心得體會是一種反思的機會，可以使我們更加成熟和成長。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結的對象和范圍?？梢赃x擇一個具體的學習項目、工作任務或生活經歷作為總結的主題，然后按照一定的結構和順序進行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結自己的經驗和教訓，同時也要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，并提出進一步提高的建議和計劃。此外，寫心得體會時還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力。現(xiàn)在讓我們一起來分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，共同進步。

暑期思德集訓心得體會篇一

暑期集訓是高中生們度過假期的一種特殊方式，教育機構以集訓的形式為學生提供了一個學習、交流的平臺。在這個短暫而緊湊的暑假集訓中，我深感自己的成長與進步，也深刻體會到了集訓的意義和價值。下面我將從自我認知、學習方法、長遠規(guī)劃、團隊合作、對未來的展望五個方面，闡述我對暑期集訓的心得體會。

首先，暑期集訓讓我更加深入地認識了自己。作為一名高中生，我往往在繁重的學業(yè)壓力下忽視了自己的內心需求和個人優(yōu)勢。而在集訓中，我有機會反思自己的個性、興趣以及學習方式，在專業(yè)導師的引導下發(fā)現(xiàn)并修復了自己的盲點。集訓過程中的各種活動、探討讓我更加全面地了解自己，也更加明確了未來發(fā)展方向。

其次，暑期集訓讓我見識到了正確的學習方法。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們往往只注重知識的灌輸而忽略了學習的過程。而集訓中的專業(yè)導師通過啟發(fā)式教學方法，引導我們主動學習，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。同時，集訓還注重學生的實踐操作，讓我們在實際操作中鞏固所學知識，提高學習的效果。這樣的學習方式使我們在未來的學習中能夠更加自主地掌握知識，更加深入地探索學科的本質。

第三，暑期集訓讓我開始關注長遠規(guī)劃。在學校的日常學習中，我們常常只關注眼前的功課和考試，而忽略了對未來的規(guī)劃。然而，暑期集訓讓我重新認識到學習的目的，我們學習不僅僅是為了應付考試，更是為了未來的職業(yè)發(fā)展和人生實現(xiàn)。集訓中的職業(yè)規(guī)劃指導和心理咨詢幫助我們認識到自己的興趣和潛能，并引導我們制定出合理的職業(yè)規(guī)劃。這種從長遠角度出發(fā)的規(guī)劃讓我對未來充滿期待和信心，同時也激發(fā)了我更加努力奮斗的動力。

第四，暑期集訓讓我體驗到了團隊合作的重要性。在學校的學習中，我們往往更注重個體的學習成績和競爭。然而，暑期集訓中我們通過分組項目學習，體驗到了團隊合作的力量。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，只有團隊合作才能將優(yōu)勢相互融合，克服不足，完成更大的目標。通過集體討論，分工合作等形式，我們不僅學會了如何與他人相處、溝通，也提高了我們的團隊協(xié)作能力和領導能力。

最后，暑期集訓讓我對未來充滿了期待和展望。在集訓的過程中，我結識了許多優(yōu)秀的同學和專業(yè)導師，他們在學業(yè)方面和人生規(guī)劃上都給予了我很多的啟發(fā)和幫助。與他們的交流和互動讓我感受到了知識的魅力和追求的動力，也產生了很多新的學習興趣和未來發(fā)展的想法。我相信通過集訓所學到的知識和經驗將成為我未來學習和人生道路上的重要支撐，我充滿信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。

總之，暑期集訓不僅讓我在學業(yè)上有所收獲，更深化了我對自己的認知，改變了我的學習方式，讓我開始有了長遠規(guī)劃的意識，增強了團隊合作精神，并展望了未來的前景。我相信這次暑期集訓將成為我人生中重要的一段經歷，為我未來的學業(yè)和發(fā)展奠定了堅實的基礎。我會將這次集訓的成果繼續(xù)發(fā)揚光大，為自己的夢想努力奮斗，為社會做出貢獻。

暑期思德集訓心得體會篇二

為了迎接這次教師根本功大賽，學校組織全體教師進行了新課標和計算機的培訓，培訓中我用心去領悟他們觀點，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的講授設計、說課，他們的講授理念很奇怪，課的設計十分精美，我想這和他們高妙的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充實印證了這句話。他們用廣博的科學文化知識引經據(jù)典給我們講述深奧的實際知識，講得普通易懂，讓我們深受開導。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們增強"教育藝術"的學習，增強科學文化知識的學習。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需寬大教師去進行認真探索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推進它朝正確方向生長，做一個課改的積極實施者。我想只要經過全體老師的配合努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界。

教師學會自我反思，就會以特定的目光給自己在講授中的位置定位，就會站在本質教育的高度審視自己的講授舉動，從而不斷進步自己的本質，講授水平和講授效率。

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見眉目的知識經濟，如何實施本質教育，如何進一步進步講授及管理水平，進步講授科研能力，是擺在我們面前最實際的問題。學校給我們提供了這個再學習、再進步的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，配合學習，取長補短，配合進步。我們堅信通過領導和老師幫助，以及本身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育奇跡中，更加投身于講授工作中。

暑期思德集訓心得體會篇三

對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業(yè)型、經驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的'老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

經歷了12天的小學數(shù)學假期集訓，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲，我覺得今年的集訓更具有實用性和針對性，特別是縣級集訓中的集訓團隊專題報告、觀看錄像材料和小組內交流對我的影響?；貞浖枤v程就像老師們說的“集訓是一個勞累、充實，收獲的過程”。下面簡要總結自己在本次集訓中的收獲：

從畢業(yè)到現(xiàn)在我大部分是教高年級，記得前年在課標考試中出了一個低年級的教學情境，讓說出教學目標和設計教學案例我沒有做好，還有從前年我接收了一年級，為了熟悉教材，我違反規(guī)定兩周沒有上新課。我想大部分老師都有這種感受，對于自己沒有任教的年級無論是教學目標還是知識結構都不是很了解。而本次集訓恰恰彌補了這一點，在學校集訓中，我從第一冊到第十二冊，一冊一冊的研讀，仔細揣摩知識間的聯(lián)系，使我明確了教學知識在學生發(fā)展中的地位，在鎮(zhèn)及集訓中，任教老師提出自己教學中的困惑，老師們一塊討論，共同提升了自己。在縣級集訓中，我收獲的是重新認識了教材中“統(tǒng)計和概率”“綜合與實踐活動”這兩大部分的作用。在自己的教學中這些內容沒有得到重視，以后應當改進。

農村老師外出學習的機會很少，教學觀念落后是現(xiàn)實的，這次集訓我充分認識到數(shù)學教學不是簡單的知識教學和技能培養(yǎng)，數(shù)學教學還要注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，教會學生用數(shù)學的思維去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。數(shù)學還要注重培養(yǎng)學生的態(tài)度與價值觀，這一點我一直覺得很迷茫，韓老師的一句話對我啟示很大：“學生的態(tài)度和價值觀主要體現(xiàn)在學生是不是喜歡數(shù)學上”。此外本次集訓還使我了解了自主探究課、解決問題課和統(tǒng)計與概率課等課型的教學模式。

本次集訓充分發(fā)揮了團體的力量，通過在各級集訓中和老師們交流，解決了自己在教學中的很多困惑。如：在二年級教學中學生在計算375+243時，學生很容易寫成357+243或375—243開始我一直把原因歸結在學生粗心上，現(xiàn)在想來是學生的認知能力還沒有完善。教學中我們要重視學生的錯誤，從挖掘學生錯誤原因中找到學生原有知識經驗的起點。再如學生在認識完米和厘米后，對于單位的實際長度很難理解經常出錯，我也很迷茫一直沒有找到原因，現(xiàn)在想來學生消化知識應當有一個過程，教師在教學中要能理解并尊重學生的這種差異。

總之，我感覺這次集訓使我的思維更活躍，使我對教學中的出現(xiàn)的問題有了進一步的認識。在以后的時間里我將進一步消化所學知識，并把所學的新思想，新方法應用到自己的教學中去。

暑期思德集訓心得體會篇四

暑期是學生們放松身心、充實自己的黃金時期，而更多學生選擇參加暑期培訓集訓，旨在提升自己的學業(yè)成績和擴展個人經驗。我也是一個參加了暑期培訓集訓的學生，通過這段時間的努力，我深刻體會到了集訓的價值和收獲。

第二段：集訓的學習方法和策略。

在集訓期間，我學到了很多有效的學習方法和策略。首先，合理規(guī)劃學習時間，堅持定時定量學習，不斷積累知識。其次，科學復習，強調理解與應用，不光是死記硬背。例如，在數(shù)學學科中，我會選取一些經典習題進行反復練習，并且注重題型的核心思想和解題思路。此外，積極參加集訓中的小組討論和互動，相互學習，增長見識。這些學習方法和策略的運用，讓我在短時間內獲得了更多的知識和技巧。

第三段：集訓的個人發(fā)展和經歷。

除了學習，集訓期間我也得到了個人發(fā)展和經歷。首先，集訓讓我更加懂得了團隊合作的重要性。在集訓期間，我們要求分組完成一些項目或作業(yè)，這時候就要和組員們密切配合，分工合作，共同解決問題。通過這種方式，我學會了聆聽他人意見、尊重他人觀點和合理表達自己觀點的能力。其次，集訓也讓我鍛煉了自己的時間管理和壓力處理能力。在集訓期間，我們需要按時完成各項任務，這就需要我有計劃地安排時間，提高自己的工作效率。同時，面對一些困難和挑戰(zhàn)，我學會了冷靜思考和有效解決問題的方法。

第四段：集訓的成果和成績提升。

通過暑期集訓，我的學業(yè)成績得到了明顯提升，取得了很多理想的成績。首先，在學科知識方面，我的基礎被進一步夯實，掌握了更多的知識體系和解題技巧，更有信心應對考試。其次，在學習能力方面，通過參加集訓，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法，提高了自己的理解能力和思考能力，這對于以后的學習和發(fā)展將有著深遠的影響。

第五段：總結集訓的價值和收獲。

通過參加暑期培訓集訓，我獲得了很多寶貴的經驗和知識，也見識了更廣闊的世界和更多的可能性。集訓讓我學會了合理規(guī)劃時間、科學復習、團隊合作、時間管理等重要的能力，并且取得了不錯的學習成績。這些經歷將成為我未來發(fā)展的基礎和動力，為我在學業(yè)和職業(yè)上都帶來重要幫助。因此，我堅信參加暑期培訓集訓是一個明智的選擇，是我個人成長的寶貴經歷。

暑期思德集訓心得體會篇五

又逢一年開學季，年年此時展新篇！新的一學年即將拉開帷幕，為保證我鄉(xiāng)教育教學工作順利開展，全鄉(xiāng)教育工作者在我們白蓮小學集中召開暑期集訓大會。

此次集訓，與以往的模式有些不同，實行雙向交流學習，讓我們重新見證了楷模的力量。集訓中安排的眾多學習項目，把我們還沉浸在暑假自由散漫的心立刻拉回現(xiàn)實，尤其是幾位領導的講話讓我有了深刻的感悟。

一、強化師德，勤于反思。

教育局黃督學給我們講述了身為教師就應該有屬于自己的人格魅力，以自身的言傳身教，來感染熏陶學生們。新時期的教師，還要與時俱進，以不斷向前追求的心態(tài)來提升眼界，同時還要看到自己的不足。

特別喜歡他講的這樣一句話“工作反思，猶如散落在草叢中的珍珠，當你需要時，它會串成一掛耀眼奪目的.珍珠項鏈?！毕胂霃慕踢@幾年來，遇到過多少讓我迷茫的難題，又在一次次活動和實踐中得到了點滴成長感悟，可都是因為沒有及時記錄下來，時間久了，現(xiàn)在卻不能揣摩當時走彎路的心理了，不可避免的會又一次犯同樣的錯誤。正是因為一時的懶惰，讓我不能快速的成長進步，與同時任教的同事們之間有了較大的差距?，F(xiàn)在的我，一定會時刻提醒自己，在今后的工作或學習中，勤于做筆記，及時反思總結，盡早的展示自己的風采，實現(xiàn)教育的目的。

二、洗去浮塵，勇于擔當。

如今的社會風氣，很容易把我們年輕人帶入浮躁、自我的狀態(tài)當中，一旦陷入不良風氣，很難再洗盡雜質，回歸本真。當我們90后的這一代漸漸成為這個社會的主力軍時，我們一定不要成為當年我們厭惡的那種人――損人利己，圓滑世故。我們不想再聽到這樣的話語“年輕人，你現(xiàn)在還不懂！”我們一定不要因為走捷徑或者是自己的利益而摒棄了我們的本真――善良和真誠的心！

中心校黃組長給我們講的這樣一句話讓我有所頓悟，他在集訓大會上講到：“人一旦有了思想，才會有觸動；有了觸動，才會有一點點改變；有了改變，才會有成效?！蹦贻p人就是要通過各種學習交流的機會，找出自己存在的不足。學習是一個無止境的過程，這個學到的過程中，看你學到的是否真的是教育事業(yè)所需要的。黃組長還講到：我們該反思自己，到底要做一個什么樣的人？當新的教學手段層出不窮時，我們教師還能教學生什么？怎樣教給學生方法引導學生主動學習？這一連串的問題問到我們每一教師的心底去了，在今后的教學生涯中，教師本身是一位什么樣的人，很可能直接影響你的學生將來成為什么樣的人，倘若能將自己終身學習的理念感染到我的每一位學生，我想我是成功的。

三、有份耐心，少點抱怨。

“既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。”選擇了教師這個行業(yè)就注定了清貧，也注定你要學會用豁達的胸襟來面對你的學生和家長。

新學期教學工作開始了，中心校馮校長在大會上給我們提出了幾點工作建議：

1、請教師在學生家長進校前，創(chuàng)造一個干凈、整潔的校園環(huán)境；

3、認真做好家訪工作，用心寫好家訪手記。

簡簡單單的幾句話，包含了一種待人接物的態(tài)度，倘若我們每一位教師能做到多一份耐心，那么與家長學生之間的距離就會拉近許多，倘若工作與生活中少一點抱怨，必定會為自己增添一份來自教師的職業(yè)幸福感。

這次集訓的意義與我而言肯定是受益匪淺的，不僅讓我擺正了今后工作的方向，而且還讓我領悟到了“吾日三省吾身”的深遠意義。

漫漫教師生涯路，我愿以一顆滿腔熱血的的奉獻之心，真誠的投入我摯愛的教育事業(yè)中去，此去經年，致我那最無悔的青蔥歲月！

暑期思德集訓心得體會篇六

暑假是學生們放松心情、充實自我最好的時間之一，而建模暑期集訓則是為那些對數(shù)學建模有興趣的學生提供的一個學術訓練平臺，它在一定程度上能夠滿足學生們對于學科知識的渴望，并為他們提供展示自我的機會。在過去的暑假中，我曾參與建模暑期集訓，通過這段時間的學習和鍛煉，我不僅提升了自己的數(shù)學建模能力，還收獲了很多其他方面的收獲和體會。

第二段：認識建模暑期集訓的特點和要求。

建模暑期集訓與普通學校的學習環(huán)境有很大的不同，它更加注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力和團隊協(xié)作能力。在集訓的過程中，我們不僅需要學習和掌握各種數(shù)學建模的方法和技巧，還需要與隊友進行合作，才能最終完成一份優(yōu)秀的建模作品。這就要求我們不僅要具備扎實的數(shù)學基礎，還要有良好的溝通能力和團隊合作意識。

在建模暑期集訓的過程中，我通過與隊友的合作，從中學到了很多寶貴的東西。首先，我了解到了團隊協(xié)作的重要性。在與隊友共同解決問題的過程中，我們需要互相交流和理解，在不同觀點的碰撞中產生火花，最終形成一個完整的解決方案。其次，我提升了自己的數(shù)學建模能力。通過專業(yè)老師的指導和實際實踐，我學到了很多數(shù)學建模的方法和技巧，這為我今后的學習和科研打下了堅實的基礎。最后，我也變得更加自信和獨立。在集訓結束后，我意識到只有不斷地學習和提升自己的能力，才能在以后的競爭中處于優(yōu)勢地位。

建模暑期集訓讓我對數(shù)學建模有了更深入的了解，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。數(shù)學建模不僅僅是一種學科知識，更是一種思維方式和解決問題的能力。通過這個集訓，我不僅提升了自己的數(shù)學建模能力，還培養(yǎng)了我解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。這些都將對我今后的學習和工作有著積極的影響。在我選擇未來的職業(yè)發(fā)展時，我也更傾向于與數(shù)學和建模相關的領域，希望能夠將所學到的知識和技巧應用到實際中去。

建模暑期集訓為學生們提供了一個展示自我的舞臺，同時也讓他們在學術上得到了很大的提升。通過集訓，學生們不僅提高了自己的數(shù)學建模能力，還提升了自己的解決問題的能力和團隊合作能力。這些都將對他們未來的發(fā)展產生積極的影響。因此，建模暑期集訓不僅是一種學習的過程，更是一種成長的過程。我相信，通過這樣的集訓，我們會擁有一個更加美好的未來。

暑期思德集訓心得體會篇七

一年一度的暑期集訓于_月__日至__日如期舉行，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的業(yè)務素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。聽取了方校長的報告和陳副校長的總結后，感觸頗多。特別是學校組織學習鄭金榮局長的報告后，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦。

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。

教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表。

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

暑期思德集訓心得體會篇八

在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于暑期集訓。

吧!

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會：

一、重新認識了自我。

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

二、對英語課堂教學有了新的認識。

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。

三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍。

這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個整體的認識。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

為了迎接這次教師根本功大賽,學校組織全體教師進行了新課標和計算機的培訓,培訓中我用心去領悟他們觀點,吸取精華,并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的講授設計、說課,他們的講授理念很奇怪,課的設計十分精美,我想這和他們高妙的文化修養(yǎng)是分不開的,聽過看過之后我也受益匪淺。

一、增強科學文化學習,做一專多能的教師。

想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充實印證了這句話。他們用廣博的科學文化知識引經據(jù)典給我們講述深奧的實際知識,講得普通易懂,讓我們深受開導。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們增強"教育藝術"的學習,增強科學文化知識的學習。

二、積極推進課程改革,做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需寬大教師去進行認真探索和總結。經過這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推進它朝正確方向生長,做一個課改的積極實施者。我想只要經過全體老師的配合努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野,把握最新講授動態(tài)。

教師學會自我反思,就會以特定的目光給自己在講授中的位置定位,就會站在本質教育的高度審視自己的講授舉動,從而不斷進步自己的本質,講授水平和講授效率。

這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀,面對初見眉目的知識經濟,如何實施本質教育,如何進一步進步講授及管理水平,進步講授科研能力,是擺在我們每小我私家面前最實際的問題。學校給我們提供了這個再學習、再進步的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,配合學習,取長補短,配合進步。我們堅信通過領導和老師幫助,以及本身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育奇跡中,更加投身于講授工作中。

在這個振奮人心的八月，教辦開展了以“師德師風建設”為主題的暑期集訓。在這為期六天的集訓中，我認真學習了《在全國優(yōu)秀教師代表座談會》上的講話和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點學習的體會。

一、教師要愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。

愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎，作為一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，才會竭盡全力地去教育學生。對此，劉校長在開會時曾經說過這樣一句話：“教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事”。這句話我始終牢記于心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無小事，認真對待每一件事，扎扎實實地完成每一項工作任務，為學校奉獻自己的一份力量。

二、教師要為人師表，以身作則。

為人師表是師德的核心。俗話說“德高為師，身正為范”，因為我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產生著潛移默化的影響作用。所以，在工作實踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則并規(guī)范自己的言行舉止。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。比如要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。否則，你光要求學生，而自己又不身體力行，學生就會認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個道理。

三、教師要不斷進取，樹立終身學習的理念。

在《全國優(yōu)秀教師代表座談會》上對教師提出了四點希望，其中有一點是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學?，F(xiàn)今社會是知識的社會，學習的社會，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規(guī)，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，必須樹立終身學習的觀念，不斷學習、不斷充實自己，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。

在工作實踐中，我十分注重自身的業(yè)務培訓，曾經有人說過的“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經過去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學習，不斷補充新知識，努力提高自身的業(yè)務水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎。

四、無私奉獻，關心每一位學生的成長。

無私奉獻，關愛學生，是師德的基本要求。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育活動是一個持久的過程，我們不能因為學生的點滴錯誤而對學生冷漠缺乏熱情。而應該正確的引導他們，讓他們在這個持久的過程中產生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。

新課改中最主要的理念就是“以學生為本”，在教學中我始終堅持從尊重學生出發(fā)，為了與他們建立新型的現(xiàn)代師生關系，我從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生成長的引導者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞那樣，關愛自己的每一個學生。

通過這次集中培訓，使我對師德師風有了更深層次的認識，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，這句話充分說明了教師師德的重要性，在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示范，用行動詮釋師德師風的真正內涵。