心得體會可以使我們更加明確自己的目標和方向，為自己設定合理的計劃。寫心得體會時，可以注重表達思想的深度和內(nèi)涵，使文章更有觀點和見解。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對你有所幫助。

上課情況心得體會和方法篇一

三個代表”的要求，應大力加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展干部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開展干部作風整頓教育活動，是加強我局黨干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

通過我局“開展加強和改進干部作風活動”動員報告、及局制定的學習計劃和干部思想作風建設制度，并經(jīng)過一段時間的“干部作風建設教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須遵守局機關作風建設的有關規(guī)定，并且以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，認真落實如下“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：

一、強化干部“五種”意識和弘揚“五種作風”。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上營造出一門心思干事業(yè)。同時要引導干部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

二、強化干部意識。強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

三、提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領；黨員領導干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、發(fā)揮干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié)；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

五、樹立干部形象。一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個黨員干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求別人做到的，自己先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

上課情況心得體會和方法篇二

教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認為在孩子的成長過程中，主要應做以下幾方面：

一、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

小學生活正規(guī)而有序，家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他懂得什么時間應該做什么事，什么時間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展；家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養(yǎng)孩子的責任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎，當孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，孩子的獨力意識與自我責任感就增強了很多。

二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差；養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣；要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他，監(jiān)督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下，只在作業(yè)難點上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成他獨立思考的自學習習慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

三、多與孩子進行溝通。

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時，也應注意時間和環(huán)境，才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進行有效交流。詢問孩子在學校發(fā)生了哪些有趣的事情，及時搏捉孩子思想上的細微變化；跟老師進行有溝通，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學校教育二者有效結合，促進孩子的健康成長。

四、家長成員間要配合黙契。

為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會對孩子的教育引導受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習慣。

上課情況心得體會和方法篇三

第一段：引入家風家教建設的重要性（200字）。

家風家教建設是社會文明進步的基石，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必由之路。一個家庭的家風和家教不僅關系到家庭成員的品質(zhì)和素養(yǎng)，更關系到整個社會的和諧與穩(wěn)定。在家風家教建設過程中，大家互相交流心得體會，不僅可以學習到他人的好方法，也可以從中獲得啟發(fā)和觸動，提升我們的教育能力和家庭教育的效果。

第二段：學習他人的有效方法和經(jīng)驗（200字）。

每個家庭都有自己的特點和方式來進行家風家教建設，在交流過程中，我們可以學習到他人的有效方法和經(jīng)驗。比如，一位朋友分享了她家庭中規(guī)定孩子每天閱讀一小時的做法，這樣的做法可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，讓孩子在閱讀中得到成長和進步。還有一位鄰居分享了她家庭中注重行為規(guī)范和道德教育的做法，她通過每天和孩子一同閱讀、討論一些經(jīng)典的文學作品，讓孩子明白什么是正確的價值觀和行為準則。通過學習他人的方法和經(jīng)驗，我們可以豐富自己的教育手段，提高家風家教建設的效果。

第三段：思考家庭教育的核心理念（200字）。

在交流心得體會的過程中，我們可以反思和思考家庭教育的核心理念。家庭教育的目標應該是培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，讓他們成為有責任感、有品質(zhì)的社會人。而核心理念則是要注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)涵和健康成長，而不是僅僅關注表面的功利和成績。為此，我們可以向其他家庭了解他們是如何培養(yǎng)孩子內(nèi)心品質(zhì)的，比如如何培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、創(chuàng)造力和溝通能力等。通過交流和借鑒，我們可以形成自己的家庭教育理念，并在實踐中不斷完善。

第四段：向他人分享自己的心得和體會（200字）。

在同時學習他人的好方法和思考自己的教育理念的基礎上，我們也要勇于向他人分享自己的心得和體會。通過分享，我們可以獲得他人的反饋和建議，進一步提高自己的教育水平。而同時，我們的分享也可以給其他家庭帶來啟發(fā)和幫助，讓更多的人走上正確的家風家教建設之路。同時，分享也是一種回饋和感恩的方式，我們可以把自己的好方法和經(jīng)驗傳遞給其他人，讓更多的孩子得到健康成長和積極影響。

家風家教建設交流是家庭教育中的寶貴資源，它可以讓我們從交流中學習到他人的好方法和經(jīng)驗，也可以幫助我們反思家庭教育的核心理念，進一步提高自己的教育能力和家庭教育的效果。同時，交流也是一種回饋和分享，通過向他人分享我們的心得和體會，可以給其他家庭帶來啟發(fā)和幫助，讓更多的人受益。因此，我們應該積極參與家風家教建設的交流，與他人共同探討家庭教育的優(yōu)化方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才和構建和諧社會貢獻自己的力量。

上課情況心得體會和方法篇四

家庭是每個人成長的起點，是我們學習和塑造人生態(tài)度的重要場所。家風家教文化建設不僅影響著子女的個人素質(zhì)和人生觀價值觀，也對整個社會的進步和發(fā)展有著深遠的影響。在多年的家庭教育中，我意識到了家風家教文化建設的重要性，并有著一些心得體會。

首先，樹立正確的家庭價值觀念是家風家教文化建設的首要任務。家庭是孩子們學習道德品質(zhì)的重要場所，正確認識和價值觀念是塑造孩子品格的基石。在我的家庭中，我始終堅持以人為本、誠信守信的原則，注重教育孩子們尊重他人、助人為樂、自尊自愛等正面價值觀。我希望我的孩子們能夠成為品學兼優(yōu)、有社會責任感的人，所以我在家庭中不斷引導他們關注社會熱點和公益事業(yè)，培養(yǎng)他們獨立思考和發(fā)表見解的能力。通過這樣的家庭價值觀念的灌輸和引導，我看到了我的孩子們逐漸成長為有遠大理想和崇高道德追求的人。

其次，注重培養(yǎng)孩子的家庭責任感和自我價值感。培養(yǎng)孩子的家庭責任感是家庭教育的基本任務之一。在我家，我們每個人都有家庭責任，每個人都有自己的家務分工，并互相幫助和支持。這樣的家庭教育方式讓孩子們學會了關愛他人、負責任地完成自己的任務，并且在困難時能夠相互支持和鼓勵。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的自我價值感，讓他們明白自己對家庭的重要性，激發(fā)他們的自信心和主動性。我發(fā)現(xiàn)當孩子們意識到自己的行動和努力對家庭產(chǎn)生了積極的影響時，他們會變得更加自信和積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。

再次，倡導良好的家庭溝通和親密關系的建立。良好的家庭溝通是營造溫暖和睦家庭氛圍的關鍵。在我家，我鼓勵全家人每天都坐下來聊天，分享彼此的喜怒哀樂，互相傾聽和排解問題。在這樣的親密關系中孩子們能夠開放地表達自己的想法和感受，進一步增強了家庭成員之間的歸屬感和安全感。同時，我在家中也倡導尊重他人的意見和尊重他人的隱私，讓孩子們明白家庭成員之間的互相尊重是家庭和睦相處的重要前提。

最后，帶好自己，做好榜樣。作為家長，對家風家教文化建設，我們更不能忽略自身的修養(yǎng)和行為榜樣的力量。我們要時刻提醒自己言行舉止是否合乎規(guī)范，做到身教重于言教，用實際行動影響和教育子女。我相信子女最敏銳的感觀就是通過我們的行為來觸動他們的內(nèi)心，他們將模仿和吸收我們的行為，并將其應用到自己的生活之中。

總之，家風家教文化建設是一個長期而復雜的過程，需要家庭中的每個成員的共同努力和參與。我們應該樹立正確的家庭價值觀念，注重培養(yǎng)孩子的家庭責任感和自我價值感，倡導良好的家庭溝通和親密關系的建立，并始終做好自身的榜樣。只有通過這些努力，我們才能夠把每個家庭建設成為誠實守信、相互尊重、和諧幸福的溫暖港灣，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

上課情況心得體會和方法篇五

寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有余，應班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當前孩子學習的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發(fā)展能應對未來復雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養(yǎng)，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立最好的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。

大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現(xiàn)問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態(tài)度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服權威、又尊重別人。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質(zhì)，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內(nèi)容、學習進度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現(xiàn)目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。

興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生最大的樂趣就是求知，心理學家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類最大的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數(shù)學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數(shù)學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創(chuàng)造條件，盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內(nèi)容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。正如前國家副總理李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網(wǎng)絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

上課情況心得體會和方法篇六

家風和家教建設是現(xiàn)代社會家庭教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)孩子的品德和素質(zhì)起著至關重要的作用。近日，我參加了一次關于家風家教建設的交流活動，并與來自不同家庭的家長們進行了深入的交流和研討。在這次交流中，我深深體會到了家風家教建設的重要性，也意識到了自己在這方面的不足之處，同時也聽到了其他家長們的經(jīng)驗和教訓，使我受益匪淺。

第二段：認識家風家教的重要性。

家風和家教是孩子成長過程中最直接和持續(xù)的影響力。良好的家風家教能夠幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。而不良的家風家教則可能導致孩子的道德觀念模糊、行為不端甚至走上迷途。在交流中，我通過大家的分享和案例分析，更加深刻地認識到培養(yǎng)良好家風家教的迫切性和重要性。

在交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在家風家教方面存在一些問題。首先，我沒有給孩子樹立良好的榜樣，往往以身教不如言教，導致孩子對于某些價值觀念沒有正確的認識。其次，我在對孩子進行規(guī)范和教育時常常過于嚴厲，沒有給予孩子足夠的關愛和理解。最后，我沒有與孩子及時進行有效的溝通，導致孩子情緒上的困擾長時間得不到解決。通過這次交流，我意識到了這些問題的嚴重性，并決心改正自己的行為，培養(yǎng)正面的家風家教。

第四段：借鑒他人的經(jīng)驗與教訓。

在這次交流中，我聽到了來自其他家長們的一些經(jīng)驗和教訓，受益匪淺。一位經(jīng)驗豐富的家長分享了自己如何與孩子建立良好的溝通關系，通過耐心傾聽和理解，幫助孩子解決了許多困擾。另一位家長提到了她家的家風是以誠信為核心，她深信孩子從小樹立起正確的價值觀可以使他們走得更遠。這些經(jīng)驗和教訓使我深感啟發(fā)，我決定在實踐中應用這些方法，并不斷總結經(jīng)驗，改進家庭教育方式。

第五段：總結回顧。

通過這次家風家教建設交流活動，我深刻認識到了良好的家風家教對于孩子成長的重要性，并意識到了自己在這方面的不足之處。我將借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，將其運用到實踐中，努力培養(yǎng)出良好的家風家教。同時，我也希望能夠與其他家長們多交流，共同進步，為孩子們打造一個良好的成長環(huán)境。我堅信，通過家風家教建設的不斷努力，我們的下一代將能夠擁有良好的品德和行為習慣，成為有能力、有擔當?shù)纳鐣恕?/p>

上課情況心得體會和方法篇七

近年來，社會風氣的敗壞和家庭教育的不善已經(jīng)成為人們關注的熱點話題。在這樣的背景下，培養(yǎng)良好的家風和家教文化成為了社會各界共同努力的方向。本文將從實現(xiàn)家庭和睦、塑造健康家庭觀、注重傳統(tǒng)文化、營造寬容和尊重的氛圍以及加強家庭教育等方面，分享一些關于家風家教文化建設的心得體會。

首先，實現(xiàn)家庭和睦是家風家教文化建設的基礎。一個和睦的家庭可以為子女提供良好的成長環(huán)境，使他們在快樂中茁壯成長。家人之間的相互關愛和尊重是實現(xiàn)家庭和睦的重要支撐。在我的家庭中，父母時常教導我們要團結友愛，互相關心，沖突和不滿意見要通過坦誠的交流解決，不讓矛盾在家庭中蔓延。家里的每一個成員都積極參與家庭事務，貢獻自己的力量，這種溫馨和睦的氛圍推動我們共同努力，使家庭的每一個人都得到滿足和成長。

其次，塑造健康的家庭觀是家風家教文化建設的重點。在當今社會，許多家庭傾向于物質(zhì)主義、功利主義，缺乏對家庭的正確認識和正確的價值觀。家庭是一個溫暖的harmon家園，是人們相互依靠和關愛的地方，而不僅僅是一個賺錢和提高社會地位的地方。因此，我們應該給予家庭正確的定位，將家庭視為人生最為寶貴的財富，把溫情、關懷和愛意化作家庭的靈魂，與家人共同成長。

第三，注重傳統(tǒng)文化是家風家教文化建設的必要條件。家風家教文化建設的核心是培養(yǎng)子女的優(yōu)秀品質(zhì)和正確價值觀。傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明積淀的結晶，蘊含著豐富的道德觀念和行為準則。在我的家庭中，父母經(jīng)常給我們講述家族的歷史和傳承，引導我們學習和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。通過學習和理解傳統(tǒng)文化，我們明白了尊師重道、孝敬父母、誠實守信的重要性，這樣的教育受益無窮。

第四，營造寬容和尊重的氛圍是家風家教文化建設的關鍵。家庭成員之間的寬容和尊重不僅可以增進親情，也可以促進相互之間的和諧。在我們家中，父母教導我們要以寬容和尊重對待他人的言行，不論是與父母之間、兄弟姐妹之間還是與其他親戚之間都要保持尊重的態(tài)度。他們告訴我們，只有尊重他人，我們才能得到別人的尊重。正是這種寬容和尊重的態(tài)度，使我們能夠和睦相處，共同營造一個溫暖的家庭氛圍。

最后，家庭教育的加強是家風家教文化建設的根本保障。家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。父母是孩子第一任教師，他們的言傳身教對孩子的影響非常大。在我的家庭中，父母時常給予我們正確的引導和教育。他們注重引導我們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。他們也會幫助我們制定學習計劃，關注我們的學習進展，并時常鼓勵我們在學習上取得更好的成績。通過這種方式，我們能夠在家庭教育的指導下，健康成長，走上成功的道路。

總之，家風家教文化建設是一個重要而復雜的過程，需要家庭成員共同努力。我們要實現(xiàn)家庭和睦，塑造健康家庭觀，注重傳統(tǒng)文化，營造寬容和尊重的氛圍以及加強家庭教育。通過這些措施，我們可以培養(yǎng)出自立、自強的下一代，為社會的繁榮和進步做出自己的貢獻。

上課情況心得體會和方法篇八

家風家教的建設是家庭教育的核心，也是社會教育的基石。它不僅關乎家庭成員的個人品德修養(yǎng)，更關系到社會風氣的塑造和國家的未來。隨著社會的發(fā)展，家庭教育面臨越來越多的挑戰(zhàn)。為了更好地推進家風家教建設，我們在過去的時間里進行了深刻的思考和交流。在這個過程中，我們收獲了不少心得體會。

首先，我們意識到家風家教建設需要從根本上解決教育問題。作為父母或者家庭成員，我們不能只關注孩子學習成績的高低，而忽略了他們的品德修養(yǎng)。我們要明白，一個人的品德決定著他的行為方式和處事態(tài)度，直接影響他的人際關系和社會形象。因此，我們要注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和價值觀念，讓他們從小學會尊重他人、關心他人、付出他人，形成正確的人生觀和價值觀。

其次，我們深刻認識到家風家教建設需要注重家庭成員的相互關愛和溝通?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏給人們帶來了很多壓力和焦慮，家庭成員之間的交流隨之缺失。我們要營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，注重家庭成員之間的相互關愛和理解。通過定期舉行家庭聚會、組織親子活動等形式，增進家庭成員之間的感情，增強彼此的團結和互助意識。同時，我們要注重與孩子的溝通，傾聽他們的心聲，尊重他們的意見，引導他們正確的思考和行為。

第三，我們體悟到家風家教建設需要家長的榜樣作用。孩子們天性善良，他們會不由自主地模仿家長的言談舉止。因此，作為父母或者家庭成員，我們要時刻注意自己的言行舉止，成為孩子們學習的楷模。我們要樹立正確的價值觀和人生觀，言行一致地踐行這些價值觀。只有這樣，我們才能真正帶動家庭成員的改變，讓他們從我們身上看到正確的道德行為。

第四，我們認識到家風家教建設需要社會的支持和合作。教育不僅僅局限于家庭成員之間，它離不開社會的影響和教育資源的共享。我們要充分利用社會資源，讓孩子們接受多樣化的教育，認識到社會的多元化和包容性。同時，我們也要積極參與社會志愿者活動和社區(qū)建設，以身作則，為社會的進步貢獻自己的一份力量。

最后，我們體會到家風家教建設需要不斷學習和提高。家庭教育是一個復雜而長久的過程，需要我們不斷學習和更新自己的教育理念和方法。我們要經(jīng)常參與家庭教育研討會、讀書分享會等相關活動，與其他家庭成員交流心得體會，不斷提高自己的教育水平和能力。同時，我們還要進行自我反思和總結，不斷完善自己的家庭教育方式，為家風家教的建設做出更大的貢獻。

總之，家風家教的建設是重要而復雜的工作。它需要從根本上解決教育問題，注重家庭成員的相互關愛和溝通，強調(diào)家長的榜樣作用，得到社會的支持和合作。與此同時，我們還要不斷學習和提高，為家風家教的建設貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓下一代在正確的道德引導下茁壯成長。

上課情況心得體會和方法篇九

教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認為在孩子的成長過程中，主要應做以下幾方面：

小學生活正規(guī)而有序，家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他懂得什么時間應該做什么事，什么時間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養(yǎng)孩子的責任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎，當孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，孩子的獨力意識與自我責任感就增強了很多。

在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差;養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣;要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他，監(jiān)督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下，只在作業(yè)難點上和孩子一起分析，慢慢養(yǎng)成他獨立思考的自學習習慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時，也應注意時間和環(huán)境，才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進行有效交流。詢問孩子在學校發(fā)生了哪些有趣的事情，及時搏捉孩子思想上的細微變化;跟老師進行有溝通，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學校教育二者有效結合，促進孩子的健康成長。

為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會對孩子的教育引導受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習慣。

上課情況心得體會和方法篇十

家風家教是指家庭中傳遞下來的一種價值觀念和道德規(guī)范的傳統(tǒng)，它對一個人的成長發(fā)展至關重要。良好的家風家教能夠培養(yǎng)孩子的品德與修養(yǎng)，增強他們的社會責任感和自律意識。正所謂“好的家風能培養(yǎng)好的孩子”，家風家教文化建設對家庭的意義不言而喻。

二、家風家教的關鍵要素。

家風家教文化建設中有幾個關鍵要素不可或缺。首先，父母身教是最關鍵的一環(huán)。因為孩子從小就是在身邊人的影響下長大的，而父母是孩子最主要的榜樣。其次，正確認識和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。父母要關注并尊重孩子的興趣和天賦，培養(yǎng)孩子的特長，引導孩子健康成長。最后，恰當?shù)莫剟詈蛻土P機制。適時獎勵可以激勵孩子的積極性，而適當?shù)膽土P可以讓孩子懂得責任和紀律。

在家風家教文化建設的實踐中，我認識到育兒需要要注意以下幾點：第一，灌輸正確的價值觀念。家庭要重視對孩子的道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀念，讓他們懂得追求真善美。第二，培養(yǎng)孩子的自律和獨立性。以身作則、倡導自律的生活方式，讓孩子學會獨立思考和處理問題。第三，加強家庭溝通，建立良好的家庭氛圍。通過家庭聚餐、交流分享等方式，加強親子關系。第四，倡導擔當與責任。讓孩子學會承擔責任和面對挑戰(zhàn)，提高他們的社會責任感。

在家風家教文化建設的過程中，也會面臨一些困境。首先，現(xiàn)代社會的影響。良好的家風家教文化可能受到現(xiàn)代社會的一些消極價值觀的沖擊，如攀比心態(tài)和功利主義的影響。其次，傳統(tǒng)觀念的滯后。一些家庭對家風家教文化建設認識不足，對傳統(tǒng)價值觀念的傳承不夠重視。針對這些困境，我們可以加強對家庭的教育宣傳，提醒家長們重視家風家教的重要性；并通過開展家庭教育培訓、家教工作坊等活動，提高家庭教育意識和能力。

五、總結與展望。

家風家教文化建設是一個復雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程。在實踐中，我體會到了家風家教對孩子成長的重要性，以及家庭在建設中需要注重的關鍵要素。然而，我們也應該意識到困境和挑戰(zhàn)，并積極尋找解決辦法。我們可以通過加強宣傳、加強培訓以及政府和社會的支持，共同努力實現(xiàn)更為健康和和諧的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代。

通過這次家風家教文化建設的心得體會，我深深體會到了家風家教對一個人成長發(fā)展的重要性。只有通過正確認識和培養(yǎng)孩子的家庭教育，才能培養(yǎng)出更好的人才。希望未來能夠不斷探索和實踐，共同建設和營造一個良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子們健康成長。