我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022興趣培訓少走彎路心得體會如何寫一

先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、音樂知識方面。本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

二、音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。

三、腰鼓活動工作安排

1、吸收新隊員，實現(xiàn)新老更替，并做好新隊員的思想工作及老隊員傳、幫、帶新隊員的工作。

2、搜集相關資料，使學生了解腰鼓是我國民間的傳統(tǒng)鼓樂，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發(fā)學生學打腰鼓的興趣和熱情。

3、訓練分為兩個階段：第一隊段主要讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài)，學會基本鼓點；第二階段學習幾種舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次記錄,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

五、活動時間：利用每周一中午活動進行訓練。

六、活動內容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài)，學會基本鼓點，幾種舞蹈花樣。

5、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力

2022興趣培訓少走彎路心得體會如何寫二

美國教育家布魯諾說:“學習的最大動力乃是對所學材料的興趣。”那么如何才能提高學生閱讀名著的興趣呢？要解決這個問題，我們語文教師的擔子是不輕的。我在教學過程中主要通過開展以下活動來激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

每天讓學生摘錄名著中優(yōu)美的字句，利用早讀時間每天讀一句，周末進行小結，獎勵摘抄句子最佳的同學，可以極大地提高學生的學習積極性。

教師與學生每周一確定讀書的內容，利用一周的時間去進行閱讀，在下周一的課外活動時間進行賞析。這樣，學生有時間去借閱有關書籍，也有時間有針對性地去閱讀相關內容。可以采用以下步驟：1.全班分為若干小組；2.每一小組確定一位負責人，檢查本組成員的讀書筆記；3.每一個小組確定一位中心發(fā)言人，說說書中最欣賞的是什么，理由是什么，對本小組最大的啟發(fā)是什么，并朗讀本組最喜歡的一段話；4.最后全班通過舉手投票的方式選出表現(xiàn)最好的一組，給予獎勵。

將朗讀與名著閱讀結合起來?？梢猿闪⒗首x興趣小組，教師對參與的學生進行專門的朗讀技能培訓。引導學生要用心體會作品的思想感情，幫助學生更深入地理解、把握名著，讓學生明白，只有深入理解作品，才能有感情、有節(jié)奏、有技巧地朗讀。在興趣小組成立后，可以通過朗誦比賽、評選“十佳朗讀能手”等活動來激發(fā)學生閱讀的興趣，在比賽時還可以讓學生們制作好幻燈片，配上音樂，把內容顯示到屏幕上，讓聽眾也能更好地享受文字帶來的美感。

對于低年級的同學，可以開展故事會活動，讓學生有聲有色地講自己最喜歡的故事，并對優(yōu)秀者給予獎勵，這樣的活動有利于激發(fā)低年級同學的閱讀興趣。

在名著中，有很多性格鮮明的人物形象，如初中課文出現(xiàn)的楊修、曹操、范進、香菱、夏洛克等等，這些人物，形象鮮明，各具性格特征，可讓學生從不同角度來進行評價，并展開辯論比賽。這種活動既能讓學生去閱讀名著，也能讓學生去深入分析人物性格特征，并能培養(yǎng)學生的情感價值觀與人生觀。

在初中課本中，有很多名家名篇都很受學生喜愛。特別是小說與劇本，學生都有參與分角色朗讀的興趣，比如《智取生辰綱》《楊修之死》《我的叔叔于勒》《變色龍》《威尼斯商人》等。我們還可以讓高年級學生自己選拔編劇、導演、演員等，將這些文章改編成劇本，并進行表演，可以更好地激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

在課內節(jié)選的名著中，有很多都被改編成電影、電視劇，與之相關的如著名的電影《音樂之聲》，動畫片《花木蘭》，電視劇《三國》《紅樓夢》……我們在教學過程中可以選擇一些影片播放給學生欣賞，讓學生對名著的內容有直觀的感受。教師還可以適時地向學生介紹與原著不同之處，建議學生將影片與原著進行比較，感受一下更喜歡哪一種寫法，思考影片塑造的人物形象與自己閱讀中所感受到的形象是否一致，由此激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

上課時，教師要有意識地進行拓展，要將節(jié)選自名著的課文講得精彩生動，利用它們吊起學生閱讀原著的胃口。這樣，自然而然地把學生帶到名著面前，使他們對作品有一種向往和期待，讀起來自然就有親近感。同時還要善于營造閱讀名著的氛圍。從交流的需要出發(fā)，學生從名著中就能讀出樂趣，讀出成就感。比如上《智取生辰綱》時，里面的人物描寫非常細致，于是教師就可告知學生，《水滸傳》中的一百零八將（其中還有三名女將），也是個個性情不同，人人描寫傳神。學生自然就會在課外找書看。

我們每學期可以舉辦一次讀書征文比賽活動，并給出閱讀的范圍。要寫這類文章，學生就必須以閱讀為基礎，這樣，就會讓學生既有壓力，又有動力，為寫而讀，讀寫互動，既滿足了學生喜歡讀書的愿望，又保證了他們能夠讀好書，不盲目無序地亂讀。

新課標中指定的閱讀的名著各有不同，我們可以以年級為單位，進行名著知識競賽活動，讓學生主動去閱讀指定的篇目，從而有效避免老師講、學生聽的被動學習。

總而言之，開展讀書活動的形式是多樣化的，只要教師引導得當，活動形式符合學生心理，相信一定能激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

2022興趣培訓少走彎路心得體會如何寫三

一、指導思想：

為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到發(fā)展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動計劃。

二、活動目標

通過一定的培養(yǎng)，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數(shù)達到要求，并能增強其它活動興趣，最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標。

三、活動措施

1、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容。

②教師關注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。

④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。

2、訓練時間安排

每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上。

器材方面：短繩盡量動員學生自備，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

2022興趣培訓少走彎路心得體會如何寫四

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

一、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。歌唱的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，必須進行一些必要的訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、 聲音的訓練

(1)、呼吸(2)、聲音位置 (3)、直聲訓練

2、 音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

4、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓練內容：

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲

3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。

三、訓練時間：周四課外活動

四、訓練地點：學校音樂教室