學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想一

您們好!

歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。

今天召開這個家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí)，家長能夠更放心的將孩子交給我們。

我們幼兒園根據(jù)幼兒園工作規(guī)程可開設(shè)6個班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個班，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計劃和教育內(nèi)容對幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動。

幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時期。

現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

但教育是一項系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu)、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響，對于學(xué)前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育，因家長與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。

家庭教育對幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得你們家長的配合支持。通過你們的配合監(jiān)督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設(shè)性意見、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的。

你們來參加家長會，說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好。

我們幼兒園為了鼓勵和表揚(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長，將會在每學(xué)期末對積極參加幼兒園各項活動的家長頒發(fā)獎狀和獎品，還會對堅持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎狀，加以表揚(yáng)和鼓勵。

幼兒是祖國的花朵，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強(qiáng)，一天比一天壯做出努力。

謝謝!

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想二

親愛的寶貝：

你好!我是媽媽!

首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個機(jī)會讓我專門寫這樣一封信給你，我的寶貝。

寶寶三歲了，個子長高了，身體長壯了，成為幼兒園里的一名小朋友，邁出了你人生的第一小步。當(dāng)媽媽還在擔(dān)心小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時候，你給了媽媽一個大的驚喜。

報完名的第二天把寶寶送到幼兒園，寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著，乖乖地拉著老師的手走進(jìn)班里，還揮手和媽媽說再見，要知道，這一天僅僅是你正式入園的第一天。看到你這么快的就喜歡上幼兒園，喜歡上這里的老師和小朋友，媽媽心里真的很高興。媽媽一直告訴寶寶要做堅強(qiáng)、勇敢聽話的小女孩，寶寶做到了，所以，媽媽想大聲地告訴你：“寶寶，你真的很棒!”

當(dāng)寶寶從幼兒園回來后，每天都是那樣開心興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)現(xiàn)寶寶的兩個小進(jìn)步，在此特意表揚(yáng)寶寶一下，希望寶寶能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力。

第一，就是寶寶現(xiàn)在開始自己吃飯了。原來在家時，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會吃飯了，但是很多時候?qū)殞毝疾幌胱约撼浴，F(xiàn)在好了，寶寶能夠自己慢慢的獨(dú)立自己的吃了，雖然吃點(diǎn)慢了點(diǎn)。但是，媽媽還是為你的進(jìn)步感到特別的高興;

第二，寶寶每次從幼兒園接回來后，在家看見爸爸媽媽做家務(wù)想幫忙的時候，都會自己先問下爸爸媽媽自己能不能幫幫做點(diǎn)，不會像以前那樣只會給爸爸媽媽添亂了，現(xiàn)在每次都會曬衣服的時候幫忙拿衣架，掃地的時候幫忙挪凳子，洗澡的時候都會自己準(zhǔn)備好自己的澡盆等洗漱用品了，等等做自己能做的事情了?？吹綄殞氝@樣的乖巧了，媽媽特感到欣慰。

媽媽和爸爸雖然每天都在上班，但是心里卻也很想念寶寶，記得寶寶每一個成長和進(jìn)步。寶寶在幼兒園又認(rèn)識了那么多新的小朋友，還有愛你的老師，所以，寶寶，媽媽希望你可以愛護(hù)你的老師，關(guān)懷和幫助你身邊的小朋友。 媽媽希望你在幼兒園的生活開心快樂每一天!

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想三

森林里，有一只沒有尾巴的小狐貍。他孤零零的，沒有什么朋友，經(jīng)常受到其它動物的欺負(fù)，所以他每次出去的時候都很小心。

有一天，小狐貍出去尋找食物，找了很久都沒有找到一點(diǎn)吃的。他的肚子好餓??！突然，他的眼前一亮，前面有一塊肉。他高興極了，真想一口吞了下去。但他還是忍住口水，先小心翼翼的望了望四周，沒有人，這才快速的去撿……

“你這只沒有尾巴的臭狐貍，竟敢偷我的肉！”突然，一只烏鴉飛過來大聲的喊著。

嚇得小狐貍把就要到嘴的肉吐了出來，并急忙解釋道：“我沒有偷你的肉，是我在地上撿的?！?/p>

“就是你偷的！”一只猴子跑了過來，指著小狐貍說，“我看見了?！?/p>

圍觀的動物越來越多，他們你一言我一語，都在指責(zé)小狐貍。可憐的小狐貍用前爪抱著頭，縮成了一團(tuán)。

烏鴉更加猖狂了：“大家都來評評理，這只狡猾的小狐貍上次騙走了我的肉，這次還想來偷我的肉?！?/p>

小狐貍委屈的淚水流了下來：“我沒有。”

“你這只可惡的小狐貍，我要打死你。”猴子嘴里念叨著，竟然上前伸手要去打小狐貍。

“住手。”一只兔子跑過來，看見他們都在欺負(fù)小狐貍，急忙上前拉住猴子，生氣地說：“你們怎么可以欺負(fù)可憐的小狐貍呢？”

猴子瞪著眼睛：“兔子，他騙走了烏鴉的肉，你怎么還幫他說話呢？”

“是呀，你怎么可以幫助狡猾的狐貍說話呢？”其它動物都不滿的嘟囔起來。

“大家先靜一靜，聽我說。”兔子向大家解釋道，“小狐貍的確很善良，他從始至終都沒有騙過人?！?/p>

馬有些莫名其妙：“不會在開玩笑吧！狐貍很善良？”

“是的。”兔子點(diǎn)了點(diǎn)頭，“小狐貍從小就沒有了父母，他一直和山羊爺爺生活在一起，所以從小就受到山羊爺爺?shù)难眨苌屏?，是和其它狐貍不一樣的。?/p>

長頸鹿半信半疑：“真的嗎？”

“是真的?！蓖米涌隙ǖ恼f，“你們知道小狐貍為什么沒有尾巴嗎？”

“為什么？”大家都好奇地問。

兔子走過去扶起小狐貍，然后慢慢地說：“都是因為我?。　?/p>

“因為你？”熊貓更加不解了。

兔子摸了摸小狐貍的頭，贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有一次，我在森林里采蘑菇，不小心被狼抓住了?！?/p>

“呀！被狼抓住，那可怎么辦？”大家不禁為兔子捏了一把汗。

“正巧，被小狐貍發(fā)現(xiàn)了，他想救我，”

“哦”大家把目光都投向了小狐貍，懸著的心也放了下來。

“但是靠蠻力他根本不是狼的對手，于是他想出了一個辦法。”

大家的心不禁又揪了起來，“什么辦法？”松鼠瞪大了眼睛問。

“因為狼必須要渡過一條河才能回家，可是那座橋非常窄，只能供狼一個人過?！蓖米涌戳丝葱『偨又f，“于是，小狐貍就裝作正巧碰上狼一樣走上前說，‘哎呦，多肥的兔子??！狼先生，您可真有口福。您是要過橋吧？’狼正在想著怎么過河，見是小狐貍，就愛理不理的‘嗯’了一聲。小狐貍趁機(jī)又說，‘這座橋太窄了，只怕您帶著兔子過不去，剛好我也要過河，我的體型比較小，您要是放心，就讓我?guī)湍淹米舆\(yùn)過去吧！’狼猶豫了半天，最后還是答應(yīng)了。就這樣，狐貍帶著我在前，狼在后。等到了對岸，小狐貍趁機(jī)拆掉了橋，還沒有到岸的狼掉進(jìn)了水里。于是，我獲救了?！?/p>

大家都聽的心驚膽戰(zhàn)，猴子有點(diǎn)不明白了：“可是，小狐貍為什么就沒有了尾巴呢？”

“是呀是呀，小狐貍為什么沒有尾巴？”

兔子頓了頓：“狼是掉進(jìn)了河里，可是他拼命爬上岸去追小狐貍。小狐貍不幸被狼咬住了尾巴，他拼命掙扎才僥幸逃脫了狼爪，可是尾巴卻被狼咬斷了?！?/p>

“你真了不起！”聽到這里，所有的動物都不禁對小狐貍肅然起敬。

烏鴉慚愧地低下頭，紅著臉對小狐貍說：“對不起，小狐貍，那塊肉不是我的，是我騙了大家，我看見小狐貍找到一塊肉，就想要?！?/p>

“對不起，我也不好，是我誣陷了你。”猴子也紅著臉道歉。

“沒關(guān)系的，我們都是好朋友嘛！”小狐貍的臉上露出了久違的笑容。

“耶！我們都是好朋友！”所有的動物都?xì)g呼起來。

整個森林都?xì)g呼起來了。

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想四

敬愛老師、同學(xué)們：

大家好!

六月里，陽光明媚、綠樹成蔭、鮮花盛開。在這個美好的季節(jié)里，我們再一次迎來了自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)，這是屬于我們每一個少年兒童的節(jié)日。今天，我們歡聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝“六一”國際兒童節(jié)，首先我代校全體少年兒童向與我們共同歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎，對大家對我們的關(guān)懷愛護(hù)表示衷心的感謝。真摯地說一聲，老師，您辛苦了!同時，真誠地祝福同學(xué)們，節(jié)日快樂!

作為新世紀(jì)的少年兒童，成長在這個美好的時代，我們是無比幸福的。在家里我們得到父母無微不致的照顧，在學(xué)校我們得到老師的精心呵護(hù)、同學(xué)的關(guān)心幫助。學(xué)校是我們熱愛的家園，在這里我們健康成長，快樂無比。校園中的我們，總是無憂無慮，因為在這里老師能解開我們所有的好奇，告訴我們很多奧秘，教我們做人的道理，帶給我們生活的樂趣，讓我們真正懂得愛的真諦。

校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，我們幸福的相聚在一起。我們生活在愛的世界里。愛給人以智慧，愛給人以力量，這讓我們懂得，我們只有刻苦學(xué)習(xí)、努力從各方面鍛煉自己，才是真正理解愛的意義。我們不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、及老師們對我們的殷切期望，一定會珍惜今天的幸福生活。

同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!我們是祖國的未來，明天要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，我們必須使自己的臂膀堅強(qiáng)有力，能把重?fù)?dān)挑起。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!

再次感謝大家與我們共度這快樂的節(jié)日，祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想五

廣大的學(xué)子們：

你們好!

四六級考試將至，你是否正在緊張的復(fù)習(xí)中;期末將至，你是否正在積極備考中。當(dāng)我們在緊張的復(fù)習(xí)備考時，棟的同學(xué)們卻需要為宿舍整修而煩惱。由于一些特殊原因，導(dǎo)致棟需要進(jìn)行一次整修，由此也就給一些同學(xué)帶來了生活上的不便。身為同學(xué)，你是否想為你的同學(xué)提供一些幫助，你是否想幫助同學(xué)盡快恢復(fù)往常的生活，投入到學(xué)習(xí)、工作中去?為了能幫助宿舍需要修整的同學(xué)盡快投入學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)同學(xué)之間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，為了進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，青協(xié)特發(fā)起此次“互幫互助”活動倡議，內(nèi)容如下：

一、本班的男生同志們，發(fā)揮你們男子漢魅力的時候到啦，要多點(diǎn)給力啊!

一、以班級為單位，以2—4人為一組，由班級負(fù)責(zé)人幫忙進(jìn)行人員的登記、分組與安排，在棟宿舍修整結(jié)束之后，協(xié)助本班需要幫助的宿舍進(jìn)行垃圾清理，宿舍打掃，物品整理等;

二、以自愿為原則向青協(xié)負(fù)責(zé)人報名，再由青協(xié)負(fù)責(zé)人進(jìn)行分組，為有需要的宿舍提供幫助;

三、幫助xx級師姐宿舍進(jìn)行衛(wèi)生打掃等。

同學(xué)們，行動起來吧，小小的幫忙，卻是對同學(xué)大大的支持。只需要您抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間，帶上一塊抹布，幫忙擦擦桌椅，打掃打掃，就能為同學(xué)解決很多繁瑣的事情，就能幫同學(xué)減輕很多煩惱，就能幫助身邊的同學(xué)在最快的時間內(nèi)整理好，重新投入到學(xué)習(xí)中去。

同學(xué)們，你是否還記得大一新生入學(xué)是誰冒著烈日為我們帶路，搬行李?是誰最早帶我們逛xx校園?是xx級的師兄師姐。現(xiàn)在xx級的師姐同樣需要我們的幫助，只需要你抽出一點(diǎn)時間，幫忙收拾一下宿舍，打掃一下衛(wèi)生，就是對師姐的一種回報。

“予人玫瑰，手有余香”，幫助同學(xué)的過程中，我們自己也在收獲友誼，收獲快樂。真誠的希望廣大的學(xué)子們能積極的參與到此次活動中來，為自己班上的同學(xué)、或者是其他有需要的同學(xué)提供力所能及的幫助。

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想六

親愛的老師同學(xué)們：

你們好!

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。我校_同學(xué)是不幸的，他才七歲，病魔就纏上了他;但他又是幸運(yùn)的，因為有全縣的師生最純潔的愛心在伴他同行。_的父母雙雙下崗，在被查出患上白血病，急需骨髓移植手術(shù)，家里又無力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用而一籌莫展的時候，是我們大家，我們所有關(guān)愛他的老師同學(xué)給了他生命的希望。

你們的善行義舉，極大地鼓舞了在病榻上與病魔作斗爭的李東蔚同學(xué)，也讓他的家人看到了希望。我們相信，有大家的祝福，關(guān)愛與幫助，_同學(xué)會創(chuàng)造出生命的奇跡。

我們感謝所有捐獻(xiàn)善款的老師同學(xué)們，感謝你們的愛心捐助，是你們給了_同學(xué)重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?在此，我們謹(jǐn)代表_同學(xué)及其家人向所有奉獻(xiàn)愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

此致

敬禮!

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20_年x月x日

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想七

各位老師，同學(xué)：

下午好!

首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂!

我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學(xué)----同安一中。如今，兩年過去了，我們已經(jīng)是初二年的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別童年。今日是六一兒童節(jié)，對于我們初二的學(xué)生來說是后的一個六一節(jié)了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學(xué)生來說，再也沒有六一節(jié)過了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們將面臨著復(fù)雜的社會，復(fù)雜的人生，我們身上的擔(dān)子更重了。

在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展。現(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎?

“君自故鄉(xiāng)來，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生路過此地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認(rèn)定他是一個全面發(fā)展的學(xué)生。社會在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，社會為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國的棟梁之材，國家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會對我們當(dāng)代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強(qiáng)，我們?yōu)楹尾蛔龅?、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助自己的父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，不應(yīng)該斤斤計較，由于別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，因此吃點(diǎn)小虧算什么。

我們長大了，我們的思想一天天在轉(zhuǎn)變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我認(rèn)為，男女同學(xué)之間的正常交往是應(yīng)該的，我認(rèn)為這一點(diǎn)我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時可以看見有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

在我們班，我們不男女分開，我們認(rèn)為，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無顧慮。不像有的班級男女同學(xué)間總在一道看不見的溝。我們六班的同學(xué)之因此可以做到這樣，是因為，我們心無雜念。我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過的就是青年節(jié)了，這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該，有一定的成長。

我們不再是懵懂的女孩，和沖動的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的四有新人。

有一首歌兒唱得好：“跨世紀(jì)的金鼓敲起來，跨世紀(jì)的銀號吹起來，跨世紀(jì)的星星升起來，跨世紀(jì)的火炬舉起來，跟著太陽跨世紀(jì)，擁抱明天向未來，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀(jì)的新一代，作為跨世紀(jì)新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧!

有關(guān)幫助兒童學(xué)習(xí)心得體會和感想八

全國婦聯(lián)20xx年5月發(fā)布《中國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》。報告中根據(jù)《中國2019年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)推算，全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬，占農(nóng)村兒童37.7%，占全國兒童21.88%。與2019年全國1%抽樣調(diào)查估算數(shù)據(jù)相比，五年間全國農(nóng)村留守兒童增加約242萬。

20xx年5月，中國青少年研究中心組織實(shí)施了“全國農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查”，調(diào)查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務(wù)輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區(qū))進(jìn)行，共調(diào)查四至九年級農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關(guān)系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好，89.4%與父親關(guān)系很好，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來源。

1.留守兒童的意外傷害凸顯

在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點(diǎn)，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。

2.留守兒童的學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)習(xí)興趣不足

有20.4%的留守兒童自評學(xué)習(xí)成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多：沒完成作業(yè)、上學(xué)遲到、逃學(xué)的比例;而不想學(xué)習(xí)和對學(xué)習(xí)不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點(diǎn)。留守兒童缺乏所需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內(nèi)容，有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問題沒人幫助。

3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出

留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學(xué)朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學(xué)朋友位列第三。母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實(shí)際幫助來源以及價值肯定者。同學(xué)朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對欠缺。22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能幫助自己。

4.留守女童負(fù)面情緒相對明顯

留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經(jīng)常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點(diǎn)，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點(diǎn)。女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童經(jīng)常覺得孤獨(dú)，不僅高于留守男童6.2個百分點(diǎn)，也高于非留守女童6.7個百分點(diǎn)。

5.留守男童問題行為令人擔(dān)憂

留守男童問題行為多，學(xué)習(xí)及校園生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(xué)(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(40.4%)、對學(xué)習(xí)不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點(diǎn)，也都高于留守女童。有51.6%受過同學(xué)、高年級學(xué)生、社會上的人或幫派團(tuán)伙欺負(fù)，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點(diǎn)。