學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

2022教育見習班主任心得體會和方法一

這些都是對自身能力的一個考驗。但真正面對了，一切問題也慢慢迎刃而解了，我也在實習過程中，逐漸由學生的角色轉換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺。

但凡經(jīng)驗都是需要積累的，教學經(jīng)驗的積累也不是一個一蹴而就的過程，而教育實習正是一個讓我積累教學經(jīng)驗的好機會。我們這次教育實習，時間定為兩個月，分兩部分實習內(nèi)容，一是班主任工作，二是教學工作。在統(tǒng)籌安排下，我去了市南中學實習。第一天，我是懷著緊張與期待的心情走進這所校園的，為不熟悉的環(huán)境而緊張，為即將面對的教師和學生而心生期待。

當?shù)谝淮闻c指導教師見面，第一次面對學生，第一次走上講臺，第一次。所有的第一次都是不一般的感受，都是一種新的體驗。隨著次數(shù)的增多，我漸漸熟悉也適應了，得到了鍛煉，不再像剛開始那般生澀。

成為一名教師，是我一直所向往的，而成為一名生物教師是我所選擇的志向。對我而言，教育實習并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身的能力也有了提高。

要成為一名優(yōu)秀的班主任，了解學生是基礎，我就是以這個為基本目標的。而要了解學生，與他們進行交流是必要的，僅僅通過觀察并不能很好地達到目的。為了能盡快的熟悉學生，我第一天就從班主任處要了學生的名單，首先從熟悉他們的名字入手，再逐漸熟悉他們的人。

我還看了他們的周記，從中獲取一些相關的信息。接著，我又與部分學生進行交流，從學生處了解了班級干部的名單。而且，我常常利用早自修之前、課間、放學打掃等時間，與學生進行交流溝通。雖然這些起初并不是那么的順利，但接觸的時間越長，學生們也越愿意與我交流。

我剛開始時，也并不了解如何跟學生相處，才是最好的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要把他們看成是自己的同學，自己的朋友，相處起來就容易的多。還記得，起初，我想通過最直接的方式認識他們，就直接當著全班的面，讓他們向我介紹自己，可是學生們似乎都不本文由學#生@無%憂網(wǎng)整理大愿意，后來也就不了了之了。離開教室之后，我就想到底怎樣他們才愿意與我交流呢？

反復思考，我覺得，必須讓他們先熟悉我。而當天下午放學后，我也找學生了解了一下班級的情況。后來，我漸漸開始叫每個學生的名字，雖然有時會叫錯，但學生會幫我糾正過來，我與學生之間的相處也越來越融洽。

在班主任工作的實習過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉。我原本在人多的地方說話，很容易臉紅，而通過這段時間的班主任實習，我發(fā)現(xiàn)，我在不知不覺中已經(jīng)把它改掉了。

這是本次實習的另一個重要內(nèi)容。教師的本職就是教書，能否教好書，是考量一個教師是否合格的標準。教學工作的實習，主要就是聽課與上課。經(jīng)指導教師的安排，第一周聽課，從第二周開始上課。第一次聽指導教師上課，我就深深感到了差距，他很有經(jīng)驗，言語又風趣，很能帶動學生的氣氛。聽他上課，給人的感覺很舒服，也樂意聽。當時，我就在想，何時我也能上到他這個境界？我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。

作為實習生，我沒有正式上課的經(jīng)驗。但凡事總有第一次，記得第一次上課，我挺緊張的，上的是“dna的復制”這部分內(nèi)容。上完課，指導教師就給我指出了一些問題，都是我沒注意到的。比如，師生間上下課的問好，對課堂時間的把握等等。這些都是需要我改進的地方。

在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會花較多的時間進行備課，以求達到較好的講解效果。雖然課堂效果并不盡如人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗，只有積累經(jīng)驗，積累錯誤，才會有提高。

每一次的教學反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我仍存在不足，但我也處在不斷的進步之中。通過實習，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)，更為適當，能張弛有度；對于時間的把握，也有了提高，不再有剛開始的拖堂現(xiàn)象；上課的語言也漸漸有幽默的趨勢，不總是平鋪直敘；對于課堂的紀律管束，也能有一定的效果……教學工作的實習，讓我從各方面鍛煉我的能力，讓我學到了很多，也收獲了很多。

實習雖然結束了，但我要成為一名生物教師的信念卻增強了，我會朝著這個目標繼續(xù)奮斗的。我會在不斷學習中，更充實自己，讓自己的各方面有進一步的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的生物教師。

2022教育見習班主任心得體會和方法二

當學生出現(xiàn)一些問題時，簡單地批評或處罰，這是每個教師都無師自通的，似乎已經(jīng)成為一種“本能”。但我們常常發(fā)現(xiàn)，這種“本能”收效甚微，學生很快“舊疾復發(fā)”，甚至愈演愈烈。所以我慢慢嘗試克制自我批評的“本能”，竟然收到了意想不到的效果。

讀書筆記

小李剛從農(nóng)民工子弟小學升入我校，我第一次批改他的“讀書筆記”，發(fā)現(xiàn)他只是隨便抄了一篇短文，字跡很潦草，一看就明白他厭惡寫作文。

其實在開學第一節(jié)作文課上，我已經(jīng)詳細地介紹了怎樣寫“讀書筆記”，并強調(diào)了書寫要工整，沒想到小李還是明知故犯，我有些生氣。本想立刻把他叫過來好好訓導一番，然而，在我仔細地看了小李抄的那篇關于朋友的文章之后，一個想法闖人我的腦海，讓我改變了主意。

那天午時的語文課，我先讓學生們說說自我對于“朋友”的理解，學生們的發(fā)言很進?。群枚鄬W生都說了自我的想法后，我說：“剛才這些同學對‘朋友’多多少少都有自我的體驗和理解。教師那里有一篇寫‘朋友’的文章，此刻念給大家聽，看看和你們的想法有什么不一樣?！本o之后，我開始聲情并茂地朗讀起來：“除了親人，恐怕僅有朋友這個詞能夠表達人與人之間的親切了。有了朋友就遠離了寂寞，有了朋友就有了歡樂，有了朋友也就擁有了好心境。朋友，是你能夠?qū)ふ規(guī)兔?、訴說煩惱的人，也是需要你幫忙、排憂的人。悲痛的時候，困難的時候，成功的時候，他都在場，這就是朋發(fā)！好朋友，能夠說心里話，彼此關心，相互勉勵，共同提高，有時吵吵鬧鬧，卻從不傷感情……當我讀完時，學生們不約而同地鼓起了掌。

小翔情不自禁地說：“教師，這真是一篇好文章啊，很精練地寫出了真正的‘朋友’是怎樣的。”

明慧也說：“這篇文章讓我明白了怎樣交朋友，怎樣對待朋友。

“教師，您是從哪里找到這篇文章的呢？”小靜好奇地問，“我也想摘錄！很多學生激動地搭話：“教師，我也要！我也要……”

“好，那教師就告訴你們吧，文章不是我摘錄的，”我微笑著說，“而是——小李摘錄的，教師在那里也要感激他為我們帶來了這樣的好文章！既然大家這么喜歡，那就讓負責黑板報的同學把它抄寫在黑板報上，方便大家閱讀摘錄！”說著，我用贊許的目光看著小李，學生們露出了羨慕的神情。而小李呢，一向處在興奮之中，從他那既高興而又有些羞澀的表清里，能夠讀出他被教師表揚、被大家接納的歡樂。

課后，我把小李叫到辦公室說：“你能把文章再抄一份嗎？這樣方便出黑板報的同學抄寫……”小李二話沒說，滿口答應。

第二天一到學校，小李就把抄好的文章拿給了我。我接過一看，呵，他把文章端端正正地抄在了稿紙上，從那一筆一劃中能夠看出他的用心。

移山大法

有一則故事：一位大師幾十年來練就一身“移山大法”，慕名而來的人請大師當眾表演。大師來到一座山前坐了下來。眾人等了一會兒，卻見大師起身跑向山的另一面去了。然后，大師告訴眾人表演完畢，眾人大惑不解。大師微微一笑道：這世上根本就沒有什么“移山大法”，唯一能移動山的方法就是“山可是來，我就過去”。

一天午時，課代表小王一臉沮喪地來到辦公室，抱怨說：“教師，好多人都不交作業(yè)?！薄安唤蛔鳂I(yè)？”我陷入了沉思：發(fā)火是沒用的，頂多好幾天，然后依然如舊。既然“山可是來”，那“我就過去吧”。

自習課的時候，我拿著紅筆走進了教室，按順序給學生面批作業(yè)。見狀．其他學生紛紛拿出自我的作業(yè)本，擺在課桌上。那些沒有完成作業(yè)的學生，見我“地毯式”批改作業(yè)，一個都不放過，也都飛速地寫起作業(yè)來。一節(jié)課下來，一向俯身講解的我腰酸背疼，但心境卻十分舒暢。長時間以來，由于大多數(shù)學生都沒有養(yǎng)成主動問問題的習慣，而教師又不能及時輔導，致使作業(yè)本上的錯誤依舊。而這一次我不但批改完了班上所有學生的作業(yè)，還“新賬舊賬一齊算”，學生們原有的一些學習困惑都得到了滿意解答。

這之后，他們不但作業(yè)上交進取了，并且學生們主動問問題的也多了。

不癡不聾，不做阿家翁

這學期我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：小張平時語文課表現(xiàn)異常好，古文默寫次次滿分，可期末考試成績勉強及格。為了解開這個謎團，我在默寫時特意留心小王并在班里展開調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)原先小王平時默寫時作弊，有時寫在桌子上，有時小抄夾在指縫里……簡直就是無所不用其極。

小張這樣的學生以前我也曾遇到過，可是他表現(xiàn)得更激烈些。他是一個十分要強的學生，虛榮心十分強。因為他是班干部，在同學中有必須的威望，所以他不自覺地將自我的目標定得很高，要求處處給同學做表率；但同時他又十分浮躁，目光短淺、自欺欺人，幻想不勞而獲。按照心理學原理，其實他這樣做，恰恰說明他心虛，是不自信的表現(xiàn)。

以往遇到作弊事件，我一般會直接在班里不點名將事情描述一番，然后全班一齊分析原因，指出這種“掩耳盜鈴”行為的危害，促使當事者改正，并且要求大家一齊監(jiān)督。另外一種稍微緩和些的做法就是將其叫到辦公室，私下交流督促?？墒切垈€性張揚、崇拜英雄、自認為是班里“最有男子漢氣概”的，喜歡說大話，是典型的“順毛驢”，只喜歡聽表揚，越表揚越來勁。我冷靜觀察他一周，他似乎意識到什么了，刻意表現(xiàn)得很好。既然這樣．我決定暫且不揭穿他，先讓他“假裝”。裝的過程就是好習慣養(yǎng)成的過程——“裝”習慣了，也就成真的了。這樣會幫忙他真正強大起來。

為此，我在班會上總結期中考試時，提到有些同學在大考中心理過于緊張導致成績不夢想并有意識地提到小張：“小張同學平時的語文成績是咱班的‘一哥’，這次考試‘馬失前蹄’，可是我們大家都相信他的實力?！甭牭轿疫@番話，教室黑瞪大眼睛的不僅僅是小張，數(shù)十雙眼睛里滿是驚詫。放學以后，我又特意找到小張，拍拍他的肩膀：“小張，壓力不要太大，我相信你的實力和潛能，你平時默寫全都會，這次是太緊張了?？磥砟阋煤谜{(diào)整一下心態(tài)，要記?。耗闶窃蹅儼嗟膶W習風向標，不能因為一時的挫折就放棄。我看好你，不要讓我失望?。　边@個倔強的男孩都快哭了……我明白，這是我最成功的一次“言不由衷”，但卻給他注入了催化劑，我的“善解人意”會使他沒有退路。

我的這種做法極大地滿足了小張的心理需求，不但幫其掩飾了過失、挽回了面子，并且使其“箭在弦上，不得不發(fā)”。如何發(fā)？只能拼命學習，充實自我，以到達真正的提高。他之后在周記里寫道：“我不敢停下來，也沒有時間停下來．我是‘過河卒子，只能進不能退’，否則等于承認我不但學習不行，并且品質(zhì)很差，我必須學習學習再學習，我僅有使自我真正強大起來才能彌補以前的過失。語文教師鋪天蓋地的表揚，班主任滿滿的期望，同學們質(zhì)疑的眼神，都鞭策著我克服懶惰、浮躁、虛榮。我拼了！”

接下來讓我更得意的是，所有教師都驚訝于小張的表現(xiàn)，他不但踏踏實實地學習，并且為人誠實大度，作業(yè)工整認真，上課表現(xiàn)更好，工作做得更加到位。期末考試一舉躍到班級前十。如今，他穩(wěn)穩(wěn)地位于班級前十，已成長為一個更加理性、沉穩(wěn)、健康的陽光男孩。

其實，很多時候我們似乎忘記了，每個孩子內(nèi)心都有“想好”的愿望，這也是他們的“本能”，只可是常常被懶惰等負面因素所蒙蔽。擦亮他們蒙塵的眼睛，激發(fā)他們“想好”的“本能”，才是我們教師應當做的事情。我們批評的“本能”只會壓抑他們“想好”的“本能”，只會使他們的眼睛越來越黯淡。

兩種“本能”其實也就是兩種角度，一個是站在自我的角度思考問題，一個是設身處地為學生著想。說到底，教育是科學，也是藝術，更是情感的。當教師真正關愛學生，用心、用情，從不一樣的視角去解讀和對待學生，自然就會主動地克制自我的“本能”，從而激發(fā)出學生的“本能”，創(chuàng)生出更多和諧完美的音符。

2022教育見習班主任心得體會和方法三

甲方：

乙方：

實行計劃生育是我國的一項基本國策。根據(jù)《_______省計劃生育條例》、《_______省流動人口計劃生育管理實施辦法》和《_______縣人民政府關于貫徹_______省計劃生育條例實施辦法》的有關規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、甲方的義務

1、每年三次組織未婚青年進行計劃生育國策教育，發(fā)給《國策教育證》;

2、及時協(xié)助乙方辦理結婚登記手續(xù);

3、組織乙方婚前健康檢查，提供新婚知識、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等咨詢服務;

4、建立計劃生育協(xié)會會員聯(lián)系戶制度，定期訪視;

5、對自覺晚婚晚育的青年，給予精神或物質(zhì)獎勵。

二、乙方的義務

1、按時參加每年三次的未婚青年計劃生育國策教育;

2、依法登記結婚，不早婚早育;

3、婚前不非法同居，婚前如有非法同居或引、流產(chǎn)的，參加一年三次孕環(huán)情檢查;

4、自愿接受段領導、干部和計劃生育協(xié)會會員的訪視。

三、違約責任

1、甲方不認真履行計劃生育國策教育、監(jiān)督職責，具下列行為之一的，必須向乙方支付違約金_____元 。

(1)因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時間參加國策教育的;

(2)因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時間參加國策教育的;

2、乙方不履行合同規(guī)定義務，具有下列行為之一的，必須向甲方支付違約金，但保證人愿意為乙方作保承擔承擔連帶責任。

(1)不按規(guī)定的時間參加國策教育的，逾期一次支付違約金____元;

(2)未婚先孕采取補救措施，每發(fā)現(xiàn)一次支付違約____元，并強制落實補救措施。

(3)如有非法同居行為，又不按規(guī)定的時間參加孕環(huán)檢，逾期一天支付違約金50～100元。

3、乙方未達晚婚年齡交納保證金貳仟元正，直至晚婚年齡批準生育，甲方全數(shù)退還保證金。

四、其它事項

1、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽署生效，送公證部門公證。如一方違約后不支付違約金，另一方經(jīng)公證部門出具強制執(zhí)行公證書后，直接向人民法院申請強制執(zhí)行，也可以通過督促程序或訴訟程序追究違約責任。

2、甲方收取的違約金應納入計劃外生育費管理。

3、本合同未盡事宜，按《_______省計劃生育條例》及有關法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

4、本合同一式肆份，甲乙雙方、公證處各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：__________ 乙方(蓋章)：__________

電話及傳真： __________ 電話及傳真：__________

法定代表人：__________ 法定代表人：__________

或委托代理人：__________ 或委托代理人：__________

簽訂時間：________年____月____日 簽訂時間：________年____月____日

簽訂地點：__________________ 簽訂地點：_____________

2022教育見習班主任心得體會和方法四

學校防溺水安全教育深入細致，老師再三強調(diào)苦口婆心，溺水死亡事故令人痛心、揪心。在此，我向?qū)W校鄭重承諾如下：

1、在校期間，自覺遵守學校紀律，有事請假要履行請假手續(xù)。

2、不在沒有監(jiān)護人陪同的情況下，到水庫、池塘、河流等水源處游泳、洗澡或玩耍等。

3、校外一切自覺服從家長監(jiān)護人監(jiān)督管理和教育，珍愛生命，增強防溺水意識。

4、自覺遵守學校防溺水安全規(guī)章制度，牢記老師的.安全教育要求，堅持做到“六不準”，即不準私自下水游泳;不準擅自與他人結伴游泳;不準在無家長或教師帶領的情況下游泳;不準到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準不熟悉水性的學生擅自下水施救。發(fā)現(xiàn)有人溺水，要冷靜處理，不下水營救，立即向周圍的大人大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。

5、自覺履行安全信息員職責，發(fā)現(xiàn)同學到水域處玩耍、下水游泳，要對同學進行勸說，立即報告老師或家長，絕不姑息遷就。

承諾人：(學生簽名)：

學生家長(簽名)：

__年__月__日

2022教育見習班主任心得體會和方法五

各位領導、老師：

大家好！我是xxx，很高興今天能在這里和大家進行交流，希望我的演講能得到您的支持與認可。我演講的題目是《法制教育，校園建設的常青樹》。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”是呀，現(xiàn)在很多孩子就是在這緊要之處出現(xiàn)了問題。學生還沒有走上社會，前面的路還很長，要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾。人類不斷進步，社會不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進入了高度文明的法制社會，人們的法律意識越來越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學學生向動物園的熊潑硫酸到中學學生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學生因與同學發(fā)生口角而策劃了一套殺人計劃并實施??本應是朝氣蓬勃的青少年，本應是有著美好未來的青少年，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為后悔，但是他們卻沒有了

前途，沒有了未來。面對此景我們不禁要問：“他們都怎么了？”究其原因，是法制觀念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經(jīng)是屢見不鮮了，可見，讓法律走進校園，是教育的必然要求。

面對學生，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)他們的法律意識，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行為的發(fā)生抓起。下面我給大家講一講我的親身經(jīng)歷。

我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，通過觀察，發(fā)現(xiàn)每年畢業(yè)班中都有一部分學生認為自己馬上就要離開學校了，便目無一切，對老師的.要求漫不經(jīng)心，甚至產(chǎn)生很強的逆反心理，專門與老師作對。長此以往，學生很容易養(yǎng)成不良習氣，走上犯罪道路。一直以來畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經(jīng)過深思熟慮，我決定主動申請擔任畢業(yè)班的班主任工作，進行一番嘗試。

剛接班不久，我班就轉來一位叫李磊的同學，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)：他上課從不聽講，成績極差，經(jīng)常跟父母騙錢，曠課出入網(wǎng)吧，還與社會閑散青年頻繁來往。此時，我清醒地認識到，他的“小惡”如不治，將會使他走向犯罪的邊緣。面對這樣一個學生，我該怎么辦才能“對癥下

藥”呢？

我想，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤。結合班里的實際情況，我舉行了一系列以法制教育為主題的班會，如“爭做守法小公民”“沒有規(guī)矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機”行為，排成小品，讓他們結合學到的法律知識展開討論。在其中的一次班會中，我發(fā)現(xiàn)李磊同學自始至終都低著頭一言不發(fā)?！袄罾?，談一談你的想法，好嗎？”他很難為情，只說了一句“老師，我錯了！”我微笑著為他鼓起了掌，頓時班里響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充滿悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發(fā)自他內(nèi)心地兩行淚水。

在接下來的日子里，我又把法制校外輔導員請到學校為學生做法制教育報告，并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話，邀請他為這次比賽做總結性發(fā)言?？吹贸鏊貏e重視這次機會，做了精心的準備。果不其然，會上他大放異彩，再一次贏得了同學們的掌聲。賽后，我趁熱打鐵，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進一步的了解有關法律的知識。漸漸的他能嚴格要求自己，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他，是法制教育改變了他的人生觀，讓他重新認識自我，走上正途。但是，僅僅讓學生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學會運用法律保護自己。因而，我在學校又成立了青少年

維權崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動，還通過《紅太陽報》和“紅領巾廣播站”等宣傳陣地對學生進行法制教育。

通過李磊同學的轉變，讓我們看到，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學會躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向理想的彼岸。法，是維持社會安定的保障，法，是判斷人們行為的準則，法，是嚴酷而又公平的象征。

青少年是祖國的未來，民族的希望，校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開，建設之樹常青！謝謝大家！

2022教育見習班主任心得體會和方法六

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會 “紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

一、互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。

剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。

三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。