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心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
對于長大以后微課心得體會和感想一
《我長大了一歲》是六年制小學(xué)語文第一冊第十七單元中的一首詩歌,這首詩歌內(nèi)容淺近,貼近學(xué)生生活。作者通過具體的事例說明我長大了。詩歌從不再捕捉小鳥、不再欺負(fù)小弟小妹、能做大孩子做的事情三個方面說明我長大了。從而使學(xué)生理解成長的關(guān)鍵產(chǎn)在外表,而是要懂事,要關(guān)心他人,承擔(dān)責(zé)任。
詩歌共分三個小節(jié)。
第一小節(jié)主要講了丁丁對小鳥說的話,表示我再也不捉小鳥了,說明我長大了一歲。第二小節(jié)主要講了丁丁對小弟小妹說的話,表示我再也不欺負(fù)小弟小妹了,說明我長大了一歲。第三小節(jié)講了丁丁對爸爸、媽媽說的話,表示我要學(xué)會大孩子做的許多事情,說明我長大了一歲。
1、認(rèn)識生字13個,并進(jìn)行滲透性識字,學(xué)會寫9個漢字。用“覺得”口頭造句。
2、理解“成長”的含義,為自己的進(jìn)步而高興,懂得要從承擔(dān)責(zé)任、自我負(fù)責(zé)、關(guān)心他人等方面努力,使自己快快成長起來。
3、能實(shí)事求是地、誠懇地贊美同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),感謝同學(xué)的鼓勵。
4、背誦詩歌《我長大了一歲》。
5、能按照詩歌的樣子再編了段,最后一句是“我長大了一歲”。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是抓住詩歌中的事例,體會“我長大了”的真正含義,難點(diǎn)是結(jié)合生活實(shí)際理解怎樣才算是長大了,寫字也是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn),需要逐一剖析,使學(xué)生掌握。
語文教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn),語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的。應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在教學(xué)詩歌這首詩歌時(shí),采用以學(xué)定教的方法,啟發(fā)學(xué)生自讀自悟,安排質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣,采用多種教學(xué)手段,設(shè)置教學(xué)情景,為發(fā)揮學(xué)生的主動性創(chuàng)造在利條件,使學(xué)生主動參與到探究的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“讀—思—說—讀”的學(xué)習(xí)方法,逐個小節(jié)學(xué)習(xí)詩歌,通過學(xué)生質(zhì)疑,解決難解決的問題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。采用自學(xué)、討論的形式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。
(一)啟發(fā)談話,導(dǎo)入課題
1、在一年級二班這個大家庭里,你和許多同學(xué)都成了好朋友。提問學(xué)生:你最喜歡的同學(xué)是誰?你喜歡他什么?
2、在小組內(nèi)說說你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn)?你為什么喜歡他?
3、我們從幼兒園升到一年級,從背上書包上一年級的第一天起,都覺得自己好象得突然長大了。今天我們來學(xué)習(xí)一首詩歌《我長大了一歲》。
(二)讓學(xué)生自讀詩歌,認(rèn)讀生字。
1、學(xué)生自己讀詩歌,畫出不認(rèn)識的生字到詩歌下面的生字表里或查字表里去查。引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音來認(rèn)識生字。
2、學(xué)生在小組內(nèi)互相讀詩歌,不認(rèn)識的字可以問一下同桌。小組內(nèi)互相幫助,在最短的時(shí)間內(nèi)把生字認(rèn)識。
3、請個別同學(xué)起來讀詩歌,其它同學(xué)認(rèn)真聽,聽了以后對其讀得情況進(jìn)行評價(jià)。
教師給予引導(dǎo):這位同學(xué)有沒有讀錯的地方?誰幫助他糾正一下?你認(rèn)為他讀得怎么樣?
不捉小鳥
不欺負(fù)弟妹 我長大了一歲
會做大孩子做的事
對于長大以后微課心得體會和感想二
1、內(nèi)容:《我怎樣長大》是人音教材小學(xué)五年級上冊第三單元《足跡》中的一首歌曲,是故事片《燭光里的微笑》的主題曲。影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡,塑造了“燃盡自己,照亮別人”的人民教師的崇高形象。這首充滿兒童情感的歌曲,風(fēng)格清新、流
暢,生動地表現(xiàn)了孩子們渴望長大的愿望。
2、特點(diǎn):學(xué)唱時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和指揮圖式是這節(jié)課我將考慮的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課我設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)是學(xué)會用優(yōu)美抒情的聲音演
唱歌曲《我怎樣長大》,尤其要唱好三拍子的流暢性和二聲部間的和諧。
五年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)和一定的接受能力,他們對音樂充滿了濃厚的興趣,大部分學(xué)生在演唱時(shí)能不喊唱,會用正確的方法演唱和控制氣息。在四年級時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過合唱歌曲,對合唱歌曲也有了一定的認(rèn)識,部分學(xué)生能準(zhǔn)確地演唱二聲部,部分學(xué)生在二聲部的演唱上還是有一定的困難。這就需要教師因材施教,在平時(shí)的演唱過程和教學(xué)中多引導(dǎo)。
1.有感情地演唱歌曲《我怎樣長大》。
2.準(zhǔn)確演唱歌曲的合唱部分,并在唱歌實(shí)踐中,鞏固三拍子指揮手勢。
3.在革命歌曲的音樂中,讓學(xué)生牢記革命傳統(tǒng),懂得今天的幸福生活來之不易。
重點(diǎn):有感情的演唱歌曲《我怎樣長大》。
難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。
1、首先,是兩條發(fā)聲練習(xí),發(fā)聲練習(xí)的第一條帶跳音練聲曲,哩的發(fā)聲狀態(tài)比較靠前,以活潑輕快的形式,幫助學(xué)生進(jìn)入歌唱得狀態(tài);音程跳進(jìn)的練習(xí),為學(xué)唱歌曲打下基礎(chǔ)。第二條練聲曲主要是練習(xí)長音氣息的支撐,是歌曲的尾聲部分。
2、在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)中,我采用了播放歌曲在電影中的視頻片段,引導(dǎo)學(xué)生感受音樂情緒。通過視頻片斷,使學(xué)生初步感受音樂的情緒和了解音樂的內(nèi)容與背景。激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、使學(xué)生體驗(yàn)歌曲情感,從而達(dá)到有感情的表現(xiàn)歌曲,樂從心出、以情帶聲。
3、學(xué)唱歌曲
a在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中,初聽音樂,讓學(xué)生感受歌曲的情緒節(jié)拍。復(fù)聽歌曲,讓學(xué)生劃分樂段,可以提醒學(xué)生按照演唱形式或者情緒特點(diǎn)劃分。這樣學(xué)生能輕而易舉的劃分出來。第一部分是齊唱,情緒稍活潑。第二部分是合唱,情緒較抒情。
b接下來就是學(xué)唱歌曲了。先來學(xué)習(xí)歌曲的齊唱部分,這部分的旋律和節(jié)奏沒有難點(diǎn),采用聽唱法就可以學(xué)會,演唱時(shí)提醒學(xué)生注意附點(diǎn)部分的節(jié)奏,并強(qiáng)調(diào)演唱時(shí)要唱出“問’’的語氣來。
c再來學(xué)習(xí)這節(jié)課的難點(diǎn)———合唱部分
我先帶著全體學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的高聲部,先指導(dǎo)學(xué)生唱第二聲部的樂譜,唱好譜子后再來唱旋律,演唱時(shí)注意一字多音處(越過春夏秋冬)。因?yàn)榭紤]到時(shí)間關(guān)系和學(xué)生的實(shí)際情況,我找了幾名音準(zhǔn)較好的學(xué)生來學(xué)習(xí)低聲部的旋律,然后再把兩聲部合起來,音準(zhǔn)較好的學(xué)生和我來扮演小樹演唱低聲部,大部分學(xué)生扮演藍(lán)天演唱高聲部。注意結(jié)束句的氣息控制,指導(dǎo)學(xué)生用循環(huán)呼吸。
這樣,從先唱譜再唱詞;先唱高聲部,再兩聲部合唱。由簡到難,逐步地演唱歌曲。降低了學(xué)生學(xué)習(xí)二聲部歌曲的難度,也提高了課堂的時(shí)效性。
4、表現(xiàn)歌曲
引導(dǎo)學(xué)生邊打拍子邊分角色有感情的演唱歌曲,感受三拍子的音樂特點(diǎn),進(jìn)而唱出歌曲三拍子的流暢性和歌曲的情緒。使學(xué)生對歌曲更加熟悉。(還可以加動作表演歌曲)
5、拓展延伸
引發(fā)學(xué)生思考:我要怎樣長大?從而激發(fā)學(xué)生在成長的路上要努力學(xué)習(xí)/不怕困難等。
6、課堂小結(jié)
最后的小結(jié),我讓學(xué)生在音樂聲中把自己的愿望都寫在了卡片上,激勵他們?nèi)榱俗约旱睦硐牒煤脤W(xué)習(xí),努力奮斗,使歌曲的情感得到了升華。
對于長大以后微課心得體會和感想三
“長大”這一個字眼,相信我們都不陌生。
有很多人認(rèn)為,成長是一個很漫長的過程;而我卻認(rèn)為,成長有時(shí)只在一剎那間。
那是一個星期六的午時(shí),天很晴朗,爸爸媽媽一齊去逛街了,妹妹被她同學(xué)約出去玩了。家里只剩我一個人,看著家里凌亂不堪的樣貌,忽然覺得有些不能忍受,于是決定打掃一下。
說干就干,先從哪里做起呢,不如先從客廳干起吧,我又擦又拖了好半天,而后大小臥室、衛(wèi)生間、廚房,之后該整理物品了,我一邊研究一邊擺放物件,偶爾環(huán)視著物品擺放的是否合理,相互間是否和諧。等到一切都井然有序了,卻發(fā)現(xiàn)自我已是腰酸背痛,滿頭大汗了。我不由自主的問自我:媽媽每隔幾天就要這樣干,她難道不累嗎?
其實(shí),真正令我發(fā)現(xiàn)自我長大的,并不是這件事,而是小學(xué)的某一天。
接近小學(xué)畢業(yè)的一天午時(shí),語文教師布置的作業(yè)是:明天每人帶一個雞蛋,每人保護(hù)它三天。我們都不知教師,葫蘆里賣的什么藥。
第二天,我一來到教室,就看見好多同學(xué)的雞蛋碎了,蛋黃,蛋清,流了一地。我不禁吸了一口涼氣,摸了摸我的雞蛋,還好,沒碎。今日的氣氛與往常完全不一樣,平時(shí),女強(qiáng)人一下課就去教訓(xùn)把她惹急的男生,而今日,變成了一個“淑女”。
就這樣,到了第三天,班上的同學(xué)的雞蛋都碎了,我們同時(shí)也明白了教師的用意:父母每一天不都是這樣“心驚肉跳”地看著我們長大嗎?我們就像是這一個個雞蛋,每一天在父母細(xì)心翼翼的呵護(hù)下成長,父母關(guān)心我們勝過關(guān)心他們自我。
父母保護(hù)我們向我們保護(hù)雞蛋,必須很細(xì)心,很謹(jǐn)慎,很細(xì)心翼翼……我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)了一組組父母為保護(hù)自我的子女而置自我于不顧的圖片。
也就是在那一刻,我明白自我已經(jīng)長大啦……
對于長大以后微課心得體會和感想四
時(shí)光匆忙流逝而過,眨眼已是十二年的光陰,回頭看著被自己的腳印走得斑駁的人生道路,才發(fā)覺自己已然長大了許多,回憶著心靈的旅程,我的心頭卻竄出了疑惑,我真的長大了嗎?真的嗎?為什么我卻沒有長大的感覺呢?我便暫停了腳步,思索著。
長大的感覺是多愁善感嗎?望著落花紛飛的街道,我會為生命的飛逝而嘆息,望著黑土上平鋪的金黃落葉,我會為地下沉眠的敗葉祈禱,心頭莫名的憂愁讓我喜歡上了陰雨綿綿的天空,清澈見底的湖水和一切脆弱而美麗的東西,那破碎的美感讓我心悸,讓我驚嘆,我沉迷在未知而華美的神秘感中,不能自拔。
長大的感覺是快樂嗎?做任何事情都能讓我甚為歡喜,喜歡在滿布金色陽光的小道上散步,喜歡在操場上一圈一圈跑累了,而后嗅著青草的清香躺在草地里放聲喊叫,喜歡燦爛地大笑,喜歡看自由飛翔的鳥兒,我并不放縱自己,也喜歡靠在椅子上曬著懶洋洋的太陽光看書,這個時(shí)候,一切對我來說都是再美好不過的。
長大的感覺是充實(shí)嗎?沉浸在書的海洋中,沉浸在學(xué)習(xí)的歡快中,多么美好的知識,我和朋友們一起探討,向老師提問,每每解出一道難題總是有一種滿足的自豪感,每每遇到一道難題也樂此不疲地在草稿紙上演算,在腦海中推理,當(dāng)一切都明白了之后,我的心胸便豁然開朗,在這個過程中,心靈也一步步地走向了成熟。
成長的感覺是悲哀?是喜悅?是痛苦?是成熟?記憶的齒輪還在轉(zhuǎn)動,一幕幕畫面像電影一樣在眼前閃現(xiàn),那么多的我,歡樂或傷心,喜悅或痛苦,自由或固執(zhí)。到底哪一個才是真正的我?
啊,我終于明白了,成長就像是多棱鏡,每一面倒映著一個本我,最終匯成一個自我,人生是多彩的,成長亦是多彩的,不管怎么樣,我一直都是那個我,正因?yàn)橛辛四敲炊嗟?,成長的,“感覺”,才有了有血有肉,會哭會笑的我!我終于明了,成長的路還要自己去闖,我便昂首挺胸,繼續(xù)風(fēng)風(fēng)雨雨的成長中闖蕩前行。
長大的感覺作文初一600字2忽然間,覺得自己長大了。
長大了,有了自己的想法。不再是那個天真,幼稚,對什么事都充滿好奇的小女孩兒了??锤窳滞挕础椿夜媚铩怠道锏睦^母,不再認(rèn)為那是個自私,令人討厭的繼母,而是一位為自己女兒著想的好母親;對待“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,不再認(rèn)為那是只整天做白日夢的癩蛤蟆,而是只有自己的理想、自己的目標(biāo)、自己的追求的癩蛤蟆;面對眼前的坎坷挫折,不再認(rèn)為那又是一次艱辛的歷程,而是人生中一道多姿多彩的虹橋……
長大了,有了自己的做法。對待任何事情,不再會沖動、魯莽,而是沉著、鎮(zhèn)靜的想辦法解決。父母的責(zé)備與打罵,不再是逆來順受,而是能理智地反駁、為自己辯解;朋友之間的不和,不再是一句充滿童真的“我不理你了!我不和你玩了!”,而是一句冷冰冰的“絕交就絕交!”
長大了,有了很多很多的煩惱。卻不愿向父母、好友傾訴。只得把這一點(diǎn)一滴悄悄的寫進(jìn)日記本里。日記本里那密密麻麻的字啊,記錄了我成長過程中的艱辛。
長大了,邊得多愁善感。就連一片枯黃的樹葉從樹上落下,也會為此而感到失落與惋惜。甚至還會感嘆:啊,又是一個生命結(jié)束了。
長大了,不再喜歡熱鬧嘈雜的城市,而是想獨(dú)自一人坐在林子里的石凳上,捧著散發(fā)出油墨香的童話書靜靜地看著,久久、久久……
成長的過程是一本書,一本日記。作者是你,主角是你,讀者也是你。而且,有你足矣。
長大的感覺作文初一600字3人總有一天感覺到自己長大了,那滋味各味齊全,拋開童年,走向成熟?,F(xiàn)在的我如彤云密布中將要將凡行人間的小雨珠向青春邁步,現(xiàn)在的我,變得成熟了,懂事了。
陰云蔽日家長們?nèi)缫粋€個訓(xùn)獅人,拿著“分?jǐn)?shù)不及格”的鞭子抽打我們,他門把分?jǐn)?shù)看得天高地厚,一本本輔導(dǎo)教材比打印機(jī)還快,擺放在我面前,英語、歷史、語文、生物、地理、政治是一座比金還硬,比銅還結(jié)實(shí)的牢房,嚴(yán)嚴(yán)的把我這個“囚犯”牢牢囚住,與世隔絕,像只斷了羽翼的鳥兒。緊張學(xué)習(xí)氣氛從我全身射發(fā),整個地球真的要爆炸了.說來無奈,當(dāng)經(jīng)社會風(fēng)氣已定,難以修改,我可不愿做“被訓(xùn)的獅子”“短翅的鳥兒”。然而,我多希望當(dāng)今社會是注意學(xué)生豐富的想象力和我們的自由選擇能力,而不是那沉甸甸的分?jǐn)?shù)。
彤云密布“你怎么考得你,怎這樣差,還有臉跨進(jìn)家門?爸爸嚴(yán)肅的訓(xùn)導(dǎo)我,還不是那死分?jǐn)?shù)給我惹得貨,一個個大差好如巫婆一道道法術(shù)控制著爸爸,一頓訓(xùn)導(dǎo),讓我的淚由然而然的流了起來,我默默的躺在床上,忘情的哭著……一陣陣沉甸甸腳步跨向辦公室心中不停的念叨,怎么辦?怎么辦?onlyone.天氣真悶啊!快下雨了吧!
暴風(fēng)驟雨天有不測風(fēng)云,父母傳世法令達(dá)我:戒乒乓球籃球、足球等一系列文娛活動、上學(xué)放學(xué)要按時(shí),不可耽誤一刻。啊!聽到父母的法令,耳邊呼呼響、雨嘩啦啦。那草場的伙伴多娛樂,可我!自由權(quán)被剝削,只有快快回家了。
雨過天晴在那嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的牢房中,以書為解藥,如饑似渴的追尋著書,在這里,我認(rèn)識了偉大戰(zhàn)士—文學(xué)家的聞一多,充滿愛國之心的朱自清,桔燈的主人冰心……
我真長大了!
長大的感覺作文初一600字4時(shí)間飛馳,我們在這一個奇妙的世界里長大,從1歲到10歲,這10年中,我的奇妙旅程已經(jīng)開始,我終究會長成一棵茁壯的蒼松!培養(yǎng)我的是老師、家長,老師用著知識的土壤把我們教成一個個優(yōu)秀的學(xué)生!
奇妙的旅途開始了!
從3歲開始,我就學(xué)習(xí)說話了,在那時(shí),我和小姑一起學(xué)說話,我努力練習(xí),可總是說不好,我想放棄了,但我就像一只在籠子里的小鳥,困在籠子里,那是多么難受啊!我可羨慕在外飛翔的小鳥了,突然,我一下說得比以前好多了,媽媽鼓勵著我,我感動極了,一下子,說出來了,我高興極了,因?yàn)榻K于可以出籠了。
完成了一個旅程!點(diǎn)亮了一個地區(qū)!
在6歲,我已成功闖過了“說話寫字國”等待我的是“幼兒園小學(xué)低年級”的旅途,我迫不及待地闖入了這個國度。
我現(xiàn)在7歲了,在上小學(xué)一年級,我覺得比以前懂得多,會的多。老師講課我也認(rèn)真聽講,我的考試成績名列前茅,不是第一就是第二,我一直在這個國度里自由地飛翔、前進(jìn)!
高年級階段,成績保持!
如今,我已經(jīng)10歲了,是一個不折不扣的四年級學(xué)生,在活動中,同學(xué)們一致選我去競選大隊(duì)委,我從滿票的成績競選成功,沒有讓同學(xué)們失望,我還學(xué)習(xí)各種特長,有英語、乒乓球、作文、薩克斯,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是老師的小助手,我又當(dāng)上了值周長,學(xué)習(xí)不落后,并為班級爭光!
美好的回憶
——結(jié)束段
我已點(diǎn)亮了三個圖標(biāo),在3歲時(shí),我學(xué)習(xí)說話,在6歲,點(diǎn)亮了一個圖標(biāo);在7歲,上小學(xué)了;10歲,成為一名不折不扣的大隊(duì)委,我在這時(shí),心里感悟道:生命漫長,長大真好呀!
對于長大以后微課心得體會和感想五
“媽媽,媽媽,給我買一個弟弟吧!”
五年前,我每天纏著媽媽要一個弟弟。
四年前,我如愿以償,媽媽給我生了一個弟弟。
那時(shí)候我非常愛他,每天放學(xué)回來,都迫不及待得去看他,他是那么可愛,小小的頭,小小的手,小小的身子,小小的腳,什么都是小小的,我恨不得天天抱著他,親親他??墒?,慢慢地他長大了一點(diǎn),也學(xué)會說話了,就開始和我搶東西了,我干什么事情,他都跟著干什么,做了錯事還說是我干的。我一生氣就打他,打完他,他就去媽媽那里告狀,結(jié)果媽媽卻把我打一頓,我越來越討厭他了,后悔要這個弟弟了。后來發(fā)生了一件事,讓我改變了對他的態(tài)度……
有一次,我要去姑姑家住幾天,臨走的時(shí)候,他卻抱著我的腿哭,不讓我走,媽媽開玩笑的說:“把哥哥送給姑姑吧!他在家總是欺負(fù)你”他卻大哭著說:“不行,我愛哥哥?!蹦且豢涛伊飨铝搜蹨I。后來,媽媽對我講:“你發(fā)現(xiàn)了嗎?無論你怎么欺負(fù)他,他都很愛你,你比他大七歲,就比他多享受了媽媽七年的愛?!睆哪情_始我決定不再欺負(fù)他了,我要好好保護(hù)他,愛護(hù)他。
現(xiàn)在,我覺得有這個弟弟越來越好了,他可以陪我看書,陪我打鬧,陪我做游戲,媽媽打我的時(shí)候還會替我求情,我也越來越愛他了…
我覺得我,那一刻我長大了!
對于長大以后微課心得體會和感想六
童年伴隨著我們成長,當(dāng)我們回過頭來看看走過的路,都是逐漸而大的腳印。這說明了什么?不就是說明我們長大了嗎?哦,我真的長大了?
有一天,爸爸神秘地對我說:“你都上了一年級了,是否該考慮一個人獨(dú)自睡了呢?”啊?這句話像是一道閃電,在我眼前劃過,使我手足無措。
那天晚上,爸爸便與媽媽開始行動了。我正在衛(wèi)生間洗漱,聽到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西。咚!啪!刷刷刷!各種聲音在我耳邊響起。咦?他們在干什么呢?好奇心促使我走出衛(wèi)生間,向發(fā)聲處走去。頓時(shí),眼前的景象讓我驚呆了,爸爸媽媽正在另一個臥室鋪床。
“寶貝,看什么這么入神?今天這床是給你鋪的哦。”爸爸見我走過來笑了。媽媽在一旁放枕頭,接過爸爸的話說道:“對!從今天開始,你就要自己一個人睡了?!?/p>
啊?那我還能和爸爸媽媽睡在一起嗎?我心里一時(shí)間十五只吊桶打水——七上八下的。
“能呀!等你睡著了,我就把你抱回去嘛!”爸爸笑著。聽了爸爸的話,我便只能答應(yīng)了,然后乖乖地爬上床,把衣服脫掉,鉆進(jìn)了被窩里。
自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán),用小眼睛掃著臥室里的一切:畫架、書柜……它們像怪物似的,張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了,一骨碌躲進(jìn)被窩里,迷迷糊糊地睡著了??砂胍刮彝蝗惑@醒,怎么都睡不著。
夜靜靜的,路燈的光照在窗簾上,昏暗的光顯得很柔和。還環(huán)視了四周——啊,這個不錯!我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起來,躺在床上,便又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“你看她終于自己一個人睡覺了”朦朧中,我聽見了媽媽的聲音,她和爸爸開心得不得了,我只是微微一笑,又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“嘿!小姑娘,你可以自己睡覺,你長大了!”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼,傻乎乎地笑看著爸爸。
“你長大了!你長大了!”媽媽不停地夸我。
哦,我真的長大了?
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