在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫導師美育人生心得體會實用一

推薦人職稱:項目導師

推薦人職務:

推薦人與申請人的關系:科研訓練項目指導教師

推薦意見:

**同學目前正參與“本科教學工程”大學生創(chuàng)新訓練項目。我作為該項目的指導教師，最開始接觸**同學是在20xx年5月，他與**同學一同找到我，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為**

**同學給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)**同學很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經(jīng)過近一年時間的進展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有比較強的數(shù)學功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應該繼續(xù)深造。同時，我也一直關注他的學習情況，發(fā)現(xiàn)他學習成績非常優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了20xx-20xx學年度國家勵志獎學金、20xx-20xx學年度國家勵志獎學金。

該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學生暑假夏令營”活動，望審核通過。

此致

敬禮!

xxxx年xx月xx日

描寫導師美育人生心得體會實用二

“導師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，堅持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導師帶徒這一項計劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大專生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

導師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫忙他們不僅僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實自我。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自我在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。

我們充分認識到，僅有把自我所學的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結經(jīng)驗，然后再將其用于指導生產(chǎn)實踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自我的價值。有了明確的認識，就有了努力的方向。

日常工作中，他一向注重引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結，把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，經(jīng)過觀察、總結、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。

“無論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，什么時候自我始終是最大的敵人，要永遠向前看?！边@是師傅常對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自我也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個人的學習興趣和進取精神。在我們共同相處的六個月時間里，不論是從理論知識學習、實際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上我自我的進取主動、虛心好學，使我能在極短的時間里就取得了長足的提高。

在師傅的精心安排和教導下，在自我的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終堅持了謙虛謹慎勤奮好學的進取態(tài)度，綜合本事顯著提高。

綜合業(yè)務本事需要不斷加強。學習永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務本事，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自我的聽知本事。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合本事，我覺得不管是個人，還是團體，都應當講誠信，有信譽，誠信是做人必須的原則，而信譽是單位生存的根本。

做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽，你才能在這經(jīng)濟社會中立于不敗之地。導師經(jīng)常跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。

描寫導師美育人生心得體會實用三

一、指導思想

學校以努力培養(yǎng)學生良好素質(zhì)與良好習慣為目標;以立德樹人為根本，以提升工作效率，提升工作質(zhì)量為重點;以全員育人，學科滲透為途徑，尊重未成年人成長規(guī)律，教育規(guī)律，努力踐行“讓每個人都得到發(fā)展”的辦學理念;依據(jù)我?！啊卑l(fā)展規(guī)劃，全面實施公民養(yǎng)成教育、全面實施以“美”為核心的主題教育、全面落實省德育專項評估的要求;求真務實，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)具有團隊合作精神與終身學習習慣的現(xiàn)代公民，推動我校德育工作再上新臺階。

二、工作目標

1、繼續(xù)強化一種意識：質(zhì)效意識。

2、積極探索管評分離方法。

3、努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊;全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責任感和使命感。

4、通過強化以“美”為核心的系列主題教育、活動，來推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的二中學生形象。

5、通過全面強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查，來推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

6、進一步樹立一種理念：有意施教、無意受教的育人理念，體現(xiàn)教育即生活的教育思想，提升育人的自然性、流暢性。

7、建設良好的班級文化。

8、通過德育工作績效專項評估

三、工作任務

(一)發(fā)展教師

著力增強班主任、年級長的奉獻意識、責任意識、合作意識、學習意識、創(chuàng)新意識，提高班主任、年級長的育人能力，提高德育工作質(zhì)量。

(二)發(fā)展學生

1、重視安全：繼續(xù)抓好期初、期末兩個“安全教育周”專題教育活動。

2、注重養(yǎng)成：狠抓養(yǎng)成教育、促使學生養(yǎng)成良好行為習慣與文明禮儀素養(yǎng)。

3、 用心抓好班級建設，特別是班級文化建設，促使班風、學風得到進一步好轉(zhuǎn)。

4、給力活動：用心構建基于學生發(fā)展需求與學校文化需求的以“美”為核心的德育主題教育體系，開展好系列主題教育活動。同時繼續(xù)抓好綠色環(huán)保主題教育，心理健康教育活動。

5、尊重個性：建立多元評價體系，鼓勵學生個性發(fā)展，研究并建立、運用多元化評價體系，促使學生多元化發(fā)展，，個性發(fā)展，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

6、關愛弱勢：努力探索、建立后進生有效轉(zhuǎn)化機制。

7、搭建平臺：繼續(xù)抓好“二中大舞臺”等活動平臺的建設同時，著力抓好以“美”為核心的系列主題活動。

8、建設資源：繼續(xù)抓好以“美”為核心的體驗式德育視頻課程建設，強化校外資源引進。

(三)主題教育

本學期要認真組織全面實施以“美”為核心的系列主題教育，培養(yǎng)學生良好現(xiàn)代公民素養(yǎng)、現(xiàn)代社會主義核心價值觀。

(四)規(guī)范管理

1、講究效益：進一步加強和改進常規(guī)工作，強化常規(guī)檢查，使德育常規(guī)規(guī)劃化、科學化、高效化。

2、完善制度：進一步完善德育管理制度，使德育管理有章可循，，精細到位、務實高效。

(五)文化建設

本學期要著力文化建設，尤其用心抓好班級文化建設，促使班風、學風得到進一步好轉(zhuǎn)。

(六)其他

1、豐富完善德育績效專項評估材料，做好迎評工作。

2、配合其它部門，做好相關工作。

四、工作措施

(一)充分搭建成長平臺，促進教師自主發(fā)展。

1、繼續(xù)配合教科室做好師導師(即師徒結隊)工作，促進師徒共同發(fā)展。

2、在4、5月份，每月開展一次班主任沙龍活動，

3、組織3-4次班主任的外出交流活動(區(qū)內(nèi))。

4、組織邀請專家來校講座1-2次。

5、組織部分班主任外出考察學習。

(二)著力抓好系列主題教育活動，促進學生養(yǎng)成良好素養(yǎng)。

1.構建以“美”為核心的系列教育主題

①二月：“安全文明伴成長”

通過對學生進行安全文明教育，培養(yǎng)學生的生命意識、規(guī)則意識及文明、和諧、友善的現(xiàn)代素養(yǎng)。

②三月：“美在奉獻里”

通過開展向雷鋒同志學習等主題教育活動來培養(yǎng)學生的無私奉獻精神與利他意識。

③四月：“美在傳承里”

通過開展緬懷先烈，經(jīng)典誦讀等主題教育活動來培養(yǎng)學生的以愛國主義為核心的民族精神與傳承優(yōu)秀民族文化的意識和能力。

④五月：“美在擔當里”

通過開展學習身邊典型、榜樣、當下英模、先進科技工作者、最美鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生等人物的先進事跡主題教育活動來培養(yǎng)學生的使命感、責任感及敬業(yè)精神。提升學生的擔當意識，培養(yǎng)學生的以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

⑤六月：“美在成長里”

通過開展慶“六一”、我成長中的美好記憶等主題教育活動，讓學生回味成長的幸福快樂，培養(yǎng)學生積極進取的精神，樹立樂觀向上的人生態(tài)度。

⑥七月：“安全文明伴成長”

通過對學生進行安全文明教育，培養(yǎng)學生的生命意識、規(guī)則意識及文明、和諧、友善的現(xiàn)代素養(yǎng)。

⑦八月：“美在實踐里”

通過開展暑假實踐活動，提升實踐能力等。

2.拓展以“美” 為核心的系列主題教育途徑與平臺

本學期將通過：學科滲透、主題班會、主題活動、團隊建設、國旗下講話、廣播電臺、評優(yōu)表彰等途徑與平臺全方位實施。

3.建立并實施主題教育月的單項評優(yōu)表彰機制

4.加強主題班會課的檢查考評。

5.團委、德育處合力組織開展主題教育活動，形式：寫、講、演、畫、唱等，以班級或年級為單位組織。

(三)力抓班會質(zhì)效，促進學生健康成長。

1、主題班會課必須有手寫教案。

2、每月最后一周定期檢查主題班會教案;

3、德育處隔周一次組織檢查班會課的教學情況。

4、繼續(xù)執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期安排兩節(jié)。

組織兩次主題班會公開課，課后并組織交流討論。主講人由德育處與年級長商定，主題由德育處定。

四月初：初二一節(jié)主題班會公開課，

五月底：初一一節(jié)主題隊會公開課。

5、規(guī)定雙周主題班會課時間

6、強化體驗式德育視頻課程建設與使用。

(四)規(guī)范實踐活動，提升學生實踐能力

1、進一步規(guī)范社會實踐活動的組織與管理，完善相關制度。

2、規(guī)定寒暑假的實踐主題：寒假為“發(fā)現(xiàn)身邊的美”;暑假的主題為“美在實踐里”。

3、組織學生開展社會實踐活動。

(五)重視德育科研，促進學生主動發(fā)展。

1、以公民養(yǎng)成教育課題為抓手、深入了解學生，研究學生、研究問題，建立研究檔案。

2、完善、修訂“雙二十條”，科學檢測育人成效，。

3、建立德育成效研評委員會工作機制并開展相應工作，研制學校德育質(zhì)效評價方案，對學校德育工作進行監(jiān)督、評價。(民間組織)

4、探索研究制定班級建設指標。

(六)抓好德育常規(guī)，促進學生和諧發(fā)展。

1、細化、強化常規(guī)檢查

①完善檢查評分制度，加大打架、吸煙、破壞公物等嚴重違紀的扣分力度。

②從開學第一天起就嚴抓儀容儀表。

③嚴懲打架、吸煙、破壞公物等嚴重違紀行為。

④強化主任、干事的檢查扣分力度。

2、繼續(xù)抓好陽光活動的檢查評比。

3、結合實際，在調(diào)研的基礎上完善常規(guī)管理制度。

4、完善升旗儀式;

①介紹升旗班情況。

②國旗下講話主題緊扣當月教育主題。

③要求承諾、掌聲聲音響了，隊形整齊、傾聽安靜，對做得好的班級每次獎勵1分(學生干部檢查)。

5、繼續(xù)組織好“二中大舞臺”的學生展示。

本學期第一場：3月29日由初二(1)(2)(3)班共同完成

本學期第二場：4月26日由初二(4)(5)(6)班共同完成

本學期第三場暨慶“六一”告別童年大型文藝匯演，

5月31：3月29日由全校共同完成

(七)建立并實施多元評價，促進學生個性發(fā)展

①建立班級、年級、學校三個評價層級

②學校在其中結合月教育主題，每月評選表彰各類優(yōu)秀學生，期末綜合評選表彰各類優(yōu)秀學生，頒發(fā)證書。三月：奉獻之星 四月：最美班級之子 五月：感動校園十大人物 六月：陽光少年

③建立學生自我評價體系并測評。

(八)做好家校共建工作

1、開辦好家長學校，各年級至少開課一次。

2、組織各年級家訪

(九)強化班主任的“到場”職責

學生聚會、開展集體活動時，班主任必須到場，始終與學生在一起，確保安全、有序;對于未經(jīng)請假二不到場者將點名通報或談話批評，且每次扣考核分2分。

(十)繼續(xù)進行環(huán)保教育、心理健康教育、中午靜校。

(十一)做好德育績效專項評估的迎評工作。

(十二)做好初三專項工作

①對學生開展理想教育。

②組織開展感恩系列活動。

③對學生進行考前心理輔導。

描寫導師美育人生心得體會實用四

尊敬的領導：

作為xx的導師，我很榮幸推薦他申請參加您的研究生項目。

xx曾經(jīng)參加過我的xx項目以及在他高年級期間的xx理論。之前，他獲得過xx分和排位在名列前茅x之內(nèi)。

之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。在指導他的期間，我啦解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決啦他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最后的項目中，他也打動啦我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成啦它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況,但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給啦他比其他許多研究生更好的成績。

另外，在中高年級他參與啦控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。

根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領域，xx完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)啦他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日