我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于校園里種植花草的心得體會(huì)總結(jié)一

2、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴，你我攜手同行。

4、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

5、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

6、讓文明成為你我的名片!

7、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

8、馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

9、安全伴我行，生活甜如蜜。

10、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。

11、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!

12、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!

13、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

14、創(chuàng)造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!

15、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。

16、人生起落，安全保障。

17、文明禮讓，安全共創(chuàng)。

18、禮貌誠(chéng)信，為人之本。

19、校園是我家，美化靠大家。

20、禮讓放在先，安全大于天。

21、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

22、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

23、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

24、禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。

25、以我安全之心，換我校園和諧。

26、尊重你我他，快樂靠大家。

27、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。

28、增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

29、明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?。

30、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。

31、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

32、禮貌伴我行，天天好心情。

33、碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

34、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。

35、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

36、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

37、對(duì)老師尊重一點(diǎn)，對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn)，學(xué)習(xí)也會(huì)好一點(diǎn)。

38、輕輕地來，緩緩地走。

39、與禮儀牽手;和文明同行!

40、文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。

41、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

42、樹禮儀形象，展名校風(fēng)采。

43、微笑遼闊無界，安全超于一切。

44、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。

45、多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

對(duì)于校園里種植花草的心得體會(huì)總結(jié)二

hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.

學(xué)們，大家好!歡迎大家收聽校園英語(yǔ)廣播，

we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過快樂的10分鐘。

(一)在今天的節(jié)目里首先進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊say you, say me.說你，說我。

you know body language?

course!不就是肢體語(yǔ)言嘛。

。那么你知不知道在一些說英語(yǔ)的國(guó)家人們常用一些手勢(shì)來表達(dá)特定的意思呢?

b.行了行了，你也別拐彎抹角了，快點(diǎn)把我們今天要說的主題告訴大家吧

a.好吧，今天我們給大家?guī)淼氖窃谡f英語(yǔ)的國(guó)家常用的十種手勢(shì)。

, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出寫字的樣子，這是表示在飯館要付帳的手勢(shì)。

, use your brain：用手指點(diǎn)點(diǎn)自己的太陽(yáng)穴,就表示要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。

, fool：用大拇指按住鼻尖搖動(dòng)其余四指，或十個(gè)手指分開。也常常用食指對(duì)著太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)吐出舌頭，表示所談到的人是個(gè)“癡呆”“傻瓜”。

, lying：講話時(shí)，無意識(shí)地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時(shí)，表示別人一定會(huì)理解為講話人“講的不是真話”難以置信。

, agreement：向上翹起拇指,則表示贊同。

, congratulation：雙手在身前嘴部高度相搓的動(dòng)作表示對(duì)別人的祝賀。

, that's all：兩臂在腰部交叉，然后再向下，向身體兩側(cè)伸出,這個(gè)動(dòng)作表示沒有希望了，完了。

, shame：雙臂伸直，向下交叉，兩掌反握，同時(shí)臉轉(zhuǎn)向一側(cè),這是一個(gè)表達(dá)害羞 的動(dòng)作。

, greeting：英語(yǔ)國(guó)家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。現(xiàn)一般已簡(jiǎn)化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。

, pity：頭搖來?yè)u去，同里嘴里發(fā)出咂咂之聲，嘴里還說“that’s too bad.”或“sorry to hear it.” 這是英語(yǔ)國(guó)家的人表達(dá)憐憫和同情的方式

a.b：同學(xué)們，今天我們教給大家的十種手勢(shì)是不是都會(huì)用了呢,那么就讓我們行動(dòng)起來吧。

(二)a.b：接下來又該進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊了，在今天的big big world

大大的世界欄目中，我們要教大家學(xué)習(xí)一個(gè)美國(guó)俚語(yǔ)，首先請(qǐng)同學(xué)們聽下面這個(gè)小對(duì)話：

a：, how come the door is open?

b：i can't understand it. oh，i smell a rat. we'd better call the police.

b：那剛剛同學(xué)們聽到了一句“i smell arat.”“smell”是“聞”的意思，“rat”是“老鼠”。可為什么只是“聞到了老鼠的味道”卻要“callthe police”報(bào)警呢?其實(shí)在這里“smell a rat”是表示自己感覺有什么事情不正常、很奇怪、不對(duì)頭的意思，就像聞到死老鼠的味道一樣。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有什么事情不正常、很奇怪時(shí)，你就可以說“i smell a rat.” 好了，請(qǐng)大家跟我讀一遍“i smell a rat.”。同學(xué)們，你們都記住今天學(xué)的俚語(yǔ)了么?

(三)a.b：下面我們一起進(jìn)入今天的最后一個(gè)板塊charmingmusic魅力音樂。

a：同學(xué)們聽說過著名的美國(guó)電影《音樂之聲》嗎?我想一定有同學(xué)看過這部影片，那你們還記得影片中的幾首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲嗎?今天將給大家介紹其中的一曲《do re mi》，希望大家喜歡，會(huì)唱的同學(xué)一起唱吧!

(播放歌曲)

ok，今天的英語(yǔ)廣播就到這里了，謝謝大家的收聽!good bye!

對(duì)于校園里種植花草的心得體會(huì)總結(jié)三

hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.

學(xué)們，大家好!歡迎大家收聽校園英語(yǔ)廣播，

we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過快樂的10分鐘。

(一)在今天的節(jié)目里首先進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊say you, say me.說你，說我。

you know body language?

course!不就是肢體語(yǔ)言嘛。

。那么你知不知道在一些說英語(yǔ)的國(guó)家人們常用一些手勢(shì)來表達(dá)特定的意思呢?

b.行了行了，你也別拐彎抹角了，快點(diǎn)把我們今天要說的主題告訴大家吧

a.好吧，今天我們給大家?guī)淼氖窃谡f英語(yǔ)的國(guó)家常用的十種手勢(shì)。

, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出寫字的樣子，這是表示在飯館要付帳的手勢(shì)。

, use your brain：用手指點(diǎn)點(diǎn)自己的太陽(yáng)穴,就表示要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。

, fool：用大拇指按住鼻尖搖動(dòng)其余四指，或十個(gè)手指分開。也常常用食指對(duì)著太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)吐出舌頭，表示所談到的人是個(gè)“癡呆”“傻瓜”。

, lying：講話時(shí)，無意識(shí)地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時(shí)，表示別人一定會(huì)理解為講話人“講的不是真話”難以置信。

, agreement：向上翹起拇指,則表示贊同。

, congratulation：雙手在身前嘴部高度相搓的動(dòng)作表示對(duì)別人的祝賀。

, that's all：兩臂在腰部交叉，然后再向下，向身體兩側(cè)伸出,這個(gè)動(dòng)作表示沒有希望了，完了。

, shame：雙臂伸直，向下交叉，兩掌反握，同時(shí)臉轉(zhuǎn)向一側(cè),這是一個(gè)表達(dá)害羞 的動(dòng)作。

, greeting：英語(yǔ)國(guó)家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意?，F(xiàn)一般已簡(jiǎn)化為抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。

, pity：頭搖來?yè)u去，同里嘴里發(fā)出咂咂之聲，嘴里還說“that’s too bad.”或“sorry to hear it.” 這是英語(yǔ)國(guó)家的人表達(dá)憐憫和同情的方式

a.b：同學(xué)們，今天我們教給大家的十種手勢(shì)是不是都會(huì)用了呢,那么就讓我們行動(dòng)起來吧。

(二)a.b：接下來又該進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊了，在今天的big big world

大大的世界欄目中，我們要教大家學(xué)習(xí)一個(gè)美國(guó)俚語(yǔ)，首先請(qǐng)同學(xué)們聽下面這個(gè)小對(duì)話：

a：, how come the door is open?

b：i can't understand it. oh，i smell a rat. we'd better call the police.

b：那剛剛同學(xué)們聽到了一句“i smell arat.”“smell”是“聞”的意思，“rat”是“老鼠”?？蔀槭裁粗皇恰奥劦搅死鲜蟮奈兜馈眳s要“callthe police”報(bào)警呢?其實(shí)在這里“smell a rat”是表示自己感覺有什么事情不正常、很奇怪、不對(duì)頭的意思，就像聞到死老鼠的味道一樣。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有什么事情不正常、很奇怪時(shí)，你就可以說“i smell a rat.” 好了，請(qǐng)大家跟我讀一遍“i smell a rat.”。同學(xué)們，你們都記住今天學(xué)的俚語(yǔ)了么?

(三)a.b：下面我們一起進(jìn)入今天的最后一個(gè)板塊charmingmusic魅力音樂。

a：同學(xué)們聽說過著名的美國(guó)電影《音樂之聲》嗎?我想一定有同學(xué)看過這部影片，那你們還記得影片中的幾首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲嗎?今天將給大家介紹其中的一曲《do re mi》，希望大家喜歡，會(huì)唱的同學(xué)一起唱吧!

(播放歌曲)

ok，今天的英語(yǔ)廣播就到這里了，謝謝大家的收聽!good bye!

對(duì)于校園里種植花草的心得體會(huì)總結(jié)四

我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，寬闊平坦。一年四季如春，不管什么時(shí)候，那里都是生機(jī)勃勃，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條100多米長(zhǎng)的校道，校道的左邊是校風(fēng)、校訓(xùn)，以及歷屆校長(zhǎng)的簡(jiǎn)介。他們是學(xué)校的驕傲。右邊擺放著整齊的牌匾，上面刻著許多名人名言。牌匾的中間有座假山，我被深深吸引住了，假山上有一只雛鷹，好像要展翅高飛，旁邊是像瀑布一樣流下來的水，水池里有魚兒在戲水，悠閑地游來游去，真有趣！

再往前走，就是一個(gè)新的大空間，我們的快樂“天堂”大操場(chǎng)。每逢下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的蜂擁而出，去操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)上可以踢足球，跑步，在這里可以放飛自我。綠茵坪上，每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們的足跡和歡笑聲?！岸ｂ忊?！叮鈴鈴！”哎呀！鈴聲在催促我們回教室，我們這才戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

操場(chǎng)的西邊，是整齊又漂亮的教學(xué)樓，我所在的教學(xué)樓是鶴鳧樓。這里是“智慧的海洋。”是你爭(zhēng)我進(jìn)的知識(shí)天地。每天早上，教室里早讀時(shí)的朗朗書聲飄蕩在校園里，讓人精神振奮。

站在鶴鳧樓下面，南北是教學(xué)樓，東西面是空曠的走廊，四周被圍住，都是相通的，很是方便。校園里栽種了“花中四君子”一梅、蘭、竹、菊。我想：這是老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的一番良苦用心吧！

蘭花開放的時(shí)候，有許多花苞，小巧玲瓏，像一個(gè)個(gè)天真的小姑娘在翩翩起舞，帶著清幽的香味；朵朵蘭花又像一只只五彩繽紛的玉鈴，在風(fēng)中搖晃著，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，真是美極了！

梅花開放的時(shí)候，讓我想到了王安石的一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！蔽乙獙W(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)和精神，不怕苦，不怕累，力爭(zhēng)上游。

校園中的竹子，一片翠綠，也成為校園的一道風(fēng)景線。有一種竹子叫佛肚竹，一聽名字就怪怪的，原來佛肚竹是一節(jié)一節(jié)的，而且每一節(jié)都有突出的地方，也許這就是佛肚竹名字的來歷吧！

秋天的校園菊花開放，讓我想起了孟浩然的詩(shī)句：“待到重陽(yáng)日，還來就菊花。”菊花不僅美麗、芬芳，而且它那種面對(duì)風(fēng)霜的精神品質(zhì)，更加值得我們學(xué)習(xí)。

校園里的美麗花朵，陪伴著我們成長(zhǎng)，在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是我的榮幸，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。