心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫太陽月球與地球的心得體會和方法一

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”狂笑而去。你讓自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙??？

李白升起了心中的太陽，照耀于青史之上，永耀后代。

南山秋菊——陶潛

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你動搖了。因為你無力改變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙草鞋，拄一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，留給世人一個堅毅的背影。

陶潛升起了心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出隱約的菊香，流芳千古。

淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻流連于宋詞之間；你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途；你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅散了前方迷霧，使清詞在文學史上占有一席之地。

容若升起了心中的太陽，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬人景仰。

也許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅散黑暗，驅逐寒冷，便可聽到烈風的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到全世界的花香。

描寫太陽月球與地球的心得體會和方法二

社會 主題《偉大的祖國》

活動一：《燦爛的中國文化》了解中國燦爛文化熱愛祖國

活動二《蒸蒸日上的當代中國》了解當代中國日新月異的變化，祖國的日益強大和國際地位的日益提高。

主題《多彩的世界》

活動三《世界兒童是一家》了解世界各國的文明標志及風土人情。

活動四《當今世界真精彩》初步了解轉基因技術，克隆技術，納米技術及衛(wèi)星探測等高科技給世界帶來的巨大變化。

科學 主題《宇宙》 ,

活動一《地球和太陽》知道太陽是個火球，它能發(fā)光、發(fā)熱。了解太陽與人、動植物的關系。激發(fā)探索宇宙空間的興趣。

活動二《認識小蝌蚪》知道小蝌蚪和小魚有什么不一樣畫一下蝌蚪知道是怎么長大的

活動三《小青蛙》引導小朋友仔細觀察青蛙的四肢 嘴巴 眼睛培養(yǎng)觀察能力

活動四《太陽系大家庭》初步了解天空中有關星星的基本知識，知道太陽系里的家庭成員，培養(yǎng)幼兒對自然科學的興趣。

活動五《慢慢長大》幼兒自己分組表演不同小動物會長大體現(xiàn)變化

健康 主題《人體認知和自我保護》

活動一《男孩女孩》培養(yǎng)對自己性別的認同和自豪感

活動二《跳動不停的心臟》初步了解心臟的重要性學會保護心臟健康常識

活動三：《注意運動中的危險》了解容易發(fā)生的危險事情增強自我保護意思

藝術 主題《中華文化》

活動一《泥工—奇特的符號》嘗試運用陰刻、陽刻的方式制作文字印章。激發(fā)幼兒對我國古老文化的興趣，喜歡用形象文字制作印章。

活動二《快樂的六一》學會用多種方法裝飾房間，感受節(jié)日的快樂

活動三《美術欣賞活動—賽馬》欣賞作品中奔馬的狀態(tài)，感受奔馬的氣勢和力度及中國畫的特點。激發(fā)幼兒用動作、語言表達出對作品的感受。學習嘗試用各種材料創(chuàng)作表現(xiàn)馬在奔跑時的形態(tài)。

活動四《水墨畫—可愛的小雞》在幼兒已初步了解掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上，啟發(fā)幼兒用水墨畫的方法創(chuàng)造性表現(xiàn)小雞的動態(tài)。通過濃墨、淡墨的運用，體會中國畫筆墨韻律的變化。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，萌發(fā)熱愛生活的情趣。

數(shù)學 主題《智力闖關》

活動一《我為希望小學捐款》通過捐款讓小朋友知道人民幣上的數(shù)字

活動二《加減法游戲》能簡單快速的進行加減

活動三《運動方向》在游戲中感知理解物體運動方向的方位概念：向前、向后、向左、向右、向上、向下等等。能按照運動方向指示詞做出相應的反應。

語言 《中國文化遠源流長》

活動一《端午節(jié)》學習了解中國的習俗

活動二;《識字游戲》通過屬相來進行識字游戲

主題《我喜歡的》

活動一《挑戰(zhàn)主持人》培養(yǎng)幼兒在集體面前即興說話的興趣和能力。培養(yǎng)幼兒說話時的應變能力和思維的敏捷性。

活動二《我的動畫朋友》利用熟悉的動畫形象創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒講述的技巧。

主題《誰能說得我心動》

活動一《有趣的廣告》激發(fā)幼兒對廣告的興趣，了解廣告的作用和對生活的影響。學習創(chuàng)編廣告詞，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

描寫太陽月球與地球的心得體會和方法三

1、會認2個生字，會寫4個生字。

2、正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。

3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

1、自由讀詩歌，要求讀準字音，遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍，把詩歌讀通順。

2、同桌之間互讀課文，共同正音。

3、檢查識字情況，指名讀詞語。

紅彤彤 晚霞 睡夢 陪伴 趁著 浪花

4、給下列加點的字注音。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

紅彤彤 晚霞 睡夢 陪伴 趁著 浪花

1、自主識字。

（1）學生用自己喜歡的方法識記生字。

（2）學生交流自己的識字方法，鼓勵有創(chuàng)意的識字方法。

2、認真觀察今天要寫的生字，說說我們在寫這些字的時候，要注意什么？

3、初讀課文，整體感知。

這首詩歌一共 個小節(jié)，運用 的修辭手法，講了一天中太陽為 、 、 做好事，告訴我們：太陽是 。

4、你最喜歡詩歌中哪一句，為什么？

我會有感情地朗讀這首詩歌！

1、拼一拼，寫一寫。

wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，組詞語。

灑（ ） 霞（ ）陪（ ）揚（ ）盼（ ）

酒（ ） 霜（ ）培（ ）楊（ ）紛（ ）

3、樣子寫詞語

紅（彤彤）

綠（ ） 黑（ ） 亮（ ）

黃（ ） 金（ ） 白（ ）

描寫太陽月球與地球的心得體會和方法四

《“番茄太陽”》是蘇教版（國標本）小學語文四年級下冊第四單元中的一篇課文。本文以“我”的見聞為主線，按時間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發(fā)自己的內心感受，字里行間飽含著對盲童的喜愛之情。課文極具感染力，是對學生進行朗讀訓練的好教材，也是對學生進行愛心教育，使學生懂得要關愛別人的好體例。學生沒有接觸過殘疾人，對殘疾人的內心世界更是缺少了解。

基于以上對教材簡析和學情分析，我擬訂以下教學目標：

1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2、培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

3、借助課文的語言文字，體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，體會“明明”美好的童心對“我”的感染。

其中目標2、3是教學重點，目標3是教學難點。課前布置學生通過調查與訪問了解殘疾人的生活情況以及他們的內心世界，為學習課文作好鋪墊。我預設用兩課時完成教學目標：

第一課時，我準備采用三個層面的讀，首先聯(lián)系生活，激疑導入：板書課題：“番茄太陽”，指導讀題并質疑，接著我放手讓學生自主學習，掃清字詞障礙，在學生充分自讀的基礎上，檢查初讀情況，相機對盲童的盲，忙碌的碌正音，對文中比較長的語句重點加以指導，并通過理解艱難、捐獻等詞語的意思，在讀通順文本的基礎上引導學生以“課題為什么叫”番茄太陽“？再次走進文本，進而幫助學生梳理課文層次，并指導概括課文主要內容，最后布置摘抄好詞佳句的作業(yè)。

下面我重點說說第二課時的教學設想。

第二課時，我將在第一課時教學的基礎上，安排復習導入、精讀感悟、拓展延伸這幾個環(huán)節(jié)引導學生感悟“番茄太陽”給我留下的深刻印象，體會明明美好的童心對我的感染。

上課伊始，組織學生回顧上堂課的學習，根據(jù)學生的回答相機板書：簡筆畫笑臉，從而自然呈現(xiàn)出“明明的笑在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？”這一問題，引導學生再次走進文本的學習，也就進入本課的第二環(huán)節(jié)。

這篇課文盡管篇幅較長，但文章是圍繞兩條線索展開抒情：一、是明明的笑，二、是明明的笑對作者的感染。這是本課教學的重點，圍繞課始的這一問題，我將進行這樣的預設：

（一）默讀課文，畫出有關語句，有感受的地方寫上批注，給學生創(chuàng)設自主閱讀的空間。

（二）在充分研讀的基礎上，組織學生在小組內交流，再進行全班交流。

1、發(fā)現(xiàn)“笑”的語句，初悟“番茄太陽”的含義。

第一步：根據(jù)學生的回答出示明明的笑的語句，讓學生初步感受到“番茄太陽”的含義分別是明明心中的太陽、明明的笑臉、明明真誠的愛心。板書簡筆畫。

第二步：朗讀自己最喜歡的笑的語句，再次感受，品味，想象明明的笑臉。

第三步：指名朗讀喜歡的笑的句子，并相機媒體播放明明的笑聲，追問“這笑聽起來……讓我們感受到……我們仿佛看到女孩……”引導學生從語言文字中悟出一個鮮明的明明，她親切、天真、可愛。

2、深入“笑”后背景，再悟“番茄太陽”的別樣意義。

第一步：讀了這么幾句明明笑的語句，你有什么問題？引導學生質疑，順勢引出第六自然段，悟出明明是個盲童的背景。

第二步：引導學生聯(lián)系課前的調查展開討論：明明是怎么和外界接觸的？會碰到哪些困難？感受明明的可愛讓人“隱隱心疼”。

第三步：引導學生在此基礎上再讀明明笑的語句，使學生內心產(chǎn)生了強烈的對比，震撼，為明明雖是盲童卻如此堅強、樂觀、開朗而感染。

第四步：我面對這樣一位堅強、樂觀、開朗的女孩心情發(fā)生了怎樣的變化？抓住體現(xiàn)我心情變化的語句中的表示心情的詞語灰暗，溫暖，喜歡，快樂，感動，朗讀品味體現(xiàn)我心情的語句，體會我被明明的笑深深感染了，明明就是一個溫暖人心的“番茄太陽”。

3、迂回“笑”的內涵，三悟“番茄太陽”深層內涵。

第一步：出示句子“我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：阿姨，媽媽說，我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”反復朗讀，使學生體會到明明寧愿自己再變成殘疾也要讓阿姨站起來。使學生心中也和我一樣除了涌動著真誠的感動外，還體味到了愛心包含的含義。

第二步：是什么能使盲童擁有這樣燦爛的笑，引導學生抓住第3自然段中的重點詞語“來回撫摸、耐心、媽媽也在笑”使學生感悟到父母對明明的濃濃的愛，抓住14自然段中我耐心的回答女孩的問題，并介紹作者背景資料感悟我對女孩純真的感懷。抓住15自然段“有人為明明捐獻了眼角膜體會社會上的他人對明明純純的愛，使學生對愛心的理解進一步升華。

最后進入第三個環(huán)節(jié)總結課文，拓展延伸，推薦閱讀《飛吧，斷翅的小鳥》互相談談感受，布置作業(yè)，積累勇于面對困難的名言警句。

板書“番茄太陽”

（簡筆畫）笑臉

太陽

愛心

描寫太陽月球與地球的心得體會和方法五

今天我們要去的就是哈爾濱著名景點哈爾濱市太陽島，現(xiàn)在我們已經(jīng)走在了松花江公路大橋上，松花江公路大橋——公路大橋時赴太陽島地陸路通道，松花江公路大橋建于1983年5月10日，建成于1986年8月30日竣工，歷時三年零四個月，大橋呈健字形狀，給人以若大個松花江被一刀剪斷之感，大橋全場1565米，當時全國公路橋之最，這座橋地設計者是一位女士，當時人們說女人總是喜歡剪剪裁裁，所以設計成剪刀形狀，他的確好似園丁手中地剪刀一樣，把松花江秀麗風景修剪得更加迷人。

我們所在的橋底下就是松花江，大家有沒有聽過松樹不開花就結果得故事呢?現(xiàn)在我給大家講松樹不開花就結果得民間傳說。相傳在黑龍江地區(qū)有一條白龍總是興風作浪，造災于民，一只來自關內得一條富有正義感的黑龍決心為民除害，就在當?shù)孛癖姷拇罅χС窒屡c白龍災江中展開了生死搏斗。當江水翻白色浪花時表明白龍在上，兩岸的老百姓就扔磚頭砸，當江水變黑時，表明黑龍在上，老百姓就往江里扔饅頭以便補充實力，結果筋疲力盡的白龍被打走了，然后風調雨順，連年豐收，當?shù)匕傩諡榱思o念富有正義感的黑龍，就把那條江命名為黑龍江。

可落荒而逃的白龍還是好比臘月的大蔥——皮干葉枯心不死，它又在別處興風作浪，連續(xù)作惡，于是黑龍又沿著另一條江開始追繳，這條江的兩岸長滿了松樹，那時的松樹是開花的，并且是雪白的花?！俺砸粔q，長一智”的白龍聞訊后就騰云駕霧到了高空偵察，不巧黑龍游到那里，那里的江水就變成黑色，所以就暴露了目標，于是白龍就采取了“避其鋒芒，擊其惰歸”的戰(zhàn)術，當黑龍疲憊不堪的時候連連出擊打得黑龍防不勝防，只有招架之勢，無還手之力。于是為了掩護黑龍得軍事行為，這條江兩岸得盛開得白皚皚得松樹花就紛紛落在江面上，罩得嚴嚴實實，黑龍有了松樹花得掩蓋，白龍就再也無法掌握黑龍得行蹤，最后黑龍“出其不意攻其不備”，取得了決定性得勝利，一敗涂地的白龍一頭扎進了五大連池在也不敢出來了。從那以后黑龍江地區(qū)就年年五谷豐登，國泰民安了?？墒撬蓸鋮s從此再也不能開花了，為了紀念為正義之戰(zhàn)做出巨大犧牲的松樹花，人們把這條江命名為松花江。

當然這是個美麗的傳說，但這個寄予了古代勞動人民沒好愿望的傳說卻告訴我們一個道理，正義終究會戰(zhàn)勝邪惡。

下面我們就到了太陽島，大家一定聽過鄭緒嵐的《太陽島上》吧!太陽島位于松花江北岸，與市區(qū)僅一江之隔，總面積達三十八萬平方公里，很多年以前，這個島嶼盛產(chǎn)鳊花魚，女真族鳊花魚的發(fā)音是“太宜安”所以這個島就被人稱為太宜安，久傳至今被稱為太陽島。太陽島四面環(huán)水，是著名避暑勝地，我們到了太陽島上，主要參觀太陽島公園，在公園里樹木茂密，全島遍植各種樹木100種30多萬珠，樹種有江松，樟子松，落葉松，楊樹，柳樹，榆樹，還有丁香等。整個公園面積是114公頃，園內建有水閣云天，青年之家，水榭，哈爾濱中日友誼園等游樂場所，一幢幢別墅式的建筑隱現(xiàn)在樹叢中富有濃厚的歐式情調的“水閣云天“是園中之園，園內有長廊，方閣，荷花湖，太陽湖，太陽山和瀑布，平臺遙望可以觀賞到不同角度的島上風景，冰雪節(jié)期間，還在此舉行每年一次阿的國際及國內雪雕比賽。

雪雕也叫雪像，它是以雪為材料調出千姿百態(tài)，異彩紛呈的各種不同形狀的藝術形象以供人們觀賞和娛樂，他有兩種表現(xiàn)形式，即雕和塑，雪雕則是選用雪和水進行塑造，在零度一下將雪和水攪合后，通過凍結粘合，可以塑造各種形態(tài)，創(chuàng)造出不同的藝術形象我國的雪雕藝術活動是六十年代初期發(fā)展起來的，1988年1月在太陽島公園組織了首屆群眾雪雕比賽，以后每年舉辦一屆吸引日益眾多的中外游客。

夏天的時候這里湖光山色，特別美，其中中日友誼園，是園中園，全明哈爾濱新潟友誼園，是哈爾濱和日本的新潟市建立友好城市十周年之際，在太陽島公園內部投資修建的日式庭園風格的友誼園。在1989年9月正式對外開放的，每年接待中外賓客達十五萬左右。

東北虎林園坐落于松北開發(fā)新區(qū)內，與太陽島相鄰，林園占地面積96.6萬平方米，現(xiàn)已開放養(yǎng)虎園面積約36萬平方米，園內放養(yǎng)30余只成年猛虎，作為世界上最大地東北虎群放養(yǎng)地，自96年1月份對外開放以來，已經(jīng)接待40萬中外游客。到了虎園我們會換乘林園內專用地封閉車進行游覽，大家一定要注意安全，不要開車窗，大家可以買食物喂給老虎，老虎每天上午10點喂食，冬天時不容易被發(fā)現(xiàn)，因為老虎地皮和草的枯黃色比較接近。到了遠去大家先去博物館參觀，導游去購買票，然后排隊坐車參觀。