當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于生命的抉擇心得體會(huì)如何寫(xiě)一

罪惡的洗禮

才體味

生命的深刻

和

真正的意義

不要

替自己悲傷

不要自哀自憐

也不要反復(fù)地追問(wèn)：

什么是個(gè)人的

最大不幸

何妨痛快？

何妨痛快！

醉倒了今宵

我仍高歌！

所有的傷心的絕望

痛苦的憂(yōu)傷

都不是自己

最大的不幸

一定要承受

每一次的

沉重的打擊

個(gè)人的不幸

在蒼茫的人海里

也只是

微不足道的

一滴

把自己

委屈的淚

留在

黑暗里

于：你還活著！

對(duì)于生命的抉擇心得體會(huì)如何寫(xiě)二

天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類(lèi)安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入

1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

討論，歸納:溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

2、問(wèn):溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論，小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法:

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)--怎樣珍惜每一天?

2、討論，總結(jié):

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

對(duì)于生命的抉擇心得體會(huì)如何寫(xiě)三

同學(xué)們：

你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

? ? ? 珍惜生命中的每一天演講稿篇2

每個(gè)人能在世界上留多長(zhǎng)時(shí)間呢?這都不是定數(shù)。因?yàn)橐粋€(gè)人活在世界上，任何打擊都可能結(jié)束人們?cè)揪蜆O為脆弱的生命。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，主角先是在戰(zhàn)場(chǎng)上受了重傷險(xiǎn)些死去，后又因?yàn)橥纯嗟募膊∈顾趺匆矡o(wú)法在進(jìn)行任何體力勞動(dòng)了。可是，他沒(méi)有順其自然的輕易放棄，而是開(kāi)始是了另一種拿著武器的戰(zhàn)爭(zhēng)——寫(xiě)作。當(dāng)然蒼天對(duì)待像他這樣一個(gè)有著不屑拼搏精神的偉大的人時(shí)，結(jié)果只有一個(gè)——他又回到了戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，他所寫(xiě)的小說(shuō)不但出版成功而且大受好評(píng)。他完成了自己最大的目標(biāo)，又回到了戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中，開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗歷程。保爾柯察金他完全可以在自己受傷后，靠政府來(lái)養(yǎng)活混一輩子。但是，他沒(méi)有，他用自己的行動(dòng)證明了自己的能力，也沒(méi)有浪費(fèi)一天的時(shí)間?？墒?，我們這些身安體健，無(wú)病無(wú)災(zāi)的人呢?我們整天都在做些什么事情呢?有多少人因?yàn)槲?，掉進(jìn)了無(wú)法挽回的犯罪深淵;有多少人因?yàn)橘€錢(qián)，進(jìn)入了傾家蕩產(chǎn)的局面;有多少人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)電玩，陷入了水深火熱之中;有多少人因?yàn)榭釔?ài)小說(shuō)中的虛構(gòu)世界，日夜迷陷不知進(jìn)退;有多少人……

我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拋棄了時(shí)間的人，與此同時(shí)時(shí)間也拋棄了他?！惫糯睹t集》中也有記載：“人生稀有七十余，多少風(fēng)光不同在。長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何曾再少年?！蔽覀兏緹o(wú)法知道，我們會(huì)在將來(lái)的哪一天消失，但我們卻可以知道，在我們活著的時(shí)候我們能做多少貢獻(xiàn)。也許也有很多厭世者都有著《我是貓》中，那種認(rèn)為自殺才是自己最好歸宿的想法，也覺(jué)著自己沒(méi)什么實(shí)力來(lái)為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們沒(méi)有超出常人的超能力，無(wú)法做出驚天地泣鬼神的大貢獻(xiàn)，但我們可以做小貢獻(xiàn)呀!他家都應(yīng)該清楚，生死有時(shí)不是由我們自己能左右的了的，可是“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”你自己難道就不想，自己也能夠死得其所死的更有價(jià)值一點(diǎn)嗎?如果你自己能選擇自己怎么死，你會(huì)怎樣選擇?

于是，我們就應(yīng)該得到一個(gè)結(jié)論：只有珍惜每一天，用我們自己的愛(ài)去溫暖別人，那樣我們就算是死了，也是有價(jià)值的。

對(duì)于生命的抉擇心得體會(huì)如何寫(xiě)四

生命的芬芳是多彩的，就像多種味道相互配合混搭而成的一道鮮美的佳肴。

生命散發(fā)著綠茶的清香，那是堅(jiān)強(qiáng)的味道。

清晨，走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，在這寧?kù)o的天地間感受美好，突然路邊的野花扼住了我的視線(xiàn)。那只是一堆無(wú)名的野花，有藍(lán)，紅，紫，白各種顏色，看得出它們已被踩踏過(guò)不知多少遍了，但它們那小小的身軀仍努力地向外生長(zhǎng)，似乎想讓路人一睹它們的芳容。剎那，它們的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著震撼了我。盡管那堆野花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的高貴典雅，沒(méi)有菊花的傲骨錚錚，但在這寧?kù)o的天地間，亦別有一番美麗風(fēng)采。

生命散發(fā)著巧克力的醇香，那是充滿(mǎn)活力的味道。

午后，雨過(guò)天晴。我走出家門(mén)，在花園的過(guò)道上散步，空氣中雨的味道夾雜著點(diǎn)泥土的芳香撲鼻而來(lái)。遠(yuǎn)處，一雙蝴蝶在圍著花叢相互纏繞，翩飛。花兒在雨水的滋潤(rùn)下顯得愈發(fā)的嬌艷欲滴，湊近，一聞，鼻腔里頓時(shí)充斥著花的香氣。明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的間隙，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，打在花叢中，過(guò)道上，整個(gè)花園都洋溢著生命的活力芬芳。

生命散發(fā)著西柚的甜香，酸酸的，澀澀的，甜甜的，那是生命里無(wú)奈卻有所值的味道。

黃昏，走在路上，殘陽(yáng)如血，一片樹(shù)葉飄飄然落在頭頂。將那小小的落葉放在手心，仔細(xì)觀摩，心中卻感慨，生命如此短暫，葉子終是逃不過(guò)落下的命運(yùn)，這是生命的一種無(wú)奈。若是這片葉子有自己的思想，它是否會(huì)為自己如此短暫的生命感到傷心。轉(zhuǎn)念一想，落葉終會(huì)回到大地的懷抱，成為樹(shù)木生長(zhǎng)的養(yǎng)分，這樣一來(lái)，它們的生命便有所值，新生的葉子亦會(huì)成為它們生命的延續(xù)，這何嘗不是一件值得喜悅的事情。而我們的生命如同葉子一般，會(huì)有所終止的，我們應(yīng)用有限的生命去做有意義的事。

生命的芬芳是多滋多味的，只有用心體會(huì)，才能體驗(yàn)到生命的精彩。