我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用一

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晚上，我媽媽準(zhǔn)備了一杯綠豆。為了防止豆子“著涼”，我媽媽還用溫水給它們“洗澡”。然后她把它們放進(jìn)一個(gè)溫暖的豆子發(fā)芽機(jī)里，蓋上蓋子發(fā)芽。

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下午放學(xué)后，我興奮地沖過去看看豆芽是否發(fā)芽了。但是豆子似乎沒有什么變化，只是增加了一點(diǎn)重量。我很失望地問我媽媽，"豆子都濕透了嗎？"豆芽不能發(fā)芽嗎？”母親說，“兒子，再仔細(xì)看看?！蔽矣肿屑?xì)看了看豆子。每顆豆子都有一個(gè)小白點(diǎn)。我媽媽告訴我，只要我記得每天給它們澆水，豆芽很快就會長出來。

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當(dāng)我早上一起床，我又看了看豆芽，發(fā)現(xiàn)大部分的豆子都脫去了綠色的衣服，尖尖的芽從它們白色柔軟的身體里長出來。我太高興了，以至于我無法把目光從他們身上移開。直到母親催促我，我才想起我沒有刷牙洗臉。

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我發(fā)現(xiàn)豆芽自從發(fā)芽后，每天都有很大的變化。他們像運(yùn)動員一樣成長。豆芽變得越來越厚越來越長。用尺子測量。最長的一個(gè)有三厘米長。我發(fā)現(xiàn)它們的根長得很快，我媽媽說這是真正的綠色食品。

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豆芽長得太快了。一些綠豆被分成兩部分，像微笑的小嘴。在一些豆芽中間，有兩片綠葉，像綠色的心。當(dāng)微風(fēng)吹過時(shí)，它們像“悸動”一樣跳躍。更令人驚訝的是豆芽變得更長更強(qiáng)壯了。媽媽告訴我豆芽可以吃。然而，我真的不愿意和他們分開。畢竟，我是看著他們長大的。

通過發(fā)芽，我學(xué)到了一個(gè)真理：豆子可以在黑暗的環(huán)境中茁壯成長，長出美麗又營養(yǎng)的豆芽。這種堅(jiān)持不懈和努力成長的精神值得學(xué)習(xí)。

這是我生產(chǎn)豆芽的有趣經(jīng)歷。你想在家生產(chǎn)一罐豆芽嗎？謝謝大家！

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用二

<>打電話形式，完成分合式填空、圖形加減算式和數(shù)字加減算式，并做好記錄。

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圓圓開始計(jì)算電話號碼“5+4=？”，愣住了，不知道怎么算。這時(shí)旁邊的小宇說：“有小花片呢，你自己算吧！”于是圓圓開始利用小花片進(jìn)行運(yùn)算，并且在記錄紙上準(zhǔn)確地寫下了數(shù)學(xué)9?？吹綀A圓拿小花片計(jì)算，一旁的冬冬和丁丁也開始用小花片計(jì)算，只有小宇沒有使用，他一直在“心算”，基本準(zhǔn)確地記錄下幾名幼兒的電話號碼，然后就開始玩撥打電話的游戲。

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1.小花片的投放，為運(yùn)算能力相對弱的幼兒提供了很好的幫助。

⒉活動缺乏評價(jià)方法，幼兒的記錄單還是不能很明確地體現(xiàn)出幼兒的活動結(jié)果。

⒊另外，有的幼兒記錄時(shí)會出現(xiàn)漏數(shù)字的情況，還有的幼兒寫的數(shù)字東倒西歪，或者偏在一邊。

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⒈制作自評對照單：我先將所有幼兒的電話號碼制作成電話總表，張貼在活動區(qū)域里。這樣既便于幼兒自行檢查結(jié)果，又便于忘記自己電話號碼的幼兒進(jìn)行查詢。同時(shí)我組織幼兒討論：你們覺得什么時(shí)候檢查號碼比較合適？有的幼兒認(rèn)為活動結(jié)束時(shí)，有的幼兒認(rèn)為完成一部分之后。于是我們共同定檢查規(guī)則：①所有電話號碼完成后核對，四個(gè)數(shù)字一核對的方法，即口頭念出總表號碼前四位，眼睛核對自己答案前四位。②如在核對中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，用彩筆在此數(shù)字格子里進(jìn)行標(biāo)記，回去再重新計(jì)算、修改。

⒉關(guān)于數(shù)字的書寫，一是調(diào)整記錄單格子的大小，二是引導(dǎo)幼兒怎樣書寫端正。

在選擇電話顏色的時(shí)候，航航說：“我最喜歡大紅色的電話，因?yàn)樗念伾窕ㄒ粯吁r艷！”偉偉說：“我喜歡藍(lán)色的電話，因?yàn)樗{(lán)色是男生的顏色?！倍谥蟮幕顒又校變和耆凑兆约旱囊庠缸杂蛇x擇電話，他們總是饒有興致地拿起一部電話，先看一看聽筒上的同伴照片，指著旁邊的名字逐字念出來，然后再開始計(jì)算電話號碼，并把計(jì)算的結(jié)果記錄下來，最后撥打電話，玩起打電話的游戲。

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1.幼兒活動時(shí)，大多是選擇和自己關(guān)系好的幼兒的電話，幾次下來，好朋友的電話都已經(jīng)記得，并且能熟練掌握算式，但是對其他幼兒的電話卻十分陌生。

2.雖然和幼兒口頭約定了電話按鍵的操作順序，但幼兒經(jīng)常忘記，不知從哪里開始，操作步驟不明確。

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1.增加表示難易程度的標(biāo)志，或者必選和可選標(biāo)記，讓幼兒接受從簡單到復(fù)雜的挑戰(zhàn)，讓幼兒有成就感。

2.使用電話的步驟用較為明確的方式呈現(xiàn)出來。

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用三

幼兒觀察記錄:讓幼兒快樂上幼兒園

觀察時(shí)間：20xx.9.22

觀察對象：吳俁

觀察目標(biāo)：讓幼兒能快樂地上幼兒園

觀察記錄：

吳俁小朋友雖然上的是中班，但是他因?yàn)橹皼]有進(jìn)過幼兒園生活，也沒有小班的學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，他進(jìn)班時(shí)候的表現(xiàn)跟小班幼兒一樣.每一天哭鬧著說要媽媽，但經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)適應(yīng)，吳俁小朋友要媽媽的時(shí)間減少了很多，但有時(shí)也會不固定的哭鬧一陣，透過觀察我發(fā)現(xiàn)他個(gè)性喜歡問一些能得到老師肯定回答的問題，從而獲得一種心理安慰.如：“老師，我吃完這頓飯媽媽就來接我了，對吧？”每次得到老師的肯定，他的情緒就會穩(wěn)定下來，去做自我的事情.有的時(shí)候他要做每件事之前都習(xí)慣問我們一下，得到肯定答案之后，他就會去安心游戲?qū)W習(xí).

觀察分析：

他雖然行為時(shí)小班幼兒的行為，但是他也具備了中班幼兒的思維潛力，就喜歡用一些肯定的回答來滿足自我的心理，尋求一種心理安慰.在加上他是在中班，因?yàn)橹邪嘤變夯径歼m應(yīng)了幼兒園的生活，不會哭鬧，他也就少了受外界因素的影響，一個(gè)人哭鬧不成氣候，就需要得到肯定的答案來滿足自我.

教育措施：

我們利用語言的反復(fù)強(qiáng)化來幫忙幼兒進(jìn)行自我心理的調(diào)整，利用一些“個(gè)性化”的應(yīng)答，抓住他喜歡問問題的個(gè)性特點(diǎn)，間接地與我們教師進(jìn)行互動，以獲得心理及情感需要的滿足，進(jìn)而緩解分離焦慮.抓住他的個(gè)人特點(diǎn)，有針對行的采用適合他的引導(dǎo)方法，讓他能盡快適應(yīng)新環(huán)境.

教育效果：

此刻他能夠快樂地與其他幼兒一齊學(xué)習(xí)生活了，問問題的次數(shù)也減少了許多.

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用四

10月1日星期四晴

今天媽媽給我了幾顆綠豆，讓我觀察綠豆發(fā)芽的過程，我敢緊拿出來一個(gè)空的杯子，在里面加入一點(diǎn)點(diǎn)冷水，再把綠豆放入杯子里，綠豆一個(gè)個(gè)躺在杯底睡覺。

10月2日星期五晴

今天早上吃完早飯，我迫不及待的沖到書房看看我的綠豆們，只見它們已經(jīng)長大了，有的綠的“外衣”已經(jīng)穿不下了，被漲開了，露出了白白胖胖的身體，在“衣服”破裂的地方長出了一個(gè)小小的白色的芽兒，多可愛呀！有些綠豆似乎有些舍不得那件“外衣”半脫半穿著。

小小的綠豆真神奇，只要給它水、空氣，它就能生根發(fā)芽。

10月3日星期六晴

今天是綠豆成長的第三天了，我走近一看，所有的綠豆都脫掉了綠色的“外衣”，小芽也有些變化，它的芽變得更長了，媽媽說，要給小綠豆們換水了，我小心翼翼地將水倒掉重新倒入一些水在里面，繼續(xù)期待明天的成長。

10月4日星期日晴

今天我來看綠豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠豆們已經(jīng)有了4厘米長了，綠豆都幾乎半截都要染成紅色的了，多好看，這些紅色一點(diǎn)都不會影響它的功能，綠豆們都長出了一對嫩的小葉子，因?yàn)楣夂献饔玫脑?，有些已?jīng)變綠了，有些豆瓣變綠色了。

10月5日星期一晴

今天小豆芽突然又急速長高了一厘米，最高也已經(jīng)有了5厘米了，小豆芽里面長出了兩片小綠葉，直直地立在杯子里，多像站的筆直的小軍人。

我真希望小豆芽，快快長大呀。

10月6日星期日晴

今天是養(yǎng)綠豆的第六天了，小豆芽已經(jīng)長成綠綠的高高的綠豆苗了，都有6-8厘米了。

長得好快呀，只花了六天的時(shí)間就長這么大了，多好，豆苗們長得亭亭玉立，多像一個(gè)個(gè)氣質(zhì)清新的佳人，小綠葉已經(jīng)長大了，變得長長的，綠油油的。

10月7日星期三晴

今天我發(fā)現(xiàn)綠豆們已經(jīng)越長越大了，都有七——9厘米長了。我太開心了！綠葉子大大的就像一個(gè)字母“v”，豆芽長得長長的細(xì)細(xì)的，就像一根木桿子?！澳阒灰涯愕木G豆苗放到花園里去，這樣就可以長得更好?！备绺缯f。

我跑到花園，把小綠豆芽放到花園的地上，小豆芽們正在高興地曬太陽呢！

通過這次種綠豆，我的動手能力和觀察能力有了提高，七天來，經(jīng)歷綠豆培育的全過程，讓我有了一份收獲的喜悅。

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用五

上周五，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——觀察豆子。我興奮極了，四點(diǎn)鐘剛放學(xué)，我就兔子一般飛奔回家，對媽媽說了這事?？墒牵庀氩坏降臅r(shí)，家里既沒有綠豆，也沒黃豆，又沒紅豆，讓我傷透了腦筋。

不過，因?yàn)榘职纸形宜投瑮椊o同學(xué)，在他家我意外地得到了一小袋紅豆。

周六早上，媽媽幫我在水里泡了一部分紅豆，我看著那些小豆子靜靜地沉在水中，那么舒適，那么悠閑。真像媽媽說的那樣，小豆子中睡著芽兒寶寶嗎?我期待著早些跟它們見面。

在那漫長的六個(gè)小時(shí)中，小包包漸漸鼓起來了。那層深紅的衣服顏色變淺了，變皺了。可能是豆芽寶寶長大了吧?想出來看看外面美麗的世界了吧!瞧，有的紅豆衣服都被它們擠破啦!

第二天，我吃早飯時(shí)再次來看紅豆。哇!芽兒寶寶果真出來啦!那么小，那么細(xì)，又是那么生機(jī)勃勃!

白色的芽兒長得很快，幾乎是一天一個(gè)樣。

咦，怎么回事?在小芽兒的反面，長出了一點(diǎn)綠色。我驚奇地看著，驚訝這是什么。

突然，一顆長得稍快一點(diǎn)的綠芽映入我的眼簾。

上面那綠綠的竟是小葉子!我端詳著這些葉子，它們真像做工精細(xì)的綠裙子，把豆芽襯托地那么清新可人。同時(shí)我也奇怪地想，豆芽是不是曬太陽了呀?

我看著茁壯成長的豆芽，發(fā)現(xiàn)認(rèn)真仔細(xì)地觀察一件事物也是一件興奮的事。

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有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用六

觀察對象：張志恒

性別：男

年齡：5歲

觀察時(shí)間：20xx年10月10日

觀察地點(diǎn)：本班教室

觀察目的：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發(fā)生。

觀察記錄：

平日里，經(jīng)常有一些幼兒把自我從家里帶來貼畫兒分發(fā)給自我的好朋友。今日放學(xué)前，我看見武憶冉小朋友把貼畫兒發(fā)給了自我的好朋友郭杉、孫宇等。這時(shí)我聽到張志恒小聲對武憶冉說：“我也想要一張貼畫兒，你給了郭杉兩張，你給我一張吧！你不給我的話我就告訴張教師你帶貼畫兒了！”于是我便故意裝作沒看見，讓幼兒自我應(yīng)對問題。這時(shí)張志恒便跑到我面前對我說“張教師，武憶冉帶貼畫到幼兒園來，還把它分給小朋友！”

觀察分析：

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，她們對美工區(qū)十分感興趣，最終因?yàn)闆]有辦法很無奈從而選擇了圖書區(qū)。而在圖書區(qū)她們互相傾訴，圖書區(qū)似乎成為了她們聊天放松心境的場所，其實(shí)，她們彼此的傾訴也是一種語言表達(dá)的形式，只是她們的傾訴資料相比較較隨意。

教育措施：

這只是幼兒之間的小矛盾，教師可將問題拋還給幼兒，引導(dǎo)他們自我學(xué)著處理；若是較嚴(yán)重的情景則需教師酌情處理。另外，平時(shí)注意多與幼兒溝通，了解他們內(nèi)心的想法。此外，與家庭配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事和寬容的品格，以減少告狀行為的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用七

10月23日星期一晴

第一則

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，你想知道這項(xiàng)作業(yè)是什么嗎？讓我來告訴你吧，這項(xiàng)作業(yè)就是回家泡豆芽，并觀察它，

一放學(xué)我就匆匆忙忙地往家里跑去，一到家，我立刻拿出綠豆，把它泡在水里，剛泡下的綠豆好像穿著一件綠油油的衣服，小小的個(gè)子，真可愛！

10月24日星期二晴

第二則

早上，我剛剛醒來，就立刻從床上蹦了起來，跑到綠豆寶寶身邊觀察它，我一看，高興地一蹦三尺高，大喊到：“我的綠豆皮已經(jīng)脫了一半了?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像綠豆寶寶穿上了綠白相間的衣服。

10月25日星期三晴

第三則

昨天的綠豆寶寶都脫了一半的皮，今天一定皮都脫光了吧，我一邊想一邊跑去看綠豆芽，我一看，哇！皮不但脫光了，還長出了一點(diǎn)小苗呢！我高興地大叫，這下綠豆可不像一顆顆綠寶石了，是一顆顆潔白的珍珠了！

10月26日星期四晴

第四則

早晨，我剛剛起床就跑到了綠豆旁邊觀察，我一看，?。【G豆長得好長，我拿起尺子一量，“哇！已經(jīng)五厘米了！”我大聲叫道，我又看了一眼綠豆，它好像對我綻開了笑臉，哦！對了，它已經(jīng)不是綠豆了，而是豆芽了。

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用八

區(qū)域名稱：

益智區(qū)

觀察重點(diǎn)：

孩子在游戲中的耐心程度

幼兒活動情景記錄：

今日在進(jìn)行區(qū)角活動的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個(gè)玩具拼板較多需要團(tuán)體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自我手中的拼板，過了一會兒，多多開始煩躁起來，她應(yīng)對自我手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。

行為分析：

多多小朋友性格內(nèi)向，做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地堅(jiān)持，遇到困難時(shí)會習(xí)慣求助于別人。

教師后續(xù)的支持：

所以當(dāng)她在完成一件事情的時(shí)候教師應(yīng)耐心指導(dǎo)并給予鼓勵，堅(jiān)持要她自我完成，體驗(yàn)成功的喜悅。并在游戲中讓她嘗試鍛煉她的合作意識，學(xué)會互相幫忙。

有關(guān)觀察蚜蟲的心得體會實(shí)用九

十月一日 星期一 晴

我今天去菜市場買了一些黑豆，準(zhǔn)備做一個(gè)黑豆發(fā)芽觀察的實(shí)驗(yàn)。

剛買回來的黑豆是淺綠色的，呈橢圓形。它摸起來硬硬的，又光溜溜的，真懷疑這么硬的身體里能長出翠綠的小豆芽兒。

我取了二十幾顆黑豆倒進(jìn)杯子里，放到能照射到陽光的窗戶旁，準(zhǔn)備泡上整整一晚上。

看著這可愛的.小豆子，直希望它們快點(diǎn)長大。

十月二日 星期二 晴

過了一宿，我又跑去看黑豆。經(jīng)過一整晚的浸泡，黑豆變成了青綠色?？催@些黑豆，比剛買來的胖出了一半，這是為什么呢？奶奶告訴了我，這是里面的種子生長的痕象，以后種子還會破殼而出呢！

我還在黑豆上放上浸了水的沙布，這樣使水不會太多，也不會太少，對黑豆起著有濕潤的作用。

過了幾個(gè)小時(shí)，我又來看望黑豆。一開始，什么發(fā)現(xiàn)也沒有。后來，在我的仔細(xì)探究下，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱蔽的東西。原來在黑豆一端有一個(gè)小小的圓圈。這個(gè)圓圈的顏色不知道是哪種白色，不過，看著很像魚肚子上的那種白色。

這白點(diǎn)里有什么呢？黑豆接下來還會發(fā)生哪些變化？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

十月三日 星期三 晴

一夢初醒，我趕忙奔向黑豆。黑豆果真大了不少，差不多有一個(gè)小孩的指甲蓋大小，大約是原來的兩倍呢！不過，我還有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)：在黑豆的白色圓點(diǎn)之中長出了一條很短很短的線。我連忙拿出科普書對照知道了這便是黑豆的根，用于吸收營養(yǎng)送給綠葉。那根的顏色是乳白乳白的，看起來像甜美的牛奶，真想使勁的咬它一口。剛長出的莖長只有五六毫米，連一個(gè)手指的寬度也達(dá)不到，真短！寬更少，只有一兩毫米，細(xì)的只有筆芯那么粗，看起在一點(diǎn)兒也不顯眼。它很脆弱，小風(fēng)一吹就會搖動，弄得要死要活的樣子，好像被別人碰到一根毫毛就沒命似的。

啊，小莖兒，快點(diǎn)長大吧，不要再這么脆弱了。

十月四日 星期四 晴

又是新的一天，我洗臉?biāo)⒀乐螅酝暝顼垉?，就去看看小豆兒。我拿開沙布，朝杯里一看，呀，黑豆的殼被撐破了一半，從里面升出嫩綠色的小綠芽。小黑豆摸上去特別光滑，感覺特別舒服，將來豆芽芯就長在上面。這些事實(shí)都說明，奶奶說的是對的。

此外莖兒也長起來了，從原來的很短到變長，原來那五六毫米長，兩三毫米寬的根搖身一變。變成了壯多了，可見根的生長速度是多么的快。而且黑豆莖兒的頭上有一點(diǎn)半黃半綠跡象，這是什么呢？

昨天黑豆發(fā)芽了，長出了碧綠的葉子，奶奶說：我們馬上可以吃到黑豆芽了。

看著眼前的黑豆芽，我不禁感慨：植物的生長過程是多么奇妙呀！我想只要我們仔細(xì)觀察就會有很多新的發(fā)現(xiàn)。