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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
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學(xué)習(xí)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
參加人:局全體黨員干部
學(xué)習(xí)內(nèi)容:深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),需要有社會(huì)或員普遍認(rèn)同的價(jià)值體系來維系。在當(dāng)代中國(guó),在這個(gè)體系中居核心地位,起領(lǐng)導(dǎo)作用的就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系,他是維系社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力,知道社會(huì)前進(jìn)方向的精神旗幟。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括:
1、 馬克思主義指導(dǎo)思想——社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。
只有堅(jiān)持以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指揮,才能使全國(guó)人民有一個(gè)共同的精神支柱。
2、 中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想——社會(huì)主義核心價(jià)值的主題。
在當(dāng)代中國(guó),只有在中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民的幸福,才能把握各黨派、各團(tuán)體、各階層、各民族團(tuán)結(jié)和凝起來。
3、 以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神——社會(huì)
主義核心價(jià)值體系的精髓。
民族精神是維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,鼓舞各族人民奮發(fā)進(jìn)取的精神支柱;時(shí)代精神是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)不到強(qiáng)大精神動(dòng)力,是在當(dāng)代中國(guó)人民的偉大中不斷創(chuàng)造的輝煌的力量源泉。
4、 社會(huì)主義榮辱觀——社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。
以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,是中華民族的傳統(tǒng)美德,優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的四個(gè)方面相互聯(lián)系相互貫通,有機(jī)統(tǒng)一,共同構(gòu)成一個(gè)完整的體系。
關(guān)于學(xué)習(xí)影視鑒賞心得體會(huì)報(bào)告二
通過《入學(xué)指南》,老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用,使我們懂得,在高校不斷擴(kuò)招的今天,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地,必須擁有豐富的知識(shí),拋棄混文憑的思想,要增強(qiáng)我們的危機(jī)感,以積極進(jìn)取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié),也就是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,我根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如:學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí),自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。
在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程,做好了充分的準(zhǔn)備,帶著疑問和渴求知識(shí)的心情來聽輔導(dǎo)課。 在聽課過程中,認(rèn)真聽、認(rèn)真思考,做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容, 如果聽不懂,無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí),不要驚慌,在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。
除了做聽課筆記外,還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí),也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來,在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,胸中有數(shù)。
學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)榫褪窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的,它就是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式,在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍,同學(xué)們通過討論焦點(diǎn)問題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息,對(duì)我來說也就是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過程。所以,這種活動(dòng)效果很好,即拓寬了我的視野,又培養(yǎng)了我的各方面的能力。
利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)就是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式,充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),就是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中,利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí),課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),還有自測(cè)練習(xí)。通過使用課件,幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。
另外,為了學(xué)習(xí)方便,我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺(tái),補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題,我及時(shí)通過電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng),為自己的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外,來參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),它才就是你真正的"授業(yè)者",愿每個(gè)人都能在這里受益。
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“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同,不需太多個(gè)性化和感性的描述,結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述準(zhǔn)確充分,不和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來規(guī)劃,即未來職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由??忌ㄟ^這部分內(nèi)容告大使館,到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”國(guó)家多是移民國(guó)家,留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定消除移民傾向??忌貏e需要注意的是,“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不任意編造。
1、 簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);
3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;
5、 對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)理由。
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫好?申請(qǐng)留學(xué)及簽證過程中,學(xué)習(xí)計(jì)劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一,寫時(shí)重點(diǎn)突出未來規(guī)劃。 在寫加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)特別需要意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)地方,不能任意編造,所有內(nèi)容必須保證它真實(shí)性,否側(cè)被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。
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