心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)一

大家好!

首先是如何調(diào)動(dòng)員工的積極性、積極性用管理學(xué)的方式來講、我不會(huì)、用現(xiàn)在的話概括就是鼓勵(lì)、所謂的激勵(lì)就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的激發(fā)和鼓勵(lì)，促進(jìn)員工發(fā)揮其才能，釋放其潛能、自覺的發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性、真正的在工作中做出更好的成績(jī)、它是一名領(lǐng)導(dǎo)者基本的職責(zé)和能力、能不能調(diào)動(dòng)員工的積極性是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成熟、是否稱職的一個(gè)重要標(biāo)志、激勵(lì)他人那么首先要激勵(lì)自己、想要員工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、那么領(lǐng)導(dǎo)就要有個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的決心和信心、這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才可以已一種無形的人格魅力去感染大家，激勵(lì)大家 但是在工作當(dāng)中你會(huì)面臨不同的問題，這就能看出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的能力與否。首先以我的觀點(diǎn)說下：

1、公道：公道就是公平，要求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工一視同仁，不管親疏。不管厚薄，領(lǐng)導(dǎo)者是否公道對(duì)員工的積極性有著根本性的關(guān)系。

2、信任：一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果缺少信任那么后果是非常致命的，積極性證明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的信任，同時(shí)也是員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任。信任是雙方的，單方的信任是不會(huì)長(zhǎng)久的，我相信互相的信任。每個(gè)員工都是這個(gè)公司的重要者。

3、定位：給自己準(zhǔn)確的定位。心有多大事情就能做多大，不管你是因?yàn)槭裁丛蜻M(jìn)入神采飛揚(yáng)的，腳踏進(jìn)來后那么你就要給自己從新定位，了解自己的目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利，我不怕領(lǐng)導(dǎo)看到后笑話我，我進(jìn)入神采后就給自己制定新的目標(biāo)。我想做vip管理者，按現(xiàn)在的劃分也就是區(qū)域經(jīng)理。以后成功與否不重要。關(guān)鍵的是我去努力了。爭(zhēng)取了。我不段的從失敗中認(rèn)識(shí)自己。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)成功，因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂托判娜ッ鎸?duì)挫折。

4、尊敬：作為領(lǐng)班是一線員工的領(lǐng)導(dǎo)者，有著直接帶動(dòng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)積極性的主要因素之一。和其他團(tuán)隊(duì)的效仿者，如何能真正有效的帶動(dòng)員工的積極性，和熱情，當(dāng)然工資和待遇是重要之一。但是在我門這種娛樂場(chǎng)所。調(diào)動(dòng)員工積極性是我門做領(lǐng)班以及主管的職責(zé)。我門是否能帶好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，怎樣帶好這個(gè)團(tuán)隊(duì)？首先員工是否對(duì)我門尊重，一個(gè)不受尊重的領(lǐng)導(dǎo)者下答的命令是否還會(huì)有員工愿意去接受那？我相信能真正做到以身作則的領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)得到員工的尊敬和信任。作為領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)定不移朝自己的目標(biāo)努力，這樣你才會(huì)成為榜樣，何樂而不為那。

5、人性化：我了解最深的就是軍事化管理，現(xiàn)在保安部同樣用的是軍事化管理，言歸正傳。人性化管理是讓人尊敬的一種管理風(fēng)格，簡(jiǎn)單說下。本人是北方住外人員，剛在成都店進(jìn)行管理時(shí)。是按照北方人的風(fēng)格進(jìn)行管理?？蓴?shù)日過后發(fā)現(xiàn)管理上不但沒有好轉(zhuǎn)，反而溝通上都是個(gè)問題，經(jīng)過不段的學(xué)習(xí)和探討。我以當(dāng)?shù)貑T工的性格，來解決當(dāng)?shù)貑T工的問題，其效果真是事半功倍，我對(duì)人性的理解應(yīng)該是受到別人的尊敬，但在被人尊敬之前，我門先放開領(lǐng)導(dǎo)的身份去關(guān)心別人。讓對(duì)方同樣有面子，他會(huì)覺得受到了尊敬，他會(huì)自己找我門探討問題，講出他門的想法?？捶?。意見和建議。對(duì)員工該激勵(lì)的時(shí)候才能激勵(lì)，但同時(shí)要顧及其他員工的感受。這就是人性管理的一種風(fēng)格，再次用減語概括下人性化，一個(gè)人不管他做什么事情，只要開開心心，快快樂樂，即使他的工作難度很大，他都會(huì)做的很好。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)二

摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也在日益增長(zhǎng)，而企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)督工作能夠提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)水平。但是當(dāng)前很多企業(yè)的紀(jì)檢監(jiān)督工作還存在許多問題，工作職責(zé)沒落實(shí)、觀念落后、認(rèn)識(shí)不足、執(zhí)行力差等，本文針對(duì)當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)督工作存在的問題，來探討下有效履行紀(jì)檢監(jiān)督工作的具體措施。

關(guān)鍵詞：紀(jì)檢;監(jiān)督

一、紀(jì)檢監(jiān)督工作存在的問題

紀(jì)檢監(jiān)督人員的工作任務(wù)是監(jiān)督上級(jí)，涉及面比較廣，問題復(fù)雜，有些事情難以鑒定，再加上畏難情緒的滋生，難免會(huì)有一些紀(jì)檢監(jiān)督人員在監(jiān)督處理的時(shí)候帶有個(gè)人主觀行為，導(dǎo)致紀(jì)檢監(jiān)督部門公信力下降，無法做到有效監(jiān)督。

一些國企單位雖然設(shè)有紀(jì)檢監(jiān)督部門，但是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)督工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，企業(yè)更多的是注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，忽視了紀(jì)檢監(jiān)督工作的必要性，這種認(rèn)知也決定了紀(jì)檢監(jiān)督工作是否能有效實(shí)施。而隨著我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，有一些國企領(lǐng)導(dǎo)的觀念變化暫時(shí)跟不上新形勢(shì)的變化，當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)問題的時(shí)候，解決問題的思路還是受傳統(tǒng)思想的約束，不能及時(shí)捕捉信息，跟不上發(fā)展的步伐。這種思想就會(huì)影響了紀(jì)檢監(jiān)察工作的有效開展，直接影響紀(jì)檢監(jiān)督工作的結(jié)果。

另外有一些國企單位的紀(jì)檢監(jiān)督部門自身不做工作創(chuàng)新，一直沿用老的監(jiān)督體系，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)新的問題新的情況的時(shí)候，無法提出有效措施。還有一些紀(jì)檢人員自身職業(yè)素養(yǎng)不過關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題覺得多一事不如少一事，只要不太嚴(yán)重，就睜一只眼閉一只眼。

二、有效履行紀(jì)檢監(jiān)督工作的探索

(一)加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提升思想境界

紀(jì)檢小組人員需要做監(jiān)督工作，這就需要這些人員具有廉潔的思想意識(shí)，需要有較高的思想政治覺悟，這就需要加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)督工作人員的教育學(xué)習(xí)，提升他們的廉潔意識(shí)。在進(jìn)行教育學(xué)習(xí)安排的時(shí)候，要明確學(xué)習(xí)次數(shù)和學(xué)習(xí)時(shí)間，確保通過學(xué)習(xí)達(dá)到實(shí)際效果，而不是形式化的學(xué)習(xí)。除了安排學(xué)習(xí)之外，還可以與其他單位交流互動(dòng)，以促進(jìn)思想境界的提升。在單位的宣傳欄、官網(wǎng)等信息平臺(tái)也可以展示相關(guān)內(nèi)容，讓廉潔意識(shí)無時(shí)無刻圍繞在日常生活中，潛移默化的提升廉潔意識(shí)。對(duì)于一些重點(diǎn)領(lǐng)域和重要崗位的廉潔教育和廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警工作都要開展，并且不定期進(jìn)行知識(shí)測(cè)試，同時(shí)結(jié)合一些培訓(xùn)會(huì)等促進(jìn)這方面意識(shí)的提升。僅僅靠培訓(xùn)監(jiān)督人員提升整體廉政意識(shí)是不夠的，還應(yīng)該通過多樣化的活動(dòng)，讓企業(yè)上下從基層到管理都沉浸在良好的氛圍中，讓黨員干部都能從自身做起，確保“四風(fēng)”問題整改得到有效落實(shí)。

(二)明確紀(jì)檢的職能與職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督效果

做好紀(jì)檢監(jiān)督工作，提高紀(jì)檢監(jiān)督效率，首先要充分掌握紀(jì)檢監(jiān)督的工作職能，要明確工作職責(zé)。比如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的紀(jì)檢監(jiān)督，需要嚴(yán)格部署監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)不合規(guī)范的情況要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，并提出良好的建議，從而讓紀(jì)檢監(jiān)督人員成為領(lǐng)導(dǎo)工作的得力助手，減少只“監(jiān)”不“督”的情況。紀(jì)檢監(jiān)督不僅僅是浮于淺表的監(jiān)督工作，還要深度到各階層、各部門中，通過細(xì)化考評(píng)體系與管理制度，將工作制度和職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)部門中。對(duì)紀(jì)檢監(jiān)督人員來說能提升監(jiān)督效率，對(duì)各部門負(fù)責(zé)人來說也能加強(qiáng)管理。此外，紀(jì)檢監(jiān)督人員還應(yīng)該利用空閑時(shí)間自發(fā)學(xué)習(xí)紀(jì)檢職責(zé)內(nèi)容，掌握好各項(xiàng)法律法規(guī)，為本職工作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

紀(jì)檢監(jiān)督人員要充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)督工作的重要性，紀(jì)檢監(jiān)督人員所擔(dān)任的職能直接影響了紀(jì)檢監(jiān)督效能。所以要明確紀(jì)檢監(jiān)督的工作職責(zé)以及與其他部門、單位之間的關(guān)系，紀(jì)檢監(jiān)督人員在企業(yè)直接授權(quán)的職責(zé)和權(quán)限內(nèi)開展紀(jì)檢監(jiān)督工作，一定程度上會(huì)有排他性，因此紀(jì)檢監(jiān)督小組除了做好本職工作以外，還要處理好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，把握好監(jiān)督的力度，有效開展監(jiān)督工作。

(三)重視效能監(jiān)察，確保三個(gè)效益

提升企業(yè)內(nèi)部日常紀(jì)檢監(jiān)督工作的有效措施和有效手段的重要工作之一就是提升效能監(jiān)察，通過效能監(jiān)察來防范企業(yè)廉政風(fēng)險(xiǎn)，從而促進(jìn)企業(yè)廉政建設(shè)。在進(jìn)行紀(jì)檢監(jiān)督工作的時(shí)候，要善于抓住重點(diǎn)，抓住中心環(huán)節(jié)，抓住關(guān)鍵步驟，再結(jié)合各種方法來完善檢察工作的效果。此外，還應(yīng)該建立各種機(jī)制來確保檢察效果，比如建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、比如建立宣傳機(jī)制、比如建立目標(biāo)考核機(jī)制等，通過各種機(jī)制來固化工作流程和工作模式，確保經(jīng)濟(jì)效益、管理效益和廉政效益三方同時(shí)得到有效保障。比如電力企業(yè)，效能監(jiān)察就是從生產(chǎn)服務(wù)和管理效益上切入，有效解決電力企業(yè)管理上容易出現(xiàn)的漏洞，不斷完善機(jī)制。對(duì)于電力企業(yè)來說，紀(jì)檢監(jiān)督專項(xiàng)工作就是從商業(yè)賄賂、供電服務(wù)幾方面入手，監(jiān)察電力企業(yè)管理上的難點(diǎn)，關(guān)注老百姓關(guān)心的問題，積極開展用電檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)和溝通，快速拿出有效的解決方案，妥善處理問題和解決問題。

(四)優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)監(jiān)督效果

紀(jì)檢監(jiān)督工作的關(guān)鍵因素就是人力因素，但是紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)伍并不是說人越多越好，而是要注重監(jiān)督結(jié)果，一支好的紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)伍直接關(guān)系到監(jiān)督工作的效果，因此需要優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)伍是企業(yè)提升監(jiān)督工作的有效手段。對(duì)于企業(yè)來說，企業(yè)運(yùn)營的方向是朝著管理綜合話和專業(yè)化的方向前進(jìn)，而企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)督隨著企業(yè)運(yùn)營發(fā)展也在不斷的擴(kuò)大，逐漸形成專業(yè)化和綜合性的監(jiān)督隊(duì)伍。隨著紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)伍綜合性和專業(yè)性的增強(qiáng)，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)伍的干部人員也有了更高的要求，需要他們加強(qiáng)自身的專業(yè)性和綜合性，才能勝任紀(jì)檢監(jiān)督工作。因此紀(jì)檢監(jiān)督人員要做好日常監(jiān)督工作除了加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)水平和職業(yè)素養(yǎng)之外，還要了解企業(yè)經(jīng)營情況、產(chǎn)品技術(shù)等，通過不斷學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)自身的綜合性能力。

(五)開展課題研究，提高監(jiān)督水平

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們的生活水平日益提升，黨風(fēng)廉政建設(shè)也面臨著更艱苦的挑戰(zhàn)，這就要求紀(jì)檢監(jiān)督工作也需要提升效率。一方面我們要不斷研究紀(jì)檢監(jiān)督工作的效率，制定有效的監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)察手段，另一方面我們要不斷提升紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)伍的綜合素質(zhì)水平和職業(yè)素養(yǎng)，從而全面提升紀(jì)檢監(jiān)督工作的有效性和監(jiān)督水平。開展課題研究是一項(xiàng)有效提高監(jiān)督水平的手段，通過課題研究來突破紀(jì)檢監(jiān)督工作難題，不斷創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)督工作，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成果，讓紀(jì)檢監(jiān)督工作變得更科學(xué)更有效。

(六)加強(qiáng)群眾溝通，發(fā)揮監(jiān)督作用

紀(jì)檢監(jiān)督人員的監(jiān)督職能是一項(xiàng)龐大的社會(huì)體系工作，需要企業(yè)各部門、各群眾都參與和配合的，如果僅僅靠紀(jì)檢監(jiān)督人員發(fā)揮自己的職能，非常不利于紀(jì)檢監(jiān)督工作的有效發(fā)揮。因此，紀(jì)檢監(jiān)督人員要深度到各部門中，熟悉各部門的工作內(nèi)容和工作流程，了解他們的辦事程序，才能更好的實(shí)施紀(jì)檢監(jiān)督工作。其次，紀(jì)檢監(jiān)督人員還應(yīng)深入到基層員工及員工家屬內(nèi)部中，通過走訪等來了解需求，了解難點(diǎn)問題，這樣才能更好的切入到監(jiān)督職能中。人民群眾是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本力量，因此從人民群眾中發(fā)現(xiàn)問題，也是能夠幫助紀(jì)檢監(jiān)督工作的有效開展。

(七)做好表率作用，營造良好工作氛圍

有效提升紀(jì)檢人員日常監(jiān)督工作的方法就是讓各部門人員主動(dòng)接受監(jiān)督，紀(jì)檢監(jiān)督人員履行了監(jiān)督職責(zé)，是實(shí)施監(jiān)督工作的主題人員，在履行監(jiān)督義務(wù)的同時(shí)，也要虛心接受別人的監(jiān)督。只有紀(jì)檢監(jiān)督人員自身做好表率作用，才能有更好的說服力去監(jiān)督別人，才能更好的履行監(jiān)督職責(zé)。紀(jì)檢監(jiān)督人員在履行自己的職能時(shí)要與各部門緊密配合，紀(jì)檢監(jiān)督部門成員之間要相互尊重，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還應(yīng)該嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督管理，堅(jiān)持先正己后正人，主動(dòng)解決工作中遇到的問題，發(fā)揚(yáng)樂觀主義精神，用正面形象去感染別人，從而營造出良好的工作氛圍，提高紀(jì)檢監(jiān)督工作的有效性。

三、結(jié)束語

企業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，紀(jì)檢監(jiān)督不可或缺，有效的紀(jì)檢監(jiān)督工作不僅能夠提升領(lǐng)導(dǎo)的決策水平，還能夠提升企業(yè)員工工作效率。紀(jì)檢監(jiān)督部門應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，最大化的發(fā)揮監(jiān)督職能，才能讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李建芳.紀(jì)檢監(jiān)察部門如何在國有企業(yè)管理中承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任[j].先鋒隊(duì)，2014 (36)：42-43.

[4]陶花.試論國有企業(yè)基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)在“三轉(zhuǎn)”方面的難題以及改進(jìn)建設(shè)[j].中國市場(chǎng)，2015 (06)：59-60.

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有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)三

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年初至今，進(jìn)入醫(yī)院工作一年的試用期時(shí)間里，得到了醫(yī)院各位同事的多方幫助，我非常感謝醫(yī)院各位同事。

在過去的一年里，我在醫(yī)院里工作的很開心，感覺醫(yī)院的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時(shí)在醫(yī)院里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在醫(yī)院的過去兩年里，利用醫(yī)院給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于醫(yī)院一年多的照顧表示真心的感謝!

在經(jīng)過20__年下半年的時(shí)間里，醫(yī)院給予了很好的機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí)做市場(chǎng)方面的運(yùn)做，但由于自己缺乏市場(chǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，自己沒有能很好的為醫(yī)院做好新的市場(chǎng)開發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的兩年的培養(yǎng)。

由于我個(gè)人感覺，我在過去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對(duì)醫(yī)院這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給醫(yī)院做過點(diǎn)貢獻(xiàn)，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向醫(yī)院提出辭職申請(qǐng)，望醫(yī)院給予批準(zhǔn)。

辭職人：

20__年xx月xx日

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)四

作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了很多深入的體會(huì)，雖然是一名實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已深深感染了我，使我在____的工作歲月每天都布滿了新鮮，布滿了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑仗著心底對(duì)孩子的酷愛，我經(jīng)常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)做自己地弟弟mm一樣，逼真地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。特別這次接了低年級(jí)，早期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每一個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟習(xí)起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：或許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，乃至更多。我很興奮自己走好了第一步。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不能不晝夜苦讀;另外一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一位優(yōu)秀的教師，不但要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)和動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講求的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一位老師真不輕易啊!

試教工作開始以后，我天天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即便這樣，在我第一次深進(jìn)課堂時(shí)，我還是碰到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事前也沒有料到過的困難。究竟試教的時(shí)候和正式往教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)假如我們僅僅只曉得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗語說的好要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不但要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有觸及到的知識(shí)，這時(shí)候候你不但要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生輕易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎樣也唱不好。我就把每個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。原來，對(duì)小學(xué)生來講，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就能夠了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思惟來揣度學(xué)生的思惟，自己以為很簡(jiǎn)單的題目，對(duì)剛剛觸及這一知識(shí)的學(xué)生來講極可能就會(huì)是一個(gè)沒法理解的地方，這時(shí)候候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。因而，在以后的實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我就不在象之前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的進(jìn)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確切讓我受益很多。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助落后生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。固然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的上風(fēng)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)時(shí)間交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實(shí)習(xí)班上一名同學(xué)談心的時(shí)候，她告知我她讀二年級(jí)時(shí)成績(jī)很好，幾近每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說就是那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不但整體成績(jī)直線降落，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。

當(dāng)我問及其中的緣由時(shí)，她告知我，由于一次考試的失誤，她就失往了信心，再加上高年級(jí)的要比低年級(jí)要難，使她的成績(jī)更加后退了，以致于現(xiàn)在對(duì)讀書失往了信心，想一心從事自己的愛好往學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任太兇了。我聽了以后并沒有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件和以后的前程等方面和她分析了她的這類想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

即將開始為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，為了讓整個(gè)實(shí)習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進(jìn)行，我已經(jīng)有計(jì)劃地完成一些準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。

廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。

初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。

高中生相對(duì)來說，有了初中音樂知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。

奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段，整個(gè)來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂。

每次見習(xí)下來每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)教材，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。

暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外，還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問題，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，整個(gè)見習(xí)過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

20____年，我到____中學(xué)進(jìn)行了為期____天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛。初到班級(jí)里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對(duì)學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。

不過，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對(duì)于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對(duì)癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級(jí)。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們?cè)谏险n的過程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開始，整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫片入手。因?yàn)閯?dòng)畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動(dòng)畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對(duì)白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。

子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識(shí)。

其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

音樂實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑，能讓學(xué)生的創(chuàng)造性潛能、表演潛能得到發(fā)展，使學(xué)生能用音樂的形式表達(dá)出個(gè)人的情感，從中受到心靈的愉悅、情感的熏陶。

一、運(yùn)用多種方式，訓(xùn)練歌曲節(jié)奏。

小學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng)、有興趣但易轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn)。如果僅讓小學(xué)生隨著教師一遍遍的反復(fù)學(xué)唱，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感，對(duì)學(xué)唱歌曲失去興趣，而要完成一首歌曲的教學(xué)任務(wù)，不能只單單教會(huì)學(xué)生演唱而達(dá)到目的。歌曲具有音樂作品的全部特點(diǎn)，是通過旋律、節(jié)奏、力度、速度等多種特性組成的。教師要提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，高質(zhì)量的進(jìn)行唱歌教學(xué)，就必須熟悉和把握音樂藝術(shù)的特殊性，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)。因?yàn)橹挥性趨⑴c音樂實(shí)踐的活動(dòng)中獲得能力，受到教育，才能得到發(fā)展。從節(jié)奏入手對(duì)其進(jìn)行唱歌教學(xué)，才能收到好的效果。

二、啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生掌握演唱技巧。

表達(dá)高興時(shí)要唱得歡快、活潑;抒情時(shí)則要連貫、柔和;表達(dá)悲傷的心情則要緩慢、低沉。例如：我教演唱《賣報(bào)歌》這首歌曲時(shí)，啟發(fā)學(xué)生通過自己的感受，尋找處理這首歌的方法。音樂作品所蘊(yùn)含的情感有時(shí)學(xué)生難以體驗(yàn)。但當(dāng)教師啟發(fā)掌握歌曲性質(zhì)、處理好演唱技巧后，再進(jìn)行演唱，情感就會(huì)從處理的演唱中自然而然的顯現(xiàn)出來，學(xué)生也會(huì)從中得到情感的體驗(yàn)，并從中受到教育。唱，是一項(xiàng)重要的音樂實(shí)踐活動(dòng)，是一首歌曲最重要的表達(dá)方式，通過唱可以使學(xué)生在音準(zhǔn)、吐字、唱詞、節(jié)奏等方面得到訓(xùn)練和提高。

三、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)激情。

著名兒童教育家陳鶴琴指出：“音樂可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的進(jìn)取精神，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。”在進(jìn)行唱歌教學(xué)時(shí)，我借用美術(shù)、舞蹈、游戲、故事等表現(xiàn)形式，生動(dòng)直觀地把歌曲內(nèi)容表現(xiàn)出來，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我始終從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性入手，將音樂活動(dòng)與其它活動(dòng)融為一體，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中感受音樂的節(jié)奏、力度和音色，獲得音樂知識(shí)。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)五

黨的事業(yè)需要好干部，人民群眾期待好干部，干部自身也希望成為好干部。在改革開放新時(shí)代，怎樣才是好干部?怎樣成為好干部?怎樣選用好干部?怎樣才能干好事?這“好干部四問”，既是理論問題，也是實(shí)踐問題;既是歷史課題，也是現(xiàn)實(shí)課題;既是中央高度重視的，也是社會(huì)普遍關(guān)注的，更是每個(gè)黨員干部都必須認(rèn)真思考、做出正確回答的。

那么，怎樣煉成黨和人民需要的好干部呢?

最近，由人民出版社出版的張世良所作的《怎樣煉成好干部》一書，圍繞踐行同志提出的“好干部標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，用通俗易懂的語言，用務(wù)實(shí)管用的道理，回答了“好干部四問”，闡釋了怎樣煉成好干部的思維方式、思想方法和工作方法。

怎樣才是好干部

該書圍繞“怎樣才是好干部”這個(gè)問題，闡述了新時(shí)期如何把握好干部的根本標(biāo)準(zhǔn)。作為黨員干部，要深刻領(lǐng)會(huì)和把握“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”這一根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持信念堅(jiān)定，做到堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信仰、堅(jiān)定自信;堅(jiān)持為民服務(wù)，做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀;堅(jiān)持勤政務(wù)實(shí)，做到勤勉盡職、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干;堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)，做到敢闖敢試、敢作敢為、敢做敢當(dāng);堅(jiān)持清正廉潔，做到清白清廉、清正清明。信念堅(jiān)定是綱，是好干部立身之本，只有綱舉才能目張;為民服務(wù)是本，是好干部為政之道，只有以人為本才能有所作為;勤政務(wù)實(shí)是路，是好干部履職之要，只有走對(duì)路才能順其道;敢于擔(dān)責(zé)是目，是好干部成事之基，只有目清才顯綱正;清正廉潔是為政底線，是好干部正氣之源，只有堅(jiān)持底線才能自警自勵(lì)。

怎樣成為好干部

該書圍繞“怎樣成為好干部”這一問題，闡述了成為好干部的基本途徑?！叭龂?yán)三實(shí)”要求，既是黨員干部的做人準(zhǔn)則、政治品格、精神追求，也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。黨員干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，既需要自身學(xué)習(xí)鍛煉，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這是干部成長(zhǎng)的內(nèi)因，也是決定性因素;同時(shí)又需要組織培養(yǎng)管教，從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督、從嚴(yán)要求，這是外因，外因通過內(nèi)因而起作用。作為黨員干部，既要靠自己內(nèi)修外煉，堅(jiān)持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，做到善學(xué)善思、善說善做、能寫會(huì)算;又要靠組織培養(yǎng)管教，做到嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格要求。

怎樣選用好干部

該書圍繞“怎樣選用好干部”這個(gè)問題，闡述了選用新時(shí)期的好干部的基本方法。以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)選人用人、用什么樣的導(dǎo)向選人用人，是干部選拔任用工作的首要問題。各級(jí)黨委及組織部門要堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，做到注重道德、注重人格、注重能?堅(jiān)持任人唯賢、唯才是舉，做到選賢任能、考評(píng)實(shí)績(jī)、知人善任、能上能下，真正把“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部選出來、用起來，把“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的好干部選出來、用起來，營造用一賢人則群賢畢至的風(fēng)尚，形成見賢思齊就蔚然成風(fēng)的氛圍，開創(chuàng)匯聚天下人才以干事創(chuàng)業(yè)的嶄新局面。

怎樣才能干好事

該書圍繞“怎樣才能干好事”這個(gè)問題，闡述了好干部干事創(chuàng)業(yè)的基本方法?！叭龂?yán)三實(shí)”闡明了黨員干部修身做人、從政為官、謀事創(chuàng)業(yè)的核心理念，豐富了管黨治黨的思想理念，為黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、做人為官從政提供了重要遵循。“三嚴(yán)三實(shí)”作為一個(gè)完整的思想體系，既體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機(jī)結(jié)合，又體現(xiàn)了內(nèi)在規(guī)律與外在約束的辯證統(tǒng)一;既有思想要求，又有實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。“三嚴(yán)三實(shí)”，三位一體，互為關(guān)聯(lián)，集中概括了如何謀事、創(chuàng)業(yè)、做人、做事、做官的道理，為黨員干部修身律己用權(quán)、做人謀事創(chuàng)業(yè)提供了重要遵循。事成在于嚴(yán)，業(yè)興在于實(shí)。謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，是一個(gè)有機(jī)整體，既相互聯(lián)系，又相互作用。作為黨員干部，要堅(jiān)持謀事要實(shí)，做到符合實(shí)際、符合規(guī)律、符合科學(xué);堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做到善于創(chuàng)新、善抓落實(shí)、善干實(shí)事;堅(jiān)持做人要實(shí)，做到忠誠老實(shí)、善作善為、善始善終、善作善成，做出經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

該書圍繞“好干部四問”這些干部工作的根本問題，對(duì)如何理解和踐行“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)作了深入解讀，對(duì)如何理解和踐行“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的好干部要求作了深入詮釋，對(duì)如何把握和踐行“修身律己、做人做官、干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)”的方法途徑作了深入闡釋，為讀者解答“好干部四問”提供一些可資借鑒的思維方式和思想方法。

該書思想觀點(diǎn)鮮明，實(shí)踐導(dǎo)向明確，論理論證充分，邏輯脈絡(luò)清晰，語言深入淺出，表述樸實(shí)生動(dòng)，在進(jìn)行理論講解的同時(shí)，引用了當(dāng)下的熱點(diǎn)案例，既具有思辨性、現(xiàn)實(shí)性，又具有可讀性、實(shí)用性;既可作為各級(jí)黨組織培訓(xùn)教育黨員干部的參考教材，也可以作為即將走進(jìn)黨員干部隊(duì)伍的朋友們的參考書目。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)六

今天我要和大家共同探討的是如何做好一個(gè)合格的護(hù)士?這的確是值得我們?nèi)w護(hù)理人員共同深思的問題，在這里，我也想請(qǐng)醫(yī)生思考一個(gè)問題，你希望一個(gè)什么樣的護(hù)士來配合你的工作?在大多數(shù)人的眼里甚至是醫(yī)生的眼里，都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，誰都可以去做，這要看用什么標(biāo)準(zhǔn)去衡量?中專畢業(yè)可以做護(hù)士，大專畢業(yè)也做護(hù)士，本科畢業(yè)的還在做護(hù)士，但只有做了護(hù)士才知道，做一個(gè)護(hù)士并不是我們想向的那么容易，如果要做一個(gè)病人信賴的好護(hù)士那就更不容易了，有的人做了一輩子，最后還是沒有做好。護(hù)士要接觸各類不同的人，護(hù)士要會(huì)幾十種不同的操作，護(hù)士要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要有嫻熟的操作技術(shù)，要有較強(qiáng)的溝通能力、文字書寫能力，還要有配合醫(yī)生對(duì)危重病人搶救的能力，他們既要掌握高科技醫(yī)療儀器的應(yīng)用，又要有熟練的專科操作技能。穿刺是護(hù)士必備的基本操作之一，而且是最普遍，最簡(jiǎn)單，最常用的一個(gè)操作?？删瓦@樣一個(gè)操作，仍然包含著很多的學(xué)問。人說：護(hù)士是人類健康的守護(hù)神，是上天派來挽救生命、減輕痛苦的使者，也是人類愛與奉獻(xiàn)的集中體現(xiàn)，我們?cè)鯓硬拍茏龊眠@個(gè)使者，把南丁格爾精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)呢?我想：應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。

首先，愛崗敬業(yè)的精神：在座的可能很多人看過《致加西亞的一封信》這本書，書中的主要內(nèi)容是講：美西戰(zhàn)爭(zhēng)年代(1898年，美國與西班牙之間發(fā)生的爭(zhēng)奪殖民地的戰(zhàn)爭(zhēng))，美國總統(tǒng)麥金萊急需馬上與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，當(dāng)時(shí)，沒有知道加西亞將軍的確切地點(diǎn)，因而無法送信給他。在這種情況下，有人對(duì)總統(tǒng)推薦了一個(gè)叫安德魯、羅文的中尉，于是，他們將羅文找來，交給他一封信——寫給加西亞的信，關(guān)于那個(gè)叫羅文的人如何拿

了信，將它裝進(jìn)一個(gè)油紙袋里，打封，吊在胸口藏好，如何在3個(gè)星期之后，徒步穿越一個(gè)危機(jī)四伏的國家，將信交到加西亞手上，這些在這都不細(xì)說，我要重點(diǎn)說的是：當(dāng)美國總統(tǒng)這封寫給加西亞的信交給羅文時(shí)，羅文接過信后，并沒有問;“他在哪里”?我們不僅是學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí)，更需要學(xué)習(xí)這種敬業(yè)的精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意完成任務(wù)?？墒牵谖覀兊墓ぷ髦心?，卻時(shí)常能聽到：我太忙了，那不是我的病人，這件事我辦不了等等之類的話。只有具備了這種愛崗敬業(yè)的精神，才為成為一個(gè)合格的醫(yī)護(hù)打下了基礎(chǔ)。

其次，同情心、責(zé)任心、愛心：我們只有具備了這三心，才會(huì)自覺自愿，竭盡全力去為病人解除痛苦，如為病人洗頭，剪指甲，擦浴、按摩等，也只有具備了這三心，才會(huì)在搶救病人的緊要關(guān)頭不怕臟，不怕累，為病人口對(duì)口呼吸，用嘴為窒息的新生兒吸羊水。記得我的主任曾為我們講過她們醫(yī)院發(fā)生過的一件事情：有一個(gè)12歲的男孩子，因?yàn)榧毙躁@尾炎做了手術(shù)，手術(shù)很成功，在送患兒出手術(shù)室的時(shí)候，孩子的液體打完了，護(hù)士順手在治療臺(tái)上拿了一瓶生理鹽水為患兒換上，然后送患兒出手術(shù)室回病房，當(dāng)送患兒至電梯口時(shí)，護(hù)士發(fā)現(xiàn)患兒臉色不對(duì)，未引起重視，抱著狡性心理繼續(xù)送病兒回病房，當(dāng)孩子到達(dá)病區(qū)，出電梯時(shí)，孩子臉色蒼白，呼吸微弱，這時(shí)護(hù)士和病兒家屬都心慌了，立即送到病房急診搶救，孩子活過來了，但卻成了植物人。大家知道為什么嗎?因?yàn)樽o(hù)士更換的那瓶液體是麻醉醫(yī)生用過的肌松劑，而且瓶簽上注明了肌松劑三個(gè)字，只是字比較小，而我們的護(hù)士在沒有經(jīng)過仔細(xì)核對(duì)的情況下就換上了。因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)疏忽就失去了一顆鮮活的生命，這是一次慘痛的教訓(xùn)，因此她們醫(yī)院把這一天定為醫(yī)院的“恥辱日”。試想，如果護(hù)士當(dāng)時(shí)在換藥時(shí)注意核對(duì)，或者在入電梯時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒臉色不對(duì)而引起高度的重視，及地發(fā)現(xiàn)，立即搶救，結(jié)果是不是會(huì)不一樣呢?可見在我們工作中“三查八對(duì)是多么重要，它是我們護(hù)理工作的護(hù)身符”。我們工作中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)病人的吊瓶上無姓名，藥名現(xiàn)象，甚至從手術(shù)室出來的手術(shù)病人的吊瓶上也沒有注明姓名。這都是安全隱患，如果病人有什么意外情況，病人首先就會(huì)懷疑我們針打錯(cuò)了，你們覺得是嗎?望大家能從今天開始，工作中嚴(yán)格“三查八對(duì)”注意細(xì)節(jié)，防患于未燃。因?yàn)榧?xì)節(jié)是決定事情成敗的關(guān)鍵。又如： 我前不久在《龍翔之馨》雜志上看到一則幽默，《非要在上面》一個(gè)農(nóng)民，頭一次進(jìn)城看病。去得早，掛了一號(hào)。護(hù)士喊：幺號(hào)!幺號(hào)!幺號(hào)!農(nóng)民不道是叫他，就沒有答應(yīng)，護(hù)士見沒人答應(yīng)，就收二號(hào)進(jìn)去了。這個(gè)農(nóng)民等了老半天見都沒有叫他，就急了，去找護(hù)士。護(hù)士說：“你是幾號(hào)呀?”農(nóng)民說：我一號(hào)呀!那剛才叫你，你怎么不答應(yīng)呀?你什么時(shí)候叫我了?幺號(hào)就是一號(hào)。幺就是一，一就是幺，農(nóng)民明白了，就進(jìn)去看病。醫(yī)生問，你哪兒不舒服?農(nóng)民答：我一疼。醫(yī)生不明白，“一疼”?農(nóng)民說，就是腰疼。醫(yī)生怒：腰痛就腰疼，怎么是一疼?農(nóng)民說：你們護(hù)士說，一就是腰，腰就是一。醫(yī)生抿嘴一笑，給他開了一個(gè)條，說：去，驗(yàn)大便、驗(yàn)小便。過了十分鐘，農(nóng)民嘴角掛著屎回來了。大夫，小便勉強(qiáng)咽下了，大便實(shí)在咽不下去。醫(yī)生哭笑不得，給農(nóng)民講解了一下，是驗(yàn)不是咽。農(nóng)民明白了，拿著尿瓶出去了。剛才把尿咽完了，這回好不容易才擠出了小半瓶。剛出門，不小心正好撞在一個(gè)孕婦身上，尿?yàn)⒘?，農(nóng)民著急了，說：這咋辦?孕婦說：別慌，我這有!就去廁所自已尿了一瓶給了農(nóng)民，農(nóng)民拿去化驗(yàn)，完了拿著化驗(yàn)單去找醫(yī)生，醫(yī)生是個(gè)馬大哈，看了看化驗(yàn)單對(duì)農(nóng)民說：沒事，你懷孕了。農(nóng)

民聽完，拿著化驗(yàn)單就回家了。到家后，對(duì)著老婆啪啪扇了兩巴掌，怒道：我說我在上面，你非要在上面，看，把我弄懷孕了不是?這則幽默大家聽了可能不以為然，也許抿嘴一笑，可大家細(xì)想想，它不正是反映出我們當(dāng)今醫(yī)護(hù)人員的工作中的責(zé)任心及細(xì)心嗎?不是對(duì)我們醫(yī)護(hù)人員的一種諷刺嗎? 第三， 敏銳的觀察力及獨(dú)立思考的能力：我們護(hù)士是通過細(xì)心的觀察從病人

身上直接獲取資料的。從病人的生命體征，皮膚色澤，肢體溫度、口唇干燥或濕潤情況獲取信息，有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士從病人的面部表情，行為舉止，哭泣聲、嘆息聲、呻吟聲、咳嗽聲都能預(yù)見病人的痛苦和需要，預(yù)見可能發(fā)生的問題。有了這些資料，我們不僅要幫助醫(yī)生診斷病情，而且要有獨(dú)立思考問題的能力。過去護(hù)士只是單純執(zhí)行醫(yī)囑，釘針、送藥。而現(xiàn)代國外護(hù)理專家認(rèn)為，現(xiàn)代護(hù)理的獨(dú)立功能占70%，而依賴功能只有了30%左右。一般來說，護(hù)理工作的對(duì)象是不同的病人，每個(gè)病人的疾病都不會(huì)完全相同，疾病總是處于動(dòng)態(tài)變化之中，有的逐漸好轉(zhuǎn)，有的不斷惡化。盡管醫(yī)囑應(yīng)該堅(jiān)決執(zhí)行，但認(rèn)識(shí)總是落后于存在，這是經(jīng)常發(fā)生的客觀事實(shí)，如果我們把醫(yī)生的醫(yī)囑當(dāng)成金科玉律，象機(jī)器人那樣執(zhí)行醫(yī)囑，缺乏自己的獨(dú)立思維，也同樣會(huì)在盲目執(zhí)行中出現(xiàn)差錯(cuò)事故，所以我們還須要為醫(yī)生把關(guān)，為醫(yī)療安全堵漏洞。猶其在醫(yī)生不在的情況下，護(hù)士應(yīng)根據(jù)病情的變化，獨(dú)立分析，在最短的時(shí)間里做出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷。如靜滴青霉素過程中，病人出現(xiàn)煩燥，皮膚皮膚瘙癢、四肢濕冷、呼吸困難等癥狀，護(hù)士首先想到青霉素過敏。立即做好搶救準(zhǔn)備，采取有效措施，為搶救病人贏得寶貴的時(shí)間。又如：急診室推來一昏迷病人，在醫(yī)生沒有到來的第一時(shí)

間，我們就應(yīng)該為病人開通靜脈通道，輸氧，抽血本及監(jiān)測(cè)生命體征等一系列工作。做到病情發(fā)展心中有數(shù)，沉著冷靜，內(nèi)緊外松，忙而不亂。

第四， 做事的態(tài)度與習(xí)慣：俗話說：態(tài)度決定一切，這話很有道理。這有一

則小故事，從前有兩位秀才，一同進(jìn)京趕考，在路上，他們碰到了一場(chǎng)葬禮，大大的棺材呈現(xiàn)他們眼前。甲秀才想：今天真是活見鬼了，怎么會(huì)在路上遇到這種晦氣的事情呢?這是一個(gè)不好的兆頭，心情很郁悶，果然，甲秀才在考場(chǎng)上文思枯竭，名落孫山。乙秀才也在想：今天趕考的路上遇到了棺材，這不是暗示我既要升官又要發(fā)財(cái)嗎?真是個(gè)好兆頭。結(jié)果在考場(chǎng)上文思如涌，金榜題名。可見，同一樣的事情，如果我們對(duì)待它的心態(tài)不同，結(jié)果也會(huì)截然不同。在我們的工作中，懶懶散散，漠不關(guān)心，馬馬虎虎的工作態(tài)度大有人在，一不順心，就會(huì)把老板罵得體無完膚，可大家又能體會(huì)到老板的酸甜苦辣嗎?老板并不是天生就是老板，他們也是在工作中努力拚搏、奮斗而來，他們給我們提供了一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)，一個(gè)施展自己才華的平臺(tái)，難道我們不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎?也許大家認(rèn)為我這家不打打那家，東方不亮西方亮嘛!試想，如果世界上沒有了這些老板，我們又將在做什么呢?如果我們不把自己當(dāng)成打工者，而是老板合作的伙伴，老板出錢，我們出技術(shù)，相互合作，各取所需，那我們的工作心情又會(huì)是怎樣的呢?當(dāng)我們?cè)谧亩汲闪死习澹俏覀兊乃枷胧欠裼植灰粯恿四?記得老師曾對(duì)我講過：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。為什么有的人始終

認(rèn)為別人命好，自己的命運(yùn)不如人意呢?那大家有沒有考慮過，命運(yùn)是自己的性格決定的。因?yàn)樾撵`是花園，播種鮮花就會(huì)滿園芬芳，鮮花盛開;而播種雜草就會(huì)處處晦暗，雜草重生。

第五， 嫻熟的技術(shù)：護(hù)士不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有嫻熟的技術(shù)，這

樣才能滿足病人不同的需求。護(hù)理工作要穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快。如給病人打吊瓶，有的一針，有的幾針，有的十分痛苦，有的總會(huì)出現(xiàn)一些故障。要想打針成功，又要讓病人滿意，我們應(yīng)該：在給病人穿刺時(shí)應(yīng)注意病人的整體性，運(yùn)用藝術(shù)的方法，抓住病人的心理，了解他們的需求，讓病人愉快的配合這一操作。如給小兒打針時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)十分緊張，不時(shí)提醒：醫(yī)生，你看準(zhǔn)啊，只扎一針呀。這時(shí)，我們就要善意提醒家長(zhǎng)：你緊張不要緊，千萬不要給我們?cè)黾铀枷雺毫Γ屛覀円簿o張，這樣一針扎不上就得孩子吃虧了。這樣家長(zhǎng)一般都會(huì)安靜配合我們的工作。在給病人選擇的血管時(shí)，既要考慮病人的方便，又要避開神經(jīng)末稍多的地方，還要在易于固定的部位。在進(jìn)針的時(shí)候，如果組織松弛，血管容易滾動(dòng)，不扎牢一點(diǎn)，過會(huì)兒就會(huì)起包。如果皮膚很厚，扎針時(shí)病人非常疼痛。如果血管脆性大，在扎的過程就會(huì)出現(xiàn)血管破裂現(xiàn)象。即使穿刺成功但用敷貼固定不當(dāng)，仍有滑脫的危險(xiǎn)。盡管病人的針打好了，但忘記給病人仔細(xì)的交代，在病人下床或上廁所時(shí)還有弄掉的時(shí)候，就是病人躺著不動(dòng)，在掛吊瓶時(shí)，我們還得去看看，是否有漏針現(xiàn)象，特別是打刺激性大的藥物，稍不注意藥物漏到了血管外就有組織壞死的危險(xiǎn)。還有的病人特挑剔，手上的血管不打，非要打腳，孩子頭上的血管不準(zhǔn)打，非要求打手;昨天扎針的地

方不準(zhǔn)再扎，而是要換一個(gè)看不清楚血管的地方。等等。只有我們有了嫻熟的技術(shù)，才可以滿足不同病人的需求。

第六， 良好的人際關(guān)系：有人認(rèn)為，護(hù)士職業(yè)成功的最主要因素，是護(hù)士與

他周圍人的相處能力。這種說法不無道理。對(duì)護(hù)士來說，他在整個(gè)醫(yī)療工作中處于人際交往的中心地位，扮演著舉足輕重的特殊角色。因?yàn)樽o(hù)士與病人接觸的時(shí)間最多，護(hù)士與病人家屬的聯(lián)系也比醫(yī)生多，護(hù)士與醫(yī)生在工作上又必須密切合作。這些復(fù)雜的多角聯(lián)系，顯示了護(hù)士人際關(guān)系的重要性。護(hù)士與病人之間人際關(guān)系好，有利于病人身心健康，有助于醫(yī)療護(hù)理計(jì)劃的順利執(zhí)行;護(hù)士與病人家屬的關(guān)系搞得好，就能更深入地了解病人情況，并可發(fā)揮家屬的積極性。醫(yī)院與家庭結(jié)合起來，為病人盡快恢復(fù)健康創(chuàng)造有利的條件。護(hù)士與醫(yī)生的關(guān)系好，就會(huì)在醫(yī)療護(hù)理過程中配合默契，得心應(yīng)手。護(hù)士不僅要做好這些，還要在很短的時(shí)間內(nèi)去回答不同病人的不同問題，尤其是有一些很尖銳的問題。有時(shí)候藥價(jià)太貴，有時(shí)候他們沒有了錢，有時(shí)候病情不見好轉(zhuǎn)等等一系列的問題，他們不給醫(yī)生說，而是一股腦兒的把不滿發(fā)泄給護(hù)士，面對(duì)這些護(hù)士只有象阿慶嫂似的去應(yīng)對(duì)這一切。有時(shí)忙著忙著病人沒錢了還得去催欠款，明理的病人還好，不通情達(dá)理的病人你催款時(shí)他會(huì)一臉的不高興，但我們護(hù)士又能怎樣呢?我們每天所接觸的人形形色色，病人問的同樣一個(gè)問題，有的一句話可以回答，有的十句話也未必能解釋清楚。所以我們還得掌握溝通的技巧，傾聽：溝通的基礎(chǔ)，理解的源泉，有很多人都不愿意做一個(gè)好聽眾，因?yàn)槿硕家宰晕覟橹行模^早的判斷。尊重：例如稱呼，以最高的職

位來稱呼。

第七， 工作中不找借口：“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行

為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位學(xué)員的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也是沒有任何借口的。我們只為成功找理由，不為失敗找借口。 “沒有任何借口”看起來似乎很絕對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。不幸的是，在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣或那樣的借口。借口在我們的耳畔竊竊私語，告訴我們不能做某事或做不好某事的理由，它們好象是“理智的聲音”、“合情合理的解釋”，冠冕而堂皇。上班遲到了，會(huì)有“路上堵車”、“手表停了”、“今天家里事太多”等等借口;業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績(jī)，會(huì)有“制度不行”、“政策不好”或“我已經(jīng)盡力了”等等借口;事情做砸了有借口，任務(wù)沒完成有借口。只要有心去找，借口無處不在。做不好一件事情，完不成一項(xiàng)任務(wù)，有成千上萬條借口在那兒響應(yīng)你、聲援你、支持你，抱怨、推諉、遷怒、憤世嫉俗成了最好的解脫。借口就是一張敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”，就是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責(zé)任的“萬能器”。在醫(yī)療工作中，借口是風(fēng)險(xiǎn)的溫床，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)生命，而生命對(duì)每個(gè)人只有一次。讓我們從此改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到完善工作中來!

最后：告訴大家，我心目中的合格護(hù)士：全力以赴，把信送給加西亞的人。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)七

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

當(dāng)季節(jié)走進(jìn)粉紅色的五月，當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲，我們迎來了自己的節(jié)日—國際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)特別的日子，您注意到了嗎?天使們正輕唱著南丁格爾的誓言、邁著輕盈的步伐、巡回在一個(gè)個(gè)病人的床前……天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，而是因?yàn)樗芙o人們帶來美好幸福的生活。護(hù)士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓?，還因?yàn)樗齻儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……但，我無悔!

每次早上鋪床，已養(yǎng)成習(xí)慣，微笑著詢問病人“師傅，昨兒晚上睡得怎么樣?胸悶么?有比昨天好點(diǎn)么?飲食上還是要注意。。。。?！庇械牟∪艘苍S耳背，需要你問兩遍，才聽得見。但總是會(huì)慢慢的回答。邊回答邊說這個(gè)護(hù)士好的，其實(shí)病人要求的病不多，有時(shí)也許僅僅是醫(yī)務(wù)人員的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話語。

中午值班換水時(shí)，好多紅燈在響，走廊也長(zhǎng)，經(jīng)常手里拎著兩三個(gè)空的鹽水瓶，病人會(huì)問。丫頭，飯吃了么。微笑著回答病人吃了，然后把液體換下。病人同樣會(huì)笑著對(duì)你說，做護(hù)士真老辛苦的，跟踩了風(fēng)火輪是的。病人還想再說些啥，外面的鈴又在響了，“慢點(diǎn)。”轉(zhuǎn)過頭笑著說“哎?！薄把绢^，你的笑真美”

就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。 若有人問我：“世界上誰最美”?我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……

若有人問我：“世界上誰的微笑最美”?我會(huì)毫不猶豫回答：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時(shí)，護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

當(dāng)無數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是還穿梭在各個(gè)病房之間，當(dāng)人們沉浸在舉家團(tuán)聚的時(shí)刻，是誰還默默的忙碌在工作崗位上，是白衣天使，而我也是他們的一員。

今年2月份，搬新大樓后，所有科室人員每天加班加點(diǎn)，兩個(gè)奶媽，王麗芳，張莉，更是放棄了家中嗷嗷待哺的娃每天的一小時(shí)喂奶時(shí)間，至今都是如此。她們是護(hù)士，但同時(shí)也是初為人母，為了病人，犧牲本應(yīng)屬于她們的休息時(shí)間，毫無怨言，不僅如此，由于心內(nèi)科病人總數(shù)多，護(hù)理人員也以90后妹紙居多，經(jīng)驗(yàn)不足，她二人更是擔(dān)當(dāng)起了帶教的工作，手把手教我們寫病歷，打針，抽血?dú)?，把她們所學(xué)極盡所能都交給我們，往往一抬頭，過了午飯點(diǎn)，匆匆吃兩口飯，又繼續(xù)加班加點(diǎn)直到將近一點(diǎn)半，大家才能稍微休息會(huì)，剛有睡意，鬧鐘響了。伸個(gè)懶腰，繼續(xù)干，直到日落西山。大家也都習(xí)慣了加班，互相之間相互幫忙，不分你我，優(yōu)勢(shì)還會(huì)打趣，今兒比昨兒早了那么一會(huì)。當(dāng)然，這只是一開始，現(xiàn)在走上正軌的我們，做事有條理，輕重緩急，互相幫忙，準(zhǔn)點(diǎn)下班率也高了。

2月18日，除夕夜，我的第一檔單獨(dú)值班。護(hù)士長(zhǎng)舒賽備班，主任胡偉值班。夜深人靜，拿著手電筒一個(gè)個(gè)病房巡過來，看著病人們熟睡的面容，終于放下心?；氐阶o(hù)士站，只留了頭頂?shù)囊槐K明燈，護(hù)士長(zhǎng)開始詢問我第一次值夜班的感受，常見藥物的不良反應(yīng)，電腦的使用，病人出現(xiàn)緊急情況該如何處理。確定我都掌握了，才拖著同樣疲憊的身軀，進(jìn)去睡覺。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一眼時(shí)間02：00，其實(shí)備班上到晚上九點(diǎn)就可以了，護(hù)士長(zhǎng)是怕我第一次鎮(zhèn)不住，遇見突發(fā)情況愣在那不會(huì)處理，也為了讓科室的其他的姐妹，家里離得遠(yuǎn)的姐妹可以回家過年。這種奉獻(xiàn)精神，值得我學(xué)習(xí)。

我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，沒有親身的經(jīng)歷，就不能真切感受到“天使”背后的艱辛與苦累。

——打針、發(fā)藥、鋪床、輸液。在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂。 ——交班、接班、白天、黑夜。在累中把握著生命輪回的航舵。

醫(yī)院要求我們提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，我們護(hù)士也應(yīng)和醫(yī)生一樣心里時(shí)刻裝著病人，立足本職，強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)意識(shí)，在技術(shù)上精益求精，樹立良好的職業(yè)道德，努力提高自身的醫(yī)療、護(hù)理水平。視病人為親人，對(duì)每一位前來就診、住院的病痛患者精心呵護(hù)，用仁愛之心去溫暖每一位病痛患者，在平凡的護(hù)理崗位上辛勤工作，用天使般的笑容和言語，舒解患者的心理壓力，用精湛的護(hù)理技術(shù)，配合醫(yī)生為病人的早日康復(fù)作最的努力。

護(hù)士總是忙忙碌碌，奔走不停。白大褂一穿，工作起來什么思想情緒和生活的煩惱都要被拋到了腦后，從上班到下班，從這間病房到另一間病房，有時(shí)連坐下來喘口氣的工夫也沒有。搶救危重病號(hào)，加班加點(diǎn)，廢寢忘食，

所有來給我們的人都知道我們科室有個(gè)ccu，那里是危重病人的集中地，是我們與死神戰(zhàn)斗的較量場(chǎng)，是揮灑青春的舞臺(tái)。那里更加理解了生命的頑強(qiáng)，在心內(nèi)科的這兩年里，搶救也參與了幾次。一個(gè)病人大面積心梗，直接平車推進(jìn)ccu,搶救。打針抽血輸液 掛尿激酶溶栓，看著液體一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)病人身體，幾小時(shí)后st段回降 ，我們與家屬一起創(chuàng)造了奇跡，這位病人也是我們科首次溶栓成功的病人。

27床是個(gè)雙下肢重度浮腫，慢性心力衰竭的病人，家屬不在，也沒有請(qǐng)護(hù)工，為了查看她的皮膚是否有壓瘡，幾個(gè)體重不到100斤的護(hù)士真的是使了吃奶的勁道，才為她翻好身，整理好床鋪。擦擦額頭上細(xì)密的汗珠，詢問有無不適。48床慢性心衰，血鉀2,2mmol.護(hù)士姐妹除了遵醫(yī)囑補(bǔ)鉀，做好宣教，得知病人家里經(jīng)濟(jì)條件不適很好，自發(fā)的為他買來香蕉等含鉀豐富的食物。13床低血糖，周遭沒有吃的，護(hù)士姐妹自掏腰包，為她買來了大白兔奶糖。。。。。如此如此，每天都在上演，工作的每一天，護(hù)士的神經(jīng)總是高度緊張著。一個(gè)病人痊愈出院了，新的病人又送來了，就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年努力地工作著。每個(gè)科都有他們平凡的感動(dòng)!醫(yī)院就像一個(gè)家，我們是個(gè)團(tuán)體，就應(yīng)該為周邊乃至其他地方的群眾默默奉獻(xiàn)，偉人霍姆斯曾立過：“我們占據(jù)的位置并不重要，重要的是我們要去的方向?！?/p>

沒錯(cuò)，一滴水很平凡，千千萬萬的水滴匯成了浩瀚的大海，石子和磚瓦很平凡，它們卻構(gòu)建成了雄偉的大廈，燭光盡管很微弱，卻帶來了一室溫暖，一線光明。人亦如此，盡管我們只能充當(dāng)患者的衛(wèi)士，但我們卻能給予病人心靈上的慰藉與精神上的鼓勵(lì);盡管我們只哨兵的作用，但如果沒有我們的“放哨”，病人的病情變化很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)!

燈火闌珊處沒有我們的身影，輕歌曼舞我們不曾立足，只有那純潔的白才是我們的追求，我們的夢(mèng)想。我們不曾奢望什么功名利祿，只求無悔與心， 也許 再過20、30年，當(dāng)我們不再年輕，當(dāng)我們青春妙齡越離越遠(yuǎn)，皺紋爬上我們的臉頰，青絲變成了縷縷白發(fā)時(shí)，我們?cè)倩剡^頭來看看自己人生選擇了護(hù)士這一神圣的職業(yè)時(shí)，我們會(huì)為今天的工作無怨無悔。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)八

“為何從警、如何做警、為誰用警”，是新形勢(shì)下貫徹群眾路線需要深入研究解答的重大課題。只有理清“為何從警”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有理清 “如何做警”，才能找到工作的力量源泉；只有理清“為誰用警”，才能找到工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此要不斷深化認(rèn)識(shí)、深化實(shí)踐，把黨的群眾路線貫徹到工作的各個(gè)方面，不斷增強(qiáng)做好新形勢(shì)下群眾工作的責(zé)任感使命感，履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，積極回應(yīng)人民群眾新期待、新需求，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。

就是要密切警民關(guān)系，真心服務(wù)群眾，解決的是工作目標(biāo)問題。黨90多年的發(fā)展歷程無數(shù)次證明，沒有群眾就沒有黨，人民群眾始終是黨的堅(jiān)強(qiáng)后盾，始終是我們奮進(jìn)不竭的依靠和力量源泉。離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗(yàn)。得民心者得天下，失民心者失天下，這是人類社會(huì)發(fā)展所反復(fù)印證的真理。只有樹立了“權(quán)為民所賦”的權(quán)力觀，才能做到權(quán)為民所用，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨與人民群眾是魚和水的關(guān)系、血和肉的關(guān)系、舟與水的關(guān)系、種子與土地的關(guān)系、末與根的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、兒女與父母的關(guān)系，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份，視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。

就是要從群眾中來，到群眾中去，一切依靠群眾，充分激發(fā)群眾的干事創(chuàng)業(yè)熱情，解決的是工作方法問題。從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“如何做警”，就會(huì)很盲目找不到方法，就找不到依靠的力量，再美好的社會(huì)理想也只能成為空想。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。回顧歷史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國的前途命運(yùn)面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。

就是要擺正同人民群眾的關(guān)系，處理好官民關(guān)系，解決的是工作態(tài)度問題。明確“為何從警”、搞清“如何做警”，歸根到底還是要解決好“為誰用警”。這個(gè)問題對(duì)于每個(gè)黨員干部來說非常重要。只有弄清“為何從警”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。

作為一名人民警察，要時(shí)時(shí)處處把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人，真正為他們辦實(shí)事、做好事，解難事。要經(jīng)常深入服務(wù)對(duì)象中間，與服務(wù)對(duì)象交朋友，融感情，了解他們盼在何處、難在何處、急在何處，并且要像做自己的事情一樣積極幫他們排憂解難，真正同他們打成一片，融為一體，做值得他們信賴的人，這樣他們才能真正擁護(hù)我們，真正支持我們。

有關(guān)如何做短視頻心得體會(huì)總結(jié)九

同志們：

今天，我想圍繞“不忘初心，牢記使命”這一主題，和大家上一堂黨課，一起交流探討三個(gè)方面的問題：

第一個(gè)問題：我們黨的初心和使命是什么?

只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，我們就很容易找到答案?？梢詮娜湓拋戆盐眨旱谝痪湓挘簽橹袊嗣裰\幸福。這是我們黨的性質(zhì)決定的?！尽豆伯a(chǎn)黨宣言》中有這么一段話：“過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的,或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng);無產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的,為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。”】中國共產(chǎn)黨從成立之初，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨。人民立場(chǎng)是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。第二句話：為中華民族謀復(fù)興。這是我們黨對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代、對(duì)國家、對(duì)人民的使命擔(dān)當(dāng)。我們黨成立的最初目的，是為了謀求民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福?！?936年，美國著名記者斯諾到延安采訪，看到了這樣的細(xì)節(jié)：毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞，周恩來睡著土炕，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，林伯渠的耳朵上用絨繩系著斷了腿的眼鏡……由此，他發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的一種偉大力量，他稱其為“東方魔力”、“興國之光”。這其實(shí)就是共產(chǎn)黨人為了民族獨(dú)立、人民幸福，在異常艱苦的條件下仍然堅(jiān)定自己的信仰、艱苦奮斗的精神】為了完成這一使命，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民一步步從“站起來”、“富起來”走向“強(qiáng)起來”。進(jìn)入新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨人的使命就是帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。第三句話：為人類謀和平與發(fā)展。這不僅彰顯了中華民族的胸襟情懷，而且展示了馬克思主義大黨的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。五千年的華夏歷史，孕育出了中華民族廣闊的格局和深沉的涵養(yǎng)，比如古代儒家“人人為公”的理想社會(huì)，孔子“四海之內(nèi)皆兄弟也”的天下大同理想，等等。作為世界上最大的馬克思主義政黨，我們黨提出為人類謀和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命號(hào)召，既是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大，也是對(duì)馬克思主義追求人類幸福自由聯(lián)合體思想的豐富和發(fā)展?！尽叭祟惷\(yùn)共同體”與“美國優(yōu)先”。人類命運(yùn)共同體：指在追求本國利益時(shí)兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。習(xí)近平總書記指出，國際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同體”，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢(shì)和全球性問題，任何國家都不可能獨(dú)善其身，要以“命運(yùn)共同體”的新視角，尋求人類共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵。用一句中國古話那就是“四海之內(nèi)皆兄弟”。具體操作的措施就是“一帶一路”倡議。“美國優(yōu)先”：2016年特朗普的競(jìng)選口號(hào)是“讓美國再次偉大”，特朗普認(rèn)為美國已“不再偉大”。因此特朗普喊出“美國優(yōu)先”，目的是謀求讓美國擺脫國際義務(wù)，因此退出了聯(lián)合國教科文組織，退出了巴黎氣候協(xié)定，撕毀了tpp協(xié)議?！懊绹鴥?yōu)先”實(shí)質(zhì)是美國國內(nèi)對(duì)全球化的某種反動(dòng)與反思，回歸美國民族主義，而不是推行美國的全球價(jià)值觀了。這直觀地反映了美國實(shí)力的下降?！?/p>

第二個(gè)問題：我們黨為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“不忘初心，牢記使命”?

我的理解，主要有這么幾種考慮：

首先，是提醒全黨同志，“不要忘記來時(shí)的路”。回望過去，我們的國家和民族燦爛歷史綿延流長(zhǎng)，但近代以來卻差點(diǎn)亡國滅種。為了國家民族獨(dú)立解放，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民用了28年時(shí)間，付出了巨大代價(jià)建立了新中國。據(jù)中國檔案館記載，從1921年到1949年，短短28 年，就有370多萬共產(chǎn)黨員為國捐軀。到現(xiàn)在，我們黨已經(jīng)走過了整整97年的光輝歷程。我們黨之所以能走到今天，就是因?yàn)槲覀兪冀K沒有忘記自己的初心和使命，始終沒有忘記“來時(shí)的路”?！纠弦惠吀锩伊?xí)仲勛曾意味深長(zhǎng)地說：“人民就是江山，江山就是人民?！边@12個(gè)字，把共產(chǎn)黨和人民之間的魚水關(guān)系、舟水關(guān)系說透了?！?/p>

其次，是教育全黨同志始終以史為鑒，少走彎路。

第三，是教育全黨同志戰(zhàn)勝考驗(yàn)危險(xiǎn)，不走錯(cuò)路。

第四，是確保全黨同志永葆強(qiáng)勁前進(jìn)動(dòng)力，走好未來的路。

第三個(gè)問題：如何踐行“不忘初心，牢記使命”?

作為市政府辦公廳的黨員干部，不忘初心、牢記使命，就是要立足本職工作，愛崗敬業(yè)、忠于職守，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)+++蘇區(qū)振興發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)添磚加瓦。具體來說，我認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面著手：

一是要以學(xué)促知、堅(jiān)定理想信念。

二是要知行合一、力爭(zhēng)一等工作。

三是要嚴(yán)于修身、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。

四是要牢記宗旨、密切聯(lián)系群眾。