通過總結(jié)心得體會，我們可以更清晰地認識自己，并發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢。- 寫一篇較為完美的心得體會需要有清晰的思路和邏輯。精選了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。

幼兒入職心得體會報告篇一

作為一個新員工，入職報告是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅是向公司領(lǐng)導(dǎo)及同事展示自己的能力和價值的機會，也是一個人加入新環(huán)境后對自己定位的開始。在我的入職報告中，我通過仔細準備和主動溝通，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先，準備工作是至關(guān)重要的。在入職報告之前，我花了大量的時間和精力來研究公司的背景和業(yè)務(wù)模式，以便更好地了解公司的戰(zhàn)略目標和市場定位。我還通過閱讀相關(guān)文獻和咨詢行業(yè)專家，加深自己對公司所在行業(yè)的理解和把握。通過這些努力，我可以從整體上把握公司的發(fā)展方向，為入職報告提供有建設(shè)性的觀點和分析。

其次，溝通能力是入職報告中必不可少的一項素質(zhì)。在入職報告中，我不僅要展示自己對公司戰(zhàn)略的理解，還要和領(lǐng)導(dǎo)和同事進行有效的溝通和交流。這需要我具備清晰明確的表達能力和良好的聽取能力，以便從他人的經(jīng)驗和見解中吸取價值。通過與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通交流，我能夠更好地了解公司的文化和價值觀，并將其與自己的價值觀相比較，從而更好地融入公司并與團隊合作。

同時，積極主動也是入職報告中至關(guān)重要的一點。在公司中，任何人都喜歡有一位能夠主動提出建議和解決問題的員工。在我的入職報告中，我努力展示了自己積極主動的一面。我主動地了解和研究公司的業(yè)務(wù)模式，主動地提出解決問題的方案，并積極參與部門的日常工作。通過這樣做，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示了自己的責(zé)任心和工作能力，也為自己贏得了更多的發(fā)展機會和成長空間。

另外，入職報告也是一個自我定位的過程。通過入職報告，我能夠更好地了解自己所在公司的崗位和職責(zé)，并將其與自己的能力和興趣進行匹配。在我的入職報告中，我對公司的戰(zhàn)略目標和我所擔(dān)任的崗位進行了深入的分析，明確了個人期望和目標，并提出了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。通過這個過程，我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標，并為未來的工作做好準備。

最后，入職報告不僅是一個展示個人能力和價值的機會，也是一個展示自己對公司承諾和責(zé)任感的機會。通過入職報告，我能夠向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力，傳遞出自己對公司的熱情和承諾。只有真正了解公司的戰(zhàn)略目標和市場定位，并將其轉(zhuǎn)化為個人行動和責(zé)任承諾，才能為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，入職報告是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅展示了個人的能力和價值，也是一個自我定位和發(fā)展的開始。通過仔細準備和主動溝通，我在入職報告中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)保持好的準備工作、積極主動和良好的溝通能力，并不斷與公司目標保持一致，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒入職心得體會報告篇二

xx年暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計劃，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。

通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好，鼓勵支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。

為期九天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是這期間的價值是永久的，在整個的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機會，接受更多的`前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!

仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20xx)——xx省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：

在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：

開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)?？痰恼J識和理解。

公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。

二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。

幼兒入職心得體會報告篇三

作為一名新手進入幼兒園工作，雖然我已備有相關(guān)專業(yè)知識背景和相關(guān)經(jīng)驗，但我仍然對幼兒園的工作環(huán)境和獨特的工作方式感到好奇和期待。職前的培訓(xùn)只能提供大致的工作內(nèi)容和方式，真正的實踐中，我需要面對的卻是各種個樣的實際情況，這對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。

在我開始實踐工作之后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園工作相當(dāng)繁忙。我的基本職責(zé)是照看和教育兒童，不僅需要關(guān)注他們的基本需求如喂飯、幫他們上廁所等，同時也要給他們提供豐富的游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我還負責(zé)與家長進行溝通，及時向他們反饋孩子在情感和認知方面的進展。幼兒園工作需要很高的責(zé)任感和耐心，這對于新手來說是很有壓力的。

第三段：幼兒園工作的挑戰(zhàn)和困難。

與兒童打交道有時是一件非常困難的事情，因為他們經(jīng)常會變化莫測。有時他們會處于情緒低落的狀態(tài)，有時則會興奮不已。要想處理好這些情況，我需要學(xué)會如何與兒童溝通，以及如何有效地安排時間去照顧和教育他們。此外，我也發(fā)現(xiàn)，一些孩子的家庭背景各不相同，他們對家庭環(huán)境的依賴性也不同。對于那些在家庭環(huán)境下長時間獨處或缺乏關(guān)愛的孩子，我需要花費更多的精力，幫助他們建立自信和發(fā)掘潛力，這對于我來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。

第四段：入職幼兒園工作的收獲和成長。

盡管幼兒園工作有時很辛苦，但我對我的成長和收獲非常滿意。我在工作中學(xué)會了如何與兒童溝通和了解他們的情感和需求，也學(xué)會了如何更好地與家長溝通和開展工作。更重要的是，我在工作中學(xué)會了如何發(fā)掘兒童的潛力，并與他們共同探索世界的奧秘。這些是我從未預(yù)見到的收獲和成長，它們使我意識到，幼兒教育其實是一項非常有意義的工作，讓我非常滿足。

第五段：對幼兒園工作未來的展望。

雖然在幼兒園工作是具有具有挑戰(zhàn)和壓力的，但我非常期待和熱愛這份工作。在未來的工作中，我會更加注重與兒童之間的理解和溝通，并不斷提升自己的專業(yè)水平和身體狀態(tài)，以便更好地服務(wù)于孩子和家長。我相信，在這份職業(yè)中，我一定會收獲更多的成長和啟示。

幼兒入職心得體會報告篇四

近年來，越來越多的孩子進入幼兒園，接受早期教育。幼兒園生活是孩子們成長過程中的重要組成部分，對他們的身心發(fā)展起著重要作用。作為一個剛剛?cè)肼毜挠變簣@教師，我有幸親身經(jīng)歷了這一過程，也積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的入職心得，希望能對那些即將進入幼兒園工作的人有所幫助。

首先，作為幼兒園教師，與孩子們建立起良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。進入幼兒園工作的初期，我發(fā)現(xiàn)孩子們對我并不熟悉，有些孩子甚至對我抱著懷疑的態(tài)度。因此，我主動與他們進行交流，親近他們，用溫暖的笑容和關(guān)懷的語言與他們交流。慢慢地，孩子們開始接受我，與我建立了信任和友誼。與孩子們的關(guān)系良好之后，他們更加愿意接受我的教導(dǎo)和幫助，也更容易與我進行有效的溝通和合作。

其次，了解每個孩子的個性和興趣是非常重要的。每個孩子都是獨特的，他們有各自的興趣和特點。如果都用同樣的模板對待所有孩子，那將無法滿足他們的需求，甚至可能帶來一些負面的影響。所以，我開始主動了解每個孩子的個性和興趣，通過觀察和交流，我能更好地為他們提供個性化的教育和關(guān)懷。比如，有些孩子熱愛音樂，我會為他們準備一些樂器，讓他們能夠盡情發(fā)揮；有些孩子喜歡畫畫，我會組織繪畫活動，展示他們的才華。通過關(guān)注孩子們的興趣，我發(fā)現(xiàn)他們更加積極參與到幼兒園的活動中，也更加享受幼兒園生活。

再次，與其他教師進行良好的協(xié)作是非常重要的。在幼兒園工作，將會與其他教師一起合作，共同肩負起教育孩子們的重任。在最初的時候，我意識到只有通過與其他教師的良好協(xié)作，我們才能夠為孩子們提供更好的教育。因此，我主動與其他教師建立起合作關(guān)系，我們互相交流經(jīng)驗，共同研究教育方法和教學(xué)材料。通過合作，我們不僅可以提高教育質(zhì)量，還可以將每個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極致。同時，良好的協(xié)作也提高了工作效率，讓我們在繁忙的幼兒園生活中更加有序地進行工作。

此外，與家長的積極溝通和合作也是非常關(guān)鍵的。家長是孩子們的第一任教師，他們對孩子了解更深，了解孩子的習(xí)慣和特點。為了更好地教育孩子們，我主動與家長進行溝通和交流。我們分享孩子的日常表現(xiàn)，共同討論孩子的成長和教育問題，并共同制定相關(guān)的教育計劃。這樣的溝通和合作，讓我更加了解孩子們的需求和家庭背景，也能更好地與家長一起關(guān)心和教育孩子。

最后，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進步。幼兒園教育領(lǐng)域發(fā)展迅速，不斷涌現(xiàn)出新的教育理念和方法。作為新入職的教師，我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷參加培訓(xùn)和研討會，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，以提供更好的教育服務(wù)。同時，通過觀察和學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，我也不斷提高自己的專業(yè)水平和教育能力。

總結(jié)起來，幼兒園教育是一項神圣而有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師們付出更多的努力和心思。通過與孩子建立良好關(guān)系，了解每個孩子的個性和興趣，與其他教師和家長積極合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和進步，我們可以成為一名更好的幼兒園教師，為孩子們健康快樂的成長貢獻自己的力量。希望我的心得體會能對即將進入幼兒園工作的人有所啟發(fā)和幫助。

幼兒入職心得體會報告篇五

在接受幼兒園教師職位后，我開始了對職業(yè)的認真思考和備課準備。我先是查閱了一些教育和兒童心理學(xué)書籍，使我對幼兒教育有了更深入的了解。同時，我也瀏覽了幼兒園內(nèi)部規(guī)章制度及教學(xué)計劃，為后面的教學(xué)活動做好準備。

第二段：適應(yīng)新崗位的過程。

初次教學(xué)需要適應(yīng)環(huán)境、了解班級、認識孩子等，這是非常重要的。進入幼兒園的第一天，我與學(xué)校工作人員客氣地交流后，開始了我的教學(xué)生涯。我有一名班主任向我介紹了全班孩子，并告訴我有關(guān)他們的一些基本信息。一開始，我與孩子之間互動性不強。但我發(fā)現(xiàn)，聆聽孩子們的想法，參與他們的游戲，認真地觀察他們的行為等都能夠讓我更好地了解他們。

第三段：教學(xué)活動的開展。

我忙碌地為孩子們準備各種有趣和多樣化的教學(xué)活動。例如，通過學(xué)唱英文歌曲、畫畫、認識形狀、色彩等多樣化的教學(xué)方法，讓孩子們在游戲中自然而然地提高綜合能力。每天的教學(xué)活動充滿了樂趣和教育意義。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣和感受為我的教學(xué)添加了積極的動力。

第四段：困難與挑戰(zhàn)。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。比如，在某些活動過程中，孩子們中間會產(chǎn)生沖突，這是我的問題。我學(xué)習(xí)如何有效地管理班級，并且在我的舉止和言語中給孩子們樹立正確的行為模式。我也意識到，尊重孩子們的個性差異，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并加以充分利用，才能真正教育好孩子。

第五段：總結(jié)與反思。

回顧這段時間，重新審視自己的工作，我發(fā)現(xiàn)：對教學(xué)充滿熱情及樂觀精神是取得成功的關(guān)鍵，始終把孩子放在教育工作的中心更是重要的。并且，在教育過程中，教師與家長必須積極合作，以營造更好的教育環(huán)境。在這個互助合作的環(huán)境中，孩子們更容易獲得成功，讓我們共同為孩子的成長做出貢獻。

幼兒入職心得體會報告篇六

自我介紹，我是一名剛剛?cè)肼毜挠變簣@教師。從大學(xué)畢業(yè)后，我一直對幼教行業(yè)充滿憧憬和熱愛。經(jīng)過多番甄選，我成功地進入了這一行業(yè)，迎來了自己的第一個工作。作為一名新員工，我在這里實際上是一個白紙，需要不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐，才能更好地適應(yīng)這份工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)和人才優(yōu)勢。因此，我將在此分享我自己的心得體會，希望能夠得到各位老師、同事和家長的支持，一起成長，并成為幼兒園教育中的合格和負責(zé)任的工作者。

第二段：學(xué)習(xí)與思考。

剛?cè)肼毜挠捉汤蠋煟顬橹匾氖虑槟^于不斷提高和更正自己的知識水平和教育理念。一方面，這意味著要學(xué)習(xí)與掌握雄厚的話題知識和專業(yè)技能；另一方面，也要不斷思考個人的教育價值觀、人文精神、道德意識等方面。在日常工作中，我和同事們常常交流，共同探討如何更好地做好幼兒教育。同時，通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程和關(guān)注行業(yè)動態(tài)，不斷更新自己的知識體系，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更好的服務(wù)。

第三段：勇于實踐和嘗試。

幼兒園教育的具體操作非常繁瑣、復(fù)雜，涵蓋了方方面面的知識和技巧。作為一名新人，我必須積極嘗試、勇于實踐，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為行動，進一步提高自己的操作能力。在幼兒接送、給孩子派餐、幼兒游戲、指導(dǎo)創(chuàng)意藝術(shù)等方面，我都不斷努力，積極學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗。在實踐中，我不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)方式，注重反思和改進，更好地滿足孩子們的需求和家長的托付。

第四段：與家長溝通和合作。

家長是幼兒園教育中不可或缺的一部分。作為教育者，我們需要建立良好的家長關(guān)系，積極與家長溝通和協(xié)作，確保孩子們的全面發(fā)展和家庭教育的有機銜接。在工作中，我始終努力表現(xiàn)出自己敬業(yè)、真誠、耐心、負責(zé)任的特質(zhì)，盡可能多地與家長交流，聽取家長的意見和建議，幫助家長更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和性格特點，并通過個性化的教學(xué)和陪伴，滿足家長的期望。

第五段：總結(jié)。

在這個幼教共同體中，作為老師，我始終堅持聚焦于孩子的利益，讓他們健康、快樂、自信地成長。通過自身的不斷努力和學(xué)習(xí)，我也獲得了自己的成長和進步，同時也感受到了團隊中的互相支持和共同成長。在接下來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)和團隊合作的精神，攜手同行，為更多的孩子和家庭譜寫更加美好的童年和成長之路。

幼兒入職心得體會報告篇七

幼兒入職實習(xí)是幼兒教育專業(yè)學(xué)生的一項重要課程，通過這一實習(xí)，可以讓學(xué)生更好地了解幼兒教育工作的具體操作和實際應(yīng)用。在這個過程中，我有了很多收獲和體會，供大家參考。

二、實習(xí)感悟。

1.思想上的轉(zhuǎn)變。

在實習(xí)過程中，我最深刻的收獲是思想上的轉(zhuǎn)變，我開始理解到幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，培養(yǎng)孩子的心靈和品格是十分重要的任務(wù)，幼兒老師需要以身作則，經(jīng)常反思自己的行為和教育方式，為幼兒的健康成長提供更好的幫助。

2.操作技巧的提高。

同時，我還通過實習(xí)學(xué)習(xí)到了很多幼兒教育的實際操作技巧。比如如何與幼兒溝通和交流，如何組織課堂活動和管理幼兒園里的事務(wù)等。這些技巧不僅讓我更加熟練掌握幼兒教育中的各種教育手段，也增強了我對幼兒教育的自信心和熱情。

3.團隊合作。

此外，我還意識到作為一名幼兒教育工作者，需要具備團隊合作的能力，通過與同事和家長的合作，制定更好的教育計劃和方案。

三、面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

在實習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，時常面臨孩子哭鬧和情緒波動等行為問題，這時候我不僅需要保持冷靜，還需要善于思考和運用自己學(xué)習(xí)到的教育方法和策略。通過與老師和同學(xué)的交流和分享，我逐漸找到了應(yīng)對這些問題的有效辦法。

四、學(xué)習(xí)之后。

在實習(xí)結(jié)束之后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并對自己的工作有更高的要求和期望。我會參加更多的課程和研討會，不斷增加自己的知識儲備和專業(yè)技能；同時也將更多地參與幼兒教育領(lǐng)域的討論和行動，推動人才和資源的合理配置。

五、結(jié)論。

總之，我相信在未來的工作中，我能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)到的知識和技能發(fā)揮出來，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時我也希望更多的年輕人能夠加入到幼兒教育事業(yè)中來，共同推動這個領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進步。

幼兒入職心得體會報告篇八

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

幼兒入職心得體會報告篇九

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師傳授的知識給了我們信心。他們傳授的知識，內(nèi)容多。知識面廣，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺——講臺。

幼兒入職心得體會報告篇十

幼兒園是一個充滿活力和歡聲笑語的地方，這個學(xué)期我有幸到當(dāng)?shù)啬秤變簣@實習(xí)。在這段時間里，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。以下是我對這段經(jīng)歷的總結(jié)和體會。

教育觀念的轉(zhuǎn)變。

在幼兒園實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在我的印象中，教育主要是老師對于學(xué)生知識點的傳授和演示。但是在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)老師更多的是引導(dǎo)和幫助幼兒獲得各種經(jīng)驗和技能。幼兒的學(xué)習(xí)是通過玩耍和互動來完善的，這會讓幼兒的學(xué)習(xí)更加有趣和有意義。

感受到師德師風(fēng)的重要性。

在幼兒園里，老師們非常注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)和推廣。他們始終保持良好的態(tài)度和言行，在職業(yè)上充滿熱情和責(zé)任心。這一點觸動了我，讓我認識到一個老師的形象和品質(zhì)對于幼兒的影響有多么的關(guān)鍵。

了解到教育的針對性。

每個幼兒的性格和特點都是不同的，這意味著在教育進行時針對性是非常重要的。透過實習(xí)經(jīng)歷，我明白到如何通過觀察和理解幼兒的特點來制定適合他們的教育計劃。雖然這需要一些額外的努力和時間，但它的成效是顯而易見的。

課外活動的重要性。

在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都參與了多種不同的課外活動，如唱歌、跳舞甚至剪紙，這些活動可以幫助幼兒發(fā)揮最大的潛力和快樂。通過多樣化的課外活動，幼兒可以感受到老師為他們創(chuàng)造的真正溫馨和融洽的教育環(huán)境，這對培養(yǎng)一個健康的成長環(huán)境是相當(dāng)重要的。

和家長的交流和合作。

通過和家長的交流和合作，我認識到老師和家長之間的合作和互動對于幼兒教育的重要性。當(dāng)結(jié)合教育學(xué)校的資源和力量，家庭、學(xué)校、社會三方共同合作可以提供一個更加多元化和充實的教育體驗，這對于幼兒的成長具有積極的影響。

結(jié)論。

總之，我從這段幼兒園實習(xí)經(jīng)歷中收獲了許多，它不僅讓我了解到幼兒的特點和情感，也讓我明白到作為老師的責(zé)任和義務(wù)。我相信在今后的學(xué)習(xí)和成長中，這些收獲和體驗對于我都會有很大的幫助。

幼兒入職心得體會報告篇十一

第一段：引入主題，介紹入職背景和目的（200字）。

剛剛加入一家知名企業(yè)擔(dān)任行政助理的我，在入職后的第一個月需要提交一份入職報告。作為新員工，這份報告是我對公司工作環(huán)境和我的角色的一個總結(jié)和反思，同時也是對自己的一次沉淀和展望。通過這份入職報告，我可以更好地認識自己和公司，為以后的工作制定合理的目標和計劃。

第二段：工作環(huán)境和團隊介紹（200字）。

在企業(yè)的大門敞開時，我感受到了公司濃厚的工作氛圍和務(wù)實的工作態(tài)度。整潔明亮的辦公室、先進的工作設(shè)備和熱情友善的同事，讓我對公司產(chǎn)生了強烈的歸屬感和使命感。同時，公司的團隊合作和互助精神也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。我發(fā)現(xiàn)在這個團隊中，每個人都擁有自己的專業(yè)技能和豐富的工作經(jīng)驗，大家相互合作，共同進步，這讓我對公司的發(fā)展充滿信心。

第三段：對公司文化和價值觀的認識（300字）。

通過入職報告的撰寫，我對公司的文化和價值觀有了更深刻的認識。公司以“專業(yè)、創(chuàng)新、誠信、共贏”為核心價值觀，注重員工的敬業(yè)精神和職業(yè)能力的發(fā)展。在公司的每一次會議和培訓(xùn)中，都強調(diào)了團隊協(xié)作、溝通和互信的重要性。我逐漸明白，只有在這樣的文化氛圍下，我才能在工作中發(fā)揮出最好的自己。因此，我對公司的文化和價值觀無比認同，也愿意不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為公司的發(fā)展貢獻力量。

第四段：工作職責(zé)和自我評價（300字）。

在入職的第一個月里，我承擔(dān)著行政助理的職責(zé)，主要負責(zé)文件管理、日程安排、會議組織等工作。通過實際操作和與同事的交流，我逐漸熟悉了公司的工作流程和規(guī)范，并在實踐中不斷提升自己的專業(yè)能力。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊協(xié)作和溝通方面還有很大的提升空間，因此我積極參加公司內(nèi)外部的培訓(xùn)和交流活動，提高自己的溝通能力和人際關(guān)系管理能力。同時，我也會積極主動地向同事請教，不斷學(xué)習(xí)和成長，為公司做出更大的貢獻。

第五段：展望未來和總結(jié)感受（200字）。

通過這份入職報告的寫作，我對自己和公司都有了更全面的認識。我清楚了自己在工作中的優(yōu)勢和不足，也明確了自己在發(fā)展中的方向和目標。同時，我更加了解了公司的文化和價值觀，在未來的工作中，我會秉持公司的核心價值觀，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的能力，為公司的長遠發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

總而言之，入職報告是我對公司和自己的一次總結(jié)和反思，通過這個過程，我對公司的文化和價值觀有了更深刻的認識，并且在工作中不斷提升自己的能力。我相信，在未來的工作中，我會與公司共同成長，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒入職心得體會報告篇十二

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！蔽易鳛橐幻麆偺ど蠉徫坏男陆處?，要學(xué)的東西實在太多，而自己知道的東西又太少了。有人說，教師想要給學(xué)生一杯水，而自己就先應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時候。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。

寒假的到來，意味著有時間讀幾本自己喜歡的書了，在獲取一些道理的同時也可以提高自己的知識面。我并無一天把書全部看完，每天給自己留有一點時間，讀一些，記錄一些，細細品位。在認真地讀了幾本書，其中《做人好習(xí)慣，做事好心態(tài)》這本書給我的印象特別深，雖然書里講的都是一些大道理，但這本書著實給了我很大的幫助。確實，這些建議對于我這種剛踏上工作崗位的新教師而言，給了我一些真知灼見，讓我也有了更明確的方向，它就如一盞指路明燈，為我照亮前面的路。

在我剛剛讀到封面的時候，“無法選擇環(huán)境，但可調(diào)整心態(tài)；無法改變天分，但可培養(yǎng)習(xí)慣”，這個標題很吸引人，使我忍不住想去知道書中內(nèi)容。是的，有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的人生；有什么樣的習(xí)慣，就會有什么樣的結(jié)果。成功與否學(xué)著去嘗試錯誤達到正確。想要做好一個老師，就得先把心態(tài)放正，“有了自信，你才永遠不會被打垮?！边@句標題小結(jié)說的很好，確實，我覺得做事不一定事事隨大流，但也要突出自己的個性，走別人很少走過的路。

同時，在讀到這一章節(jié)，也讓我明白了一點，全力以赴去做事，會讓自己信心倍增。其中的例子也讓我記憶深刻，書中講到北京電視臺著名的“名嘴”節(jié)目主持人董路，之前并非從事此工作，但他對此非常感興趣，而他不經(jīng)意間投的一份簡歷讓他成為了一名主持人，但正因為他的信心，加上經(jīng)過他的全力以赴的努力，他成了眾人知曉的著名主持人，也出乎他自己的意料。確實，每個人的潛能都是無限的，只要專注挖掘，往往能帶來令人意想不到的結(jié)果。一個人沒有信心并不可怕，可怕的是沒有信心而又沒放手一搏的魄力，用全力以赴的心去做事，自信往往不請自來。

教師是一項值得終身追求的事業(yè)?！耙环莞?，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？全力以赴，用心做事，想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，因為任何的一點點成績都是經(jīng)過辛勤的勞動所獲得的！

這是一本好書，我并未讀完，書中的每一個標題，包括小標題，都會有著一個非常精彩而不同尋常的故事，我都會去用心閱讀，從中取長補短，使自己在工作中學(xué)著嘗試，就如第八章的標題一樣：“自我反省，積極向上，每天進步一點點?！蔽乙矊⑴?，要讓我們幼兒學(xué)習(xí)更多知識，挖掘幼兒的潛能，增長幼兒智慧。

幼兒入職心得體會報告篇十三

我曾作為一個幼兒教育領(lǐng)域的新成員，進入了這個行業(yè)。剛?cè)肼殨r，我面對著各種挑戰(zhàn)和機會，也感觸頗深。在這里，我總結(jié)了自己的入職心得體會。

首先，我認為一個好的幼兒教師需要有敬業(yè)愛心。在這個職業(yè)中，我們需要跟孩子們打交道，課程設(shè)置，孩子的健康問題等，需要我們付出很多時間和精力。我發(fā)現(xiàn)最讓孩子們開心的不是他們聽到的話語和知識，而是看到我們的認真和耐心。同時，在職業(yè)上需要積極參加培訓(xùn)，和及時更新自己的知識，讓自己都能有能力成長和進步。

其次，我們需要有耐心和包容性。幼兒的性格都非?；顫?、好奇，但同時孩子們也缺乏獨立性和自律性?？赡茉谌粘Ｉ钪兴麄冏鲆恍┬∈聲容^緩慢，但我們需要在這個過程中耐心引導(dǎo)，教育他們，引導(dǎo)他們進一步理解事物。另外，不同的幼兒有不同的性格、興趣愛好，我們也需要針對不同的孩子采取不同的方式讓他們更好的成長。

還有就是我們說的關(guān)系式教育，這是很重要的一個方面。幼兒階段孩子們的情感世界非常豐富，他們對身邊的事物有著強烈的好奇心和探索欲，同時也很依賴他的同伴和教師，我們需要在這個過程中不斷留意孩子們的情感變化，和家長及時溝通，讓孩子們與我們建立良好的互動、溝通、信任的關(guān)系，這樣能讓孩子們快樂而無憂。

最后就是自我管理能力。作為一個幼兒教育者，我們需要樹立良好的職業(yè)操守，堅守自己的擔(dān)當(dāng)以及分內(nèi)工作。同時，我們也需要自我反省、批評和改進，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求和環(huán)境變化。

總而言之，幼兒教師是一個非常重要，而且充滿成就的工作。在這個工作中，我們將成為孩子們的良師益友，引導(dǎo)他們成長，同時我們也會成長、進步。希望大家一起努力，成為更優(yōu)秀的幼兒教育者。

幼兒入職心得體會報告篇十四

教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園教師，由于學(xué)生的特殊性，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學(xué)生一舉一動，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責(zé)。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的。

幼兒入職心得體會報告篇十五

幼兒時期是一個人成長最快的時期，也是一個比較關(guān)鍵的時期。隨著社會進步，越來越多的幼兒選擇在年幼時期進入職場，在這個過程中，早早接受社會的磨煉，培養(yǎng)自己的能力。然而，在幼兒入職之前，我們首先需要做好自己的準備。比如，我要學(xué)會主動與他人交流，學(xué)會與他人合作，鍛煉自己的團隊合作能力。同時，我也要學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力。這些對于我接下來在職場中的表現(xiàn)有著至關(guān)重要的作用。

第二段：充分了解自己的職業(yè)規(guī)劃。

在幼兒入職的時候，我們應(yīng)該充分了解自己的未來職業(yè)規(guī)劃。我們應(yīng)該明確自己希望從事的領(lǐng)域，并了解該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和對應(yīng)的工作內(nèi)容。這樣能夠更好地選擇適合自己的職業(yè)方向，為自己的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。比如，我在幼兒入職之前，就對自己未來的職業(yè)規(guī)劃進行了深入的思考和研究，最終確定了自己的目標是成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。因此，在幼兒入職后，我將專注于學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域的知識和技能，努力提升自己的專業(yè)水平。

第三段：善于觀察和學(xué)習(xí)。

在幼兒入職的過程中，我們應(yīng)該善于觀察和學(xué)習(xí)。職場上總會有很多職業(yè)老手，他們經(jīng)驗豐富，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該學(xué)會從他們身上學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗和成功之道。同時，我們也要善于觀察周圍的環(huán)境和人際關(guān)系，了解職場的規(guī)則和文化，適應(yīng)職場的工作方式。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才能在職場中獲得更好的發(fā)展。

第四段：塑造良好的職業(yè)形象。

在幼兒入職的過程中，我們要意識到自己的職業(yè)形象對于職業(yè)發(fā)展的重要性。良好的職業(yè)形象可以幫助我們贏得更多的機會和信任。我們要保持良好的儀表儀容，注意自己的形象和言行舉止。同時，我們還要提升自己的溝通和表達能力，培養(yǎng)自信心，盡力展示自己的優(yōu)點和長處。只有這樣，我們才能更好地在職場中融入，獲得更多的機會。

第五段：持續(xù)進修和提升。

幼兒入職只是一個開始，真正的職業(yè)生涯還有很長的路要走。在職場中，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)進修和提升自己?？梢詤⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)新的知識和技能，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還可以通過參與項目、承擔(dān)責(zé)任等方式，展示自己的能力和潛力，爭取更多的發(fā)展機會。只有不斷提升自己，我們才能在職場中持續(xù)地取得成功。

總結(jié)：

幼兒入職心得是一個長期積累和成長的過程，需要我們不斷努力和追求。在這個過程中，我們需要做好自己的準備，充分了解自己的職業(yè)規(guī)劃，善于觀察和學(xué)習(xí)，塑造良好的職業(yè)形象，持續(xù)進修和提升。只有這樣，我們才能在職場中取得更好的成就，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

幼兒入職心得體會報告篇十六

入職報告是每個員工新任職的第一項任務(wù)。通過入職報告，新員工可以向公司領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員介紹自己的個人情況、教育背景以及工作經(jīng)歷，并表達對新崗位的期望和承諾。通過撰寫入職報告，我深刻體會到了自己在新環(huán)境中的新開始，也讓我更好地認識了公司的文化和愿景。

第二段：自我介紹。

在入職報告中，我詳細介紹了自己的個人情況和背景。通過自我介紹這個環(huán)節(jié)，我不僅向公司領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員展示了自己的工作經(jīng)驗和技能，還通過分享個人興趣和愛好，與大家建立了更為親近和融洽的聯(lián)系。在自我介紹過程中，我感受到了團隊成員的關(guān)注和支持，這讓我感到非常溫暖和欣慰。

第三段：對新崗位的期望。

入職報告中，我表達了對新崗位的期望。我深知自己承擔(dān)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但我也對自己的能力和潛力充滿信心。我希望能夠在新崗位上發(fā)揮所長，提升個人能力，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。通過入職報告，我對自己的目標和方向有了更加清晰和明確的認識，也明白了在新崗位上所需要付出的努力和時間。

第四段：對公司文化和愿景的認識。

在入職報告的過程中，我更加深入地了解了公司的文化和愿景。通過研究公司的歷史和發(fā)展，我更加明白了公司的核心價值觀和使命。我意識到，我加入這家公司不僅是為了個人發(fā)展，更是為了共同實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標和愿景。入職報告也是我對公司文化和團隊精神的了解和融入的好機會，讓我更好地融入團隊，積極適應(yīng)公司的文化氛圍。

第五段：總結(jié)與展望。

入職報告是我進入新崗位的起點，也是對自己的一個檢驗和挑戰(zhàn)。通過撰寫入職報告，我明白了自己在新環(huán)境中的定位和角色，以及個人的發(fā)展方向和目標。在未來的工作中，我將全力以赴，努力完成本職工作，提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員的指導(dǎo)和支持下，我將能夠在新崗位上取得良好的業(yè)績，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

在撰寫入職報告的過程中，我對自己的目標和方向有了更加清晰和明確的認識。入職報告也讓我更好地了解了公司的文化和愿景，加深了對公司的歸屬感和使命感。通過入職報告的撰寫，我不僅向公司領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員展示了自己的能力和潛力，也為自己的個人發(fā)展制定了明確的目標和計劃。我相信，在新崗位上，我將能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為公司的發(fā)展做出積極的貢獻。

幼兒入職心得體會報告篇十七

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園教師，由于學(xué)生的特殊性，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學(xué)生一舉一動，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責(zé)。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的。其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師傳授的知識給了我們信心。他們傳授的知識，內(nèi)容多。知識面廣，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

幼兒入職心得體會報告篇十八

在幼兒園的小班里，同樣的玩具會有很多，這就是為了能盡量滿足幼兒喜歡模仿的這一心理需要。盡管如此，孩子們爭搶玩具的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。那么為什么會讓我們感覺有的孩子似乎“屢教不改”呢？就像我曾經(jīng)看到的那樣：一位教師對一個搶玩具的孩子說“你把寶寶的玩具搶走了，他沒有了怎么辦？”

寶寶們又開始了他們喜歡的娃娃家游戲。他們擺弄著娃娃家里的一切，時而抱抱娃娃，時而擺弄起餐具，各自玩得不亦樂乎。突然，我看到智豪和雨航兩個小朋友在互相的爭搶一個電話機。我在旁邊看見了就走過去問：“你們怎么了?。俊笨匆娢襾砹?，他們馬上向我告狀說，“他搶我的電話機。”“不是，是他搶我的。那電話機是我的，是我先看見的。”“那你愿意和他一起玩這個電話機嗎？”“好吧。但我要做爸爸。”“好的?！闭f著，他們就開心的玩起來了?？墒?，沒一會智豪又和別的'小朋友爭搶其它玩具了。

愛模仿是3-4歲幼兒的年齡特點，在游戲中他們經(jīng)常會出現(xiàn)像小明那樣，別人玩什么自己也想玩什么，看見別人有的，自己總是想要。在幼兒園的小班里，同樣的玩具會有很多，這就是為了能盡量滿足幼兒喜歡模仿的這一心理需要。盡管如此，孩子們爭搶玩具的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。

那么為什么會讓我們感覺有的孩子似乎“屢教不改”呢？就像我曾經(jīng)看到的那樣：一位教師對一個搶玩具的孩子說“你把寶寶的玩具搶走了，他沒有了怎么辦？”老師想通過讓他具體地看到“別人沒有了”，從而知道“自己不對了”。而孩子卻很坦然地說去那(指玩具架)拿一個。這就更清楚地說明此時孩子還不會進行“因為我搶了，所以他沒有了”的邏輯推理，也還不具備換位思考的能力。

對此，我們在教育中應(yīng)教給孩子簡單的交往語言，喜歡聽故事是學(xué)前幼兒的共同特點，但對于小年齡的孩子認識水平低、理解能力差的特點，如果我們把想教育的內(nèi)容含在故事情節(jié)當(dāng)中，他們?nèi)匀徊荒芾斫?，我們還可以把解決實際問題的具體方法反復(fù)地講在故事當(dāng)中，如：小雞對小鴨說：“你的大皮球讓我玩一會兒好嗎？”小雞對小猴說：”你的小汽車讓我玩一會兒好嗎？”讓孩子知道說這樣一句話，對方就能夠高興地把玩具給自己玩，然后在生活中，成人要提醒孩子去使用這樣的語言，并幫助他感受成功，讓幼兒在潛意識中產(chǎn)生搶玩具不對的印象。