心得體會的寫作可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，進而改進自己的行動。寫心得體會時，要用簡練明了的語言表達自己的觀點和看法。閱讀這些心得體會范文，可以拓寬我們的思維，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。

家長寒假學習心得體會篇一

每到年底，寒假即將到來的消息總是讓孩子們迫不及待地期待著無盡的假期，然而，對于廣大家長來說，寒假除了意味著孩子們的長假之外，更代表著近兩個月的孩子“邊玩邊長大”的時間。因此，在寒假到來前，家長們就需要一份完善的規(guī)劃和準備。首先，要選好孩子的寒假作業(yè)，可以讓他們在寒假里將學習與娛樂統(tǒng)一起來。其次，過年的購物、團圓、走親訪友等也需要規(guī)劃好，以免給孩子造成時間上的浪費和緊張感。

第二段：寒假中期的孩子教育。

寒假的前半程順利過去，對于家長來說中期也是一個重要的時間點。在這段時間里，家長需要加強對孩子進行知識科普和教育，讓孩子認識到生活和學習中的許多問題，督促他們保持閱讀和寫作的習慣，豐富知識儲備。同時，還要讓孩子們了解如何安全過寒假，注意防火、防盜等安全知識，更好的保護自己。

第三段：寒假后期的培養(yǎng)和放松。

寒假的后半個階段，家長需要將孩子的學習和娛樂之間進行一個良好的平衡，創(chuàng)造出適合孩子們成長的環(huán)境和氛圍。在這個時期中，與其讓孩子們陷入所有的學習與考場的繁瑣，不如通過旅游、運動、聽音樂等方式讓孩子們得到更好的放松和發(fā)展。在過程中，不但可以增強孩子們的感性認知，也能讓他們在玩中學，提高學習的積極性。

第四段：寒假的家庭生活。

隨著寒假的進程，家庭生活顯得愈加重要，這是因為寒假是一個相對較長的假期，家庭環(huán)境的良好與否直接影響孩子在接下來的學習和成長過程中的表現(xiàn)。通過寒假時間，家長可以抓住機會提高和孩子之間的情感交流，增強家庭成員之間的感情，也可以幫助積極的推動孩子朝向健康成長方向發(fā)展。

第五段：寒假的總結(jié)。

在寒假即將結(jié)束的時候，家長需要對孩子在這個假期過程中的表現(xiàn)進行一些總結(jié)和評價，以便發(fā)現(xiàn)問題和改進。與此同時，也要對孩子未來的學習及生活目標進行一些規(guī)劃和措施。在總結(jié)之前，家長可以把這段時間的收獲、成就和聚會，撰寫成一篇小記，讓孩子感覺到父母的支持和鼓勵，為以后的成長和學習提供充足動力。

總而言之，寒假雖然是一個孩子們歡樂的時光，但家長也不能忽視這個對于孩子們成長和發(fā)展的機緣。希望每個家長能夠靈活應(yīng)變，洞察時局，創(chuàng)造出孩子們學習、玩耍、成長的良好環(huán)境和氛圍，讓寒假綻放出最璀璨的花朵。

家長寒假學習心得體會篇二

這次寒假一個多月的時間結(jié)束了，寒假對我而言是一個很好的學習機會，我也一直都在認真的搞好自己的學習，在假期的學習當中，我也感覺非常的充實，通過學習我也認真的思考了自己各方面，我覺得自己在學習當中，還是卻少一些經(jīng)驗的，這次寒假的學習讓我也有了一番心得。

寒假期間的點點滴滴讓我對自己有了新的認識，首先我覺得自己的英語成績不是很滿意，這對我還是很有影響的，在這個過程當中我深刻的意識到了學習的重要性，所以我還是積極的在學習好英語，每天早上第一件事情就是給自己定一個目標，背單詞是非常重要的，早上也是一個絕佳的`時機，我真切的體會到了這一點，我深刻的體會到了這些方面自己應(yīng)該要做做出一些調(diào)整，學習對我還是一個非常大的提高，我清楚的感受到了自己成績的進步，在這個方面我清楚的意識到了自己的學習成績需要做出提高，寒假期間的點點滴滴，我應(yīng)該要做的更加認真的一點，遇到自己的不懂的，我也及時的提問，確實是應(yīng)該要專心搞好學習。

這也是非常重要的一件事情，作為一名學生，我的主要目標就是學習，在這個方面我對自己的態(tài)度還是非常專注的，我每天也會讀一些文學類型的書籍，我真的深刻的感受到了這一點，至今我回想起來的時候，還是認為需要有進一步的提高，書籍當中能夠?qū)W到很多知識，有的時候掌握的知識，看到的東西可能并沒有什么用，但是這些知識能夠豐富自己，充實自己，所以我感覺是非常有動力的，我也在這個過程當中做好了很多準備，我希望自己能夠做的更好一點，在這方面的我是很有信心的，也是掌握了很多東西，所以我會讓自己做出更好的成績來。

在學習當中，我也會做出更好的成績來，相信這對我還是很有幫助的，寒假期間的點點滴滴，我也是做出了很多成績，這對我還是深有體會的，在學習當中，我也是掌握了很多知識，這次寒假期間雖然只有的一個多月的時間，但是我也是對自己各方面還是感覺很充實的，這是我應(yīng)該要繼續(xù)去落實好的，我每天都會刷一些題目，我覺得這能夠更好的鞏固自己學習到的知識，這也讓我感覺非常又充實，我希望未來在學習當中能夠做出更好的成績來，這次寒假我是很充實的。

家長寒假學習心得體會篇三

寒假期間，我們學校全體教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排與組織下，以集體學習與自學相結(jié)合的形式，先后分別學習了《總書記系列重要講話精神》、《袁貴仁在全國教育工作會議上的講話》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肅州區(qū)教育例會精神》等一系列內(nèi)容?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

為較好的貫徹學習內(nèi)容，作為小學教師的我，我覺得可從以下幾個方面努力：

一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。

在學生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感；端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境；加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。

二、學習上，要常提醒自己“不斷努力”。

教師應(yīng)該加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識：

迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

第二、樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。

三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。

喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會在我們的心中。

家長寒假學習心得體會篇四

寒假對于學生來說，是一段歡樂的時光，但對于家長來說，這也是一段特殊的日子。寒假既是孩子們放松的時間，也是家長們關(guān)注孩子成長的時候。作為一名家長，我在這個寒假中也有了一些體會和收獲，現(xiàn)在分享給大家。

一、假期學習不可忽略。

寒假作為一個長達一個月的假期，對于一些孩子們來說，極容易沉迷于游戲、電視和社交媒體等。因此，作為家長應(yīng)該時刻保持警覺，引導(dǎo)孩子在自由活動的同時也要注意學習。對于學生來說，寒假是一個提高學習成績的好時機。我認為家長應(yīng)該在假期里給孩子們一個合理的目標，并對他們進行監(jiān)督。一方面，我們完全可以讓孩子充分利用假期進行學習課外知識；另一方面，我們也可以創(chuàng)造機會讓孩子去參觀一些歷史、科技或是文化博物館，滿足他們的求知欲，同時讓他們了解更多的文化知識。

二、高質(zhì)量的親子時光。

寒假期間，與孩子共度的時光增多，必須善加利用。我們可以與孩子共同制定一個計劃，加強親子互動。為了豐富孩子的課余生活，我和孩子一起做了很多事情，例如在二人間里看電影、讀書、玩游戲、還有一起學一些美術(shù)等技巧。這其中有許多實踐技能，還能夠提高孩子的注意力與思維，讓我們父女之間能夠更加親密，更加緊密的信任與信念。

三、意識培養(yǎng)非常重要。

在家長的引導(dǎo)和教育下，孩子們的思想意識得到了大大的提高，這對于他們今后的成長過程有著很重要的影響。在寒假中，我們家庭學習時除了具象的知識外，注重思想的引導(dǎo)和價值觀的塑造。比如，我們經(jīng)常討論一些新聞事件，讓孩子們在家里了解政治、經(jīng)濟、文化等方面的事件，從而培養(yǎng)他們的社會責任意識。我們還鼓勵孩子們積極參加志愿服務(wù)和公益活動，讓他們在服務(wù)別人，為社會做出應(yīng)有的貢獻的過程中，也感受到成功的回報。這對于孩子的整體發(fā)展來說，是非常有積極意義的。

四、獨立的動力是必要的。

寒假對于孩子們來說，是一段自我發(fā)展的寶貴時間。其中，獨立性也是必要的動力因素。培養(yǎng)孩子的獨立思考能力與自主性，是假期陪伴孩子的一大任務(wù)。讓孩子們有一定的決策權(quán)和反思能力自己安排寒假的生活，學習的方式也更有可能嘗試看似較難的老師建議。如果我們始終堅持代表孩子決策，將會讓孩子的自主性逐漸降低，有些時候，孩子們或許會因此感到很煩躁和沮喪。只有讓孩子們在獨立的氛圍下，得到愉悅的體驗，帶動著孩子們主動地學習和成長。

五、人性的理解和待遇。

假期里，我們能夠看到孩子的每一個喜好、興趣愛好、行為上的變化并且考慮到孩子們的需求，給孩子們提供適當?shù)娜诵源觥＜议L在運用紅包作為獎勵的同時也要注意激勵、評價和贊揚孩子的內(nèi)部動機，如關(guān)注孩子的努力，不僅是關(guān)注他們達到的額外成果，同時還是關(guān)注他們的學習興趣與目標，鼓勵他們?nèi)プ非笞约旱睦硐肱c夢想。家長了解孩子的需求、關(guān)愛孩子的內(nèi)在世界，是培養(yǎng)孩子性格健康的重要環(huán)節(jié)。

總之，寒假對于家長來說也是具有特殊意義的日子。既可以陪伴孩子，又可以關(guān)心孩子，幫助孩子度過一個充實、有意義的寒假。通過家長的引領(lǐng)，讓孩子們不僅有時間去放松自己，還能積極參與社會實踐和學習，讓他們感受到成長的快樂與滿足。同樣，家長對于孩子們來說也是非常重要的認知和情感貢獻者。我們作為孩子的后盾與約束，但也同時是他們的啟蒙師和指引，為他們的成長鋪平道路并助益其方向。

家長寒假學習心得體會篇五

寒假是每個中小學生必備的長假，對于學習來說更是極為重要的一個時期。本人認為，在寒假期間，如何規(guī)劃和安排自己的學習時間，尤其重要。

第二段：寒假學習的意義。

寒假學習雖然容易被看作是額外負擔，但實際上它帶來的意義遠不止于此。在寒假期間，學生們有充足的時間，不用靠考試壓力來驅(qū)動自己。這時段可以讓學生更好地規(guī)劃和安排自己的時間，培養(yǎng)自己的學習熱情，提高自我的學習能力。

第三段：寒假學習的精髓。

“深度學習”是寒假學習的重點所在。在這個長假期間，我們可以更加專注，深入的學習，通過長時間思考，探究知識，加深對一些知識的理解和熟練運用。這樣的學習方式比較不同于平時的淺嘗輒止，它能幫助我們更深層次地理解一些知識點，為更高水平的學習打下基礎(chǔ)。

第四段：寒假學習的方法。

要達到深度學習的目的，需要用有效方法來進行學習。這里分享一些本人在寒假學習中的方法，僅供大家參考:首先，要制定一個完整的學習計劃，將自己要學習的科目、章節(jié)、知識點、重點難點進行規(guī)劃。其次，熟練掌握基礎(chǔ)知識，做好筆記。掌握基礎(chǔ)知識，就可以通過閱讀相關(guān)材料、做練習題等方式，深入學習。再者，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)絡(luò)查看相關(guān)視頻、課件等來擴展學習之路。

第五段：結(jié)尾。

總之，在寒假學習過程中，我們需要明確目標，科學地安排學習內(nèi)容，系統(tǒng)地學習知識，通過探究和實踐，深入了解知識，提高自我的學習能力。讓寒假的學習不僅是單純地假期，更是自己的成長和提高。

家長寒假學習心得體會篇六

學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預(yù)測這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把“安全第一，預(yù)防為主”作為學校安全工作的指導(dǎo)方針。適時的對學生進行安全教育，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序。

適時地對學生進行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因。學生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的“神秘”場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預(yù)見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質(zhì)、認知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的，安全教育對事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學生最密切相關(guān)的安全對策，作為學校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計劃，定期對學生進行安全教育。

總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學生反感，甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計的，只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發(fā)生，使學生主動遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。

校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學生進行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。自從走上崗位后，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范。自從選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！

家長寒假學習心得體會篇七

20xx年的寒假研修已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間的學習，我感受頗深。本次研修中，專家們的講座為我在今后的教學工作中提供了許多可借鑒的經(jīng)驗和方法，使我對新課程培訓的認識有了進一步的提高。首先，我認識到新課標對教師提出了更高要求，必須不斷學習先進教育教學理論，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。“打鐵還需自身硬”，只有自己各方面素質(zhì)過硬了才能教好學生。在今后的教學中我要積極向其他老師學習，勤聽課、勤鉆研教材、研究教改方法、不懂就問，積極參加教研活動。

首先，要吃透教材，把教材中不適合或不宜在教學中直接應(yīng)用的內(nèi)容刪去或改動。其次，要從學生的實際出發(fā)。在教學中不僅要關(guān)注學生的知識，更需要尊重學生的情感，讓他們敢說、想說。再次，在新課程中應(yīng)加強師生互動。要想把課堂還給學生，必須通過師生間的互動來實現(xiàn)。最后，我們可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的“以教為主”的思想方法，以“網(wǎng)絡(luò)教研”為主陣地開展學習活動。

作為一名信息技術(shù)教師，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，以及高度的責任感、使命感和事業(yè)心，要有獻身教育事業(yè)的崇高理想。只有這樣才能真正成為一個合格的教師。培訓中提到在新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變與課堂教學行為改變這兩個方面。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用范圍的不斷擴大，其對教育變革與發(fā)展的影響也在逐步加深。信息技術(shù)給教學過程注入了生機與活力，它以一種全新的形式深刻地影響著全體教師的教育觀念和我們整個教學活動。信息技術(shù)可以有效提升課堂效率，有利于發(fā)揮學生的主體作用、促進學習方式的轉(zhuǎn)變、有助于改變學生學習“注入式”傳統(tǒng)模式、有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力以及提高學生各方面綜合素質(zhì)。

總之，在今后工作中我會不斷學習各種理論知識和先進教學方法并結(jié)合本學科特點加以靈活運用。要想跟上時代的步伐，就不能停止學習。面對日新月異、飛速發(fā)展的信息技術(shù)社會、以及信息技術(shù)與學科整合學習的要求，我認為教師要樹立終身學習和教育創(chuàng)新意識。為了自身進步，必須“更新觀念、自我加壓、提高素質(zhì)”而進行終身教育思想與知識體系的創(chuàng)新。本次培訓雖然只有短短的一周時間，但對我來說確是一個提升自我、展示自我的平臺。我覺得自己在思想上有了很大提高，對課程改革的理解加深了，也認識到當前教育教學工作中存在的`問題和不足，使我有一種“豁然開朗”和“撥云見日”的感覺。

通過這次培訓學習，我也真正認識到信息技術(shù)新課程改革對教師提出了更高的要求，要想在教學中更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，掌握先進的教學方法和教學手段。我認識到以前所學的知識太局限，太膚淺，通過這次學習，及時給我補充了新鮮血液。使我認識到必須不斷學習，才能適應(yīng)當今教育形勢發(fā)展的需要。只有不斷的更新自己的知識儲備才能勝任教書育人的重任。隨著“基礎(chǔ)教育課程改革”在全國范圍內(nèi)的不斷深入全面實施，對我們教師而言，既是一個挑戰(zhàn)也是一次機遇。通過學習使我認識到作為一名教師，要堅持以德立身、以身立教。在日常工作中要注意自己的一言一行，因為那不僅僅是學生、學校認為一個教師所應(yīng)具備的表現(xiàn)，也是教師在所有人心目中的映像。

家長寒假學習心得體會篇八

學習寒假期間是一個很好的機會，讓我們有足夠的時間來充實自己。對于學生來說，這也是提高自己學業(yè)水平的一個機會。在我看來，學習寒假是一個學習、成長、充實的過程，而本文將從自身經(jīng)歷和感悟出發(fā)，分享我在寒假學習中所遇到和學習到的一些心得體會。

第二段：目標的設(shè)立。

在寒假學習中，我們首先需要給自己設(shè)立一個明確的學習目標。這個目標可以是掌握一門新的技能，提高學習成績，拓展知識面等等。我在寒假期間的學習目標是提高我的英語水平和加強對數(shù)學的理解。我選定了一些有針對性的練習冊和良好的學習方法，定期檢查自己的進展情況，為了不辜負自己的期望，我努力地堅持每天學習。

第三段：時間的合理規(guī)劃。

在寒假期間，我認為“時間管理”是一個至關(guān)重要的因素。因為一個人的時間是有限的，如何利用好時間，是必須掌握的一項技能。我常常將我的一天分成三個部分，分別是早上、下午、晚上，以此來規(guī)劃學習的時間。而在進行學習的時候，準確的時間把控也是非常重要的，我會利用打卡軟件對自己的學習時間進行嚴格的計算，以有效優(yōu)化自己的學習效率。

第四段：分享的力量。

學習的過程中，遇到問題是一定的，不能讓困難打擊我們的信心。我采用很多不同的方式和渠道，來解決我遇到的問題。例如，我會向老師提出具體問題并尋求幫助，還會參加線上研討會來獲取更多的資源和答案。同時，我還會將自己的見聞、學習筆記分享給朋友和同學，通過和他們交流學習，大家共同提升，共同成長，這也是我在寒假學習中的一種收獲。

第五段：結(jié)語。

總的來說，寒假學習存在諸多的挑戰(zhàn)和機遇，歸納起來，我認為學習目標、時間規(guī)劃、分享經(jīng)驗是很需要重視的。在學習中，我們可以積極掌握各種學習技巧和方法、培養(yǎng)自己的學習興趣和思考能力，提高學習效果。在這樣的過程中，我們也將不斷感悟和體會，不斷摸索，獲得成長。在未來的學習生涯中，我相信我將更具備學習的意識，更能夠高效地學習并應(yīng)對各種學習問題。

家長寒假學習心得體會篇九

作為一名教師，無論任何時候都要給自己充電，以保證與時俱進，做一個合格的教師。在寒假伊始，學院領(lǐng)導(dǎo)安排我們在寒假期間要做好學習，同時也布置了作業(yè)，那就是要寫讀書筆記和心得體會。

在物欲橫流的當今，作為文明古國之一的中華子孫，在科技發(fā)展的同時，我們也漸漸的丟失了一些東西，于是，人們開始尋找，是什么東西呢？是文化，是我們老祖先傳承給我們的瑰寶。于是，傳統(tǒng)文化開始在當今的大地上蔓延開來。

文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時又是一種歷史現(xiàn)象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等。

我國傳統(tǒng)文化博大精深，圍繞著“和”這個核心，我們進一步明確了人際和諧的五倫關(guān)系：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長幼有序、朋友有信，以及“仁、義、禮、智、信”的做人行為準則。另外就是對“孝”的理解，引申開來說，對家庭里的父母親，為人子（女）一定要盡孝道，對國家的法律法規(guī)、單位的規(guī)章制度要盡忠，對自己的工作崗位要盡責盡能。說實話，到學習之前，雖然心中對傳統(tǒng)文化有一定的認同，但是自認為自身做得還不錯，經(jīng)過兩次學習，才逐步領(lǐng)會到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我們每個人的教育意義有多大，傳統(tǒng)文化，尤其是《弟子規(guī)》的內(nèi)容能夠指導(dǎo)我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養(yǎng)成良好習慣，成為一個有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國人。

國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。在當今社會，物欲橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學習中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠、守信應(yīng)用于工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發(fā)達。

第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到：經(jīng)常會把工作中的不良情緒帶回家，面對父母的嘮叨，覺得很煩；有時對父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，置之不理??想想自己平日對父母的關(guān)心太少了。

從校園已經(jīng)走出來一段日子了，剛開始的時候，總是懷念象牙塔里的單純的美好，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風的感受，懷念著以前的一切，總是不想告訴自己要向前看，總是把自己蒙蔽在過去的生活中，不去想迎接新的生活；總是抱怨周邊的環(huán)境太過復(fù)雜，抱怨這個社會是多么的世俗，忘了繼續(xù)追尋生活的美好。生活在回憶里，痛苦在現(xiàn)實中。在不遇到問題的時候，充滿自信的對待一切，而在遇到真正挑戰(zhàn)的時候，既沒有小隱于野的氣魄，更沒有大隱于市的心境，也只不過是俗人一個。所以非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們在我彷徨的時候給了我機會參加傳統(tǒng)文化的學習，提醒自己應(yīng)該如何繼續(xù)以后的人生。

望大家都能夠踐行圣。

家長寒假學習心得體會篇十

寒假期間區(qū)教育局首先舉辦了，全區(qū)教育干部師德培訓學習，接著優(yōu)召開了全區(qū)教育工作和解放思想、科學發(fā)展動員大會，培訓班的舉辦和大會的召開，為全區(qū)教育事業(yè)在新的一年里如何發(fā)展，指出了思路和目標，也是綱領(lǐng)性的文件，現(xiàn)將學習情況匯報如下：

在干部培訓班上，省委黨校校長張友誼教授作的，四德工程和職業(yè)道德建設(shè)的報告，讓人耳目一新，是的千行德為首，樹德立人，無論干什么，無論什么行業(yè)，必須把師德放在首位。作為教育行業(yè)，更應(yīng)當?shù)掠秊橄?。作為一名教師要有良好的道德品質(zhì)和高尚的人格。同時也要有豐富的知識，在此基礎(chǔ)上要熱愛自己的本職工作，敬業(yè)愛崗，無論干什么敬業(yè)愛崗是干好工作的基礎(chǔ)，時間和汗水是干好工作的基礎(chǔ)，良心和責任是干好工作的動力，信念和追求是干好工作的源泉，因此作為一名教育干部也好，作為一名教師也好，只要能把握住以上幾點，就一定能把工作干好，干出色。才能對得起周圍的老百姓和自己的良心。

全區(qū)教育工作會議的召開，為新學期指出了思路和發(fā)展目標，也是綱領(lǐng)性的文件，我們將不折不扣的傳達到每一位教師，并且嚴格按照區(qū)局的文件精神執(zhí)行，特別是樊局長的講話，更是重中之重，特別是對下一步的工作要求給臺兒莊的教育發(fā)展指明方向和思路。樊局長的講話從二個方面論述了臺兒莊教育的.整體情況。

一、龍頭再起，和諧發(fā)展，順利跨越教育振興，三年行動計劃，開局之年。

前一個方面，客觀公正的指出了20xx年教育所取得的成就，后一個方面對今后的工作提出了具體要求，可以說是曉之以理、動之以情，深入淺出，特別是對教育干部既提出了嚴格要求，又寄予深切的期望。同時也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對振興臺兒莊教育的至誠之心，其言行確實令人感動。另外關(guān)于繼續(xù)深入開展：“教育四德”工程既讓愛充滿校園主題活動，給我們提出了如何抓好學校的德育工作，方案細則明確，內(nèi)容豐富充實，指明了學校德育工作的目標和方向，我們將嚴格按照方案不折不扣的去執(zhí)行。

家長寒假學習心得體會篇十一

20xx年2月3日，為期三天的砂子塘寒假教師培訓已接近尾聲，盡管屋外寒風刺骨，但屋內(nèi)暖意濃濃，掌聲連綿。全體教師用心享受著這精神的滋養(yǎng)，進行著與自身靈魂的對話。

今天上午學校特地為我們請來了著名的教育學博士———黃耀紅為我們進行一場關(guān)于《人，是課堂尺度》的講座。這是一次對于課堂價值的深刻思考。就如黃老師所說：價值雖然看不見，卻超越了一切物質(zhì)。價值是沉淀的文化傳統(tǒng)，價值是共同的精神追求，價值是終極的哲學追問。

對于我們老師來說，課堂就是我們的主陣地。但是對于我們的孩子來說，我們的課堂能給孩子們帶來什么？是知識的傳授？是難題的解惑？還是對一種人的生命的價值傳遞？這就需要我們對課堂有著更為深刻而透明的理解。黃老師說得好，課堂之上，沒有對話就沒有建構(gòu)。有了對話，就有了敬畏之心，師生之間就會互相尊重。消除傳統(tǒng)老師高高在上之感，降低坡度，引領(lǐng)學生走向另一個知識的彼岸。課堂之上，沒有選擇就沒有自主。當一個人擁有很多選擇、很多可能之時，才有資格發(fā)現(xiàn)更好地自己。對于學生而言，讓他們選擇自身感興趣的話題進行表達，有著自主選擇的權(quán)利，相信長而久之必能釋放出那一股自己都不曾發(fā)現(xiàn)的潛在力量。對于課堂，還有一種理解，則是沒有包容就沒有個性。文化的魅力都在于包容。容許每個人以自己的方式存在，即使是有缺陷的存在。在班上，那些學習不用老師操心的孩子，可能是大多老師的心頭愛。而對于班上的后進生而言，他的成長確實要經(jīng)歷更多的磨礪。對于這樣的孩子，我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機會去發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，去發(fā)現(xiàn)更好的自己。包容課堂上學生突如其來的“奇思妙想”，敬重孩子的每顆童心。

喜歡這樣一句話：正是因為生命的不完整，我們才擁有更多得可能性與創(chuàng)造性。生命不圓，才能遇到更好的自己。人生不定，才能釋放潛在的可能。真實的課堂需有“種”，有“料”、有“趣”、有“用”。由求同到存異，那我們的課堂就會因“創(chuàng)造”而超越。

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家長寒假學習心得體會篇十二

寒假是孩子們最期待的假期之一，學校放假了，他們可以暫時遠離繁重的功課，更多時間與家人相處。然而對于家長來說，寒假也是一個不小的挑戰(zhàn)。他們需要為孩子們規(guī)劃寒假的活動，保證他們玩得開心、學得有益。在這個過程中，我從中體會到了很多，有歡笑，有淚水，也有思考。下面我將用一個五段式的文章來分享我作為寒假家長的心得體會。

第一段：寒假的規(guī)劃從思考開始。

寒假即將來臨，孩子們將有一個長時間的假期。為了讓孩子們的寒假過得充實而又快樂，我開始著手規(guī)劃。首先，我為孩子們報了幾個興趣班，如舞蹈、繪畫等，這能幫助他們培養(yǎng)興趣愛好，提高技能。其次，我還安排了一些家庭活動，比如親子游戲、家庭手工制作等，這些活動不僅能增進親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。最后，我們還計劃安排一次家庭旅行，這既能帶給孩子們新的體驗和視野，也能讓他們放松身心。

第二段：教育與娛樂的平衡。

在孩子們的寒假規(guī)劃中，我發(fā)現(xiàn)如何保持教育與娛樂的平衡是一個很重要的問題。過分強調(diào)學習，容易造成孩子們的抵觸情緒，他們會覺得寒假失去了原本的自由和快樂。然而，如果過于放任他們玩耍，又會影響他們的學業(yè)。因此，我決定將每天的學習時間控制在一定范圍內(nèi)，安排一些有趣的學習任務(wù)，如讀書、寫作等，以激發(fā)他們的思維和想象力。同時，也給予他們足夠的自由時間，讓他們選擇自己感興趣的娛樂活動，比如看電影、打游戲等。這樣，在寒假中，他們既能學習，又能享受輕松愉快的時光。

第三段：關(guān)注孩子的情感變化。

在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們也有情感上的波動。尤其是長時間待在家中，他們會覺得無聊、壓抑。因此，我要密切關(guān)注孩子們的情感變化，及時與他們溝通交流，并提供適時的安慰和支持。在孩子們感到無聊時，我會和他們一起閱讀、游戲，以減輕他們的孤獨感。在他們遇到困難和挫折時，我會傾聽他們的抱怨和痛苦，并鼓勵他們堅持下去。通過和孩子們的情感交流，不僅能增進親子間的理解和信任，也能幫助他們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。

第四段：培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性。

寒假對孩子們來說是一個相對自由的時期，但這并不代表他們可以完全放松。在孩子們的寒假活動中，我注重培養(yǎng)他們的責任感和獨立性。我會要求他們在家中分擔一些家務(wù)，如收拾個人物品、整理房間等。同時，我鼓勵他們自主制定計劃完成學習任務(wù)，培養(yǎng)他們的自律和獨立思考能力。我相信通過這樣的培養(yǎng)，他們能更好地適應(yīng)未來的學習和生活。

第五段：收獲和反思。

隨著寒假的結(jié)束，我不禁回顧這段充滿挑戰(zhàn)的時光。盡管在規(guī)劃和安排上經(jīng)歷了一些困難，但孩子們在這個假期中有了很多成長和收獲。他們的興趣愛好得到了培養(yǎng)，動手能力和創(chuàng)造力也得到了提升。他們學會了獨立思考、自主學習，并在親子活動中增進了與家人的感情。同時，我也反思了自己的不足之處，明白了在孩子們的成長路徑上，應(yīng)給予他們更多的自由和支持。在今后的教育過程中，我將更加注重培養(yǎng)孩子們的獨立性和綜合素質(zhì)，幫助他們成為自信、有責任心的人。

總結(jié)起來，作為寒假家長的這段時光，雖然有一些困難，但也給了我很多的體會和反思。通過合理規(guī)劃、關(guān)注情感變化、培養(yǎng)責任感和獨立性，我希望能夠給孩子們一個充實而快樂的假期。并相信在這段時間的陪伴和教育中，我們會彼此成長，共同進步。

家長寒假學習心得體會篇十三

不知不覺間寒假已經(jīng)過去一半，不禁感嘆道時間過得真快。

沒有事情可做的時候我經(jīng)常會胡思亂想，甚至還幻想著自己會穿越之類的可笑事情，所以我每天都會把自己沉浸在書海中，這樣自己便不再會有時間去想那些不現(xiàn)實的事情了。也不得不說我的想象力真的很強，每個故事讀到一半的時候我都會在心里構(gòu)想一個結(jié)局，最后如果和我構(gòu)想的結(jié)局不一樣的話，我就會把滿意的結(jié)局用筆寫在一張紙上，然后在夾到書里，這是我寒假里每天必做的事，為此我還用掉了一個我最喜歡的本子。

當然，時間寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在復(fù)習以前功課上我也花了不少時間，以前的功課雖然都學過，但是卻不能保證我沒忘記，所以這個寒假我用的最多的時間是復(fù)習功課，每天有規(guī)律的復(fù)習著功課，時間就這么一分一秒的過去了，而我復(fù)習的那些功課也可以說是十分漂亮！

女孩子總是會“臭美”的.，我也不例外，每天用二十分鐘打扮自己，然后用十分鐘看著鏡子里的自己，嘴上還嚷嚷著說：“這是誰家的小姑娘，怎么這么漂亮呢？”每當話音剛落的時候，媽媽總是會白我一眼，然后說：“切，你怎么這么自戀呢？”我就會微微一笑，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是，我才不自戀?！碑斎唬@種話我可敢被媽媽聽到。

家長寒假學習心得體會篇十四

今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

桑主任說"愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。

本次培訓，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。

（1）評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務(wù)，培養(yǎng)學生思維能力。是否關(guān)注學科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣。

（3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

（4）評學法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學中對學生學法指導(dǎo)的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎(chǔ)、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養(yǎng)學生學習潛能。

（5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關(guān)注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。

（6）評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生，是否關(guān)注學生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展。

"對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗"。這充分說明了數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。

最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學生的安全及注意事項。

總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。

很有幸在放假前夕聆聽了朱愛朝老師的《用藝術(shù)的方式和世界連接的》講座，為即將開始的假期生活開啟了返璞歸真的旅程。

誦讀是文字最美的節(jié)奏，不斷地重復(fù)就是謙虛的吸納。朱老師特意選了葦岸的《大地上的事情》的節(jié)選部分讓我們誦讀，讓我們體會這種謙虛的吸納。在一遍遍地吸納中，我們漸漸地體會到了文字的美和葦岸對大自然的迷戀與敬仰。

對于吟誦，以前接觸的并不多，這次雅致的洗禮，讓我真正認識了吟誦。朱老師說：吟誦，讓聲音與靈魂變得濕軟，眼神與心靈變得冷靜。吟誦，讓我們在不斷加速的'世界中，找到堅固穩(wěn)定的錨。優(yōu)美的古文，鏗鏘的節(jié)奏，悠揚的韻律，仿佛把我們帶到了悠悠山谷，看到了潺潺春澗，領(lǐng)略了落花與孤云。絲絲入扣的音律，也仿佛讓我們體會到了古人對大自然的美好情懷。

萬物回歸本質(zhì)，教育又何嘗不是這樣呢？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)在，孩子們的生活被各種各樣的高科技所圍繞，過度的聲色刺激，擾亂著孩子的身心穩(wěn)定，我們都逐漸成為機器的俘虜、深陷虛擬的世界。作為教育者，我們給孩子的不應(yīng)該只有單調(diào)的知識，在給予知識的同時，也要滿足于孩子的情感。而朱老師的“自然筆記”正是教育返璞歸真的結(jié)晶。

雕塑、繪畫領(lǐng)域中的一切都會滋養(yǎng)人的個性，詩歌、音樂也可以培養(yǎng)人的社會生活。畫與寫是孩子依靠自己的力量尋路、開路的過程，這是一個創(chuàng)造的過程，孩子需要解除束縛，獲取自由。

如果沒有聆聽朱老師的講座，我想我可能還在迷茫，所以，慶幸此時的我明白了教育返璞歸真的意義，清楚了自己教育路上新的方向。

家長寒假學習心得體會篇十五

20xx年寒假時間特別長，有足足1個多月，因此，我利用這寒假假期時間再一次學習了有關(guān)教育教學方面的知識，并深有體會，特總結(jié)如下：

《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量?！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習慣?！毒V要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：

第一，堅持。全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結(jié)合。這樣有利于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二，堅持能力為重。讓學生學會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學習一門實用的技術(shù)，及早融入當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟特別是當?shù)仫L電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻。

第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。

我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學生，就一定能提高學生的思想道德素質(zhì)。

教育是一項平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責無旁貸?！币驗闆]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。

中國共產(chǎn)黨第十七屆五中全會于20xx年10月15日至18日在北京勝利召開，會議由中央政治局主持，胡錦濤同志做重要講話，會議全面總結(jié)“十一五”期間我國經(jīng)濟社會取得的.巨大成就，審議并通過了《十二五規(guī)劃》，這是我們?nèi)h和全國人民政治生活中的一件大事，為未來五年中國經(jīng)濟社會發(fā)展勾勒了藍圖，指明了方向，全國人民備受鼓舞。

作為基層教師，唯有深刻理解五中全會的精神實質(zhì)，在工作和實踐當中去貫徹和落實，才是真正的貫徹落實，只有嚴格依照“十二五”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，才能把握好準確的政治方向，更好地做好自己的本職工作。

1、明確政治方向。

熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論，在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導(dǎo)學生正確認識世界。因為學校的教學內(nèi)容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。

2、忠于教育事業(yè)。

要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學校而奉獻畢生的力量。

3、熱愛學生。

教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學生，要對學生進行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。

4、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精。

教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學質(zhì)量，不斷提高教學的水平。

5、團結(jié)協(xié)作。

在學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神。

家長寒假學習心得體會篇十六

今年寒假我很榮幸參加了國家中小學智慧教育平臺舉行的教師遠程培訓活動，開闊了自身的視野，豐富了知識，提升了職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能及個人素養(yǎng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師理應(yīng)知道自身所必須的基本素養(yǎng)，即職業(yè)素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、個人的素養(yǎng)。教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，這是作為教師最起碼的要求，我們能夠通過職前師范教育與職后教師培訓，終生的永無止境的自學實行塑造，持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。學校的基本任務(wù)是教書育人，而作為教師處于教學的主導(dǎo)地位，所以教師應(yīng)該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能。教師個人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)要求，作為一名教師理應(yīng)具有人格魅力和感召力，教授學生知識和技能，更要注重育人。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育教學工作、自身的不斷學習潛移默化、逐步積累，逐漸形成并成為貫穿一生的習慣，成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學生。所以很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證?！边@就是要求我們教師要持續(xù)地“充電”，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，即時更新相關(guān)知識，提升文化素養(yǎng)。同時，還應(yīng)具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和水平，做終身學習的典范。

當然，加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，努力探索新的教育。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的`需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。

通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。

非常感謝本次培訓，它為我在黨的先進教育理念、師德修養(yǎng)、教師關(guān)愛、網(wǎng)絡(luò)直播安全及綜合育人能力等方面提供了明確的方向與方法，更將成為我在今后的教育教學工作中的燈塔。我將會使用所學的理論使用于教育教學實踐中，持續(xù)提升教學效率和效果。

家長寒假學習心得體會篇十七

作為一名家長，隨著孩子寒假的到來，我們也開始了一段特別的時期。這是一個充滿了機會、挑戰(zhàn)和責任的時間段。在這個時期，我們需要密切關(guān)注孩子的學習進度，鼓勵孩子參加豐富多彩的活動以及注重孩子的健康和生活習慣。本文將從以下五個方面來探討這個話題。

一、營造良好的學習環(huán)境。

對于學生成績的影響方面，學習環(huán)境對學生非常重要。在寒假里，家長可以為孩子提供一個安靜、明亮、有良好氣氛的學習空間，這有助于孩子提高學習效率，增強學習興趣。同時我們還可以鼓勵孩子閱讀、練習語文或?qū)懽鞲黝愵}型，讓他們的思路更加靈活，對于未來的學習和生活也會有積極的影響。

二、鼓勵孩子參加各種活動。

在休息時間里，除了看電視和玩游戲，還可以為孩子安排其他充滿樂趣的活動。比如說，帶孩子去遠足、搭帳篷、騎自行車、滑冰等等。這些活動能夠讓孩子在娛樂中鍛煉身體，同時也讓他們感受到家庭的溫暖。

三、注重孩子的健康飲食。

寒假期間，很多孩子都會忽視飲食的健康，吃喝不規(guī)律，甚至喜歡吃一些不健康的食品。因此，作為家長，我們應(yīng)該注重孩子的飲食，保證孩子每天攝入足夠的營養(yǎng)，合理安排孩子的飲食時間和飲食習慣，為孩子的生長發(fā)育做好充分的準備。

四、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

孩子們在寒假期間常常失去了忙碌學習帶來的種種壓力，會變得懶散起來，沒有規(guī)律地睡覺，睡眠質(zhì)量也不佳。因此，家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習慣，建立規(guī)律的作息、科學的飲食習慣、鍛煉身體等等。這些措施不僅會有助于孩子的身體健康，也能讓孩子更好地面對未來各種挑戰(zhàn)。

五、積極促進家庭關(guān)系。

寒假是一個重要的家庭時間，孩子有大量的時間可以陪伴家人，與家人進行交流和溝通。家長也應(yīng)該用心傾聽孩子的心聲，提供積極的反饋和支持?？梢耘c孩子一起做家務(wù)、下廚房，共赴琴棋書畫、看電影等等，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

總之，寒假期間，我們家長扮演著重要的角色，需要在孩子學習、生活、娛樂、健康等方面給予足夠的關(guān)注和支持。只有如此，我們才能讓孩子充實、健康、快樂地度過這段時間，并幫助孩子打好堅實的未來基礎(chǔ)，為孩子的人生奠定實實在在的基石。

家長寒假學習心得體會篇十八

寒假是讓孩子們放松心情、擴充知識的絕佳時機，而對于家長來說，也是一段充滿挑戰(zhàn)的時光。在陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到了寒假的重要性和家長在其中的角色。下面，我將通過五個方面來分享我作為家長的心得體會。

首先，寒假是家長與孩子更加親密關(guān)系的培養(yǎng)期。在這段時間里，家庭成員的相處時間增加了，孩子們不再受限于學校的課程和放學時間，也不再局限于課桌旁的學習任務(wù)，因此可以更加自由地與家長互動。家長們可以適時地陪伴孩子們閱讀、游戲或者外出旅行，讓孩子感受到家庭的溫暖。這樣的親密互動的培養(yǎng)，將有效幫助孩子們建立起對家庭的依賴和歸屬感。

其次，寒假是創(chuàng)造輕松、愉快氛圍的機會。家長不必為了學業(yè)或考試壓力大而忽視孩子們的身心健康。在這段時間里，可以給孩子一些放松的時間，進行一些有益身心的活動。例如，組織孩子們參加一些兒童活動中心的聚會，讓他們交到新朋友，增加社交能力?；蛘吖膭詈⒆觽儏⒓右恍w育鍛煉，強身健體。這樣不僅能緩解孩子們的壓力，也能提升他們的自信心和身心素質(zhì)。重要的是要保持一個愉快、輕松的氛圍，與孩子們一同享受寒假的快樂時光。

第三，寒假也是孩子發(fā)展興趣愛好的黃金期。在這段時間里，孩子們可以有更多的時間和精力去追求自己的興趣愛好。家長應(yīng)該給予孩子們選擇的空間，并且鼓勵他們?nèi)プ非笞约簾釔鄣氖挛铩？梢詭椭⒆訄竺麉⒓痈鞣N興趣班，如音樂、舞蹈、繪畫等，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，也要給予他們適當?shù)淖杂?，讓他們有機會自主選擇活動內(nèi)容，培養(yǎng)出良好的自我管理和學習能力。

第四，寒假是培養(yǎng)孩子獨立能力的機會。在學校生活中，孩子們大部分時間都依靠老師和家長的指導(dǎo)和幫助。而在寒假里，正是父母們培養(yǎng)孩子獨立能力的最好時機?？梢越毯⒆觽冎贫ㄗ约旱膶W習計劃、安排自己的活動、建立自己的規(guī)則。同時，也要鼓勵他們參與家務(wù)，學習照顧自己的生活。這樣的培養(yǎng)將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，提升他們的自理能力和獨立性。

最后，寒假期間，家長要保持對孩子的關(guān)注和鼓勵。雖然是寒假，但在孩子成長的道路上，知識的積累仍然是重要的。我們要與孩子一起制定學習目標，并定期檢查孩子的學習情況。同時，要對孩子的努力和進步進行及時的認可和嘉獎，讓他們感受到學習的快樂并保持積極的學習態(tài)度。家長們要給予孩子最大的支持和關(guān)懷，讓他們在寒假期間有一個充實又有意義的成長體驗。

寒假無疑是一個重要的成長機遇，對于家長來說也是一個挑戰(zhàn)。在與孩子共度寒假的日子里，培養(yǎng)孩子與家人的親密關(guān)系，創(chuàng)造愉快的氛圍，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉獨立能力，同時保持對孩子的關(guān)注和鼓勵，這些建議無疑會幫助孩子們度過一個充實而有意義的寒假。家長們要充分利用寒假這個特殊的時間，與孩子共同成長，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

家長寒假學習心得體會篇十九

2011年8月1日——6日，我有幸在聊城大學外國語學院參加了聊城市小學英語轉(zhuǎn)崗教師培訓。下面我就和大家分享一下我的培訓心得，希望對英語教師有所幫助。

這次培訓主要由聊城大學外國語學院的張慶艷老師給我們講授語音知識。我們應(yīng)該怎樣教語音？應(yīng)不應(yīng)該教語法？這些問題一直困擾著我們。在培訓開始張老師也給我們提出了以下問題：你認為學生從什么時候開始學習英語語音？你認為小學生學習音標很重要嗎？為什么？在學生學習語音的時候你遇到了什么問題？你是怎么進行語音教學的？這時我立刻蒙了，怎么和我平常心里想的問題這么的相似。我想這次培訓肯定收獲不少。張老師接著一個一個問題為我們解答。她說學語言就要學語音，接著她告訴我們新課標一級到八級對語音的要求，然后跟我們分析了教材一到八冊每一冊語音教學要求。三年級上冊沒有明確的語音教學要求，我們主要讓學生感知英語的語音、語調(diào)，在這個時期我們教師要更加關(guān)注的是向?qū)W生輸入大量的語言，就像教小孩子說話一樣，讓他們多聽，讓他們多看。到了三年級下冊和四年級上冊的時候，學生就開始學習26個字母，了解輔音字母在單詞中的發(fā)音，因為輔音字母音形相似，比較容易學，符合學生的年齡特點，不會讓學生學得有負擔。謝老師告訴我們pep教材中的歌謠要學生多背誦，讓學生在歌謠中感知。四年級下冊主要呈現(xiàn)5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音。五年級上、下冊主要編排了22個常見字母組合的發(fā)音，并用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。我們可以通過繞口令比賽的形式讓學生進行學習。六年級上冊學習四十八個國際音標，六年級下冊主要在復(fù)習單元音的基礎(chǔ)上進行雙元音的認讀。整套教材從易到難，循序漸進，目標非常明確。

語音的學習是一個長期的任務(wù)，小學英語的語音學習不僅僅是單詞，還應(yīng)包括正確的語音語調(diào)。所以語音的學習應(yīng)該從學生張嘴說英語開始。我們應(yīng)該讓學生習得語言加學得語言。張老師給我們推薦了“自然拼音法”。自然拼音法是目前國際上最推崇的英語教學方法，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。它根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”產(chǎn)生的音，做有條理，有系統(tǒng)的整合。讓初學英語的人，借著認識字母及所代表的音源，從最基本的音與音的結(jié)合開始，反復(fù)練習以建立字母與發(fā)音的直覺音感。有了這樣的音感，看到什么樣的字母組合，就自然的反應(yīng)出該如何發(fā)音，聽到一種音，也直覺地反應(yīng)該如何拼音。例如：學習字母的時候與相應(yīng)的單詞相聯(lián)系；先學五個元音字母的短音，學習的方法是不學習單純的音，而是元音和輔音同時學；用一個元音字母和不同的輔音字母相加拼讀，同時學習輔音字母的發(fā)音；出示大量的符合讀音規(guī)則的單詞，幫助學生練習；學習輔音字母組合的發(fā)音，用不同的短元音與一個輔音字母組合相拼，進行練習；單詞的練習和句子的練習相結(jié)合等。這種教法給我的啟示是：1．語音學習的重要性。2．借鑒這種方法，在課堂教學中實施。3．不學習音標也是可以學習發(fā)音規(guī)則的。我們提倡“自然拼音法”，并非排斥“音標”，而是主張學生先學“自然拼音法”，再學習“音標”，這樣會有事半功倍的效果。因為音標的學習比較理性，有可能增加學生的負擔，所以我們要謹慎對待，一定是在大量感知的基礎(chǔ)上才學習音標，pep教材的安排，正符合這一說法。

張老師還給我們列出了中國學生學習英語語音的常見問題例如：學生在發(fā)長元音時不夠長，發(fā)短元音時不夠短；漢語發(fā)韻母時張嘴不大，導(dǎo)致元音/a:/、/ai/等發(fā)音不夠大；英語前元音/e/與漢語e的形相似，學生常常把英語的/e/誤認為是漢語的e；漢語里沒有輔音連綴現(xiàn)象，學生在初學英語時往往在兩個輔音之間加上一個元音；漢語中沒有失去爆破這一語音現(xiàn)象，學生往往把goodbye,sitdown等中的爆破音[d,t]讀得太重；在漢語中聲母的清濁概念不很清楚，致使學生在發(fā)清輔音時聲帶振動，發(fā)濁輔音時用力不夠，聲帶振動不夠等。以上是我們在語音教學中要注意的事項。

我們各年級學生學習語音時的狀況比較模糊，正因為對學生的情況不了解所以導(dǎo)致教學難以更好、更有效地進行教學。謝老師給我們詳細地分析了各年級學生學習語音時的狀況：三年級：正在建立對英語語音語調(diào)感性的認識，處于模仿階段。四年級：有了一定的認識，但仍處于模仿階段，正在學習發(fā)音規(guī)則，還需要大量輸入。

五、六年級：1．已經(jīng)有了一定的語音語調(diào)基礎(chǔ)，能夠較正確的讀出學過的單詞和語句。

2、知道英語詞匯的一些讀音規(guī)則，能夠根據(jù)讀音規(guī)則讀出簡單的詞匯。

3、第一次學習關(guān)于音標的知識，對于音標的符號比較陌生。

4、在視覺上不能夠?qū)⑾鄬Φ囊襞c相對的形（音標）相對應(yīng)。這樣我們可以根據(jù)學生的實際情況更好地進行教學了。

那如何進行語音教學呢？語音教法可以根據(jù)學生的實際情況使用分散學習和集中學習相結(jié)合。分散學習是指與平時的教學相結(jié)合；集中學習是指用一節(jié)或是半節(jié)課的時間專門學習語音。分散學習語音是集中時間學習語音的基礎(chǔ)，這樣有利于提高學習效率。集中學習則是指用專門的一節(jié)課來進行語音教學。只要通過分散學習和集中學習相結(jié)合來進行語音教學的話，學生更容易接受。

1、聽錄音，找出發(fā)音規(guī)律（或出示學過的單詞卡片，讓學生找規(guī)律）。

2、教師出示國際音標卡片，聽發(fā)音，看口型，學生練習認讀國際音標。

3、翻開書聽錄音，跟節(jié)奏朗讀例詞。

4、拼讀音標詞訓練。張老師建議的語音教學過程：

1、saythesoundalone.說一個單獨的音。

2、getstudentstorepeatthesoundinchorus.讓學生異口同聲的重復(fù)。

3、getinpidualstudentstorepeatthesound.讓個別的學生重復(fù)單詞。

4、explainhowtomakethesound.解釋怎樣發(fā)音。

5、saythesoundinaword.說含有這個音的.單詞。

6、contrastitwithothersounds.與其它的發(fā)音相對照、比較差異。

7、saythesoundinmeaningfulcontext.在有意義的情境或上下文中說這個音。

此外張老師還教我們小學生學習語音的最基本方法：

1、聽音模仿：聽和模仿是正確說的基礎(chǔ)，聽是第一位的，模仿是第二位的。聽和模仿的時候，學生要看相應(yīng)的形。

2、讀音：看詞讀或是看音標讀，建議用熟詞配上音標讀，可以減輕學生的學習負擔。小學生看音標讀只到詞匯的層次就可以了，不要讀音標的句子，對小學生來講太難了。

sheep---iwantasheepformybirthday.

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4、拼讀：培養(yǎng)學生初步的拚讀能力是小學英語的任務(wù)之一。語音拚讀是要求學生掌握英文字母在單詞中的發(fā)音并正確讀出。學生有了拼讀能力就能夠在查字典的時候正確讀出來。這個能力的培養(yǎng)要靠長期的訓練。在語音教學培訓講座最后我們觀看了北京大學附屬小學的李瑜老師的語音教學課例，謝老師結(jié)合培訓的內(nèi)容給我們詳細的講解，使我們對這次培訓的內(nèi)容理解更深刻。

家長寒假學習心得體會篇二十

寒假是學生們最期待的假期之一，而對于家長來說，寒假則是一段需要精心安排和管理的時間。盡管面臨著充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是在寒假過程中，家長們也收獲了不少心得體會。本文將以五段式的形式，探討寒假家長的心得體會。

第一段：制定合理的寒假計劃。

寒假的首要任務(wù)就是幫助孩子制定合理的寒假計劃。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好，結(jié)合孩子的學習情況和發(fā)展需求，提供多樣化的活動。這可以包括讀書、寫作、音樂、運動等，以提高孩子的綜合素質(zhì)。制定合理計劃可以提高孩子的學習興趣和主動性，同時也能夠給孩子們一個積極的寒假體驗。

第二段：建立有效的學習習慣。

家長在寒假的過程中，應(yīng)當幫助孩子建立有效的學習習慣。例如，每天固定的學習時間，堅持每日一課等。這樣的習慣不僅可以保持孩子學習的連續(xù)性，也有助于培養(yǎng)孩子的自律性和時間管理能力。除了學習習慣，家長還應(yīng)鼓勵孩子保持良好的生活習慣，例如健康的飲食、規(guī)律的作息等，以全面培養(yǎng)孩子的健康和自理能力。

第三段：培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。

寒假是孩子們實踐能力和創(chuàng)新思維的好時機。家長可以鼓勵孩子參與一些有趣的DIY（DoItYourself）活動，例如手工制作、繪畫、烹飪等，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。此外，家長還可以鼓勵孩子參與社交活動，例如組織小型聚會、舉辦游戲比賽、進行戶外探險等，培養(yǎng)孩子的交際能力和合作精神。通過這些實踐活動，孩子們能夠鍛煉動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升綜合素質(zhì)。

第四段：營造輕松愉快的家庭氛圍。

寒假是孩子們和家長之間加強關(guān)系的黃金時期。在這段時間里，家長可以安排一些親子活動，例如一起觀影、看書、旅行等，增進親子溝通和理解。此外，家長還可以鼓勵孩子在家里承擔一些家務(wù)，例如打掃房間、洗衣服等，培養(yǎng)孩子的責任心和獨立能力。通過營造一個輕松愉快的家庭氛圍，親子關(guān)系得到進一步加強，孩子們的成長也能夠得到更好的指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)與反思。

寒假結(jié)束時，家長應(yīng)該對寒假的安排和孩子的表現(xiàn)進行總結(jié)與反思?；仡櫿麄€假期，發(fā)現(xiàn)其中的不足和可以改進的地方，以便今后更好地調(diào)整和管理。同時，家長也要盡量理解和尊重孩子的需求和成長階段，在家庭教育中保持與孩子之間的良好溝通，為孩子的成長提供更多的支持和幫助。

綜上所述，寒假對于家長來說既是一段挑戰(zhàn)，也是一段機遇。通過制定合理的計劃、培養(yǎng)學習和生活習慣、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維、營造輕松愉快的家庭氛圍以及總結(jié)與反思，寒假過程中的家長們不僅收獲了經(jīng)驗和體會，也給孩子們創(chuàng)造了更好的成長環(huán)境。只有通過積極的參與和努力，家長們才能夠在寒假中盡可能提供更好的教育資源和經(jīng)驗，為孩子們的成長發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。