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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
推薦青少年亞運觀賽心得體會報告一
為推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,切實減輕學生課業(yè)負擔,發(fā)展學生業(yè)余興趣,為引導我校學生積極參與科技活動,加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),推動青少年航?;顒拥拈_展,我校繼續(xù)深入開展校園科技活動,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生對航模的興趣,引領學生個性化全面發(fā)展,特制訂20xx年度第一學期航天社團活動計劃。
二、總目標
幫助學生在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取,使學生對航模產(chǎn)生濃厚的興趣,獲取一些航模的基礎知識和基本技能,感受一些高技術領域的最新理念,并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
三、活動方式
社團主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
四、參加學生名單
見記錄表
五、活動時間
每周四3:30——4:30
推薦青少年亞運觀賽心得體會報告二
各位老師,各位同學:
大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是《做一個有美德的青少年》。
中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德,如公正無私、誠實篤信等修身之道;敬業(yè)樂群、公而忘私等奉獻精神;天下興亡、匹夫有責,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”等愛國情操;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”等偉大胸襟;奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會理想;“己所不欲,勿施于人”的社會風尚等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng),是一種財富,更是一種智慧。
我們的班主任形象生動的說“道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛輝煌?!?這句話讓我們深深地感覺到道德的重要性。
那么怎樣才能做一個有美德的青少年呢?
首先,我們要做一個有責任感的人。責任心是我們?yōu)槿颂幨碌幕疽蟆C恳粋€人都應承擔相應的社會責任。花有果的責任,云有雨的責任,太陽有光明的責任。世界上萬事萬物,都有自己的責任。我們做學生要對自己負責,對他人負責,對學校負責,對社會負責。
責任心是晶瑩的露珠,折射出人的精神光芒,責任心是炙熱的巖漿,噴發(fā)出無窮的潛能;責任心是凝重的砝碼,真實地稱量出人生的價值,責任心是堅硬的磐石,為你鋪好面向理想的光明大道。
其次,我們要做一個真誠的人。
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人,真心實意,坦誠相待,以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一,也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年,劉皇叔三顧茅廬,誠心誠意求賢若渴的舉動,感動了南陽臥龍先生,臥龍最終答應出山,與劉皇叔共圖興漢大業(yè),真正做到了“三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心”。這便是真誠的佳話?!熬\所至,金石為開?!边@是顛撲不破的人生真諦!可以說,做一個真誠的人,本身就是一個道德高尚的人。
再次,我們要做一個實事求是的人。
一個實事求是的人,就是一個敢于堅持真理、品德高尚的人。我國老一輩無產(chǎn)階級革命家彭德懷元帥是一位實事求的人,他敢拍案而起,為人民呼與鼓。在盛行“浮夸風”的年代,彭老總不相信能夠畝產(chǎn)幾千斤。于是,他親自種了一分試驗地。他精心播種、澆水、施肥、除草,直到收割。他將收獲的小麥一過秤,共150來斤,他對眾人說:“就算我照料不好,翻一倍,畝產(chǎn) 300斤,頂天了,絕對不可能達到幾千斤!”我們的彭老總以自己的實際行動為如何做一個有良知、有責任的人做了最好的注腳。這就是老一輩革命家為我們做出的道德高標!
最后,我們要從小事做起、從我做起。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。劉備曾經(jīng)以此語重心長地教導過后主劉禪。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖烙诼杉?,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯細流,以成江海。我們要善于由小及大,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細小而不足為。譬如,在校園里,我們彎腰拾起一片廢紙;在家里,我們?yōu)槟赀~的奶奶打上一盆洗腳水;小區(qū)里,我們主動為抱著小孩的阿姨開門、拎東西……久而久之,我們就具備了古人所謂的“圣心”,今人所說的“美德”。
讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有美德的好學生、好青年。
星城長沙是雷鋒的故鄉(xiāng),長沙人民傳頌著雷鋒的故事、傳唱著雷鋒的贊歌、傳承著雷鋒的精神,深入開展“雷鋒家鄉(xiāng)學雷鋒”活動,目前,長沙已成功創(chuàng)建成為全國文明城市,推出了2位全國道德模范、58位“身邊好人”和3位“全國百佳志愿者”。讓我們播撒道德的種子,讓它開出最美麗的花兒,散發(fā)出最迷人的清香。我們的世界一定會更加絢麗多彩,芳香宜人。
我們青少年是祖國的明天,更是祖國明天的棟梁,肩負著祖國明天的繁榮富強。從此刻起,我們就應立志做一個有理想、有擔當、有美德的青少年!
我的演講完了,謝謝大家!
推薦青少年亞運觀賽心得體會報告三
一、活動時間:20xx年x月18日上午9:00整
二、活動地點:社區(qū)居民委員會會議室
三、活動主題:社區(qū)青少年心理輔導及兒童閱讀分享
四、活動內(nèi)容:
1.通過一些有趣的益智類游戲增進孩子們之間的交流和溝通,讓孩子們在游戲中真實體驗和感悟尊重、信任、獨立、互助、感恩的真諦,提高了他們抗挫折的能力。
2.通過讓兒童挑選自己喜歡的書籍,并認真的進行閱讀。閱讀后進行了讀書分享交流,分享自己的讀書心得,并相互交換圖書閱讀。豐富孩子們的精神世界,提高孩子們的閱讀能力,使孩子在溢滿書香的環(huán)境中茁壯成長。
五、主辦:簡陽市簡城街道川空社區(qū)居民委員會
六、承辦:xx市龍泉驛區(qū)愛心陽光社會工作服務中心
七、活動流程:
1、宣讀活動規(guī)章制度
2、組織進行團隊小游戲(解手鏈)
3、分享與回饋:討論游戲過程并分享心得
4、青少年心理健康知識普及
5、兒童挑選書籍,并進行閱讀
6、進行分享讀書心得,并相互交換圖書閱讀
7、發(fā)放互動獎品
8、總結結束活動
九、活動安全注意事項:
1、5歲以下兒童需家長全程陪同
2、參加集體活動,帶齊相關物品,聽從工作人員安排
3、家長應看護好孩子,讓孩子在安全區(qū)域內(nèi)活動
4、如遇到緊急情況,聽從工作人員的指揮,不要慌張,不要亂跑
5、妥善保管物品,防止被盜,確保財產(chǎn)安全我運動我健康我快樂
推薦青少年亞運觀賽心得體會報告四
鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式,是加強和改善未成年人思想道德建設的有效載體,經(jīng)過新穎的活動資料和形式,讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、歡樂的課外活動,有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領導機構。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學實施流程》,確保各項工作的順利開展。
鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式,充分利用學?,F(xiàn)有的場所,設施、師資,配備、電子琴、口琴等民族樂器;乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球;繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設置有舞蹈室,孩子們要進行形體訓練。利用學?,F(xiàn)有的教室,主要針對本校學生開放,上課時用于教學,課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員,除學校有特長的教師兼職外,還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等,負責組織、指導活動開展。
一是開展“誦中華經(jīng)典,做美德學生”主題教育活動。大力開展中華經(jīng)典誦讀,將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學生,讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,認真開展“我們的節(jié)日”主題活動,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災,組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點,把素質(zhì)教育融入各類活動之中,精心設計活動資料,重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動,全面提升學生素質(zhì)。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動,引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
四是開展關愛特殊學生群體活動。關注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件異常優(yōu)越學生和學習成績異常優(yōu)秀學生等七類學生的成長,進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導,不定期開展留守兒童家訪工作,供給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室,定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座,為農(nóng)村中小學生及家長供給心理咨詢輔導和家庭教育指導服務,在人生規(guī)劃、人際關系、親子關系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫忙,解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
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