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面對親子沖突心得體會和感想 如何認識親子沖突(6篇)

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面對親子沖突心得體會和感想 如何認識親子沖突(6篇)
2022-12-23 13:16:03    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

對于面對親子沖突心得體會和感想一

微笑,一種言語之外的美好;微笑,一種平淡而讓人感動的幸福;微笑,像一縷春風吹過泛綠的草甸。

微笑,編織了愛的美妙,灑落早每一個角落,超出了權(quán)勢,金錢,國界和美丑。小的溫暖,不要刻意去感受,最真誠的微笑,每個人的心底,都會感受到。交換一個微笑,使大家懂得了擁抱世界的沒好,懂得了希望無處不在。

在生活中,微笑也是必需的。

每個早晨,對自己微笑,對愛你的人微笑,對你愛的人微笑,就會覺得自己充滿著朝氣,做事更有勁兒,這樣的人生才有意義;這樣的生命才值得努力去奮斗!

微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折,嘗試用微笑去迎接每一個挑戰(zhàn)。這樣,人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞,一個微笑更可以點燃生命中的曙光!

把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無常,緊握在你手里的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心,不要哭泣,也許你很快就能拉起另一個風箏,再次在空中翱翔,這一切都會實現(xiàn),只要你放得開傷心悲痛,站起來對它揮手微笑!

人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士,在等待屬于自己的天空,在等待機會、曙光……何不在等待的當兒,微一微笑,下一站也許會更精彩!讓過去隨風飄走,讓微笑承擔你的悲痛,這樣生命會是美好的!

微笑,更可以推動他人前進的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細胞再度活起來, 繼續(xù)歌頌生存下來的每一秒鐘!

讓我們保持微笑…給自己多點依靠,我們須保持微笑,為寒冷的心批上外套,繼續(xù)走下去。直到走到路的盡頭,也要微笑著閉上雙眼!

對于面對親子沖突心得體會和感想二

兒子趙藝程就讀于莒縣實驗小學二年級,作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!倍嘧x書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識,激發(fā)他們學習的興趣,真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長的一點心得體會,拋磚引玉,希望與大家共同分享。

親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個印象,書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?,而是新華書店。在新華書店里,面對這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,其次就是家長的參與?,F(xiàn)在的孩子有很強的模仿性,尤其是朝夕相處的家長們。俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”。在家里,如果家長們當著孩子的面整天看電視,打游戲,打牌,那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢?反之,如果我們在家里細心的讀報看書,是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀,再者就是家長們的堅持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長久。這時,細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個好習慣,就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好,家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長們一定要加以辨別。

當然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長們少抽幾盒煙,少用點化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

對于面對親子沖突心得體會和感想三

礁石可能會阻礙船只的前進,但大??赡軙驗闆]有礁石而變得單調(diào);石頭很容易把人拌倒,但大地可能會因為沒有石頭而變得孤獨;困難可能會使人節(jié)節(jié)敗退,但人生可能會因為沒有困難而變得不完美。

人生本來就不會一帆風順,磕磕碰碰是不可避免的,誰不期望歡樂?誰不向往富有?誰不憧憬未來?可是,不經(jīng)過困難,又怎能到達完美的愿望呢?困難是人的升華必要的考驗。在困難前面退縮,就是經(jīng)不住考驗,這樣就不會對于人生真諦的體會有所升華。

困難就像一座大山,它巍然屹立,只能靠你的不懈努力去克服它,才有機會看到山頂山的無限風光;困難就像一塊原本粗獷的玉石,要想它變得熠熠生輝,就有用你的毅力去雕琢它、去磨練它,才有機會看到一塊完美無暇的玉石;困難就像一條滔滔大江,要想過到對岸,就要敢于駕駛小舟顛簸在洶涌澎湃的風浪之中,才有機會看到對岸的另一番風景。

四季輪回,有了春天的綠意盎然,就要有秋天的枯枝敗葉;有了夏天的艷陽高照,就要有冬天的冰天雪地。一切都是注定的了:嘗試過成功的滋味,就要承受失敗的苦楚;過完了風平浪靜的日子,就要開始過困難連連的日子,這一切都是循環(huán)的,要想你的生命繼續(xù)在這種運動中不中止,就要理解困難,跨越困難,才會讓你的生命此起彼伏,有所價值。

路沒有不彎的,花沒有不謝的,人生沒有稱心如意的。一切的成就都是在困難之中過來的。貝多芬一向熱衷于音樂工作,就連晚年的耳聾也沒有嚇倒他,才能讓他的琴聲打動全世界人的心;司馬遷在獄中與一切困苦作斗爭,最終寫成了流傳于后世的《史記》;張海迪并沒有因為小兒麻痹癥而被嚇倒,反而還努力自學了多門外語獲得了碩士學位。

因為有困難,所以人生才如此美麗。

因為有困難,所以人生才如此充實。

生命,在困難之中茁壯成長。

思想,在困難之中漸漸成熟。

意志,在困難之中變得堅強。

讓我們共同面對困難,共同跨越困難,共同從困難之中領悟出生命的真諦,生命的意義!

對于面對親子沖突心得體會和感想四

我又一次望著藍天,它是那么的博大,隱去了一切的丑陋,賜人以靜之美。對著它,我又打開那扇心門,去回憶塵封往事。

心的記憶給我?guī)硪唤z淡淡的喜悅,一股難言的惆悵,更多的,是無由的傷感。

“心地是最遠的荒地,很少有人一輩子種好它?!被蛟S這句話是對的。屬于心的這塊地上,讓人喜悅的事說是一顆顆被耕種的種子,但心地上也有雜草,讓種子開花。我的那塊心地會是怎樣的呢?我要通過回憶去看?,F(xiàn)在,那塊屬于我的地上布滿雜草。

張愛玲說“生活是一襲華美的袍,上面爬滿了蚤子。”如今,看來,她說得真是很對。只恐我的那襲袍上,爬滿的不僅蚤子,而是更大的蟲吧。

我就像一個剛出爐的面包,那么的新鮮而柔軟,那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的.灰姑娘。是的,在人生的道路上,我遇到了許多挫折,盡管沒有頭破血流,但心已隱隱的痛。

我真的遇到了許多不快的事,讓我“莫提起,提起珠淚灑江湖?!币巧掷镉酗L雨,鳥兒會歸巢,可心中的風雨來了呢,我該怎樣躲呢?有人說要發(fā)泄要釋放,遇到痛苦,就大聲說出來,不要情郁于中,或許這是一個辦法。

有人說“挫折是成功的姐妹”,又有人說“冬天來了春天還會遠嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的,有時我們真該豁達一點地想。當你被扎破手指時,你要想,還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。

世間的一切事既然存在就要坦然地面對和接受。做人就要面對挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒,折斷翅膀也要飛啊。

對于面對親子沖突心得體會和感想五

根據(jù)中央和省委、市委《關于認真開好2018年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求,我緊緊圍繞會議主題,深入學習理解習近平總書記系列重要講話和指示精神,以及相關黨紀黨規(guī)。同時,對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、為民情懷”四個方面,在開展談心談話、征求基層意見的基礎上,緊密聯(lián)系個人思想和工作實際,深入查擺問題,深刻剖析根源,并制定整改措施?,F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下:

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(一)在思想政治方面,還存在持續(xù)改造不夠的問題。這些年,自己能夠不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造,不斷堅定理想信念、提升政治素質(zhì)。但深入剖析反思,還存在一些差距:

一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習總書記系列重要講話、新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,跟進學、全面學、系統(tǒng)學,領悟蘊含其中的世界觀方法論,掌握改造思想的有力武器,但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題,特別是活學活用、轉(zhuǎn)化運用還不夠,存在以干代學、重干輕學的現(xiàn)象,沒有真正內(nèi)化為價值取向、思維素養(yǎng)、理念思路。

二是政治理論學習不夠。自身對政治理論學習存在理解偏差,學習重業(yè)務知識輕政治理論知識。在參加各種理論學習教育中往往存在形式化、片面化、模糊化的情況;對黨的理論學習不深,理解不透。對學習制度的建立執(zhí)行未起到很好的推動監(jiān)督作用。

三是請示報告制度落實不到位。在按要求報告個人事項等方面,整體上都能夠不折不扣地落實到位,但有時抱有“怕麻煩”的心理,在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位。不重視請示報告制度,沒有把請示報告制度上升到紀律規(guī)矩層面認識,按習慣行事、自由行事,在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題。

四是自己對“新時代新?lián)斝伦鳛椤钡乃枷胝J識還停留在老思想、老觀念上,僅僅滿足于對字面的理解,滿足于不出問題,沒有真正的落實到行動上。有時認為,自己不是主要領導,出了事由領導承擔,與自己也沒關系,把責任都推給領導,這也是自己不敢擔當?shù)木唧w表現(xiàn)。

(二)在精神狀態(tài)方面,還存在進取精神不強的問題。

總體來說我能夠在自己分管領域推進工作、狠抓落實,但也存在安于現(xiàn)狀、不思進取、不敢擔當問題。

一是責任擔當精神不足。在領導崗位時間長了,改革攻堅、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前,特別是隨著年齡的增長,認為工作已經(jīng)不錯了,成績也有了,現(xiàn)在外部環(huán)境又很嚴,看住門不出事就行了,標準不高、闖勁不足,對遇到的發(fā)展難題破解力度不大。這幾年xx經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢整體不錯,城鄉(xiāng)建設、文化旅游、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等工作也取得了一些成效,我或多或少有一些“還可以、過得去、差不多”的自滿心態(tài),出現(xiàn)了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒,過去那種“西北望、射天狼”的雄心壯志,那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開拓勁頭,那種“跑起來干事、跳起來摸高”的拼搏精神,較之前有所淡化。

二是攻堅克難勇氣不夠。在xxx任務面前沒有拼盡全力地豁出去沖在前,以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標桿,而是工作患得患失,困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績的事,對一些見效慢的事、歷史遺留下來的事,抓的積極性還不高,還缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的膽氣,還存在繞著走、推著干的問題。

三是奮勇爭先意識不強。在工作中還存在按部就班現(xiàn)象,思路還不夠活,站位還不夠高,格局還不夠大,工作上缺乏新意,缺少亮點。比如,在謀劃工作時,有時還囿于自己分管的“一畝三分地”中,沒有站在全市全縣大局來思考謀劃xx的發(fā)展。

四是開拓創(chuàng)新觀念保守。在創(chuàng)新實踐中,總感到,創(chuàng)新是一個擔風險、找苦吃的過程,受苦受累不說,搞不好還會帶來一些不必要的麻煩,甚至惹來不必要的議論。如果按照上級指示要求抓落實,就不會有什么大的問題,憑借自己的實踐經(jīng)驗辦事,就不會有大的風險,因而在創(chuàng)新工作方法,創(chuàng)造性抓好工作落實方面做的還很不夠,有一種漸進求穩(wěn)的思想,開拓創(chuàng)新的觀念沒有很好地確立起來。

(三)在工作作風方面,還存在求真務實不夠的問題。堅持求真務實的思想作風和工作作風,不僅是加強黨性修養(yǎng)的重要要求,還是以科學的工作態(tài)度和端正的指導思想抓落實的根本所在。基于這一認識,工作實踐中我始終堅持正確的工作指導,注重加強調(diào)查研究,無論是大項任務,還是在日常工作中,每次我都帶頭深入一線調(diào)查了解,掌握第一手材料,并深入研究具體情況,制定相應措施,確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作,取得了一點成績,但是認真查糾起來,還存在一些問題和不足。一是抓落實的力度還不夠??陀^上講我有很強的工作責任心,也有想干事業(yè)的熱情和干好工作的激情,但由于缺乏持之以恒反復抓落實的精神,導致工作的標準還不夠高。有時由于事務性工作多,牽扯了許多心思精力,沒有深入一線親自督導指揮。二是深入調(diào)查研究不夠。雖然自己經(jīng)常深入基層,往往面上檢查多,深入調(diào)查少;具體幫帶指導不夠及時有力;隨時隨地檢查多,靜下心來、沉到基層幫帶少;對工作中存在的問題,批評指責多,指導幫帶少。反思自己在大的方向上沒有差池,但在深入基層上還有差距,具體表現(xiàn)在,聯(lián)系群眾的形象沒有真正樹立起來,對基層建設的情況還不夠了解,對基層群眾的意愿掌握還不夠清楚,眼睛向上看得多,向下看得少,關心基層群眾的疾苦、解決基層群眾的實際困難不夠。三是對工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠。雖然能夠始終堅持把工作的重心放在基層,在打牢基礎上下功夫,但面對大項活動多,工作任務重的實際,不能及時統(tǒng)籌兼顧各項工作,尤其是與其他部門之間溝通協(xié)調(diào)不夠,給基層安排工作、部署任務時時多過滿,致使基層工作撞車,影響了落實的質(zhì)量效果,另外,還存在不能夠根據(jù)機關干部的工作能力確定任務和標準,重有形輕無形、重行為輕思想、重結(jié)果輕過程的問題。四是對形式主義問題制止不夠。我深知形式主義的危害,但是杜絕方面做的還不夠完全。比如,有時臨近上級工作組檢查,個別單位組織人員補課不是補內(nèi)容而是補筆記、背要點,為了爭取時間迎接檢查,自己也是睜一只眼閉一只眼;再比如,在有上級工作組檢查時,自己也總是盡量把本單位的優(yōu)點暴露給領導看,而對存在的問題確實躲躲閃閃、能避就避,不愿主動揭露。究其原因,還是受名利思想的束縛和影響造成的。

(四)在為民情懷方面,還存在表率作用不夠的問題。

我認為,保持為民情懷,既是立身處世之基,也是為官立業(yè)之本。為此,我經(jīng)常提醒自己,一定要謙虛謹慎,嚴于律己。在這個方面,作為班子成員,我能夠站在全局的高度,考慮謀劃工作,積極建言獻策,當好助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規(guī)定,對黨委形成的決議,堅持遵照執(zhí)行,較好地維護了班子成員的良好形象。目前個人沒有以個人名義購買的商品房,沒有超標準住房和裝修。但用自己崗位職責的標準來衡量,還存在以下不足:

一是事業(yè)心責任感還有差距。近年來,隨著工作崗位的變換,在辦公室的時間長了,“接地氣”少了,身上的官氣多了,考慮家庭問題多了,考慮自身健康多了,與基層群眾的距離大了,敬業(yè)奉獻和服務群眾的意識淡化,有時瞻前顧后,分心走神。

二是公正用權(quán)還有差距。在思想內(nèi)心深處,有時對事業(yè)崗位、職務權(quán)力還存在一定的模糊認識。比如,看作是衡量事業(yè)的標準,偏頗地把職務提升等同于事業(yè)有成、人生成功;看作是改善生活的臺階,片面地認為級別高了,可以享有更好的待遇、更高的規(guī)格;看作是聯(lián)絡交往的平臺,錯誤地認為權(quán)力大了,面子也就大了,能多交一些人、多辦一些事。這反映出,自己的權(quán)力觀有認識錯位、私心雜念,沒有真正搞清權(quán)力的服務內(nèi)涵、責任本質(zhì)、兩面屬性。

三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守,重大原則問題不含糊,敏感事務不插手,自覺凈化“三圈”,管住愛好、管住交往。但在落實要求中有時還摻雜人之常情,紅線意識在思想深處還有模糊地帶,比如,逢年過節(jié),還存在與一些老同學、老朋友請吃吃請的問題;有時覺得生活條件好了,穿戴上好點,飲食上好點,也不會造成什么不良影響。

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(一)以強烈的恐慌感危機感抓學習強素質(zhì)。一是認真學習習總書記系列重要講話精神,特別是新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,在系列理解、融會貫通上下功夫,不斷樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”,始終嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,堅決做到“兩個維護”。二是加強學習的自覺性。自覺落實自學計劃,正確處理工學矛盾,按照缺什么學什么,需要什么學什么的原則,認真進行“充電”和“補血”,堅持學習的系統(tǒng)性、經(jīng)常性,突出知識性和實用性,自覺完成規(guī)定的學習內(nèi)容,使學習進入思想進入工作。三是注重學習致用。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)以強烈的事業(yè)心責任感履好職盡好責。在今后的工作中,一是端正服務基層的指導思想。以基層滿意不滿意為工作標準,扎扎實實為基層辦實事。二是要樹立扎實的工作作風。做到不給領導添麻煩,不給基層添忙亂,勤勤懇懇工作,老老實實辦事,確保各項工作的持續(xù)有力深入地推進。三是注重工作的科學性。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高工作謀劃能力,統(tǒng)籌能力、無論什么事都要科學安排,周密計劃,嚴密組織,確保終端效果的落實。

(三)以嚴格的標準意識改作風樹形象。牢固樹立群眾觀念、為民情懷,貫徹以人為本理念,堅持眼睛向下看、身子往下沉,深入邊遠艱苦地區(qū),把工作做到老百姓的心坎里。注重培養(yǎng)“快、準、嚴、細、實”的工作作風,對自己經(jīng)手的每一件事,做到善于思考,注重細節(jié),以雷厲風行的工作作風、求真務實的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作標準,確保一手工作質(zhì)量。注重作風養(yǎng)成,嚴于律己,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設相關規(guī)定,自覺做到不違規(guī)、不越線,樹立黨員領導干部的良好形象。

對于面對親子沖突心得體會和感想六

一、 活動主題:大手牽小手,一起來加油!

二、 活動目的:

1、 動力目標:體驗運動的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。

2、 能力目標:在與父母游戲中發(fā)展幼兒走、投擲、跑的能力。

3、 知識目標:學習走、投準。助跑等基本動作。

4、 親子目標:督促家長關注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的興趣。

5、 生活目標:鍛煉孩子各年齡段的自理能力

三、 活動形式:體操表演、親子體能比賽

四、 活動時間:

五、 活動地點:幼兒園大操場

六、 活動原則:

1、 安全第一。所有教師必須保證每一位幼兒的安全、

2、 家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者。要積極參與做一個讓孩子驕傲自豪的爸爸媽媽!

3、 公平、博愛原則?;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格。體驗成功的快樂,同時要給每一位孩子準備一份獎品,獎勵孩子和家長們的全新投入。

七、 物品準備:

1、 條幅準備:

條幅1:博樂幼教預祝侯廟實驗幼兒園親子運動會圓滿成功!

條幅2:侯廟實驗幼兒園第一屆秋季親子運動會

條幅3:我運動,我健康、我最棒!

2、 音響音樂播放準備:國歌音樂

運動員進行曲音樂

游戲互動音樂

3、 多媒體準備: 照相機 攝像機

4、 活躍氣氛道具準備:小喇叭、哨子

5、 班級班牌準備:一個班級制作一個班牌。例如:“中一班”用硬紙板制作。各班其他道具準備:塑料花 小彩旗若干

6、 國旗準備:國旗一面(需要提前訓練國旗手)

7、 游戲道具準備:(氣球兩袋 彩條若干條 泡沫墊12塊 綁腳繩若干條 紅蘿卜若干條 塑料袋12個 )

8、 獎品準備:

獎牌若干

一等獎若干

優(yōu)秀獎若干

八、人員安排表:

九、 親子運動會正式流程:

親子運動會策劃方案篇2

一、活動構(gòu)思:

本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

二、活動目標:

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間:

四、活動主題:

“大手牽小手,一起來運動”

五、活動場地:

幼兒園

六、活動準備:

1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練,確?;顒拥挠行蜷_展,保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

七、活動流程:

八、結(jié)束語:

在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

親子運動會策劃方案篇3

一、活動主題:

大手牽小手,一起來加油!

二、活動目的:

1、動力目標:體驗運動的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神;

2、能力目標:在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;

3、知識目標:學習走、投準和助跑跨欄等基本動作;

4、親子目標:督促家長關注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為孩子的將來建立良好的運動習慣。

三、活動形式:

體操表演、親子體能比賽。

四、活動時間和地點:

4-5月份 幼兒園大操場或體育館

五、活動原則:

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3、公平、博愛原則?;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格,體驗成功的快樂,同時要給每個孩子準備一份獎品,獎勵孩子和家長們的全心投入。

六、物品準備

1、主席臺布置

2、沖氣拱形門、條幅

3、音響(國歌、運動員進行曲音樂)

4、照相機、攝像機

5、飲水處、醫(yī)療處、領獎處

6、活躍氣氛的小喇叭,哨子

7、各個方隊的班級牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

8、國旗、園旗

9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號碼牌。

10、獎品(冠軍獎狀、小獎品若干)

七、人員安排表

八、活動內(nèi)容

(一)活動準備

1、宣傳準備

(1)每個班級提前兩周在班級召開家長動員會

a、介紹活動時間和流程,公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則,家長和孩子可以提前聯(lián)系。

b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn),相信自己的孩子是最棒的,為孩子加油、助威,積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

c、遵守會場秩序,不丟垃圾,不到處走動,不跑到前面照相或錄像,告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。

(2)制作海報,張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。

(3)在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅

(4)邀請市電視臺安排采訪。

2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則

(1)小班——黃金搭檔:

目標:鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調(diào)性;養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識;加強家長與孩子之間的親情。

玩法:孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上,家長雙手握住孩子的雙手,聽號令邁步前進。

規(guī)則:途中孩子的腳不能落地,不能凌空,家長雙手不能架起孩子,違規(guī)者不算分,先到達的獲勝。初賽每次5組,每小組獲勝者得一面小紅旗,再參加決賽,決出最后獲勝者得一面小黃旗。

(2)中班——投籃高手:

目標:學會投準發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

玩法:孩子和家長之間2米的間距,孩子一邊準備若干沙包,家長一邊準備一個小籃筐(干凈的塑料垃圾桶),在規(guī)定時間1分鐘內(nèi),孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則:家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐,但雙腳不能越線。初賽每次5組,每小組獲勝者得一面小紅旗,再參加決賽,決出最后獲勝者得一面小黃旗。

(3)大班——跨欄飛人:

目標: 發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力

玩法:家長和孩子跨欄接力,跑道50米,準備10根4米長的皮筋,每根皮筋兩頭接在一起,兩個家長用腿撐起來,20個家長撐起10根,前5根高度在膝蓋,屬于孩子跨越部分;后5根高度在大腿,屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待,家長跑道中間等待,聽號令,孩子手持接力棒跨越到家長處,家長接過接力棒跑向終點,先到達者獲勝。

規(guī)則:初賽每次5組,每小組獲勝者得一面小紅旗,再參加決賽,決出最后獲勝者得一面小黃旗。

3、道具準備

(1)號碼牌:用不同的顏色區(qū)別不同的班級,小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時貼裁出統(tǒng)一的圓片,用記號筆在圓片上寫上數(shù)字,每個數(shù)字兩份,孩子和家長每人一份,活動時貼在衣服的前胸。用號碼給家庭命名。

(2)獲獎彩旗:用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙,剪裁出等腰三角型做旗面,顏色要雙面。吸管做旗柄,用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

(3)班牌:一個班級制作一個班牌,例如:大班方隊,用kt板制作。

(4)其他道具:塑料花,小彩綢旗,綢帕、皮筋,塑料筐等購買。

4、入場式準備

(1)國旗隊、園旗隊:從大班中選出9名孩子做旗手,一名領隊,四名國旗護衛(wèi),四名園旗護衛(wèi),提前練習護旗和升旗儀式。

(2)大班方隊:教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球,(可以用彩色包裝繩做花,每個家庭做二朵)家長高聲喊出方隊口號:勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲!隊形要求:整齊、統(tǒng)一。

(3)中班方隊:教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞彩旗,高聲喊出方隊口號:我們最棒、我們最強、不怕困難、勇往直前!隊形要求:整齊、統(tǒng)一。

(4)小班方隊:教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞綢帕,大聲喊出方隊口號:我運動、我健康、我快樂!隊形要求:有明顯隊形,沒有掉隊。

(二)活動流程

1、主持人開場

2、噴射禮花、祝賀活動開始。

3、護旗隊入場

4、各方隊入場

5、升旗儀式

6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。

7、新學期早操展示(以年段為單位)

8、體能親子比賽(每班級組分散進行,每組一塊場地)

9、集合隊伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎狀

10、噴射禮花,祝賀活動圓滿結(jié)束

11、活動結(jié)束,家長接孩子。

12、家長領孩子領取獎品。

親子運動會策劃方案篇4

一、匯操表演

圓形隊列練習《郊游》徒手操《白龍馬》輕器械操《小馬車》武術操《千字文》

二、集體游戲項目

1、美羊羊勇闖關

2、推大球比賽

3、喜羊羊競賽

三、親子游戲項目

1、推小車蓋城堡

2、小腳踩大腳

3、自選親子游戲——以家庭為單位選擇游戲項目和寶貝在場地自由游戲

(彈彈圈晃彩球、彈網(wǎng)玩報紙球、雙人或家庭三人拋接飛碟)

運動會總時間為一小時左右

流程如下:

一、熱身游戲項目(9:30-10:30)

1. 寫“王”字(袁勖超小朋友提供)

規(guī)則:一人充當“貓”,余者為“鼠”?!柏垺北硨κ?,邊走邊寫“王”字。“鼠”慢慢跟著“貓”,盡量靠近,碰觸“貓”的肩膀?!柏垺鞭D(zhuǎn)身沖過來逮住誰,誰就代替他當“貓”?!柏垺睂懽謺r會隨時回頭察看“鼠”的動靜,“鼠”無論當時做何動作,都必須保持不動,動者遭淘汰。

2. copy不走樣(丁思涵媽媽提供)

規(guī)則:孩子們站成一隊,第一個孩子根據(jù)家長的描述做出動作,后面孩子依次模仿,看隊伍最后一人模仿出來的動作是否與第一人一致。

3. 別學我!(王奇正小朋友提供)

規(guī)則:兩人面對面站立,一人念歌謠的同時,用腳做石頭、剪刀、布的動作,對面人用腳做的動作必須與此人不同,否則遭淘汰。輸?shù)娜送讼?,替補的人上場,看誰最后勝出。

歌謠:一米一米三,上高山。高山上不去,請你滾下來……

4. 打沙包(需要2-3個沙包)

規(guī)則:兩邊各設一個扔沙包的,中間多人躲沙包。注意不要往中間人的臉上頭上扔。中間人如被打中既下場,如接住沙包,可救活一個下場的人。

二、團體賽項目(10:30正式開始)

1.螃蟹夾球接力(葉羿偉媽媽提供,需氣球若干)

規(guī)則:各隊兩個孩子一組,背對背,胳膊挽胳膊,把氣球運到終點后,第二組出發(fā)。用時最少隊獲勝。如隊伍人數(shù)為單,可請一位家長參與。

裁判:

計分員:

2.一分鐘跳繩(鄭屹鴻媽媽、唐毓婧媽媽、顧思怡媽媽、唐語瞳媽媽等共同建議。自帶跳繩)

規(guī)則:所有隊員均參賽。哨聲響后開始跳繩,一分鐘計時,由另一隊隊員數(shù)個數(shù)。總分數(shù)高隊獲勝。

裁判:

計分員:

3.托球接力(自帶乒乓球和拍)

規(guī)則:各隊隊員分兩邊站立,聽到哨聲后,一名隊員托球跑到對面與第二名隊員擊掌后,第二名隊員托球出發(fā)。最快完成接力的隊伍獲勝。

裁判:

計分員:

4.二人三腿(需要綁腿的繩子,有一定松緊)

規(guī)則:

第1輪:分隊進行。每位隊員與一名家長合作,用綁腿繩綁好兩個并排站立的內(nèi)側(cè)腿,聽到哨聲后開始前進,用時最少者取勝。每隊取前三名計時;

第2輪:以隊為單位,將所有隊員的內(nèi)側(cè)腿綁在一起,形成n人n+1條腿,哨聲后,聽隊長口令,集體前進到終點,用時最少隊取勝。

兩輪用時相加,最少隊獲勝。

裁判:

計分員:

5.踩氣球(王耀霆媽媽、唐語瞳媽媽建議)

規(guī)則:分隊比賽,每隊15只氣球。哨聲響后,隊員們將氣球踩破,用時最少隊獲勝。

裁判:

計分員:

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