我從心得體會(huì)中懂得了不怕失敗，敢于創(chuàng)新的精神。8.心得體會(huì)的寫作中，我們可以多觀察身邊的人和事，從中汲取靈感和啟發(fā)，使得自己的寫作更加豐富和獨(dú)特。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇一

青春二字雖然只有十七畫，但這一撇一捺，都淋漓盡致的譜寫著屬于我們的青春。

窗外，百靈鳥動(dòng)聽的歌聲伴隨著樹葉被風(fēng)吹時(shí)的沙沙聲與昆中的叫聲，那盆“貓耳朵'也開得甚是翠綠，有那尉藍(lán)色的天空做背景，更是渾然一體，簡直是畫家筆下一幅美麗的畫卷。

但我臉上的沮喪與同學(xué)臉上的喜悅顯得格格不入，望著那不理想的分?jǐn)?shù)，望著同學(xué)似乎嘲笑的眼神，望著老師失望透頂?shù)难劬?，接受著父母的?xùn)斥“你怎么總是考不好，看你長大也沒出息!"滾燙的青春，我自己也恨，在很多時(shí)候覺得自己怎么這么無能。我的心很快失落起來，就在這一瞬間末來變得渺小而又迷茫。

此時(shí)的我，就是一個(gè)不合群的人，我似乎無法讓人生的航標(biāo)更加堅(jiān)定。但又細(xì)想，世界萬物誰無挫折，即使名人也會(huì)屢遭失敗。我不停的鼓勵(lì)自己，不要被旁人的小看而影響自己，要用奮斗證明自己也是那不一樣的煙火。

青春是人生的黃金時(shí)期，沒有波瀾的青春故然不會(huì)激起美麗的浪花，青春似乎在和我們開玩笑。有時(shí)是天上的明星，無比耀眼，有時(shí)則會(huì)讓我們身處黑暗的泥潭之中，但這一切的一切都讓我們成為更好的自己。

奮斗吧，青春!沒有奮斗哪有什么"梅花香自苦寒來";沒有奮斗，怎能談得上這五彩繽紛的青春;沒有奮斗，又豈能看到風(fēng)雨過后的彩虹!

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇二

每當(dāng)我追問自己,是否還記得最初的夢想是否還記得對(duì)父母許過的諾言是否還記得自己曾想去的地方……我都會(huì)對(duì)自己說，要堅(jiān)持，無論有多遠(yuǎn)，有多難，都要堅(jiān)持。

20__年9月，我為自己的夢想與諾言尋找到了實(shí)現(xiàn)的沃土——黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)。剛?cè)氪髮W(xué)的我對(duì)很多事都充滿了好奇，對(duì)有很多事都有適應(yīng)磨合的過程，這個(gè)過程讓我感到孤獨(dú)無助，力不從心，但這是一個(gè)成長的過程。進(jìn)入大學(xué)，我每天都不忘提醒自己，我是農(nóng)民的兒子，我現(xiàn)在所享有的一切都是父母竭盡全力所給予的，而我需要做的就是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，不要讓愛我的人失望。有幸的是，國家助學(xué)金圓我夢想，減輕了父母的負(fù)擔(dān)。因此，上大學(xué)后的我并沒有因?yàn)樨毟F而感到自卑，我需要做的是自立自強(qiáng)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)父母、國對(duì)我的培養(yǎng)與期望。

入學(xué)一年，在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在課外活動(dòng)中，我積極參加學(xué)院、班級(jí)活動(dòng)，盡己所能貢獻(xiàn)自己的力量，在這個(gè)過程中自我能了也得到了鍛煉。在日常生活中，我勤儉節(jié)約，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，盡己所能幫助身邊每一位有需要的同學(xué)。

學(xué)習(xí)是貫穿一生的事，在這個(gè)過程中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，爭做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人。

享受國家的資助，接受父母的培養(yǎng)，我唯一能做的就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，以現(xiàn)自己的夢想，兌現(xiàn)對(duì)父母的諾言，做一個(gè)有責(zé)任的人回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國家。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇三

榜樣是人們習(xí)慣性地追隨的對(duì)象，是人們心中標(biāo)桿的象征。對(duì)于我們學(xué)生而言，老師們便是最好的榜樣，而對(duì)于思政教師而言，觀察榜樣更是必不可少的心得體會(huì)。近年來，我多次參加思政教育研討會(huì)，也在榜樣方面受到了不少啟發(fā)，我將分享我的思想和體驗(yàn)。

第二段：什么是思政教師。

思想政治理論課的老師充當(dāng)了重要的角色，他們不僅要教授理論知識(shí)，更要傳遞核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生打造全面高素質(zhì)人才。他們是教育界的標(biāo)桿，是人格魅力的代表。作為思政教師，我們必須時(shí)刻保持良好的品行，并用行動(dòng)影響和啟發(fā)學(xué)生。

第三段：查找榜樣的方法。

當(dāng)我在尋找榜樣的時(shí)候，我首先尋找的是身邊的人，包括家人、朋友和同事。他們可以是成就卓越的人物，也可以是平凡的人物。其次，我會(huì)關(guān)注社會(huì)名人，包括政治家、教育專家、哲學(xué)家和商業(yè)領(lǐng)袖等。他們經(jīng)常以出色的成就和影響力獲得尊重和崇拜。然后，我會(huì)尋找歷史名人和名人傳記，如孔夫子、毛澤東、丁曉紅等。最后，我將閱讀各種新聞和文章，從中學(xué)習(xí)成功者的精神世界和成功經(jīng)驗(yàn)，做到從小到大、從生活到社會(huì)廣泛、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第四段：分享榜樣的體會(huì)。

以毛澤東和丁曉紅為例，我學(xué)到了很多關(guān)于成為榜樣的秘訣。毛澤東以雞凍民心、士氣旺盛的形式輔助全國人民解放，創(chuàng)建了新中國，隨后用《實(shí)踐論》等著作深化了人民群眾的自我釋放。丁曉紅曾獲得百萬元企業(yè)家提高獎(jiǎng)和“優(yōu)秀企業(yè)家”稱號(hào)。他以翻譯為業(yè)務(wù)突破口、向海外公司借鑒管理模式，并致力于提升企業(yè)文化的軟實(shí)力，最終推動(dòng)公司成功轉(zhuǎn)型。這些優(yōu)秀的榜樣都具有堅(jiān)定的信仰、全面的認(rèn)識(shí)和高尚的品格，都在不斷的自我提升和成長。

第五段：總結(jié)。

作為思政教育者，我們必須不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新，通過尋找和踐行榜樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來引導(dǎo)學(xué)生。榜樣是一個(gè)國家、一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的精華，通過學(xué)習(xí)他們，我們可以汲取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我們的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供更好的思政課教學(xué)服務(wù)。最終，我們將在新時(shí)代，為弘揚(yáng)崇高道德、種植美好理念、為祖國、為人民做出積極的貢獻(xiàn)！

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇四

第一段：引言（200字）。

青春是人生中最美好的時(shí)光，年輕的我們追求夢想、追尋希望，在不斷奮斗中成長。而榜樣是我們青春路上的指路明燈，他們的故事和精神力量鼓舞著我們向前。通過與榜樣交流學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到榜樣的重要性和影響力，進(jìn)而培養(yǎng)了自己的榜樣意識(shí)和行為準(zhǔn)則。在這篇文章中，我將分享我對(duì)青春的榜樣心得體會(huì)，希望能激勵(lì)更多的青年朋友踏上成長道路。

第二段：榜樣的力量（200字）。

榜樣是我們?cè)谇啻郝飞系拿鳠?，他們具備著無窮的力量。正如馬云說的，“榜樣是最重要的力量，世界之大，沒有他們，我們無從下手。”榜樣能夠指引我們走向正確的道路，激發(fā)我們的潛力。在我成長的過程中，我遇到了許多榜樣，他們的成功故事和堅(jiān)守讓我深受啟發(fā)。他們不僅給了我信心和動(dòng)力，同時(shí)也教導(dǎo)我如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過近距離接觸榜樣，我深刻體會(huì)到榜樣的力量是無限的，他們是我們前進(jìn)道路上的一面鏡子，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢和不足，激發(fā)出更大的潛力。

第三段：培養(yǎng)榜樣意識(shí)（200字）。

要從榜樣中受益，首先要培養(yǎng)榜樣意識(shí)。榜樣意識(shí)是一種自覺的態(tài)度和行為準(zhǔn)則，它要求我們對(duì)榜樣保持尊敬、學(xué)習(xí)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的力量。在我認(rèn)識(shí)到榜樣的重要性后，我開始主動(dòng)尋找榜樣并與他們交流。通過讀書、觀看公開演講，我向榜樣學(xué)習(xí)他們的價(jià)值觀、行為習(xí)慣和成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也要保持謙虛的態(tài)度，深入思考榜樣的言行舉止，從中領(lǐng)悟到背后的智慧和勇氣。培養(yǎng)榜樣意識(shí)需要我們保持一顆渴望成長的心，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能真正受益于榜樣的影響。

第四段：榜樣的力量傳遞（200字）。

在培養(yǎng)榜樣意識(shí)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該將這種力量傳遞給他人，成為他人的榜樣。作為一個(gè)年輕的個(gè)體，我深知自己的言行和行為對(duì)周圍的人有潛移默化的影響。因此，我時(shí)刻提醒自己，要成為一個(gè)積極向上的榜樣，去影響和激勵(lì)身邊的人。我堅(jiān)信，通過自身的努力和行動(dòng)，能夠在身邊的人中播撒希望的種子，激發(fā)他們追求夢想和成長的欲望。正如佛教中的一句箴言所說：“若想了解自己是否在成長，看周圍的人是否在進(jìn)步?！?/p>

通過與榜樣交流學(xué)習(xí)并將其轉(zhuǎn)化為自己的力量，我在成長的道路上有了很多收獲。首先，榜樣的力量讓我重新評(píng)估自己的目標(biāo)，并更加明確自己的方向。其次，榜樣的故事深深地感染著我，激勵(lì)我堅(jiān)持不懈地追求理想。最后，榜樣意識(shí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓我在日常生活中更注重細(xì)節(jié)和規(guī)劃，提高了工作效率和品質(zhì)。通過與榜樣的交流學(xué)習(xí)，我收獲了更多的信心、勇氣和人生智慧。正如曾國藩所說：“隨時(shí)謹(jǐn)記先進(jìn)之例，敝帚自珍而不怠慢。”時(shí)刻保持榜樣心得體會(huì)，不斷培養(yǎng)自己的榜樣意識(shí)，將讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞鲜冀K保持前行的動(dòng)力和熱情。

總結(jié)（100字）。

青春的榜樣心得體會(huì)，源于對(duì)榜樣力量的認(rèn)知和體驗(yàn)。通過與榜樣交流學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)自己的榜樣意識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該將榜樣的力量傳遞給他人，成為身邊人的榜樣。通過與榜樣的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠在成長的道路上得到更多的啟發(fā)和成長。榜樣的心得體會(huì)將成為我們青春的指南，不斷驅(qū)使我們朝著更美好的未來邁進(jìn)。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇五

夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來的晨曦里。

時(shí)間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的罅隙，時(shí)間卷起所有太過純凈的美好，卻平淡如白開水。

秋去的大雁劃過長空，一道明媚的憂傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽的人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們，飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻漠然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過寂寞的長空，飄然在無際的蒼穹。

當(dāng)深夜盛開的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力的撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的罅隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時(shí)空，翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅?，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時(shí)間的河流，也漾不出以往的漣漪。

上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾；已活力充實(shí)；以真誠升華；以真情呵護(hù)，每畫上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無法重來。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時(shí)間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫不了的音符在中間顫抖。

當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足回頭觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。

轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇六

作為一名思政教師，看榜樣一直是我的習(xí)慣。首先，榜樣的力量無處不在，他們不僅引領(lǐng)著時(shí)代的潮流，更是一面高高懸起的旗幟。其次，榜樣為我們樹立了正確的價(jià)值觀，傳遞了正能量，讓我們不斷堅(jiān)定信仰，勇往直前。最后，榜樣也是一種精神財(cái)富，他們的言行舉止、成功經(jīng)驗(yàn)、心路歷程，都會(huì)成為我們求學(xué)之路上的寶貴資料。

第一段，榜樣的力量無處不在。優(yōu)秀的榜樣是人類文化的精華，無論是歷史上的名人巨匠，還是當(dāng)下的杰出人物，都是人類文明發(fā)展進(jìn)程中的典型代表。他們或由于其突出的杰出人物在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的集中表現(xiàn)，或體現(xiàn)出較高程度的知識(shí)頭腦、甚至擁有無私奉獻(xiàn)精神、愛國主義的情操等，往往成為青年人的榜樣，成為求知、勵(lì)志的楷模。優(yōu)秀榜樣的力量也是來自于其廣泛的影響范圍。他們所持有的堅(jiān)定信仰、誠實(shí)守信的品德，甚至是通過自己的辛勤勞動(dòng)、持之以恒的奮斗，成為社會(huì)上一個(gè)重要的組成部分，往往能影響當(dāng)代青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的客觀認(rèn)識(shí)。

第二段，榜樣為我們樹立了正確的價(jià)值觀，傳遞了正能量，讓我們不斷堅(jiān)定信仰，勇往直前。在學(xué)生思想教育中，榜樣起到的作用舉足輕重。好的榜樣不僅會(huì)傳遞帶給我們正能量，而且能夠讓我們理解到正確的道路和方向。優(yōu)秀的榜樣無疑是我們學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值目標(biāo)過程中的精神力量。他們不僅是面前的跑得快的人，還是他們身后的流光溢彩、五彩斑斕，以及美好未來的投影。通過榜樣的帶領(lǐng)，我們可以更好地理解到什么是理想、信仰和使命，從而牢固樹立正確的價(jià)值觀念，形成堅(jiān)定的信仰。

第三段，榜樣也是一種精神財(cái)富，他們的言行舉止、成功經(jīng)驗(yàn)、心路歷程，都會(huì)成為我們求學(xué)之路上的寶貴資料。在實(shí)際工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別想了解榜樣的心路歷程。他們會(huì)問，榜樣是如何度過人生巔峰的，是如何對(duì)于生命如此執(zhí)著？在這個(gè)過程中，我們可以和學(xué)生一起了解優(yōu)秀榜樣的生活軌跡、職業(yè)發(fā)展道路、成功經(jīng)驗(yàn)、追求理想道路上的艱辛等等內(nèi)容。這些經(jīng)驗(yàn)、思想、口碑、態(tài)度，都是對(duì)我們提升自己素質(zhì)、增強(qiáng)自信增加勇氣的極好資料。

第四段，教師要善于引領(lǐng)學(xué)生通過榜樣在精神上獲得力量，讓他們成長為擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的青年。畢竟，榜樣還有另外一個(gè)更加重要的作用：成為學(xué)生成長的力量，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中備受排斥之際能夠獲得自信。教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)榜樣的過程中從中獲得成長經(jīng)歷。而這種成長經(jīng)歷，又能夠更好地幫助學(xué)生們成為擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的青年，進(jìn)而成長為更好的社會(huì)人才；同時(shí)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)注入更多正能量。

第五段，榜樣的力量遠(yuǎn)比教材更加直接和可觸。作為思政教師，我們有責(zé)任激發(fā)學(xué)生對(duì)于榜樣的敬慕和感悟，同時(shí)也要在思想上引導(dǎo)他們更加深入地思考榜樣之所以其至此的原因和根本。因?yàn)?，深入了解榜樣的?nèi)心世界，就等于為我們的學(xué)生提供了更為全面的價(jià)值觀，否則，其只是空泛的規(guī)范而已。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該因材施教，通過學(xué)生的興趣點(diǎn)、榜樣的體驗(yàn)以及學(xué)科本身的內(nèi)置可能分別去定制相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法，從而形成一個(gè)完整合理的榜樣體系。這樣，老師用心、學(xué)生用心，榜樣用心，才能夠真正意義上充分發(fā)揮榜樣力量的效應(yīng)。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇七

青春是一個(gè)人一生中最為寶貴的時(shí)光段落，而在這個(gè)階段中，榜樣的力量卻是無比巨大的。榜樣可以給予我們正能量的引領(lǐng)，幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在我成長的過程中，我親身體會(huì)到了榜樣的力量，從中也汲取到了一些心得體會(huì)。榜樣使我明白了人生的意義，讓我學(xué)會(huì)從別人身上汲取力量，也同時(shí)教會(huì)了我成為他人的榜樣。通過這篇文章，我將與大家分享我在青春中所得到的關(guān)于“青春的榜樣心得體會(huì)”。

第一段：榜樣使我明白人生的意義。

榜樣影響著我們的成長和塑造我們的人生觀。在我青春期的過程中，我所敬仰的榜樣們，無論是成功人士、社會(huì)名流還是家庭成員，都教會(huì)了我人生的意義。他們通過實(shí)際行動(dòng)告訴我，人不能僅僅追求物質(zhì)的滿足，還要有一顆善良的心，才能在社會(huì)上立足。作為榜樣的人，他們教會(huì)我珍惜人生，努力追求人生的價(jià)值，而不僅僅是追求名利。對(duì)于我來說，榜樣的力量就是讓我明白了人生的真正意義。

第二段：學(xué)會(huì)從別人身上汲取力量。

榜樣不僅在我成長的過程中為我樹立了榜樣，還給予了我無限的力量。在我遇到困難的時(shí)候，我總是會(huì)回想起榜樣們所面臨的困境，告訴自己要勇敢面對(duì)并克服困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從榜樣身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)和成功之道。例如，在職場上，我遇到過很多優(yōu)秀的榜樣，我觀察他們的處事之道、待人之態(tài)度，從而學(xué)習(xí)到了怎樣與人相處、如何處理工作上的矛盾等等。榜樣給予了我自信和堅(jiān)定，我學(xué)會(huì)了從別人身上汲取力量，以應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：成為他人的榜樣。

通過了解榜樣的力量，我深知自己也可以成為他人的榜樣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)別人把我當(dāng)作榜樣看待時(shí)，我感到無比的榮幸和責(zé)任。這種責(zé)任感推動(dòng)著我努力成為更好的自己，讓自己更有價(jià)值，與他人分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧。成為他人的榜樣不僅僅是對(duì)自己的一種肯定，更是對(duì)他人的一份幫助。作為榜樣，我始終保持良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，成為他人心目中向往的樣板。

第四段：榜樣是多元化的。

每個(gè)人心目中的榜樣可能不盡相同，這是因?yàn)榘駱邮嵌嘣?。所謂榜樣，并不一定非要是一個(gè)成功的商界精英或者一個(gè)英勇的救火隊(duì)員。一個(gè)善良無私的鄰居、一個(gè)勤奮踏實(shí)的老師、甚至是一個(gè)時(shí)時(shí)傳遞正能量的網(wǎng)友，都有可能成為他人的榜樣。榜樣的多元性告訴我，我們無論身在何處，都要學(xué)會(huì)用積極向上的行動(dòng)影響和鼓舞他人。只要用心為他人樹立一個(gè)積極向上的榜樣，就會(huì)在這個(gè)多元化的世界中找到屬于自己的位置。

第五段：榜樣給予我們前行的力量。

榜樣給予了我們前行的力量，讓我們?cè)谇啻褐飞嫌峦鼻?。從榜樣身上獲取的力量，可以驅(qū)使我們堅(jiān)持自己的夢想，努力追求人生的成功和幸福。在青春的榜樣心得體會(huì)中，我深深認(rèn)識(shí)到，成為他人的榜樣、從別人身上學(xué)習(xí)、明白人生的意義，是我在青春中得到的寶貴財(cái)富。我相信，在往后的歲月里，榜樣的力量會(huì)持續(xù)激勵(lì)著我砥礪前行，成為更好的自己。

在青春之路上，榜樣的力量是無比強(qiáng)大的。它們推動(dòng)著我們不斷進(jìn)取，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過思考榜樣的意義、從別人身上汲取力量、成為他人的榜樣、認(rèn)識(shí)榜樣的多元性以及感受到榜樣給予我們前行的力量，我在青春中獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我將牢記榜樣的示范作用，堅(jiān)定自己的信念，不斷努力，追求自己的夢想，成為一個(gè)積極向上的榜樣，為他人樹立榜樣。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇八

“神舟十三號(hào)”成功著陸，平安抵京，家屬獻(xiàn)花擁抱溫馨動(dòng)人，載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。翟志剛、王亞平、葉光富三位航天英雄返回了地球。而承擔(dān)著迎接他們順利返回的使命，沉穩(wěn)冷靜的“北京明白”，正是因?yàn)橐痪湓?，紅了。

才28歲就擔(dān)總調(diào)度的重任，從側(cè)面也說明了他是多么優(yōu)秀，用功程度也可想而知。在他很小的時(shí)候就有很強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，上學(xué)期間，若老師離開了教室，其他人遇到了問題，他都會(huì)給別人提供力所能及的幫助，從來不嫌麻煩也不會(huì)覺得事不關(guān)己。

初中生活是在外國語學(xué)院度過的，在老師眼里，他始終是一個(gè)全方面協(xié)調(diào)發(fā)展的三好學(xué)生。作為學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)一定是首要任務(wù)，然后讓除了學(xué)業(yè)完成的好，還發(fā)揮主觀能動(dòng)性替老師完成一些任務(wù)。

平時(shí)熱愛打乒乓球，甚至到了癡迷的程度，差點(diǎn)因?yàn)樗绊懥俗约旱膶W(xué)業(yè)。但是老師及時(shí)將他拉回學(xué)習(xí)的正軌上，結(jié)果是中考以高分進(jìn)入鄭州外國語學(xué)校。

鄭州外國語學(xué)校，能進(jìn)入此門檻相當(dāng)優(yōu)秀了，可不僅如此，在學(xué)業(yè)方面，他總嚴(yán)格要求自己，都是尖子生。高考是決定著是否能進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)，他順利推薦至北京裝備指揮學(xué)院。它負(fù)責(zé)輸送高層人才，這樣的報(bào)送機(jī)會(huì)，說明本身非常優(yōu)秀。

北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟載人飛船凱旋更提升其知名度，網(wǎng)友紛紛表示有多佩服他很有為。

由于專注于事業(yè)，他并不知道這是什么意思。首次了解四個(gè)字還是下班了他夫人告訴的。短短四個(gè)字卻擲地有聲，充分顯示了網(wǎng)友對(duì)他工作的肯定。正常而言任務(wù)重且年紀(jì)輕的人一般不會(huì)這么早結(jié)婚，但是卻早早成家立業(yè)，即使這樣，人們對(duì)他的追捧絲毫未減。

他和他夫人能走到今天，并不是因?yàn)楸煌獗黹L相所吸引，更多是精神方面的。長得漂亮的人很多，但不代表對(duì)漂亮的人都有內(nèi)心深處心動(dòng)的感覺。讓他們堅(jiān)定在一起的原因更多的是靈魂層面的吸引。

高健和他的夫人是人們所羨慕的從校服到婚紗的浪漫愛情故事。他們上大學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)了，一直到走進(jìn)婚姻的殿堂。除此之外。更讓人震驚的是這對(duì)情侶經(jīng)歷了3年異地，此異地戀距離很長，一個(gè)在國外，一個(gè)在國內(nèi)。但是距離并沒有產(chǎn)生隔閡，卻讓她們感情更好。在學(xué)校時(shí)跟她取得聯(lián)系，只能通過跨時(shí)打電話。

如此優(yōu)秀的兩個(gè)人就這樣走到了一起，這其實(shí)也是意料之中。你若精彩，天自安排。若想要遇見你的白馬王子，首先你自己就必須努力提升自己。他打小就屬于那種別人家的小孩，成績好、事業(yè)好、家庭也幸福美滿。據(jù)報(bào)道，他現(xiàn)在是兩個(gè)女孩子的爸爸了。

雖然壓力比較大，任務(wù)比較緊張。但他仍然會(huì)擠出空閑給她們應(yīng)該有的陪伴。例如帶她們玩耍，給她們禮物。聽著都很暖心，看了這樣的故事又讓人相信愛情了。

高健這樣優(yōu)秀的中國棟梁之才才是我們?cè)撟返男?。春分過后，對(duì)追星發(fā)生了前所未有的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的影響，青少年追星現(xiàn)象嚴(yán)重，偶像大都在娛樂圈。似乎使這種情況轉(zhuǎn)變了，青年人的愛豆慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)闉閲鵂幑獾倪\(yùn)動(dòng)員們。這是一種很好趨勢。

為什么要追星呢?目的在于希望也成為這樣。比如有些人作為高健的粉絲，他們想像高健一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。特別是高三學(xué)子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，把事跡記下來用于作文同時(shí)還需要視其為榜樣，讓自己更加完善。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，作為當(dāng)代青年應(yīng)該用于承擔(dān)歷史重任。希望我們每一個(gè)都能以史為鑒，汲取榜樣的力量，通過現(xiàn)有的教育資源努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

青春榜樣思政課心得體會(huì)精選篇九

第一段：引言（200字）。

榜樣力量思政課是一門重要的課程，它是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到榜樣力量的重要性。他們不僅在我心中樹立起了正確的價(jià)值觀念，還激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。在這門課上，我不僅被告知什么是好的品質(zhì)和道德規(guī)范，更重要的是，我通過實(shí)際情況深入了解了一些榜樣人物，他們對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。

第二段：擁護(hù)榜樣力量（200字）。

榜樣力量的核心在于人們對(duì)一種美好價(jià)值觀的認(rèn)同和追求。在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中，我們總能找到那些為我們樹立榜樣的人。他們可以是科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家，也可以是身邊的普通人。他們的共同點(diǎn)是他們堅(jiān)守自己的信念，無論面對(duì)多少困難和挫折，都不輕言放棄。正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們才能看到一個(gè)更加美好的世界。榜樣力量的存在讓我們心懷敬畏，也給予了我們前進(jìn)的勇氣。

第三段：榜樣力量帶給我的影響（300字）。

在榜樣力量思政課中，我接觸到許多優(yōu)秀的人物，其中最讓我印象深刻的是喬布斯。喬布斯在創(chuàng)辦蘋果公司之前面臨過多次失敗和困境，但他堅(jiān)持自己的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。喬布斯的成功不僅僅是因?yàn)樗且粋€(gè)天才，更因?yàn)樗袌?jiān)韌的意志和為之奮斗的勇氣。通過喬布斯的故事，我深刻感受到了堅(jiān)持和努力的重要性，并對(duì)自己未來的發(fā)展有了更加明確的方向。

培養(yǎng)榜樣力量的途徑有很多。首先，我們要積極關(guān)注生活中的優(yōu)秀榜樣，學(xué)習(xí)他們的行為和品質(zhì)。其次，我們要自覺塑造自己的品質(zhì)和形象，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)的人。此外，我們還可以通過參與社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有通過自身的努力，我們才能真正成為一名有榜樣力量的人。

第五段：總結(jié)（200字）。

榜樣力量思政課讓我深刻感受到了榜樣的重要性，并對(duì)自己的未來發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和方向。培養(yǎng)榜樣力量對(duì)于每一個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，它不僅能夠形成正確的價(jià)值觀念，還能夠激勵(lì)我們積極向上、追求卓越。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠不斷成長并做出自己的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有榜樣力量的人。我將始終牢記這門課教給我的一切，并努力將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>