當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題科學(xué)家長(zhǎng)助教心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué)，對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!您的到來(lái)，不僅體現(xiàn)出對(duì)您孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們教師工作的大力支持。

先自我介紹一下，我叫，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課，xx年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。

初中三年，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年，如果那么想您就錯(cuò)了，等到最后的一年向把初一初二的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，初一是非常關(guān)鍵。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情，

一，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

二，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。

三，堅(jiān)決杜絕偏科的問(wèn)題，現(xiàn)在可以說(shuō)是起步階段，我們不能輸在起跑線上，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考。

我知道，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子有了問(wèn)題舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?相信我們的孩子都能夠創(chuàng)造奇跡的

首先，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。

我們班共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走讀，從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)看，總體感覺(jué)基礎(chǔ)比較弱，兩極分化嚴(yán)重。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分，最少的是單位數(shù)，英語(yǔ)考試中最高的83分，最低的單位數(shù)。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科。

數(shù)學(xué)弱：李晶晶劉思宇鄭軍楊陽(yáng)馬躍索思成孟欣龍?zhí)扃鞫衩鲄怯钔﹨钦?/p>

康熙潘瑩楊志強(qiáng)

英語(yǔ)：韓玲陳壯張思宇吳海林楊闖吳東翰張濤吳哲呂亞楠

在開(kāi)學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點(diǎn)問(wèn)題：

1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套，校簽，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)，或是回家取。

5、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)。

6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話;有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。

這些問(wèn)題都會(huì)慢慢解決的，孩子來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境要有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)暫時(shí)形成了孩子的個(gè)體差異，來(lái)到初中之后，孩子又一次站到起跑線，家長(zhǎng)是希望自己的孩子能夠很出色的，所以不管成績(jī)好壞，家長(zhǎng)都要對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)信心。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。俗話說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的。二、作為家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的身體健康?，F(xiàn)在升入初中因?yàn)榈叫１容^早，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn)，早上起來(lái)的早，就不吃飯來(lái)學(xué)校，然后就買(mǎi)點(diǎn)方便面小食品對(duì)付以下，長(zhǎng)時(shí)間這樣下去孩子容易胃疼，影響身體健康影響學(xué)習(xí)。多給孩子喝點(diǎn)牛奶，帶點(diǎn)水果。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服，由家長(zhǎng)親自接回。

三、良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，

家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比較重視教育了。有不少家長(zhǎng)，只要孩子在家，就關(guān)掉電視機(jī)，也不上網(wǎng)，每天陪著孩子讀書(shū)。家長(zhǎng)也不要當(dāng)著孩子的面吵架，其實(shí)孩子心理是很反感的，對(duì)他門(mén)的心理影響很大。

主題科學(xué)家長(zhǎng)助教心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先，我代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。

近年來(lái)，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，硬件設(shè)施不斷完善，文化氛圍得到提升，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，校園綠草如茵，花繁錦簇，綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃，為師生創(chuàng)造出了溫馨舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。

本學(xué)期在德育工作方面學(xué)校每周有主題，每周開(kāi)班會(huì)， 3月份開(kāi)展了“安全法制日”教育活動(dòng);開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng);進(jìn)行了春季疾病防控知識(shí)教育;進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育。4月份召開(kāi)了“法律進(jìn)校園為主題的法制報(bào)告會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵規(guī)守紀(jì)教育、春季安全教育、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，參加了西安市“微作文”大賽和全民讀書(shū)征文活動(dòng)。5月份進(jìn)開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防傳染病等專(zhuān)項(xiàng)安全教育，發(fā)放了給家長(zhǎng)的一封信，并與家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，規(guī)范了同學(xué)們的日常行為習(xí)慣，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)诎踩婪兑庾R(shí)。

在教育教學(xué)工作方面：學(xué)校與教師簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)”、

“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)”、“學(xué)生在校安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，并加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，每天既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查，還有政教處、教導(dǎo)處紀(jì)律衛(wèi)生輔導(dǎo)檢查，還有值周教師全面檢查，為學(xué)校正常的教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保證。學(xué)校召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)，研究安排落實(shí)校本研修及高效課堂的開(kāi)展，完成了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的“賽課”和“優(yōu)課”推選錄課工作;在第七周第八周開(kāi)展了“三研三說(shuō)一比”高效課堂校級(jí)示范教學(xué)活動(dòng)，劉艷、孫育平、賀靜等11位老師向我校教師展示了他們獨(dú)特的高效課堂教學(xué)模式，對(duì)學(xué)校構(gòu)建高效課堂模式起到了示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班聽(tīng)課，下班參加部分班級(jí)的班會(huì)，多角度、多方位的為班級(jí)管理搭橋鋪路，為教師探討教學(xué)方法，打造高效課堂進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效益、打造高效課堂，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20xx年我校中考再次進(jìn)入全區(qū)10強(qiáng)，示范高中錄取55人，錄取比例為23.75%，其中長(zhǎng)安一中錄取33人，長(zhǎng)安二中錄取22人。20xx年我校高中錄取率為71.25%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全區(qū)平均錄取率。我校已連續(xù)十九年中考成績(jī)名列全區(qū)前十名，這在整個(gè)長(zhǎng)安區(qū)是絕無(wú)僅有的。上學(xué)期的八年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考，興國(guó)第一、一民第二，我校取得全區(qū)第三名的好成績(jī)。這一學(xué)期，九年級(jí)在全區(qū)第一次模擬考試中名列全區(qū)第 五名 ，七八年級(jí)期中考試成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一。

安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的大事，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，對(duì)此學(xué)校完善了《安全管理工作制度》，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與教師值周制度，嚴(yán)格門(mén)禁制度，飯前飯后由值周教師分片負(fù)責(zé)校園安全巡查;中午、下午放學(xué)后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、政教人員、各班主任在學(xué)校門(mén)口護(hù)送學(xué)生回家，安排交通巡查人員分段在路上疏散學(xué)生，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促檢查，落實(shí)責(zé)任，明確到人;堅(jiān)持實(shí)行每節(jié)課前授課教師對(duì)學(xué)生實(shí)行點(diǎn)名制度;堅(jiān)持每周檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品，堅(jiān)持經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每逢周末學(xué)校都安排班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。節(jié)假日除班主任安全教育外還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。對(duì)在校外租房的學(xué)生學(xué)校要求各班主任定期了解學(xué)生的情況并與房東及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。天氣炎熱時(shí),學(xué)校安排專(zhuān)人周一到周五到周邊水庫(kù)池塘巡查,有效預(yù)防了溺水事故的發(fā)生,冬季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒等教育常年對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防教育，保證了學(xué)生的安全。

今天我最重要的是想和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題。

我想，每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō)：?五加二等于零?。什么意思呢?是說(shuō)學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就把學(xué)校的教育給全忘了。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。為此，每當(dāng)放假的時(shí)候，我們會(huì)給每一位家長(zhǎng)寫(xiě)《致家長(zhǎng)的信》，不知道這是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合，各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任，共同教育好我們的孩子。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話題?！督逃畔?bào)》曾刊登過(guò)一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：?日前，某地市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家 長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題的家長(zhǎng)卻成了孩子最不喜歡的人?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定?家長(zhǎng)?，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

各位家長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)，下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。

一、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)好家長(zhǎng)

教育孩子有以下幾個(gè)重要原則：

鼓勵(lì)為主。孩子通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，消除自身的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教育下有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著家長(zhǎng)所期望的良好目標(biāo)前進(jìn)。年齡大的孩子則應(yīng)多與他溝通，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和建議，多了解孩子的心聲，共同解決疑難問(wèn)題。

保持教育的一致性。施教者對(duì)孩子的教育方向與要求要取得一致，包括父母雙方、祖輩以及學(xué)校，這樣就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展。如果施教者對(duì)孩子的教育不一致，教師說(shuō)往東，父母說(shuō)往西，勢(shì)必互相干擾，使孩子是非不清，無(wú)所適從，甚至形成兩面性等不良個(gè)性。

嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。每位家長(zhǎng)都深?lèi)?ài)自己的孩子，但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)得不當(dāng)，出現(xiàn)了驕縱、溺愛(ài)的現(xiàn)象，這就不利于孩子身心健康發(fā)展了。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，要堅(jiān)持原則。營(yíng)造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成長(zhǎng)。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上，父母既是教育者，又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松、良好的成長(zhǎng)環(huán)境，更有利于孩子的發(fā)展。

二、當(dāng)前家庭教育中存在的主要誤區(qū)

1.養(yǎng)而不教，重養(yǎng)輕教

⑴有些父母比較重視供給子女吃的、穿的、用的，滿(mǎn)足其物質(zhì)需要，而忽視對(duì)子女的品德教育。沒(méi)有健康身體的是廢品;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的是次品;沒(méi)有良好品德的是危險(xiǎn)品。

⑵有的父母常說(shuō)工作忙、時(shí)間緊、文化低、水平差，為自己未盡到教育子女的責(zé)任圓場(chǎng)。

⑶少數(shù)人甚至認(rèn)為教育是學(xué)校老師的事，以推卸自己對(duì)子女進(jìn)行教育的責(zé)任，使家庭教育留下缺口。

2.寬嚴(yán)失度，方法不當(dāng)

⑴管教不嚴(yán)，錯(cuò)把寬容當(dāng)愛(ài)護(hù)，一味溺愛(ài)驕慣、偏袒護(hù)短甚至埋怨別人、責(zé)怪學(xué)校。

⑵管教過(guò)嚴(yán)，錯(cuò)把粗暴當(dāng)嚴(yán)教，一慣粗暴簡(jiǎn)單，一發(fā)現(xiàn)子女的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，就動(dòng)輒訓(xùn)斥、辱罵、拷打、餓飯、關(guān)鎖、驅(qū)趕。

3.缺乏一致，相互抵消

⑴父母對(duì)子女道德要求不一致。一個(gè)寬，一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)說(shuō)好，一個(gè)說(shuō)壞，甚至當(dāng)著孩子的面唱對(duì)臺(tái)戲，致使教育作用相互抵消。

⑵父母言行不一致。要求子女是一套，自己做的又是一套。子女無(wú)所適從，對(duì)道德規(guī)范迷惑不解，甚至養(yǎng)成表里不一，見(jiàn)風(fēng)使舵的習(xí)氣。

4.言行不檢點(diǎn),身教言教差

⑴父母沒(méi)有給孩子做出表率，行為粗魯出口成?臟?。

⑵家庭關(guān)系不和，甚至父母離異，造成家庭結(jié)構(gòu)破壞。

⑶家風(fēng)不正，有酗酒、賭博等不良習(xí)慣。

5.過(guò)分要求，脫離實(shí)際

⑴對(duì)孩子的考試分?jǐn)?shù)提出過(guò)分的要求。

⑵過(guò)分要求孩子或?qū)⑦^(guò)重的功課壓在孩子身上。

面對(duì)以上家庭教育中存在的問(wèn)題作為家長(zhǎng)應(yīng)怎么做呢?

1.明確和提高為國(guó)育才的責(zé)任心和緊迫感。

家長(zhǎng)要對(duì)子女進(jìn)行全面的注意，包括德、智、體等方面。若不注意子女的全面發(fā)展，無(wú)論子女成了?三品?中的哪一品，對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都是一個(gè)不可估量的損失，以致終生遺憾。

2.在家庭里創(chuàng)造教育子女良好環(huán)境的新型家規(guī)，家長(zhǎng)要用平等的態(tài)度對(duì)待子女。 家長(zhǎng)用平等的態(tài)度對(duì)待子女不僅是社會(huì)主義的家庭本身就應(yīng)當(dāng)是民主的，而且是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重孩子，讓他們有發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)和他們平等地討論問(wèn)題，不要嘲笑他們的幼稚，也不要訓(xùn)斥他們的謬誤，要使他們感到父母同時(shí)也是自己的最親密的朋友，并愿意把自己的苦惱、疑問(wèn)、困難向父母提出來(lái)，求得指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)家庭教育理論及成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

家長(zhǎng)應(yīng)更加注意自己的表率作用，注重自身的修養(yǎng)。因?yàn)椋痪湓?、一件事的錯(cuò)誤往往會(huì)使父母在子女的心目中失去威信。另外，一些不自覺(jué)流露出來(lái)的錯(cuò)誤觀念對(duì)子女的影響也往往較深，以后糾正需要很多倍的力氣才行。家長(zhǎng)要有更多的耐心，對(duì)子女的教育一定要抓緊，但不可過(guò)于急躁。對(duì)子女的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的改變，只能依靠事實(shí)、道理、感情，而不能靠簡(jiǎn)單、粗暴的方法。

4.家長(zhǎng)主動(dòng)和學(xué)校配合，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。教育子女單靠學(xué)校是不夠的。

5.創(chuàng)建幸福美滿(mǎn)、互助合作新型家庭關(guān)系，這是搞好家庭教育的根本保證。

三、關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題

1.習(xí)慣是人們長(zhǎng)期從事某種活動(dòng)形成的比較固定的行為和傾向。這種行為和傾向一旦形成，人們就會(huì)自然而然地去做，否則就會(huì)感到不適。因此，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得十分重要。

2.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容包括：⑴熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度;⑵善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力;⑶科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施有以下幾方面：⑴抓態(tài)度作風(fēng)。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查孩子是否專(zhuān)心讀書(shū)，是否按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)是否工整，對(duì)學(xué)習(xí)能否知難而上，持之以恒。⑵抓作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子放學(xué)回家是否自覺(jué)做作業(yè)，做作業(yè)前是否復(fù)習(xí)，做完作業(yè)后是否檢查，對(duì)老師指出的錯(cuò)題、錯(cuò)字是否更正了，作業(yè)本是否整潔。⑶抓能力。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子是否有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記憶、思考、寫(xiě)作、運(yùn)算的能力。⑷抓技能技巧。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子的作業(yè)是否格式正確，寫(xiě)字是否又好又快，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)效率如何。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：⑴從?強(qiáng)制?入手，嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。⑵要具體指導(dǎo)。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，發(fā)揮模仿優(yōu)勢(shì)。⑶要因勢(shì)利導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)，使之鞏固，逐漸形成習(xí)慣。⑷不斷提出新要求。要勤檢查，勤督促，及時(shí)鼓勵(lì)，提出要求。⑸要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件。要讓孩子在書(shū)桌上學(xué)習(xí)，要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、關(guān)于共同教育、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德形成、待人接物、文明禮貌等更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這只是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

特別是九年級(jí)面臨中考，學(xué)校適時(shí)召開(kāi)了中考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了復(fù)習(xí)動(dòng)員，明確了和分解20xx年中考目標(biāo)，九年級(jí)科任教師代表、班主任代表和各班學(xué)生代表做了表態(tài)發(fā)言，各班學(xué)生確立了自己的中考目標(biāo)，極大地鼓舞了九年級(jí)師生的備考士氣。

作為九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng) 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

家長(zhǎng)應(yīng)從三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?

五、關(guān)于孩子的安全問(wèn)題。

學(xué)生安全是個(gè)永恒的話題。食物中毒、溺水身亡、馬路?殺手?……這些安全事故每天都在吞噬著?我們的孩子?。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國(guó)中小學(xué)安全形勢(shì)分析報(bào)告顯示：在各類(lèi)安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，中毒占2.68%，學(xué)生踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災(zāi)害占9.82%，其他意外事故占3.57%。由此可見(jiàn)，溺水和交通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在家的安全。

雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理，但不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中;雖然我們也進(jìn)行多層次的安全教育，但也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。 同時(shí)家長(zhǎng)也要注意分清學(xué)校和家長(zhǎng)各自的責(zé)任，不要將全部責(zé)任推給學(xué)校，教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了生計(jì)，將孩子送到學(xué)?；蛴H威家，父母雙雙外出務(wù)工，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上處于空白。我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任，相互配合共同搞好孩子的教育問(wèn)題。家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子不玩火、玩電，不獨(dú)自爬山，出游，不到危險(xiǎn)處玩耍。不到河邊、魚(yú)池、水庫(kù)游泳，防止溺水事故發(fā)生。不進(jìn)錄相廳、歌舞廳、電子游戲廳、臺(tái)球室，網(wǎng)吧。不吃腐爛、霉變的食物、水果，不喝生水，不吃不干凈的東西。教育孩子遵守交通規(guī)則，不騎摩托，不騎快車(chē)、狂車(chē)。教育孩子不跟社會(huì)青年，外校學(xué)生來(lái)往、結(jié)伙，不與人打架、罵仗，不與陌生人出走，不在外住宿，也不把別人留在家里過(guò)夜，出門(mén)、回家要及時(shí)向家長(zhǎng)打招呼。

六、在今后的工作中，希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，多和學(xué)校溝通。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。

第二、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不但要關(guān)心孩子的考試成績(jī)的高低。還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

第四、要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提高孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使孩子健健康康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)同志們，社會(huì)、學(xué)校、家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)主要因素，而家庭環(huán)境，是關(guān)系到孩子心理健康教育的最重要的因素。和諧、民主的家庭氣氛，是建立良好家庭環(huán)境的基礎(chǔ)，和諧使孩子感到家庭的溫暖，有依賴(lài)感，安全感，民主使孩子具有平等的意識(shí)，感到心情舒暢不受壓抑，并意識(shí)到自己在家庭或?qū)W校、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重并傾聽(tīng)孩子的心聲，要在共同的活動(dòng)中建立感情，了解孩子的心理活動(dòng)幫助引導(dǎo)他們處理各種事情，克服調(diào)節(jié)自己的情緒，達(dá)到心理健康，培養(yǎng)孩子自信心和健全的人格。關(guān)于教育孩子的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。總之，請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、向班主任反映，我們將積極采納。

各位家長(zhǎng)，你們把孩子交到我們手中，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的充分信任和肯定，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與厚愛(ài)，也衷心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與健康成長(zhǎng);關(guān)心孩子的生活，為了孩子的未來(lái)，我們共同努力。最后，我再次代表全校師生向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!

祝大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意。謝謝!