通過寫心得體會，我們可以更深入地了解自己的學習方法、生活態(tài)度和處事原則。我們可以先列出自己在一段時間內(nèi)取得的成就和遇到的困難，然后進行分析和總結。下面是一些關于心得體會的范文，供大家借鑒和學習。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇一

人才為企業(yè)發(fā)展提供了堅實可靠的動力，因此，強化人才強企戰(zhàn)略是企業(yè)獲得成功的關鍵。下文將綜合我的體驗和理解，分享如何使用人才來促進企業(yè)成功的五個方面。

第一，在招募人才時，企業(yè)應關注其綜合能力。根據(jù)我的無數(shù)次面試經(jīng)驗，告訴我，僅依賴對最新技術和行業(yè)動態(tài)的知識，超出公司所需，是不夠的。多元化的能力要求，包括問題解決、協(xié)作和領導能力以及行業(yè)和客戶知識，必不可少。企業(yè)應重視人才的整體素養(yǎng)，而不是僅僅依賴特定技能或經(jīng)驗進行招聘。這樣，不僅能在市場中占據(jù)競爭優(yōu)勢，而且能夠支持內(nèi)部培訓，以進一步提高人員能力水平。

第二，對于新員工，提供培訓和發(fā)展機會是非常必要的。許多企業(yè)對此非常重視，并在入職晚上進行新員工培訓。然而，我的經(jīng)驗是，不應該停留在此。企業(yè)應該為員工提供終身學習機會以提高技能水平。通過提供定期培訓和發(fā)展計劃，企業(yè)可以促進員工職業(yè)成長和成功，同時也實現(xiàn)了公司的長期盈利目標。

第三，在擁有了優(yōu)秀員工之后，企業(yè)應該如何留住他們呢？人才的流失率是企業(yè)成功的大敵。公司的領導者必須制定優(yōu)秀的獎勵和激勵政策，以幫助員工爭取實現(xiàn)他們的個人和職業(yè)目標。企業(yè)領導者的責任就是創(chuàng)造一個職業(yè)發(fā)展路徑，以激勵員工使用自己的技能和經(jīng)驗為公司實現(xiàn)成功。

第四，企業(yè)通過創(chuàng)新程序，為員工提供動態(tài)和有意義的工作。激勵員工參與到有創(chuàng)意和個性的任務和項目中，同時為集體工作提供支持和獎勵，這能夠幫助企業(yè)建立員工忠誠和互信。企業(yè)創(chuàng)造多樣化的企業(yè)文化，以使員工有自尊心和榮譽感，并為員工提供實現(xiàn)職業(yè)目標和企業(yè)愿景的有效媒介。

第五，必須使用最先進的技術，以打造強大的團隊。通過使公司擁有最新的數(shù)字化技術，通過使用分析，開發(fā)甚至是人工智能的支持來促進擴展企業(yè)模式，促進業(yè)務復制，并促進企業(yè)成長和創(chuàng)新。最好的公司使用最新的工具和技術，以發(fā)掘才華橫溢的員工的潛力，并在競爭激烈的市場中實現(xiàn)成功。

受總裁培訓項目的培訓，讓我對人才強企戰(zhàn)略有了深刻的理解，可以應用到實踐中。成功的企業(yè)需要優(yōu)秀的人才，以實現(xiàn)戰(zhàn)略目標和長期成功。通過招聘、培訓、激勵和使用最新技術，企業(yè)可以確保獲得成功。同時，優(yōu)秀的企業(yè)領導人必須始終專注于創(chuàng)造一個有序的團隊，以達到各種各樣的目標，從而成為更加大的領先者。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇二

黨的二十大報告中教育內(nèi)容的顯著特點，一是將教育從以往的社會建設與民生領域單列出來，更加突顯教育對于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐作用，更加突顯教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定位；二是以創(chuàng)新驅動發(fā)展為核心，將教育、科技、人才作為一個有機整體系統(tǒng)闡述，更加突顯教育、科技、人才在我國現(xiàn)代化建設全局中的內(nèi)在聯(lián)系。教育科技雙輪驅動、互為支撐，科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略三位一體系統(tǒng)集成、統(tǒng)籌部署。黨的二十大標志著科教興國開啟新征程，教育高質(zhì)量發(fā)展進入快車道。

深入實施科教興國戰(zhàn)略，更加突出堅持系統(tǒng)觀念的重要意義。教育既是民生之首，更是國家發(fā)展的重要支撐。黨和國家事業(yè)發(fā)展的每一階段都有其主要矛盾和矛盾的主要方面。進入新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生重大變化，強調(diào)教育是民生之首，旨在適應這一變化，滿足人民群眾日益增長的教育需求。但教育特別是高等教育不能僅僅歸為民生問題。實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須靠教育、靠科技、靠人才。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。高等教育的屬性與獨特功能，決定了它肩負著促進教育公平和追求卓越、增強國家核心競爭力的雙重任務。在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織、相互激蕩之際，“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”是中國式現(xiàn)代化建設的必然要求，是達成第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求，也是人民群眾當前現(xiàn)實利益和長遠根本利益的根本結合點。高等教育要不負神圣使命，服務國家戰(zhàn)略，為發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、厚植人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力作出新的更大貢獻。

深入實施科教興國戰(zhàn)略，更加突顯教育優(yōu)先發(fā)展和建設高質(zhì)量高等教育體系的重大意義。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，基于我們黨對于治國理政規(guī)律的精準把握。新中國成立以來70多年的教育事業(yè)發(fā)展，為“中國奇跡”奠基。黨的十八大以來，我國高等教育實現(xiàn)了從大眾化到普及化的歷史性跨越。世界經(jīng)濟論壇《全球競爭力報告》顯示，當前我國競爭力排名全世界第27位，總體呈上升趨勢。進步最快的三個影響因素之一是高等教育與培訓。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。普及化階段高等教育要走內(nèi)涵式發(fā)展道路。以“雙一流”建設為抓手，優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)布局，促進學科交叉融合，優(yōu)化區(qū)域布局和資源配置。支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展。推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略。促進人的全面發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)，為教育強國提供有力支撐。

深入實施科教興國戰(zhàn)略，更加突顯培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才的緊迫要求。創(chuàng)新驅動實質(zhì)上是人才驅動，要緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心任務，堅持“四個面向”，全方位謀劃人才培養(yǎng)，優(yōu)化結構布局，形成高水平人才培養(yǎng)體系。全面推進素質(zhì)教育，全面提高創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的同時，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面實現(xiàn)重大突破。大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的優(yōu)秀人才。這是因材施教、全面發(fā)展的題中應有之義。

深入實施科教興國戰(zhàn)略，更加突顯科教融合的意義和高等教育對于科研創(chuàng)新的使命擔當?？萍际堑谝簧a(chǎn)力、創(chuàng)新是第一動力?？萍?、教育、人才系統(tǒng)集成，是破除體制機制性障礙的制度創(chuàng)新。形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)，進一步突顯了科教融合的緊迫性。重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于深厚的基礎研究，產(chǎn)生于學科交叉領域和青年優(yōu)才集聚、教學相長的環(huán)境之中，大學在這三方面都具有天然優(yōu)勢。要充分重視大學在國家創(chuàng)新體系中的地位，充分發(fā)揮大學作為基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的作用。將更多國家實驗室和重大科研項目放在大學或委托大學。高等教育要主動適應知識生產(chǎn)方式變革，主動服務“國之大者”，以創(chuàng)新驅動為核心，加快高?？蒲蟹妒胶徒M織模式變革，著力破解制約有組織科研的難點堵點。鼓勵自由探索與有組織科研相結合，有組織科研與“雙一流”建設相結合，高水平科研與高水平教育教學互為支撐。研究型大學要發(fā)揮基礎研究實力雄厚、學科交叉融合的優(yōu)勢，積極擔綱具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的重大項目、關鍵核心技術攻堅，產(chǎn)出更多原始創(chuàng)新成果，為建設自主知識體系，推動高水平科技自立自強提供有力支撐。

深入實施科教興國戰(zhàn)略，更加突顯高等教育對于建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的重大意義。人才是第一資源。黨的二十大報告提出“深入實施人才強國戰(zhàn)略”“實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”“完善人才戰(zhàn)略布局”“著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢”。高校要以人才引領發(fā)展的理念，積極建設高校教師隊伍人才高地。要特別重視培養(yǎng)造就高校青年人才隊伍。盡快完善高端人才、專業(yè)人才來華工作、科研、交流政策。提高我國高校人才隊伍國際化水平。優(yōu)化人才發(fā)展制度環(huán)境，深化評價考核制度改革，減除煩苛，讓高校教師從種種繁文縟節(jié)的束縛中解脫出來，解放學術生產(chǎn)力，為加強國家戰(zhàn)略人才力量，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出應有貢獻。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇三

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持下，我鎮(zhèn)的禁毒工作以實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會為指針，認真貫徹“提高認識，教育為先，嚴厲打擊，綜合治理”的禁毒方針，落實各項禁毒責任，以狠抓預防教育、建立健全禁毒工作體制為重點，全面推進禁毒工作的深入開展，努力促進我鎮(zhèn)禁毒工作再上新臺階，特制定《雷甸鎮(zhèn)20xx年禁毒工作計劃》如下：

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《禁毒法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會為指針，嚴格按照國家、省、市縣禁毒委的總體要求，緊緊圍繞“平安雷甸”建設和“無毒（村）居”創(chuàng)建目標，不斷完善禁毒工作和長效機制建設，綜合治理毒品問題，確保實現(xiàn)“無毒鎮(zhèn)”目標。

二、嚴厲打擊各類毒品和犯罪活動。

鎮(zhèn)禁毒部門要對本轄區(qū)內(nèi)的娛樂場所、旅館等娛樂服務行業(yè)進行學習培訓禁毒知識和法律法規(guī)，并開展定期不定期的檢查，嚴防毒品流入本轄區(qū)。認真排查外來涉毒人員。

三、加強禁毒隊伍的建設。

要切實發(fā)揮組織協(xié)調(diào)指導作用，重點做好各單位和派出所禁毒部門的聯(lián)系，進一步加強對禁毒專職社工和民警的培訓學習、提高禁毒工作人員的業(yè)務能力和基本素質(zhì)。

四、不斷加強禁毒情報信息建設。

各村（居）、企事業(yè)單位要切實將禁毒宣傳教育工作列入日常宣傳工作的內(nèi)容，尤其是企事業(yè)單位要做好員工的禁毒宣教工作；要落實禁毒宣教工作通訊員，確定相關責任人認真組織開展禁毒宣傳教育工作，及時將單位的相關重大行動及禁毒工作開展情況等信息資料，并及時上報縣禁毒委員會辦公室，不斷提高禁毒宣教工作效果。

五、深化禁毒預防宣傳教育活動。

把宣傳引導和預防教育作為重點來抓，把《禁毒法》納入普法教育的重點內(nèi)容，要以村（居）為重點，以“青少年遠離毒品行動”、“不讓毒品進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“不讓毒品進村居”、“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進校園”等活動為載體，扎實推動《禁毒法》宣傳“六進”活動。要在“6.3”虎門銷煙紀念日至“6.26”國際禁毒日期間，集中開展大型主題宣傳教育活動，掀起宣傳高潮。

六、完善機制、不斷推動禁毒工作。

認真落實《禁毒法》規(guī)定的工作模式，開展專項督導。抓好社區(qū)戒毒組織機構，做好人員和經(jīng)費的落實工作，做好領導干部一對一幫教工作，認真組織各部門戒毒工作人員的學習培訓。各禁毒辦要認真履行工作職責，規(guī)范工作秩序，嚴格按照禁毒人員相關工作職責開展社區(qū)戒毒工作，加大對吸毒人員的管控和收戒治療力度。

七、依法推進禁毒工作的持續(xù)發(fā)展。

按照“政府統(tǒng)一領導，有關部門各負其責”的要求，認真落實禁毒工作的四項制度。

1、深化領導干部一對一幫教工作、

2、不定期對社區(qū)戒毒和康復人員進行突擊式尿液檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題、

3、嚴格落實對戒毒出所人員和康復吸毒人員就業(yè)安置、職業(yè)培訓、低保、失業(yè)保險和社會救濟等三項政策，切實幫助解決他們的生活困難。

八、創(chuàng)建無毒（村）居工作。

按照上級禁毒部門的要求，進一步開展無毒（村）居創(chuàng)建工作，力爭各項創(chuàng)建內(nèi)容符合標準，為雷甸鎮(zhèn)的社會、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造平安和諧的環(huán)境。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇四

一、校長及副校長統(tǒng)抓全局，負責具體工作的開展和實施。自身要學會、掌握衛(wèi)星數(shù)據(jù)遠程教育資源的管理、維護和應用，有計劃并對實體教學要做出總的規(guī)劃，及時做好遠程教育實施過程中的問詢工作。

二、教務主任組織培訓一線教師學習和使用遠程教育教育資源，培訓的時間、地點、內(nèi)容、人數(shù)及次數(shù)要有文字記錄，對項目資源的利用及開發(fā)做出總的工作部署。計劃好教師、學生學期內(nèi)教育資源節(jié)目的收看節(jié)次，對一學期本校教育資源節(jié)目觀看人數(shù)、節(jié)次、觀看效果要有登記、反饋記錄，并要備份存檔。

三、鄉(xiāng)中心?！艾F(xiàn)代遠程教育”教師培訓要求及授課目標：

1.掌握計算機，衛(wèi)星ip廣播等設備的基本維護和技能，了解現(xiàn)代遠程教育信息的基本功能；掌握衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播遠程教育資源的管理與應用。

2.學會在網(wǎng)上使用瀏覽器查詢信息資源。

3.掌握windows，office等常用軟件的安裝和使用。

4.掌握信息教育技術的概念，性質(zhì)和范疇以及教育的基本理論和應用。

5.了解遠程教育計劃，組織，管理，評價和教材開發(fā)的基本理論和應用。

6.掌握信息和通信技術在教育發(fā)展和改革中的地位和作用。

注：具體工作計劃由教導處根據(jù)中國教育電視報提供的相關信息臨時作出具體安排。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇五

人才是企業(yè)發(fā)展的核心資源，如何把優(yōu)秀的人才留在企業(yè)，并激發(fā)他們的潛力，成為聯(lián)盟中不可或缺的存在，一直是企業(yè)所關注的問題。企業(yè)領導者恰當?shù)剡\用“人才強企”戰(zhàn)略，對探求人才培養(yǎng)、激勵及留用具有深遠的意義。以下是我的一些思考及心得體會。

一、尋找合適的人才。

企業(yè)規(guī)模的不斷發(fā)展以及業(yè)務范圍的不斷拓展，需要的并不是人頭，而是有能力、有經(jīng)驗、有遠見的人才。重點是要在眾多的應聘者中尋找到適合企業(yè)的人才，只有找到適合企業(yè)的人才，才能夠更好地發(fā)揮他們的潛力。因此，企業(yè)必須正確評估應聘者的能力和潛力，為企業(yè)的發(fā)展注入新的生命力。

二、注重人才培養(yǎng)。

人才強企不僅僅是找到一批優(yōu)秀的人才，更要有系統(tǒng)的培養(yǎng)和提升，這意味著需要建立健全的人才培養(yǎng)機制和完整的薪酬激勵制度。經(jīng)過培訓的員工能夠更好地適應不斷變化的市場環(huán)境和企業(yè)需要，擁有更強的執(zhí)行力同時也可以為企業(yè)做出更大的貢獻。

三、激勵和保留人才。

優(yōu)秀的員工既需要能力的認可，也需要保證他們的收入。菜鳥網(wǎng)絡的張勇說，“人員福利和職業(yè)發(fā)展計劃，尤其是薪資體系必須待遇優(yōu)厚以吸引和留住人才。任何一個企業(yè)想要把人才吸引來，必須給出合理的工作規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展機會。實行合理的薪資制度和分配機制，確保對員工的獎勵和懲罰能夠重點關注個人的工作績效。

四、培養(yǎng)企業(yè)氛圍和團隊合作精神。

企業(yè)的發(fā)展，除了人才外還需要一個良好的團隊氛圍，這種氛圍是建立在員工普遍認同企業(yè)文化的基礎上的。良好的團隊氛圍除了由企業(yè)領導者推行制定外，更要感性地傳達給每一位職員，讓這種以人為中心的企業(yè)文化變成每一個員工的信仰。

五、創(chuàng)新嘗試。

企業(yè)的發(fā)展需要不斷的發(fā)掘創(chuàng)新乃至冒險的精神和勇氣。企業(yè)領導者需要扮演創(chuàng)新者和激勵者的角色，從員工中尋找創(chuàng)新靈感，并鼓勵員工展現(xiàn)他們的想法。企業(yè)必須實現(xiàn)“學習型組織”的目標，要與時俱進的變革理念，不斷地創(chuàng)新實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展。

以上幾點，是我在人才強企戰(zhàn)略的實踐過程中得出的一些心得體會。只有對人才進行規(guī)劃和管理，才能真正實現(xiàn)企業(yè)優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展。當企業(yè)建立起良好的人才發(fā)展機制，員工能夠在團隊中發(fā)揮所長，為企業(yè)增加新的維度，這樣的企業(yè)在市場競爭中將具有更強的生命力。

人才強企催生電商企業(yè)的快速崛起，帶動著平臺的蓬勃發(fā)展，人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵、留用依然是企業(yè)發(fā)展至關重要的問題。因此，企業(yè)應該進一步探討和完善人才培養(yǎng)、激勵及留用相關措施，以期更好地實現(xiàn)企業(yè)的轉型升級。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇六

習近平總書記所作的黨的二十大報告，高舉旗幟、立論定向、總攬全局、催人奮進，是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宣言書、動員令和行動指南。報告專節(jié)闡述“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”，將科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略一體謀劃、一體部署、一體推進、一體實施，立意深遠、格局宏大、路徑清晰，體現(xiàn)了我們黨對時代發(fā)展大潮、國力競爭大勢、現(xiàn)代化進程內(nèi)在要求的準確把握，明確了科教興國戰(zhàn)略在新時代的科學內(nèi)涵和使命任務，彰顯了我們黨以更大力度深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的決心和氣魄，為我們在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上加快建設教育強國、科技強國、人才強國指明了前進方向、提供了根本遵循。

深刻理解教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家基礎性、戰(zhàn)略性支撐的根本定位。

習近平總書記在黨的二十大報告中把教育、科技、人才在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中的戰(zhàn)略意義概括為“基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，境界高遠、意蘊深厚，充分體現(xiàn)出以習近平同志為核心的黨中央對教育、科技、人才工作重要戰(zhàn)略意義的深刻認識，反映了新時代新征程對科技、教育、人才的更強需求和更大期待。黨的二十大報告提出了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的重大任務，部署了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國兩步走的戰(zhàn)略安排。建成教育強國、科技強國、人才強國將在第一步率先實現(xiàn)，作為基礎性、支撐性、先導性工程，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)中華民族偉大復興提供豐富戰(zhàn)略資源和創(chuàng)新人才儲備。我們必須深刻理解教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家基礎性、戰(zhàn)略性支撐的根本定位，把教育、科技、人才工作擺在更加突出的位置。

充分認清教育是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎工程。馬克思主義認為，工人階級的未來乃至人類的未來完全取決于教育，揭示了教育在人類發(fā)展、社會進步中的基礎作用?？v觀人類社會發(fā)展史，先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命，時代越是向前，教育的作用就愈發(fā)凸顯，從人類社會發(fā)展趨勢來看，教育在國與國競爭較量中的地位愈發(fā)重要，沒有高質(zhì)量教育體系的支撐，一個國家、一個民族很難長久立足于世界民族之林，也無法走向世界舞臺中央。黨的二十大報告指出，中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。物質(zhì)富足、精神富有是社會主義現(xiàn)代化的根本要求。教育具有基礎性、先導性、全局性地位和作用，對提升國民整體知識和文化素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力具有決定性意義。邁上新征程，教育從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。通過教育培養(yǎng)造就數(shù)以億計的擔當民族復興大任的時代新人，就能使我們黨領導的中國式現(xiàn)代化，在風吹浪打中巋然不動，推動中華民族偉大復興號巨輪，乘風破浪，揚帆遠航。

充分認清科技是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的核心力量。重視科技的歷史作用，是馬克思主義的一個基本觀點。馬克思曾指出“生產(chǎn)力中也包括科學”，并且說：“固定資本的發(fā)展表明，一般社會知識，已經(jīng)在多么大的程度上變成了直接的生產(chǎn)力?！弊怨I(yè)革命以來，世界發(fā)生的每一次科技變革都深刻影響了世界力量格局，科學技術越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主要變量。在日趨激烈的全球綜合國力競爭中，科技是國之利器。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟結構。無論是建成現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，形成綠色生產(chǎn)生活方式，滿足人民對美好生活的向往，還是拓展新領域、開辟新賽道、培育新動能、建立新優(yōu)勢，都離不開強大的科技，離不開高水平科技自立自強。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，必須不斷向科學技術廣度和深度進軍，強化國家戰(zhàn)略科技力量，力爭讓科技創(chuàng)新這個“核心變量”成為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的“最大增量”。

充分認清人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略支撐。功以才成，業(yè)由才廣。人才是國家和民族長遠發(fā)展的大計，是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的重要戰(zhàn)略資源。綜合國力競爭歸根到底是人才競爭，哪個國家擁有人才上的優(yōu)勢，哪個國家最后就會擁有科技優(yōu)勢、實力優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢。黨的二十大報告指出，推動高質(zhì)量發(fā)展，要構建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制，建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，全面推進鄉(xiāng)村振興，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進高水平對外開放。這種新發(fā)展格局對人才數(shù)量、質(zhì)量和結構都提出了全方位的新要求。構建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，應對激烈的國際競爭，都要求我們完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢，建設一支規(guī)模宏大、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。

深刻理解科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力的戰(zhàn)略格局。

習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。這一重要論述是對現(xiàn)代化建設新動能最本質(zhì)的概括，深刻表明科教、人才、創(chuàng)新是“三位一體”的，科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是強關聯(lián)的“三腳架”，三者互有需求、互有支撐、互為補充、互有帶動。

當今世界的科技競爭說到底是人才競爭和教育競爭，推動科技創(chuàng)新取得更大進步，需要人才的重要支撐。沒有強大的人才隊伍作為基礎，科技創(chuàng)新就是無源之水、無本之木?？萍妓降奶岣撸瞬刨Y源的涵養(yǎng)，創(chuàng)新能力的激發(fā)，教育是根本、是基礎。從這個意義上說，沒有教育強國就沒有人才強國，沒有人才強國就沒有科技強國，科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅動相輔相成、同向而行，有任何一個方面的短板，都會直接影響到其他兩個維度的推進。教育、科技、人才必須統(tǒng)籌抓、一體抓，才會產(chǎn)生同向發(fā)力、同頻共振的效果。

在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，我們必須堅持系統(tǒng)觀念，堅持科教融合、創(chuàng)新發(fā)展的鮮明導向，不斷探索教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進“三大戰(zhàn)略”，加快建設高質(zhì)量教育體系，充分涵養(yǎng)人才第一資源，大力發(fā)展科技生產(chǎn)力，努力激發(fā)創(chuàng)新第一動力，形成教育鏈、科技鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合、高效循環(huán)的戰(zhàn)略格局，著力提升科教創(chuàng)新體系整體效能，使激發(fā)“第一生產(chǎn)力”、激活“第一資源”、點燃“第一動力”相互推動、互相促進、相得益彰，匯聚起系統(tǒng)支撐全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的強大合力。

深刻理解堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動的前進路徑。

習近平總書記在黨的二十大報告中作出“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國”的重要部署，進一步明確了貫徹科教興國戰(zhàn)略的核心任務，指明了大力推動教育優(yōu)先發(fā)展、加快實現(xiàn)科技自立自強、充分發(fā)揮人才引領驅動作用的工作目標和工作重心，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國規(guī)劃了清晰路徑，提供了科學方法。

必須大力推動教育優(yōu)先發(fā)展。教育是國之大計、黨之大計。優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重大方針。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”；在全國教育大會上強調(diào)，“堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”，在黨的二十大報告又再次強調(diào)要“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”?？梢?，以習近平同志為核心的黨中央對教育優(yōu)先發(fā)展的重視是一脈相承、一以貫之的。實施科教興國戰(zhàn)略，要把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展，讓教育走在發(fā)展前列，發(fā)揮教育在實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史進程中的先導性作用。要堅持以人民為中心發(fā)展教育，在財政資金安排中優(yōu)先保障教育投入，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，統(tǒng)籌多種類型教育協(xié)同創(chuàng)新，切實辦好人民滿意的教育。要加快建設中國特色、世界水平的高質(zhì)量教育體系，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，切實提升教育服務國家重大戰(zhàn)略的能力，以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展。

必須加快實現(xiàn)科技自立自強。科技自立自強是國家強盛之基、安全之要。像中國這樣人口規(guī)模巨大的社會主義國家建設科技強國，不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。我們沒有別的選擇，必須把科技的命脈牢牢掌握在我們自己手中，走自主創(chuàng)新道路。實施科教興國戰(zhàn)略，要把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，堅持問題導向，著力突破“卡脖子”技術，聚焦重要領域關鍵技術，瞄準人工智能、高端芯片、能源安全等事關發(fā)展全局和國家安全的重要領域，依托新型舉國體制，加快部署具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，努力在重大戰(zhàn)略領域建立自身科技優(yōu)勢。要堅持國際視野，聚焦世界科技發(fā)展前沿，緊跟新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，以國際視野謀劃和推動科技自立自強，搶占世界科技競爭和未來發(fā)展制高點，推動科技成果惠及更多國家和人民。

必須充分發(fā)揮人才引領驅動作用。致天下之治者在人才。創(chuàng)新驅動本質(zhì)上是人才驅動。加快建設人才強國，基本前提是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，最大限度激發(fā)各類創(chuàng)新主體和科研人員的積極性創(chuàng)造性，最大限度盤活人才資源、發(fā)揮人才效能、激發(fā)人才動力。深入貫徹科教興國戰(zhàn)略，必須牢牢扭住“人”這一關鍵要素，在管理上“放權”、在分配上“放開”、在評價上“放活”，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、充分涌流。要堅持黨管人才的原則，確保人才發(fā)展的正確政治方向，引導廣大人才愛黨報國、敬業(yè)奉獻、服務人民。要打造精心用才的布局，牢固樹立大人才觀，堅持各方面人才一起抓，用好用活各類人才，做到用當其長、用當其時、用當其位，積極發(fā)揮人才在各個領域引領驅動的重要作用。要建設用心聚才的高地，深化人才發(fā)展體制機制改革，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來，充分“解綁”“減負”，造就開拓進取、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊伍。

深刻理解辦好人民滿意的教育的實踐要求，以更加強烈的歷史主動精神筑牢國家強盛之基高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結合點，也是教育、科技和人才三大功能齊備的科教興國戰(zhàn)略實施的重要承載體。一流大學不僅是科技生產(chǎn)的重要基地，更是一流人才的富集高地，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)園地。新時代新征程的使命任務賦予高校新的歷史責任和戰(zhàn)略使命，我們要深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持人民至上、堅持自信自立、堅持守正創(chuàng)新、堅持問題導向、堅持系統(tǒng)觀念、堅持胸懷天下，在實施科教興國戰(zhàn)略中走在前、作表率、樹標桿，當好“排頭兵”，加快建設高質(zhì)量教育體系，以實際行動辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供有力人才支撐，以實際行動筑牢國家強盛之基。

以更加強烈的歷史主動精神肩負“為黨育人、為國育才”的光榮使命。黨的二十大報告強調(diào)，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。高校培養(yǎng)人才，首先要把正政治方向，始終把“為黨育人、為國育才”當作辦學興校的核心任務，鍥而不舍用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要傳承紅色基因，堅守中華文化立場，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，激勵廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。要全面加強思政課程和課程思政建設，堅持綿綿用力，久久為功，止于至善，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志，引導大學生做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

以更加強烈的歷史主動精神承擔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重大責任。黨的二十大報告強調(diào)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要堅持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，深化教學改革和教育評價改革，以培養(yǎng)“大師”的戰(zhàn)略思維探索自主道路和模式，更加重視科學精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育，造就一大批堪當時代重任的“復興棟梁、強國先鋒”。要緊扣國家戰(zhàn)略需要，不斷優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)結構，通過“強基計劃”等激活基礎學科人才培養(yǎng)，探索對優(yōu)秀學生精準培養(yǎng)的有效路徑，完善復合交叉的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。要打造以“四用”為遵循的新時代實踐育人體系，探索高水平的科教協(xié)同和產(chǎn)教融合之路，讓青年學生在感知前沿科技中提高解決問題的本領和能力。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇七

為了使全體教師熟悉并掌握學段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析，把握任課年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授知識，避免教學出現(xiàn)知識性錯誤。根據(jù)x政教發(fā){20xx}192號文件精神，特定我校教材知識訓練工作實施計劃，具體內(nèi)容如下：

一、組織機構。

業(yè)務主管：xx。

業(yè)務小組組長：xx。

成員：xx。

二、訓練內(nèi)容：

本次教材知識訓練的內(nèi)容為九年級各學科的教材。

三、具體訓練任務：

1、畫出初三各單元及單元內(nèi)各節(jié)課文知識結構圖。

2、完成初三年級課后練習題（物理教師完成初三年級、化學教師完成初三年級課后練習題）理化生教師每學期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。

3、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析（每周2道），本學期完成32道，下學期完成32道。

4、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。每學期播放四部，全體教師要記錄每部電影中對自己有啟示的三句臺詞或敘述一個有啟示的情節(jié)。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感。

5、已經(jīng)參加xx年中小學英語、理化生、科學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，還有完成下列兩項任務：

（1）、全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導課、講課、提問、板書、結課分別8節(jié)，要求設計的類型與方式不重復。設計結果填寫在學段教材教法訓練專用本（課堂教學技能）上。

（2）、全學年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，結果填寫在學段教材教法訓練專用本（單元課題知識）中的知識類型、教學內(nèi)容安排、教學目標以及教學目標達成測驗題等欄目下。

6、已經(jīng)參加xx—xx年中小學語文、數(shù)學高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：

（1）、積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

（2）、應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。

四、訓練形式。

人才強企戰(zhàn)略心得體會及感悟篇八

人才是企業(yè)發(fā)展的核心資源，一個企業(yè)擁有強大的人才團隊，才能在激烈的市場競爭中占領更多的市場份額。面對激烈的市場競爭，企業(yè)必須要有一套完善的人才強企戰(zhàn)略，我?guī)ьI團隊深入學習思考，不斷探索，取得了很好的實踐效果，現(xiàn)在分享一下我們的心得體會。

一、優(yōu)化流程提高效率。

在不斷的實踐中我們發(fā)現(xiàn)，招聘流程越是嚴謹，越是能夠篩選出優(yōu)秀的人才。因此，我們推出了一套統(tǒng)一的面試流程，從面試官的培養(yǎng)到面試題目的設計，都需要嚴格把關。通過這樣的流程，我們不僅招到了優(yōu)秀的人才，更為我們的企業(yè)注入了新的活力。

二、強調(diào)培訓發(fā)展。

一家企業(yè)需要有清晰的人才發(fā)展規(guī)劃，才能帶領員工共同成長。我們注重員工的培訓和發(fā)展，不斷更新培訓計劃，豐富培訓內(nèi)容。同時，在團隊內(nèi)部還推行了幫扶計劃，讓老員工與新員工相互缺陷、相互學習，共同進步。

三、強調(diào)員工獎懲制度。

我們的企業(yè)獎勵制度著重考慮了員工的貢獻以及個人能力，既有薪資獎勵，又有成長空間獎勵以及榮譽獎勵等。對于崗位留任、技能升級等基本功以及能力提高和貢獻評價方面進行相應獎勵。而對于不履行承諾、工作不當、形象不良等不良行為，我們則采取了查詢、降職、罰款、解除合同等措施。

四、強調(diào)管理。

企業(yè)管理包括落實績效評估機制、崗位責任書制作、目標績效考核體系、持續(xù)性人力資源儲備計劃等。這些管理措施，不僅有助于政策的直達，更具有整體指導的利益，加強了對企業(yè)各個方面的管理。

五、著眼未來。

公司發(fā)展是一個長久的過程，我們必須關注產(chǎn)業(yè)的未來，站在人才市場的發(fā)展軌跡上去制定契合未來發(fā)展的人才戰(zhàn)略計劃。針對當前的市場需求和人才招聘策略，去開展有效的人才尋找、篩選和培訓，加強發(fā)掘、挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為企業(yè)做好未來發(fā)展做好充分的人才儲備和準備。

總之，人才強企戰(zhàn)略不僅僅是為企業(yè)注入了新的活力，更是成就企業(yè)的核心資源，它關系到企業(yè)的整體形象，是企業(yè)創(chuàng)新和成長的基石。因此，我們必須始終把人才放在最為重要的位置，從各個角度有效地運用好人才資源，才能讓公司不斷健康穩(wěn)定發(fā)展。