5.總結(jié)和總結(jié)心得是學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié)，有助于提高效率和改進(jìn)方法。把握好心得體會(huì)的篇幅，精煉表達(dá)，突出亮點(diǎn)，使讀者能夠更好地理解和接受。閱讀他人的心得體會(huì)范文可以拓寬我們的思路和視野，使自己的寫作更加豐富多樣。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇一

在教育領(lǐng)域，師德師風(fēng)的重要性不言而喻。近日，我參加了學(xué)校的“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則”活動(dòng)，深受啟發(fā)和教育。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，作為一名教育工作者，在日常教育工作中，我們要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。這包括教師應(yīng)該尊重學(xué)生，在教育教學(xué)中注重以身作則。同時(shí)，教師還要具備優(yōu)秀的教學(xué)技能和職業(yè)素養(yǎng)，努力做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該多樂于探究，不斷的豐富自己的教學(xué)技巧和方法，以期能夠更好地提高教育教學(xué)水平。此外，教師要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識(shí)水平，以此來為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)生是教師的責(zé)任所在，教師更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)人成長。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人生規(guī)劃，帶領(lǐng)學(xué)生們走向正確的人生道路。

在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的過程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們的職責(zé)是非常嚴(yán)肅的，需要我們不斷地努力和探索。同時(shí)，教師的地位和作用也是十分重要的。只有教師以身作則，才能引領(lǐng)學(xué)生走向正確的教育道路。

在此我要強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則不僅僅是一個(gè)活動(dòng)和一個(gè)口號(hào)，它還需要你我共同努力落實(shí)。因此，我們教育工作者要不斷提高自身素養(yǎng)、完善自身的教育教學(xué)理念和方法，將其運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)工作中。

總之，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是教師職業(yè)的必修課，只有我們不斷加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)和幫助。希望我們教育工作者都能夠體認(rèn)到師德師風(fēng)細(xì)則的重要性，不斷地發(fā)揚(yáng)光大，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都需要進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)，無論是在學(xué)校還是在生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。而要做好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)細(xì)則就顯得尤為重要。在我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)細(xì)則的同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)細(xì)則不僅僅是我們規(guī)范學(xué)習(xí)的工具，更是我們提高自我素質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的必備方法。

學(xué)習(xí)細(xì)則是規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，它可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)范學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)細(xì)則可以幫助我們按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高考試成績，從而獲得更好的成績獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則還有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們倍感收獲，學(xué)以致用，從而更好地推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)和成長。

學(xué)習(xí)細(xì)則要一條條地執(zhí)行，以便進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)效率。我們可以在學(xué)習(xí)之前，結(jié)合自身學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)要求，擬定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分清學(xué)習(xí)過程和方法，并逐步地推進(jìn)學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，要注意拓寬自己的閱讀范圍，逐漸提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量，這樣可以更好地吸收和利用知識(shí)，提升自己的各方面素質(zhì)。

我們通過學(xué)習(xí)細(xì)則，可以進(jìn)一步提高我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的透徹性，提高我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，從而更加自信地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我們還可以通過學(xué)習(xí)細(xì)則，加強(qiáng)自我管理，為自己的事業(yè)和人生的目標(biāo)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。

第五段：結(jié)語。

學(xué)習(xí)細(xì)則有助于我們的成長和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該善于收集和利用各種學(xué)習(xí)資源，積極推行學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和愛好，并將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作和生活當(dāng)中去。在如此快速發(fā)展和競爭激烈的時(shí)代，我們必須有一份卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能真正走向成功。學(xué)習(xí)細(xì)則是我們贏得成功的法寶，也是我們前進(jìn)路上不可或缺的伙伴。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇三

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要遵循。

新的細(xì)則通篇看下來，可以概括成四個(gè)字“控量提質(zhì)”，按照“三嚴(yán)”（嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律）原則進(jìn)行操作，其根本目的是保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。簡單談下自己的幾點(diǎn)感受：

1、黨員規(guī)模方面，新細(xì)則首次提出要保持黨員隊(duì)伍在適度規(guī)模，要控制總量，未來各級(jí)黨組織要對(duì)發(fā)展新的黨員進(jìn)行嚴(yán)格控制。

2、黨員質(zhì)量方面，新細(xì)則對(duì)入黨流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求，值得一提的是，新細(xì)則將“發(fā)展對(duì)象的確定和考察”單獨(dú)成章，對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人、發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人的主要任務(wù)都做了明確規(guī)定，力求從細(xì)節(jié)處把好發(fā)展黨員入口關(guān)。

3、黨員結(jié)構(gòu)方面，新細(xì)則首次提出“要重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員”，提出堅(jiān)持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

4、黨員管理方面，新細(xì)則強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化黨員管理，及時(shí)處置不合格黨員，“對(duì)發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題和不正之風(fēng)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅查處”，并首次提出“把發(fā)展黨員工作作為黨建工作述職、評(píng)議、考核和黨務(wù)公開的重要內(nèi)容”。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)是終身事業(yè)，而學(xué)習(xí)細(xì)則則是我們走向成功的必要途徑。通過學(xué)習(xí)細(xì)則的制定和執(zhí)行，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的成績。在此，本文將探討學(xué)習(xí)細(xì)則的心得體會(huì)。

第二段：如何制定學(xué)習(xí)細(xì)則。

制定學(xué)習(xí)細(xì)則可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和情況，但應(yīng)注意以下方面。1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)細(xì)則首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么是自己想要學(xué)習(xí)的，什么是需要學(xué)習(xí)的。2.合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間：將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配到每個(gè)學(xué)科上，注意時(shí)間上的公平和合理。3.養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣：制定學(xué)習(xí)細(xì)則不僅要科學(xué)合理，更應(yīng)堅(jiān)持每天執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)細(xì)則在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要作用。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以減少學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)，讓我們有更多的時(shí)間去完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，明確的學(xué)習(xí)時(shí)間安排也可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)成績。另外，規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們建立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)自信心和堅(jiān)持到底的能力。

在我的學(xué)習(xí)歷程中，我制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)細(xì)則的經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。例如，在高考備考期間，為了避免每天過度的學(xué)科這樣累的狀態(tài)，我會(huì)在學(xué)習(xí)細(xì)則中專門規(guī)定每周一次的自由時(shí)間，每周可以特別安排一些課余活動(dòng)去放松自己。此外，我會(huì)為自己制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配到不同的學(xué)科上。通過這樣的安排，我能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率，保證知識(shí)的充分吸收。在學(xué)習(xí)過程中，還需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)細(xì)則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善。

第五段：總結(jié)。

制定學(xué)習(xí)細(xì)則是提高學(xué)習(xí)效率和成績的關(guān)鍵，但只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能找到適合自己的“黃金規(guī)律”。在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)細(xì)則時(shí)，我們需要注意明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和堅(jiān)持規(guī)律學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正是這些方面的注意和努力，才能讓我們更好地規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更好的學(xué)業(yè)成果。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇五

近年來，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法被越來越多的學(xué)校采用，它為學(xué)生規(guī)劃了一條清晰的學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)細(xì)則辦法帶給我的益處，以下是我對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。在過去，我常常為沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)而感到困惑。而通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我清楚地知道了自己應(yīng)該在每個(gè)學(xué)期內(nèi)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及需要完成的任務(wù)和作業(yè)。這讓我感到更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，也讓我能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免了時(shí)間的浪費(fèi)和學(xué)業(yè)的雜亂。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)范了學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與課堂討論，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成使我更加自律，不再拖延和找借口，有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)成績。此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還規(guī)定了一些紀(jì)律和規(guī)則，比如作業(yè)要按時(shí)交，不得抄襲等等，這進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的公平性和學(xué)術(shù)的誠信性。

第三，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的推動(dòng)下，許多學(xué)校開設(shè)了各種合作項(xiàng)目和課程，要求學(xué)生與他人合作完成任務(wù)或項(xiàng)目。通過與他人的交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這種合作的過程不僅讓我感到成就感，也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第四，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過開設(shè)各類選修課程和提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)了我對(duì)不同領(lǐng)域的興趣和好奇心。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生思考問題和提出自己的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我有機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和自信心。

最后，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法教會(huì)了我如何管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何做出學(xué)業(yè)和生活的平衡，如何合理安排時(shí)間，如何高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)技巧和管理方法讓我更加有條理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，減輕了學(xué)習(xí)壓力，提高了學(xué)習(xí)效果。

總而言之，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)施對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。它明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和創(chuàng)造能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)了學(xué)生如何管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生，我深深感受到了學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的價(jià)值和意義，相信它對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇六

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》(以下簡稱《細(xì)則》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門遵照?qǐng)?zhí)行。通知強(qiáng)調(diào)，《細(xì)則》體現(xiàn)了中共、xx屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，體現(xiàn)了實(shí)踐探索的新經(jīng)驗(yàn)，是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要遵循?！榜R克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數(shù)量，更取決于黨員質(zhì)量?！秉h員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)一項(xiàng)經(jīng)常性重要工作。近日頒布的新的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的重要特征就是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，把質(zhì)量作為發(fā)展黨員工作的生命線，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律。

新的《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的出版，是繼新版《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》在選官上“動(dòng)刀”后，再度以制度規(guī)范扎緊“入黨”籬笆、嚴(yán)把入口，以求實(shí)現(xiàn)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總目標(biāo)，保持“黨的純潔性”。只有貫徹執(zhí)行好《細(xì)則》，才能把好發(fā)展黨員入口關(guān)，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。

俗話說：“打蛇打七寸、抓事抓根本”。要實(shí)現(xiàn)我黨的自我凈化，保持黨的純潔性，就一定要從源頭抓起，把好選人用人的關(guān)口。近年來，有相當(dāng)一部分人入黨動(dòng)機(jī)不純，極具功利色彩，認(rèn)為入黨可以為他們未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠，而非基于對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)同。因此，新的《細(xì)則》要求發(fā)展黨員必須堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出政治上的先進(jìn)性，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。任何時(shí)候，都要把具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義覺悟和中國特色社會(huì)主義信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，作為衡量一個(gè)人政治上是否成熟、能否加入黨組織的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)政治上合格的發(fā)展對(duì)象，必須具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，能夠自覺為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗。

在考察政治素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，才能保證新黨員的優(yōu)良質(zhì)量?！都?xì)則》在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育，發(fā)展對(duì)象的確定和考察，預(yù)備黨員的接收、教育、考察和轉(zhuǎn)正等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都提出具體要求。這些要求必須落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)中去，不能簡化、不搞變通、不走形式。

早在20xx年1月，就曾在新一屆中共中央政治局會(huì)議中提出。

“建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍”，此番《細(xì)則》的公布是相關(guān)規(guī)范的制度化和具體實(shí)施。各地區(qū)各部門要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保發(fā)展黨員工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，切實(shí)做好《細(xì)則》的學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施，進(jìn)一步提高發(fā)展黨員工作的科學(xué)化水平。

中共中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門遵照?qǐng)?zhí)行。

20xx年是貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的開局之年，是全面建成小康社會(huì)決定性階段的重要一年。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，中共中央辦公廳印發(fā)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》就顯得耐人尋味。

黨是由全體黨員組成的，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在每一個(gè)黨員按照黨的先進(jìn)性要求，發(fā)揮先鋒模范作用的素質(zhì)、能力和實(shí)際行動(dòng)上。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不僅是黨保持長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是黨帶領(lǐng)全國各族人民完成中國特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量保證，因此黨員的先進(jìn)性關(guān)乎著黨的生命之本。

實(shí)踐告訴我們，黨員的先進(jìn)性是與時(shí)俱進(jìn)的。在建設(shè)小康社會(huì)的工作中，黨員隊(duì)伍和新發(fā)展黨員工作存在著哪些問題，什么地方需要完善，我們就要依據(jù)調(diào)研總結(jié)獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好黨員建設(shè)工作;在全面建成小康社會(huì)這一新的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)工作中需要如何推進(jìn)，什么地方需要加強(qiáng)，我們就要依據(jù)新時(shí)期的各項(xiàng)特點(diǎn)發(fā)展黨員隊(duì)伍，以新鮮的血液充實(shí)黨的執(zhí)政生命。

當(dāng)前，我國在發(fā)展黨員工作中確實(shí)取得了一些成績，黨員的數(shù)量有了明顯增加，質(zhì)量也有了一定程度的提高，雖然從表面上看近年黨員的結(jié)構(gòu)有了提高，但在這種表像下，深層次的思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力的“停滯不前”和工作能力、先鋒效力、模范動(dòng)力的“舉步維艱”顯得日益突出，慢慢浮出了“水面”。

所以，我們必須要清楚的看到：在發(fā)展黨員工作中，由于機(jī)構(gòu)改革等原因，新發(fā)展的黨員多是“老員工”，部分黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)發(fā)展黨員工作不積極主動(dòng)，觀念束縛，不從黨的事業(yè)出發(fā)，大搞形式主義，挫傷了上進(jìn)同志的入黨積極性，個(gè)別黨員政治素質(zhì)不高，思想滑坡，扭曲了黨在群眾中的形象。存在著入黨積極分子源頭不足、黨員發(fā)展不合理、個(gè)別黨組織認(rèn)識(shí)不到位、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠等亟待解決的各種問題。

如何破題?值得探討!細(xì)看1990年中央組織部印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，再讀中共中央辦公廳近日印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》。單從數(shù)量上看，細(xì)則從三十三條完善至四十四條，其中內(nèi)容更是在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育、發(fā)展對(duì)象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收和發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律等方面做了更為詳細(xì)的解讀和完善。

僅僅如此便可一勞永逸嗎?在筆者看來，新印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》在一定程度上定會(huì)提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。但這僅僅是處理好了“面”上的問題，從長遠(yuǎn)來看，我們更需要的是完善“質(zhì)”的事情。

首先，要厘清目標(biāo)，搞好源頭建設(shè)。要打破傳統(tǒng)用人觀念，樹立發(fā)展的觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作方法，做好培養(yǎng)教育工作，在發(fā)展黨員工作中變“守株待兔”為“主動(dòng)出擊”，培植一支數(shù)量多、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)好的入黨積極分子隊(duì)伍。進(jìn)而根據(jù)既定目標(biāo)，各級(jí)黨組織要圍繞發(fā)展黨員工作的總體目標(biāo)，層層分解任務(wù)，制定發(fā)展黨員工作的中長期規(guī)劃和。

工作計(jì)劃。

加強(qiáng)對(duì)新發(fā)展黨員的結(jié)構(gòu)分布及相關(guān)比例的宏觀調(diào)控堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展黨員。

其次，要圍繞核心工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。干好一項(xiàng)事業(yè)，需要建設(shè)一個(gè)好的班子，在黨員隊(duì)伍的建設(shè)中，就需要加強(qiáng)基層黨支部的建設(shè)，選好支部書記，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，講政治講黨性的優(yōu)秀核心。上級(jí)黨委要做好黨支部成員的教育和提高，可以通過舉辦各類講座和培訓(xùn)班的形式強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)教育，嚴(yán)格工作程序，完善工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，逐步提高黨支部的業(yè)務(wù)能力和政策水平，提高發(fā)展工作效率。

最后，要轉(zhuǎn)換思想，強(qiáng)化為民意識(shí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。通過宣傳教育使基層黨組織負(fù)責(zé)人和黨員解放思想，正確看待新興事物和問題。針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡偏大、文化結(jié)構(gòu)偏低等現(xiàn)實(shí)問題，黨支部在培養(yǎng)教育入黨積極分子時(shí)要注重方法，用市場經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)發(fā)展優(yōu)秀入黨積極分子。并且要積極樹立典型，充分重視先鋒模范的帶頭作用，著力引導(dǎo)黨員亮出身份，做出表率，用無聲的行動(dòng)激勵(lì)人、引導(dǎo)人、凝聚人，使黨的先進(jìn)性得到充分發(fā)揮。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，請(qǐng)每一名黨員干部認(rèn)清形勢，一切以人民利益至上，做好新時(shí)期發(fā)展黨員工作，凝聚先進(jìn)的力量，萬眾一心實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興!

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學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇七

一直以來都想看看管理學(xué)方面的書籍，以免出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。但是，由于種種原因，所以只是平時(shí)通過課外讀一些相關(guān)的書籍了解了其中的一點(diǎn)點(diǎn)。近兩個(gè)月，謝橋礦黨委舉辦了一次為提高全礦管理人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及管理水平的讀書活動(dòng)，通過對(duì)《每天一個(gè)管理學(xué)案例》這本書的學(xué)習(xí)，對(duì)“管理”這個(gè)詞有了更為系統(tǒng)，全面的認(rèn)識(shí)。

在成為管理者之前，我們要樹立職業(yè)使命。作為煤礦工作者，我們要敬業(yè)，要熱愛并尊重自己的工作。工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、追求人生目標(biāo)的重要途徑，唯有視其為使命，對(duì)它充滿尊敬之意，全力以赴、精益求精，才能勝任。聰明的員工懂得追求卓越要從尊重自己所從事的工作開始。另外，管理就是責(zé)任，是使命，是完成企業(yè)目標(biāo)的一種實(shí)踐，不是獨(dú)裁，不是高高在上的發(fā)號(hào)施令。管理者的權(quán)利是企業(yè)授權(quán)的，是企業(yè)對(duì)管理者的信任,所以權(quán)利也就意味著一份責(zé)任，管理者管理員工不僅僅是對(duì)員工分配任務(wù)，業(yè)績考核，更重要的是幫助員工制訂跟組織目標(biāo)一致的目標(biāo)，或是將員工目標(biāo)引向組織目標(biāo)，以自己的經(jīng)驗(yàn)幫助下員工克服困難，讓他不斷成長起來，以完成企業(yè)的目標(biāo)?？傊?，管理是管理者被授權(quán)完成組織的目標(biāo)，而權(quán)力又來自于責(zé)任，所以管理本質(zhì)上是一種有責(zé)任完成企業(yè)組織目標(biāo)的實(shí)踐。

我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。員工不應(yīng)該只把眼睛盯在賺錢上，而應(yīng)該著眼于整個(gè)企業(yè)，甚至是社會(huì)和國家。正如亞洲工商界第一名嘴張錦貴先生所說的：“一個(gè)只知道賺錢，不懂的回饋的人，自然得不到人們的尊重，因?yàn)樗皇怯绣X的貧窮人。”

我們知道管理是具有科學(xué)性和藝術(shù)性的。管理的科學(xué)性是指系統(tǒng)化的知識(shí)，這是人們經(jīng)過不斷地努力實(shí)踐和總結(jié)，將管理的概念、原理、原則和方法逐漸系統(tǒng)化，形成的一個(gè)比較完整的理論體系。

但是，在我們煤炭行業(yè)現(xiàn)實(shí)的管理實(shí)踐中，僅僅掌握科學(xué)的管理理論和方法是不夠的。在工作中，管理者應(yīng)該發(fā)揮出創(chuàng)造性，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況采取適當(dāng)措施，謀劃出一種有用的方法，高效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。我認(rèn)為，管理不應(yīng)該稱為管理，而是簡而化之為合作，更好地協(xié)調(diào)工作。他以“合”為代表，大家在一起，工作得快快樂樂，感情深厚，氣氛融洽。管理最重要的是人性化，需要付出，有付出才有回報(bào)。付出真情，付出理解，付出寬容，付出尊重，付出贊美，付出微笑，付出勤勞有此付出，一定能感動(dòng)、感化周圍的同事、朋友。周圍的同事，反過來影響更大的群體。

最后，我還想說我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。員工不應(yīng)該只把眼睛盯在賺錢上，而應(yīng)該著眼于整個(gè)企業(yè)，甚至是社會(huì)和國家。正如亞洲工商界第一名嘴張錦貴先生所說的：“一個(gè)只知道賺錢，不懂的回饋的人，自然得不到人們的尊重，因?yàn)樗皇怯绣X的貧窮人。”

看完了這本書，我明白要成為職場中的精英，應(yīng)該在品質(zhì)、能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面提升自己，只有不斷努力，努力再努力，才能走向成功。用一句話來總結(jié)我的感受：做負(fù)責(zé)任、能創(chuàng)新的管理者!

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)細(xì)則辦法是為了規(guī)范我校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為而制定的一項(xiàng)重要規(guī)章制度。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施和應(yīng)用，我深感學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的重要性和必要性。在這里，我想分享一些自己的心得和體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)校的教育責(zé)任。在這個(gè)規(guī)定下，學(xué)生不再是盲目地學(xué)習(xí)，而是有明確的目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了每位學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)基本素質(zhì)，如課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)等。這些規(guī)定使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加自覺，有規(guī)劃有目標(biāo)，不再盲目地浪費(fèi)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。而學(xué)校也有責(zé)任為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成了學(xué)生按時(shí)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法提醒學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過不斷地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。

再次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力起著推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及各類考試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中樹立了明確的目標(biāo)和追求卓越的信念。學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，積極備考，爭取取得優(yōu)異的成績。而學(xué)校也通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定的成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，使學(xué)生有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的課外活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，還要積極參加課外活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還規(guī)定了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、自主研究等。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。

最后，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家庭之間的合作與溝通。學(xué)校和家庭是培養(yǎng)學(xué)生成長的兩個(gè)重要環(huán)境，只有兩者緊密合作，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)校和家長之間的溝通渠道，使學(xué)校和家長能夠及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并共同商討解決問題的辦法。這種合作與溝通的機(jī)制，使學(xué)生能夠得到更多的關(guān)心和支持，更好地發(fā)揮自己的潛力。

總之，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法在規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為方面發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)施和應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校和家庭之間的合作與溝通也得到了加強(qiáng)。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法不僅是我們學(xué)習(xí)生活的規(guī)范，更是我們培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的有效途徑。我們要自覺遵守學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇九

通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)常規(guī)，我對(duì)常規(guī)有了一個(gè)較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?！敖虒W(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)：

一、個(gè)人備課方面

認(rèn)真、準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。并認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

二、上課方面

學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘；課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生。

三、作業(yè)布置與批改

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理控制作業(yè)總量。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，批改格式、書寫要規(guī)范，提倡精批精改、對(duì)有困難學(xué)生進(jìn)行面批面改。

四、課外輔導(dǎo)方面

重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。

五、考試與評(píng)價(jià)方面

采取多元化評(píng)價(jià)形式(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé)，適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評(píng)價(jià)工作。

加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，努力提高考試命題水平。加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量。

六、課后反思方面

學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。

課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，兩個(gè)常規(guī)如春雨絲絲深入人心。讓我們?cè)趦蓚€(gè)常規(guī)的指導(dǎo)下，調(diào)整自己的教學(xué)行為，共筑平等、自由、創(chuàng)造的.學(xué)習(xí)空間，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共成長。

2017年9月

在州教育局的組織下，我有幸參加紅河州教育局舉辦的“2017年紅河州教育管理干部教學(xué)教研常規(guī)管理培訓(xùn)”。在我們的仔細(xì)聆聽中，我期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于短短四天的培訓(xùn)，我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。領(lǐng)導(dǎo)們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

通過參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、對(duì)教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識(shí)

《教學(xué)教研常規(guī)管理工作實(shí)用細(xì)則學(xué)習(xí)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十

高考評(píng)價(jià)體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。一核是“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題，全方位、系統(tǒng)化地闡釋“為什么考”的問題?！八膶印笔恰昂诵膬r(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”四方面解釋考察內(nèi)容，闡述“考什么”的問題?！八囊怼笔恰盎A(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四方面考察要求，闡述“怎么考”。

下面結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科談?wù)勊囊砜疾煲蟆?/p>

基礎(chǔ)性，所謂“不積跬步，無以至千里”，以數(shù)學(xué)知識(shí)所特有的邏輯性結(jié)構(gòu)特征來看，數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)是重要的，但又不要陷入傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)來看基礎(chǔ)，特別不要以應(yīng)對(duì)考試的熟練性、操練性來衡量數(shù)學(xué)知識(shí)的扎實(shí)。支撐數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)應(yīng)更關(guān)注其內(nèi)在的動(dòng)因，這個(gè)動(dòng)因的指向就是在教學(xué)中如何讓數(shù)學(xué)知識(shí)“活”起來，因?yàn)樗赖闹R(shí)是培養(yǎng)不了素養(yǎng)的。增強(qiáng)教學(xué)動(dòng)因的方法、途徑很多，但關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)主體的參與性。教師有意識(shí)地注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)中多樣化活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)探究的活動(dòng)和過程之中，通過自我的體驗(yàn)去積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)思想，在探索中去理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，這種主體參與性、活動(dòng)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)必然帶來素養(yǎng)的生長性。

綜合性，一方面是因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)課程中函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)4條主線交織，知識(shí)模塊、主題多樣，客觀上需要從結(jié)構(gòu)入手，注重整體，這樣才能駕馭、把握數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容；另一方面也是更重要的原因是，服從于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的整合性、綜合性、跨界性特點(diǎn)要求，需要克服原來教學(xué)的局限性，改變教師過分關(guān)注具體知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)教學(xué)呈碎片化的傾向。從這一要求出發(fā)，教師在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容主線，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別要注意通過積累多樣化的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)基本思想，讓學(xué)生去把握知識(shí)的邏輯走向及相互的關(guān)聯(lián)，從更深層次上體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)聯(lián)系，從而形成良好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的發(fā)展。目前，采用“單元”式的教學(xué)方式是值得提倡的一種方式。這里的“單元”是廣義的，它可以是基于章、節(jié)的知識(shí)單元，也可以是跨章節(jié)的主題或“內(nèi)容群”，還可以嘗試以數(shù)學(xué)的“方法”“思想”“活動(dòng)”等來設(shè)置單元。但無論何種形式的單元教學(xué)，都是最終聚焦于核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

應(yīng)用性，數(shù)學(xué)教學(xué)中要增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用性。學(xué)習(xí)活動(dòng)最后指向都是學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)世界，比之于當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)追求的“會(huì)刷題、會(huì)考試”的功利取向，更加追求的是讓人獲得一種面對(duì)世界、改造世界的本領(lǐng)和素養(yǎng)，而這種本領(lǐng)、素養(yǎng)的本質(zhì)就是人在現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。所以，高中數(shù)學(xué)教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生更主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法去解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生活中的問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提升數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。

創(chuàng)新性，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有機(jī)地融入創(chuàng)新精神培養(yǎng)的目標(biāo)要求。因?yàn)閷?duì)學(xué)生而言，會(huì)看、會(huì)想、會(huì)表達(dá)這3種行為都是開放的，其路徑也常常是非常規(guī)的；而對(duì)于學(xué)生所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界而言，更是豐富多彩、形式多樣的。正因?yàn)槿绱?，教師在教學(xué)中要避免人為的封閉性，要更多地提供學(xué)生展活動(dòng)的空間，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來的獨(dú)特的數(shù)學(xué)眼光、反常規(guī)的數(shù)學(xué)思維、獨(dú)辟蹊徑的數(shù)學(xué)方法、不拘一格的數(shù)學(xué)表達(dá)方式都應(yīng)鼓勵(lì)。最終內(nèi)化于人，賦予學(xué)生一種具有數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的秉性。

以上是我的淺顯認(rèn)識(shí)，高考評(píng)價(jià)體系內(nèi)容豐富，后面我會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)細(xì)細(xì)品味。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十一

德育考評(píng)是對(duì)學(xué)生德育水平的評(píng)價(jià)，是教育品質(zhì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)德育考評(píng)的過程中，我深感這是一次難得的機(jī)會(huì)，通過參與德育考評(píng)，我不僅深刻體會(huì)到了德育的重要性，也加深了對(duì)自己德育素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

第二段：認(rèn)識(shí)到德育的重要性。

在德育考評(píng)中，我們從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生的德育進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如在課堂上的表現(xiàn)、行為習(xí)慣、集體活動(dòng)以及社交關(guān)系等。通過德育考評(píng)，我們意識(shí)到德育的重要性不亞于學(xué)業(yè)成績的重要性。在過去，我們往往注重學(xué)科成績，卻忽視了學(xué)生的為人處世。而通過德育考評(píng)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，德育不僅與學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

第三段：體驗(yàn)到德育評(píng)價(jià)的公正與科學(xué)。

德育評(píng)價(jià)需要科學(xué)、具體的指標(biāo)和相應(yīng)的評(píng)定方式。在德育考評(píng)中，我們遵循“德育培養(yǎng)與常規(guī)評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)科學(xué)習(xí)與全面發(fā)展相結(jié)合、成績?cè)u(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則，確保評(píng)價(jià)過程的公正性和科學(xué)性。通過德育考評(píng)，我們能看到自己在德育方面的成長和進(jìn)步，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地指導(dǎo)自己的德育修養(yǎng)。

第四段：感受到德育評(píng)價(jià)的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。

德育評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)學(xué)生的一次提醒和鞭策，更是對(duì)學(xué)生的一次鼓勵(lì)和肯定。在我參與德育考評(píng)的過程中，我親身體驗(yàn)到了德育評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性和激勵(lì)性。通過得到他人的認(rèn)可和肯定，我更加有動(dòng)力去努力提升自己的德育素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)更好的人。

第五段：總結(jié)。

通過參與德育考評(píng)，我深刻體會(huì)到了德育的重要性，認(rèn)識(shí)到了德育評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公正性，也感受到了德育評(píng)價(jià)的指導(dǎo)和激勵(lì)作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力做到道德品質(zhì)的全面發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十二

隨著教育體制的改革和教育理念的不斷更新，德育考評(píng)成為了一個(gè)重要的教育評(píng)價(jià)指標(biāo)。作為一名學(xué)生，我對(duì)德育考評(píng)有著一些自己的體會(huì)和心得。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)德育考評(píng)的一些看法和體會(huì)。

首先，德育考評(píng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一。在學(xué)校的德育教育中，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)我們的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感以及良好的品德修養(yǎng)。在這一點(diǎn)上，德育考評(píng)就扮演了非常重要的角色。德育考評(píng)的指標(biāo)包括了學(xué)生的品德表現(xiàn)，如遵守規(guī)章制度、尊師重道、樂于助人等。這些考評(píng)指標(biāo)的存在，使得我們學(xué)生能夠?qū)⒕Ψ旁谂囵B(yǎng)良好品質(zhì)上，幫助我們形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

其次，德育考評(píng)有助于提高學(xué)校整體素質(zhì)。學(xué)校是一個(gè)人才的搖籃，也是一個(gè)人格教育的重要場所。學(xué)校的整體素質(zhì)是由每一個(gè)學(xué)生的品德和行為決定的。德育考評(píng)的存在，可以激勵(lì)我們?nèi)w學(xué)生努力向上，形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過德育考評(píng)，我們可以看到學(xué)校的整體素質(zhì)的提升，并且我們也可以從中得到一種自豪感和成就感。

然后，德育考評(píng)培養(yǎng)了我們的自覺性和責(zé)任感。學(xué)校的德育考評(píng)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中積極樹立積極的向上的品質(zhì)，要求我們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。這樣的要求，培養(yǎng)了我們的自覺性和責(zé)任感。通過德育考評(píng)，我們逐漸明白了作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做，懂得了自我約束和自我管理的重要性。這對(duì)我們的成長來說，是非常有意義的，不僅能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，更能培養(yǎng)我們?cè)谝院蟮纳钪凶杂X遵守法律法規(guī)和社會(huì)公共秩序的能力。

再者，德育考評(píng)促進(jìn)了學(xué)生之間的積極競爭和互助精神。作為一種考試，德育考評(píng)為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己品德和才能的舞臺(tái)。學(xué)生們通過努力提升個(gè)人素質(zhì)，爭取在德育考評(píng)中獲得好成績，從而得到肯定和表揚(yáng)。這種積極的學(xué)生競爭氛圍不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和幫助，也激發(fā)了同學(xué)們更大的潛力和動(dòng)力。學(xué)生之間互相比較、互相競爭，德育考評(píng)成為了激發(fā)學(xué)生們積極向上競爭的一種重要方法。

綜上所述，學(xué)習(xí)德育考評(píng)讓我在德育培養(yǎng)方面有了更加全面的認(rèn)識(shí)。它培養(yǎng)了我們?nèi)姘l(fā)展的品德，提高了學(xué)校整體素質(zhì)，培養(yǎng)了我們的自覺性和責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生之間的積極競爭和互助精神。我相信通過不斷學(xué)習(xí)德育考評(píng)，我們能夠更好地參與德育教育，從而在成長的過程中形成更好的品質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十三

學(xué)習(xí)細(xì)則是指一種積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它包括從計(jì)劃、閱讀、筆記到復(fù)習(xí)的整個(gè)過程。這種方法的主旨在于幫助學(xué)生獲得更多的知識(shí)并提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。而我，在大學(xué)四年里也掌握了學(xué)習(xí)細(xì)則，并在學(xué)習(xí)中不斷嘗試去完善它。在這一過程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得被分享。

第二段：計(jì)劃。

學(xué)習(xí)的計(jì)劃是學(xué)習(xí)細(xì)則的重要部分，它可以幫助你更好地管理時(shí)間并更有效地掌握知識(shí)。通過我的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是制定每日的時(shí)間表，列出所有必要的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并分配合理的時(shí)間。精準(zhǔn)的時(shí)間表安排使我不僅更容易完成任務(wù)，同時(shí)也能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率。

第三段：閱讀。

了解如何閱讀是成功學(xué)習(xí)的前提。我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)花大量時(shí)間在閱讀上，但最后又發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間完全浪費(fèi)了。為此，我總結(jié)了一些閱讀技巧，如提前閱讀目錄、關(guān)鍵詞、摘要以及對(duì)主要觀點(diǎn)進(jìn)行通讀。當(dāng)然，也需要注意文獻(xiàn)來源和可信度，以及避免照搬原文，可以通過筆記方式來對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行整理。

第四段：筆記。

筆記是學(xué)習(xí)細(xì)則中重要的一環(huán)，可以幫助整理思路，加深印象和回顧重要知識(shí)點(diǎn)。我喜歡記錄自己的想法、對(duì)課堂內(nèi)容的理解以及提出的問題。這有助于我更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，并且可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行總結(jié)。

第五段：復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)的最后一步是復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的最佳方法。“復(fù)習(xí)的藝術(shù)”也是學(xué)習(xí)細(xì)則的重要組成部分。我不僅會(huì)在課堂結(jié)束后回顧筆記，還會(huì)制定特定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重新閱讀和復(fù)述筆記記錄的內(nèi)容，并使用一些復(fù)習(xí)工具，如概括卡、閃卡、練習(xí)題目等。我的經(jīng)驗(yàn)是，集中在那些?？键c(diǎn)和必學(xué)章節(jié)上，嘗試從不同的角度去理解和掌握，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，加深印象，以此來鞏固知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)論：

通過學(xué)習(xí)細(xì)則，我學(xué)到了如何更高效地學(xué)習(xí)和更好地管理時(shí)間。通過制定計(jì)劃，閱讀，制作筆記和復(fù)習(xí)，我在我的大學(xué)生涯中有了更好的學(xué)習(xí)成績和更多的知識(shí)。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助您學(xué)習(xí)更為高效，掌握更多的知識(shí)，取得更好的成績。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十四

黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。今天本站小編整理了發(fā)展黨員工作細(xì)則的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有幫助。

自從進(jìn)入咱們黨支部以來，我一直銘記著：作為黨員就應(yīng)該時(shí)刻做好帶頭作用，為群眾做好榜樣，要思想解放實(shí)事求是。通過最近關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見的文件后，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性，讓我進(jìn)一步覺得作為一名合格而優(yōu)秀的黨員的道路，任重而道遠(yuǎn)。

那么什么樣的黨員才能經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)?zāi)兀鯓硬拍茏吆眠@條光榮而艱巨的道路呢?怎樣才能加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的黨員管理工作呢?就我個(gè)人而言有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、黨員得時(shí)刻牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨。

一直以來，黨員在我國歷史上一直是時(shí)刻都在人民群眾的前面，不論是前幾年20xx年的大雪，還是云南的地震等重大自然災(zāi)害時(shí)，廣大黨員都毫不畏懼困難，勇往直前，眾志成城，為受災(zāi)人民撐起一片新的藍(lán)天。就如加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作意見中提到：黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。廣大黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災(zāi)害、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，忘我工作、無私奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性。然而在新時(shí)期我黨面臨著“四大考驗(yàn)(即執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn))與“四種危險(xiǎn)”(精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn))，其中四種危險(xiǎn)中提到了脫離群眾的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)是事關(guān)我黨生死存亡的大事，不可掉以輕心。中國共產(chǎn)黨之所以得天下、能執(zhí)政，就是因?yàn)槊芮新?lián)系群眾。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨也沒有、也不敢脫離群眾，但脫離群眾的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，一些官員在處理涉及群眾的事情時(shí)，沒有很好的深入下去調(diào)查研究，官僚主義嚴(yán)重，走形式，甚至獨(dú)斷專行、以權(quán)謀私。當(dāng)然這種人最終會(huì)自食惡果。我們作為黨員要時(shí)刻銘記黨與人民是“魚水之情”，應(yīng)一心一意為人民服務(wù)。

二、要時(shí)刻堅(jiān)持自己的信念。

信念就是精神支柱，信念就是力量源泉。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻相信黨的信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。一個(gè)共產(chǎn)黨員如果沒有牢固樹立共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在一定條件和氣候下，就會(huì)喪失革命意志，失去正確的政治方向，經(jīng)不起考驗(yàn)，站不穩(wěn)立場，分不清是否，有的甚至在重大政治斗爭中蛻化變質(zhì)。因此，每一個(gè)共產(chǎn)黨員要能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻，在各種風(fēng)浪中，在重大原則問題上，始終保持清醒的頭腦，首要一條就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的理想信念是我們共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。在實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們應(yīng)該自覺地把理想信念升華為每個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的政治信仰，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

三、黨組織積極探索，抓好培訓(xùn)，做好黨內(nèi)思想建設(shè)工作。

在發(fā)展黨員工作中嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》規(guī)定的要求，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，從實(shí)際出發(fā)，制定發(fā)展計(jì)劃，不搞硬性指標(biāo)，不搞突擊發(fā)展，尤其不允許把不符合黨員條件的人“拉入”黨內(nèi)，也不把符合條件的同志拒之門外。同時(shí)，作為預(yù)備黨員，我們要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，成為思想積極，工作能力強(qiáng)，有理想，有抱負(fù)的新黨員。黨組織必須在強(qiáng)隊(duì)伍的同時(shí)全力凈化隊(duì)伍，使黨組織成為一支思想政治過硬，作風(fēng)扎實(shí)的高素質(zhì)隊(duì)伍。

四、樹立終身學(xué)習(xí)理念。

黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使黨員的理想信念、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展信心明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力明顯提高。積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，使我們的黨更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總之，我們要不斷的提升自我，在思想上端正自我，成為有思想、有能力、甘為公仆的優(yōu)秀黨員，為社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!

今年6月，新版《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》正式施行，施行了20xx年的舊版《細(xì)則》早已不適應(yīng)基層組織建設(shè)的需要。經(jīng)過學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為新版《細(xì)則》對(duì)發(fā)展黨員工作的要求更明確、操作性更強(qiáng)。

一是明確對(duì)發(fā)展黨員工作的總要求。明確提出了“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”，對(duì)發(fā)展黨員數(shù)量有了指導(dǎo)性意見，鑒于此要求，基層黨組織控制發(fā)展新黨員的數(shù)量、提高新黨員的文化和年齡等結(jié)構(gòu)，已不需要再扭扭捏捏。

二是對(duì)流動(dòng)人員入黨有了明確要求。這是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展一個(gè)巨大進(jìn)步，即：可以向單位所在地黨組織或單位主管部門黨組織提出申請(qǐng)，也可以向流動(dòng)黨員黨組織提出入黨申請(qǐng)。

三是嚴(yán)格確定發(fā)展對(duì)象程序。支部在收到。

入黨申請(qǐng)書。

后一個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)人談話并了解基本情況，由黨員和群團(tuán)組織推薦、支部研究決定，杜絕由支部中少數(shù)人指定入黨積極分子的現(xiàn)象。支部每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察。對(duì)于異地轉(zhuǎn)入的入黨積極分子，培養(yǎng)教育時(shí)間可連續(xù)計(jì)算。

四是對(duì)政治審查有了具體規(guī)定。對(duì)政治審查的主要內(nèi)容、基本方法、紀(jì)律要求提出了具體規(guī)定，明確了外調(diào)、征求其戶籍所在地和居住地基層黨組織的意見的相關(guān)要求。

五是接收預(yù)備黨員程序更嚴(yán)。支部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行審查，經(jīng)討論認(rèn)為合格后，增加了上級(jí)黨委預(yù)審的程序。規(guī)定發(fā)展對(duì)象未來三個(gè)月內(nèi)將離開工作、學(xué)習(xí)單位的，一般不辦理接收預(yù)備黨員的手續(xù)。原來的舉手或無記名投票方式表決改為記名投票方式表決，表決更為嚴(yán)格。黨委審批時(shí)限更為嚴(yán)格，對(duì)黨支部上報(bào)的接收預(yù)備黨員的決議，要求在三個(gè)月內(nèi)審批，特殊情況下也不得超過六個(gè)月。

六是預(yù)備黨員程序更嚴(yán)。在黨章規(guī)定的基礎(chǔ)上，明確不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。實(shí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的原則，對(duì)于違犯黨紀(jì)的預(yù)備黨員，情節(jié)較輕，批評(píng)教育或延長預(yù)備期，但對(duì)于情節(jié)較重的應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。黨委的審批時(shí)限明確為三個(gè)月內(nèi)，審批結(jié)果要在黨員大會(huì)上宣布，嚴(yán)格審查預(yù)備黨員的入黨材料，對(duì)無法認(rèn)定的預(yù)備黨員不予承認(rèn)。

通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨有了更深刻認(rèn)識(shí)，特別是在發(fā)展黨員、管理黨員等方面?！吨袊伯a(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》與時(shí)俱進(jìn)，不僅繼承了1900試行版的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的特點(diǎn)更結(jié)合了、十三屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，適合新形勢下發(fā)展黨員、管理黨員的工作需要。這次學(xué)習(xí)，我對(duì)從發(fā)展黨員工作有新的了解，以前只知道成為一名預(yù)備黨員是一件很光榮的事，監(jiān)督自己時(shí)刻向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，參加一些黨組織活動(dòng)，跟隨著輔導(dǎo)員、學(xué)長學(xué)姐步伐，我從懵懂到現(xiàn)在對(duì)黨有點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。直到完整的學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》后才漸漸領(lǐng)會(huì)到黨員是黨最基本的組成單元，只有保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。只有對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義有覺悟和有中國特色社會(huì)主義信念，并能自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)各界優(yōu)秀人才才能被吸納為黨員。深深意識(shí)到作為一名預(yù)備黨員不僅僅只是光榮，更多是社會(huì)對(duì)我們的期望和賦予我們的責(zé)任。

從向黨遞交入黨申請(qǐng)書到有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，榮幸的成為我們班第二批入黨積極分子，再到預(yù)備黨員經(jīng)過了兩三年漫長的成長之路，正是這兩三年對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)讓我明白中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，也更加堅(jiān)定了我終身擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的決心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我作為一名預(yù)備黨員還有許多有待提高的地方，還有很多要向黨員同志學(xué)習(xí)的地方，深感責(zé)任重大。

《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》在新形勢下對(duì)發(fā)展黨員的各個(gè)步驟了具體的說明，同時(shí)也提出新的要求，我們也應(yīng)該努力提高自己，更快更好的達(dá)到《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》的各項(xiàng)要求，在堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，要保證黨的先進(jìn)性和純潔性。在學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作意見》一文后，我充分認(rèn)識(shí)到新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的具有重要意義。要使黨充滿活力不斷前進(jìn)就要要提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，控制發(fā)展黨員質(zhì)量，完善黨組織結(jié)構(gòu)。

作為一名預(yù)備黨員黨，在新形勢下黨對(duì)我們提出了更高的要求，我們更要做到務(wù)實(shí)高效，思想上不斷提高黨性，努力做到信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良，我們?cè)谡斡X悟、道德品質(zhì)、工作成績、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等各個(gè)方面都要努力表現(xiàn)優(yōu)秀，自覺為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，時(shí)刻都應(yīng)以一名正式黨員的要求來嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，絕不能給黨組織抹黑。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十五

作為一名學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)接觸到各種各樣的老師。有的老師教學(xué)風(fēng)格活潑有趣，有的老師講課引人入勝，有的老師平易近人，有的老師正直廉潔。我深知，每一個(gè)老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，但是今天，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的心得體會(huì)。

首先，從小我們就知道“師生關(guān)系”是神圣而崇高的。教師是社會(huì)的脊梁，是孩子成長道路中的指路明燈。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該做到言傳身教，誨人不倦。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則，讓我明白了教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要對(duì)學(xué)生成長負(fù)責(zé)，要給予他們精神上的支持和關(guān)懷。

除此之外，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則還要求我們做到輕松幽默，平易近人。這不意味著老師就要成為學(xué)生的朋友，走進(jìn)學(xué)生的生活。相反，意味著老師要敢于表達(dá)自己的真實(shí)情感，真情流露，讓學(xué)生感受到溫暖。我一直認(rèn)為，這是很重要的。因?yàn)橐粋€(gè)真誠、平易近人的老師可以化解許多學(xué)生身上的孤獨(dú)和焦慮，讓他們感受到自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。同時(shí)，老師的幽默也能夠培養(yǎng)學(xué)生的幽默感，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)壓力的能力。

最后，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則讓我明白了，要做到以身作則，把教育工作當(dāng)做自己的事業(yè)。不論是教育理論還是教育實(shí)踐，都有千萬種不同的方法可以選擇。但是要想在教育領(lǐng)域立足，最重要的還是做到忠實(shí)、誠實(shí)、專業(yè)和尊重。這樣才能讓學(xué)生信任你，愿意聽你的課，也才能跟學(xué)生一起成長。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是一種指引，能夠讓我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)更好地規(guī)范自己的行為和言行，同時(shí)培養(yǎng)好自己的情商和正直的品質(zhì)。盡管每一個(gè)人在實(shí)踐中都會(huì)遇到各種問題，但是只要堅(jiān)持眼前的事情，用心去做，相信甜的汗水總有回報(bào)。

學(xué)習(xí)考評(píng)細(xì)則的心得體會(huì)篇十六

新的細(xì)則通篇看下來，可以概括成四個(gè)字“控量提質(zhì)”，按照“三嚴(yán)”(嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律)原則進(jìn)行操作，其根本目的是保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。簡單談下自己的幾點(diǎn)感受：

1、黨員規(guī)模方面，新細(xì)則首次提出要保持黨員隊(duì)伍在適度規(guī)模，要控制總量，未來各級(jí)黨組織要對(duì)發(fā)展新的黨員進(jìn)行嚴(yán)格控制。

2、黨員質(zhì)量方面，新細(xì)則對(duì)入黨流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求，值得一提的是，新細(xì)則將“發(fā)展對(duì)象的確定和考察”單獨(dú)成章，對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人、發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人的主要任務(wù)都做了明確規(guī)定，力求從細(xì)節(jié)處把好發(fā)展黨員入口關(guān)。

3、黨員結(jié)構(gòu)方面，新細(xì)則首次提出“要重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員”，提出堅(jiān)持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

4、黨員管理方面，新細(xì)則強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化黨員管理，及時(shí)處置不合格黨員，“對(duì)發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題和不正之風(fēng)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅查處”，并首次提出“把發(fā)展黨員工作作為黨建工作述職、評(píng)議、考核和黨務(wù)公開的重要內(nèi)容”。

古人有云：“天下大事，必作于細(xì)?！薄都?xì)則》中提到了控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育，發(fā)展對(duì)象的確定和考察，預(yù)備黨員的接收、教育、考察和轉(zhuǎn)正等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都提出具體要求，從“入門”之時(shí)，就起到了篩“沙”除“塵”的作用，嚴(yán)把黨員的“入口關(guān)”。

不得不說，黨員隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí)也暴露出了一些不容忽視的問題。一些基層組織在發(fā)展黨員工作上出現(xiàn)急于求成、降低標(biāo)準(zhǔn)以及把關(guān)不嚴(yán)，我們的黨組織也混進(jìn)了一些思想上不積極，政治上不堅(jiān)定，工作上無能力，作風(fēng)上不扎實(shí)的所謂的黨員，結(jié)果進(jìn)入黨組織后，也危害到了黨的肌體，損害了黨的形象，導(dǎo)致黨員隊(duì)伍增速虛熱虛胖、影響了黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。說：“一個(gè)黨員就是群眾中的‘一面旗’，千百萬共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象就是我們黨的光輝形象?！毙隆都?xì)則》的頒布實(shí)施，說明從嚴(yán)治黨不是一句空話，是黨的擔(dān)當(dāng)，是通過在發(fā)展黨員過程中保證質(zhì)量，讓擔(dān)當(dāng)貫穿于發(fā)展黨員的全過程，指導(dǎo)各地黨員發(fā)展更加規(guī)范化，有序化，從而保證黨員質(zhì)量，為黨組織輸送優(yōu)秀人才，保持共產(chǎn)黨的活力，也保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，再好的制度束之高樓、棄之不用，只能浪費(fèi)精神、別無大用?！都?xì)則》需要各級(jí)黨委要認(rèn)真貫徹控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，切實(shí)做好《細(xì)則》的學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施。筆者相信，隨著新《細(xì)則》的出臺(tái)，黨員的隊(duì)伍在不斷壯大的同時(shí)，質(zhì)量和水平也會(huì)相應(yīng)的提高上來。

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