學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦情報偵查隊伍培訓心得體會和方法一

主管衛(wèi)生工作的王海亮老師為我校責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和校長提供情況。

1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作;

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查;

3、負責指導全校學生的晨檢工作。

1、在同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

當出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人及教育局和疾控部門報告。

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

2、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

推薦情報偵查隊伍培訓心得體會和方法二

根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，為使學校的傳染病疫情報告統(tǒng)一、有序，制定學校傳染病疫情報告管理制度。

一、建立從各班學生到班主任，到分管校領導，到校衛(wèi)生（保健）室，到學校的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、登記及報告制度。

二、在疫情發(fā)生時，啟動學生晨午晚檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫(yī)進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。

三、對因病缺勤的學生，班主任應（必要時和家長聯(lián)系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫(yī)院檢查治療，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。

四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向?qū)俚丶膊☆A防控制機構及教育主管部門報告。突發(fā)情況發(fā)生后，學校要盡快掌握情況，立即啟動學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，在15分鐘內(nèi)進行向鎮(zhèn)防控指揮部和縣教育局電話報告，30分鐘內(nèi)傳真書面報告，1小時進行續(xù)報。

五、發(fā)現(xiàn)傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內(nèi)傳染病傳播流行，將被追究責任。

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規(guī)定，制定本學校傳染病疫情報告相關工作制度。

一、校醫(yī)為學校的疫情報告人員，負責本校常見病的診治，就診的病人必須登記在門診登記簿上，傳染病還要登記在傳染病登記本上，并填寫傳染病報告卡，在規(guī)定時限內(nèi)報告當?shù)丶部貦C構。

二、在校所有教職工、學生都是義務疫情報告員，發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)事件要報告學校的專兼職疫情報告人員。

三、執(zhí)行晨檢制度，每日早晨上班前對每位教職員工、學生進行相關健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查，并留有詳細記錄。

四、在傳染病暴發(fā)、流行期間，每位教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似病人時，均有權利和義務向在校疫情報告人員報告，疫情報告人員向當?shù)氐募膊☆A防控制機構報告。

五、協(xié)助疾控機構、醫(yī)療機構對傳染病人及疑似傳染病人進行隔離治療，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。

六、加強健康教育，定期開設健康教育課。

為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：

一、認真學習20xx年新修訂的《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。

二、傳染病分為甲、乙、丙三類，共37種。要了解主要以及常見的有以下幾種：

甲類：鼠疫、霍亂

乙類：非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙腦、細菌性痢疾、肺結核、流腦、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病等。

丙類：流感、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎等。

三、防治管理組織和任務

1、組織領導：分管副校長為組織領導，政教處配合、校衛(wèi)生室負責具體工作。

2、工作任務

（1）嚴把三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群

（2）做到五早：早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。

四、嚴格疫情報告：

1、發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、乙類傳染病應當立即報告校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員，由校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員統(tǒng)計后報告校領導，最后經(jīng)確認和領導審批后由學校報告員上級教育主管單位和疾病預防控制機構。

2、發(fā)現(xiàn)丙類傳染病應及時報告校衛(wèi)生室，由校衛(wèi)生室報告當?shù)丶膊☆A防控制機構。

3、報告順序：學生→班主任→校衛(wèi)生室或衛(wèi)生工作人員→校領導→鎮(zhèn)防保科和鎮(zhèn)教委→區(qū)教委體衛(wèi)科和區(qū)疾控中心。

五、凡患有傳染病的學生經(jīng)隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課，教職工亦同。

推薦情報偵查隊伍培訓心得體會和方法三

為加強我校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和江蘇省應急預案等有關法律法規(guī)和標準，以及《山東省教育系統(tǒng)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》等，結合我校防控工作具體情況，特修訂《第二實驗小學傳染病疫情報告制度》。

校長是傳染病疫情報告的第一責任人。各主要職能部門負責人、年級主任、班主任及保健老師為疫情報告直接責任人。學校疫情報告人由分管衛(wèi)生的副校長擔任，在校長的領導下，具體負責本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育;負責指導全校學生的晨(午)檢工作，定期對全校學生的出勤、健康狀況進行檢查。

認真落實學生晨(午)檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任、教職工發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查登記日志上。

1.晨(午)檢。在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任在早自習、中午上課前對班級的每個學生進行觀察、利用班級內(nèi)配備的體溫計測量體溫，了解學生的健康情況并做好記錄。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

2.因病缺勤登記排查。班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告級學校疫情報告人。學校疫情報告人接通到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

3.保健老師要做好登記。疑似及確診傳染病病例要做好登記并及時上報學校及縣教育、衛(wèi)生部門，以做到對疑似傳染病病例的排查與監(jiān)控。

1.報告內(nèi)容及時限

(1) 在同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息(特定疫情發(fā)生期間，只要有相似癥狀出現(xiàn)必須按規(guī)定上報信息)。

(2) 當發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

(3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

(4)發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

(5)疫情報告內(nèi)容包括發(fā)病的人數(shù)、時間、班級、癥狀等。

2.報告程序和方式

當出現(xiàn)上述疫情報告內(nèi)容時，相應人員應向?qū)W校疫情報告人報告，學校疫情報告人將本學校疫情情況匯總后，應向單位主要負責人報告并以最方便的通訊方式向市疾病預防控制中心報告，同時向教體局報告。

具體上報流程為：

教工→部門、年級責任人→保健老師→教學與衛(wèi)生健康教育分管領導→校長

②學生→班主任→保健老師→教學與衛(wèi)生健康教育分管領導→校長

③保安→保衛(wèi)處負責人→保健老師→教學與衛(wèi)生健康教育分管領導→校長

④食堂用工→食堂負責人→保健老師→教學與衛(wèi)生健康教育分管領導→校長

⑤其他用工→總務處負責人→保健老師→教學與衛(wèi)生健康教育分管領導→校長

3.報告要求

要嚴格執(zhí)行疫情信息“日報告、零報告制度”，信息日報告內(nèi)容包括：每日疫情信息和每日工作動態(tài)。要每天對師生情況進行排查，如無確診病例和疑似病例要“零報告”;每日工作動態(tài)情況要條目化，簡明扼要，突出重點。各負責人必須在規(guī)定時間內(nèi)(前)向上報告，做到及時、齊全、準確、規(guī)范。

學校是傳染病疫情報告的法定單位，學校校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人，學校疫情報告人是主要責任人，各主要職能部門負責人、年級主任、班主任及保健老師是直接責任人。責任報告人應嚴格按照本制度的報告內(nèi)容和《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理規(guī)范(試行)》的要求，認真履行職責，及時按程序報告疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對不報、遲報、漏報、瞞報傳染病疫情的責任人員，將按照《傳染病防治法》追究相關責任人的責任。

推薦情報偵查隊伍培訓心得體會和方法四

輿情報告作者：來源：《中國新時代》2012年第03期

????????法國主權評級降為aa

????????剛剛與英國結束降級口水戰(zhàn)，法國就被降級了。標準普爾下調(diào)法國評級至aa級，穆迪和惠譽沒有降低法國評級，但是期望為負。

????????美聯(lián)社(巴黎)報道稱，作為歐盟債務援助資金的第二大貢獻國，法國的降級給歐盟沉重的—擊。同時，降級很可能影響到總統(tǒng)薩科奇的連任競選。

????????華爾街日報稱，法國降級對法國銀行威脅更大。由于存在外圍國家主權債務風險敞口，法國銀行業(yè)股價從去年夏天開始就一路猛跌。雖然標準普爾上個月將法國三大銀行評級列入負面觀察名單，但因為法國評級只被下調(diào)了一檔，標準普爾可能會放法國巴黎銀行一馬。但是另外兩家評級公司穆迪和惠譽均降低了法國銀行評級。穆迪以融資條件惡化及主權債務風險敞口為由下調(diào)了法國三大銀行評級，同時警告稱，這些銀行的資產(chǎn)負債表瘦身計劃會因為市況艱難而受阻。繼穆迪采取行動后，惠譽也將法國巴黎銀行和法國農(nóng)業(yè)信貸集團的評級下調(diào)至a+，理由是整個銀行業(yè)面臨的阻力加大。雖然惠譽維持對法國興業(yè)銀行的評級不變，但將評級前景從中性下調(diào)至負面。

????????英國《金融時報》專欄作家菲利普?斯蒂芬斯撰文題《把評級機構降為“垃圾級”》。文章稱，相比穆迪和惠譽的低調(diào)，標普把法國降級的原因是搶頭條。他認為這樣的評級其實不必過分在意：薩科齊的尷尬純屬自找，因為他把aaa評級視為國力強盛的標志。稱薩科齊本人曾透露，如果法國被調(diào)降評級，他的總統(tǒng)職位將“走到盡頭”。所有這一切，都給了標普與其價值完全不相稱的權威性。

????????abc網(wǎng)站報道，標普對歐洲國家大面積降級，除了德國之外，所有國家不是已經(jīng)被降級就是可能被降級。這表示標普十分不看好歐洲經(jīng)濟前景。

????????france24網(wǎng)站稱，標普在法國總統(tǒng)薩科奇連任競選前三個月給法國降級，這是對薩科奇的巨大沖擊。降級被認為是薩科奇政治生涯上的重大失敗，讓他的選民們失望。