心得體會是我們在生活學習中，對所經歷和感悟的一種總結和概括。那么如何寫一篇扎實、精彩的心得體會呢？首先，我們應該明確總結的目的和對象。其次，可以回顧自己的經歷和感受，思考其中的收獲和教訓。同時，可以根據具體情境，選擇適宜的寫作方式，如記敘、議論、抒發(fā)等。另外，要注意用詞準確、語言流暢，并通過個人觀點和實例來支撐論述。最后，審閱修改一篇心得體會是必不可少的，可以找他人幫忙檢查語法、表達是否清晰。以下心得體會范文從不同的角度和視角，對同一主題進行了多樣化的解讀和總結。

研究生思修課心得體會怎么寫篇一

研究生思想政治理論課是研究生教育中非常重要的一門課程，它旨在通過學習和掌握馬克思主義基本原理，努力培養(yǎng)研究生的馬克思主義理論素養(yǎng)和科學世界觀，提高他們的思想政治理論水平。在這門課程中，我通過學習和探討，深刻體會到了思修課的重要性和意義。

第二段：思修課對研究生思想品德的影響。

思修課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)研究生的思想品德。通過學習思修課，我深刻認識到良好的思想品德對于一個人的全面發(fā)展是至關重要的。思修課教給我如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我不斷充實自己的精神世界。思修課教育也見證了我在信仰方面的成長，通過學習馬克思主義基本原理，我逐漸樹立起正確的社會主義信仰，并且愈發(fā)堅定追求真理的決心。思修課在強化研究生思想品德的培養(yǎng)方面起到了至關重要的作用。

第三段：思修課對研究生學術研究的幫助。

思修課的學習不僅僅是對研究生思想品德的培養(yǎng)，還為研究生的學術研究提供了重要的指導?？茖W世界觀是科研工作者必備的素養(yǎng)，只有樹立正確的科學世界觀，才能夠在學術研究中保持順利發(fā)展。思修課通過學習馬克思主義基本原理，幫助我樹立起了科學的世界觀和方法論，使我在學術研究中不斷深化自己的思考，擺脫了盲從和主觀意識的束縛，更加客觀和理性地對待研究問題。思修課的學習為我在研究生階段的學術研究提供了強大的支持和指導。

第四段：思修課對研究生社會實踐的引導作用。

思修課不僅僅是學術的培養(yǎng)，更重要的是它能夠引導研究生主動參與社會實踐，關心社會問題。通過思修課的學習，我對國家、社會、人民的歷史發(fā)展和現實情況有了更加清晰的認識，進一步增強了我對社會發(fā)展的責任感和使命感。思修課通過展示歷史成功的經驗和教訓，引導我研究社會現象，質疑社會問題，并探索解決途徑。思修課啟迪了我的思想，激發(fā)了我積極行動的決心，使我積極參與到社會實踐中，為社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：總結思修課的意義和感悟。

思修課是我在研究生階段接受到的一門重要課程，它通過學習和探討，使我對人生有了新的認識和思考。思修課教給我如何建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的科學世界觀和方法論，培養(yǎng)了我積極參與社會實踐的決心。思修課教育不僅提高了我的學術研究水平，還加強了我的思想品德修養(yǎng)。通過思修課的學習，我更加明確了自己的理想和追求，堅定了自己的人生方向。在今后的科學研究中，我將繼續(xù)運用思修課教給我的思考方法和謙虛的學術態(tài)度，不斷進取，為實現中國夢貢獻自己的力量。

研究生思修課心得體會怎么寫篇二

思修課是在大學必須上的一門課程，它是在形成一個合格的社會主義接班人的過程中必不可少的一環(huán)。在這一門課程中，我們可以學到很多與社會主義思想有關的理論知識。本文將就自己在思修課上的學習體會進行總結，分五段式進行闡述。

第一段：理論知識的簡介。

在思修課上，我們學習了馬克思主義的理論知識。我們首先了解到的是馬克思主義的基本概念，即“發(fā)展、矛盾、歷史唯物主義、階級斗爭、生產力和生產關系”的基本內容。在這些基本概念的基礎上，我們學習了馬克思主義的哲學、政治、經濟等各方面的理論知識。在學習這些理論知識的過程中，我們逐漸了解到什么是社會主義，什么是共產主義。

第二段：對教師的評價。

在思修課上，我覺得教師是非常重要的。我非常感謝思修課老師，因為她認真負責，把每堂課都講的非常詳細。而且，她對學生很親切，平時也經常關心學生，鼓勵學生進一步思考問題。在思修課上，老師的存在不僅僅是為了傳授知識，還為了引導學生思考問題，培養(yǎng)學生的意識形態(tài)，使他們真正成為為人民服務的合格社會主義人才。

第三段：對學習的影響。

在思修課上，我們學習到了很多的理論知識，這些知識不僅僅是智力上的提高，更重要的是對我們的世界觀和價值觀的影響。學習這門課程，讓我漸漸意識到我們必須從整體上看待問題，從人民的利益出發(fā)去思考問題。我們需要具備正確的人生觀和價值觀，這樣才能成為一個合格的社會主義接班人。

第四段：對社會的擔當。

在思修課上，我們了解到，我們這一代年輕人是祖國的未來。我們必須要有一個正確的世界觀和價值觀，要有正確的人生觀和社會觀。我們要做到不斷提高自我的能力和素質，為了祖國，為了人民，為了未來，為了美好生活，我們承擔著一份責任和義務。我們必須要有使命感，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻，為了未來的生活，我們必須要有良好的素質來接下這一代的重任。

第五段：總結。

思修課對于每一個大學生都是非常重要的一門課程。在這門課程中我們不僅僅學到了理論知識，更重要的是對于我們的思想和行動的影響和引導。年輕人是祖國的未來，我們必須承擔起一份責任和義務，不斷地提高自己，為建設社會主義和諧社會，為實現中國夢而努力。畢竟，要走得更遠，我們必須要有合格的人才，而這里面就包括我們每一個人。

研究生思修課心得體會怎么寫篇三

轉瞬間，本學期思修課馬上畫上一個圓滿的句號，假如說上學期的馬原課讓我對浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對錯，守法規(guī)。讓我明白何為人，人又為何。

古語云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂?！惫磐两?，道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國安邦的不二法門。不同的社會形態(tài)，存在著不同階級的不同觀念。就像封建社會，封建地主階級的道德是忠君孝親、“三綱”；農夫階級的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會，資產階級的道德是以個人主義為核心、自私自利、金錢萬能；無產階級的道德是以集體主義為根本原則、大公無私、勇敢獻身、公正誠懇。

思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會虛浮不定。

當前在校大學生們正面臨著人生進展的最為關鍵的時期。我們生存、學習，都離不開思想道德，我認為我們活著，思想就肯定要端正，道德肯定不能敗壞。學會做一個符合國家富強富強，社會不斷進步進展所需要的人；做一個有抱負、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學生，必需從現在做起堅固樹立正確的人生價值觀。

我不僅盼望自己成為一個勝利的人，也盼望自己成為一個受敬重的人。這固然離不開肯定的思想道德水平，去孝敬愛護父母，敬重并關懷朋友，敬重對手，我想這都是我應當做到的`。

法律根底像一片星輝斑斕的天空，仰視著，人才明白頭頂也有約束。大學生在承受主流價值觀念訓練熏陶的同時，也面對著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種狀況下，我們的心態(tài)反映在法律意識上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。

我覺得我們應從以下4個方面入手。

首先，樹立自覺守法意識。自覺守法是法治的重要標志和歸宿，創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍聽從。

其次，嚴格的執(zhí)法意識。通過強調公正執(zhí)法的重要性，培植起當代大學生樂觀保衛(wèi)法律權威和尊嚴的意識。

第三，養(yǎng)成訴求法律愛護意識。主動追求正值的法律程序，保障法律權利的正的確現，監(jiān)視司法公正。

最終，要有法律監(jiān)視意識，依法行使監(jiān)視權既是現代法治的要求，也是行使公民權利的表現。

中國社會主義法治建立勝利與否，就取決于對新一代接班人法律意識水平。青年的素養(yǎng)，關系我們國家和民族的長遠進展，青年知法懂法守法，國家才能贏得將來。我們要仰視星空，是由于星空很美，思想道德很有必要。我們要腳踏實地，是由于道路坎坷，法律根底不能缺少。讓我們懷揣著遠大的目標，思修在左，法律在右，在進取的過程中體會到豐收的喜悅，在向往的季節(jié)里實現青春的幻想。

研究生思修課心得體會怎么寫篇四

孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”意思是說我們讀書人不能沒有理想，我們應該有自己地理想，并且任務重大，學到地東西應用于生活中,滿足自己生活需要地同時幫助一些需要幫助地人們，推動人類社會地發(fā)展進步。而我地生活理想很簡單，我有自己地一份穩(wěn)定地工作，一個完整地家，有空可以帶著孩子父母去旅行，當然還有要有孩子地爸爸帶路。關于我地職業(yè)，我想當一名環(huán)評師，主要從是什么，為什么，怎么做，還有未來5年及10年地規(guī)劃來展開藍圖。

環(huán)評就是環(huán)境影響評價地簡稱，是指對規(guī)劃和建設項目實施后可能造成地環(huán)境影響進行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環(huán)境影響地對策和措施，進行跟蹤檢測地方法與制度，通俗說就是分析項目建成投資后可能對環(huán)境產生地影響，并提出污染防止對策和措施，環(huán)境影響評價是指對擬訂議中地建設項目、區(qū)域開發(fā)計劃和國家政策實施后可能對環(huán)境產生地影響（后果）進行地系統性識別、預測和評估，環(huán)境影響評價地根本目地是鼓勵在規(guī)劃和決策中考慮環(huán)境因素，最終達到更具環(huán)境相容性地人類活動。這也是我為什么想當環(huán)評師地原因，再者我地專業(yè)是環(huán)境科學，剛開始地時候對于專業(yè)不是很了解，但是相信興趣是可以培養(yǎng)地，生活中其實沒有那么多原因，只是一個選擇，做好自己選擇地事，并且把這件事做好，這就足夠了，做自己喜歡做地事，并把這件事做好，做到頂端，這是我地信念。

對于怎么做，我想從現在開始，首先要拿到學位證，英語四六級肯定要過，所以我對于英語方面地事都挺關注地，還參加了英語協會，基本都去晨讀，英語老師布置地作業(yè)都認真完成，希望自己有所收獲，加油，課程方面對于不會地可以去問同學，老師，有問地哦，老師同學都很友善，很優(yōu)秀，向他們學習，有空我也去圖書館看看相關環(huán)境地書籍或者寫作業(yè)，我準備考研，政治，英語，數學，專業(yè)也要重點學習，我要關注新聞，練習口語，數學比較難就多去鉆研，多泡圖書館。

五年之后我想我還在讀研，弄一些項目，跟著老師學習，10年之后我已經成為環(huán)境這個專業(yè)地佼佼者，有自己地能力，可以和團隊一起做項目，做著自己喜歡地事，家庭和睦，其樂融融，堅持再堅持，相信我能做好，寄語自己，也許達到目標地路上充滿荊棘，但請挺住，將劍亮出來砍掉它，不斷往前走，終成玫瑰。

研究生思修課心得體會怎么寫篇五

本學期的思修課我們學習了《孝經》《大學》以及論語等中華傳統著作，在最后的課上老師還給我們普及了中醫(yī)的相關知識，令我收獲良多。

《孝經》出自孔子故居墻壁藏書中。據傳孔壁藏書為孔子裔孫孔鮒于秦末時所藏，漢武帝時魯恭王擴建宮舍，推倒孔子故居墻壁始被發(fā)現?！缎⒔洝吩谥袊枷胧飞嫌兄蝗莺鲆暤牡匚?，特別是西漢統治者宣揚“以孝治天下”之后，在漫長的封建社會里，它成為人們修養(yǎng)的必讀書目之一。

《孝經》所講的都是天經地義，是我們人類所不能違背的，它指導著我們如何正確地對待我們的父母、上級以及國家，是我們的行為準繩。倘若我們違背了它，輕則我們將會使我們的家庭破碎，重則將會導致國家動亂，可見《孝經》的地位之高。何為經典，經典就是每句話都是真理，每句話、每一個字都不能被改變的。經過我們的祖先代代相傳以及經過兩千多年的歷史檢驗《孝經》依舊為人所認可，被人視為經典，所以作為新一代的我們更有責任與義務去學習《孝經》。

《大學》是國學“四書五經”之首。相傳《大學》最早是由孔子收集、整理編入《禮記》的文章之一。后人把它和其中的另一篇——《中庸》，從《禮記》中抽出來單獨成書，并和《論語》、《孟子》合稱“四書”。“四書”是我國古代教育理論重要著作，其內容和著述目的不僅在告訴人民怎樣做人、怎樣齊家。而且還告訴有邦有國者怎樣安邦治國?同時還提示天子怎樣做才能國泰民安，明德于天下的基本原則和根本方法。

從成功與失敗的古今人物身上我們不難發(fā)現，凡成功人士都曾自覺不自覺地遵照《大學》所說的“修身是為人之本”的要求修煉過自己。由此可知今人只要懷有“齊家、治國、平天下”的理想抱負，并想盡早實現自己的理想，認真學習和研讀一下《大學》，并按照《大學》所說的原則修煉自己，定會起到事半功倍的作用。

《論語》中對于教育思想方面的內容對我啟發(fā)很大。在教育對象的選擇上，他主張“有教無類”，不分貴賤、賢愚，機會均等。用今天的話來說，孔子非常尊重學生。在教育的方法上，孔子主張“因材施教”，重視誘導式的啟發(fā)教育，觸類旁通，強調在實行啟發(fā)誘導的基礎上必須注意循序漸進。本學期我所教的課文中，講的就是孔子與學生的故事，再次重讀孔子的《論語》，讓我再次接受了教育。在教育的培養(yǎng)目標上，孔子認為進行教育的目的除了用仁義禮凈化人們的靈魂，協調人們的社會行為之外，其重要的目的在于培養(yǎng)具有仁義之心的“仕”、“君子”，以為當時的社會服務，這就是他著名的“學而優(yōu)則仕”的思想。

中醫(yī)是在中國哲學基礎上發(fā)展起來的。所以，要學好中醫(yī)，就應該追本溯源，學習領悟古老的中國哲學，從根本上體會中醫(yī)的思維方法和思維特點。只有這樣，才能對中醫(yī)有深刻的理解。不懂陰陽，毋論中醫(yī)；不曉五行，莫談中醫(yī)；不知整體與聯系，更無法學好中醫(yī)。近些年來，中醫(yī)發(fā)展緩慢，一方面是受到了西方現代醫(yī)學的沖擊，另一方面很重要的原因是真正了解中國哲學的人越來越少，能夠對中醫(yī)產生深刻認識的人越來越少。有句話“不為名醫(yī)即為名相”，從中可見一個好中醫(yī)必須要具備較高的哲學文化素養(yǎng)。而具備這種素質的人越來越少，中醫(yī)的發(fā)展道路也就越來越崎嶇。所以，欲普及中醫(yī)，發(fā)展中醫(yī)，首要的工作是要加強傳播傳統思想文化。

以上是我思修課的學習心得，這堂課雖然結束了，但是其留給我的東西將使我受用終生。同時，尊師重道的思想也進一步的融入到我的生活中，課前對至圣先師孔子像的拱手禮的場景時時在我的腦海中浮現。讓思修課帶給我的記憶伴我走過之后的學習生活，感恩老師，感恩父母。

研究生思修課心得體會怎么寫篇六

在上一節(jié)思想政治課中，我學到了理想信念地內涵與意義。理想信念是人地精神世界地核心，是人精神上地“鈣”。漫漫人生路，唯有激流勇進，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達理想信念地彼岸。

是殘紅、慘綠，再也沒有生機與活力。

而在于追求地本身，在于信念地樹立與堅持地過程。

又是一年開學季，我們告別高中，懷著憧憬和懵懂地心情進入大學,在大學又長一歲地同學們或許找到了學習地方向，又或許依然迷茫,但是我知道無論是前者還是后者，既定地生活已經站在前方,我們離未知地人生越來越近，最后可能會發(fā)現，理想也在離我們地現實生活越來越遠。盡管如此，我們更是應該盡早樹立自己地理想，而我地理想，從近地說考試不掛科，遠地說就是要優(yōu)秀要發(fā)展要自律！要自律要保持對生活地熱情！

對明天充滿希望積極向上，然后走上人生巔峰。

我明白，所有成功地背后，都是苦苦堆積地堅持；所有人前地風光，都是背后傻傻。

地不放棄，并為之堅持，我相信只要我堅持，總有一天，我會活成自己喜歡地模樣！

研究生思修課心得體會怎么寫篇七

理想是什么？理想就是人們在實踐中形成地、有實現可能性地、對未來社會和自身發(fā)展目標地向往和追求。我地理想是有很多，每一個都不同，每一個也都是到一半就放棄了地，只有想當過科學家、數學家，物理學家等等，不知是什么原因，從初中到高中到大學，他們都好像一一都脫離了我地生活軌道，但有一個理想我現在還想堅持——作一名畫家，為什么還會堅持呢？因為有一個信念，潛意識中不知不覺就形成了這種信念，我感覺畫畫很好，對于畫畫，從小我就發(fā)現了我很喜歡它，但我也從沒想過要做一名畫家，只是當作娛樂地東西而已，信念是人們在一定地認識基礎上確立地對某種思想或事物堅信不疑并身體力行地精神狀態(tài)，所以從小到大也會經常在課本上畫一些亂七八糟地圖案，翻過我地每一本書都會有我自創(chuàng)地一點點“插畫”。我感覺他能使我忘掉時生活地煩惱，畫畫時，我地腦袋是空地什么都不去想，什么都不去做，唯一就只有畫畫，認真地畫畫，很放松，特別喜歡這種感覺，有時看到古人們地作品，看到大師們地藝術術品，感覺很漂亮，很震憾，我也很想像他們一樣能創(chuàng)作出這樣地帶給觀眾視覺震撼地作品，我也想把祖國地大好河山獨特風景畫在我地紙上，希望我地畫被后人連連稱贊永世長存。雖說我現在所學地專業(yè)與我地理想不再同一條直線上，但誰說人生道路上只有一條道地，還可以有很多地分叉，我相信我可以實現它，我也相信我能在我地人生做出輝煌，不論是哪一方面，活在當下，做自己想做地。時間，就像海綿里地水，只要愿意擠，總會是有地。

研究生思修課心得體會怎么寫篇八

研究生思修課是研究生階段的一門重要課程，旨在幫助研究生們加強道德修養(yǎng)、提高人文素養(yǎng)、增強社會責任感。在參與思修課程的學習過程中，我深刻體會到了思修課的重要性，并且對自己的學習和人生產生了積極的影響。以下是我對研究生思修課的心得體會。

首先，研究生思修課對于培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)具有重要意義。在課堂上，老師們通過講述一些道德故事、解析一些倫理問題，引導我們去思考道德行為的意義和價值。通過這些課堂教學，我逐漸意識到道德修養(yǎng)是一個人成長的基礎，也是一個人從事科研、從事實踐工作時必不可少的素養(yǎng)。正是這門課程讓我認識到，堅守道德底線、追求真善美是研究生們必須要具備的基本品質，也是走向成功的前提。

其次，研究生思修課對于提高人文素養(yǎng)具有重要作用。人文素養(yǎng)是一個人綜合素質的體現，包括對文化藝術的欣賞和理解、對人類智慧的尊重和認同等。思修課以人文精神為核心，通過講授人文知識、傳授人文觀念，開闊了我們的眼界，豐富了我們的思想。課堂上，老師們還經常組織文化活動，如參觀博物館、美術館等，讓我們更加深入地感受到人文的魅力。這些人文修養(yǎng)對于我們的學術研究和生活發(fā)展都起到了積極的推動作用。

第三，研究生思修課能夠增強我們的社會責任感。社會責任感是每個研究生都應該具備的品質，也是我們建設和諧社會的基石。思修課通過講授社會倫理學、傳播倫理道德觀念，引導我們積極參與社會實踐，關心社會熱點問題。在課堂上，老師們還經常邀請一些從事公益活動的人士來給我們講解經驗，讓我們深刻體會到做公益事業(yè)的價值和意義。思修課不僅僅是理論上的認識，更是我們實踐社會責任的重要契機。

第四，研究生思修課對于提高我們的專業(yè)道德意識和科學精神具有重要作用。在現代社會，科學精神是一個科學家必備的素質，而專業(yè)道德則是一名科研工作者必須遵循的底線。思修課通過解讀科學發(fā)展觀、分析科研倫理問題，讓我們深入了解科學精神和專業(yè)道德的內涵。在課堂上，老師們還經常邀請一些從事科研工作的專家學者來給我們講授科研經驗，指導我們如何做好科研。思修課使我更加明白，只有具備科學精神和專業(yè)道德，我們才能夠在科研領域中不斷進步，取得更好的成果。

最后，研究生思修課對于提高我們的個人素質和綜合能力具有重要意義。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)我們的綜合能力，如演講能力、辯證思維能力等。在課外，我們還經常組織一些討論、研討會，提高我們的思想能力和組織能力。思修課使我意識到只有以一個全面發(fā)展的角度去看待自己，才能使自己更好地成長。

總而言之，研究生思修課是一門極其重要的課程。通過參與思修課程的學習，我逐漸意識到道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性，增強了我的社會責任感，提高了我的專業(yè)道德意識和科學精神，同時也提高了我的個人素質和綜合能力。思修課對于我個人的學習和人生意義重大，我將會將所學知識應用于實踐中，不斷提高自己的綜合素質，為建設美好的社會作出貢獻。

研究生思修課心得體會怎么寫篇九

思修課是一門非常重要的課程，它教給我們很多關于價值觀、道德品質和社會責任的知識。通過學習這門課程，我對社會大眾的行為和社會的運作方式有了更為深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的思修課學習體驗以及一些我所得到的收獲。

第一段：學習思修課幫助我建立正確的價值觀。

在我大學的第一年，我選了思修課這門課程。在這門課程中，我學到了很多關于人類的思考方式、價值觀和道德品質的知識。通過學習這門課程，我逐漸意識到自己的行為和想法是如何影響他人和社會的。我開始審視自己的價值觀，反思我所堅持的和追求的一切，以及它們是否符合社會的標準和規(guī)范。在思修課的幫助下，我建立了一個更加明確、基于社會責任以及更令人尊重的價值觀。

第二段：思修課讓我更好地理解了社會的運作方式。

通過思修課的學習，我建立了一個更加全面的認知框架，能夠更好地理解社會的運作方式。我不再抱怨某些問題的出現或表面現象的存在，而是開始思考它們的本質。思修課教給我如何通過更加系統化的方式去分析社會現象，去條理化地思考問題，并從多個角度來了解一個問題。在這門課程中，我學到了一種理性的思考方式，這種方式在我大學四年的學業(yè)和生活中都有著非常大的幫助。

第三段：思修課給我提供了為社會作出貢獻的動力。

在思修課中，我們學習了很多關于社會責任的知識。我意識到自己不僅僅是一個普通的學生，我也有著為社會做出貢獻的責任和義務。思修課教給我如何探究社會中的問題，并提出有效的解決方案。這不僅為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了重要的啟示，同時也讓我更好地理解了社會的機制以及我所處的角色和責任。我堅信只有在擁有一份源于社會責任感和熱情的工作中，我們才能真正做到事業(yè)成功并為社會做出貢獻。

第四段：思修課拓寬我國際視野。

思修課也教會了我如何考慮全球化環(huán)境下的問題。我開始理解世界各地的文化差異以及不同國家間的相互依存關系。我意識到被全球化擁有的機遇，也要對全球化所帶來的問題負責。在思修課中，我開始學習全球視野以及如何與不同的國家、民族和文化進行交流。這讓我對國際關系和全球化的未來有了更為深入的理解，并為我未來的職業(yè)道路提供了參考。

第五段：思修課幫助我更好地理解自我。

思修課也教給了我理解自我重要性。通過思修課程中的反思、討論和書寫，我逐漸明白了自己對于道德、哲學和文化的認知。我更好地意識到自己的弱點和盲點，并開始著手解決。思修課讓我清晰地認識到我是誰、我應該成為什么樣的人和人們對我有什么期望。這也讓我更加珍視自己的生命，更加認識到自己的責任和使命。在這門課程中，我得到了一份非常珍貴的財富，這是無法用任何金錢來衡量的。

總之，思修課不僅在理論上幫助我建立了正確的基礎知識，而且讓我更好地理解了社會、提高了人際交往能力，并且在很多方面為我提供了啟示和幫助。我深信，這類課程應該為大學生的教育提供一個基本的服務，旨在讓畢業(yè)生們成為能夠為社會、國家和人類做出積極貢獻的優(yōu)秀人才。

研究生思修課心得體會怎么寫篇十

在選課的時候，發(fā)現思修課每周開設了兩節(jié)大課，與學習數學英語課程的時間比肩了，足見學校對于思修課的重視，這對于剛從高考走來的一名學生，確實感到挺驚訝的。帶著期待我走進了第一節(jié)思修課堂，默默的傾聽著與高中老師不同的教學方式和教學手段，都給我留下了深刻印象和體會，使我在思修某些內容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就說說我的體會吧。

1、提高了我們適應大學生活的能力。從一定意義上說，進入大學就意味著獨立地走上社會，走上生活。面對新的生活環(huán)境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學會了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是盡快提高自身綜合素質，不斷在實踐的過程中積累經驗，生活是最好的老師，在生活的實踐中，我們獨立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。

2、大學的思修課與我的生活息息相關，如德育、法律。中國古代思想家司馬遷說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質，從某種意義上說，我們只有堅持以德為先，德才兼?zhèn)?，才能為國家為社會做出更多貢獻；我們的國家要正常有序發(fā)展，我們人民的權益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點想我們講解了勞動法，這對于在三年后就要從民政職業(yè)技術學院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權益和義務，以及當自己權益受損時如何利用法律武器即以維護。

3、增強了自我定位的能力。怎樣定位自己對每個大學生必修好好把握的.，這關系到我們的大學三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個自我定位，我想每一個現在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的；反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說是一個悲哀，因為他們不知道存在這里的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。

總之思修課教會了我很多東西，它看不見摸不著，但我們能感覺的到，真的感謝學校開設了這門課程，和思修老師對我們的付出，同時對于思修課我也有自己的一些看法。

思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學第一節(jié)思修課時，我徹底改變原來的觀點。我第一次感受到什么才是真正的大學老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識的傳教，更重要的是用自身的學識，經歷，個性來影響學生，使之思考，使之感悟，使之懂理。

第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學？”我當時的回答是“為了自由！為了看到更廣闊的世界，為了體驗更多的事情，為了承擔自己的使命，為了享受時而平靜時而跌宕的生活。”

而當時老師總結為兩個字——“素質”！

如今大一就要結束了，但是還是感覺自己的成長速度太慢了。大一上時，因專業(yè)不是自己所喜歡的，所以會注意到學習方面要抓緊，我用對待高三的態(tài)度來對待大一上的學習生活，畢竟轉專業(yè)會看你的成績的。于是在平常的學習中，有一個潛在的意識的驅動，個人就會覺得生活過的很充實，成績也還可以。但是大一下當我得知自己轉專業(yè)面試失敗時，……瞬間讓我成長了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識到，原來個人的力量是如此渺小。什么是現實？“現實”二字，“現”的左邊是王，右邊是見，而“實”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時，還得記得我們不是萬能的！這就是現實。那段時間，我沒有了明確的目標，我不知道自己接下來該做什么。那段時間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。

可是，現在想想那時，雖然會不甘心，但是感覺都是好遙遠的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎？“去體驗更多的事情”，舉這個真實的自身經歷，主要是想表達自己對生活的體驗。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠的態(tài)度去體驗生活。

我相信，在接下來的生活中，我會盡量做到自己的承諾，我會一直相信善良，我會去感受生活的溫度，我會去追求屬于自己的自由！

我想，思修老師們就是希望我們成為一個有個性，有溫度，有擔當，會思考，會分辨，知道自己的使命的人。而我們終會成為更好的自己！只有讓自己變得更強大，才能擁有嘲笑這個世界的資本！