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心得體會
編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié) 猜數(shù)字游戲?qū)嵱?xùn)總結(jié)(8篇)
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理了
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心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
最新創(chuàng)新案例及心得體會范文,學(xué)習(xí)創(chuàng)新案例能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。這些案例往往蘊(yùn)含著獨(dú)特的思考方式和解決問題的方法,它們?nèi)缤幻骁R子,映照出我們思維中的局限與不足
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?那么下面我就給大家講一
編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié) 猜數(shù)字游戲?qū)嵱?xùn)總結(jié)(8篇)
2022-12-25 21:13:01    小編:ZTFB

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)一

通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要很多知識我們沒有接觸過,去圖書館查資料時候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到僅僅是皮毛,還有很多需要我們掌握東西我們根本不知道。同時也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過東西我們沒有理解到位,不能靈活運(yùn)用于實(shí)際,不能很好用來解決問題,這就需要我們不斷大量實(shí)踐,通過不斷自學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學(xué)知識,同時也可以學(xué)到不少很實(shí)用東西。 從各種文檔閱讀到開始需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)過程。很多東西書上寫很清楚,貌似看著也很簡單,思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個系統(tǒng)時候才發(fā)現(xiàn)其中難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始設(shè)計(jì)有問題,然后又回去翻工,在各種反復(fù)中不斷完善自己想法。

我想有這樣問題不止我一個,事后想想是一開始著手做時候下手過于輕快,或者說是根本不了解自己要做這個系統(tǒng)是給誰用。因?yàn)闆]有事先做過仔細(xì)用戶調(diào)查,不知道整個業(yè)務(wù)流程,也不知道用戶需要什么功能就忙著開發(fā),這是作為設(shè)計(jì)開發(fā)人員需要特別警惕避免,不然會給后來工作帶來很大的麻煩,甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以后課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊設(shè)計(jì)。

按照要求,我們做是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。說實(shí)話,我對這個是一無所知,沒有訂過機(jī)票,也不知道航空公司是怎么一個流程。盲目開始設(shè)計(jì)下場我已經(jīng)嘗過了,結(jié)果就是出來一個四不像設(shè)計(jì)方案,沒有什么實(shí)際用處。沒有前期調(diào)查,僅從指導(dǎo)書上那幾條要求著手是不夠。

在需求分析過程中,我們通過上網(wǎng)查資料,去圖書館查閱相關(guān)資料,結(jié)合我們生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)可行性研究結(jié)果和客戶要求,分析現(xiàn)有情況及問題,采用client/server結(jié)構(gòu),將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個子系統(tǒng):客戶端子系統(tǒng),服務(wù)器端子系統(tǒng)。在兩周時間里,不斷地對程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行,其間遇到很多問題:由于忘記了一些java語言規(guī)范使得在調(diào)試過程中一些錯誤沒有發(fā)現(xiàn),通過這次課程設(shè)計(jì),我對調(diào)試掌握得更加熟練了,意識到了程序語言規(guī)范性以及我們在編程時要有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,同時在寫程序時如有一定量注釋,既增加了程序可讀性,也可以使自己在讀程序時更容易。

我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語言,對數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定了解,通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會了對于表一些操作,為了建立一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng),必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評價一般過程,為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

很多事情不是想象中那么簡單,它涉及到各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時候感覺后面設(shè)計(jì)根本無法繼續(xù),感覺像是被前面做各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換時候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性,為了避免冗余,盡量按照屬性處理了。

物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒有碰到問題,這一塊和安全性、完整性不覺就會在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置:主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引部分,對一些比較經(jīng)常使用搜索列,外鍵上建立索引,這樣可以明顯加快檢索速度,最后別忘記重要安全性設(shè)置,限制用戶訪問權(quán)限,新建用戶并和數(shù)據(jù)庫用戶做相應(yīng)映射。

不管做什么,我們都要相信自己,不能畏懼,不能怕遇到困難,什么都需要去嘗試,有些你開始認(rèn)為很難事在你嘗試之后你可能會發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得那樣,自己也是可以。如果沒有自信,沒有目標(biāo),沒有信心就不可能把事情做好,當(dāng)其他人都在迷茫時候,自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作,從學(xué)習(xí)這個專業(yè),到以后從事這方面工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐,這次實(shí)踐可以給我們敲一個警鐘,我們面臨畢業(yè),面臨擇業(yè),需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在困難面前要勇于嘗試,這是這次課程設(shè)計(jì)給我最大感想!

以上基本是這次實(shí)習(xí)體會了,設(shè)計(jì)進(jìn)行非常艱難,編碼非常不容易,才發(fā)現(xiàn)做一個項(xiàng)目最重要不在于如何實(shí)現(xiàn),而是實(shí)現(xiàn)之前需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難,有些流行系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難,難在于對市場分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì),是一個任重道遠(yuǎn)過程。

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)二

敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xxx學(xué)院07級數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一名畢業(yè)生,懷著對貴公司的尊重與向往,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示一個完全真實(shí)的我。在大學(xué)三年里,我校為我們開設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì),工程力學(xué),機(jī)械制圖,電工技術(shù),伺服技術(shù),數(shù)控加工工藝,數(shù)控編程,液壓傳動,數(shù)控機(jī)床,自動檢測技術(shù), 特種加工, 模具設(shè)計(jì), 機(jī)床診斷與維修等豐富的專業(yè)理論課程,還開設(shè)了autocad, pro/e, caxa, master cam等軟件課程。在學(xué)習(xí)理論的同時,我校還組織我們參加了金工實(shí)習(xí),繪圖實(shí)訓(xùn),公差實(shí)訓(xùn),加工中心實(shí)訓(xùn)和機(jī)械課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動。

大學(xué)三年求學(xué)生涯,我努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績完成了所有科目,并得到了老師的肯定。在班里我擔(dān)任過組織委員,能很好的組織好同學(xué)們參加各項(xiàng)活動,得到了很好的鍛煉。通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí),不僅使我掌握了數(shù)控行業(yè)的相關(guān)理論,而且使我具備了很強(qiáng)的動手能力,應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)能力。我個人:誠實(shí)有信,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),為人誠懇,吃苦耐勞,踏實(shí)肯干,待人熱情,具有較強(qiáng)的組織、管理能力和語言表達(dá)能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,適應(yīng)能力強(qiáng),能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境并融合其中,具有挑戰(zhàn)與創(chuàng)新意識。

事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機(jī)會的完美結(jié)合。同樣,一個公司的榮譽(yù)需要承載她的載體--人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴公司給我一個機(jī)會,讓我成為你們中的一員,我將以無比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩,并非常樂意與未來的同事合作,為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的真誠的才智。

最后祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人:xxx

20xx年x月x日

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)三

職責(zé)

1、 負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)部署方案的計(jì)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施,負(fù)責(zé)項(xiàng)目中涉及的大型數(shù)據(jù)庫業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì);

2、 編寫數(shù)據(jù)文檔,并根據(jù)設(shè)計(jì)文檔進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲過程開發(fā);

3、 負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫優(yōu)化、sql語句優(yōu)化加速,負(fù)責(zé)存儲過程的優(yōu)化和維護(hù)工作;

4、 負(fù)責(zé)制定和實(shí)施系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全策略,數(shù)據(jù)備份/災(zāi)難恢復(fù)等工作;

5、 定期完成系統(tǒng)性能報(bào)表分析;

6、 對數(shù)據(jù)庫的權(quán)限進(jìn)行管理和分配;

7、 制定數(shù)據(jù)庫管理的開發(fā)編程規(guī)范,審核開發(fā)人員sql語句,對開發(fā)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識的培訓(xùn)和指導(dǎo)工

任職要求

1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè),全日制統(tǒng)招大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

2、五年以上oracle相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),熟練掌握數(shù)據(jù)庫知識,有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和編程能力;

3、三年以上oracle rac相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),熟練掌握oracle rac相關(guān)知識。

4、精通會編寫sql語句、視圖、存儲過程等,能及時排除數(shù)據(jù)庫故障,并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行持續(xù)性能優(yōu)化;

5、精通pl/sql工具使用,處理過海量數(shù)據(jù)者優(yōu)先;6、精通hp-unix、lunux環(huán)境;

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)四

前言

一、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)

1.1實(shí)訓(xùn)目的

1.2實(shí)訓(xùn)意義

1.3數(shù)控銑床簡介

目錄

1.4數(shù)控銑床變頻器主要特點(diǎn)

1.5工藝裝備

1.6數(shù)控銑床的主要功能

1.7數(shù)控銑床加工范圍

1.8數(shù)控銑床指令

1.9數(shù)控機(jī)床的對刀

二、數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)

2.1實(shí)訓(xùn)目的

2.2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.3數(shù)控車床簡介

2.4數(shù)控車床的安全操作規(guī)程

2.5數(shù)控車床的基本組成

2.6數(shù)控車床編程技巧

2.7數(shù)控車床編程常用指令

2.8數(shù)控車床的對刀

在大學(xué)的最后一段時間,學(xué)校組織了數(shù)控加工技能培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐,使我對數(shù)控的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機(jī)床、加工零件,這次數(shù)控培訓(xùn)對我來說,這是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐,使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大,這將受益終生。近年來,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域,尤其是機(jī)械制造業(yè)中,由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)向高質(zhì)量,高精度,高成品率,高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床,對其進(jìn)行數(shù)控化改造,這樣可以降低成本,提高效益。普通機(jī)床經(jīng)經(jīng)歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及自動化,精密機(jī)械與測量等技術(shù)的發(fā)展與綜合應(yīng)用,生產(chǎn)了機(jī)電一體化的新型機(jī)床一一數(shù)控機(jī)床。數(shù)控機(jī)床一經(jīng)使用就顯示出了它獨(dú)特的優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力,使原來不能解決的許多問題,找到了科學(xué)解決的途徑。數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身,是國內(nèi)使用量最大,覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床,也是是一種通過數(shù)字信息,控制機(jī)床按給定的運(yùn)動軌跡,進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備,經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展,數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一,在我國制造業(yè)中,數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛,是一個企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

(1)了解數(shù)控銑床的功能和分類,數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要性能指標(biāo)。

(2)了解數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控銑床加工常用指令。

(3)熟悉數(shù)控銑床加工的編程指令,掌握程序格式及編程方法。

(4)通過操作實(shí)訓(xùn),掌握數(shù)控銑床基本操作技能。

(1)初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法。能夠根據(jù)圖紙要求,獨(dú)立地完成簡單的零件的編程設(shè)計(jì)和加工操作。

(2)在了解、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。

數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng),可以在程序代碼的控制下較精確地進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。數(shù)控銑床一般由數(shù)控系統(tǒng)、主傳動系統(tǒng)、進(jìn)給伺服系統(tǒng)、冷卻潤滑系統(tǒng)等幾大部分組成。主軸箱:包括主軸箱體和主軸傳動系統(tǒng),用于裝夾刀具并帶動刀具旋轉(zhuǎn),主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對加工有直接的影響。

進(jìn)給伺服系統(tǒng):由進(jìn)給電機(jī)和進(jìn)給執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成,按照程序設(shè)定的進(jìn)給速度實(shí)現(xiàn)刀具和工件之間的相對運(yùn)動,包括直線進(jìn)給運(yùn)動和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

控制系統(tǒng):數(shù)控銑床運(yùn)動控制的中心,執(zhí)行數(shù)控加工程序控制機(jī)床進(jìn)行加工。

輔助裝臵:如液壓、氣動、潤滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。

機(jī)床基礎(chǔ)件:通常是指底座、立柱、橫梁等,它是整個機(jī)床的基礎(chǔ)和框架。

(1)低頻力矩大、輸出平穩(wěn)。

(2)高性能矢量控

(3)轉(zhuǎn)矩動態(tài)響應(yīng)快、穩(wěn)速精度高

(4)減速停車速度快

(5)抗干擾能力強(qiáng)

數(shù)控銑床的工藝裝備主要是指夾具和刀具。

(1)夾具數(shù)控機(jī)床主要用于加工形狀復(fù)雜的零件,但所使用夾具的結(jié)構(gòu)往往并不復(fù)雜。數(shù)控銑床夾具的選用可首先根據(jù)生產(chǎn)零件的批量來確定。對單件、小批量、工作量較大的模具加工來說,一般可直接在機(jī)床工作臺面上通過調(diào)整實(shí)現(xiàn)定位與夾緊,然后通過加工坐標(biāo)系的設(shè)定來確定零件的位臵。數(shù)控銑床的通用夾具主要有平口鉗、磁性吸盤和壓板裝臵。對于加工中、大批量或形狀復(fù)雜的工件則要設(shè)計(jì)組合夾具,如果使用氣動和液壓夾具,通過程序控制夾具,實(shí)現(xiàn)對工件的自動裝缷,則能進(jìn)一步提高工作效率和降低勞動強(qiáng)度。

(2)刀具

數(shù)控銑床上所采用的刀具要根據(jù)被加工零件的材料、幾何形狀、表面質(zhì)量要求、熱處理狀態(tài)、切削性能及加工余量等,選擇剛性好、耐用度高的刀具。常用的銑削刀具有立銑刀、端面銑刀、成形銑刀和孔加工刀具。

(1)點(diǎn)位控制功能

數(shù)控銑床的點(diǎn)位控制主要用于工件的孔加工,如中心鉆定位、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔和鏜孔等各種孔加工操作。

(2)連續(xù)控制功能

通過數(shù)控銑床的直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)或復(fù)雜的曲線插補(bǔ)運(yùn)動,銑削加工工件的平面和曲面。

(3)刀具半徑補(bǔ)償功能如果直接按工件輪廓線編程,在加工工件內(nèi)輪廓時,實(shí)際輪廓線將大了一個刀具半徑值;在加工工件外輪廓時,實(shí)際輪廓線又小了一個刀具半徑值。使用刀具半徑補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ瑪?shù)控系統(tǒng)自動計(jì)算刀具中心軌跡,使刀具中心偏離工件輪廓一個刀具半徑值,從而加工出符合圖紙要求的輪廓。利用刀具半徑補(bǔ)償?shù)墓δ?,改變刀具半徑補(bǔ)償量,還可以補(bǔ)償?shù)毒吣p量和加工誤差,實(shí)現(xiàn)對工件的粗加工和精加工。

(4)刀具長度補(bǔ)償功能

改變刀具長度的補(bǔ)償量,可以補(bǔ)償?shù)毒邠Q刀后的長度偏差值,還可以改變切削加工的平面位臵,控制刀具的軸向定位精度。

(5)固定循環(huán)加工功能

應(yīng)用固定循環(huán)加工指令,可以簡化加工程序,減少編程的工作量。

(6)子程序功能

如果加工工件形狀相同或相似部分,把其編寫成子程序,由主程序調(diào)用,這樣簡化程序結(jié)構(gòu)。引用子程序的功能使加工程序模塊化,按加工過程的工序分成若干個模塊,分別編寫成子程序,由主程序調(diào)用,完成對工件的加工。這種模塊式的程序便于加工調(diào)試,優(yōu)化加工工藝。

(7)特殊功能

在數(shù)控銑床上配臵仿形軟件和仿形裝臵,用傳感器對實(shí)物掃描及采集數(shù)據(jù),經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后自動生成nc程序,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對工件的仿形加工,實(shí)現(xiàn)反向加工工程??傊?,配臵一定的軟件和硬件之后,能夠擴(kuò)大數(shù)控銑床的使用功能。

(1)平面加工

數(shù)控機(jī)床銑削平面可以分為對工件的水平面(xy)加工,對工件的正平面(xz)加工和對工件的側(cè)平面(yz)加工。只要使用兩軸半控制的數(shù)控銑床就能完成這樣平面的銑削加工。

(2)曲面加工

如果銑削復(fù)雜的曲面則需要使用三軸甚至更多軸聯(lián)動的數(shù)控銑床。

g92坐標(biāo)系設(shè)定g04進(jìn)給運(yùn)動暫停g09準(zhǔn)停校驗(yàn)g10偏移量設(shè)定、工件零點(diǎn)偏移量設(shè)定g27返回參考點(diǎn)檢查g28自動返回參考點(diǎn)g29從參考點(diǎn)返回g53選擇機(jī)床坐標(biāo)系g45刀具位臵偏移增加g46刀具位臵偏移減小g47刀具位臵偏移2倍增加;g48刀具位臵偏移2倍減小g00快速移動g01直線插補(bǔ)

g02順圓插補(bǔ)cw g03逆圓插補(bǔ)ccw g32螺紋切削g33螺紋切削g17 xy平面選擇g18 xz平面選擇g19 yz平面選擇g90絕對值編程

g91增量值編程g22存儲行程極限開g23存儲行程極限關(guān)g94每分進(jìn)給g95每轉(zhuǎn)進(jìn)給g96主軸mpm g97主軸rpm g20英制數(shù)控輸入g21公制數(shù)控輸入g40取消刀具半徑補(bǔ)償

g41刀具半徑左補(bǔ)償g42刀具半徑右補(bǔ)償g43刀具長度正補(bǔ)償g44刀具長度負(fù)補(bǔ)償g49取消長度補(bǔ)償g73高速深孔啄鉆g74攻左螺紋g76精鏜g80取消孔循環(huán)g81鉆孔g82鉆孔(階梯)g83深孔啄鉆g84攻右螺紋g85鏜孔循環(huán)g86鏜孔循環(huán)g87反鏜孔循環(huán)g88鏜孔循環(huán)g89鏜孔循環(huán)g98返回初始平面g99返回r點(diǎn)平面g54工件坐標(biāo)系1 g55工件坐標(biāo)系2 g56工件坐標(biāo)系3 g57工件坐標(biāo)系4 g58工件坐標(biāo)系5 g59工件坐標(biāo)系6 g61精確停校驗(yàn)?zāi)J絞62自動拐角修調(diào)有效g64切削方式m代碼m00程序停止m01條件程序停止功能同m00,要按“選擇暫?!辈艌?zhí)行

m02程序結(jié)束主軸停、進(jìn)給停、切削液關(guān)、控制部分復(fù)位,停在程序尾

m30程序結(jié)束并返回程序開頭,加工件數(shù)加1與m02相同,但停在程序開頭

m98調(diào)用子程序

m99子程序結(jié)束返回/重復(fù)執(zhí)行由plc控制的m代碼:

m03主軸正轉(zhuǎn)m04主軸反轉(zhuǎn)m05主軸停m08冷卻開m09冷卻關(guān)m29剛性攻螺紋m32潤滑開m33潤滑關(guān)

數(shù)控機(jī)床上,目前,常用的對刀方法為手動試切對刀。

假設(shè)零件為對稱零件,并且毛坯已測量好長為l

1、寬為l2,平底立銑刀的直徑也已測量好。將工件在銑床工作臺上裝夾好后,在手動方式操縱機(jī)床,具體步驟如下:

(1)回參考點(diǎn)操作:

采用zero(回參考點(diǎn))方式進(jìn)行回參考點(diǎn)的操作,建立機(jī)床坐標(biāo)系。此時crt上將顯示銑刀中心(對刀參考點(diǎn))在機(jī)床坐標(biāo)系中的當(dāng)前位臵的坐標(biāo)值。

(2)手工對刀:

先使刀具靠攏工件的左側(cè)面(采用點(diǎn)動操作,以開始有微量切削為準(zhǔn)),按設(shè)臵編程零點(diǎn)鍵,crt上顯示x0、y0、z0,則完成x方向的編程零點(diǎn)設(shè)臵。再使刀具靠攏工件的前側(cè)面,保持刀具y方向不動,使刀具x向退回,當(dāng)crt上x坐標(biāo)值0時,按編程零點(diǎn)設(shè)臵鍵,就完成x、y兩個方向的編程零點(diǎn)設(shè)臵。最后抬高z軸,移動刀具,考慮到存在銑刀半徑,當(dāng)crt上顯示x坐標(biāo)值為(l1/2+銑刀半徑),y的坐標(biāo)值為(l2/2+銑刀半徑)時,使銑刀底部靠攏工件上表面,按編程零點(diǎn)設(shè)臵鍵,crt屏幕上顯示x、y、z坐標(biāo)值都清成零(即x0,y0,z0),系統(tǒng)內(nèi)部完成了編程零點(diǎn)的設(shè)臵功能。就把銑刀的刀位點(diǎn)設(shè)臵在工件對稱中心上,即工件坐標(biāo)系的工件原點(diǎn)上。

(3)建立工件坐標(biāo)系:

此時,刀具(銑刀的刀位點(diǎn))當(dāng)前位臵就在編程零點(diǎn)(即工件原點(diǎn))上。由于手動試切對刀方法,調(diào)整簡單、可靠,且經(jīng)濟(jì),所以得到廣泛的應(yīng)用。

(1)了解數(shù)控車削加工的安全操作規(guī)程;

(2)熟悉數(shù)控加工的生產(chǎn)環(huán)境;掌控車床的基本操作方法及步驟;對操作者的有關(guān)要求

(3)掌握數(shù)控車削加工中的基本操作技能;培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

(1)操作面板與控制面板:熟悉各類開關(guān)、按扭、操作鍵的使用

(2)基本操作:啟動、停止、回參考點(diǎn)、手動進(jìn)給、手輪進(jìn)給、程序編輯管理等。

數(shù)控車床、車削中心,是一種高精度、高效率的自動化機(jī)床。配備多工位刀塔或動力刀塔,機(jī)床就具有廣泛的加工性能,可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋、槽、蝸桿等復(fù)雜工件,具有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能,并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。

(1)操作機(jī)床前,必須緊束工作服,女生必須戴好工作帽,嚴(yán)禁戴手套操作數(shù)控車床。

(2)通電后,檢查機(jī)床有無異?,F(xiàn)象。

(3)刀具要墊好,放正,夾牢;安裝的工件要校正,夾緊,安裝完畢應(yīng)取出卡盤扳手。

(4)換刀時,刀架應(yīng)遠(yuǎn)離卡盤,工件和尾架;在手動移動拖板或?qū)Φ哆^程中,在刀尖接近工件時,進(jìn)給速度要小,移位鍵不能按錯,且一定注意按移位鍵時不要誤按換刀鍵。

(5)自動加工前,程序必須通過模擬或經(jīng)過指導(dǎo)教師檢查,正確的程序才能自動運(yùn)行,加工工件。

(6)自動加工前,確認(rèn)起刀點(diǎn)的坐標(biāo)無誤;加工時要關(guān)閉機(jī)床防護(hù)門,加工過程中不能隨意打開。

(7)數(shù)控車床的加工雖屬自動進(jìn)行,但仍需要操作者監(jiān)控,不允許隨意離開崗位。

(8)若發(fā)生異常,應(yīng)立即按下急停按鈕,并及時報(bào)告以便分析原因。

(9)不得隨意刪除機(jī)內(nèi)的程序,也不能隨意調(diào)出機(jī)內(nèi)程序進(jìn)行自動加工。

(10)不能更改機(jī)床參數(shù)設(shè)臵。(11)不要用手清除切屑,可用鉤子清理,發(fā)現(xiàn)屑纏繞工件時,應(yīng)停車清理;機(jī)床面上不準(zhǔn)放東西。

(12)機(jī)床只能單人操作;加工時,決不能把頭伸向刀架附近觀察,以防發(fā)生事故。

(13)工件轉(zhuǎn)動時,嚴(yán)禁測量工件,清洗機(jī)床,用手去摸工件,更不能用手制動主軸頭。

(14)關(guān)機(jī)之前,應(yīng)將溜板停在x軸,z軸中央?yún)^(qū)域。

數(shù)控車床由數(shù)控裝臵、床身、主軸箱、刀架進(jìn)給系統(tǒng)、尾座、液壓系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、排屑器等部分組成。數(shù)控車床分為立式數(shù)控車床和臥式數(shù)控車床兩種類型。

立式數(shù)控車床用于回轉(zhuǎn)直徑較大的盤類零件車削加工。臥式數(shù)控車床用于軸向尺寸較長或小型盤類零件的車削加工

數(shù)控車床雖然加工柔性比普通車床優(yōu)越,但單就某一種零件的生產(chǎn)效率而言,與普通車床還存在一定的差距。因此,提高數(shù)控車床的效率便成為關(guān)鍵,而合理運(yùn)用編程技巧,編制高效率的加工程序,對提高機(jī)床效率往往具有意想不到的效果。

(1).靈活設(shè)臵參考點(diǎn)

數(shù)控車床共有二根軸,即主軸z和刀具軸x。棒料中心為坐標(biāo)系原點(diǎn),各刀接近棒料時,坐標(biāo)值減小,稱之為進(jìn)刀;反之,坐標(biāo)值增大,稱為退刀。當(dāng)退到刀具開始時位臵時,刀具停止,此位臵稱為參考點(diǎn)。參考點(diǎn)是編程中一個非常重要的概念,每執(zhí)行完一次自動循環(huán),刀具都必須返回到這個位臵,準(zhǔn)備下一次循環(huán)。因此,在執(zhí)行程序前,必須調(diào)整刀具及主軸的實(shí)際位臵與坐標(biāo)數(shù)值保持一致。然而,參考點(diǎn)的實(shí)際位臵并不是固定不變的,編程人員可以根據(jù)零件的直徑、所用的刀具的種類、數(shù)量調(diào)整參考點(diǎn)的位臵,縮短刀具的空行程。從而提高效率。

(2).化零為整法

在低壓電器中,存在大量的短銷軸類零件,其長徑比大約為2~3,直徑多在3mm以下。由于零件幾何尺寸較小,普通儀表車床難以裝夾,無法保證質(zhì)量。如果按照常規(guī)方法編程,在每一次循環(huán)中只加工一個零件,由于軸向尺寸較短,造成機(jī)床主軸滑塊在床身導(dǎo)軌局部頻繁往復(fù),彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)動作頻繁。長時間工作之后,便會造成機(jī)床導(dǎo)軌局部過度磨損,影響機(jī)床的加工精度,嚴(yán)重的甚至?xí)斐蓹C(jī)床報(bào)廢。而彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的頻繁動作,則會導(dǎo)致控制電器的損壞。要解決以上問題,必須加大主軸送進(jìn)長度和彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的動作間隔,同時不能降低生產(chǎn)率。由此設(shè)想是否可以在一次加工循環(huán)中加工數(shù)個零件,則主軸送進(jìn)長度為單件零件長度的數(shù)倍,甚至可達(dá)主軸最大運(yùn)行距離,而彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的動作時間間隔相應(yīng)延長為原來的數(shù)倍。更重要的是,原來單件零件的輔助時間分?jǐn)傇跀?shù)個零件上,每個零件的輔助時間大為縮短,從而提高了生產(chǎn)效率。為了實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想,我電腦到電腦程序設(shè)計(jì)中主程序和子程序的概念,如果將涉及零件幾何尺寸的命令字段放在一個子程序中,而將有關(guān)機(jī)床控制的命令字段及切斷零件的命令字段放在主程序中,每加工一個零件時,由主程序通過調(diào)用子程序命令調(diào)用一次子程序,加工完成后,跳轉(zhuǎn)回主程序。需要加工幾個零件便調(diào)用幾次子程序,十分有利于增減每次循環(huán)加工零件的數(shù)目。通過這種方式編制的加工程序也比較簡潔明了,便于修改、維護(hù)。值得注意的是,由于子程序的各項(xiàng)參數(shù)在每次調(diào)用中都保持不變,而主軸的坐標(biāo)時刻在變化,為與主程序相適應(yīng),在子程序中必須采用相對編程語句。

(3).減少刀具空行程

在數(shù)控車床中,刀具的運(yùn)動是依靠步進(jìn)電動機(jī)來帶動的,盡管在程序命令中有快速點(diǎn)定位命令g00,但與普通車床的進(jìn)給方式相比,依然顯得效率不高。因此,要想提高機(jī)床效率,必須提高刀具的運(yùn)行效率。刀具的空行程是指刀具接近工件和切削完畢后退回參考點(diǎn)所運(yùn)行的距離。只要減少刀具空行程,就可以提高刀具的運(yùn)行效率。(對于點(diǎn)位控制的數(shù)控車床,只要求定位精度較高,定位過程可盡可能快,而刀具相對工件的運(yùn)動路線是無關(guān)緊要的。)在機(jī)床調(diào)整方面,要將刀具的初始位臵安排在盡可能靠近棒料的地方。在程序方面,要根據(jù)零件的結(jié)構(gòu),使用盡可能少的刀具加工零件使刀具在安裝時彼此盡可能分散,在很接近棒料時彼此就不會發(fā)生干涉;另一方面,由于刀具實(shí)際的初始位臵已經(jīng)與原來發(fā)生了變化,必須在程序中對刀具的參考點(diǎn)位臵進(jìn)行修改,使之與實(shí)際情況相符,與此同時再配合快速點(diǎn)定位命令,就可以將刀具的空行程控制在最小范圍內(nèi)從而提高機(jī)床加工效率。

(4).優(yōu)化參數(shù),平衡刀具負(fù)荷,減少刀具磨損

g00快速定位g20英制單位選擇g72徑向粗車循環(huán)g01直線插補(bǔ)g21公制單位選擇g73封閉切削循環(huán)g02順時針圓弧插補(bǔ)g28自動返回機(jī)床零點(diǎn)g70精加工循環(huán)g03逆時針圓弧插補(bǔ)g30回機(jī)床第2、3、4 參考點(diǎn)g74軸向切槽循環(huán)g04暫停、準(zhǔn)停g31跳躍機(jī)能g75徑向切槽循環(huán)g05三點(diǎn)圓弧插補(bǔ)g32等螺距螺紋切削g76多重螺紋切削循環(huán)g6。2順時針橢圓插補(bǔ)g32。1剛性螺紋切削g80剛性攻絲狀態(tài)取消g6。3逆時針橢圓插補(bǔ)g33 z軸攻絲循環(huán)g84軸向剛性攻絲g7。2順時針拋物線插補(bǔ)g34變螺距螺紋切削g88徑向剛性攻絲g7。3逆時針拋物線插補(bǔ)g36自動刀具補(bǔ)償測量x g90軸向切削循環(huán)g12。1極坐標(biāo)插補(bǔ)g37自動刀具補(bǔ)償測量z g92螺紋切削循環(huán)g7。1圓柱插補(bǔ)g40取消刀尖半徑補(bǔ)償g94徑向切削循環(huán)g15極坐標(biāo)指令取消g41刀尖半徑左補(bǔ)償g96恒線速控制g16極坐標(biāo)指令g42刀尖半徑右補(bǔ)償g97取消恒線速控制g17平面選擇代碼g50設(shè)臵工件坐標(biāo)系g98每分進(jìn)給g18平面選擇代碼g65宏代碼非模態(tài)調(diào)用g99每轉(zhuǎn)進(jìn)給g19平面選擇代碼g66宏程序模態(tài)調(diào)用g10數(shù)據(jù)輸入方式有效g67取消宏程序模態(tài)調(diào)用g11取消數(shù)據(jù)輸入方式g71軸向粗車循環(huán)(支持凹槽)

(1)試切法對刀

切法對刀是實(shí)際中應(yīng)用的最多的一種對刀方法。工件和刀具裝夾完畢,驅(qū)動主軸旋轉(zhuǎn),移動刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標(biāo)不變移動z軸刀具離開工件,測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長中,系統(tǒng)會自動用刀具當(dāng)前x坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑,即得到工件坐標(biāo)系x原點(diǎn)的位臵。再移動刀具試切工件一端端面,在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0,系統(tǒng)會自動將此時刀具的z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值,即得工件坐標(biāo)系z原點(diǎn)的位臵。

事實(shí)上,找工件原點(diǎn)在機(jī)械坐標(biāo)系中的位臵并不是求該點(diǎn)的實(shí)際位臵,而是找刀尖點(diǎn)到達(dá)(0,0)時刀架的位臵。采用這種方法對刀一般不使用標(biāo)準(zhǔn)刀,在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對好。

(2)對刀儀自動對刀

刀尖隨刀架向已設(shè)定好位臵的對刀儀位臵檢測點(diǎn)移動并與之接觸,直到內(nèi)部電路接通發(fā)出電信號(通常我們可以聽到嘀嘀聲并且有指示燈顯示)。在2#刀尖接觸到a點(diǎn)時將刀具所在點(diǎn)的x坐標(biāo)存入到g02的x中,將刀尖接觸到b點(diǎn)時刀具所在點(diǎn)的z坐標(biāo)存入到g02的z中。其他刀具的對刀按照相同的方法操作。

事實(shí)上,在上一步的操作中只對好了x的零點(diǎn)以及該刀具相對于標(biāo)準(zhǔn)刀在x方向與z方向的差值,在更換工件加工時再對z零點(diǎn)即可。由于對刀儀在機(jī)械坐標(biāo)系中的位臵總是一定的,所以在更換工件后,只需要用標(biāo)準(zhǔn)刀對z坐標(biāo)原點(diǎn)就可以了。操作時提起z軸功能測量按鈕“ z—axis shift measure ”面。

手動移動刀架的x 、z軸,使標(biāo)準(zhǔn)刀具接近工件z向的右端面,試切工件端面,按下“ position recorder ”按鈕,系統(tǒng)會自動記錄刀具切削點(diǎn)在工件坐標(biāo)系中z向的位臵,并將其他刀具與標(biāo)準(zhǔn)刀在z方向的差值與這個值相加從而得到相應(yīng)刀具的z原點(diǎn),其數(shù)值顯示在work shift工作畫面上

時光如流水,兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝,為期兩周的實(shí)習(xí)給我的體會是:

①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這次實(shí)習(xí),讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實(shí)習(xí)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)五

國家級高等職業(yè)學(xué)校骨干教師“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)培訓(xùn)于20xx年7月16日在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班,為期四周。此次培訓(xùn)主要對數(shù)控專業(yè)骨干教師在職業(yè)教育教學(xué)理念、數(shù)控專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐等方面進(jìn)行深入的研究和交流。來自鄭州、洛陽、南陽、安陽、焦作、新鄉(xiāng)、濟(jì)源、許昌、商丘、鶴壁、平頂山、三門峽等共12個地區(qū)的23所高等職業(yè)技術(shù)院校的43位骨干教師參加培訓(xùn)和研討。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作極其重視,安排非常周到,數(shù)控技術(shù)專業(yè)國家級培訓(xùn)班班主任董延老師為學(xué)員們安排了條件很好的住宿,對學(xué)員們提出的各種合理要求總是盡心盡力幫忙解決,生活上關(guān)心備至。所有這些都讓我們學(xué)員心存感激,對學(xué)習(xí)也備加信心。此次培訓(xùn)分四個階段,具體的內(nèi)容與體會如下:

在理論學(xué)習(xí)模塊,7月17和18號河南平原光電有限公司、高級工程師、全國數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳老師,從數(shù)控加工工藝技術(shù)概述、數(shù)控車機(jī)床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具、夾具、量具和輔具、零件的加工尺寸精度、加工基準(zhǔn)的選擇和統(tǒng)一以及編制加工工藝時主要考慮的問題等基礎(chǔ)問題出發(fā),再以數(shù)控大賽試題的案例分析出發(fā),進(jìn)行了綜合知識、和綜合實(shí)踐應(yīng)用能力的講解。

7月19日機(jī)電工程系副主任、副教授涂勇老師就先進(jìn)制造技術(shù)專題進(jìn)行了講座,從先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展、歷史、趨勢等方面都有講解,而且能理論實(shí)際相結(jié)合,讓我們對流行的先進(jìn)制造技術(shù)有了更多的認(rèn)識,涂老師講解幽默、風(fēng)趣,對知識的綜合講解邏輯性強(qiáng),使學(xué)員們在討論中提高。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的苗志毅老師,他憑著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐厚的理論功底,就典型零件的工藝制定進(jìn)行了講解,講解過程中更注重實(shí)際中存在的問題和教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答,講解內(nèi)容全面。

7月20日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師、高級技師和副教授趙軍華老師以機(jī)械零件的變量程序編制為課題,分別對華中系統(tǒng)和fanuc數(shù)控編程系統(tǒng)的不同進(jìn)行了分析、比較,講解從易到難的方法,步步遞進(jìn),讓初學(xué)編程的學(xué)員,摸到了門路。

第二和第四周周的安排主要是數(shù)控仿真和技能實(shí)訓(xùn)階段。7月23日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授和骨干教師劉書群老師主要給我們介紹了ugnx6.0軟件的應(yīng)用,并通過一些典型的大賽試題,為我們逐步講解并讓我們進(jìn)行了練習(xí),授課方式淺顯易懂,效果非常好。

7月24日北京數(shù)碼大方科技有限公司的馮校文工程師主要介紹了caxa制造工程師編程的知識,無論是編程軟件的發(fā)展、應(yīng)用、界面、例題的講解都講解清晰,接下來25、26、27日董延、馮金廣和李太祥老師分別就數(shù)控車仿真技能、數(shù)控車銑仿真技能和dmg五軸加工、三坐標(biāo)測量進(jìn)行了講解,作為一線老師,他們用他們豐富的理論知識和高超的實(shí)踐動手能力深深折服,也看到了自己的不足和需要進(jìn)步的地方。

8月7日到9日,我們在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了為期三天的數(shù)控車削、銑削零件的加工,李松嶺、董延、馮金廣、苗志毅四位老師,仔細(xì)、耐心的講解,非常照顧我們這些初學(xué)者,天氣非常炎熱,老師們并沒有為此絲毫煩惱,盡量使我們更好的理解。雖然在以前有過一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗(yàn),但都存在一定的局限性,但在此次參與過程中,讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起,并在此期間能夠有一定的動手時間,可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更加熟練的操作和調(diào)整,通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),在指導(dǎo)教師的教授和幫助下,讓我可以正確合理的使用編程指令,在尺寸控制上也能精確的把握,避免和減少對機(jī)床和刀具的損壞。

按照培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)校于7月30號至8月3號安排我們到鄭州煤礦機(jī)械股份有限公司和正新科技有限恭喜進(jìn)行企業(yè)調(diào)研活動。在企業(yè),負(fù)責(zé)人熱情地接待了我們,首先我們通過看企業(yè)的宣傳片,學(xué)習(xí)企業(yè)文化,了解企業(yè)用工制度,體驗(yàn)企業(yè)管理,感受企業(yè)運(yùn)作流程。其次,在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們通過綠色通道參觀了企業(yè)的車間,從毛坯到加工再到成品的過程,讓我們懂得了產(chǎn)品加工工藝的合理安排對提高生產(chǎn)效率的重要性。在整個參觀過程中,給我們感慨的不僅僅是企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)工藝和設(shè)備,更有師傅們精湛的手藝和他們辛勤忙碌的身影。

我們深刻認(rèn)識到:作為職業(yè)教師,我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能,我們更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合,廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中,要引入企業(yè)的管理觀念,讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識和安全意識,市場競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作意識,學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容與理解,學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn)。

在總結(jié)考核階段,主要包括數(shù)車模塊,數(shù)控銑床模塊,每一個模塊都是由自己獨(dú)立完成對零件的工藝分析、加工程序的編制、仿真加工與程序優(yōu)化、實(shí)操作加工的全部過程,這就讓我接受了數(shù)控專業(yè)一次比較系統(tǒng)全面訓(xùn)練。使我們通過培訓(xùn)在專業(yè)知識和實(shí)踐動手兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而在專業(yè)教學(xué)工作崗位上盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過此次培訓(xùn),給我觸動很大,尤其是培訓(xùn)教師年紀(jì)輕輕都具有非常強(qiáng)的實(shí)踐技能,這和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍有關(guān),當(dāng)然也和具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有關(guān)。作為一位專業(yè)課教師,除了具有淵博的專業(yè)知識和良好的思維品質(zhì),還要有熟練的操作技能,特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中,教師不應(yīng)僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的,也不應(yīng)把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而應(yīng)該和學(xué)生一起在問題面前尋找答案,和學(xué)生一起進(jìn)行探究。

總之,在參加培訓(xùn)后,使我更深刻的認(rèn)識到,做為一名教師,一個學(xué)生人生道路上的引路人,溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁,一定要更新觀念,提高自身素質(zhì),教育帶領(lǐng)學(xué)生,為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。在此,感謝河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每一位老師對我們的關(guān)心,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們能給我們教師這么一個學(xué)習(xí)交流的平臺。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?,去解答,我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天。

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)六

職責(zé):

1、 在研發(fā)部門的指導(dǎo)下,理解并熟練掌握產(chǎn)品的數(shù)據(jù)模型;

2、 負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中的數(shù)據(jù)源分析,并能夠獨(dú)立完成etl過程;

3、 負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)測試過程中的數(shù)據(jù)錯誤排查與修正;

4、 獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)的部署與性能調(diào)試;

5、 鉆研銀行業(yè)務(wù),能夠更為深層次地理解業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

職位要求:

1、 計(jì)算機(jī)軟件及相關(guān)專業(yè)畢業(yè);

2、 3年以上金融行業(yè)系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn);

3、 熟悉db2或者oracle數(shù)據(jù)庫,熟練掌握pl/sql;

4、 熟悉unix或者linux操作系統(tǒng),具備一定的c或java編程經(jīng)驗(yàn);

5、 有數(shù)據(jù)倉庫或管理信息系統(tǒng)etl開發(fā)與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)七

20xx年7月19日至20xx年8月20日,我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意,使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快,讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學(xué)校園生活。通過近一個月的培訓(xùn),我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,對于我們每位教師來說,這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐,使我深感收獲巨大,受益終生。

一、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密,培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場要求和教學(xué)實(shí)際

南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作,對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求,對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作,他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求,抓住了當(dāng)前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù),安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課,受到了廣大學(xué)員的好評,呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課程觀介紹、數(shù)控機(jī)床、cad/cam技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊,培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè),為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門子公司,南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠實(shí)地考察,使學(xué)員了解我國當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)員們一致反映,既開拓了視野,又較好地掌握了實(shí)用技術(shù),為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、聆聽名師講座,更新職教理念

在這次培訓(xùn)中,學(xué)校聘請了職教專家為學(xué)員做報(bào)告,他們以大量的信息,生動豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位,是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),具有非常廣闊的發(fā)展前景;堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過學(xué)習(xí),提高了我們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位,以學(xué)生為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中,我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念,把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校,我們可以通過開

展課程改革,進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評價體系,同時要狠抓技能訓(xùn)練,要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師,我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,使學(xué)生真正學(xué)好一技之長,使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵

為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn),學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程,數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程。每一場報(bào)告,每一次對話,都是思想的洗禮,頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中,我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。專題講座課上,教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,風(fēng)趣的講解,使長期困擾我的中職生教學(xué)工作問題,茅塞頓開。大家通過廣泛的'交流,充分認(rèn)識到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn),課程改革之勢在必行,同時充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采,探討當(dāng)前存在的諸多問題,也充分認(rèn)識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位,存在的優(yōu)勢以及不足,為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、交流探討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神,深深感染了每一位學(xué)員,激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教,基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向,樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能,開拓了眼界,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能

這次中職骨干教師培訓(xùn),老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機(jī)床》、《mastercam自動編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程,教授了數(shù)控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過學(xué)習(xí),使我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ),強(qiáng)化了專業(yè)理論,提高了專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。同時,通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè),學(xué)習(xí)了行

業(yè)的新知識、新規(guī)范,感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,掌握行業(yè)新技術(shù)。否則,我們的知識就要落后,我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

五、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化

按照培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)校安排我們到西門子公司,南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠參加生產(chǎn)實(shí)踐活動。在企業(yè),我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,了解企業(yè)用工制度,體驗(yàn)企業(yè)管理,感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識到:作為職業(yè)教師,我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能,我們更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合,廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中,要引入企業(yè)的管理觀念,讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場競爭意識,學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力。回到工作崗位后,我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解,學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn)。

六、對自我的重新認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位數(shù)控專業(yè)課教師,必須具有淵博的專業(yè)知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中,教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案,在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,教師的這種角色的特征是:(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時,教師要積極地看,認(rèn)真地聽,設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)給學(xué)生心理上的支持,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,使學(xué)生的思維更加活躍,探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,注意教育學(xué)

生遵守紀(jì)律,與同學(xué)友好相處,培養(yǎng)合作精神。(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動,鼓勵學(xué)生動手動腦,而非代替學(xué)生活動,代替學(xué)生思考,教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長,做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師,有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),有機(jī)會來充實(shí)和完善自己,我自豪,我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報(bào)告,有一線教師的專題講座,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課。這次學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中,我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

最新編程猜數(shù)字游戲心得體會總結(jié)八

20xx年2月18日,我懷揣著對數(shù)控專業(yè)技能提高的夢想,來到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學(xué)培訓(xùn)基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)?;仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學(xué)習(xí)的這十天內(nèi),雖然覺得累,但并快樂,一起培訓(xùn)的學(xué)員一共34人,我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們對我們培訓(xùn)學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)。

以下是我參加這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)體會和認(rèn)識:

作為一名職業(yè)教師,對專業(yè)理論知識的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項(xiàng)必備的技能。但在現(xiàn)在的職業(yè)教育的中,國家大力發(fā)展職業(yè)教育,并投入了大量的資金,作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來衡量自己的能力。現(xiàn)在我國提倡雙師型教師,所以我希望通過此次學(xué)習(xí)可以填補(bǔ)我實(shí)踐上的不足,并通過此次學(xué)習(xí)可以在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來增強(qiáng)教育教學(xué)方法,

以便在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識和技能。

在此次參加學(xué)習(xí)并參與到工廠生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中,親身與工廠的實(shí)際加工,讓我見識到了許多未曾接觸過的設(shè)備和技術(shù),雖然在以前有過一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗(yàn),但都存在一定的局限性,但在此次參與過程中,讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起,并在此期間能夠有一定的動手時間,可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更加熟練的操作和調(diào)整。例如:

1,在數(shù)控編程上,一些指令沒有進(jìn)行實(shí)踐,不知道如何正確合理的使用;

2,在對刀和尺寸控制上沒能精確的把握,以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),在指導(dǎo)教師的教授和幫助下,讓我可以正確合理的使用編程指令,在尺寸控制上也能精確的把握,避免和減少對機(jī)床和刀具的損壞。

在現(xiàn)在的職業(yè)教育中,提高專業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。專業(yè)課教師既要有充足的理論知識,更要有過硬的實(shí)踐能力,這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。所以,在以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習(xí),探索與發(fā)展自身的潛力,爭取更多的實(shí)踐機(jī)會,努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。

其次,根據(jù)這段實(shí)踐的學(xué)習(xí),給予一下幾點(diǎn)建議:

110天的學(xué)習(xí),日子雖然較長,其實(shí)要想真正學(xué)得精深,假設(shè)定向?qū)W

習(xí)并加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練,效果會更好。

2學(xué)習(xí)時間過于緊湊,不能更好的思考復(fù)習(xí),不能做到當(dāng)天學(xué)習(xí)當(dāng)

天消化,加上連日作業(yè),疲勞感疊加,不能勞逸結(jié)合,以至于不能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。建議考慮以后培訓(xùn),適當(dāng)安排休息,做到事半功倍的效果。

3希望以后可以安排較長時間的參與工廠實(shí)踐加工,以便更加深刻

的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之,在這十天是我工作和學(xué)習(xí)的一個加油站,時間雖短,但它使我學(xué)到了很多。對于我來說,今后的路還有很長,還有很多的工作等著我去做,我要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),把所學(xué)到的新知識充分的利用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去,在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn)。

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