通過寫心得體會，我們可以更好地了解和認識自己，從而提高自我意識和能力。寫心得體會時，我們應該坦誠、真實，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。心得體會是每個人在學習和成長中的寶貴經(jīng)驗，以下是一些學子們分享的真實心得體會，希望能給你帶來啟示。

家長與教師的心得體會精選篇一

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。９月２６日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

家長與教師的心得體會精選篇二

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！

言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的.有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學，效果更理想。

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..

教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

但是經(jīng)過周一的作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)，有些家長對于家長會的態(tài)度只是聽聽而已，孩子的學習作業(yè)是什么樣任然什么樣，這就是農(nóng)村教育的弊端。

家長與教師的心得體會精選篇三

前幾天我們學校舉辦了一場家長會，所有的老師都在為了個班的家長會做了一些準備工作，有的班級還在黑板上畫了一些畫讓班級變得更加溫馨，同時給孩子準備了一些文藝展示，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級幾個老師最后決定在本班舉辦，大家都在陸續(xù)為了家長會的到來準備著。

英語是我們學校的特色，前天晚上幾個老師商量決定在這次家長會上讓我們的學生主要展示英語家長會開始了當天到場的家長來了很多，有些家長是第一次過來，對我們的課堂有些陌生，我給他們簡單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀，孩子們在課堂上展示我們這學期學的詩歌朗誦，三字經(jīng)熟練的背誦等!最后是我們的亮點英語，孩子們能夠很流利的用英語介紹自己，還有展示英語歌禮貌用語，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對我們的課堂教學給予了肯定，臉上露出了滿意的笑容。

然后學生代表發(fā)言，學生用簡單流利的普通話介紹了對爸爸媽媽來參加家長會的到來表示歡迎，最后借家長會孩子說出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關心我們的學習和生活沒事的時候多和老師溝通，借家長會讓更多的家長們知道我們的留守兒童他們更需要愛!

最后和家長在溝通時，他們對我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿意的答卷。和家長們在溝通時讓我記憶最清的是一個學生家長他常年在外也沒有時間來看孩子，平常的時候發(fā)發(fā)短信簡單的了解一些孩子在學校的表現(xiàn)，當天在聊到這個孩子的時候，他說因為常年在外地工作也沒時間照顧孩子，給孩子的愛確實很少，這次借家長會看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿意，孩子這學期進步也很大，幾個月之前見到的判若兩人對我們學校的教學也給予了贊揚!

快要結(jié)束時，看到家長們跟孩子在親切的交流時，是的他們需要的太多了，對于這些孩子來說老師的關心是不夠的更需要父母的愛!我也看到了有些家長為了彌補對孩子缺少的愛，問寒問暖又給孩子買來的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實很簡單，孩子在這里每天快樂的生長，除了老師的關心和呵護是不夠的，更需要你們的愛!這次家長會開的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問題，下學期工作中來彌補這些不足，也更進一步讓家長了解孩子在這的學習和生活!

讓我們多關注這些孩子，多給予他們更多的呵護和愛!

我校在4月28日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

學校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長重視：

除了龔旭文家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個多小時的會議中，令我非常感動。特別是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

2、介紹了學校的現(xiàn)狀。學校非常重視改善學生的學習環(huán)境，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。

3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況;針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今后要改進的地方：

家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

家長與教師的心得體會精選篇四

教師和家長是孩子成長過程中最為重要的人物。然而，孩子在學校和家庭中享有不同的角色和體驗，家長與教師也在孩子的教育中扮演不同的角色。因此，家長教師需密切協(xié)作，共同努力，以幫助孩子充分發(fā)揮其潛能，取得成功。因此，本文將從家長教師的角度出發(fā)，談談他們共同育兒的體驗和經(jīng)驗。

家長和教師不應該將孩子教育的責任轉(zhuǎn)移給彼此。家長應該支持教師的教學和課程，了解教師的教育哲學并與教師溝通，以幫助孩子在學校中表現(xiàn)更好。教師應該盡最大的努力與家長溝通，并能夠充分了解孩子的背景、興趣、能力和挑戰(zhàn)。在家長和教師協(xié)作方面，最重要的是要以孩子的利益為重，并尋找孩子多方面的需求。

一方面，家長因為對孩子的了解更深，能夠為教師提供有價值的資料，以及對孩子的學習和生活提出有益的建議。另一方面，教師因為對學科內(nèi)容的熟知，能夠更好地指導孩子的學習，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和問題所在，并提供可行的解決方案。

第四段：家長和教師均需支持孩子全面發(fā)展。

教師在學校中主要關注孩子的學習和知識技能的提升，然而，孩子的課外活動同樣重要。在這個方面，家長擁有更多的經(jīng)驗和知識，如何參與到孩子的課外活動中也是一個問題。同時，家長也應該鼓勵孩子參加學校中的課外活動，并支持孩子參與志愿服務和社區(qū)活動，以培養(yǎng)全面發(fā)展的個人能力。

第五段：結(jié)論。

家長和教師之間的關系對孩子的成長和發(fā)展有很大的影響。家長和教師協(xié)作，相互了解，相互支持，以孩子的利益為重，不僅有助于孩子在學校和課外活動中取得更好的表現(xiàn)，也有助于孩子全面發(fā)展。因此，家長和教師應該牢記自己的角色和責任，團結(jié)一致，共同幫助孩子成長。

家長與教師的心得體會精選篇五

家長月教師心得體會是一個非常具有教育意義的活動，它的目的是為了加強學校和家庭之間的聯(lián)系，讓家長更加了解自己的孩子在學校的情況，扮演更好的教育伙伴角色。在這個活動中，家長能深入到教育現(xiàn)場，和老師們面對面交流，感受每個孩子的成長軌跡，收獲很多。在這里，我要分享一下我參加家長月教師心得體會的感悟。

第二段：了解孩子。

通過這個活動，我了解了更多我的孩子在學校的表現(xiàn)。無論是老師的反饋還是孩子們的展示，都能夠讓我更加深入地了解他們的學習和生活狀態(tài)。在聽老師介紹的時候，我發(fā)現(xiàn)了我孩子學習上的優(yōu)點和不足，同時也了解了一些我之前沒有注意到的問題。這讓我更加透徹地了解了孩子，這對我家庭的教育起到了很大的啟示作用。

第三段：認識到教育的重要性。

在活動中，我和老師們進行了深入的溝通，了解到他們的教育理念和執(zhí)行情況。我認識到了教育的重要性，我們的孩子需要我們父母、學校和社會的共同關注和培養(yǎng)。在此過程中，我們家長應該與學校、老師和社會一起肩負起教育責任，共同為孩子的成長做出貢獻。

第四段：家校合作的重要性。

家校合作是孩子成長過程中的一道重要閘門。通過家長月教師心得體會活動，我們彼此之間的了解程度得到了很好的加深，建立了更加良好的合作關系。在不斷溝通、交流和合作中，我們能夠更有效地解決孩子成長中遇到的問題，保證孩子在學習和生活中得到更專業(yè)的指導和更充分的關愛。

第五段：激發(fā)孩子學習興趣。

教育需要家庭、學校和社會的共同努力。在家長月教師心得體會活動中，我們既了解了孩子的成長狀態(tài)，也有了更多的思路和方向。通過我們家長的努力和學校老師的指導，我們可以更好地激發(fā)孩子的學習興趣，為他們的未來打下堅實的基礎。

總結(jié)：

家長月教師心得體會活動給予我們家長一次了解孩子、認知教育的機會。在我們與學校老師的交流中，我們不僅能夠更好地掌握自己孩子的學習狀態(tài)，同時也認識到教育的重要性和家校合作的必要性。我們可以通過自身的不斷努力，與學校、老師一同肩負起孩子的成長責任，攜手共建更加優(yōu)秀的教育環(huán)境。

家長與教師的心得體會精選篇六

優(yōu)點：

1、本次家長會材料準備充分，說辭能夠 根據(jù)大綱說出本次目的。

2、幼兒參與想象熱情度較高，能夠根據(jù)主題設 計自己的圖畫，構圖內(nèi)容豐富

缺點：

1、整場活動氛圍家長參與度較低，對 于時間沒能掌控，導致時間推遲

2、幼兒有些做的快有些做的慢，教師沒有及時全體拍照留念

3、分工與站位沒有具體安排，對于家長的要求較少，導致活動中出現(xiàn)家長有講話、玩手機和打電話現(xiàn)象。

對于本次的展示雖然有很多的缺點，但是我相信在下一次的展示活動中我一定會改正缺點，及時做好教師分工，明確對家長的具體要求，爭取下一次的家長會，做到家長教師都有收獲，保證幼兒安全，活動結(jié)束后合影留念，我相信以后的家長會我會做的越來越棒的，為我加油吧。

3月26日，我召開了少兒2b班的第一次家長會，這也是自去年接班以來第一次和家長正式見面。

班級里一共14名學生，6名男生，8名女生，屬于活潑但是學習氣氛比較好的班級，孩子們也都很用功。

在這次家長會中，我主要和每個家長交流了孩子的學習情況，重點就課后的復習以及知識的鞏固給了家長一些建議，并得到了家長們的肯定和支持。

因為機會難得，家長也很重視，都跟我討論了一下自己孩子的學習情況。

因為班級很快就要上新概念第二冊的課程了，所以有兩個年齡比較小的孩子的媽媽有了顧慮，怕自己的孩子會跟不上。

針對這個問題，我向各位家長介紹了致遠的教學特色，扎實練習，反復操練，課內(nèi)課外相結(jié)合，讓班里的每個孩子都能學到知識，學好英語，提高成績。

隨著我的講解，家長們漸漸消除了顧慮。

班里的一個小男孩，simon，五年級，會在每天放學后主動復習、默寫之前學過的新概念單詞。

他上課很認真，單詞扎實，背誦流利，發(fā)音標準，作業(yè)完成出色，每次考試都能拿到獎學金。

之前simon媽媽問他這么做的原因，他告訴媽媽都是在學校學的，老師說要經(jīng)常復習學過的內(nèi)容。

simon媽媽特意在家長會上提出來，感謝了學校和老師的教導。

家長會，并不是老師一個人的演講，而是一個與家長聯(lián)系的紐帶，通過這次家長會我也很有收獲，家長的話語也給了我很多啟發(fā)。

就像是avy的媽媽，她說自己的女兒現(xiàn)在已經(jīng)初中，當初來致遠是因為成績不好，但她并沒有用強制的手段送孩子來上課，而是引導孩子，讓她做出正確的選擇，然后給她表揚與肯定。

用avy媽媽自己的話說，就是我們設計好一個“坑”，然后讓孩子自己心甘情愿的跳進去。

這句話讓我茅塞頓開，這種和孩子們的“斗智斗勇”，也可以運用到課堂上，比如在掌控班級紀律方面，不一定要用“強”，我們可以引導孩子，讓他們做出正確的選擇，從而自主約束自我，營造一個良好的學習氛圍。

目前avy各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)兩次拿到班級最高獎學金。

本次家長會很成功，感謝各位家長百忙中抽時間參加，我們都有同樣的目的，希望在共同努力下，讓孩子們學好英語!

作為一名教師兼家長，我有過以兩種身份參加家長會的經(jīng)歷。

有些家長會確實比其他的一些要更成功，我得出這樣一個結(jié)論：會前的準備工作起了重要作用。

所以，我想要給家長們提供一些建議，讓你在家長會上能從你孩子的老師那獲得更多有益的信息。

1.不要帶著你的孩子(除非是老師要求了)。

有時家長、老師、孩子都參加會議是有幫助的，例如策略化的學習技巧、學習安排或是直接面對面交流以找到解決方法。

但是，除非以這種目的會面，否則老師與家長之間是不允許分享過多信息的。

兩者的效果完全不同是因為當有學生在教室的時候，老師往往會與學生交談。

有時候老師會有些事情和家長交流，但他們不會在孩子面前講。

2.問老師你的孩子在社交方面的表現(xiàn)：很多人反對家庭學校或是網(wǎng)校，而選擇學校教育，有一個巨大的優(yōu)勢就是能在與同齡人的日常交流中逐漸掌握社會技能。

對一些孩子來說，學校的主要壓力與學習內(nèi)容毫無關系。

到了中學，孩子們不會過多地告訴你他們的社會生活，但是他們的老師也許會告訴你一些你不知道的信息。

3.以開放的心態(tài)：作為父母，我經(jīng)常提醒自己，但我孩子的成績和表現(xiàn)常常讓我失去了理智。

他們有自由意志，也會犯錯，還會做一些我不同意的決定。

這不能說明我是不合格的家長。

作為老師，我牢記這點。

我的目標是與家長合作，做一個問題的解決者，而不是判決者。

如果你不能以開放的心態(tài)來面對孩子的問題，你就可以離開你認為受挫但事實上是授權的家長會。

4.帶著特定的問題和疑慮：對老師來說，最艱難的莫過于“我孩子在班級里表現(xiàn)怎么樣?”既然我們只有幾分鐘的單獨談話時間，那么我想知道你最關注于哪方面。

5.如果可以的話，分享你的個人信息：有時候父母要告訴老師孩子的祖父母去世了，或是失去了鐘愛的.寵物，這對孩子而言家里的環(huán)境改變了，或是他們正在跟病魔抗爭。

所有這些信息都對老師是有幫助的，因為孩子們在教室看上去都不一樣，不解釋清楚的話就會困擾著他們。

尤為重要的是告訴老師你的孩子學習障礙或是有健康問題。

作為老師，我曾作為合作伙伴，和家長一起監(jiān)控對食物過敏、哮喘和多動癥孩子對藥物治療的變化。

當家長不在身邊時，老師就是眼睛和耳朵，能夠為家長提供有用的信息，同時也是孩子的衛(wèi)生保健提供者。

6.如果你孩子的老師不給你提供積極的反饋，那么就去問：你最不想在聽到你孩子的學校表現(xiàn)后，傷心或失望的離開家長會。

即使是那些行為表現(xiàn)最不好、學習最差的學生也會有他的優(yōu)點，我們老師應該指出來。

如果你的孩子在學校不開心，那么在家聽到孩子講一天中的不如意之事時，你就應該當一個情感的傾聽者。

你肯定沒有見過你的孩子在和同學一起吃午飯、為同齡人做演講、回答出難住了全班同學的問題時有多么開心。

我們需要關注這些小成就。

7.告訴老師哪些方法在家很有效，哪些是你需要幫助的：你可能覺得孩子在家的時候就得自己搞定，但老師會有方法讓孩子在家里也能更順利地學習并且做到井井有條。

如果你的孩子早上不愿出門，或是做作業(yè)要做到晚上十點，一定要問一下老師。

因為你孩子的很多老師也都是為人父母的。

我很慶幸，可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處。

并且我很樂意分享我的觀點，因為那些快樂、準備充分的學生使我的工作更有意思。

8.做筆記：尤其是你在和多個老師交流的時候，你就會得到很多信息，你一下子是很難處理的。

做筆記能夠給你一個回顧的機會，來看看你聽到了什么，跟隨著老師進入下一個可能的領域。

可以熟悉一下模式(也許你的孩子總是在星期一忘記交作業(yè)，或是其他一些你需要調(diào)整的事。)

9.告訴我們你的孩子喜歡在家做什么：曾有家長告訴我他們的孩子所擁有的非學術技能、不尋常的愛好或是課堂之外的一些愛好。

當我知道這些事后，我就可以將這些與我所教的知識聯(lián)系起來，讓學生覺得學校很有趣，幫助他們認識到參與課堂的重要性。

10.問問孩子哪些是他們需要你問問老師的：老師鼓勵學生能夠自己做主張，但是孩子在和老師交談某些事情的時候會覺得膽怯。

家長可以充當中間人，至少能夠促進孩子和老師間的對話建立起來。

家長與教師的心得體會精選篇七

在孩子的成長過程中，家長和教師的作用都十分重要。家長是孩子的第一任老師，他們需要通過言傳身教，給孩子樹立正確的人生觀、價值觀；而教師則需要在學校里為孩子傳授知識，進行思想教育，幫助孩子健全的素質(zhì)的培養(yǎng)。在這個過程中，家長和教師都需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高自己的教育能力，為孩子的成長鋪平道路。接下來，我將從經(jīng)驗、方法和體驗等方面，結(jié)合自己的教育實踐，分享自己的心得體會。

1.理解孩子：家長要了解孩子的個性和需求，理解孩子的心理發(fā)展，以此來制定針對性的教育計劃。

2.做好示范：家長作為孩子的榜樣，要用自己的言行來影響孩子，同時也要盡量在孩子面前展現(xiàn)自己的積極態(tài)度和快樂心態(tài)。

3.增加互動：在家庭中，家長應該與孩子建立良好的親子關系，增加互動，關注孩子的心理需求，以此來培養(yǎng)孩子的自信心和成熟度。

1.理解學生：教師要注重學生的個性差異，深刻理解他們的需求，并通過多種教育手段，來滿足他們的背景和需求。

2.高效課堂：教師需要根據(jù)學生知識水平的不同，設計多種教學方法，創(chuàng)造豐富多彩的教育課堂，從而有效提高教育效果。

3.豐富活動：在教育活動中，教師應該增加互動、協(xié)作和交流，提高教育效果，同時也需要注意關心學生的心理需求。

第四段：總結(jié)家長和教師之間的關系。

1.緊密合作：家長和教師之間應該建立緊密的合作關系，以孩子的成長和發(fā)展作為目標，不斷相互促進。

2.共同參與：父母需要積極關心孩子的學習情況，了解教師的教育計劃，與教師共同參與到孩子的教育上來。

3.互相尊重：家長和教師應該相互尊重，理解對方的角色和工作內(nèi)容，以此增加教育效果，為孩子帶來更好的成長體驗。

第五段：結(jié)論。

作為一個家長和教師，我們要不斷汲取經(jīng)驗，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高自己的教育能力，為孩子的成長鋪平道路。在教育中，我們應該正確理解孩子的心理需求和情感需求，創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭和校園環(huán)境，將教育與人文關懷相結(jié)合，讓孩子在成長的道路上，收獲更多的喜悅和成功。

家長與教師的心得體會精選篇八

我校舉辦了一次家長座談會，這是我第一次當個小助理在旁傾聽、指導，同時自己也能吸取經(jīng)驗，通過這次的家長會，讓我有了深刻的認識和理解。這次召開家長會主要是填寫學生學籍信息表，家長們必須認真填寫，而我的工作就是指導家長們怎樣完完整整的填好，因為每個人手里只有一份，這也是孩子們以后上學的檔案，所以我們必須耐心的指導。

我很早就來到了教室，等待家長們的`來到，他們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，還好老師們都做了準備工作，要不亂成了一鍋粥，老師們做的跟考試一樣，在桌子上貼上數(shù)字，讓家長們按號入作座，全部坐好之后，開始填寫學生學籍信息表，首先由張老師廣播了一下怎樣填寫，其次由班主任指導家長們，有不懂得就問。家長們在填寫的過程中，非常的亂，簡直比學生填寫東西還要亂，哪里寫的都有，好不容易把這件事情給搞定了。接下來是講述了一下學生們的基本情況，對孩子是多鼓勵少批評。

這次家長會我的感覺就是：作為家長都希望自己的兒女，望子成龍、望女成鳳的心里，所以家長有時過度關注起“分數(shù)”，時常最大程度上與鄰居之間的孩子進行對比，卻很少關心他的學習過程，家長們應多增強他們的自信心，永遠不能說自己的孩子笨，不管哪方面有一點進步與提高都值得贊揚。家長更要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們，理解他們，也要時常多陪他們看書、學習。這次的家長會讓我懂得了工作繁重，班主任的重要性，它是與學生家長溝通的主要橋梁。

家長與教師的心得體會精選篇九

在孩子的成長過程中，家長和教師的重要性不言而喻。在家長和教師的共同努力下，孩子能夠從多方面得到幫助和照顧，獲得良好的教育和成長。在這個過程中，家長和教師的心得體會是十分珍貴的。本文將從五個方面談談關于“家長教師心得體會”的主題。

第一部分，家長和教師要形成良好的互動關系。家長和教師應該緊密合作，共同關心孩子的教育和成長。家長需要積極向教師溝通孩子的學習情況和需求；教師則需要及時地向家長反饋孩子在學校里的表現(xiàn)。定期的會議和電話溝通也是互動關系中不可或缺的一部分。僅僅依靠課堂內(nèi)的教學是遠遠不夠的，因此，家長和教師應該建立良好的互動關系，相互配合實現(xiàn)孩子全面的教育。

第二部分，家長需要關注孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的天賦和興趣愛好，家長應該尊重孩子的選擇并加以培養(yǎng)。有時候，孩子的興趣愛好并不一定會與家長的期望相符，但家長應該給孩子足夠的自由和支持去發(fā)掘自己的興趣愛好，并為孩子提供適當?shù)馁Y源和機會。培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是一項長期而具有挑戰(zhàn)性的任務，家長需要投入大量的時間和精力來完成這項任務。

第三部分，教師應該關注每個孩子的學習情況。孩子在學習中會遇到不同的困難和挑戰(zhàn)，教師應該及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習困難，并采取相應的措施幫助孩子克服問題。在這個過程中，教師需要通過上課、考試和課外活動等多種渠道全面觀察每個孩子的學習情況，并及時對每個孩子的表現(xiàn)做出評價和改進措施。注意孩子的情感狀態(tài)、學習興趣和參與度，采取不同的教學策略和方法，幫助孩子盡快適應學習環(huán)境，取得成功。

第四部分，家長與教師要共同培養(yǎng)學生的素質(zhì)教育。在孩子的成長過程中，只有掌握了良好的素質(zhì)教育，才能更好地適應社會、與他人相處并提高綜合素質(zhì)。因此，家長和教師應該共同關注孩子的素質(zhì)教育，并采取有針對性地措施。例如，要重視孩子的人格、家庭、友誼，并注重培養(yǎng)其愛國主義、集體主義等思想品德，以及對體育、音樂、繪畫、書法等方面的專項運動感興趣。

第五部分，家長和教師需要不斷完善自己的教育思想。教育是一個終身的過程，因此，家長和教師有義務不斷更新自己的知識和教育思想,不斷提高教育方法的有效性和質(zhì)量。在這個過程中，他們可以通過閱讀相關的書籍或參加一些有益的專業(yè)培訓、實踐等方式，進一步提升自己的教育思想和教育手段，并為孩子提供更好的教育資源和教育環(huán)境。

在總結(jié)這個主題之后，我們應該明白家長和教師的努力是孩子成才的關鍵。家長和教師需要高度緊密合作，形成良好的教育氛圍和教育環(huán)境，為孩子創(chuàng)造實現(xiàn)夢想和成功的基礎。因此，家長和教師要協(xié)同努力，加強溝通、協(xié)作和互動等方面，讓孩子在健康、快樂的學習氛圍中茁壯成長。

家長與教師的心得體會精選篇十

教育是一個長期而且不斷變化的過程，在這個過程中，家長和教師都扮演著至關重要的角色。作為一名語言模型，我從交互中學到了很多與家長和教師打交道的技巧。在這篇文章中，我將與大家分享我的經(jīng)驗和體會，希望能夠為更好地協(xié)調(diào)家校關系提供一些有用的信息。

第二段：家長和教師們應該遵循的原則。

作為家長和教師，我們都應該堅持互相尊重、溝通和合作。雙方應該公開交流并設法解決任何問題，同時也應該互相理解和支持。家長和教師應該相互信任，并堅信對一個學生的教育需要共同的努力和照顧。

第三段：交流的重要性。

交流是溝通和理解的關鍵。家長和教師之間必須建立起具有效的溝通方式，以便能夠及時解決任何出現(xiàn)的問題。在課前的家長會中，教師們應該向家長們提供關于課堂表現(xiàn)以及學生的評估情況，家長也應該以同樣的方式了解學生的情況。交流也應該在任何問題解決后繼續(xù)進行，以便確保任何問題都得到妥善解決。

第四段：尊重和理解。

家長和教師之間互相尊重是十分重要的。家長和教師都應尊重對方的工作，了解對方的壓力和出現(xiàn)問題時的心態(tài)。理解慷慨對待和耐心付出的重要性也相當重要。通過互相支持和合作，家長和教師能夠共同努力，讓孩子得到最好的教育。

第五段:總結(jié)。

總之，家長和教師之間的合作關系非常重要。通過建立互相尊重的良好關系，增強溝通和建立信任，以及理解對方的工作和表現(xiàn)能力，家長和教師之間能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標——提供最好的教育給孩子。我希望這些體會能幫助家長和教師合作得更好，提高對學生的教育質(zhì)量，讓孩子得到一個更好的未來。

家長與教師的心得體會精選篇十一

7月16日下午6點半，我應邀參加中班會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，平時關注更多的是吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的`學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

家長與教師的心得體會精選篇十二

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！

言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

二、意見建議。

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

4、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

三、總結(jié)反思：

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。

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人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學，效果更理想。

二、為子女建立自信心。

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的'成長更加重要。

2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感dd恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女？“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

家長與教師的心得體會精選篇十三

為配合的教育，家長要做好以下幾“員”。

一是行為示范員。家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個沉迷于麻將和網(wǎng)絡的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學習，遵紀守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。

二是品德輔導員。首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報德。其次，家長要時時關注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導，好的美德要表揚，不好的東西要敢于批評。

三是心理疏導員。12-16歲的孩子是少年成長期?，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導工作，及時疏導不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運動，通過運動改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。

四是學習督察員。孩子難免還沒有從小轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩?，沒有自覺學習的習慣，也常常存在“悠閑”學習的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時可以對孩子學過的課程進行測驗。絕對不能認為管理孩子的學習是學校老師的事，家長沒有任何責任。同時，要讓孩子認識到學習是他的'責任。責任就是一種義務，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認識到了學習是他的責任，他才會主動學習，發(fā)揮潛力，最大限度的把學習搞好。

五是生活服務員。12-16歲的孩子正處在長身體的“黃金時期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學生吃零食當中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學生的血液長期在胃部消化食物，導致腦部缺血、缺氧而學習效率低下。同時，一定要讓孩子在11：00-1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個時候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學也認為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。

家長與教師的心得體會精選篇十四

為配合學校的教育，家長要做好以下幾“員”。

家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個沉迷于麻將和網(wǎng)絡的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學習，遵紀守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。

首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報德。其次，家長要時時關注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導，好的美德要表揚，不好的東西要敢于批評。

12—16歲的孩子是少年成長期。現(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導工作，及時疏導不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運動，通過運動改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。

孩子難免還沒有從小學生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩?，沒有自覺學習的習慣，也常常存在“悠閑”學習的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時可以對孩子學過的課程進行測驗。絕對不能認為管理孩子的學習是學校老師的事，家長沒有任何責任。同時，要讓孩子認識到學習是他的責任。責任就是一種義務，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認識到了學習是他的責任，他才會主動學習，發(fā)揮潛力，最大限度的把學習搞好。

12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學生吃零食當中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學生的血液長期在胃部消化食物，導致腦部缺血、缺氧而學習效率低下。同時，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個時候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學也認為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。