要,因?yàn)楝F(xiàn)在采用每個(gè)學(xué)生有三次搶跑的機(jī)會(huì),可以嘗試一下第一次搶跑。但如果搶跑沒(méi)成功接下來(lái)就不能再犯規(guī)啦,只能專(zhuān)心致志的聽(tīng)裁判的槍聲后再起跑。

鉛球:

熱身應(yīng)該充分,進(jìn)場(chǎng)后應(yīng)該徒手動(dòng)作多做幾次,俯臥撐、指握撐;手臂、腰部、髖關(guān)節(jié)要充分的活動(dòng)開(kāi)。第一投非常的重要,往往第一投都是學(xué)生的`最好水平。所以要求學(xué)生不能犯規(guī),因?yàn)橐坏┓敢?guī)學(xué)生的心理就會(huì)受到很大的影響。心理素質(zhì)差的學(xué)生接下來(lái)就容易出現(xiàn)不敢充分做出動(dòng)作、或技術(shù)動(dòng)作變形等問(wèn)題。蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。要求學(xué)生腿蹬地要有力,轉(zhuǎn)髖要迅速。挺胸發(fā)力、手臂充分的往投擲方向推出。角度最好是控制在39—42度。最后就是手指撥球的動(dòng)作,手指有撥球可以是成績(jī)更好個(gè)半米至一米左右。動(dòng)作一定要連貫。

立定三級(jí)跳:

應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興奮性,熱身要充分,進(jìn)考場(chǎng)后如果有隊(duì)友的話可以相互壓韌帶。使身體能充分的興奮起來(lái),最好是身體冒汗。還有一個(gè)問(wèn)題就是要注意保溫,再等待考試時(shí)不要提前就把外套、長(zhǎng)褲給脫了,那樣的話如果天氣較涼容易使身體的興奮度下降。適當(dāng)?shù)淖鲎鍪諒?fù)跳、后蹬跑。靜下心來(lái)在頭腦中回憶技術(shù)動(dòng)作及過(guò)程。第一跳要求能在2.3—2.5第二跳要求能在2.5—3米第三跳要求能在3.5—4米。

800米:

要求節(jié)奏,起跑很重要,耐力好的學(xué)生要求一開(kāi)始第一個(gè)彎道要沖在前面,要求以100米的百分之80的速度,彎道過(guò)后要求以途中跑速度,類(lèi)似400米途中跑,節(jié)奏一致,步伐要大、呼吸要順。深呼吸邁大步,第一圈要是能控制在57—58秒最好,500米—600米此時(shí)一般是考生出現(xiàn)極點(diǎn)的時(shí)候,要求學(xué)生一定要跟緊、堅(jiān)持、邁大步、深呼吸,挺到最后一個(gè)彎道應(yīng)該開(kāi)始沖刺。耐力較差的學(xué)生要求一開(kāi)始不能沖太快,不要?jiǎng)e其他考生的節(jié)奏帶快起來(lái),要保持自己平時(shí)的節(jié)奏去跑,找個(gè)目標(biāo)緊跟其后。一般的話跟在大部隊(duì)的4—5名后面。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

體育是一門(mén)全面發(fā)展人的身體和精神的活動(dòng),通過(guò)參與體育活動(dòng),我深深地體會(huì)到了體育對(duì)于個(gè)人的重要性和價(jià)值。在體育中,我不僅鍛煉了身體,提高了體能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,鍛煉了自己的意志力。在這里,我將分享我在體育中的心得體會(huì)。

就我個(gè)人而言,運(yùn)動(dòng)是一種享受,是一種愉悅的身體和精神體驗(yàn)。每次我踏上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,我都感到自己置身于一個(gè)獨(dú)特的世界,無(wú)論是跑步、足球還是籃球,都能讓我沉浸其中,并將自己的注意力完全集中于運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。這樣的專(zhuān)注使我能夠暫時(shí)忘記一些煩惱和壓力,也讓我感受到了生命的活力和力量。

而且,體育不僅僅是一種鍛煉身體的方法,它還可以培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作精神。體育項(xiàng)目中,常常需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得好的成績(jī),比如在足球賽場(chǎng)上,每一個(gè)人的配合和默契至關(guān)重要。通過(guò)與隊(duì)友的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人,也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和耐心。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在體育中有用,在日常生活中也同樣有著重要的作用。

另一方面,體育還讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。有時(shí)候,面對(duì)一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手或者一個(gè)看似不可能完成的任務(wù),我感到無(wú)助和沮喪。然而,通過(guò)體育的鍛煉,我明白了只要堅(jiān)持下去,努力克服困難,最終是能夠獲得成功的。體育教會(huì)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,讓我堅(jiān)信只要努力,就沒(méi)有什么事情是不可能的。

此外,體育還給我?guī)?lái)了友誼和快樂(lè)。通過(guò)與同學(xué)們一起參與體育活動(dòng),我結(jié)交了許多志同道合的朋友,我們一起訓(xùn)練,一起奮斗,一起取得成績(jī)。在每次比賽和訓(xùn)練中,我們相互鼓勵(lì)和支持,感受到了彼此的友誼和信任。這些美好的回憶讓我體會(huì)到了快樂(lè)和幸福的真諦,也讓我明白了友誼的珍貴和重要性。

最后,我認(rèn)為體育不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)方式,更是一種生活方式。無(wú)論是每天的鍛煉還是參與體育競(jìng)賽,體育讓我的生活更加有規(guī)律和積極。在體育中,我學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持,尊重規(guī)則和紀(jì)律,這些品質(zhì)也在我的日常生活中得到了體現(xiàn)。體育培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度,讓我明白健康和快樂(lè)才是最重要的。

總而言之,通過(guò)體育,我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注和享受,鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了堅(jiān)持和勇氣,結(jié)交了友誼和快樂(lè),形成了積極健康的生活方式。體育不僅僅是一種運(yùn)動(dòng),更是一種態(tài)度和精神。我相信通過(guò)持續(xù)的體育鍛煉,我將能夠成為一個(gè)更加健康、自信和積極的人。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

體育是一門(mén)讓人們身心愉悅的活動(dòng),能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì),鍛煉人的身體素質(zhì),讓人更加健康快樂(lè)。通過(guò)參與體育活動(dòng),我有了許多的心得體會(huì)。首先,體育教給我堅(jiān)持不懈的精神;其次,體育教給我團(tuán)隊(duì)合作的重要性;第三,體育教給我賽場(chǎng)上的尊重與理解;第四,體育教給我勝敗的接受與坦然;最后,體育教給我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的勇氣。這些體會(huì)讓我深深地體會(huì)到,體育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的影響。

首先,體育教給我堅(jiān)持不懈的精神。在體育運(yùn)動(dòng)中,堅(jiān)持不懈是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。剛開(kāi)始我對(duì)籃球不太感興趣,覺(jué)得投籃很難。但我并沒(méi)有因此放棄,我知道只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,才能夠取得進(jìn)步。我每天都花時(shí)間在籃球場(chǎng)上投籃練習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己的籃球水平有了顯著的提高。這個(gè)過(guò)程讓我明白,在體育中,只有堅(jiān)持下去,才能夠看到自己的進(jìn)步,才能夠獲得更多的成就感。

其次,體育教給我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,每個(gè)人都起著不可或缺的作用。我曾經(jīng)參加過(guò)一次足球比賽,我是球隊(duì)的后衛(wèi)。在比賽中,我們需要相互配合、相互支持,才能夠擊敗對(duì)手。通過(guò)這次比賽,我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,只有相互合作才能夠發(fā)揮出最佳的水平。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)了與隊(duì)友積極溝通,使球隊(duì)更加團(tuán)結(jié),取得了比賽的勝利。這讓我明白,團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的,只有在團(tuán)隊(duì)中互相支持和配合,才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。

第三,體育教給我賽場(chǎng)上的尊重與理解。在體育競(jìng)技中,尊重和理解是非常重要的。我曾經(jīng)參加過(guò)一次乒乓球比賽,與一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的選手比賽。在比賽中,他不停地給我指導(dǎo),告訴我如何改進(jìn)技術(shù)。雖然我輸了比賽,但是通過(guò)和他交流,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)乒乓球有著深厚的理解和熱愛(ài)。他的理解和幫助讓我更加深刻地體會(huì)到體育中的尊重和理解。體育不僅僅是競(jìng)爭(zhēng),更是一種通過(guò)交流與合作實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的方式。

第四,體育教給我勝敗的接受與坦然。在體育競(jìng)技中,勝負(fù)是難免的。我曾經(jīng)參加過(guò)一次游泳比賽,在比賽中,我失去了冠軍,但是我并沒(méi)有因此而沮喪,反而從失敗中汲取了教訓(xùn)。通過(guò)這次比賽,我明白了失敗并不可怕,關(guān)鍵是能夠從失敗中學(xué)到東西,并準(zhǔn)備好迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。體育教給我接受勝負(fù)的態(tài)度,不論輸贏,都能夠坦然面對(duì)。

最后,體育教給我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的勇氣。體育競(jìng)技中常常會(huì)遇到困難和挫折,但是只有勇于面對(duì)困難,才能夠戰(zhàn)勝困難。我曾經(jīng)在籃球比賽中遇到過(guò)很多困難,但是我從不退縮,勇往直前。通過(guò)面對(duì)困難,我不僅增強(qiáng)了自己的意志力和毅力,也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和克服困難。這種勇氣不僅僅在體育領(lǐng)域中有用,同樣適用于生活中的各個(gè)方面。

通過(guò)體育運(yùn)動(dòng),我學(xué)到了許多關(guān)于堅(jiān)持、合作、尊重、勝敗和勇氣的重要道理。體育不僅僅是一種健身運(yùn)動(dòng),更是一門(mén)培養(yǎng)品質(zhì)、塑造個(gè)性和展示自我的活動(dòng)。通過(guò)體育活動(dòng),我變得更加健康、堅(jiān)定和自信。體育教給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我受益終身。我相信,在今后的日子里,體育將會(huì)繼續(xù)影響著我的成長(zhǎng)和發(fā)展。

體育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

在這次實(shí)踐活動(dòng)期間,上了不少課,也聽(tīng)了不少同伴的課,還有導(dǎo)師、名師的課,受益頗深。

作為一名教師,首先應(yīng)當(dāng)更新觀念,要自覺(jué)地把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中,整個(gè)教學(xué)過(guò)程是以教師的講為主,教師是知識(shí)的傳授者,學(xué)生是知識(shí)的接受者、是知識(shí)的被動(dòng)接受者。而在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)期間,有些教學(xué)的規(guī)則發(fā)生了變化,教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計(jì)者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和參與者。學(xué)生從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),學(xué)生的主體地位被充分體現(xiàn)出來(lái)。而這很大程度上取決于教師能否在教學(xué)活動(dòng)中帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去發(fā)揮、去創(chuàng)造,是否讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,也取決于教師的教學(xué)基本功是否扎實(shí),駕馭課堂的能力大小,要在教學(xué)中真正地體現(xiàn)這種教學(xué)理念,并非易事。前兩天一節(jié)示范課,感觸頗多,有一點(diǎn)需要教師具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的課堂駕馭能力,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。在本次課中,如學(xué)生在運(yùn)球時(shí)動(dòng)作的錯(cuò)誤教師要很準(zhǔn)確的看出,更要及時(shí)糾正動(dòng)作,正確進(jìn)行示范,而這位老師過(guò)硬的基本功使全班學(xué)生心悅誠(chéng)服。在這節(jié)課上學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)過(guò)程中的其他6個(gè)錯(cuò)誤都給予了及時(shí)的糾正,這是本課的'最大亮點(diǎn)。

體育專(zhuān)業(yè)課教師在教學(xué)過(guò)程中,如何更新教學(xué)理念,調(diào)整教學(xué)思路,如何變換課堂結(jié)構(gòu),如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使體育課堂成為高效的、魅力的課堂,都值得我們認(rèn)真的思考與探索。實(shí)踐證明,在體育課堂教學(xué)中為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)空間,可以改變以往陳舊的教學(xué)模式,這是提高體育課教學(xué)效益的有效途徑。

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