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心得體會(huì)
學(xué)習(xí)教官群體心得體會(huì)實(shí)用 學(xué)生教官心得體會(huì)(四篇)
  • 時(shí)間:2022-12-23 13:21:03
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。關(guān)于銀行黨員
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。主題數(shù)學(xué)三
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我給大家
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我
學(xué)習(xí)教官群體心得體會(huì)實(shí)用 學(xué)生教官心得體會(huì)(四篇)
2022-12-23 13:21:03    小編:ZTFB

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于學(xué)習(xí)教官群體心得體會(huì)實(shí)用一

火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,然而即使太陽(yáng)毒辣,我們卻在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨,盡心地練習(xí)。這讓我想起一句話:太陽(yáng)狠,然而比你狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊,付出總有回報(bào),你看那動(dòng)作,雖然沒(méi)有軍人那么標(biāo)準(zhǔn),但也有一股陽(yáng)剛之氣,這是我們付出與回報(bào)的必然,這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。

剛到的時(shí)候,我們每個(gè)人都很期待,畢竟是第一次到正規(guī)嚴(yán)格的軍訓(xùn),然而當(dāng)我們第一次訓(xùn)練時(shí),那種嚴(yán)格的動(dòng)作要求,讓我們?nèi)狈﹀憻挼纳眢w很難適應(yīng),一個(gè)下午就把我們的腿酸的站都站不穩(wěn)。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了,想過(guò)放棄,但是我們克服了軟弱,始終堅(jiān)持著。兩天后我們微微地適應(yīng)了軍人的生活,我們面貌一新:不但身體強(qiáng)壯、充滿活力,而且我們的意志也得到強(qiáng)化,個(gè)個(gè)有著鋼一般的毅力。這對(duì)于我們這三年的學(xué)習(xí)和生活有著重要的意義。

終于又過(guò)去了一天,全身上下可以被人看得見(jiàn)的部分已經(jīng)黑得不成樣子了。雙手黑紅黑紅的,沖涼時(shí)被熱水撞會(huì)有一種撕心裂肺的痛感,就如同在血肉模糊的身軀上灑鹽巴一樣,感覺(jué)不是一個(gè)“痛”字能夠形容的。特別是頸部以下敞開(kāi)領(lǐng)口的部位,被太陽(yáng)恰好曬成了v字;最倒霉的還不只是這些,肉體痛苦也就算了,連心理上都要打擊我。老媽不知哪條神經(jīng)短路好比不比和我比白,明知她是白曬不黑我一曬就黑,什么意思嘛?又不和我比黑。簡(jiǎn)直是氣死我了。

倒霉事一件連一件。下午集訓(xùn)的時(shí)候,當(dāng)教官叫我們“向后轉(zhuǎn)”的時(shí)候我慢了半拍,按照規(guī)定要喊“報(bào)告”,像我這么“乖”的孩子當(dāng)然會(huì)喊了,沒(méi)想到他還要確定一下是誰(shuí)喊的,于是我說(shuō)“是我”;他看了我一眼,繼續(xù)問(wèn),“到底剛剛是誰(shuí)喊的?”我望望旁邊又看看他,心想就我一人喊莫非還有第二人?在他的再三追問(wèn)之下沒(méi)有人發(fā)出聲音,他便叫我們這列向前一步走,預(yù)感告訴我他根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(通常被問(wèn)話后沒(méi)人回答向前一步代表要受懲罰),所以我大聲地說(shuō)了一句“是我”,教官看過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“怎么我剛剛問(wèn)你不回答?”天作證,我沒(méi)回答?有沒(méi)有搞錯(cuò)?還沒(méi)等我回答,邊上的同學(xué)就說(shuō)“他說(shuō)了,我們都聽(tīng)到了”,可他還像個(gè)弱智一樣搞不明白--就在我們僵持階段的時(shí)候,突然感覺(jué)從天邊飄來(lái)一句聲音,“老師,他誤解你的意思了”,我一陣發(fā)毛,有一種想笑的沖動(dòng)。教官看了他一眼,笑著問(wèn),“我還不知道誤解了,你怎么知道的?”那個(gè)男生竟然說(shuō)“我猜的!”就這樣,這件事情不了了之。

上午的時(shí)候還進(jìn)行了一個(gè)小型會(huì)操,我們班受了表?yè)P(yáng),可那教官還說(shuō)我們這不行那不行的,一點(diǎn)教育的藝術(shù)感都沒(méi)有。對(duì)了,還有一件事我終于確定了,他果真是五音不全--哈哈,軍訓(xùn)最開(kāi)心的事莫過(guò)于此了!

明天要拉練,聽(tīng)說(shuō)要走去篁邊。皮肉之苦是免不了的,只有期待明天不要死那么慘了。

軍訓(xùn)啊,痛并快樂(lè)著。

對(duì)于學(xué)習(xí)教官群體心得體會(huì)實(shí)用二

社會(huì)調(diào)查對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)。是一件意義重大的事情,俗話說(shuō):“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。只有親身調(diào)查,才能體會(huì)當(dāng)中的挫折與感受。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐調(diào)查,無(wú)非是想讓我們?cè)趯?shí)際調(diào)查之中,積累經(jīng)驗(yàn),為自己的將來(lái)做好打算,避免失去生活的重心。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),路途坎坷,敢于挑戰(zhàn)是基本素質(zhì),一次在調(diào)查的過(guò)程中,可以鍛煉自己的才干,磨練自己的意志,培養(yǎng)自己的韌性,也想通過(guò)自己的實(shí)踐彌補(bǔ)自己內(nèi)向,不善于講話的缺點(diǎn),努力使自己趨于外向。

我所調(diào)查的對(duì)象是高中的同學(xué),別看我們只分開(kāi)半年,可是再次聚首時(shí),每個(gè)人都成熟了許多,說(shuō)話做事都有了一定的思維方式,有的還增添了幾分氣質(zhì)。我從他們身上學(xué)到了很多東西,而這些只有在人際交往的時(shí)候才能體會(huì)得到。

在調(diào)查同學(xué)的大學(xué)生活時(shí),我就隨便問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,可是我感覺(jué)剛到大學(xué)的時(shí)候,每個(gè)人都在迷茫,都不知所措,幾乎在浪費(fèi)自己的時(shí)間?;蛟S是到了一個(gè)新的環(huán)境,需要一個(gè)適應(yīng)的階段吧。在這段時(shí)間里,我們會(huì)迷茫,會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,可是,只要我們保持清醒的頭腦,敏銳的洞察力,就不至于不知所措。我們會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間,充實(shí)自己的大學(xué)生活,使之更加精彩,錦上添花。

每個(gè)剛剛進(jìn)入大學(xué)的人都會(huì)經(jīng)歷下面的過(guò)程,可能會(huì)引起共鳴哦:

既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,告別那些或美或傷的過(guò)去,我進(jìn)入了大學(xué)時(shí)代,初進(jìn)大學(xué),內(nèi)心是激動(dòng)的、忐忑的。因?yàn)檫@是一個(gè)全新的開(kāi)始。由于受到電視劇的影響,我一開(kāi)始會(huì)幻想自己的大學(xué)生活時(shí)多么美好,可是沒(méi)過(guò)多久我就開(kāi)始失望了,但這并不影響我的大學(xué)生活。

剛開(kāi)始的一個(gè)月我是屬于彷徨無(wú)措的狀態(tài),因?yàn)槊鎸?duì)陌生的燈火闌珊,偌大的空間是我迷茫。課程安排、教學(xué)流程、人際關(guān)系、作息時(shí)間以及生活內(nèi)容都與以前截然不同,我告訴我自己要努力淡定。。。。。。一個(gè)月之后我從容了,我不必為了不規(guī)則的課業(yè)而緊張、不會(huì)無(wú)法安排課余時(shí)間。我可以在上完課去圖書(shū)館,去微機(jī)室或去作業(yè)。我還可以很自如的參加一些活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)更多的人,以擴(kuò)充自己的人際關(guān)系網(wǎng),還可鍛煉自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、集體凝聚力等團(tuán)體所需各種能力......

慢慢的我就會(huì)更明確自己需要什么,自己要做什么,然后去合理的安排,加倍的努力,積極爭(zhēng)取。

我的大學(xué)生活一直有很多插曲,但主角就我一個(gè),我會(huì)努力的堅(jiān)持,并時(shí)刻準(zhǔn)備著......

俗話說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。如果你不去調(diào)查,不去體會(huì),你就不會(huì)有如此深刻的感悟。在這次調(diào)查之中,我確實(shí)感悟頗多,體會(huì)到了從未走出家門(mén)的九零后,到了異地他鄉(xiāng),是怎樣的不順當(dāng)、不習(xí)慣。他們不知所措,感到迷茫。在此之前,他們生活在家中,快樂(lè)、奔放、無(wú)拘無(wú)束,從不為了交朋友而感到苦惱;從不為了課業(yè)而煩憂??墒牵麄兊搅舜髮W(xué),一切都變了,為了交朋友而費(fèi)心;為了課業(yè)而到處奔走,為了讓父母少操點(diǎn)心,他們毅然利用課余時(shí)間去兼職,賺點(diǎn)生活費(fèi)。

隨之時(shí)間的流逝,他們長(zhǎng)大了、成熟了,懂得如何安排自己的課余時(shí)間,他們熟悉了自己的大學(xué)生活,就像李小龍所說(shuō):一定要有屬于自己的“截拳道”,九零后不再迷茫,不在彷徨,他們用自己的目光洞察了屬于自己的方向,只顧風(fēng)雨兼程向前沖......

畢竟是第一次接觸和參與社會(huì)調(diào)查,并且是孤軍奮戰(zhàn),覺(jué)得是對(duì)自己的巨大挑戰(zhàn)和激勵(lì)鍛煉,其次調(diào)查的對(duì)象都是自己熟悉的面孔,多少也輕松一些。通過(guò)拉呱,我們每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活如何安排?有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活如何看待?等等問(wèn)題有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次調(diào)查,我有了一個(gè)意外的收獲,即:自己坐在書(shū)桌上苦思冥想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到親自實(shí)踐的樂(lè)趣。要把理論與實(shí)踐相結(jié)合才是硬道理。即“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行”。

對(duì)于學(xué)習(xí)教官群體心得體會(huì)實(shí)用三

作為一名教師,任何一次外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng),都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈此刻我們的面前,如果用兩個(gè)詞來(lái)形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。專(zhuān)家們毫無(wú)保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境,教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。

在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)里,觀摩了6節(jié)課,充分展示了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的教師,不一樣的理念,不一樣的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的話題,在我看來(lái),不一樣的教師演繹不一樣的風(fēng)采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。

他們?cè)O(shè)計(jì)的資料難度逐漸增大,挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng),在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),提倡解決問(wèn)題的多樣化,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力。課堂上,學(xué)生不僅僅有條理地表述自我的觀點(diǎn)及想法,還在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn),相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對(duì)自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思,經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),學(xué)生間的多向交流探討,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類(lèi)問(wèn)題的策略,也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)就是這樣充滿生活氣息,充滿人文氣息,充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽(tīng)完這些課,我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十五分鐘,真正是教學(xué)“無(wú)痕”,精彩“有痕”!

數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù),應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境,應(yīng)當(dāng)為數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展供給土壤。此刻的學(xué)生樂(lè)此不疲的就是善于解答各種問(wèn)題,卻缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的本事。而課堂上學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題的背后又是什么呢?就是教師并沒(méi)有順應(yīng)新課程的理念,轉(zhuǎn)變自我的主角,沒(méi)有樹(shù)立服務(wù)的意識(shí),沒(méi)有給學(xué)生充分的思考問(wèn)題的空間與時(shí)間。有人比喻說(shuō):教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程,它應(yīng)當(dāng)像一條河,有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里,有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水,那么教師應(yīng)當(dāng)是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō),教師們的課堂簡(jiǎn)便活潑,游刃有余,原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的主角,扮演了課程開(kāi)發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的主角,他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象。

教師們講座的給我的觸動(dòng)很大,他們說(shuō):提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課,真正的備,首先是要從精神上,從思想上高度重視,其次才是從物質(zhì)上,行動(dòng)上”準(zhǔn)備”,這樣才有備無(wú)患、吃透教材:把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本,吃透學(xué)生:研究學(xué)生,了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng),所以,教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有團(tuán)體的交流與合作,但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧,它更主要的是一個(gè)教師觀念,智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

下頭我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛晕业囊恍w會(huì)。

一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,教師僅有明白上什么,什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)便愉快。聽(tīng)了這幾位優(yōu)秀教師的課,使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,真正做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

二、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)取性和主動(dòng)性,讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

三、要注重學(xué)生本事的培養(yǎng)。

在教學(xué)中,教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知,更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的本事。在教學(xué)新知時(shí),都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的,并且互動(dòng)形式多樣,注重主體參與。

在這次外出學(xué)習(xí)中,我看到的是教師與學(xué)生真實(shí)的交流,每一位教師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題,教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就讓學(xué)生自我經(jīng)過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決,為學(xué)生供給了自由發(fā)揮,處理問(wèn)題的空間,并且教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取嘗試,主動(dòng)去探索問(wèn)題,讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題,每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確,為教學(xué)服務(wù)。另外,印象較深的是教師們主張把一切還給學(xué)生,即主張:學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的,教師不提醒;學(xué)生能經(jīng)過(guò)思考描述出來(lái)的,教師不引導(dǎo);學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的,教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,允許學(xué)生出現(xiàn)分歧,允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù),課堂的原生態(tài)味兒十足,這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底,課堂上臨時(shí)應(yīng)變的本事很強(qiáng)。

短短的觀摩學(xué)習(xí)已結(jié)束,但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),不斷提高自我的教學(xué)水平,努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中,我將更加努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū),成長(zhǎng)需要沉淀,成長(zhǎng)需要活材,成長(zhǎng)需要蛻變,成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)好好研究教材,思考教學(xué),組織教學(xué),增進(jìn)自我的教學(xué)水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課,讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)習(xí)教官群體心得體會(huì)實(shí)用四

能夠有幸參加xx市幼兒園黨員教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)無(wú)疑對(duì)我來(lái)講是一個(gè)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在與同仁們的不斷交流、思想的不斷碰撞中,使我進(jìn)一步感到了幼兒教育的發(fā)展速度之快以及自身的責(zé)任。為了更好地學(xué)習(xí),使自己有所得、有所悟并做到學(xué)以致用,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

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1、按時(shí)參加本期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄。

2、積極參加小組研討活動(dòng),大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

3、通過(guò)相關(guān)的實(shí)踐觀摩活動(dòng)不斷地反思自己,提升教育理念,提高自身的教育策略。

4、配合本組的課題研究,與老師們分工合作,查找資料,積極進(jìn)行實(shí)踐研究,撰寫(xiě)有價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

5、做好計(jì)劃、反思、教學(xué)案例的整理工作,及時(shí)將自己的所思所想發(fā)表到博客中。

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1、再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》及其它相關(guān)書(shū)籍,深刻理解幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,提高自身的教育教學(xué)能力。

2、配合本期培訓(xùn)班的圖書(shū)漂流活動(dòng),多讀書(shū)、讀好書(shū),使之更好地為實(shí)踐服務(wù)。

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學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐,我會(huì)將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓運(yùn)用到自己的實(shí)際工作之中,指導(dǎo)自己的實(shí)踐,引領(lǐng)園內(nèi)的其他老師共同進(jìn)步,發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

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