從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟一

觀察對象：政政

觀察時(shí)間：20xx0.9.25

觀察目的：使幼兒在課堂上認(rèn)真聽

觀察地點(diǎn)：上課

狀況分析：

政政小朋友上課打不起精神，經(jīng)常走神.但是一到下課，他個(gè)性喜歡瘋鬧.說明他還是一個(gè)很活潑的孩子.應(yīng)對他，我想到底是什么原因呢？.有一天我嘗試了，讓他到第一排坐.他還是不學(xué)習(xí).第二天，我就讓他回答問題，他還是不會(huì)回答.第三天，我就個(gè)性對他運(yùn)用了豐富的面部表情，他偷偷笑了，他以為我不明白.我看他有興趣了，立刻讓他回答問題.他還真回答對了呢！真是奇跡呀！我想.于是之后的學(xué)習(xí)中，我就總是對孩子們時(shí)而皺皺眉毛，時(shí)而開懷大笑，果然他被我感染了.他此刻已經(jīng)是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子.

活動(dòng)反思：

透過和孩子談心，讓孩子感覺老師離我很近，讓孩子能理解我.在教學(xué)中，運(yùn)用豐富的面部表情讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂，感受愉快的情緒，感受知識(shí)的樂趣.其實(shí)說白了，就是教師要用激情去點(diǎn)燃孩子的內(nèi)心世界.用愛去表達(dá)，用愛去照亮孩子的心靈.讓所有孩子快樂才是我們的服務(wù)宗旨，給所有孩子知識(shí)的樂趣才是我們所追求的目標(biāo).愿所有的孩子都能在我們的辛勤培育下快樂、健康成長！這也是我的個(gè)人愿望.相信我是最棒的！

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟二

班級(jí)：小二班

記錄人：周巧亞

姓名：吳柬白

性別：男

時(shí)間：10月15

地點(diǎn)：自然角

行為表現(xiàn)

來到自然角看到這么多花生，我請小朋友把花生取出來，柬白走過去就把花生拿起來用嘴巴咬了，這時(shí)吳紅蕓說不好用嘴巴咬，有細(xì)菌的，你以后要打針的。

教育過程

由于環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤，幼兒學(xué)習(xí)了不恰當(dāng)?shù)姆椒?，為了挽救這一錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，我讓他們再一次把帶殼花生剝開，并把種子種在盆子里，更是為了能讓幼兒更全面的觀察花生的生長過程。聽到小朋友說的，我又重復(fù)問了一遍：大家要像吳紅蕓學(xué)習(xí)，她上課肯定很認(rèn)真，教師上次說打開花生用嘴巴咬嗎能夠用什么方法，我請柬白告訴我。柬白可能是因?yàn)樯险n時(shí)沒認(rèn)真聽，所以回答不上來。如果沒聽那你想一個(gè)好辦法來告訴周教師，周教師期望你下次上課時(shí)能認(rèn)真的聽，這樣我們就是個(gè)愛動(dòng)腦又認(rèn)真的小朋友了。

效果

有很多幼兒的語言表達(dá)本事不強(qiáng)是因?yàn)槲覀冎蛔⒅亓擞變簩W(xué)到什么，動(dòng)手做了什么，而沒有采取有效的問答活動(dòng)，如果我們給他們足夠的時(shí)間去想問題，我想每個(gè)孩子都會(huì)給出你一個(gè)答案，不管是對是錯(cuò)，是好是壞。只要他有提高我就得及時(shí)給予他表揚(yáng)。

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟三

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探索植物奧秘的興趣及愛護(hù)植物的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、課件—植物的過冬準(zhǔn)備。

2、圖片—冬天的樹，稻草。

3、記錄紙，彩色筆若干。

三、活動(dòng)過程。

(一)談話引出話題。

1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

你感到氣候有什么變化嗎?

2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會(huì)凍死嗎?植物們準(zhǔn)備好怎樣過冬天了嗎?

(二)引導(dǎo)幼兒觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化?大樹上有什么變化?小草是什么樣子的?

2、教師：請小朋友自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。

3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物，幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

(1)觀察大樹。

請小朋友仔細(xì)觀察冬天的樹是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。)

(2)教師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會(huì)變成什么?

(3)觀察小草

請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長著什么?

4、教師：請小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

(三)組織交流。

教師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看植物過冬有幾種方式?

(四)幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。

1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的;落葉對樹木過冬有幫助嗎?(減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根)

2、教師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。)

3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢?(在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟四

10月9日星期四晴

今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察豆芽生長。

一回到家，我挑了一些沒發(fā)霉，圓潤的、飽滿的、光鮮的黃豆。

我把選好的種子放在盆中，然打開水龍頭，給它們沖了個(gè)涼水澡。豆子有些悄無聲息落到了盆里，還有些玩皮的小精靈，一直在水面上，好奇地往外看，過了一會(huì)兒，才沉下去。

時(shí)不時(shí)，我就跑到盆旁邊看一看，可一直沒有變化。它們安然無恙，好像一點(diǎn)兒都沒把我放在眼里，很失落。但我知道心急是吃不熱豆腐的。

10月9日星期五晴

好奇心占了上風(fēng)，一放學(xué)，我還是趕緊去看豆子。謝天謝地，終于沒辜負(fù)我，皮裂開了，露出了圓鼓鼓的肚子，好像穿了一件開衫，我把豆于從水里拿出來，放入有網(wǎng)格盆里，用一塊溫巾蓋在上面，放在避光的地方。

10月10日星期六晴

放學(xué)了，我一進(jìn)家門就聞到一股草香味兒，大約有3厘米長了。有的像小娃娃的辮子，有的冒出嫩黃的頭，像個(gè)鉤子，有的像小蝌蚪。它們你擠我碰，真熱鬧。

10月11日星期日陰

豆芽長得很長了，有的像字母j，有的像數(shù)字9。我拿起一根，只聽啪的一聲，豆芽斷了，它們又嫩又脆，象小寶寶一樣要人呵護(hù)。

我用尺子一量，有7厘米的樣子，呵，大功告成，圓滿完成任務(wù)了。媽媽把豆芽做成一道美味佳肴——豆芽菜，也被稱為解憂菜。吃起來嘎吱嘎吱響，會(huì)讓你忘掉憂愁。一分耕耘一分收獲，吃著自己的豆芽很香，心里甭提多高興了。

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟五

觀察時(shí)間：12月13—23日

觀察地點(diǎn)：中一班

觀察對象：琪琪

觀察目的：觀察幼兒生活行為方面，改善幼兒健康的生活態(tài)度

兒童表現(xiàn)及行為：

最近在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)琪琪小朋友常有不健康的生活行為：經(jīng)常搶占別人的東西，活動(dòng)中總是喜歡自由走動(dòng)或與同伴交談。交談資料以“奧特曼”為主要資料，如果談得興趣盎然時(shí)，拳腳相交。但平時(shí)他喜歡幫忙老師做事——分碗筷，擺椅子，搬桌子等，但是總是一馬當(dāng)先，和同伴爭執(zhí)。

分析：

好動(dòng)是孩子的天性，喜歡做事是他的本質(zhì)，他喜歡做事，他并不明白做某件事的行為是對還是錯(cuò)的，總是期望得到同伴和老師們對他的這種行為作出評價(jià)和認(rèn)同、贊賞。同時(shí)期望在一些行為上得到老師和同伴的注意和信任。

措施：

糾正不健康的生活行為：在我與他交談后，讓他明白一些他人物品與自我物品區(qū)別的道理。我向家長反饋了他的狀況，請家長在家中多留意幼兒的行為，推薦家長說理育兒。在活動(dòng)中，我把他調(diào)到前面，可隨時(shí)注意到他的行為，繼續(xù)觀察他的表現(xiàn)，在必要時(shí)可立刻制止他，適宜時(shí)表揚(yáng)他?；顒?dòng)后，我經(jīng)常與他聊天，說說家里，說說幼兒園的好朋友，引導(dǎo)他多看一些有益的電視，談?wù)勚腔蹣涞壬賰弘娨暲锏馁Y料。

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟六

我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。

（一）

星期五，我家的蝴蝶蘭的一個(gè)花苞的花萼打開了。打開的時(shí)候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開它五彩繽紛的花瓣。這個(gè)花萼向四面八方打開。花萼非常像一個(gè)人把頭、四肢卷起來?；ㄝ嗟慕Y(jié)構(gòu)是這樣的：上面三片花萼連起來，下面兩片也連了起來。

（二）

星期六，我發(fā)現(xiàn)星期五的那個(gè)花蕾打開了，但是，那個(gè)花萼的花瓣大部分都卷起來了，好像對外面的氣溫不適宜，覺得有一點(diǎn)冷，所以才縮成一團(tuán)，保點(diǎn)溫。因?yàn)?，我摸了摸花瓣，確實(shí)有點(diǎn)冷，還摸了摸卷起來的花瓣，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)熱。我還觀察到了一個(gè)花苞打開了。

（三）

星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來了。媽媽說：“你真細(xì)心”。我很高興。

蘭花為我國四大名花之一。在群花中，它香氣馥郁，可居眾花之首，古今中外享有極高的聲譽(yù)。

我的爸爸很喜歡種花，尤其是蘭花，我們家就種了許多蘭花，每次我放學(xué)回家，推門近來，就有一股香氣撲鼻而來，使我心曠神異。今天老師要求我們觀察植物，我便特地選擇了一盤蘭花仔細(xì)觀看，只見這盆蘭花長得郁郁蔥蔥，還有兩叢花瓣，我數(shù)了數(shù)一共有8個(gè)花蕾，嫩綠的好象尖尖的青椒長在根莖上，爸爸告訴我這種蘭花叫冬蘭，開花的時(shí)候十分漂亮。

為了更好的了解蘭花的品種，我特地從網(wǎng)上查資料，從資料中了解，蘭花種類很多，按季節(jié)來分有春蘭、夏蘭、秋蘭、冬蘭。而且蘭花是靠昆蟲做媒，蘭花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆蟲的“二大法寶”，大自然賦予蘭花神奇構(gòu)造，使蘭花在單子葉植物蟲媒花的進(jìn)化中達(dá)到了登峰造極的地步，動(dòng)植物如此巧妙的配合，為豐富多彩的大自然譜寫了神奇美妙的詩篇。蘭花真是名副其實(shí)的奇花異卉。

主題觀察植物標(biāo)本心得體會(huì)及感悟七

昨天，老師讓我們回家寫黃豆觀察日記。晚上放學(xué)回家我迫不及待找了一些黃豆和一個(gè)杯子，我先裝了滿滿一杯水，把黃豆放進(jìn)去。蒙上了一塊紗布放在灶臺(tái)旁邊。

今天早上起床后，我拿起紗布一看，圓圓的黃豆已經(jīng)飽脹了，變長了，變大了。我把杯子的水倒掉了，在蓋上濕紗布。等到下午再看時(shí)，豆子已經(jīng)長出白白的小胚芽。

不知道這小小的黃豆芽明天還會(huì)給我什么驚喜呢！

今天放學(xué)回家，第一件事就是看一看我那可愛的小黃豆，它們發(fā)出的小嫩芽，就像那剛出生的小娃娃。伸展著它那細(xì)細(xì)軟軟的小腿，嫩芽有點(diǎn)是直的，像一個(gè)感嘆號(hào)，有的彎一點(diǎn)像個(gè)逗號(hào)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，怎么也看不夠。

這一刻，我似乎嘗到勞動(dòng)的快樂！

今天，我放學(xué)回家的第一件事情，就是到廚房看看我那些豆寶寶。當(dāng)我看見我的豆寶寶，已經(jīng)長大了，豆芽中最小的“弟弟”有2厘米長。大部分有3—4厘米長，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣，心想：我的豆芽長大了，我種出豆芽菜了我要繼續(xù)努力，把豆芽菜在種高一些。

通過這件事情我明白了一個(gè)道理做什么事情只要用心了，努力了就一定會(huì)成功！