心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)?？偨Y(jié)要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，有序展開，清晰連貫。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足，也可以找到相應(yīng)的解決辦法。

天宮授課心得體會(huì)篇一

天宮課堂是一個(gè)由中國(guó)航天員中心主持的科普項(xiàng)目，旨在為全國(guó)帶來(lái)一系列生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富的空間科普課程。而在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室中，共有多位航天員為人類空間探索事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他們的科普講解更是讓我們近距離感受到航天事業(yè)的關(guān)鍵性和偉大性。近期，我也有幸參加了一次天宮課堂授課活動(dòng)，感受頗深，在此分享我的體會(huì)心得。

通過(guò)天宮課堂，我深刻體會(huì)到，其獨(dú)特的特點(diǎn)在于直接從航天員的親身經(jīng)歷之中提取本色科普內(nèi)容，將最先進(jìn)的技術(shù)理念生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)習(xí)視野得以貫穿高科技和暢想未來(lái)的機(jī)遇，不只限于科學(xué)知識(shí)傳送，而更是一次對(duì)歷史、人文、思想、實(shí)踐的完美融合，對(duì)應(yīng)著孩子多感知、多方位思維、多元知識(shí)學(xué)習(xí)的多元化特征。

第三段：課堂內(nèi)容。

在這次天宮課堂中，我接觸到了許多前所未有的知識(shí)，例如如何在太空中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、如何保持人體健康等，以及各種令人震撼的太空奇觀。更難得的是，我們還有機(jī)會(huì)與航天員及科學(xué)家交流互動(dòng)，聽他們講述他們的親身經(jīng)歷和工作成果，拋開學(xué)校教科書，融入豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷的本質(zhì)質(zhì)疑我們關(guān)于科學(xué)和技術(shù)的偏見，賦予了我們自身的動(dòng)力和潛能。

第四段：學(xué)習(xí)收獲。

在天宮課堂的授課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己能從中學(xué)到許多東西。航天概念、科研原理、未來(lái)設(shè)想以及最新技術(shù)都能在小小的課堂中得到比學(xué)校更豐富的呈現(xiàn)和更高水平的講解。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)和創(chuàng)造，更得以在思想內(nèi)化中放大自己學(xué)習(xí)的價(jià)值，更深度地理解科學(xué)，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，以及逐漸擁有較高的科學(xué)追求和更廣闊的未來(lái)視野。

第五段：總結(jié)。

在這次天宮課堂授課過(guò)程中，我深深地感到了科學(xué)的魅力和科學(xué)精神的重要性。航天員的授課不只關(guān)乎科學(xué)知識(shí)，更是教會(huì)了我們?nèi)绾胃冻?、如何?jiān)定、如何不屈不撓地完成任務(wù)。我相信，在未來(lái)，學(xué)習(xí)將會(huì)變得越來(lái)越智能化、越來(lái)越全面化，隨著天宮課堂等科普課程的成熟和推廣，我們也將更加深層次地享受到科技帶來(lái)的便利和刺激，并更好地關(guān)注到人類文明發(fā)展和未來(lái)探索的努力。

天宮授課心得體會(huì)篇二

“天宮課堂”開講，太空真奇妙，講述了中國(guó)航天員在空間站的衣食住行，并向我們?cè)敿?xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對(duì)降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動(dòng)，并且一閃一閃的十分震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。

到了同學(xué)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，他們提出的問(wèn)題也是各有特色，第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問(wèn)，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答，因?yàn)榭臻g站中沒有重力的幫助，所以空間站中的人無(wú)法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來(lái)飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展示的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問(wèn)，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答，由于他們用的是處理過(guò)的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因?yàn)樵诳臻g站中浮力幾乎消失。

水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著，王亞平老師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過(guò)水球觀看，王亞平老師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過(guò)水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平老師借此向我們提問(wèn)，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠??！蓖鮼喥嚼蠋?，葉光富老師還進(jìn)行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫面十分壯觀。后面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師和王亞平老師提問(wèn)了各有特色的問(wèn)題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問(wèn)題。

最后，有三位同學(xué)說(shuō)出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們?cè)诳臻g站要克服重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。

就此，中國(guó)空間站首站太空授課成功完成。

天宮授課心得體會(huì)篇三

中國(guó)載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，中國(guó)首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。

看到這個(gè)消息異常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì)爆開來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。

天宮授課心得體會(huì)篇四

王亞平天宮授課心得體會(huì)是指王亞平進(jìn)入天宮太空站進(jìn)行科普教育活動(dòng)后的反思總結(jié)。通過(guò)天宮授課，王亞平深刻領(lǐng)悟到太空科學(xué)的重要性、科普教育的價(jià)值以及自身作為科學(xué)家的責(zé)任和使命。以下將從五個(gè)方面來(lái)闡述與總結(jié)。

首先，王亞平天宮授課心得體會(huì)之科學(xué)普及的重要性。在太空站的授課過(guò)程中，王亞平發(fā)現(xiàn)了絕大多數(shù)太空科學(xué)的鮮為人知的難題。此次授課不僅讓普通大眾了解了太空科學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)，還啟發(fā)了天宮授課活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀眾，通過(guò)實(shí)物演示和生動(dòng)的講解，提升了大眾對(duì)太空科學(xué)的認(rèn)知。王亞平認(rèn)為，科學(xué)普及是非常有必要的，只有當(dāng)公眾對(duì)科學(xué)有了基本的了解，才能在日常生活中以更加科學(xué)的思維方式來(lái)處理問(wèn)題。

其次，王亞平天宮授課心得體會(huì)之科學(xué)家的責(zé)任和使命。王亞平表示，作為科學(xué)家，除了在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行科學(xué)研究外，還要將科學(xué)知識(shí)傳遞給公眾，為大眾普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)大眾對(duì)科學(xué)的興趣和熱情。王亞平相信，只有當(dāng)更多的科學(xué)家投身科學(xué)普及，才能讓更多的人受益，讓科學(xué)更好地為社會(huì)服務(wù)。

第三，王亞平天宮授課心得體會(huì)之科普教育的價(jià)值。通過(guò)天宮授課，王亞平意識(shí)到科普教育的重要性?？破战逃粌H能夠培養(yǎng)人們的科學(xué)素養(yǎng)，提升國(guó)民科學(xué)素質(zhì)，還可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。而天宮授課這樣的科普教育活動(dòng)，則能夠讓普通大眾深入了解航天技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，從而增強(qiáng)對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。

第四，王亞平天宮授課心得體會(huì)之感悟人類的渺小與偉大。王亞平在太空站中看到了人類征服太空的壯麗景象，感受到了人類的渺小與偉大。他深刻認(rèn)識(shí)到，太空科學(xué)是人類探索未知的重要手段和途徑，是人類向更高層次發(fā)展的必然要求。王亞平認(rèn)為，只有通過(guò)不斷探索和研究，人類才能拓展自己的視野，不斷超越自我，邁向更加廣闊的未來(lái)。

最后，王亞平天宮授課心得體會(huì)之展望未來(lái)。王亞平表示，將來(lái)他將繼續(xù)參與科學(xué)普及的工作，努力為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。他希望通過(guò)自己的努力，能夠激發(fā)更多人對(duì)科學(xué)的興趣，讓更多的人認(rèn)識(shí)到科學(xué)的魅力和價(jià)值。他也呼吁更多的科學(xué)家加入到科普教育的隊(duì)伍中來(lái)，為推動(dòng)科學(xué)普及事業(yè)做出更多努力。

總之，王亞平天宮授課心得體會(huì)從科學(xué)普及的重要性、科學(xué)家的責(zé)任和使命、科普教育的價(jià)值、感悟人類的渺小與偉大以及展望未來(lái)等五個(gè)方面進(jìn)行了全面的闡述和總結(jié)。通過(guò)這次授課經(jīng)歷，王亞平深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)普及的必要性和重要性，同時(shí)也感受到了自己作為科學(xué)家的責(zé)任和使命。他希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)榭破战逃聵I(yè)做出更多貢獻(xiàn)，讓更多的人了解和熱愛科學(xué)。

天宮授課心得體會(huì)篇五

近日，我有幸參加了著名航天科學(xué)家王亞平在天宮一號(hào)航天器中進(jìn)行的授課活動(dòng)。在這段珍貴而激動(dòng)人心的經(jīng)歷中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。以下是我對(duì)王亞平天宮授課的心得體會(huì)。

首先，王亞平天宮授課展現(xiàn)出了他深厚的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)態(tài)度。在課堂中，他深入淺出地講解了航天科學(xué)的核心概念，如重力、軌道等。他用簡(jiǎn)單易懂的例子和生動(dòng)形象的畫面，讓我們更加直觀地理解了這些復(fù)雜的概念。此外，王亞平還詳細(xì)介紹了天宮一號(hào)航天器的構(gòu)造和功能，讓我們對(duì)航天器有了更全面的了解。他的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)且富有邏輯性，讓每一個(gè)聽眾都感受到了他對(duì)航天科學(xué)的深深熱愛和敬畏之心。

其次，王亞平天宮授課不僅關(guān)注科學(xué)知識(shí)的傳遞，更注重培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。他鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題，積極參與討論，并親自回答我們的疑惑。通過(guò)授課過(guò)程中的互動(dòng)，他激發(fā)了我們對(duì)航天科學(xué)的興趣，并提高了我們的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，他讓我們分成小組進(jìn)行討論和合作，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。通過(guò)這種方式，我們更加深刻地領(lǐng)會(huì)到了科學(xué)研究的社會(huì)化特征和實(shí)踐意義。

進(jìn)一步地，王亞平天宮授課給了我們一個(gè)更加廣闊的視野和對(duì)未來(lái)發(fā)展的美好展望。他向我們介紹了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，讓我們由衷地為祖國(guó)的進(jìn)步而自豪。此外，他還展示了一些關(guān)于未來(lái)航天探索的愿景和計(jì)劃，如建造更大型的空間站、進(jìn)行深空探索等。這讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待，也激發(fā)了我們對(duì)航天事業(yè)的向往，并激勵(lì)我們?yōu)橹^斗。

最后，王亞平天宮授課給我們留下了深深的感動(dòng)和思考。他雖然已經(jīng)是一位世界級(jí)的科學(xué)家，但他仍然保持著極其謙遜和平和的態(tài)度。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，才能在自己的領(lǐng)域取得一些成就。他將自己的成功歸功于勤奮和團(tuán)隊(duì)的支持，這使我們深受鼓舞和啟發(fā)。同時(shí)，他也提醒我們要勇于追求自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，不斷超越自我，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。

總結(jié)起來(lái)，王亞平天宮授課是一次非常珍貴且有意義的經(jīng)歷。通過(guò)他的授課，我們不僅學(xué)到了更多關(guān)于航天科學(xué)的知識(shí)，更懂得了科學(xué)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、未來(lái)展望和積極進(jìn)取的態(tài)度。我們對(duì)王亞平這位卓越的科學(xué)家表示崇敬和感激，并立志要為我們的夢(mèng)想努力奮斗。相信通過(guò)這次授課，我們將能夠在自己的領(lǐng)域上取得更加輝煌的成就。

天宮授課心得體會(huì)篇六

作為一名中學(xué)生，能夠參觀天宮空間站并且接受來(lái)自宇航員的授課，是我一生中難忘的經(jīng)歷。回想起這次寶貴的機(jī)會(huì)，我學(xué)到了很多關(guān)于太空探索和科學(xué)知識(shí)的事情。以下是我對(duì)這次授課的心得體會(huì)。

第一段：對(duì)天宮空間站的憧憬和震撼。

在參觀天宮空間站的那一刻，我被太空的神奇和宏偉所震撼?？粗@座在地球上一點(diǎn)點(diǎn)搭建起來(lái)的空間站，我不禁感嘆人類的智慧和勇氣。我想起小時(shí)候的夢(mèng)想，那時(shí)我總是幻想成為一名宇航員，去探索太平洋哪里。站在天宮空間站中的宇航員們給我們講述了他們每天的生活和工作，他們的毅力和奉獻(xiàn)精神讓我深受鼓舞。

第二段：從授課中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。

宇航員在授課過(guò)程中向我們介紹了一些關(guān)于太空和宇宙的知識(shí)。我了解到了宇航員在太空中的生存挑戰(zhàn)，包括失重環(huán)境和長(zhǎng)時(shí)間飛行帶來(lái)的身體問(wèn)題。他們還向我們展示了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中包括利用微重力研究液體行為和物質(zhì)特性。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我對(duì)科學(xué)感到好奇，也加深了我對(duì)科學(xué)的理解。

第三段：對(duì)宇航員職業(yè)的理解和敬意。

通過(guò)與宇航員的互動(dòng)和授課，我對(duì)他們的職業(yè)有了更深的了解。宇航員需要經(jīng)歷嚴(yán)格的訓(xùn)練和身體檢查，才能夠勝任這個(gè)職業(yè)。他們?cè)谔罩泄ぷ鲿r(shí)面臨巨大的危險(xiǎn)和壓力，但他們始終保持積極的心態(tài)和專業(yè)的態(tài)度。他們的勇氣和毅力激勵(lì)著我，讓我對(duì)自己的夢(mèng)想更加堅(jiān)信。

第四段：宇航員的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神。

宇航員告訴我們，在太空中，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。他們需要相互配合，共同完成任務(wù)。而且，宇航員還強(qiáng)調(diào)了分享精神的重要性。他們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)與科學(xué)家、工程師和學(xué)生們分享，以推動(dòng)整個(gè)宇宙探索的進(jìn)程。這讓我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作和分享才能夠取得更大的進(jìn)步。

第五段：培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。

參觀天宮空間站并接受宇航員的授課，讓我對(duì)科學(xué)充滿了熱愛和追求。太空探索是人類持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我可以更好地理解世界和宇宙的奧秘，同時(shí)也能夠?yàn)槿祟惖目萍歼M(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我決心要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

通過(guò)這次授課和參觀天宮空間站的經(jīng)歷，我受到了很多的啟發(fā)和鼓舞。宇航員們的勇氣、毅力和奉獻(xiàn)精神讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和希望。我堅(jiān)信只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持追求科學(xué)知識(shí)，我也能夠?yàn)槿祟惖奶仗剿魇聵I(yè)做出一份貢獻(xiàn)。這次授課的心得體會(huì)讓我明白，在追求夢(mèng)想的道路上，勇敢冒險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。

天宮授課心得體會(huì)篇七

天宮課堂授課，這是一個(gè)非常特殊的教學(xué)方式，近年來(lái)由于非洲的物理老師，得到越來(lái)越多人的認(rèn)同和支持。在實(shí)踐中，我有幸成為授課老師，這也讓我有機(jī)會(huì)深入了解和體驗(yàn)這種新型的教育方式。下面，我將把我在天宮課堂的授課心得體會(huì)，同大家分享。

二、技術(shù)方面。

天宮課堂授課的最大特點(diǎn)，就是通過(guò)使用遠(yuǎn)程控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)老師在地球上，對(duì)學(xué)生在太空站中的授課。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們需要保證控制臺(tái)上的音視頻設(shè)備和衛(wèi)星連接暢通。同時(shí)，還需要對(duì)課件、教材和答疑系統(tǒng)等所需的軟件，進(jìn)行完善的測(cè)試和調(diào)試。

三、學(xué)生管理方面。

在天宮課堂中，學(xué)生的數(shù)量有限，但由于學(xué)生所處的環(huán)境非常特殊，有些固定任務(wù)不能更改，如：在比重和重心的控制上，不得隨意變更太空站的布局。因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式，隨時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)，以最大程度的提高教學(xué)效果和成果。同時(shí)，我們還需要將學(xué)生管理的思路，無(wú)縫融入到整個(gè)授課過(guò)程中，以推動(dòng)教學(xué)效果的提高和學(xué)生的素質(zhì)提升。

四、教學(xué)方法方面。

在天宮課堂授課中，我們采用了特定的教學(xué)方法，這種教學(xué)方式，往往要比傳統(tǒng)的教學(xué)方式更適合太空站中的學(xué)生。這個(gè)教學(xué)方法主要包括以下幾點(diǎn)：

1.利用多樣化的教學(xué)媒介：由于太空站中的學(xué)生，會(huì)遭遇眼足交叉、自重變化及心理壓力等情況，因此我們需要利用多種閱讀材料和視聽材料，來(lái)協(xié)助貫徹我們的教學(xué)計(jì)劃。

2.上課時(shí)間的管理：由于太空站中沒有較為合適的區(qū)分白天和黑夜的措施，因此我們?cè)陂_始授課前，需要對(duì)學(xué)生的生物鐘做相關(guān)的調(diào)整，以保證學(xué)生在課堂上能充分的專注。

3.教學(xué)的調(diào)整：由于太空站中沒有重力的保障，學(xué)生體重為零，因此在闡述動(dòng)力學(xué)和力學(xué)等方面的知識(shí)，需要特別注意。

五、總結(jié)。

天宮課堂授課在教學(xué)方式、技術(shù)和學(xué)生管理上，都有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到新型教育方式的探索，需要有不斷努力和探索的精神，從而保證教學(xué)方式更加完善、科學(xué)和有效。同時(shí)，我相信在不久將來(lái)，天宮課堂這種教學(xué)方式，會(huì)成為越來(lái)越多教育機(jī)構(gòu)和教師的重要選擇。

天宮授課心得體會(huì)篇八

天宮一號(hào)是中國(guó)自主研制的空間實(shí)驗(yàn)室，它不僅展示了中國(guó)在航天領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，也為我們提供了了解太空科學(xué)的機(jī)會(huì)。我有幸觀看了天宮一號(hào)進(jìn)行的一場(chǎng)授課，深受啟發(fā)。以下是對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。

第二段：太空科學(xué)的奧妙。

從授課中，我了解到了許多關(guān)于太空科學(xué)的奧妙。太空科學(xué)是一門研究宇宙中的現(xiàn)象和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，包括宇宙起源、星系結(jié)構(gòu)、黑洞等等。授課中，教師帶我們了解了宇宙的形成過(guò)程，通過(guò)圖表和動(dòng)畫的展示，我們深入了解了宇宙演化的不可思議。太空中的引力、星體的爆炸和碰撞等現(xiàn)象都被精確地呈現(xiàn)在我們面前。這些知識(shí)引起了我對(duì)太空科學(xué)的濃厚興趣，讓我明白了太空科學(xué)對(duì)于人類認(rèn)識(shí)宇宙和發(fā)展科技的重要性。

第三段：天宮一號(hào)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

在授課中，我們還了解到了天宮一號(hào)進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。天宮一號(hào)是中國(guó)自主研制的長(zhǎng)期空間實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行著眾多實(shí)驗(yàn)任務(wù)。授課中，我們觀看了一些天宮一號(hào)進(jìn)行的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)天宮一號(hào)的微重力環(huán)境，科學(xué)家成功地培育出了一批植物和動(dòng)物。這些實(shí)驗(yàn)為人類在太空中居住和長(zhǎng)期任務(wù)提供了重要的技術(shù)支持。通過(guò)觀看這些實(shí)驗(yàn)，我深深感受到了中國(guó)航天事業(yè)的嶄新發(fā)展，也對(duì)人類在太空中建立可持續(xù)居住環(huán)境充滿了期待。

第四段：航天精神的影響。

觀看天宮一號(hào)授課的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了太空科學(xué)的知識(shí)，更重要的是深受航天精神的感染。航天精神是不畏困難、勇攀高峰、追求卓越的精神風(fēng)貌。航天員們克服了困難和風(fēng)險(xiǎn)，勇往直前，用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了奮斗的力量。他們?yōu)橥苿?dòng)人類太空探索事業(yè)付出了艱辛努力，同時(shí)也帶給我們了無(wú)限的激勵(lì)和勇氣。觀看天宮一號(hào)授課，激勵(lì)了我要不斷追求卓越，不畏艱難，做到像航天員一樣永不放棄的精神。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與希望。

觀看天宮一號(hào)授課，讓我對(duì)中國(guó)航天事業(yè)充滿了信心和期待。中國(guó)航天事業(yè)在近年來(lái)取得了巨大的成就，為國(guó)家的發(fā)展和科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也引領(lǐng)了世界航天科技的發(fā)展方向。面對(duì)未來(lái)，我對(duì)中國(guó)航天事業(yè)抱有很高的期待。我希望中國(guó)能夠繼續(xù)推動(dòng)航天科技的發(fā)展，更深入地探索太空的奧秘，為人類的發(fā)展和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

觀看天宮一號(hào)授課給了我很多啟發(fā)和思考，太空科學(xué)的奧妙、天宮一號(hào)進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、航天精神的影響以及對(duì)未來(lái)的展望與希望都讓我深受震撼。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)一定會(huì)取得更加令人矚目的成就，讓我們?yōu)橹院?。同時(shí)，我也渴望有一天，能夠親身參與到航天事業(yè)中，為人類的太空探索添磚加瓦。

天宮授課心得體會(huì)篇九

近日，我有幸觀看了由天宮一號(hào)進(jìn)行的一場(chǎng)太空授課。這是我第一次近距離地見證了太空中科學(xué)家們的努力和成果，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次觀看，我不僅對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解，也受到了教育方面的啟發(fā)。

首先，觀看天宮一號(hào)授課讓我切實(shí)體會(huì)到了科學(xué)家們的努力和智慧。太空探索是人類探索未知的一個(gè)重要途徑，而天宮一號(hào)作為中國(guó)的空間實(shí)驗(yàn)室，為我們提供了更多了解宇宙和地球的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)家們將太空前沿的知識(shí)和技術(shù)帶入了我們生活的現(xiàn)實(shí)世界，通過(guò)太空授課，他們不僅向我們展示了太空中的生活與工作，還分享了他們?cè)谔罩械难芯砍晒＿@讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)家們?yōu)榱烁玫乜缭饺祟惖目萍歼吔纾冻隽司薮蟮呐椭腔邸?/p>

其次，觀看天宮一號(hào)授課給我?guī)?lái)了對(duì)太空科學(xué)的更深入了解。在授課中，科學(xué)家們向我們講解了從太空中觀測(cè)地球的方法和技術(shù)，包括利用遙感技術(shù)進(jìn)行全球監(jiān)測(cè)、測(cè)繪等，使我對(duì)這些科學(xué)知識(shí)有了更直觀的理解。他們還向我們介紹了在太空中研究地球氣候變化、天氣預(yù)報(bào)、災(zāi)害監(jiān)測(cè)等方面的重要意義。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到，太空科學(xué)對(duì)于人類了解地球和保護(hù)地球環(huán)境的重要性。作為一名學(xué)生，這給了我更大的動(dòng)力和決心，以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)并投身于太空科學(xué)領(lǐng)域。

再次，觀看天宮一號(hào)授課使我對(duì)教育方面有了新的體會(huì)。在太空授課中，科學(xué)家們結(jié)合實(shí)際情況講解，使用生動(dòng)有趣的示范實(shí)驗(yàn)和展示，吸引了我和眾多觀眾的注意力。他們的講解深入淺出，讓人易于理解和接受。通過(guò)太空授課，我切身體會(huì)到了科學(xué)在教育中的重要性?？茖W(xué)的普及不僅僅是知識(shí)的傳授，更關(guān)乎對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。今后，我要更加注重科學(xué)教育的實(shí)踐與應(yīng)用，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

最后，觀看天宮一號(hào)授課給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的展望。隨著科技的不斷進(jìn)步，太空科學(xué)將變得越來(lái)越重要。新的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)的應(yīng)用將進(jìn)一步推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。觀看太空授課讓我感受到科學(xué)的力量和無(wú)限可能性，也堅(jiān)定了我對(duì)科技創(chuàng)新的信心。我相信，通過(guò)不斷努力，我們的未來(lái)將會(huì)有更多令人驚奇的科技成果出現(xiàn)。

總之，觀看天宮一號(hào)授課讓我從科學(xué)家的努力和智慧中受益匪淺，并深化了我對(duì)太空科學(xué)的理解。這次觀看也啟發(fā)了我對(duì)教育方面的思考，并對(duì)未來(lái)科技發(fā)展充滿了希望。我會(huì)將這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，為了更好地服務(wù)社會(huì)，為了更美好的未來(lái)，不斷努力前行。

天宮授課心得體會(huì)篇十

近日，我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于天宮一號(hào)的授課。在這次授課中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，不僅對(duì)我國(guó)的太空探索項(xiàng)目有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)科學(xué)和探索的重要性有了更深刻的理解。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的觀看天宮一號(hào)授課的心得體會(huì)。

首先，這次授課讓我對(duì)我國(guó)的太空探索項(xiàng)目有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在授課中，老師詳細(xì)介紹了天宮一號(hào)的發(fā)射和運(yùn)行情況，讓我對(duì)我國(guó)的太空技術(shù)和實(shí)力有了更為直觀的了解。通過(guò)了解天宮一號(hào)的任務(wù)和功能，我知道了它是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，可以進(jìn)行多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證。這不僅對(duì)我國(guó)的科技水平有了很大的提升，也為我國(guó)未來(lái)在太空探索領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，這次授課讓我對(duì)科學(xué)和探索的重要性有了更深刻的理解。在授課中，老師提到天宮一號(hào)的建造和發(fā)射需要數(shù)百人的努力和共同協(xié)作，這讓我意識(shí)到科學(xué)和探索是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情。只有通過(guò)眾多科學(xué)家和工程師的努力，我們才能取得重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破。同時(shí)，這次授課也讓我明白，科學(xué)不僅僅是為了追求知識(shí)，更是為了解決實(shí)際問(wèn)題和改善人類生活。只有不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地取得新的突破和進(jìn)步。

第三，這次授課也讓我了解了天宮一號(hào)上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在授課過(guò)程中，老師向我們展示了天宮一號(hào)上進(jìn)行的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)不僅有助于我們了解太空環(huán)境對(duì)生物的影響，也為未來(lái)長(zhǎng)時(shí)間載人航天任務(wù)提供了重要的參考。這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功進(jìn)行，標(biāo)志著我國(guó)在空間科學(xué)領(lǐng)域取得了重大突破，并且對(duì)于未來(lái)的空間探索研究有著重要的影響。

第四，這次授課給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)太空探索的美好向往。通過(guò)觀看天宮一號(hào)的授課，我深深地被宇航員們的勇氣和毅力所打動(dòng)。他們不畏艱難，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)人類探索太空的夢(mèng)想做出了巨大的貢獻(xiàn)。這讓我想起了我小時(shí)候的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天也能夠成為太空人，親身參與到太空探索的事業(yè)中來(lái)。我相信，只要堅(jiān)持努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為我國(guó)的太空探索事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

最后，觀看天宮一號(hào)授課讓我對(duì)科學(xué)和技術(shù)的前景有了更加廣闊的展望。作為一個(gè)還在讀書的學(xué)生，我深深地感到科學(xué)和技術(shù)是我們國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要支撐。只有不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能不斷推動(dòng)科技的進(jìn)步，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看這次授課，我對(duì)科學(xué)和技術(shù)的興趣更加濃厚了，也更加堅(jiān)定了我選擇學(xué)習(xí)理工科的決心。

總之，觀看天宮一號(hào)授課是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)我國(guó)太空探索項(xiàng)目有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)和探索的重要性有了更深刻的理解，對(duì)未來(lái)的太空探索充滿了向往和憧憬。這次授課讓我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能夠?yàn)槲覈?guó)太空探索事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為人類的科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)不斷積累知識(shí)，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈努力！

天宮授課心得體會(huì)篇十一

第一段：介紹天宮課堂及其意義（200字）。

天宮課堂是中國(guó)航天局于2013年推出的創(chuàng)新教育項(xiàng)目，旨在將宇航員的授課活動(dòng)延伸到地面上，通過(guò)視頻直播的方式向全國(guó)中小學(xué)生傳授知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。天宮課堂的開設(shè)，不僅為學(xué)生提供了零距離接觸航天知識(shí)的機(jī)會(huì)，也給他們展現(xiàn)了宇航員的職業(yè)魅力和科學(xué)探索的精神。作為一名參與過(guò)天宮課堂的教師，我有幸與宇航員面對(duì)面交流，以及感受到了這一特殊課堂對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用。

第二段：天宮課堂的科普教育價(jià)值（200字）。

天宮課堂提供了一種全新的教學(xué)思路，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、合作探討，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。在這個(gè)特殊的課堂上，學(xué)生能夠通過(guò)直播與宇航員互動(dòng)，解決自己遇到的困惑，這種實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性使學(xué)習(xí)更為生動(dòng)有趣。同時(shí)，宇航員的身份和經(jīng)歷給科學(xué)知識(shí)注入了更多的感性和生動(dòng)元素，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)更加感興趣，并愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在天宮課堂中，這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法得以充分體現(xiàn)和推廣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更加顯著。

第三段：自身工作體會(huì)與收獲（300字）。

作為一位參與天宮課堂的教師，我亦深深地被這個(gè)特殊的課堂所打動(dòng)。首先，我感受到學(xué)生放學(xué)后主動(dòng)歸隊(duì)的熱情，他們急切地想真正了解航天知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)熱情令我倍感鼓舞。其次，在準(zhǔn)備和授課的過(guò)程中，我也提高了自己的教學(xué)水平和方法。對(duì)于如何將抽象的航天知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合，我進(jìn)行了反復(fù)思考和實(shí)踐，并逐漸掌握了一些有效的教學(xué)技巧。最后，在與宇航員面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)中，我真切地感受到了他們對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)人類未來(lái)探索的堅(jiān)定信念，這也使我更加深信科學(xué)教育的重要性。

第四段：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升（300字）。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和測(cè)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)參與天宮課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯提升。首先，學(xué)生在科學(xué)知識(shí)的掌握上，往往能夠迅速理解和吸收新的知識(shí)，減少了因?yàn)槌橄蟾拍疃l(fā)的困惑和障礙。其次，在課后的討論和實(shí)踐中，學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。他們能夠通過(guò)思考和問(wèn)題解決，提出合理的解決方案，并付諸實(shí)踐。再次，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生變得更加積極主動(dòng)，樂(lè)于參與活動(dòng)，愿意嘗試新的實(shí)踐方法。這些變化正是天宮課堂所帶來(lái)的，證明了這種特殊教學(xué)模式的有效性。

第五段：對(duì)未來(lái)科普教育的啟示（200字）。

天宮課堂的實(shí)施，為未來(lái)科普教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我認(rèn)為，將宇航員的授課活動(dòng)延伸到地面上，通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐等方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考是一種非常有效的教學(xué)方法。未來(lái)，可以進(jìn)一步建立起一套全新的科普教育模式，將更多的高科技手段與教育相結(jié)合，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科技人才。

總結(jié)：通過(guò)參與天宮課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了其對(duì)學(xué)生和教師的重要意義。天宮課堂的開展不僅豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)與宇航員的交流，我也加深了對(duì)科學(xué)探索的理解和信念。只有通過(guò)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)模式，我們才能夠培養(yǎng)出更多的科學(xué)人才，推動(dòng)中國(guó)的科技進(jìn)步和發(fā)展。

天宮授課心得體會(huì)篇十二

在月季花的四周，是一片干凈的空地，陽(yáng)光照得地面閃著光。這個(gè)授課的地點(diǎn)足以證明中國(guó)已經(jīng)站在了世界科技舞臺(tái)的中心，我有幸參與到了天宮空間站的授課活動(dòng)中。這次授課讓我深有感觸，不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，也收獲了很多教育的啟示。

首先，天宮空間站授課展現(xiàn)了中國(guó)科技的崛起。作為一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，中國(guó)在科技領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，天宮空間站就是其中的一個(gè)典范。通過(guò)參觀空間站模型和聽取專家講解，我深刻感受到中國(guó)在航天技術(shù)方面的雄心壯志和實(shí)力。中國(guó)的科技發(fā)展不僅是為了自身國(guó)家利益，更是為了人類整體的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。作為一個(gè)中國(guó)人，我為自己的國(guó)家感到自豪。

其次，從天宮空間站的授課中我也汲取了很多教育的啟示。天宮空間站是航天科技的一個(gè)巔峰之作，它承載著科學(xué)家們多年的努力和智慧，讓我深切感受到教育的重要性。從授課中我看到了每個(gè)科學(xué)家的故事，了解到他們背后那一絲絲不屈的精神。這些科學(xué)家與研究人員，他們的付出和奉獻(xiàn)，不僅是他們個(gè)人的成功，更是激勵(lì)著無(wú)數(shù)年輕人向他們學(xué)習(xí)。

第三，天宮空間站的授課形式非常有創(chuàng)意。不僅有專家講解，還有實(shí)物模型的展示和互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。互動(dòng)的形式讓學(xué)生們更容易理解和接受信息，實(shí)物模型的展示給他們以直觀的感受。這種實(shí)踐和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們更加主動(dòng)參與，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)和航天的濃厚興趣。授課的形式不僅僅是傳遞知識(shí)，更是激發(fā)了學(xué)生們的求知欲望，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四，天宮空間站授課中團(tuán)隊(duì)合作的精神令我印象深刻。從科學(xué)家們的分工合作，到工程師們的耐心設(shè)計(jì)，再到宇航員們的勇于探索，整個(gè)項(xiàng)目展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都扮演著不同的角色，但他們共同致力于一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)他們需要相互合作，共同努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神體現(xiàn)了每個(gè)人的價(jià)值，也鼓舞著我們每個(gè)人。

最后，通過(guò)天宮空間站授課，我對(duì)科技的發(fā)展和未來(lái)充滿了希望。空間站是人類在科學(xué)研究和航天方面的巔峰成就，也是對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的展望。從天宮空間站中我看到了科技的輝煌，看到了人類對(duì)未知的探索，我相信，只要我們不斷努力，科技將會(huì)不斷進(jìn)步，人類的未來(lái)將會(huì)更加美好。

總之，天宮空間站授課讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了關(guān)于航天科技的知識(shí)，也收獲了關(guān)于教育的啟示。通過(guò)這次授課，我深刻感受到了中國(guó)科技的崛起和潛力，也看到了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新的力量。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)學(xué)習(xí)和探索的信心，我將把這一份激情和理想化作自己人生的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)科技的夢(mèng)想不斷努力。

天宮授課心得體會(huì)篇十三

天宮課堂第二次太空授課即將開始了，我們懷著無(wú)比期待的心情去看這次天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022天宮課堂第二次太空授課心得體會(huì)8篇，以供大家參考!

這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學(xué)世界真是太神奇了?？茖W(xué)在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因?yàn)榭茖W(xué)的辦量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。

看到小小志愿者給大家展示的場(chǎng)景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉(cāng)后的一句“感覺良好”真是無(wú)比激動(dòng)，這堂課我學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠(yuǎn)，但是，我相信未來(lái)我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。

在未來(lái)的生活里，我還會(huì)多了解更多的太空知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，我也希望長(zhǎng)大以后能為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)，向我們“中國(guó)夢(mèng)太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近!

今天我觀看“天宮課堂”第一課，看見了我們奇妙的空間站，王亞平阿姨給我們介紹了他們?cè)诳臻g站的吃住行，太有趣，太奇妙了!

這節(jié)課我學(xué)到了失重對(duì)身體的影響和在太空對(duì)身體的保護(hù)措施，失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究，太空失重浮力消失的實(shí)驗(yàn)，水膜實(shí)驗(yàn)，花朵在太空綻放，微重力下水膜注水變水球，水球的成像和藍(lán)色水球與泡騰片形成氣泡的美麗化學(xué)反應(yīng)等等太多有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還回答了香港澳門等好多同學(xué)的問(wèn)題，太贊了!

感謝叔叔阿姨們的講解，祝你們?cè)谔展ぷ黜樌?

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，看完后作為一名中國(guó)人，我要努力學(xué)習(xí)，以后也能飛到太空，為國(guó)家做貢獻(xiàn)!

今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!

若不是親眼所見，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘!

“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地面試驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級(jí)人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動(dòng)，立體，多元，必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。

“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識(shí)融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。

“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。

我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。

古時(shí)候，人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò)，功能單一，并不能完成人們對(duì)太空的探索。于是，人們開始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神州十二號(hào)飛船”組成。

上一次太空，要花費(fèi)很多錢，如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺得不劃算，我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計(jì)劃，空間站一共由五個(gè)部分組成：第一個(gè)是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”，是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”，和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多，也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”，我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”，主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò)，這個(gè)計(jì)劃還沒完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分：“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō)，在2022年的時(shí)候，空間站就能補(bǔ)齊了。

傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米?？茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非?？斓乃俣取皝G”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了?？臻g站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。

從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。

太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。

中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

還記得小時(shí)候坐飛機(jī)時(shí)，總會(huì)望著機(jī)窗外的藍(lán)天白云，內(nèi)心充滿了自豪，因?yàn)槲医K于飛上天了!長(zhǎng)大以后才明白，這根本不算什么，宇宙飛船能帶我們飛到浩瀚的宇宙，宇航員還能去月球玩呢!從此我便夢(mèng)想著有一天能成為一名宇航員。

雖然成為一名宇航員對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是一件遙不可及的事，但是有一天，我卻夢(mèng)到我變成了一名帥氣的宇航員，與楊利偉叔叔一同登上了月球。那天我來(lái)到了文昌衛(wèi)星發(fā)射中心，領(lǐng)取了小號(hào)宇航服后，便在楊利偉叔叔的帶領(lǐng)下登上了飛船。飛船上應(yīng)有盡有，最引人注目的就是掛在壁上的睡袋。因?yàn)榭罩袥]有重力，一躺就會(huì)漂起來(lái)，宇航員只能鉆到睡袋里面掛著睡。很快倒數(shù)聲響起，“10、9、8、7、6……”，只聽“轟”的一聲，飛船在火箭的推送下升空了!我瞧著窗外那一閃一閃的星星，心情無(wú)比激動(dòng)?？傆X得廣袤的太空美得驚心動(dòng)魄，讓人無(wú)法形容。經(jīng)過(guò)兩天的漫長(zhǎng)旅行，我們終于到達(dá)了月球。我懷揣著興奮的心情跑出了飛船。誰(shuí)知月球的引力很小，我只是輕輕一跳，就已經(jīng)打破了跳高的世界紀(jì)錄?？墒?，還沒玩多久，我就感覺到四肢無(wú)力。楊利偉叔叔告訴我：“這是受太空中壓力影響，很正常的，習(xí)慣就好了?！蔽覐膩?lái)沒想過(guò)，原來(lái)成為一名宇航員還要克服身體的各種不適，要習(xí)慣種種壓力，還真是不容易啊!就在我大發(fā)感慨時(shí)，隕石探測(cè)儀忽然發(fā)出了“嘀——嘀——”的聲音。楊利偉叔叔大喊道：“一顆隕石正向我們飛來(lái)，趕快進(jìn)入月登車!”我們一上車，叔叔便以最快的速度發(fā)動(dòng)了月登車。車子子彈似地剛沖出去，便聽“轟”的一聲，隕石砸落在剛才停車的位置。這時(shí)，我終于從夢(mèng)中驚醒，嚇出了一身冷汗。

從夢(mèng)中醒來(lái)，心頭沉甸甸的。我忽然明白，作為一名宇航員還要時(shí)刻面對(duì)各種不可知的危險(xiǎn)。于我而言，成為一名宇航員不再僅僅是帥氣和好玩，更是意味著偉大和犧牲。此時(shí)，我對(duì)宇航員的敬意和成為一名宇航員的自豪感更是油然升起，我更加堅(jiān)定地想成為一名宇航員。今后我一定要更加努力，帶著成為一名航天員的夢(mèng)想，把中華人民共和國(guó)的國(guó)旗插到月球上。

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。

科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話語(yǔ)。

偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!

團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。

科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!

天宮授課心得體會(huì)篇十四

作為一名語(yǔ)文老師，大鬧天宮這一故事一直是我喜歡講授的內(nèi)容之一。在教學(xué)中，我探索了一些技巧和心得，使得學(xué)生更易于理解、接受并愛上這個(gè)故事。

第一段：用圖畫展示角色形象。

大鬧天宮中有太多好玩的角色了：孫悟空、牛魔王、蟹精……如何讓學(xué)生更好地了解他們的形象和特點(diǎn)？我的技巧是用圖畫來(lái)展現(xiàn)。我會(huì)畫出每一個(gè)角色的特色形象，如孫悟空的毛發(fā)、身上的袈裟，蟹精的大眼睛和蝌蚪吧。在給學(xué)生講解的時(shí)候，我會(huì)一邊描述，一邊將圖畫展示給學(xué)生，讓他們更容易理解。

第二段：簡(jiǎn)化語(yǔ)言，減少高級(jí)詞匯。

大鬧天宮的故事非常有趣，但是情節(jié)較為復(fù)雜，語(yǔ)言也比較繁瑣。為了讓學(xué)生更好地理解，我會(huì)盡量減少高級(jí)詞匯和生僻字的使用，將復(fù)雜的句式變得簡(jiǎn)單易懂。舉個(gè)例子：一般的句子是“孫悟空看見了那個(gè)金元寶，就搶了過(guò)去”，我會(huì)簡(jiǎn)化成“孫悟空看見金元寶，就搶了過(guò)來(lái)”。在授課中，我會(huì)讓學(xué)生跟讀這些句子，從而提高他們的朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生去討論角色行為。

在課堂上，我喜歡引導(dǎo)學(xué)生去探討角色的行為和心理。例如：孫悟空為何要拿牛魔王的兵器來(lái)炫耀自己？大家認(rèn)為牛魔王對(duì)孫悟空的態(tài)度是什么？對(duì)象安排這么多門神，有何用途和呈現(xiàn)什么信息？從這些問(wèn)題中，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解到角色的性格和故事情節(jié)，也可以提高他們的思辨能力。

第四段：用音樂(lè)與畫面搭配。

大鬧天宮的故事也被改編成歌曲、動(dòng)畫片等多種形式。為了提高學(xué)生的興趣，我會(huì)把這些資源整合起來(lái)，對(duì)故事進(jìn)行重新創(chuàng)作。例如：將歌曲與動(dòng)畫片搭配起來(lái)，一邊播放一邊講授故事。這不僅能夠讓學(xué)生感受到音樂(lè)的魅力，還會(huì)讓他們對(duì)故事的理解更加深入。

第五段：開展評(píng)估活動(dòng)。

在授課結(jié)束后，我喜歡開展評(píng)估活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在游戲和互動(dòng)中更好地復(fù)習(xí)與總結(jié)所學(xué)的知識(shí)。例如：我會(huì)準(zhǔn)備一些故事情節(jié)的圖片，讓學(xué)生分組講述。這樣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生更好地記憶故事情節(jié)，同時(shí)也提高了他們的表達(dá)能力和協(xié)作能力。

總結(jié)：大鬧天宮是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，作為語(yǔ)文老師，我們應(yīng)該探索一些技巧和心得，讓學(xué)生熱愛這個(gè)故事，更好地領(lǐng)略其中的人生哲理與文化內(nèi)涵。使用圖畫展示角色形象、簡(jiǎn)化語(yǔ)言、引導(dǎo)學(xué)生去討論角色行為、用音樂(lè)與畫面搭配、開展評(píng)估活動(dòng)等技巧，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加輕松、有趣。

天宮授課心得體會(huì)篇十五

天宮空間站是我國(guó)航天事業(yè)的一項(xiàng)重大成就，作為一名中學(xué)生，我有幸參加了一次天宮空間站的授課活動(dòng)。在這次授課過(guò)程中，我領(lǐng)略到了中國(guó)航天科技的崇高精神和創(chuàng)新能力，也深刻感悟到了航天事業(yè)對(duì)我們國(guó)家發(fā)展的重要意義。下面，我將從授課內(nèi)容、授課方式、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、知識(shí)收獲以及未來(lái)展望五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)天宮空間站授課的心得體會(huì)。

首先，授課內(nèi)容豐富多樣。天宮空間站授課內(nèi)容包括了航天科技的基本概念、航天器件的構(gòu)造與運(yùn)作原理、宇航員的訓(xùn)練與生活等多個(gè)方面。這不僅增加了我們對(duì)航天科技的了解，也讓我們對(duì)宇宙空間有了更深入的認(rèn)識(shí)。課堂上，老師以圖文并茂的演示資料和生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，將抽象的概念變得易于理解，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中快速掌握了相關(guān)知識(shí)。

其次，授課方式生動(dòng)活潑。天宮空間站授課不僅僅只是簡(jiǎn)單的黑板講解，而是融入了豐富的多媒體、實(shí)物展示和互動(dòng)環(huán)節(jié)。老師既是航天科技的專家，又是一位優(yōu)秀的教師。她通過(guò)令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)和趣味橫生的問(wèn)答環(huán)節(jié)，把復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)變得容易理解，吸引了我們的注意力，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。

第三，學(xué)習(xí)體驗(yàn)極佳。天宮空間站授課活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了一個(gè)真正的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們進(jìn)行了模擬宇航員訓(xùn)練，并實(shí)際體驗(yàn)了在太空中工作的感覺。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我們深入感受到了航天科技的偉大和復(fù)雜性，也增加了我對(duì)航天事業(yè)的熱愛與向往。

第四，知識(shí)收獲豐富。通過(guò)天宮空間站授課活動(dòng)，我不僅了解了航天科技的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向，還學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。例如，我了解到航天器件的構(gòu)造與原理，知道了宇航員的訓(xùn)練與生活，也了解到了航天對(duì)于環(huán)境保護(hù)和人類社會(huì)進(jìn)步的重要作用。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野，也讓我感受到了航天事業(yè)的無(wú)限魅力。

最后，天宮空間站授課活動(dòng)給了我對(duì)未來(lái)的展望。我深深地意識(shí)到，航天事業(yè)是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要方向，也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。作為一名中學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，為我國(guó)航天事業(yè)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。

總之，天宮空間站授課活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是對(duì)我們航天科技的一次普及和推廣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅增加了對(duì)航天科技的了解，也提高了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和科學(xué)素養(yǎng)。我相信，在我國(guó)航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展的道路上，我們這一代年輕人必將充滿激情地投身其中，為航天科技的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。