心得體會不僅僅是對過去的回顧，更是對未來的展望和規(guī)劃。掌握一些寫心得體會的技巧和方法，是非常必要的。接下來是一些精選的心得體會范文，供大家參考借鑒。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇一

現(xiàn)代管理學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于提高組織的運(yùn)營效率和管理水平起著重要的作用。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)，我深深體會到了管理的重要性和管理者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。下面我將從學(xué)習(xí)心得、管理技巧、團(tuán)隊(duì)合作、管理創(chuàng)新和自我提升五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)讓我明白了管理的本質(zhì)是整合資源并提高效率。通過學(xué)習(xí)各種管理理論和案例，我意識到管理就是要在有限的資源下，充分利用和調(diào)動各種資源，使組織達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要管理者具備扎實(shí)的管理知識和技能，以及正確的管理思維和方法。

其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)讓我掌握了一些實(shí)用的管理技巧。例如，學(xué)會合理制定和執(zhí)行計(jì)劃，提高工作效率；學(xué)會團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力；學(xué)會溝通和協(xié)商，提升與員工、合作伙伴和上司的溝通能力。這些技巧的靈活運(yùn)用有助于提高工作效率和解決問題。

第三，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)代的組織中，沒有哪個(gè)人可以獨(dú)自完成所有的工作。只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，集思廣益，共同努力，才能取得更好的成果。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢，還可以促進(jìn)各個(gè)成員之間的協(xié)作和溝通，減少內(nèi)部沖突和矛盾，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。

第四，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)讓我認(rèn)識到管理創(chuàng)新的重要性。在不斷變化的社會環(huán)境下，傳統(tǒng)的管理模式和方法已經(jīng)無法適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有不斷創(chuàng)新管理理念、管理方式和管理技術(shù)，才能適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。管理創(chuàng)新既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。只有敢于創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。

最后，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)讓我明白了自我提升的重要性。作為一個(gè)管理者，如果沒有修煉自己的管理素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，是難以有效地管理他人和組織的。只有通過不斷學(xué)習(xí)、提升和反思，才能不斷完善自我，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。自我提升包括學(xué)習(xí)新的管理知識和技能，培養(yǎng)良好的個(gè)人品德和職業(yè)道德，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)，我深刻認(rèn)識到管理不僅僅是一個(gè)簡單的指揮和控制的過程，而是一個(gè)需要深入思考和實(shí)際操作的綜合性活動。學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)讓我明白了管理的本質(zhì)和目標(biāo)，掌握了一些實(shí)用的管理技巧，認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和管理創(chuàng)新的重要性，還意識到管理者需要不斷自我提升和成長。這些心得體會將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇二

哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾。波特”曾經(jīng)說過：“戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)成敗的要害”。我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展工作雖然千頭萬緒，但這些工作都是建立在經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的；有了這個(gè)戰(zhàn)略，才有后來的中長期計(jì)劃、年度計(jì)劃，才有各項(xiàng)政策和措施。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只要多觀察國家領(lǐng)導(dǎo)人怎樣抓經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，也不難從中悟出一些道理來。

之所以要加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究，首先是因?yàn)槲覀儑?yán)重缺乏這種基礎(chǔ)。國有企業(yè)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期沒有經(jīng)營自主權(quán)，不可能把企業(yè)戰(zhàn)略研究提到議事日程。目前，許多國有企業(yè)由于短期經(jīng)營思想占上風(fēng)，也沒有把企業(yè)戰(zhàn)略研究提到重要議事日程。集體企業(yè)與國有企業(yè)存在類似的情形。民營企業(yè)雖然不存在經(jīng)營自主權(quán)問題，但是由于起步比較晚，由于受到觀念、知識等方面的局限，戰(zhàn)略水平也沒有多高。新時(shí)代是戰(zhàn)略制勝的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，企業(yè)假如戰(zhàn)略水平低就會經(jīng)常挨打，甚至走向死亡。所以，應(yīng)該盡快在這方面補(bǔ)課。

加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究是對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人綜合素質(zhì)的重大考驗(yàn)。無論是觀念、意識，還是思維、知識，哪一個(gè)方面落后，都會妨礙企業(yè)戰(zhàn)略水平的提高。觀念要更新。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人一般都有對本企業(yè)經(jīng)營內(nèi)容、經(jīng)營方式、經(jīng)營手段、經(jīng)營地點(diǎn)、治理體制等方面的成型觀念。意識要更新?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營意識越來越多了，科技意識、環(huán)保意識、品牌意識、公關(guān)意識、人才意識、知識意識等，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人假如不盡快把這些現(xiàn)代意識樹立起來，只是滿足于產(chǎn)量、規(guī)模、成本、質(zhì)量等傳統(tǒng)意識，就不可能研究出好的企業(yè)戰(zhàn)略來。思維要?jiǎng)?chuàng)新。思維創(chuàng)新往往是技術(shù)、治理、體制等許多創(chuàng)新的基礎(chǔ)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人假如思維方式固化，該直覺時(shí)不直覺，該分析時(shí)不分析，該聯(lián)想時(shí)不聯(lián)想，該綜合時(shí)不綜合，要研究出一個(gè)好的戰(zhàn)略也絕非易事。

加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究是企業(yè)的事，但又不完全是企業(yè)的事。

各級政府擔(dān)負(fù)著推動企業(yè)尤其是國有企業(yè)加強(qiáng)戰(zhàn)略研究的責(zé)任。許多企業(yè)對戰(zhàn)略不夠重視，政府利用各種機(jī)會強(qiáng)調(diào)其重要性是必要的。由于國有企業(yè)至今尚未獲得完全的經(jīng)營自主權(quán)，所以，政府應(yīng)該責(zé)成有關(guān)部門會同企業(yè)共同研究制定企業(yè)戰(zhàn)略。為了減少國有企業(yè)的短期經(jīng)營行為，政府在考核國有企業(yè)及其主管部門的業(yè)績時(shí)，應(yīng)該把是否認(rèn)真研究企業(yè)戰(zhàn)略作為重要內(nèi)容。政府應(yīng)該把抓好國有企業(yè)戰(zhàn)略研究與國民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整、國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整有機(jī)地結(jié)合起來，對重點(diǎn)國有企業(yè)戰(zhàn)略研究工作給以必要的支持。

綜上所述，此次授課給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化了管理知識結(jié)構(gòu)，更新了管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升了管理能力和管理素質(zhì)。我也將會在今后工作中好好的去利用這次積累到的一切知識。我相信可以創(chuàng)造出更好的成績！

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代管理已經(jīng)成為大學(xué)教育的重要組成部分。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)知識不僅有助于未來職業(yè)發(fā)展，還能提升自身的綜合素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程過程中，深刻領(lǐng)悟到管理的重要性，學(xué)到了許多有益的知識和培養(yǎng)了一些實(shí)踐能力。以下是我的心得體會。

首先，在大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程中，我了解到管理對于一個(gè)組織的重要性。管理不僅僅是對人和事物進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排，更體現(xiàn)了對組織目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)管理理論，我認(rèn)識到管理者應(yīng)該具備良好的組織能力、決策能力和溝通能力。在實(shí)踐中，我也觀察到一些成功的管理者，他們能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，做出正確的決策，并能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與員工溝通交流。因此，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)知識對我日后成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者至關(guān)重要。

其次，大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我一些必要的實(shí)踐能力。實(shí)踐是理論的補(bǔ)充和延伸，只有將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，才能從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)和案例分析，這讓我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的資源和分配任務(wù)。通過分析實(shí)際案例，我能夠更好地理解管理理論的應(yīng)用和實(shí)踐。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于我們以后進(jìn)入社會工作具有重要的指導(dǎo)作用。

此外，在大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程中，我還學(xué)到了一些管理實(shí)踐中的突出問題和解決方法。例如，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨困難時(shí)，管理者應(yīng)該如何有效地應(yīng)對和解決問題，如何鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)這些管理理論和經(jīng)驗(yàn)，我意識到一個(gè)成功的管理者需要具備一定的心理素質(zhì)和溝通能力。他應(yīng)該善于傾聽，能夠理解團(tuán)隊(duì)成員的需求和矛盾，并能夠通過有效的溝通和決策解決問題。這些領(lǐng)導(dǎo)者的能力對于一個(gè)組織來說至關(guān)重要，也是我在管理實(shí)踐中需要不斷提升的方面。

最后，在大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程中，我也深刻體會到了管理的局限性。盡管現(xiàn)代管理理論和方法已經(jīng)非常先進(jìn)和完備，但是面對復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)情況，管理者往往也面臨許多挑戰(zhàn)和困難。管理者需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，與時(shí)俱進(jìn)并靈活應(yīng)對，這是一個(gè)艱巨而長久的過程。同時(shí)，管理者需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對不同的管理問題和挑戰(zhàn)。

綜上所述，大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程為我們提供了一個(gè)了解管理的入門和基礎(chǔ)知識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我知道了管理的重要性，培養(yǎng)了一些實(shí)踐能力，并了解到了管理實(shí)踐中的一些問題和挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷完善自己，并將所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中。只有這樣，我們才能在未來的職業(yè)生涯中成為優(yōu)秀的管理者，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇四

第一段：管理學(xué)思想對現(xiàn)代組織的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。

現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和變革給組織管理帶來了巨大的挑戰(zhàn)。管理學(xué)作為一門學(xué)科，不斷進(jìn)化和發(fā)展，為組織提供了有效的管理方法和手段?，F(xiàn)代管理學(xué)思想成為組織管理的基石，它們的應(yīng)用已經(jīng)在許多企業(yè)和組織中取得了顯著的成效。然而，要真正理解并運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)思想，需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我從中汲取了許多啟示和體會。

第二段：推動變革與創(chuàng)新的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。

現(xiàn)代管理學(xué)思想強(qiáng)調(diào)變革和創(chuàng)新的重要性。在一個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，只有不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，組織才能保持競爭力。管理者需要保持敏銳的洞察力，及時(shí)捕捉市場機(jī)會和消費(fèi)者需求的變化，并推動組織實(shí)施相應(yīng)的變革和創(chuàng)新。同時(shí)，管理者也要鼓勵(lì)員工積極參與創(chuàng)新過程，打破傳統(tǒng)的思維習(xí)慣，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和想象力。只有在不斷推動變革和創(chuàng)新的道路上，組織才能持續(xù)發(fā)展和成長。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。

現(xiàn)代管理學(xué)思想強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該成為組織變革和創(chuàng)新的推動者，他們需要有遠(yuǎn)見和智慧，能夠?yàn)榻M織制定明確的目標(biāo)和策略，并鼓勵(lì)員工為之努力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備良好的人際交往和溝通能力，能夠激發(fā)員工的潛力和動力。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代組織管理的重要原則，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，才能夠取得良好的績效。因此，領(lǐng)導(dǎo)者需要確保團(tuán)隊(duì)之間的有效溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)組織共同的目標(biāo)。

第四段：員工發(fā)展和激勵(lì)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。

現(xiàn)代管理學(xué)思想強(qiáng)調(diào)員工發(fā)展和激勵(lì)的重要性。員工是組織最寶貴的資源，他們的發(fā)展和激勵(lì)對于組織的成功至關(guān)重要。管理者應(yīng)該為員工提供良好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，幫助他們不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，管理者還應(yīng)該制定合理的激勵(lì)政策，以激勵(lì)員工更加積極地投入工作。激勵(lì)不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，還包括關(guān)心員工的個(gè)人成長和發(fā)展，給予他們適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可和贊賞。只有員工得到了充分的關(guān)愛和激勵(lì)，才能夠積極投入工作，為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）。

通過對現(xiàn)代管理學(xué)思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了管理對于組織發(fā)展的重要性。只有不斷推動變革和創(chuàng)新，通過良好的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作，合理激勵(lì)員工的發(fā)展，組織才能夠持續(xù)發(fā)展和取得成功。作為一個(gè)管理者，我將時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)思想，不斷提升自己的管理能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能夠共同實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和愿景。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇五

想做一名優(yōu)秀的管理者，必須要不斷的通過學(xué)習(xí)，提高自身的現(xiàn)代管理技能?，F(xiàn)結(jié)合自身的情況，談一談學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理學(xué)后的感想。下面是現(xiàn)代管理學(xué)課程學(xué)習(xí)感想，希望對大家有幫助。

通過對現(xiàn)代管理學(xué)的學(xué)習(xí)，自己對現(xiàn)代管理學(xué)有了更加充分的了解。明白了什么是現(xiàn)代管理，管理的職能，管理主體的角色與技能，管理客體的特性，熟悉了管理科學(xué)的屬性、研究對象、研究方法、研究方法;了解了管理活動的歷史。這樣，使得自己對學(xué)習(xí)管理學(xué)這門課程更加有了信心。

管理就是管理者為了有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展和社會責(zé)任，運(yùn)用管理職能進(jìn)行協(xié)調(diào)的過程。在管理中，我們必須關(guān)注它社會責(zé)任，這樣會使我們的努力更加事半功倍。

要想做一名優(yōu)秀的管理者，我們必須具備三類技能：技術(shù)技能、人及技能、概念技能。我們要不斷地通過學(xué)習(xí)，提高自身在這幾方面的技能，做新時(shí)代的管理者，能夠適應(yīng)各種場合。不斷豐富和完善自我，提高自身的素質(zhì)。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好的管理方法。管理學(xué)是一門發(fā)展中的學(xué)科必須與時(shí)俱進(jìn)，我們要學(xué)會創(chuàng)新，要敢于創(chuàng)新，不拘泥于陳舊的東西。以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，適應(yīng)市場環(huán)境的瞬息萬變。做一名優(yōu)秀的管理者。

成功就是明確的目標(biāo)加上可行的計(jì)劃，同時(shí)要有堅(jiān)持到底的決心。計(jì)劃是非常重要的，我們在日常要學(xué)會做計(jì)劃和養(yǎng)成做計(jì)劃的好習(xí)慣。因?yàn)橛辛擞?jì)劃，我們的目標(biāo)才會更加清晰。我們的奮斗過程才不會漫無目的。這是一個(gè)優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的。

在我們的現(xiàn)代管理學(xué)這本書中，既介紹了中國古今的管理理念，還介紹了不少國外的優(yōu)秀管理理念。作為管理者，我們不能閉門造車，我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。充分了解各個(gè)層次的管理，和不同國家，公司的管理理念。這樣我們的管理理念才會走在時(shí)代的的前沿，從而使企業(yè)、國家更加進(jìn)步。

我們要好好學(xué)習(xí)這門課程。不僅僅局限在課本的知識上，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、書刊等媒體，廣泛的了解管理，使我們的視野更加豐富。為我們將來的管理奠定基礎(chǔ)，為社會做貢獻(xiàn)。

眾所周知，我們所學(xué)專業(yè)是公共事業(yè)管理，必須對管理學(xué)的相關(guān)知識有一定的了解，通過兩周的學(xué)習(xí)，以及對教材的閱讀，改變了我原本對管理學(xué)的看法，再未接觸管理學(xué)前，一直認(rèn)為這是一種泛泛的學(xué)科，而學(xué)習(xí)之后，我對管理學(xué)有了重新的認(rèn)識，它不僅博大精深，而且運(yùn)用范圍極廣，社會生活中處處存在管理的學(xué)問，許多問題都需要運(yùn)用管理學(xué)的知識去尋找答案，總之，管理學(xué)是一門偉大的學(xué)科，我有信心學(xué)好它。

管理學(xué)是一門科學(xué)的學(xué)科，它的科學(xué)性體現(xiàn)在是由大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，借用許多科學(xué)家的理論、知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導(dǎo)管理實(shí)踐提供了原理、原則、方法和技術(shù)。管理源自實(shí)踐又高于實(shí)踐，這也是學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要性。

同時(shí)，管理學(xué)也是一門藝術(shù)性學(xué)科，我想這正是這門學(xué)科的魅力所在之處。理論應(yīng)用于實(shí)踐，能充分體現(xiàn)一個(gè)管理者的決策組織領(lǐng)導(dǎo)能力。這種能力將決定一個(gè)人是否可以擔(dān)任管理者，無論他是基層領(lǐng)導(dǎo)，還是高層領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)橥瑯拥墓芾砝碚撛诓煌墓芾碚呤种心芷鸬酵耆煌墓芾硇Ч＿@就意味著兩個(gè)管理者在擁有相同的資源同時(shí)，在達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)組織上、目標(biāo)上的程度不同。當(dāng)然我想這不僅跟管理者的運(yùn)用理論知識熟練與否，還跟管理者自身素質(zhì)人格魅力以及人與人之間的親和力等一些管理者的內(nèi)在因素有關(guān)。

聯(lián)系到社會實(shí)踐，人類的可持續(xù)發(fā)展是硬道理，21世紀(jì)也要發(fā)展。然而20世紀(jì)的人們在發(fā)展時(shí)竭澤而漁，使資源枯竭、生態(tài)環(huán)境惡化、物種減少、氣候反常等等，這一切給21世紀(jì)的發(fā)展帶來困難，人們不禁要大聲地問：人類社會還能持續(xù)發(fā)展嗎?21世紀(jì)應(yīng)該回答這個(gè)問題，作為支撐這個(gè)社會經(jīng)濟(jì)支柱的企業(yè)也應(yīng)有自己的答案。企業(yè)首要的是生存，就像人類一樣，然后才能有發(fā)展。21世紀(jì)企業(yè)應(yīng)以什么方式發(fā)展，才能與可持續(xù)發(fā)展的命題相一致，這應(yīng)該是未來管理學(xué)研究的首要問題。

以上是本人對管理學(xué)知識領(lǐng)域的一些看法和建議，希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠有所突破。

第一:了解了這門學(xué)科的組成:《管理學(xué)》的出現(xiàn)和發(fā)展,古代以及現(xiàn)代的經(jīng)典《管理學(xué)》原理。這一章里,我們學(xué)習(xí)到了許多經(jīng)典的管理學(xué)榜樣。首先,管理的最重要原則——以人為本。這和現(xiàn)代的管理理念一致,到處都是聽說的“以人為本”,因此,在這里,我才真正的在書上接觸到了這個(gè)觀念。

其次,管理者中的“人際技能”,這又映證了“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時(shí)“人際關(guān)系”也是一個(gè)人立足社會的基本點(diǎn)。

再次:分工與協(xié)作,分工要求各盡其職,協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團(tuán)隊(duì)精神”。

老師在總結(jié)這一章時(shí),提出了以下一些令人受益匪淺的五點(diǎn)意見:。

1:自我超越(pemonalmastey);。

2:改善心智模式(improvingmentalmodls);。

3:建立共同的愿望(buildingsharedvision);。

4:團(tuán)體學(xué)習(xí)(teamleaning);。

5:系統(tǒng)思考(systemsthinking)。

第二:了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會責(zé)任”,我想無論是那門課,這都是非常非常重要的,在這個(gè)競爭異常激烈的社會,“道德與責(zé)任”便成了我們在這個(gè)社會能夠得以生存的關(guān)鍵。人生觀,價(jià)值觀,價(jià)值取向也被提到了。其次,全球化管理。這一點(diǎn)是當(dāng)今社會非常流行的,因?yàn)楝F(xiàn)代社會的發(fā)展就是面向世界,面向未來,面向21世紀(jì)。還有就是“信息管理”,這是一個(gè)新觀念,因?yàn)橐酝鶝]有,這也是為了適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展而提出的。internet的建立,改變了人們的思想方式,同時(shí)也改變了人類的行為模式,這就不斷要求現(xiàn)代人要專門化的從事這門管理。

第三:管理的幾個(gè)方面:決策與計(jì)劃,組織,領(lǐng)導(dǎo)以及控制和創(chuàng)新。在提到?jīng)Q策時(shí),老師曾說了兩句他人的。

名言。

:“做一件事情,在沒有最好意見之前最好不要做決定(即集思廣益)。如果一件事情,看上去只有一種方法,則此種方法可能是錯(cuò)誤的?！蔽蚁脒@便說明了我們在做一件事情決策時(shí)候應(yīng)把握的兩個(gè)基本觀點(diǎn)。它教導(dǎo)我們不要“唯心主義”,同時(shí)自己也要有自己的觀點(diǎn)!同時(shí)老師不拘書本上的知識,概括地提出了以下6w和3h的思想,“what、why、when、which、who、where,how、howmuch”,有了這些,我們便能更好的決策一件事了!

其次,組織,老師也是作了非常詳盡的闡述。其中記得最清楚的就是“集權(quán)與分權(quán)”,即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點(diǎn):1,在做決定時(shí),下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2,在做決定時(shí),下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3,在做決定時(shí),下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4,在做決定時(shí),下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合,職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán),就是為了共享內(nèi)部權(quán)力,激勵(lì)員工努力工作,而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時(shí)必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。

老師在講以后幾點(diǎn)時(shí),提出了前人總結(jié)的世界上最偉大的十大管理原則:。

1,可靠的方案而非倉促應(yīng)急的彌補(bǔ);。

2,承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)而非回避風(fēng)險(xiǎn);。

3,實(shí)用的創(chuàng)造而非盲目地遵從;。

4,行動果斷而非多謀寡斷;。

5,以智謀事而非勞力而作;。

6,簡潔明了而非繁冗復(fù)雜;。

7,少說多做而非夸夸其談;。

8,質(zhì)量至上而非速度至上;。

9,忠誠穩(wěn)定的員工而非頻繁流動的隊(duì)伍;。

10,協(xié)作而非對立。

我想這便成了我們每個(gè)今后涉及管理這方面的必不可少的參考!

在談到領(lǐng)導(dǎo)時(shí),老師也同樣不遺力的講述了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)。其中的“不可求全責(zé)備,切忌用人唯親,應(yīng)當(dāng)用其才,力戒貽誤時(shí)間,以及用人不疑,疑人不用等“給我留下了深深的印象。

作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),以下兩點(diǎn)又是不可或缺的。絕對深度的溝通技能與一定的激烈措施。溝通是領(lǐng)導(dǎo)能夠深得人心的重要保證,而激勵(lì)便是領(lǐng)導(dǎo)能夠留住人心的重要措施。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇六

隨著社會的快速發(fā)展，管理已經(jīng)成為一個(gè)十分重要的課題。在日常工作和生活中，我們難以避免與管理相關(guān)的問題。而如何適應(yīng)現(xiàn)代社會的管理需求，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，是我多年來一直思考和實(shí)踐的課題。通過多年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對現(xiàn)代管理有了一些自己的心得和體會。

首先，現(xiàn)代管理需要一個(gè)開放的心態(tài)。在以往的傳統(tǒng)管理模式中，管理者通常以“我說了算”的方式來指揮下屬，并且?guī)缀醪唤邮芷渌说囊庖姾徒ㄗh。然而，現(xiàn)代的管理者應(yīng)該采用開放、包容的心態(tài)，鼓勵(lì)員工提出自己的觀點(diǎn)和建議。只有打破傳統(tǒng)管理的壁壘，與員工進(jìn)行積極互動，才能更好地激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛力，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和績效。

其次，現(xiàn)代管理需要靈活性和變通性。隨著社會環(huán)境的不斷變化，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)也不斷增多。因此，管理者不能拘泥于傳統(tǒng)的管理方法，而應(yīng)該具備靈活性和變通性。在處理問題和決策時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況做出靈活的調(diào)整。同時(shí)，管理者還應(yīng)具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境。

再次，現(xiàn)代管理需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。在以往的管理模式中，管理者往往是以個(gè)人為中心，憑借自己的能力和智慧解決問題。然而，在現(xiàn)代復(fù)雜多變的工作環(huán)境下，一個(gè)人的智慧和能力是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，才能更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和創(chuàng)造力，并建立一個(gè)良好的溝通機(jī)制，有效地傳達(dá)和接收信息。

此外，現(xiàn)代管理需要注重員工關(guān)懷和人文關(guān)懷。在以往的管理模式中，員工往往被視為資源，只注重他們的工作能力和效率，而忽視了他們的個(gè)體需求和情感需求。然而，現(xiàn)代管理者應(yīng)該關(guān)注和尊重員工的個(gè)人價(jià)值和個(gè)體差異，在工作和生活中給予他們更多的關(guān)懷和支持。只有員工得到關(guān)懷和尊重，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，現(xiàn)代管理需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。作為一個(gè)管理者，要想適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境，就必須具備創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的能力。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭中立于不敗之地；只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握新知識和新技能，進(jìn)一步提升自己的管理水平。因此，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和反思，追求卓越，不斷提高自己的管理能力和素質(zhì)。

總之，現(xiàn)代管理要求管理者具備開放的心態(tài)、靈活的處理問題能力、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通、員工關(guān)懷和人文關(guān)懷以及不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的精神。通過這些心得體會，我相信在未來的工作中，我將更好地適應(yīng)管理的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。同時(shí)，我也希望通過我的努力和實(shí)踐，能夠?yàn)楝F(xiàn)代管理學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇七

今天是2012年第一次開課，去學(xué)習(xí)來回的路上我花了五個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間是上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)。換句話說有12個(gè)小時(shí)是直接或間接得用在了學(xué)習(xí)上的。

別的不說，去學(xué)習(xí)還是體會蠻深刻的，至少在我看來，一些年紀(jì)大的人也都在學(xué)習(xí)，今天我到得比較晚，一進(jìn)教室二百多個(gè)人已經(jīng)在了，其中有好幾個(gè)頭發(fā)都白了，上到十點(diǎn)半的時(shí)候，有一個(gè)女的坐到我身邊，我和她聊了一會，她比我大了8歲，是學(xué)造價(jià)的。本來是想考造價(jià)師的，不知道什么原因也考我這個(gè)了。她覺得我好小，估計(jì)在這兩百個(gè)學(xué)生中，我有可能是最小的一個(gè)了。正好符合報(bào)考要求。

在課間休息的時(shí)候有一個(gè)人提出，說學(xué)習(xí)的教室太遠(yuǎn)，早晨7點(diǎn)就起來趕車，老師回答說，她以前接觸到有這么一個(gè)人，為了上星期六和星期天的課，晚上坐車，凌晨兩點(diǎn)到北京，沒有時(shí)間休息，早晨9點(diǎn)去上課，下午四點(diǎn)上完再離開北京。而在我聽到這些話的時(shí)候，我就在想，我的目標(biāo)是什么，好久了，不知道有多久我講不出自己的目標(biāo)在哪了，閉上眼睛想想，以前在無錫讀書的時(shí)候，只要自己想的目標(biāo)，通過自己的努力，好像都實(shí)現(xiàn)了，不知道從什么時(shí)候開始，惰性開始左右了自己?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，人如果一直生活在一個(gè)圈子不接觸外面的世界，人會被周圍的.一切給同化，和外面擁有理想和信念的人一接觸，發(fā)現(xiàn)和別人的差距真的好大。

當(dāng)時(shí)我就在問我自己，別人年紀(jì)這么大了，還在努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗，我還真是很敬佩他們的。我和他們比比，很多東西就差遠(yuǎn)了，但至少我有一點(diǎn)，沒有在時(shí)間的流逝中而消息，那就是信念，就去年第一次報(bào)名學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就有一種信念，就是一定要考過，有很多人說過我，說很難，不要想得這么容易，其實(shí)我知道并不容易，我不是把事情想得這么容易，而是我在給自己一種信心，相信我自己可以，如果我從開始就覺得自己不行，那我中間去上課，去學(xué)習(xí)，花功夫，這些都算什么。既然開始就確定自己不會過，那我去做什么呢。我從開始就認(rèn)為我自己一定行，一定行的前提是要付出很多的努力，這才是對的，我很慶幸至少這點(diǎn)信念還留著。就像前幾天和幾個(gè)朋友吃飯，談到做生意找客戶，其中兩個(gè)人說，這個(gè)不好做呀，什么什么的條件怎么怎么的，反正就是不行。而另外一個(gè)人說，你從開始就確定不行，自己都幫自己把后路和理由想好了，那在做的過程中，你會付出多少努力呢，如果一遇到問題，肯定就退縮了呀，根本就不要去做的，做了也是折做，肯定不行的。我不知道他當(dāng)時(shí)有沒有注意到我心里的變化，其實(shí)他說出了我的心聲，我一直認(rèn)為，只要先在思想上戰(zhàn)勝了自己，至少成功了一半，思想上都過不了自己這一關(guān)的人，怎么談以后的路要怎么走呢。結(jié)合那個(gè)朋友和自己在學(xué)習(xí)中看到的一切，發(fā)現(xiàn)自己的方向還是對的，最近一直在想自己是不是在很多事情上面做錯(cuò)了，是不是哪個(gè)沒有做到或沒有做好，才會得到今天這樣的下場。這些事情，又一次向我證明了，我的思維沒有錯(cuò)，有可能是有些人還沒有意識到，我還是要相信自己，做好自己認(rèn)為對的事情，不要受到他人的影響而再次迷失了方向。哈哈，感覺自己寫得好俗氣，就這樣吧，也不想改了，休息了，明天還要看書學(xué)習(xí)呢。

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學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇八

現(xiàn)代管理是大學(xué)教育中必須學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在學(xué)習(xí)大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻體會到管理的重要性和管理者的責(zé)任。同時(shí)，我也認(rèn)識到管理不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和行動態(tài)度。

【主體段落一】。

管理是一門跨學(xué)科的學(xué)科，涉及多種學(xué)科的理論和方法。在學(xué)習(xí)大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程的過程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了管理學(xué)的基本知識，包括組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、決策理論等。通過深入學(xué)習(xí)這些理論，我不僅擴(kuò)展了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的系統(tǒng)思維和分析問題的能力。管理涉及到組織、決策、溝通、協(xié)調(diào)等方面，需要綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識和方法，以解決復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。

【主體段落二】。

管理是一種思維方式，需要具備科學(xué)、系統(tǒng)和創(chuàng)新的思維能力。在大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我們通過案例分析、課堂討論等方式，培養(yǎng)了我們的問題解決能力和創(chuàng)新意識。課堂上，我們通過討論具體案例，分析問題的原因和解決辦法，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和判斷能力。同時(shí)，我們也學(xué)會了從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新的解決方案。這些培養(yǎng)對我們未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義，使我們能夠在工作中發(fā)揮更大的作用和創(chuàng)造更多的價(jià)值。

【主體段落三】。

管理是一種行動態(tài)度，需要具備領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。在大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我們通過小組討論、團(tuán)隊(duì)作業(yè)等方式，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。小組討論中，我們需要協(xié)調(diào)各個(gè)成員的意見和利益，達(dá)成共識，并推動團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)作業(yè)中，我們需要分工合作、互相配合，以達(dá)到最終的成果。這些鍛煉對我們未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義，使我們能夠勝任管理職位，有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

【結(jié)論】。

在大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到管理的重要性和管理者的責(zé)任。管理既是一門學(xué)科，也是一種思維方式和行動態(tài)度。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)的基本知識，培養(yǎng)問題解決能力和創(chuàng)新意識，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，我們能夠在未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用和創(chuàng)造更多的價(jià)值。因此，大學(xué)現(xiàn)代管理基礎(chǔ)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提高職業(yè)競爭力具有重要意義，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己的管理能力。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇九

一年來，我們遵照縣委xx屆七次全委會議精神，依據(jù)《柞水縣干部學(xué)現(xiàn)代管理知識xx－xx年五年規(guī)劃》和《柞水縣干部學(xué)現(xiàn)代管理知識xx年實(shí)施意見》的要求，緊密結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，開展了在干部中學(xué)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識、行政管理、法律法規(guī)、黨風(fēng)廉政、專業(yè)技能知識等活動，在全鄉(xiāng)營造了全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學(xué)習(xí)活動初見成效?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)目的明確，成效顯著。

一年來，我鄉(xiāng)始終將干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識作為提高全鄉(xiāng)整體素質(zhì)、整體工作水平，引領(lǐng)和推動經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的突破口，改變?nèi)罕娪^念，解放思想、槍抓機(jī)遇，樹立在北線率先突破發(fā)展啟動器，始終堅(jiān)持“四個(gè)一”的要求，不斷提高干部現(xiàn)實(shí)工作能力和水平。

1、堅(jiān)持發(fā)展第一，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力提高。始終抓住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，對黨員干部履行職責(zé)提出嚴(yán)格要求，把抓發(fā)展作為最大的政治責(zé)任。有力促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展面貌的改變，群眾生活的改善。

2、堅(jiān)持穩(wěn)定第一，構(gòu)建和諧社會的能力提高。牢固樹立“第一要?jiǎng)?wù)抓發(fā)展，第一責(zé)任保穩(wěn)定”的思想，圍繞建設(shè)“平安馬家臺”、“和諧馬家臺”嚴(yán)格落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定責(zé)任制，切實(shí)關(guān)心群眾疾苦，尊重群眾意愿，維護(hù)群眾利益，增進(jìn)群眾福祉，不斷提高化解矛盾、處理復(fù)雜問題的能力，做到以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。

3、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)第一，合作共事的能力提高。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，生產(chǎn)力。團(tuán)結(jié)是我們各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的根本保證。通過學(xué)習(xí)和工作，使全體干部認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)是一種覺悟、是一種責(zé)任、是一種能力、是一種修養(yǎng)，集中體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)、工作水平和精神境界。每個(gè)干部都能以黨和人民事業(yè)為重、以發(fā)展的大局為重，倍加珍惜團(tuán)結(jié)，自覺加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，真正把心思用在干事上，團(tuán)結(jié)干事、合作共事的能力提高。

4、堅(jiān)持廉潔第一，拒腐防變的能力提高。全體干部都能堅(jiān)持廉潔第一，以勤為本、以儉修身、以德律己，做到既干事又干凈，既能干成事又不出事，決不能做“一失足成千古恨”的事。

二、完善機(jī)制，搭建平臺，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保學(xué)習(xí)成效?？h委開展建設(shè)學(xué)習(xí)型社會動員會后，鄉(xiāng)上成立了由黨委副書記、紀(jì)委書記、政法書記任組長，由副鄉(xiāng)長、黨政辦主任任副組長，財(cái)政所、農(nóng)林水牧中心、文化廣電中心、婦聯(lián)會、司法、教育專干等部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)學(xué)習(xí)型社會領(lǐng)導(dǎo)組織。同時(shí)，成立了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦，抽調(diào)專人辦公。各村、各單位相應(yīng)成立了組織機(jī)構(gòu)，以正式文件上報(bào)下發(fā)。明確了責(zé)任人，鄉(xiāng)、村單位都有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員。定期或不定期召開各種會議和工作安排部署匯報(bào)會，根據(jù)活動的開展情況，及時(shí)研究解決建設(shè)學(xué)習(xí)型社會活動中的新矛盾和新問題。

2、深入宣傳動員，營造學(xué)習(xí)氛圍。為了使廣大黨員干部及群眾明確建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和任務(wù)要求，一是層層召開會議，傳達(dá)貫徹縣委《決定》精神。年初干部作風(fēng)紀(jì)律整頓會，把建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作為主要內(nèi)容，二月二十八召開了鄉(xiāng)、村、組三級干部參加的開展建設(shè)學(xué)習(xí)型社會動員會，各村在今年第一個(gè)民主議事日和黨員承諾大會上就開展建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作進(jìn)一步動員。一年來，召開黨委會6次，鄉(xiāng)、村干部會18次，黨員會5場次，群眾會71場次。二是利用各種宣傳陣地，積極營造建設(shè)學(xué)習(xí)型社會氛圍。辦板報(bào)28期4面，制作噴繪標(biāo)語4條，刷寫臨時(shí)性標(biāo)語178條，辦學(xué)習(xí)專欄4期，黨員干部每人寫心得體會69篇，印發(fā)學(xué)習(xí)宣傳資料3500份，廣播電視中心利用廣播宣傳近24小時(shí)，外出參觀學(xué)習(xí)2場次，通過形式多樣的宣傳發(fā)動，統(tǒng)一了干部群眾的思想認(rèn)識，提高了干部群眾的學(xué)習(xí)熱情。三是明確了當(dāng)年的目標(biāo)。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各單位、村級組織都根據(jù)縣、鄉(xiāng)要求分別制定了五年規(guī)劃和當(dāng)年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。全鄉(xiāng)每個(gè)家庭都圍繞學(xué)習(xí)掌握一至二門實(shí)用技術(shù)的目標(biāo)，制定了一份家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證。全體黨員圍繞學(xué)政治理論、學(xué)市場經(jīng)濟(jì)知識、學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)帶頭制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)全體干部結(jié)合部門的實(shí)際情況制定了個(gè)人的五年規(guī)劃和當(dāng)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目前全體干部人均完成學(xué)習(xí)心得體會兩篇，抄寫學(xué)習(xí)筆記1.2萬字，全鄉(xiāng)形成了你追我趕不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛。

3、健全學(xué)習(xí)硬件設(shè)施，建立學(xué)習(xí)機(jī)制。1年來，向上多方面爭取資金，努力完善學(xué)習(xí)環(huán)境，鄉(xiāng)、村黨員活動室、農(nóng)技校都配備了電教設(shè)備，做到了職能兼并，整活了教育資源。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)設(shè)立了學(xué)習(xí)園地，將收上來干部的學(xué)習(xí)心得體會掛在上面，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，供大家共同學(xué)習(xí)提高。同時(shí)，全鄉(xiāng)新建四個(gè)村級組織的農(nóng)技校和黨員活動室，正在復(fù)健鄉(xiāng)活動文化站，為了完善學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，鄉(xiāng)上配備電腦6臺，學(xué)習(xí)桌椅25套，建立了黨委中心學(xué)習(xí)活動室、鄉(xiāng)業(yè)余黨校、職工干部農(nóng)民技術(shù)學(xué)校和職工之家。

在硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持利益導(dǎo)向，建立健全長效學(xué)習(xí)機(jī)制，完善考核考評機(jī)制。一是建立健全長效學(xué)習(xí)制度。黨委中心學(xué)習(xí)組堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)不少于3次，每次集體學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每月都確定了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和內(nèi)容。并確定每周一為集體學(xué)習(xí)日，每次學(xué)習(xí)不少于兩小時(shí)；個(gè)人每天堅(jiān)持一小時(shí)自學(xué)，全年學(xué)習(xí)時(shí)間不少于200小時(shí)，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字。鄉(xiāng)上制定了干部黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)逐步形成經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。二是建立了學(xué)習(xí)考勤、考核、獎(jiǎng)懲制度，對各部門、各單位和干部群眾學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化考核。把“五學(xué)”同年終考核、個(gè)人利益掛鉤，同考核、同獎(jiǎng)懲。三是細(xì)化建設(shè)學(xué)習(xí)型社會各項(xiàng)任務(wù)，將確定的xx年建設(shè)學(xué)習(xí)型社會工作任務(wù)按季度分解，按月實(shí)施，使建設(shè)學(xué)習(xí)型社會長期有計(jì)劃，短期有目標(biāo)，人人肩上有任務(wù)，個(gè)個(gè)身上有壓力，確保目標(biāo)任務(wù)完成。

4、搭建學(xué)習(xí)載體，注重學(xué)習(xí)效果。

一年來緊密結(jié)合工作實(shí)際，注重開展建設(shè)學(xué)習(xí)型社會活動與社會主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合，與第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合，與創(chuàng)建“平安馬臺”相結(jié)合，與開展“商山深處黨旗紅”主題活動結(jié)合，與農(nóng)村工作結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。鄉(xiāng)上組建了由黨政辦牽頭組織的農(nóng)村政策宣傳組；農(nóng)林水牧中心牽頭組織的農(nóng)林技術(shù)推廣組；經(jīng)發(fā)辦和扶貧中心組織的新農(nóng)村建設(shè)組；司法所綜治辦組織的法律法規(guī)宣傳組等各種學(xué)習(xí)型組織。年初把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央xx屆五次全會、中央“一號文件”和縣委xx屆七次全會、十六次黨代會的精神作為宣傳重點(diǎn)，印發(fā)宣傳材料3500份，召開會議宣講18場次，使干部群眾對黨的農(nóng)村政策有了明確的認(rèn)識。

在農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中，積極開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，一是請縣畜產(chǎn)局農(nóng)藝師來鄉(xiāng)培訓(xùn)畜禽疾病防治知識和動物防疫知識，請縣林特局科技人員來鄉(xiāng)進(jìn)行板栗、核桃科管知識培訓(xùn)講座。還把干部群眾組織到鳳鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)沼氣和中藥材種植技術(shù)。有21名農(nóng)村青年參加市技校舉辦的.技能培訓(xùn)，5名干部參加縣內(nèi)培訓(xùn)，31人到縣科技示范園、示范基地參觀學(xué)習(xí)。提高了干部和群眾科技知識和水平，高質(zhì)量的板栗科管2100畝，示范種植中藥材30畝，發(fā)展沼氣80戶，為農(nóng)民增收和村容村貌改變奠定了基矗以開展平安創(chuàng)建為抓手，在全鄉(xiāng)開展全民學(xué)法活動，以治安處罰法實(shí)施為契機(jī)，結(jié)合農(nóng)村山林界畔糾紛多發(fā)的實(shí)際，集中對治安處罰法和土地承包法進(jìn)行了宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，共印發(fā)資料3500份，宣講27場次，提高了群眾的知法、懂法、守法意識，團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定發(fā)展的局面已經(jīng)成。

經(jīng)過一年來扎實(shí)開展干部學(xué)現(xiàn)代管理活動，我鄉(xiāng)的學(xué)教活動取得了一定的成效，整體水平與素質(zhì)得到了明顯的提高，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)及上級的要求還有一定的差距，在今后進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的活動中，我們將把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍、組織形式、載體等方面做為中心內(nèi)容加以完善和改進(jìn)，使我鄉(xiāng)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的各方面不斷取得新的成效。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇十

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，管理已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名管理者，我深刻地感受到了管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在這個(gè)充滿競爭的商業(yè)世界，管理者需要具備一定的管理技巧和經(jīng)驗(yàn)，才能有效地掌控團(tuán)隊(duì)，推動企業(yè)的發(fā)展。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷改進(jìn)自己的管理方式。以下是我對現(xiàn)代管理的一些體會和思考。

首先，作為管理者，要明確自己的職責(zé)和角色。一個(gè)成功的管理者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和愿景，清晰的職責(zé)和責(zé)任。管理者要對團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)有清晰的規(guī)劃和全面的了解，并把這些目標(biāo)傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的自我激勵(lì)能力。此外，管理者還要積極地參與其中，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。只有做好自己的職責(zé)和角色，管理者才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，推動團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。

其次，管理者要具備良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。溝通是管理者與團(tuán)隊(duì)成員之間最基本的聯(lián)系方式。管理者要善于傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，理解他們的需求和心理狀態(tài)，及時(shí)解決他們的困惑和問題，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。溝通還包括正面的激勵(lì)和批評，管理者要善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使他們感受到自己的成長和進(jìn)步。同時(shí)，管理者還要善于處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突和矛盾，以及與其他部門和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，確保團(tuán)隊(duì)能夠順利開展工作。

另外，管理者要不斷提升自己的管理能力和知識水平。管理是一個(gè)動態(tài)的過程，管理者需要具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力?，F(xiàn)代管理涉及到很多方面的知識，如戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)、人力資源管理等。管理者要持續(xù)關(guān)注管理學(xué)科的最新理論和實(shí)踐，廣泛閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的管理水平和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，管理者能夠不斷改進(jìn)自己的管理方式，適應(yīng)復(fù)雜多變的市場和競爭環(huán)境，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和績效。

此外，管理者還要具備良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。團(tuán)隊(duì)是管理者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要依托和支持。管理者要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，將其激發(fā)起來，發(fā)揮其最大的潛能。同時(shí)，管理者還要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和凝聚力，建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的互動和合作，營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境。此外，管理者還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，為他們提供相關(guān)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，幫助他們成長為優(yōu)秀的人才。

最后，管理者要具備積極的心態(tài)和情緒管理能力。管理者的心態(tài)和情緒對整個(gè)團(tuán)隊(duì)起著重要的影響。遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，管理者要保持樂觀和積極的心態(tài)，以飽滿的熱情和信心面對問題和困難，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同克服難關(guān)。此外，管理者還要注意自己的情緒管理，不要過分地表露自己的情緒和壓力，要控制自己的情緒，以理性和冷靜的態(tài)度應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。只有管理者能夠保持良好的情緒和心態(tài)，才能給予團(tuán)隊(duì)成員以積極的影響和示范。

總而言之，現(xiàn)代管理是一個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程。作為一名管理者，要明確自己的職責(zé)和角色，具備良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升自己的管理能力和知識水平，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展，保持積極的心態(tài)和情緒管理能力。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)自己，才能成為一名優(yōu)秀的管理者，推動企業(yè)的發(fā)展和成功。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇十一

現(xiàn)代管理學(xué)作為一門相對年輕的學(xué)科，研究的是如何有效地組織和管理一個(gè)組織，以達(dá)到最終的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了現(xiàn)代管理學(xué)思想的重要性，這些思想不僅幫助我更好地理解了組織管理的本質(zhì)，而且對于提升自身的管理能力也起到了積極的指導(dǎo)作用。

第二段：科學(xué)管理。

科學(xué)管理，即泰勒管理學(xué)派的核心思想，強(qiáng)調(diào)以科學(xué)的方法來分析工作，并提出合理的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)。這給我留下深刻印象的是，科學(xué)管理的核心是通過科學(xué)的分析和數(shù)據(jù)來解決問題，摒棄主觀臆斷和憑經(jīng)驗(yàn)行事的做法。只有通過科學(xué)的方法，我們才能找到最優(yōu)的解決方案，提高效率和效果。因此，我在管理實(shí)踐中也盡量運(yùn)用科學(xué)的方法來分析和解決問題，取得了顯著的成效。

第三段：人文關(guān)懷。

與科學(xué)管理相對應(yīng)的是人文關(guān)懷，這是管理學(xué)另一個(gè)重要的思想。人文關(guān)懷強(qiáng)調(diào)重視員工的需求和激勵(lì)，關(guān)心員工的福利和情感需求。這一思想給我?guī)淼膯⑹臼牵瑔T工是組織的核心資產(chǎn)，只有給予員工足夠的關(guān)懷和尊重，才能激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。在實(shí)際操作中，我注重與員工的溝通和互動，尊重員工的個(gè)人價(jià)值觀，并提供有利于員工成長和發(fā)展的機(jī)會和環(huán)境。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代管理學(xué)中的又一重要思想，強(qiáng)調(diào)通過協(xié)作和協(xié)調(diào)的方式來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作教會了我如何建立高效的團(tuán)隊(duì)，明確目標(biāo)、合理分工、強(qiáng)化溝通等。通過合理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們能夠?qū)⒚總€(gè)成員的優(yōu)勢最大化，并在協(xié)同努力中取得卓越的成就。而且，團(tuán)隊(duì)合作也能夠促進(jìn)人與人之間的交流和理解，增強(qiáng)凝聚力，提高組織的整體效能。

第五段：變革與創(chuàng)新。

現(xiàn)代管理學(xué)強(qiáng)調(diào)持續(xù)的變革和創(chuàng)新是組織發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＴ诳焖僮兓氖袌霏h(huán)境下，為了保持競爭力，組織需要不斷變革和創(chuàng)新，尋找新的機(jī)會和解決方案。這啟示了我要始終保持敏銳的市場洞察力，并及時(shí)調(diào)整組織的策略和運(yùn)營模式。同時(shí)，創(chuàng)新思維也是成功管理者必備的素質(zhì)之一。只有不斷創(chuàng)新，我們才能引領(lǐng)行業(yè)的風(fēng)潮，打造競爭優(yōu)勢。

結(jié)尾。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)代管理學(xué)的思想給我?guī)砹司薮蟮膸椭??？茖W(xué)管理、人文關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)合作以及變革與創(chuàng)新，都對我的管理能力和綜合素質(zhì)有著顯著的提升。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會逐步成為一個(gè)杰出的管理者，并為組織的成功做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇十二

現(xiàn)代管理學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于企業(yè)的發(fā)展和管理至關(guān)重要。學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)不僅能夠提供豐富的理論知識，更能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問題的思維方式。在我學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了管理的本質(zhì)和重要性，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會。

在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的過程中，我第一次意識到管理并不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。管理藝術(shù)需要經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)合，需要對人性和組織機(jī)制的深刻理解。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的各種理論和案例，我逐漸明白了管理藝術(shù)的核心在于平衡和諧。無論是個(gè)人的管理還是企業(yè)的管理，都需要在實(shí)現(xiàn)最大目標(biāo)的同時(shí)，平衡各種利益和資源的分配，保持團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的和諧與穩(wěn)定。只有在平衡與和諧的基礎(chǔ)上，管理才能夠發(fā)揮最大的效能。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)還讓我意識到，管理不僅僅是管理他人，更是管理自己。現(xiàn)代社會快節(jié)奏的發(fā)展，工作壓力和競爭環(huán)境日益加劇，如何管理好自己，提高自身的工作效率和生活品質(zhì)，成為了每個(gè)人都必須面對和解決的問題。在現(xiàn)代管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深入了解了自我管理的理論和方法，學(xué)會了制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，合理安排時(shí)間和資源，提高自己的專注力和應(yīng)對能力。通過自我管理的努力，我能夠更好地應(yīng)對工作和生活的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和全面發(fā)展。

此外，對于企業(yè)的管理來說，管理的核心在于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激發(fā)員工潛力。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和角色。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我學(xué)會了如何培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，建立良好的溝通和合作機(jī)制。在激發(fā)員工潛力的過程中，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐了解了激勵(lì)理論和方法，學(xué)會了如何調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，使他們對工作充滿熱情和動力。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激發(fā)員工潛力，企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)快速發(fā)展和持續(xù)競爭優(yōu)勢。

另外，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的過程中，我還學(xué)會了合理運(yùn)用管理工具和技術(shù)?，F(xiàn)代管理學(xué)提供了許多實(shí)用的工具和技術(shù)，如SWOT分析、項(xiàng)目管理、決策分析等，這些工具和技術(shù)可以幫助管理者更好地了解和解決問題。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我感受到了這些工具和技術(shù)的實(shí)際價(jià)值和作用。通過合理運(yùn)用這些工具和技術(shù)，我能夠更好地分析和解決問題，提高工作的效率和質(zhì)量。這些工具和技術(shù)對于企業(yè)的發(fā)展和管理起到了重要的推動作用。

總之，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)是一次充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了管理的本質(zhì)和重要性，認(rèn)識到管理是一門藝術(shù)，需要平衡和諧。同時(shí)，我也明白了管理不僅僅是管理他人，更是管理自己，提高個(gè)人的工作效率和生活品質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激發(fā)員工潛力方面，我學(xué)到了很多實(shí)用的理論和方法，使企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)快速發(fā)展和持續(xù)競爭優(yōu)勢。另外，合理運(yùn)用管理工具和技術(shù)對于解決問題和提高工作效率也起到了關(guān)鍵作用。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)，我不僅積累了豐富的管理知識，更培養(yǎng)了實(shí)踐能力和解決問題的思維方式。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理心得體會篇十三

通過現(xiàn)代管理學(xué)學(xué)習(xí)，使我更清醒地認(rèn)識到：我們辦學(xué)要追求高水平的辦學(xué)的質(zhì)量就必須要有提高現(xiàn)代管理水平?？梢哉f，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵只有提高管理水平，學(xué)校才可以得以突飛猛進(jìn)的發(fā)展。俗話說：“說起容易做起來難”，只有在通過理論的結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索，在新時(shí)代背景下，更應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)代管理，才會適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，因此，它是一個(gè)長期而曲折的過程，我雖然是個(gè)初級教育工作者，但是，在這次學(xué)習(xí)中也有了一些提高，結(jié)合自己的情況講講一下我的體會：

教育是鑄造人類靈魂的工程，只有對學(xué)生做到熱心、愛心、細(xì)心、貼心、耐心、用心，才可以使學(xué)生身心愉快地接受科學(xué)文化知識，我們經(jīng)常說，學(xué)生是祖國的花朵，教師是澆灌這些花朵的辛勤園丁;學(xué)生是祖國的未來，教師是他們未來的引路人。因此，教師在學(xué)生的成長過程中起著舉重輕重的作用。在社會情況紛繁復(fù)雜的今天，在諸多不良因素的對我們的這些花朵進(jìn)行著強(qiáng)烈的刺激和腐蝕的狀況下，由于我們這些學(xué)生思想上尚未成熟，正確的世界觀、價(jià)值觀尚未正式形成，他們能否朝著正確的方向茁壯成長。

學(xué)校的全體教職工都是學(xué)校現(xiàn)代管理的實(shí)施者，立足與發(fā)展每個(gè)教職工的能力作用，發(fā)揮每一個(gè)教職工的特長，每個(gè)教師要做出表率，以身作則。

(1)以身作則，起到表率作用

每個(gè)教職工對學(xué)生要負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生心里健康，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)真誠待人

尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。要經(jīng)常與學(xué)生談心，互相溝通，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，不要過度的關(guān)心那一個(gè)學(xué)生或偏向哪位學(xué)生、要公平對待每一個(gè)學(xué)生、也推心置腹地的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣，天長地久，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會更加默契。

(3)關(guān)心教師生活，想他們所想。

每個(gè)教師都有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無論對個(gè)人和學(xué)校，對孩子及家庭，還是對國家和人民都是好事。心甘情愿地為教師們解決困難，為教師們的生活分憂，為教師們在學(xué)歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。使教師們感到學(xué)校溫暖，工作中受到鼓舞，進(jìn)而提高教師們的工作效率。

(1)樹立“科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)一流水平”的質(zhì)量目標(biāo)管理意識。在學(xué)校管理中要科學(xué)規(guī)劃，明確提出管理的奮斗目標(biāo)和達(dá)成度指標(biāo)。

(2)樹立“學(xué)生要全面發(fā)展，教師要全面育人”的方向管理意識，即以人為本的管理理念。

(3)樹立“教學(xué)為主，整體優(yōu)化”的中心管理意識。學(xué)校要真正把教學(xué)管理放在學(xué)校管理的中心地位，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，安排和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，在有序的過程步驟中實(shí)行全程優(yōu)化管理。

再高明的理念也離不開實(shí)踐，沒有實(shí)踐的理論也只能是空中樓閣。我認(rèn)為首先要做好以下幾點(diǎn)：

(1)管理體制應(yīng)該突出教學(xué)的中心地位。教學(xué)中心地位質(zhì)量意識的確立，應(yīng)從學(xué)校管理體制得到保證。這種教學(xué)管理體制的作用就是推動并促成優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、手段，從而最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)具體工作在于狠抓常規(guī)教學(xué)管理。我堅(jiān)持的原則是，在確保優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)最大化發(fā)揚(yáng)光大的基礎(chǔ)上，優(yōu)先保住當(dāng)前質(zhì)量，穩(wěn)妥的.嘗試新的方法，謀略與謹(jǐn)慎相結(jié)合。備課方式也好、課堂形式也好、反思評價(jià)也好，注重教師個(gè)人感受，以師生的負(fù)擔(dān)變化為衡量，努力在“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”上下功夫。在推行一些策略時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注是否存在整體抵觸現(xiàn)象，當(dāng)止則止，防止陷入弄虛作假的惡性循環(huán)。同時(shí)，諸如教師理論學(xué)習(xí)這些有助于提升教師專業(yè)能力卻與人天生的惰性相矛盾的工作，也必須有強(qiáng)制性的規(guī)范和行動來強(qiáng)化實(shí)施，屬于“規(guī)定動作”，沒有迂回的余地。

(3)抓分層次教學(xué)，突出以人為本。在抓常規(guī)教學(xué)過程中，我們堅(jiān)持分層次教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、訓(xùn)練容量與難度上思考研究，在反饋上采用多種手段。對那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，學(xué)校在學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、養(yǎng)習(xí)慣、打基礎(chǔ)”上下功夫，在教學(xué)上設(shè)置不同的目標(biāo)，在測試上確定不同的要求，讓不同層次的學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)。

現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)、科技事業(yè)迅速發(fā)展，為我們的教育教學(xué)及學(xué)校管理提出了新的課題。教育體制改革，新課程改革等正在進(jìn)行中，教育工作者責(zé)任重大。只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷的提高自己的管理水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，才能適應(yīng)教育教學(xué)工作的更高要求。教育的成敗決定著國運(yùn)的興衰，教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負(fù)擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國教育的振興貢獻(xiàn)自己的一份力量!