當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)國培研修日志心得體會題目一

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”，這種觀念明顯已過時了，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時代在進(jìn)步，知識也在不斷更新，如果我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水來”，為此，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。

2、堅持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思，并寫好觀課隨筆。

3、積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗，分享自己的收獲，共同進(jìn)步。

4、理論聯(lián)系實際，做以學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到教學(xué)中，并及時總結(jié)，反饋，撰寫論文，心得，并上傳資源。

5、按時保質(zhì)完成作業(yè)。

總之，我一定珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，提升各方面綜合素質(zhì)，做一名合格的新時代教師。

有關(guān)國培研修日志心得體會題目二

為期不足四個月的國培，在這匆匆忙忙中，就要結(jié)束了。回首這次在正常教學(xué)工作之余進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，感受還真不少。

課程學(xué)習(xí)中我感觸最深的是專業(yè)課和校本研修課程的學(xué)習(xí)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，我彌補了自己在知識上的不足，也解決了自己的一些困惑。

首先就是語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)。

以前的教學(xué)活動中，我早就知道朗讀教學(xué)很重要，要求小學(xué)生在朗讀中進(jìn)行感悟，在朗讀中進(jìn)行提高?？墒?，如何實施、如何有效進(jìn)行指導(dǎo)，我卻沒有一個清晰的思路。在這次學(xué)習(xí)中，我設(shè)計的教案上傳上去后，岳老師專門就這個問題和我進(jìn)行了電話溝通，她講了自己在實踐中的體會，讓我茅塞頓開，修改了自己的教學(xué)設(shè)計，達(dá)到了預(yù)期效果。

然后就是關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的問題。

這學(xué)期，我們班上的學(xué)生數(shù)量多，程度參差不齊。我在一開學(xué)就對學(xué)生進(jìn)行了按性別、程度、位置進(jìn)行的自由結(jié)合的學(xué)習(xí)小組，每組有四——六人。

小組分過后，我開展的活動卻很少。一時之間，不知道如何提高學(xué)習(xí)小組的作用。在本次學(xué)習(xí)中，我也與附近學(xué)校的幾位老師進(jìn)行了網(wǎng)上和網(wǎng)下的聯(lián)系，相互取長補短，在作業(yè)安排、小組檢測等方面進(jìn)行了探討?，F(xiàn)在，我們班的各個小組已經(jīng)每天都有活動，每天都有提高了。

在校本研修課程中，讓學(xué)會了如何評課，從哪些方面著手，怎樣才是給予他人正確的評價。還有通過國培學(xué)習(xí)后，我受益匪淺的是在教學(xué)中要不斷改變教學(xué)方式，因材施教，以學(xué)生為主體，在備課時不要只想著我要教給學(xué)生什么，要考慮學(xué)生需要學(xué)什么，想學(xué)什么，哪些教學(xué)方式是他們喜歡的樂于接受的……

我思考的問題：

一、如何提高農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)？看了專家及其他老師的講課，他們都能運用到多媒體，我覺得很直觀，但是在我們這個地方，沒有這個條件，我們還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)用具，上課的效果不是很好，請問除了采用多媒體吸引學(xué)生眼球還有什么辦法？

二、我希望今后的培訓(xùn)能夠多講一些專業(yè)方面的知識，因為我們在農(nóng)村老師的出去一趟不容易，平時也沒用多余的時間去特地買一些書籍研讀，還有現(xiàn)在知識更新快，我們跟上時代的步伐有點困難。在專業(yè)知識等方面，國培給我印象深刻的是老師應(yīng)該與時俱進(jìn)，但我們?nèi)狈@樣的機(jī)會與條件，希望國家更重視我們這類教師的問題。

相信這次培訓(xùn)，無論是對我個人，還是我現(xiàn)在、以后的學(xué)生而言，都是受益匪淺的。衷心希望我以后還能有更多的機(jī)會，參加這讓人難忘的活動。

再次對所有幫助過我的老師們表示感謝！

有關(guān)國培研修日志心得體會題目三

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)習(xí)國培兩個月已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)國培，我從一開始的渺茫到逐漸的清晰，從陌生到熟悉，從厭煩到不舍，回顧學(xué)習(xí)國培的期間的點點滴滴，我感慨萬分，在此我非常感謝國家的國培計劃給我提供了這么一個良好的學(xué)習(xí)平臺，也感謝我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給以了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

感一，先進(jìn)的理論知識，是教師完善自我的有利保證。對于廣大農(nóng)村教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn)，對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認(rèn)識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而國家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無形之中解決了教師的這種后顧之憂。在課時安排上，每個專題都設(shè)置了一定學(xué)時的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對教師更新觀念的最好禮物，使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證，對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。

感二，經(jīng)典務(wù)實的課例，開闊了教師的視野。學(xué)習(xí)各單元中的教學(xué)案例，不能不說是對廣大教師最好的回饋。尤其是那些安全隱患

較多的項目，在農(nóng)村來說，有的早已經(jīng)銷聲匿跡了。不為別的，只是安全就打消了教師在教學(xué)中安排。雖然一些案例受場地、器材的影響較高，但看到做課教師的每一次課，都很好地起到了示范引領(lǐng)的作用。折射出的是只要教師精于研究，萬事巨細(xì)，很多難題都能迎刃而解。通過學(xué)習(xí)，讓我們從作課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)，以及駕御課堂的能力，可以說重新讓我們堅定了課堂教學(xué)的信念。教學(xué)中，教師要勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢，針對學(xué)生的體質(zhì)差異，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)與幫助，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于實踐的能力。通過觀看培訓(xùn)20節(jié)的課例，，它從不同層次、不同角度重新提升了我們教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握，極大地開闊了我們的視野。

感三，本次培訓(xùn)，專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。盡管面對的困難很多，但作為一線的教師還是要主動積極地進(jìn)行教學(xué)、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法，積極進(jìn)行嘗試，以次來更好地適應(yīng)教學(xué)，讓學(xué)生得到全面有效的提高。

總之，通過國培的培訓(xùn)，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷的提高，我將帶著收獲，帶著感慨，帶著信，帶著滿腔熱情，在經(jīng)后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個新的臺階。

最后，我要衷心的感謝國培，是你讓我成長，讓我快樂。

有關(guān)國培研修日志心得體會題目四

作為_x示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，我同班里的100位老師一同走過了近三個月的培訓(xùn)。在此期間，雖有艱辛，但更多的是收獲的喜悅。正所謂學(xué)習(xí)著、快樂著、進(jìn)步著、成長著?，F(xiàn)將輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一、所做工作

1、多措并舉，確保登錄工作順利進(jìn)行。

學(xué)習(xí)初期，我建立了班級qq群。除依靠上級力量之外，我還通過電話和短信的方式邀請學(xué)員加群、向?qū)W員宣傳培訓(xùn)的相關(guān)要求。為保證登錄工作的正常進(jìn)行，我隨身攜帶學(xué)員的相關(guān)信息，隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們，保證學(xué)員盡快登錄。

2、有效組織，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤。

培訓(xùn)期間qq24小時在線，當(dāng)學(xué)員有疑問時，能夠做到第一時間進(jìn)行解答。 定期組織學(xué)員進(jìn)行交流，引領(lǐng)學(xué)員研討，回答學(xué)員問題。

編寫班級簡報，以提供給學(xué)員學(xué)習(xí)，解答學(xué)員關(guān)注的共性問題、重難點問題，進(jìn)行典型案例評析。

通過電話和短信的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)序時通知，提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。對于沒有條件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員，主動幫助聯(lián)系培訓(xùn)中心進(jìn)行調(diào)整。

二、存在不足

由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導(dǎo)過程中，不能很好地對每一個學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時的精心的批改，只能做了一些簡單的點評。

回首過往，心中感慨頗多：通過國培，我們了解了很多、學(xué)會了很多;通過國培，我們明確了很多，也會轉(zhuǎn)變很多;通過國培，我們會成熟了很多，收獲的更多。

有關(guān)國培研修日志心得體會題目五

說實話，很有幸參加了這次國家組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，讓我的執(zhí)教觀念有了很大變化，對新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識與理解，感觸頗深，受益匪淺。下面就談?wù)勎以诒敬闻嘤?xùn)中的點滴體會：

對于大多數(shù)老師來說，受諸多因素的影響與限制，很多老師對教育教學(xué)理論的認(rèn)識和把握，也只是停留在自己原來的基礎(chǔ)上，因此在教學(xué)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。而遠(yuǎn)程培訓(xùn)無形之中就解決了老師的這些后顧之憂。在安排上，每個專題都設(shè)置了一定學(xué)時的理論研討，為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的平臺與空間。盡管不能與專家們面對面地進(jìn)行理論研討，但還是能通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者們卓越學(xué)術(shù)。對于這種理論與實踐相結(jié)合的闡述方式，不能不說是一種提高，當(dāng)然，這更是對教師更新觀念的最好禮物。在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談?wù)勛约盒闹械捏w會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的一番熱議，每一個困惑都會獲到大家的幫助與支持。在交流中大家各抒己見，暢所欲言，使我們有了更寬闊的視野，掌握了更高的教學(xué)技能。因此，每天的學(xué)習(xí)，每天的研討交流都充實了我，讓我感受到了每天的進(jìn)步，每天的收獲。我將把自己學(xué)到的、體會到的知識應(yīng)用于實踐中去，也只有這樣才能讓自己的工作更加順心應(yīng)手，使教學(xué)水平更上新的臺階。同時通過發(fā)表帖子和回帖的形式進(jìn)行交流，達(dá)到了資源共享，更多的疑難問題，通國國培這個平臺得到了解決。

精彩的案例，生動演說確實是老師們最好的禮物。以往的學(xué)習(xí)都是以理論學(xué)習(xí)為主，精深博大的理論知識，深奧微妙，學(xué)習(xí)完了卻很難恰當(dāng)?shù)貪B透到自己的教學(xué)中去。而此次國培的學(xué)習(xí)，幾乎在每一個模塊都有專家娓娓動聽的引領(lǐng)和真實課例的展示，淺顯易懂，老師們都愛學(xué)，樂學(xué)。通過課例的學(xué)習(xí)，使我們更直觀的學(xué)習(xí)到其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法。

另外，專家在線答疑，解除教師心中困惑。本次培訓(xùn)，專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾在老師們教學(xué)中存在的問題進(jìn)行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己以后的教學(xué)目標(biāo)。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。盡管面對的困難很多，但作為一線的老師還是要主動積極地進(jìn)行教學(xué)、探索適合自己的教學(xué)方法，更好地適應(yīng)教學(xué)，讓學(xué)生的素養(yǎng)得到有效的提高。

這次學(xué)習(xí)，極大地開闊了我們的視野，不管是在理論上的，還是在教學(xué)實踐中，都得到了很大的提高。特別是在思想上更加明確了立足課堂教學(xué)的目標(biāo)，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。當(dāng)然，只有堅持不懈努力，才能在教學(xué)實踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

國培帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的更新。它使我提高了認(rèn)識，理清了思路，明確了目標(biāo)，明白了不足與差距。我將以這些為起點，不斷地總結(jié)與反思，促使自己不斷成長。在教育教學(xué)實踐中，靜下心來思考，采他山之玉，納百家之長，融入自己的教學(xué)生涯。在寂寞而漫長的教學(xué)生涯中撐起一片屬于自己的晴朗的天空。

以上就是我本次學(xué)習(xí)中的點滴體會，不足之處有待于他日的改正。