寫(xiě)心得體會(huì)可以促使人更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的內(nèi)心世界。心得體會(huì)的結(jié)尾要給人以啟發(fā)和思考，具有一定的觸動(dòng)力。下面是一些心得體會(huì)的范文，供大家參考和借鑒。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)與提升自己。而作為一個(gè)好學(xué)員，培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的重要途徑之一。在我參加過(guò)的多次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)“好學(xué)員”的重要性。下面就讓我來(lái)分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，作為一個(gè)好學(xué)員，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是必不可少的。在參加培訓(xùn)前，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將培訓(xùn)作為提升自己的機(jī)會(huì)而不僅僅是應(yīng)付工作或?qū)W校要求。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)參與課堂討論，提問(wèn)問(wèn)題，與他人交流，這樣才能更好地吸收知識(shí)，不斷提升自己。

其次，好學(xué)員應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣直接關(guān)系到我們學(xué)習(xí)效果的好壞。首先，我們要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。特別是在參加培訓(xùn)時(shí)，課程內(nèi)容可能比較緊湊，我們要事先做好準(zhǔn)備，合理安排時(shí)間，避免到了培訓(xùn)課堂上措手不及。其次，我們要保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和持續(xù)性，每天都要進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)，不斷鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，這樣才能夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效果。

第三，與他人合作學(xué)習(xí)是一個(gè)好學(xué)員必備的能力。在培訓(xùn)中，我們往往需要與他人進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成課堂任務(wù)。與他人合作學(xué)習(xí)不僅能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力的提升，還可以從其他人的優(yōu)秀之處汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，提高自身的學(xué)習(xí)水平。因此，作為一個(gè)好學(xué)員，我們要能夠善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與他人互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。

第四，好學(xué)員要具備自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中具備自我管理、自我調(diào)節(jié)和主動(dòng)思考等能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，在培訓(xùn)過(guò)程中顯得尤為重要。我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，制定自己的學(xué)習(xí)方法和策略，在學(xué)習(xí)中遇到困難和問(wèn)題時(shí)要積極尋求解決辦法，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。只有具備自主學(xué)習(xí)能力，我們才能在培訓(xùn)中真正學(xué)到東西，并能在以后的學(xué)習(xí)中持續(xù)成長(zhǎng)。

最后，好學(xué)員要具備總結(jié)和反思的能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋。我們可以回顧所學(xué)內(nèi)容，將其整理成筆記或思維導(dǎo)圖的形式，以便后續(xù)的復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我們還要反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，尋找改進(jìn)的辦法，不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。

作為一個(gè)好學(xué)員，我們不僅要在培訓(xùn)中勤奮學(xué)習(xí)，還要將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作或?qū)W習(xí)中，不斷創(chuàng)新與提高。只有不斷學(xué)習(xí)與提升，才能不斷適應(yīng)并超越這個(gè)社會(huì)的發(fā)展需求。我相信，作為一個(gè)好學(xué)員，只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與他人合作學(xué)習(xí)，具備自主學(xué)習(xí)的能力，并且能夠總結(jié)和反思，我們一定能夠在培訓(xùn)中取得更好的學(xué)習(xí)成果，不斷提升自己的能力與素質(zhì)。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇二

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙般的從我們身邊飛逝而去，眨眼間我已經(jīng)參加工作快三個(gè)月了。

回首七個(gè)月以前，我剛剛踏出校園，內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑和不安。踏入社會(huì)后就意味著自己要獨(dú)自面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境，同時(shí)還要為自己找到一份適合自己的工作而到處奔波。

一次偶然的機(jī)會(huì)，一條來(lái)自朋友圈的招聘公告深深的吸引了我。經(jīng)過(guò)我充分的準(zhǔn)備后，最終功夫不負(fù)有心人，我以還不錯(cuò)的成績(jī)成功入圍!

對(duì)于非消防專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。迎接我的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)，在零下十幾攝氏度里，空氣都帶著冰渣，我們一遍又一遍的反復(fù)做著這些枯燥又無(wú)趣的訓(xùn)練。無(wú)數(shù)次的跑步、鴨子步、折返跑、蹲起，打水帶、卷水帶…就是我們一天的訓(xùn)練。

北方的冬天到處都充滿(mǎn)了寒冷，但是聚力公司給我們的訓(xùn)練提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，一雙雙厚厚的大棉鞋，一對(duì)對(duì)厚實(shí)的毛線手套，一碗碗熱氣騰騰的姜湯水，穿在身上的是溫暖，喝下去的是感動(dòng)!寒冬臘月，數(shù)九寒天，天氣還是那么的寒冷，但我們的心里卻是無(wú)比的溫暖。

隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我們也在慢慢的進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。我們?cè)S多新招錄的同事在成為消防隊(duì)員以前不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，身體素質(zhì)較差，沒(méi)什么時(shí)間觀念，對(duì)于令行禁止比較陌生?？墒且蔀橐幻细竦南绬T，身體素質(zhì)一定要好，在滅火救援現(xiàn)場(chǎng)如果沒(méi)有充分的體力和頑強(qiáng)的意志，不但不能救災(zāi)救人，自己的安全也難以保證。為此，我們每天都要進(jìn)行大量的體能訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練，只有在嚴(yán)酷的環(huán)境里訓(xùn)練，才能更加有效的提升我們自身的耐力、意志力和業(yè)務(wù)能力，才能對(duì)各種突發(fā)的狀況應(yīng)對(duì)自如!

我和我的另外一名同事是這次新招81名消防員里僅有的兩名女生，我們和別的男隊(duì)員一起訓(xùn)練，在訓(xùn)練的時(shí)候我們兩個(gè)相互鼓勵(lì)加油，爭(zhēng)取不拖后腿、不掉隊(duì)。上崗第一天，來(lái)到中隊(duì)，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同事，我心里滿(mǎn)是忐忑。但是這樣忐忑的心情并沒(méi)有維持多久，在這里我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事間相親相愛(ài)、相互照顧的溫暖。

在這短短的三個(gè)月里，我獲益匪淺，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西只是九牛一毛，在這里我所需要學(xué)習(xí)、積累的經(jīng)驗(yàn)還有很多。在業(yè)務(wù)上也要不斷地夯實(shí)自己的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高工作的積極性、主動(dòng)性，努力提升工作效率及工作質(zhì)量。只有通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)加以運(yùn)用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能將自己的工作做得更好!

三個(gè)月以前，還是一臉的書(shū)生氣的我，背著行囊，載著希望，踏上征程，懷著魚(yú)游大海之志，抱著美麗憧憬之夢(mèng)，來(lái)到聚力?；稳婚g，我已不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂的少女，是聚力這個(gè)大家庭使我深深的感受到了溫暖，是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持讓我干勁十足。20xx年承載著希望和美好的一年，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锊煌跣?，砥礪前行，為聚力的繁榮發(fā)展再建新功!

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇三

讀了《卓有成效的管理者》這本書(shū)，讓我觸動(dòng)最深的是一句話:我們常犯的錯(cuò)識(shí)，便是誤將“經(jīng)常問(wèn)題”視為一連串的“偶發(fā)問(wèn)題”。換言之，沒(méi)有了解問(wèn)題癥結(jié)所在的基礎(chǔ)，對(duì)問(wèn)題缺乏經(jīng)常性的認(rèn)識(shí)與原則，其結(jié)果自然是失敗與無(wú)效。在學(xué)校的管理與工作中，常常把問(wèn)題分為“經(jīng)?！焙汀袄狻保劣袝r(shí)把經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題當(dāng)作“例外”，這就是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有達(dá)到高效甚至是有效的管理。

安全是學(xué)校的基礎(chǔ)與前提。在發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)很多學(xué)校與老師歸結(jié)于不小心或運(yùn)氣不好。覺(jué)得是一個(gè)“偶發(fā)問(wèn)題”，但細(xì)細(xì)深究，落實(shí)責(zé)任，這卻是一個(gè)“經(jīng)常問(wèn)題”，或在于學(xué)校安全管理機(jī)制不完善，或制度的落實(shí)不到位，更有甚者老師就沒(méi)進(jìn)行過(guò)相關(guān)安全教育。要落實(shí)安全，首先要健全制度狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，做到有章可循，有法可依。經(jīng)常組織老師重溫安全制度，做到時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全。加強(qiáng)巡視與檢查落實(shí)，做到定人員、定職責(zé)、定時(shí)間、定任務(wù)。預(yù)防學(xué)校安全事故的`發(fā)生，把安全問(wèn)題消滅于萌芽之中。葉志平校長(zhǎng)就用實(shí)際行動(dòng)給大家做了最好的示范，在數(shù)年如一日的堅(jiān)持中，不畏流言，堅(jiān)持已見(jiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了2300余名師生的生命。俯仰之間不愧天地，捫心自問(wèn)也對(duì)得起良心。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。在期未考結(jié)束后，總有老師抱怨，因?yàn)榘嗌嫌刑厥鈱W(xué)生，又或者講的重點(diǎn)剛好沒(méi)考到。總得是運(yùn)氣問(wèn)題，回到平時(shí)的教學(xué)工作卻能很快找到原因，推門(mén)聽(tīng)課時(shí)總是剛好上到練習(xí)課，業(yè)務(wù)檢查時(shí)學(xué)生剛好把作業(yè)帶回家了。教學(xué)是一個(gè)持續(xù)不間斷的工作，若平時(shí)基礎(chǔ)不牢，只靠期末又怎能有一個(gè)好成績(jī)？我想，可以從幾個(gè)方面入手：一要抓好備課關(guān)，了解教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)；二要抓好上課關(guān)，打造高效課堂；三要抓好作業(yè)，鞏固提高；四要抓好輔導(dǎo)關(guān)，查缺補(bǔ)漏。

時(shí)間是最稀有的資源，若不將時(shí)間管理好要想管理好其他事情就只是空談。在以后的工作中，首先要記錄好自己的時(shí)間情況，明確事情的耗時(shí)情況，做到要事優(yōu)先，多人分工合作，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，把有限的時(shí)間用在做有貢獻(xiàn)的事上，合理安排自由支配的時(shí)間。最后還是要加強(qiáng)自我管理，掌握自己的情緒和行動(dòng)，持之以恒地做好時(shí)間管理。

身為學(xué)校管理人員，首先要有正確的政治思想，保護(hù)合法，尊重地方風(fēng)俗。到云南說(shuō)過(guò)“各民族都是一家人，一家人都要過(guò)上好日子。”作為邊疆學(xué)校，自然有許多的少數(shù)民族學(xué)生，這就需要學(xué)校除了課程外還要發(fā)展地方課程，讓少數(shù)民族文化得到有效保護(hù)和傳承。

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，很多工作都是直面基層。這就需要學(xué)校管理人員提高自身的業(yè)務(wù)能力，理解政策與文件，結(jié)合學(xué)校自身的環(huán)境與特點(diǎn)，在符合政策的大方針下，制定出適合學(xué)校的方案。20xx年“雙基”平臺(tái)就直面學(xué)校，省教廳都無(wú)權(quán)查看，部分學(xué)校由于住校、封閉管理。時(shí)間安排與“五項(xiàng)管理”“雙減政策”不一致，所以亂填調(diào)查表，導(dǎo)致云南省整體不達(dá)標(biāo)，全省學(xué)校三次返工。這就是政策理解的偏差，鄉(xiāng)村學(xué)校時(shí)間早已達(dá)標(biāo)，需要的是調(diào)整時(shí)間與課程。

學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒且錯(cuò)綜復(fù)雜，但正如書(shū)中所說(shuō)，卓有成效的管理是可以學(xué)會(huì)的，卓有成效也是必須學(xué)會(huì)的。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇四

20__年8月3日下午，在培訓(xùn)中心r207會(huì)議室，來(lái)自經(jīng)開(kāi)區(qū)總工會(huì)員工幫助計(jì)劃管理中心的老師們給我們帶來(lái)了eap專(zhuān)項(xiàng)課程第2課——《執(zhí)行師的職業(yè)素養(yǎng)與傾聽(tīng)》。

員工幫助計(jì)劃又稱(chēng)員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理技術(shù)，英文全稱(chēng)employeeassistanceprogram,是歷史最悠久的職業(yè)心理健康解決方案，是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的福利與支持項(xiàng)目。在eap的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工及其直系親屬提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢(xún)，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問(wèn)題，提高員工在企業(yè)中的工作績(jī)效。近年來(lái)越來(lái)越多地被應(yīng)用于企業(yè)管理中。

正式授課前，助教帶我們一起做了暖場(chǎng)小游戲，在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了輕松自在的氛圍。接著，覃婕老師為我們帶來(lái)了深入淺出、豐富的精神大餐。要想成為一名合格的eap執(zhí)行師，將eap在全廠有效地推行開(kāi)展，我們首先要明白有效執(zhí)行師的特點(diǎn)。覃老師讓我們進(jìn)行自我剖析，以此讓我們明白作為執(zhí)行師：需要有自我意識(shí)，了解自己并正視自己；同時(shí)還需要具備基本的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)；更重要的是，需要具有批判性的思維，需要有自信，能與來(lái)訪者建立和諧的親密關(guān)系，也能面質(zhì)來(lái)訪者。

影響執(zhí)行師的因素通常有價(jià)值觀、多樣性和倫理道德，老師讓我們各個(gè)小組分組討論對(duì)社會(huì)不同群體的了解和看法，在后續(xù)的交流分享中，我們意識(shí)到對(duì)同一件事持有不同的價(jià)值觀會(huì)有不同的看法。而作為執(zhí)行師，即使我們和來(lái)訪者持有不同的價(jià)值觀，我們也要理解并尊重他們，如此他們才會(huì)信任我們。

咨詢(xún)的基礎(chǔ)在于有效傾聽(tīng)，覃老師現(xiàn)場(chǎng)情景模擬執(zhí)行師不同的傾聽(tīng)狀態(tài)而導(dǎo)致的不同咨詢(xún)結(jié)果，生動(dòng)形象的告訴了我們有效傾聽(tīng)的重要性。

課程結(jié)束后，我們和所有老師一起合影留念，并期待下一次的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)。

面對(duì)繁忙的工作和快速的生活，大家或多或少都會(huì)有一些困擾。上汽大眾長(zhǎng)沙分公司引入eap項(xiàng)目，這也是公司為員工量身打造的精神福利。目的在于讓員工正確面對(duì)工作和生活中的壓力，傳導(dǎo)緩解壓力的方法，讓人人都有健康積極的心態(tài)。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇五

在如今激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)成為了一種必不可少的生存方式，培訓(xùn)也因此應(yīng)運(yùn)而生。培訓(xùn)不僅幫助人們提升技能，提高素質(zhì)，還能夠增加一份競(jìng)爭(zhēng)力和求職攻略。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，課堂學(xué)習(xí)只是第一步，如何把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，才是最為重要的。我在參加完一期培訓(xùn)后，深刻感受到了這一點(diǎn)，今天我來(lái)分享一下自己的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)前。

在參加培訓(xùn)前，我一直存在這樣一種心態(tài)，就是只要聽(tīng)課程，對(duì)照教材上的知識(shí)點(diǎn)，自己也能夠掌握好這門(mén)技能，如此當(dāng)場(chǎng)演示一遍，就能通過(guò)了。然而當(dāng)我真正地參加進(jìn)去后，才發(fā)現(xiàn)自己太天真了。所有的細(xì)節(jié)，所有的知識(shí)點(diǎn)，需要的不僅是記憶，更是能夠靈活應(yīng)用。

第三段：培訓(xùn)中。

在之后的培訓(xùn)中，我一直盡可能地關(guān)注全局，不斷精進(jìn)自己的觀察和應(yīng)變能力。培訓(xùn)內(nèi)容中，老師詳細(xì)地表述了項(xiàng)目的貫穿線路，提到了解決方案，并提醒大家注意要點(diǎn)操作。而我更多關(guān)注的則是培訓(xùn)過(guò)程中獲得的技能操作流程，在操作中我系統(tǒng)地吸收，整合和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。我相信若能靜下心來(lái)，全程關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，加上后續(xù)的自學(xué)和理解，一定會(huì)有頭的。

在安然度過(guò)了培訓(xùn)后，我深刻地體會(huì)到自己有哪些方面得到了提升。培訓(xùn)后首先需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并切實(shí)利用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。當(dāng)成果出來(lái)后，我再進(jìn)行與實(shí)際的比對(duì)和分析，最后得出自己所需的不足。不斷反思自己的不足，在日后的各種實(shí)踐中加以改進(jìn)，才能更加高效運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我明白了不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)應(yīng)用及反思的重要性。從此我也有了自己的一些習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，以此不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)的道路上，務(wù)必保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度，吸收新知，才能更好地適應(yīng)新環(huán)境，面對(duì)更復(fù)雜的問(wèn)題?？偠灾?，只有不斷地學(xué)習(xí)并付出，才能最大化地激發(fā)個(gè)人的能量。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇六

這次的培訓(xùn)跟我想象培訓(xùn)有所不同，但卻是我所憧憬的培訓(xùn)方式。這次培訓(xùn)并沒(méi)有枯燥的理論宣講，更多的是教學(xué)成果的共享和失敗案例的探討。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

抱負(fù)課程和現(xiàn)實(shí)課程是有差距的。新課程的理念是好的，是先進(jìn)的。當(dāng)在現(xiàn)實(shí)課程中由于受條件的限制是無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)的.，比方說(shuō)教學(xué)條件的限制、班級(jí)人數(shù)的限制、地域條件的限制，固然最主要的一點(diǎn)是高考的限制，所以我們?cè)谛抡n程對(duì)待新課程的態(tài)度上應(yīng)當(dāng)留意以下三個(gè)方面：第一、更理性。其次、更現(xiàn)實(shí)。第三、更平和。

傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)是從外部向?qū)W生灌輸明確的學(xué)問(wèn)，學(xué)生無(wú)法將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牟胖?，無(wú)法產(chǎn)生對(duì)學(xué)問(wèn)的發(fā)覺(jué)與創(chuàng)新。因此，新課程提出：恢復(fù)個(gè)人在學(xué)問(wèn)建構(gòu)中的合法身份。舉個(gè)很簡(jiǎn)潔的例子就能體會(huì)到兩者的區(qū)分有多么地大。放在假設(shè)現(xiàn)在廚房有許多東西要放在柜子里，傳統(tǒng)的教學(xué)是這樣做的：把學(xué)生帶進(jìn)廚房，教師依據(jù)自己的思維放一遍然后跟學(xué)生說(shuō)：油是放在這里，鹽是放在那個(gè)位置。你要記住哦；二新課程應(yīng)當(dāng)是這樣的，教師把學(xué)生帶進(jìn)廚房，告知學(xué)生有哪些東西，然后說(shuō)你喜愛(ài)怎么放就怎么放。這兩種教學(xué)，哪個(gè)學(xué)生更能夠記住東西放在哪，結(jié)論是顯而易見(jiàn)的。

新課程在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì)遇到各種困擾，比方說(shuō)學(xué)生的不適應(yīng)，家長(zhǎng)的不認(rèn)可，甚至有的時(shí)候連自己都不自信，都對(duì)自己都產(chǎn)生疑問(wèn)：我這樣的教學(xué)究竟對(duì)學(xué)生力量的培育有沒(méi)有作用呢？這時(shí)候我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要有堅(jiān)持的士氣，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)信自己的努力是能為學(xué)生的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)根底的。當(dāng)別人在觀望時(shí)，你堅(jiān)持了，你就走在了課改的前沿了。

這次培訓(xùn)我通過(guò)學(xué)習(xí)不僅熟識(shí)了新教材教法，更在教育思想和教學(xué)理念上有了很大的提高。盡管改革之路不會(huì)暢通無(wú)阻，新課程改革是挑戰(zhàn)，同時(shí)改革更意味著機(jī)遇，讓我有時(shí)機(jī)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我將滿(mǎn)懷信念地投身新課程教學(xué)。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇七

第一段：介紹主題培訓(xùn)的意義和重要性（大約200字）。

培訓(xùn)是一種提升個(gè)人技能和知識(shí)的重要方式，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中要求不斷發(fā)展的人才來(lái)說(shuō)尤為重要。參加培訓(xùn)，學(xué)員可以學(xué)到新的技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。但培訓(xùn)并非僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和思考能力，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)個(gè)人潛能。在參加培訓(xùn)時(shí)，學(xué)員們會(huì)有不同的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)，他們的心得體會(huì)也是對(duì)培訓(xùn)效果的一種評(píng)價(jià)。

第二段：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的體會(huì)（大約400字）。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們接觸到了一系列新的知識(shí)和技能。對(duì)于不熟悉的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)員們需要付出更大的努力去理解和掌握。在這個(gè)過(guò)程中，一些學(xué)員會(huì)有困難和挫折感，但他們也會(huì)通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐克服這些困難。他們深刻意識(shí)到掌握新知識(shí)的重要性，并體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們也對(duì)自己原有的知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，重新審視了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展方向。

第三段：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師資的評(píng)價(jià)（大約400字）。

培訓(xùn)師資對(duì)于培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅要掌握豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的教學(xué)方法和溝通能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，一些學(xué)員會(huì)對(duì)培訓(xùn)師的解釋和講解方式產(chǎn)生疑問(wèn)，而一位好的培訓(xùn)師能耐心聽(tīng)取學(xué)員的問(wèn)題并給予解答。此外，培訓(xùn)師還要激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們參與課堂活動(dòng)和討論，提高他們的學(xué)習(xí)效果。從學(xué)員的角度來(lái)看，一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師能讓學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)生更深的理解和體會(huì)。

第四段：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的影響和收獲（大約400字）。

參與培訓(xùn)對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次重要的成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在與其他學(xué)員的互動(dòng)中，學(xué)員們也充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作和協(xié)調(diào)。在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們可以將培訓(xùn)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高自己的工作效率和質(zhì)量。培訓(xùn)對(duì)于學(xué)員的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有積極的影響。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)的意義和學(xué)員的心得感受（大約200字）。

培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要方式。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們可以學(xué)到新的知識(shí)和技能，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們會(huì)有不同的體會(huì)和感受，他們的反饋和建議可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高培訓(xùn)效果。參加培訓(xùn)需要學(xué)員付出時(shí)間和努力，但這一切都是值得的，因?yàn)榕嘤?xùn)是學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇八

一、“忙”人摸象開(kāi)眼界。

作為去年剛?cè)肼毜臋n案新兵，對(duì)檔案了解不深。初到省館，要學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)、要了解的知識(shí)、要開(kāi)展的工作讓我應(yīng)接不暇，我基本處于“忙”人摸象階段。跟班培訓(xùn)第一天，我觀看了《檔案工匠》記錄片，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不亞于一部大片，十分震撼，認(rèn)識(shí)到小崗位也能有大作為，十分期待深入了解檔案全貌，能與檔案工匠們近距離接觸。省檔案館各種先進(jìn)設(shè)施設(shè)備和管理理念讓我眼界大開(kāi)，之后到各處室交流學(xué)習(xí)，讓我對(duì)檔案工作有更為形象的認(rèn)識(shí)，檔案這只“象”漸漸清晰。

二、“忙”忙碌碌勇?lián)?dāng)。

跟班培訓(xùn)的三個(gè)月，每一天都很充實(shí)。在信息中心，我對(duì)檔案數(shù)字化出庫(kù)、抽密、前處理、掃描、質(zhì)檢、總檢、掛接各個(gè)過(guò)程及項(xiàng)目流程管理進(jìn)行深入了解。在民國(guó)著錄項(xiàng)目中一待就是兩個(gè)星期，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，大家評(píng)價(jià)我已經(jīng)可以勝任工作。在交流活動(dòng)中，我主動(dòng)請(qǐng)纓，為大家進(jìn)行兩場(chǎng)共四小時(shí)的交流介紹。在鑒定整理處，我認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案整理知識(shí)，一絲不茍協(xié)助完成五百多冊(cè)圖書(shū)、數(shù)千卷檔案的進(jìn)館整理工作，對(duì)七個(gè)全宗目錄和圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行校對(duì)與修改，確保目錄和數(shù)據(jù)完美掛接。

三、“忙”里偷閑添滋味。

八小時(shí)工作時(shí)間大家兢兢業(yè)業(yè)，八小時(shí)之外，學(xué)員們忙里偷閑，聊一聊每天的趣事，談一談工作的問(wèn)題，互相幫助、互相鼓勵(lì)，還有各位大廚們的展示時(shí)間……我們?nèi)ミ^(guò)鼓山山頂吹風(fēng)，也來(lái)到農(nóng)大沙灘踩沙;我們?nèi)ミ^(guò)霞浦出海捕魚(yú)，也留守宿舍共同抗臺(tái)。期間發(fā)生很多啼笑皆非的趣事，給忙碌的工作增添了許多滋味。

四、“忙”載而歸喜豐收。

秋天是收獲的季節(jié)，也是我們即將分別的時(shí)候。離別總會(huì)有傷感，但豐收的喜悅能沖淡悲傷氣氛。如果說(shuō)之前的我是一張白紙的話，那我相信經(jīng)過(guò)三個(gè)月忙碌而充實(shí)的工作生活，現(xiàn)在這張紙上已經(jīng)是內(nèi)容豐富了?！岸荒暧忠换?、全力以赴為迎檢”“每天加班一小時(shí)、周末加班一整天”，全館同事努力迎評(píng)的精神面貌，讓我收獲“激情”。在信息中心，每次參加周例會(huì)都會(huì)聽(tīng)到要有“頂坑”精神、“補(bǔ)位”意識(shí)，一旦有同事不在崗或者忙不過(guò)來(lái)，其他同事能立馬頂上，保證工作順利進(jìn)行，讓我收獲“和諧”。在鑒定整理處，我聽(tīng)到葉志老師說(shuō)得最多的就是檔案整理工作牽一發(fā)而動(dòng)全身，任何一個(gè)細(xì)節(jié)不注意可能都會(huì)造成很大錯(cuò)誤，遇到任何細(xì)小問(wèn)題我們都會(huì)反復(fù)校對(duì)，讓進(jìn)館檔案完美無(wú)誤，讓我收獲“規(guī)范”。整個(gè)局(館)就像是一臺(tái)精密儀器，每一個(gè)指令的下達(dá)，一個(gè)個(gè)“零件”就會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。這一點(diǎn)我在檔案工匠林月娥老師身上感觸最深。她雖然身體不是很好，但是依然全身心投入數(shù)字化工作，每一項(xiàng)任務(wù)都立馬落實(shí)，讓我收獲“快捷”。

“感謝省局組織跟班學(xué)習(xí)，讓我有所忙、有所得，我相信這會(huì)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。武夷山市檔案局馬上就要搬入新館了，這將是一個(gè)新的起點(diǎn)和征程。回去之后，我會(huì)把此次跟班培訓(xùn)的所見(jiàn)、所學(xué)、所悟，用心運(yùn)用到實(shí)際工作中，為武夷山市檔案工作的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，做一名合格蘭臺(tái)人。

最后，我想給第三期跟班學(xué)員四個(gè)“多”的建議：一是多看。各位學(xué)員都是各自單位的業(yè)務(wù)骨干，省局有著科學(xué)的工作方式、制度，建議大家先多看、多思考，不要急于提出意見(jiàn)或建議。二是多做。作為跟班學(xué)員，難免會(huì)被分配到一些繁瑣、重復(fù)的工作，建議大家擺正心態(tài)，把基礎(chǔ)業(yè)務(wù)做好，贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)們的信任，自然能夠獲得更多鍛煉崗位。三是多學(xué)。省局是全省檔案系統(tǒng)最權(quán)威的地方，有眾多檔案專(zhuān)家、檔案工匠，建議大家主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要等待，也不要局限于跟班處室，多向?qū)＜覀?、工匠們學(xué)習(xí)。四是多交流。三個(gè)月的跟班培訓(xùn)，不僅是工作，還有生活，建議大家可以通過(guò)結(jié)伴出游、共下廚房等方式增進(jìn)感情，積極加入省局同事們的業(yè)余活動(dòng)。

祝愿跟班學(xué)員們工作中有所忙、有所得，生活中有滋、有味。”

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇九

通過(guò)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》可知，在以后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活閱歷和客觀事實(shí)動(dòng)身，在討論現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的歡樂(lè)，初步表達(dá)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，實(shí)行積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好！你懂得真不光少！你想象力特別豐富！真聰慧等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求學(xué)問(wèn)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)勝利，增加自信念。

對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是學(xué)問(wèn)的.傳授，而是包括學(xué)問(wèn)與技能、思索、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的力量應(yīng)成為全部教師的職業(yè)追求。

教師要深入挖掘教材，把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在仔細(xì)領(lǐng)悟教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)敏捷、能動(dòng)地運(yùn)用教材，依據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)展必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延長(zhǎng)。

在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、制造性，為學(xué)生供應(yīng)從事活動(dòng)的時(shí)機(jī)，構(gòu)建開(kāi)展討論的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。

在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問(wèn)題情境必需貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必需與學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思索的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地爭(zhēng)論討論，發(fā)覺(jué)自己的缺乏，構(gòu)建完整全面的學(xué)問(wèn)體系；還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在溝通、探究、比擬的過(guò)程中將學(xué)問(wèn)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確推斷。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇十

第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（約200字）。

培訓(xùn)是在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要的一項(xiàng)工作。在快速發(fā)展和變化的社會(huì)環(huán)境中，不斷提升員工的技能和知識(shí)水平，對(duì)于組織來(lái)說(shuō)是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司普遍開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，以提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力。在這些培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)是寶貴的資源，不僅能夠反映培訓(xùn)效果的好壞，也能夠?yàn)槠渌颂峁﹨⒖己徒梃b。

第二段：分享學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（約300字）。

在進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)之前，很多學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)的目的和意義并不太清楚。然而，通過(guò)參加培訓(xùn)課程，不少學(xué)員認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。他們表示，培訓(xùn)可以幫助他們了解最新的技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高工作技能，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也為他們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和變化。許多學(xué)員還提到，培訓(xùn)讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)了他們追求進(jìn)步和突破的動(dòng)力。總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)讓學(xué)員深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。

第三段：總結(jié)培訓(xùn)帶來(lái)的好處和提升（約300字）。

培訓(xùn)對(duì)于學(xué)員的好處是顯而易見(jiàn)的。首先，培訓(xùn)幫助學(xué)員提升了工作技能和知識(shí)水平，使他們能夠更加熟練地完成工作任務(wù)，提高工作效率。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)員的自信心和自信心，讓他們更加積極地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。還有，培訓(xùn)為學(xué)員提供了一個(gè)與其他專(zhuān)業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能夠拓寬視野，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。最重要的是，培訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)員形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我規(guī)劃能力，幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯中不斷進(jìn)步和發(fā)展。

第四段：討論培訓(xùn)可能存在的問(wèn)題和不足（約200字）。

然而，培訓(xùn)也存在一些問(wèn)題和不足之處。一方面，一些學(xué)員可能對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和方式不太適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另一方面，培訓(xùn)的持續(xù)性和深度也是一個(gè)挑戰(zhàn)。由于工作壓力和時(shí)間限制等原因，學(xué)員可能無(wú)法持續(xù)參與和學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，從而限制了培訓(xùn)效果的發(fā)揮。另外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司可能沒(méi)有充分了解學(xué)員的需求和差異，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容和方式的不合理和單一化。因此，為了提高培訓(xùn)效果，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司需要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行更加科學(xué)和個(gè)性化的設(shè)計(jì)和管理。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)是寶貴的資源，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)具有重要的價(jià)值和意義。它們可以為其他學(xué)員提供參考和借鑒，幫助他們更好地理解和接受培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)也可以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司提供反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公司應(yīng)該重視培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)，通過(guò)各種形式的調(diào)查和評(píng)估，收集和分析學(xué)員的反饋和建議，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。

以上就是關(guān)于“培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)”的1200字連貫的五段式文章，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇十一

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙般的從我們身邊飛逝而去，眨眼間我已經(jīng)參加工作快三個(gè)月了。

回首七個(gè)月以前，我剛剛踏出校園，內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑和不安。踏入社會(huì)后就意味著自己要獨(dú)自面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境，同時(shí)還要為自己找到一份適合自己的工作而到處奔波。

一次偶然的機(jī)會(huì)，一條來(lái)自朋友圈的招聘公告深深的吸引了我。經(jīng)過(guò)我充分的準(zhǔn)備后，最終功夫不負(fù)有心人，我以還不錯(cuò)的成績(jī)成功入圍!

對(duì)于非消防專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。迎接我的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)，在零下十幾攝氏度里，空氣都帶著冰渣，我們一遍又一遍的反復(fù)做著這些枯燥又無(wú)趣的訓(xùn)練。無(wú)數(shù)次的跑步、鴨子步、折返跑、蹲起，打水帶、卷水帶…就是我們一天的訓(xùn)練。

北方的冬天到處都充滿(mǎn)了寒冷，但是聚力公司給我們的訓(xùn)練提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，一雙雙厚厚的大棉鞋，一對(duì)對(duì)厚實(shí)的毛線手套，一碗碗熱氣騰騰的姜湯水，穿在身上的是溫暖，喝下去的是感動(dòng)!寒冬臘月，數(shù)九寒天，天氣還是那么的寒冷，但我們的心里卻是無(wú)比的溫暖。

隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我們也在慢慢的進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。我們?cè)S多新招錄的同事在成為消防隊(duì)員以前不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，身體素質(zhì)較差，沒(méi)什么時(shí)間觀念，對(duì)于令行禁止比較陌生?？墒且蔀橐幻细竦南绬T，身體素質(zhì)一定要好，在滅火救援現(xiàn)場(chǎng)如果沒(méi)有充分的體力和頑強(qiáng)的意志，不但不能救災(zāi)救人，自己的安全也難以保證。為此，我們每天都要進(jìn)行大量的體能訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練，只有在嚴(yán)酷的環(huán)境里訓(xùn)練，才能更加有效的提升我們自身的耐力、意志力和業(yè)務(wù)能力，才能對(duì)各種突發(fā)的狀況應(yīng)對(duì)自如!

我和我的另外一名同事是這次新招81名消防員里僅有的兩名女生，我們和別的男隊(duì)員一起訓(xùn)練，在訓(xùn)練的時(shí)候我們兩個(gè)相互鼓勵(lì)加油，爭(zhēng)取不拖后腿、不掉隊(duì)。上崗第一天，來(lái)到中隊(duì)，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同事，我心里滿(mǎn)是忐忑。但是這樣忐忑的心情并沒(méi)有維持多久，在這里我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事間相親相愛(ài)、相互照顧的溫暖。

在這短短的三個(gè)月里，我獲益匪淺，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西只是九牛一毛，在這里我所需要學(xué)習(xí)、積累的經(jīng)驗(yàn)還有很多。在業(yè)務(wù)上也要不斷地夯實(shí)自己的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高工作的積極性、主動(dòng)性，努力提升工作效率及工作質(zhì)量。只有通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)加以運(yùn)用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能將自己的工作做得更好!

三個(gè)月以前，還是一臉的書(shū)生氣的我，背著行囊，載著希望，踏上征程，懷著魚(yú)游大海之志，抱著美麗憧憬之夢(mèng)，來(lái)到聚力?；稳婚g，我已不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂的少女，是聚力這個(gè)大家庭使我深深的感受到了溫暖，是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持讓我干勁十足。20__年承載著希望和美好的一年，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锊煌跣?，砥礪前行，為聚力的繁榮發(fā)展再建新功!

培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)篇十二

頂著炎炎夏日，有幸來(lái)到位于嵩山腳下的xx亞健康培訓(xùn)基地，只為廣大病患解除病痛。第一天來(lái)非常失望，學(xué)員只有我一個(gè)，沒(méi)有同學(xué)的交流，沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情。

但通過(guò)7天的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到秦老師那遠(yuǎn)博的知識(shí)，工作人員尚xx積極的工作態(tài)度，最重要的是平生以來(lái)從未接觸過(guò)的、從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的理論知識(shí)，即筋膜壓揉能治療所謂的“椎間盤(pán)突出癥”、“頸椎病”等多種疾病，使本人受益非淺，必將終生難忘。

首先，秦老師的教學(xué)通俗易懂，只要掌握手法、力度、部位，便很容易操作。同時(shí)他講的很仔細(xì)，每塊肌肉到每塊骨骼的起止點(diǎn)都非常的清楚。

其次，宣蜇人教授的發(fā)明絕對(duì)實(shí)用，特別是適合基層醫(yī)務(wù)工作者。并且他的這軟組織外科理論在不久的將來(lái)定會(huì)震動(dòng)醫(yī)學(xué)界。

再有，良好的教學(xué)設(shè)施也為學(xué)習(xí)這項(xiàng)實(shí)用技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，我覺(jué)得筋膜壓揉術(shù)確實(shí)是一項(xiàng)可學(xué)、可用、可為廣大病人造福的好技術(shù)，并且自己也可以達(dá)到強(qiáng)身健體良好效果。

但是再好的東西也有缺點(diǎn)，基地應(yīng)努力使這一整套的理論體系成為一種學(xué)術(shù)思想，堂而煌之的走進(jìn)教科書(shū)，走進(jìn)大學(xué)講堂，讓所有的人都認(rèn)識(shí)到時(shí)“椎間盤(pán)王朝”的錯(cuò)誤性。