通過撰寫心得體會，我們可以促使自己對所經(jīng)歷的事情進行深入思考。在寫心得體會時，可以加入個人感悟和體驗，使文章更具親切感和情感色彩。通過閱讀這些心得體會，我們可以從中獲取靈感和啟示，提升自身的人生智慧和認知能力。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇一

隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，我國的扶貧攻堅工作取得了驚人的成就。作為一名參與其中的志愿者，我有幸親身參與了扶貧攻堅脫貧的過程，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在這篇文章中，我將和大家分享我對扶貧攻堅脫貧的心得和體會。

首先，深入了解和理解貧困問題的根源是扶貧攻堅脫貧的首要任務。在扶貧過程中，我們不能僅僅關注貧困現(xiàn)象本身，還應該從經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等各個方面全面分析貧困的原因。只有對貧困問題的深入了解和理解，才能制定出科學合理的扶貧計劃和措施。例如，在我參與的脫貧攻堅工作中，我們發(fā)現(xiàn)這個地區(qū)的貧困主要源于交通不便、教育資源匱乏和產(chǎn)業(yè)發(fā)展乏力。因此，我們積極出臺政策推動基礎設施建設、提升教育質(zhì)量和培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而解決了這個地區(qū)的貧困問題。

其次，注重貧困群眾的自主發(fā)展能力是扶貧攻堅脫貧的關鍵。貧困并不僅僅意味著經(jīng)濟上的匱乏，更意味著受教育程度低、技能儲備不足等方面的欠缺。因此，想要實現(xiàn)真正的脫貧，必須注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力。在扶貧工作中，我們不僅僅提供扶貧款物，還注重培訓貧困戶的技能，開展創(chuàng)業(yè)指導，激發(fā)他們的內(nèi)生動力。例如，在某個山區(qū)小村莊，我們幫助村民學習養(yǎng)殖技術，通過發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，讓他們逐漸脫貧致富。通過這樣的方式，不僅解決了眼前的需求，更提升了他們的自主發(fā)展能力，為他們擺脫貧困打下了堅實的基礎。

此外，加強扶貧工作的監(jiān)督和評估是確保扶貧工作有效實施的必要手段。在扶貧攻堅脫貧的過程中，確保扶貧政策和資金的落地執(zhí)行是非常關鍵的。為此，我們要加強對扶貧資金的監(jiān)督和評估機制的建設，確保扶貧資金的合理使用和扶貧政策的實施。例如，在我們參與的一次扶貧項目中，我們通過建立監(jiān)督委員會，組織第三方評估機構對項目實施情況進行監(jiān)督和評估，確保項目達到預期效果。通過這樣的努力，我們不僅提高了扶貧工作的透明度和效率，也進一步保障了貧困群眾的權益。

最后，扶貧攻堅脫貧需要全社會的共同參與和支持。在扶貧工作中，政府、企業(yè)、社會組織和個人都扮演著不可或缺的角色。只有形成政府主導、企業(yè)參與、社會組織發(fā)揮作用、個人自強不息的扶貧合力，才能真正解決貧困問題。因此，我們要調(diào)動社會各界的積極性，廣泛參與到扶貧工作中。例如，在我們參與的項目中，我們積極引導企業(yè)參與扶貧工作，鼓勵他們幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，提供就業(yè)機會，推動脫貧攻堅工作取得更好的成效。

總之，扶貧攻堅脫貧是一個長期的、艱巨的任務，需要我們付出更多的努力和智慧。通過深入了解貧困問題的根源、注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力、加強監(jiān)督和評估以及全社會的共同參與和支持，我們相信扶貧攻堅脫貧的夢想一定能夠實現(xiàn)，為構建全面小康社會做出我們的貢獻。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇二

扶貧攻堅脫貧作為中國當前的一項重要任務，是實現(xiàn)全面小康社會的必然要求。近年來，中國政府大力倡導扶貧工作，取得了顯著的成績。作為一名教師，我特別關注貧困地區(qū)學生的教育問題，深切體會到扶貧攻堅脫貧的重要性。

第二段：利用教育扶貧幫助學生改變命運。

教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學業(yè)成績，改變了自己的命運。在日常教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識儲備。我還積極與學生互動，關心他們的家庭和生活，及時解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個學生都能夠實現(xiàn)自己的人生價值。

第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

貧困地區(qū)學生的環(huán)境限制了他們的學習資源和機會。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎教育外，我積極推動學校開展創(chuàng)新教育和實踐活動。通過組織學科競賽、社會實踐、志愿者服務等活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這些活動中，學生們能夠接觸到更廣闊的社會，培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第四段：加強家庭教育對脫貧工作的重要意義。

貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長和學習帶來了困難。作為扶貧攻堅脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學校，還與學生家長密切合作，開展家庭教育指導活動。我鼓勵父母將讀書和學習培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導，幫助他們改善自身素質(zhì)，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。

第五段：加強地方和社會的支持，形成合力。

扶貧攻堅脫貧不僅僅是政府的責任，更是全社會的共同任務。地方政府和社會組織應當加大對貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機會和可能性。通過網(wǎng)絡教育平臺，貧困地區(qū)的學生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力。同時，社會也需要加強對貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會參與度和關注度，共同努力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

總結：扶貧攻堅脫貧是一項長期而艱巨的任務，但我們要堅持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個貧困地區(qū)的學生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機會，為實現(xiàn)全面小康社會貢獻自己的力量。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇三

扶貧攻堅是我國的一項重要任務，也是社會發(fā)展進步的必然要求。近年來，我深入貧困地區(qū)調(diào)研扶貧工作，親眼見證了扶貧攻堅的艱辛和成果。作為一名教師，我深感肩上的責任和使命。在這個過程中，我積累了一些心得和體會，希望能夠對扶貧工作有所啟示和幫助。

首先，我們必須深入了解貧困地區(qū)的實際情況。貧困的原因往往復雜多樣，只有真正了解其根源，才能制定科學合理的扶貧政策和措施。在我的調(diào)研過程中，我采取了深入農(nóng)村、與貧困戶面對面交流的方式，傾聽他們的心聲和需求，體驗他們的困難和苦衷。這樣，我才明白，扶貧不僅僅是解決物質(zhì)問題，更是關注人的尊嚴和精神需求。只有站在貧困戶的角度，才能更好地制定扶貧目標和政策。

其次，我們應該重視教育扶貧，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。教育是改變命運的關鍵，而貧困地區(qū)的教育資源相對匱乏，貧困孩子們往往面臨較大的學習障礙。作為教師，我堅信教育是最寶貴的財富，可以給孩子們帶來希望和改變。因此，我積極爭取教育資源，組織志愿者和教育專家進入貧困地區(qū)，開展義務教育，培養(yǎng)孩子們的興趣和潛能。通過教育扶貧，我看到了許多貧困孩子的生活發(fā)生了巨大的改變，他們自信和樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞。

同時，我們不能忽視就業(yè)扶貧的重要性。扶貧攻堅的目的是要幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧，而就業(yè)是一種可持續(xù)的脫貧方式。在貧困地區(qū)，農(nóng)民工等勞動力缺乏技能和就業(yè)機會，導致他們無法脫離貧困。因此，我們需要鼓勵和引導貧困地區(qū)的勞動力學習技能，提供就業(yè)機會，促進就業(yè)扶貧。例如，我拓展了貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，幫助他們建立起穩(wěn)定的收入來源。通過這些措施，我看到了貧困地區(qū)居民生活的改善，他們逐漸從貧困中走出來，實現(xiàn)了脫貧的目標。

此外，我們還應注重發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。貧困地區(qū)的經(jīng)濟基礎薄弱，缺乏經(jīng)濟增長點。因此，我們應根據(jù)當?shù)刭Y源和優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。在我的工作中，我積極引導貧困地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游等特色產(chǎn)業(yè)，同時鼓勵農(nóng)民合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織的發(fā)展。這樣，不僅可以增加貧困戶的收入，也可以改善他們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還能促進貧困地區(qū)的就業(yè)，提高當?shù)鼐用竦木蜆I(yè)能力和就業(yè)機會。

最后，我們要注重動態(tài)扶貧，建立長效機制。扶貧工作不可能短期見效，要取得長期的成果，必須建立起長效機制。這就要求我們不能只關注眼前的表面問題，而是要從根本上解決導致貧困的結構性問題。我們要倡導養(yǎng)成勤勞致富的思想，推廣科學種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)技術，提高農(nóng)民的生產(chǎn)能力和收入水平。同時，我們還要加強基礎設施建設，改善貧困地區(qū)的交通、水電等基礎設施條件，為貧困地區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

總之，扶貧攻堅是一項艱巨的任務，需要我們共同努力。作為一名教師，我深感責任和使命，同時也積累了一些有關扶貧工作的心得和體會。我堅信，只有了解實際情況、重視教育扶貧、注重就業(yè)扶貧、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和建立長效機制，我們才能真正幫助貧困地區(qū)走出困境，實現(xiàn)脫貧奔小康的目標。希望未來能有更多的人加入到扶貧工作中，讓更多貧困地區(qū)的人民過上幸福美好的生活。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇四

第一段：引言（100字）。

近年來，我作為一名教師投身于扶貧攻堅事業(yè)中，見證了眾多貧困學生的心路歷程，也感受到了扶貧工作的深刻意義。通過與孩子們的交流與互動，我深刻意識到，教育扶貧不僅僅關乎物質(zhì)財團的幫助，更是要注重培養(yǎng)他們的自立自強意識和技能，讓他們真正脫貧致富。

第二段：關注教育的重要性（300字）。

致貧的一個重要原因是教育資源不足，貧困地區(qū)的學校條件艱苦，教育質(zhì)量低下。因此，為了助力貧困學生脫貧，我們應該關注教育的重要性。我經(jīng)常與貧困學生交流，鼓勵他們重視學習，提高自身素質(zhì)。我還與當?shù)卣献?，在貧困地區(qū)開展義務教育普及的活動，提供更好的學校設施和教育資源。只有通過強化教育，才能讓孩子們擁有改變命運的機會。

第三段：注重培養(yǎng)實用技能（300字）。

除了關注教育，我們還應該注重培養(yǎng)貧困學生的實用技能。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)是主導產(chǎn)業(yè)，因此，我積極引導學生學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，提高他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。我還組織學生參加技能培訓班，學習一些實用的技能，例如手工藝、電腦、繪畫等。通過培養(yǎng)實用技能，讓貧困學生具備一技之長，增加他們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會，進而幫助他們脫貧致富。

第四段：營造良好的家庭環(huán)境（300字）。

貧困學生往往來自困難家庭，家庭環(huán)境對他們的成長和發(fā)展起著重要的影響。因此，為了幫助貧困學生擺脫貧困，我們要積極營造良好的家庭環(huán)境。我常常與學生家長交流，引導他們樹立正確的教育觀念，重視孩子的學習和成長。我還積極與社區(qū)組織合作，為困難家庭提供一些實質(zhì)性的幫助，例如提供生活用品、衣物等。通過共同的努力，為貧困學生創(chuàng)造一個穩(wěn)定、溫暖的家庭環(huán)境，幫助他們邁向脫貧之路。

第五段：社會各界的參與（200字）。

實現(xiàn)扶貧攻堅的目標離不開社會各界的廣泛參與。政府、企業(yè)、社會組織等應該加強合作，為貧困地區(qū)提供更多的支持和幫助。同時，我們也要鼓勵更多的志愿者參與到扶貧工作中來，通過志愿者的力量，為貧困學生提供更多的關愛和幫助。扶貧攻堅事業(yè)是一項長期而艱巨的任務，需要社會各界的共同努力。

結尾（100字）。

扶貧攻堅脫貧是一個全社會的事業(yè)，需要各個方面的共同努力。作為一名教師，我深知教育的重要性，因此，我將繼續(xù)投身于扶貧工作中，努力幫助貧困學生擺脫貧困，實現(xiàn)自己的夢想和人生價值。我相信，在社會各界的共同努力下，扶貧工作必將取得更加顯著的成果，我們的國家將變得更加繁榮富強。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇五

精準扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。黨和國家一直十分關心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進入21世紀以來，中國經(jīng)濟騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務，已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。精準扶貧正是以習近平同志為核心的黨中央治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應對和正確指引。

教育精準扶貧作為精準扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準扶貧。習近平總書記提出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。

我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事?！拜斞惫倘恢匾恰霸煅备匾?這就是我們陜西人常說的“縱有家財萬貫,不如有個門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實意給他們出主意、找對策,教育引導他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。

職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術型人才，職業(yè)教育精準扶貧對于增強扶貧內(nèi)生動力，提高貧困人口自我發(fā)展能力，促進就業(yè)增收，加快脫貧致富，有其獨特的作為，是最有效的“造血式”。

俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”。然而，受“輕視勞動、鄙視技能”思想的影響，農(nóng)村同樣存在“重文憑、輕技能”的傾向。同時，村民的等靠要思想嚴重，直接阻礙了其脫貧致富。我們必須通過職業(yè)教育政策宣講、典型引路和細致的思想工作，幫助村民樹立“勤勞致富光榮”的思想，處理好“富口袋”與“富腦袋”的關系，正確引導“技能致富”的預期，幫助村民樹立“治貧先治愚”“勞動者素質(zhì)要跨越，職業(yè)教育首先要跨越”的先進理念。在宣傳中，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢，講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個人命運，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用。同時，以身邊的真人真事，講好職業(yè)教育脫貧故事，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。

精準識別資助對象，落實好國家中職資助政策。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。而要真正落實好國家中職資助政策，最首要的就是精準識別資助對象。在資助對象的識別中，我們首先應掌握在校的建檔立卡貧困學生信息，而且應該通過訪談進一步了解其他在校生的家庭情況，進而建立我校的家庭貧困學生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的身份識別的準確性，確保不漏報一名家庭困難學生、建檔立卡貧困學生，不讓學生因貧困輟學，使學生能通過學習技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機會，從而幫助家庭脫貧致富。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇六

近期，我村組織學習了中央、自治區(qū)領導在脫貧攻堅工作會上的講話，通過原汁原味的學習，讓我受益匪淺，主要有以下幾點體會：

一、扶貧要解放思想，打牢思想基礎。

脫貧攻堅戰(zhàn)不是論持久戰(zhàn)，而要通過過硬扎實有效的舉措，摘掉貧困村、貧困人口的帽子。一是提高扶貧工作者的思想意識，堅決杜絕畏難情緒和急功近利思想，牢固樹立敢打硬仗、能打勝仗的信念和信心，帶著感情和責任去扶貧，不折不扣完成各項扶貧任務。二是切實改變貧困戶的等靠要意識，在發(fā)動社會力量共同參與的同時，切實讓貧困群眾樹立自身是扶貧的對象、更是扶貧的主體的意識，徹底改變等靠要思想，從根本上、從源頭上找準癥結、對癥下藥，切實走出一條造血與輸血并重的扶貧道路。

二、扶貧要在精準上下力氣。

精準扶貧重在精準二字，精準即是指準確辨識真正需要幫扶的困難群體，要立足群眾實際、針對不同對象的不同問題有的放矢。使我認識到，扶貧首先要精確識別、精準幫扶，以保證貧困戶認定的透明公開、相對公平。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處于帶領群眾脫貧的最前線，在扶貧路上一定要深入了解村上的基本情況、資源稟賦、農(nóng)民增收渠道和發(fā)展方向，了解涉農(nóng)惠農(nóng)各項政策法規(guī)、實用技農(nóng)業(yè)技術，搞清農(nóng)民在發(fā)家致富方面所缺少的知識和信息等。只有細致地了解了民心、掌握了民意，摸清了群眾最期盼最迫切對脫貧的訴求，并經(jīng)常進村入戶，和他們認親戚、結對子，帶著感情和擔當去幫扶他們，才能為精準扶貧工作打下堅實基礎。

俗話說授人以魚，不如授人以漁，扶貧工作既要治標，更要治本，要限時打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)脫貧致富，治本之策還是要靠發(fā)展。只有通過抓住產(chǎn)業(yè)促發(fā)展，增強貧困群眾的造血功能，激發(fā)貧困群眾加快發(fā)展的內(nèi)生動力，才能為消除貧困、改善民生提供重要支撐。

脫貧攻堅離不開新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和資源要素的支撐，要最大限度地挖掘整合各個方面的資源。多給予政策支持和資金支持，讓扶貧更有底氣。

四、電商發(fā)展讓精準扶貧更有方向。

現(xiàn)如今，電子商務已在全國扶貧路上遍地開花。我們村干部進行產(chǎn)業(yè)扶貧，完全可以用開放的心態(tài)與創(chuàng)新的意識，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，著力打造一批農(nóng)產(chǎn)品電商平臺，培育一批農(nóng)村電商帶頭人，讓大山深處的特色農(nóng)產(chǎn)品有市場、賣得出、賣得遠、賣出好價錢，讓電商扶貧成為帶動貧困群眾增收致富的重要路徑。

在當前這場必須打贏的脫貧攻堅戰(zhàn)中，如果說上級政策是牽引力，外部幫扶是推動力，那么，貧困群眾自身的脫貧志向，正是不可或缺的內(nèi)生動力。

改革開放37年來的努力，讓7億多農(nóng)村貧困人口脫貧，首先就是靠著堅定的脫貧意志、滴水穿石的韌勁。無數(shù)地區(qū)的脫貧經(jīng)驗證明：擺脫貧困，首要的意義不是擺脫物質(zhì)上的貧困，而在于擺脫意識和思路的貧困。只有首先解決好頭腦中的貧困，才可能實現(xiàn)弱鳥先飛至窮致富。只要有信心，黃土變成金。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

對貧困群眾來說，扶貧當先扶志。有了志氣，輸血才有作用，造血才有可能。幸福不是毛毛雨，不會自己從天上掉下來。鼓勵貧困地區(qū)的群眾通過雙手苦干、巧干致富，樹立寧愿苦干，不愿苦熬觀念，最好的辦法，是讓他們看見身邊的榜樣。山東沂源縣張家泉村原村支書朱彥夫，在戰(zhàn)場上失去了雙手雙腳，仍然帶領群眾治山、治水、造田。他可以跪著走、爬著走，甚至滾著走，但他的精神世界從來沒有被貧窮擊垮。這樣的人，正是大長貧困群眾志氣的精神資源。

第一，精準扶貧的基礎是摸清底數(shù)。就是要做到對貧困村、貧困戶的情況明、底數(shù)清。第二，精準扶貧的前提是制定好幫扶規(guī)劃。就是要結合貧困村、貧困戶實際，準確分析致貧原因，有的放矢，做到老百姓點菜、政府下廚，做到長遠規(guī)劃與短期規(guī)劃相結合。第三，精準扶貧的支撐是要培育富民產(chǎn)業(yè)。就是要在摸清實情的基礎上，引導和幫助貧困村挖掘培育適合自身發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)，真正做到產(chǎn)業(yè)領跑，龍頭帶動，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路子。第四，精準扶貧的效果是村容村貌整潔。村容村貌體現(xiàn)的是群眾的一種生活習慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉(xiāng)村整潔、環(huán)境衛(wèi)生，本身就是群眾富裕之后生產(chǎn)生活狀態(tài)的一種集中體現(xiàn)。第五，精準扶貧的核心是幫助老百姓增產(chǎn)增收。只有老百姓收入增加了，口袋里有錢了，才有了過上幸福美好生活的條件。第六，精準扶貧的根本是自我提高。思想扶貧非常關鍵，要注重引導貧困戶轉變觀念、樹立脫貧致富的信心，發(fā)揮自身潛力，依靠自己走向富裕。

二，如何借助特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)助推精準扶貧：

一是認真摸底，制定計劃。對每戶群眾需要幫扶的各類問題進行詳細分類摸底并登記造冊，結合當?shù)刭Y源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎，按照發(fā)展需求，制定適合當?shù)匕l(fā)展的幫扶計劃。二是強化領導，靠實責任。鄉(xiāng)、村兩級要把推進扶貧攻堅行動擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把駐村幫扶工作放在心上、抓在手上。三是整合資源，形成合力。整合各類項目，結合雙聯(lián)行動，重點解決路、水、電、房和群眾關心關注的就醫(yī)、上學等問題，創(chuàng)新幫扶工作方式，大力引導非政府組織、企業(yè)和個人廣泛參與扶貧工作，積極倡導扶貧志愿者行動，不斷提高社會扶貧成效，形成扶貧攻堅合力。四是推進雙聯(lián)，加快扶貧。堅持把雙聯(lián)行動同扶貧攻堅行動同步部署、同步推進，堅持把雙聯(lián)行動作為扶貧攻堅的有效抓手。

三，如何從自身出發(fā)，帶頭扶貧攻堅：

一是要有為民服務的政治情懷。加快扶貧攻堅是當前最大的政治任務和最突出的民生問題，精準扶貧事關全面建設小康的進程和步伐，事關廣大人民群眾的切身利益。在今后的扶貧工作中，要以高度的政治責任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地開展幫扶工作。二是要有扶貧攻堅的務實之策。民之所望、施政所向，民治所求、幫扶所指。幫扶對象就是農(nóng)村最為貧困的群體，面對他們的訴求和愿望，要深入調(diào)查研究，仔細研讀政策文件，科學制定幫扶措施，攻堅克難，真抓實干，敢于擔當，務求實效，堅決按照規(guī)定期限實現(xiàn)整體脫貧。三是要有敬畏規(guī)矩的律己之心。要帶頭嚴明政治紀律，帶頭執(zhí)行各項規(guī)定，帶頭擔起幫扶責任，當好模范，作出表率，不負組織的重托，不負人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷。

落后的面貌需要改變，改變來源于實際行動。通過此次扶貧培訓，帶著黨的十八大會議精神，帶著國家最新的的反貧困戰(zhàn)略，眼下我需要積極做好國家政策方針的傳導者、執(zhí)行者竭誠為老百姓服務，為扶貧攻堅貢獻出自己的力量。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇七

十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準扶貧中“精準”二字的真實含義，它絕不僅僅是對貧困群眾的精準識別，更有扶貧干部對當?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準背后是下真功夫找出貧困群眾，一個也不落下;這精準背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點;這精準背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題?！熬珳省狈鲐毷且灰载炛某跣模怯?lián)姑膿敚怯啦谎詳〉膱?zhí)著。

“在扶貧路上一個也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標”精準識別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學務農(nóng)，也絕不愿意被識別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實上，我們扶貧干部在脫貧攻堅中也會遇到這樣的問題，如果不能夠將貧困群眾全部都“識別”到位，又如何實現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號，更需要用心用情去落實。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔當，這里面會有委屈、會有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會忘記自己出發(fā)時的目標，才能夠行穩(wěn)致遠。

“眼中飽含淚水因為對這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準戳中貧困群眾的痛點。脫貧攻堅，不能僅僅將貧困群眾識別出來、立表造冊就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準識別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特，一千個貧困戶就有一千個不一樣的緣由”?！妒硕创濉防锏耐跎晔堑诙€到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因為他有對自己使命的深刻認識，有對貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結到幫助他們解扣，他一步一步走進了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當貧困戶的，因為他覺得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因為找不到對象就破罐子破摔，對任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準找出貧困群眾的“痛點”，才能夠走進群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進扶貧干部的“聲音”，愿意主動加入到脫貧攻堅的戰(zhàn)場中去奮力一搏。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔當?shù)臎Q心，以務實為“盾”精準解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅到了最后時刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當前剩下的52個貧困縣、2707個貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理條件險惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅的現(xiàn)狀，認識到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準繡花的恒心去解群眾的難題，以務實擔當之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實到位，到群眾中去，面對面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢有機結合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務實擔當為“盾”才能真正護航群眾的幸福和未來，只有以務實擔當為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆擴土，只有以務實擔當為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅之戰(zhàn)蓄力遠航。

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇八

脫貧攻堅是我國發(fā)展的重要任務，也是我們每個人的責任。作為學生，我們應該積極參與脫貧攻堅工作，為實現(xiàn)全面小康社會貢獻自己的力量。在這個過程中，我收獲了很多，有很多值得分享的心得體會。

第二段：關注農(nóng)村教育。

脫貧攻堅的基礎是教育。我曾去過貧困地區(qū)的農(nóng)村小學，看到了孩子們沒有好的學習條件和環(huán)境，這讓我深深感受到了農(nóng)村教育的落后和不公平。于是，我們學校的學生會發(fā)起了一次捐贈活動，募集資金購買了圖書和學習用品，以改善他們的學習條件。通過這個活動，我明白了教育對一個人的重要性，也明白了自己所能做的事情。只有關注農(nóng)村教育，才能真正幫助貧困地區(qū)的孩子們走出貧困，助推脫貧攻堅工作。

第三段：傳播科學知識。

科學知識的普及對于脫貧攻堅同樣具有重要意義。在我社區(qū)進行的一次義務科普活動中，我向群眾普及了一些科學知識，例如環(huán)境保護、防疫措施等。通過這次活動，我看到了人們對科學知識的渴望，也了解到了科學知識對于他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾浴Ｎ乙庾R到，作為學生，我應該深入了解和傳播科學知識，在生活中幫助人們樹立正確的科學觀念，為脫貧攻堅貢獻自己的力量。

第四段：助力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

為了幫助貧困地區(qū)的人們改善生活，我參加了學校組織的一次實踐活動，前往農(nóng)村地區(qū)推廣農(nóng)副產(chǎn)品銷售渠道。通過與當?shù)剞r(nóng)民的交流，我了解到他們面臨的困難與挑戰(zhàn)。為了幫助他們解決問題，我與同學們一起整理了一份農(nóng)副產(chǎn)品宣傳冊，并聯(lián)系了一些合作伙伴，幫助他們實現(xiàn)產(chǎn)品的銷售。通過這個活動，我意識到創(chuàng)業(yè)與就業(yè)對于脫貧攻堅的重要性，也明白了自己所學知識的實際應用價值。通過助力創(chuàng)業(yè)就業(yè)，我們可以幫助貧困地區(qū)的人們增加收入，改善生活質(zhì)量。

第五段：弘揚志愿精神。

志愿者活動是我參與脫貧攻堅的重要途徑之一。我與同學們一起參加了一次志愿者活動，為貧困地區(qū)的居民提供了醫(yī)療服務和生活幫助。通過與他們的交流，我了解到他們對幸福生活的向往和努力。在志愿者活動中，我體會到了幫助他人的樂趣和成就感，也更加堅定了自己為脫貧攻堅貢獻力量的決心。志愿者活動不僅幫助貧困地區(qū)的人們，也提升了我們的社會責任感和團隊意識。通過弘揚志愿精神，我們能夠在脫貧攻堅中發(fā)揮更大的作用。

結尾：

脫貧攻堅是一項艱巨的任務，但也是一項充滿希望的事業(yè)。作為學生，我們要積極參與其中，發(fā)揮自己的作用。通過關注農(nóng)村教育，傳播科學知識，助力創(chuàng)業(yè)就業(yè)和弘揚志愿精神，我們可以為貧困地區(qū)的人們帶去希望和改變，為實現(xiàn)全面小康貢獻力量。讓我們攜起手來，共同努力，為脫貧攻堅貢獻自己的力量！

扶貧攻堅脫貧心得體會學生篇九

3月6日，習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上發(fā)表重要講話。這次會議，和2月23日統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議一樣，同樣的“主講人”，同樣開到縣級的規(guī)模，同樣是講話全文迅速發(fā)布。網(wǎng)友紛紛點贊：這是這個春天里中國最高級別的“網(wǎng)課”。

在上一堂“網(wǎng)課”中，總書記說：“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考?！?/p>

這堂“網(wǎng)課”，總書記說：“脫貧攻堅工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務更重、要求更高。”

決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，這同樣也是一場大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿分，沒有任何折扣可打，沒有任何回旋余地。

到20__年我國現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。

所以，這堂最高級別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實，壓茬再推動，各負其責，直奔現(xiàn)場，把現(xiàn)場當考場，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子，干出新時代中國的好樣子!

什么是干部?干部不是身份，是責任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔當，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實干換來貧困群眾的笑臉，帶領困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。

滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動力，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個月，既要統(tǒng)籌疫情防控，又要統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃，實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，千斤重擔挑在肩，風雨無阻向前沖。

贏得這場大考，困難群眾在盼著，海內(nèi)外人們在看著。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，卷子答到現(xiàn)在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險越向前，惟有精準答好每一道題，抓緊抓實抓細，才能讓每一戶困難群眾都滿意。

“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！卑汛蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。

我們要用意氣風發(fā)的干勁，不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)，向世界看著這場大考的人們亮出中國之治的鮮明答案：中國人民一定能，中國一定行!