學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新讓我們攜起手來心得體會和方法一

大家下午好!我是來自鐵道工程系鐵工1008班的吳正跳，今天,我要演講的題目是：

讀書學習，立志成才

讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質不斷得到提高的良好習慣。

古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了個人的氣質、內涵和素養(yǎng)，可見個人的氣質、內涵和素養(yǎng)與自己的知識學問是分不開的。在文學的世界里感悟人生、體會人生，以致于更科學的引領著人生的規(guī)劃、成長與發(fā)展。

有人曾說“一本好書，就像一對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔;一本好書，又像一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信;一本好書，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長的道路上越走越自信?！?/p>

是的，讀書使人明理，使人睿智，使人能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

從古論今，有哪一位不是靠讀書學習而成才的呢?

三國時期，吳國的主將呂蒙“手不釋卷”的學習精神，晉代時期，國家的棟梁之才:祖逖、劉琨：“聞雞起舞”的學習精神;春秋末期的思想家、政治家、儒家學派的創(chuàng)始人:孔子“韋編三絕”的學習精神。 是的，只有勤奮讀書學習，才能夠成才。

世界著名的數(shù)學家：華羅庚;中國杰出的科學家，兩彈元勛：鄧稼先;舉世公認的人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人:錢學森環(huán)保錫線 機床坦克鏈 縫合式圓形防護罩 螺旋鋼帶保護套 柔性石墨復合墊片。

無論是古代還是近代，這樣的例子不勝枚舉。從他們的身上，我們學到的是一種對知識的渴求，一種對理想執(zhí)著追求的信念，一種無私奉獻的精神。

正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>

今天，我們要時刻發(fā)揚著積極進取、戒驕戒躁、虛心好學、勤奮團結的優(yōu)良作風，這樣，才能夠為國家為人民作出自己應有的貢獻。 謝謝!

最新讓我們攜起手來心得體會和方法二

最困難的時候，就是我們離成功不遠的時候?！}記

超越，就是不斷地認識自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，最終走向成功的過程。

相信大家一定聽過“吳下阿蒙”的故事吧!大將軍呂蒙從前讀的書不多，但是他能聽取孫權的建議，終日不厭倦地讀書，讓自己的學識得到他人的稱贊和賞識，成為文武雙全的大將軍。人的學識并不是一成不變的，只要肯努力，就會超越原來的自己。

大詩人李白的命運十分曲折，仕途不順，可是他頑強不息，超越了人生中的彎道，他是一位自信之人，寫出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的千古絕唱，他還留下了諸多傳世名篇，李白勇登高峰，取得了勝利，被后人銘記于心，他超越了自我，體現(xiàn)了人生的價值。

命運在我們的人生中設下了種種困難：驕傲、懦弱、自卑……我們要在人生的道路中超越自己，拋棄這些弱點。

其實，每個人都應該超越自我。從前我只是一個小胖子，長得胖，又跑不快，因此測試體育成績時，同學們總是嘲笑我：“呦!胖妞，你怎么跑得這么慢啊!蝸牛跑的都比你快!”

每當此時，我總會躲在角落里，漸漸地，我變得懦弱了，變得自卑了。有一天，我終于醒悟了：要糾正自己的缺陷不是一件容易的事情，那是需要付出巨大努力的。

從那以后，我便付出行動，每天放學時在操場上跑幾圈。有時，想放棄了，我就暗暗鼓勵自己：堅持就是勝利，目標雖然遙不可及，但一切皆有可能!

隨著長時間的鍛煉，我的體育成績從不及格上升至了優(yōu)秀!我做到了，我成功了!我付出的汗水終于得到了回報!

萬物在不斷地更新，人也在不斷地向前發(fā)展。蛹經受痛苦后能超越自己變?yōu)槊利惖暮敲次覀円矐撛谀捴谐阶晕?，變得更加?yōu)秀!

人的一生中，會遇到許多令人沮喪的事，這些事讓我們時常想要放棄。

的確，面對困難與逆境，選擇放棄，確實可以獲得暫時的安寧，但是，這樣只能讓自己生活在平庸和懦弱中，面對挫折，只有超越自己，才能獲得成功。

我學小提琴時，曾經有一段時間，老師留了很多乏味而高難度的練習曲，令我十分頭疼，于是，我動了放棄的念頭：這么枯燥的練習曲，還這么難，我為什么還要接著練呢?不如趁早放棄算了，反正無論如何我也練不好，現(xiàn)在這樣這是在浪費時間而已，放棄了就解脫了。

可是，心底里又有一種聲音，我是不是要堅持一下呢?放棄了，就等于承認失敗;堅持下去，堅持自己的夢想，就一定會得到成功。但這成功的背后意味著，我要付出一切努力，用心練習曲子，克服一切困難……經過很長時間的思想斗爭后，我選擇了鼓起勇氣，超越自己。于是我重新?lián)P起自信的風帆，廢寢忘食地練習一首又一首的曲子，手磨出了繭子，脖子被琴硌得通紅依然堅持著……當我在老師面前將一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，當我看到老師臉上露出難以掩飾的喜悅時，我知道，我超越了自己。

魚，沉鱗競越才能遨游洶涌澎湃的海洋;鹿，騰空而起才能飛躍氣勢磅礴的峽谷;鷹，搏擊長空才能翱翔寥廓無垠的天空;人，只有超越自己才能成就燦爛輝煌的人生!

藍天因超越了山的阻隔而一望無邊，大海因超越了岸的界限而洶涌澎湃。人如果能夠超越自己內心的恐懼與畏縮，也會獲得不一樣的成功。

邁出第一步

我顫顫巍巍地坐在車座上，雙腳始終不敢離開地面。前面的瀝青路面無限延伸，偶爾有幾個行人緩緩走過。第一次騎自行車，我握緊車把，不敢挪動一步，生怕一不留神摔個人仰馬翻?！皼]事，勇敢點，不試一試怎么知道行不行呢?”媽媽在旁邊鼓勵著我。我一咬牙，腳一蹬地，自行車順勢開始向前行進。握緊車把的手心開始冒汗，我歪歪扭扭的騎著，直到車子慢慢停下。嘗試過才知道，原來事情并沒有想象中的那么困難。

邁出第一步，不僅超越了自己，還獲得了成長。

戰(zhàn)勝恐懼心

頭頂?shù)逆V光燈直直地照在臉上，燈光明晃晃得刺眼，還帶著些許熱度。臺下的觀眾熙熙攘攘，人頭竄動著連成黑壓壓的一片。今天是藝術節(jié)的合唱比賽。自以為經過數(shù)天訓練早已滾瓜爛熟的旋律已經忘得所剩無幾。我閉上眼睛，深吸一口氣，在腦海里努力回想樂曲的旋律。耳邊音樂響起，我隨著音樂輕聲哼唱。曲終，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

戰(zhàn)勝恐懼心，不僅超越了自己，還收獲了成功。

我想當個小小男子漢，保護需要幫助的人。但我平時很膽小，媽媽經常鼓勵我，要相信自己，多嘗試，就會變得越來越厲害。

那天，天氣涼爽，我們在學校的乒乓球室舉行了一場射箭活動。開始之前，老師向我們介紹了射箭的注意事項和方法。大家都心癢癢的，躍躍欲試，恨不得馬上去試一下。等到我們實際訓練時，我退縮了，心里想：“如果我射不中，大家會不會笑我?如果我射到別人了，那可怎么辦……”老師仿佛聽到了我的心聲，向我走來，走到我面前，開口說：“挑戰(zhàn)自己，你一定行的。”我鼓起勇氣照老師剛剛說的那樣，左手拿起弓，把箭放上去，腳和身子向右站，頭向標靶，右手用力將弦往后拉，然后手輕輕一放，只聽見“嗖”的一聲響，我的心仿佛也在箭上，跟著箭一起像流星一樣飛向目標靶……周圍響起了雷鳴般的掌聲，我簡直不敢相信，我居然一下子就射中紅心了。我興奮地跑到老師面前“炫耀”：“老師，我射中了啦，而且還正中靶心?！崩蠋熜χ嗣业念^，欣慰地說：“就是這樣，只要你敢于挑戰(zhàn)自己，那么一切都不是難事?！?/p>

這句話一直在我腦海里回蕩，今后我一定要不停挑戰(zhàn)，超越自己。

超越自已，這樣才會成功。一個人不管做什么都要想到超越，都想到挑戰(zhàn)，不僅要超越別人更要超越自已，不僅要挑戰(zhàn)別人更要挑戰(zhàn)自已。

不管你做什么事都應該有一個目的，這樣才會去做，在做的前提下，要從什么做起，怎這樣去做，還要怎樣去超越，怎樣去挑戰(zhàn)。

無論是什么事，只要有了目的，那么就會努力去做，但如果把它做好了，就放在一邊不管了這樣的做法是不對的。你有沒有想過也許別人比你做的更加好呢?你有過這樣的想法嗎?這樣的話那么就應該想想怎樣去超越別人，有了這樣的想法你才會有動力去做，才會超越別人，才會成為最終成功的人。

失敗是沒有理由的，失敗是永遠沒有理由的，一次失敗不代表你永遠失敗，要找好失敗的原因，為什么會失敗，失敗在哪里，下次注意就行了，現(xiàn)實社會中每個人都要多做一些挑戰(zhàn)自已的事。如果浪費時間等待一切完美配合的人，什么事都不會完成的，只有以失敗告終，如果你不知道你的方向，你就永遠不可能達到自已想得到的目標，挑戰(zhàn)自已，超越自已，這樣才會成功。

“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人?！边@句話真不錯。

體育課上，我們跑400米，我經常要跑兩分多鐘。我很嫉妒那些跑一分多的同學。有一次，我在心里想：為什么別人能跑好，我卻跑不好呢?我一定要把嫉妒轉化為成功的動力，超越他們。

從此，我一有空就練習，在小區(qū)里慢跑，鍛煉耐力。有時，我又會在空曠的地方練習加速跑……我常常累得滿頭大汗，卻顧不得擦一下又踏上了訓練的征途。當我堅持不下去的時候，我會對自己說：“更快、更強、更好，你只要努力訓練，增強體質，一定能跑得更快!”想著這話，我又充滿了力量，覺得自己像打了雞血一樣充滿了生機與活力;又像是初春里的一朵花，努力展現(xiàn)著自己的蓬勃生機。就這樣，我一直堅持著練習。

到了考試的時間了，我充滿信心，心想：我訓練了那么長時間，總應該又收獲了吧!我相信自己一定會成功的。

“滴”一聲哨響，我、楊茜、老李、朱聞浩像四支離弦的箭一樣，飛速沖了出去。我一下子就到了第二名的位置，和朱聞浩就差了10厘米了。我開始爆發(fā)了，努力和朱聞浩齊頭并進。到了第二圈中間的時候，我開始體力不支，氣喘吁吁，我咬著牙，把力氣從骨子里擠出來，不過他的體力也似乎沒那么好了，我想：這是一個大好計劃，可以開始沖刺了!我大喊一聲：“沖啊，為了超越自己，沖啊!”我漸漸地開始加速，朱聞浩在我后面緊追不舍，但是我咬緊牙關，拼命向前跑!最終，我是這個小組第一名，以前從來沒有過。我體會到了，一分耕耘，一份收獲，要把嫉妒化成動力去奮斗。

超越自己，記住一定不要嫉妒，要去奮斗!

蝶忍住了痛苦，掙脫了蛹的束縛，才有了翩然藍天的美麗。竹忍住了疼痛，沖破了土的壓制，才有了挺立大地的偉岸。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感動。

還記得在寒風中怒放的梅花嗎?它一反花的那種柔弱的本性，它拒絕了蜜蜂和蝴蝶的親吻，拒絕了春姑娘的撫摸，他與自己賽跑，跑出了生命的真諦，跑出了寒風中的風采。

人們常說，阻礙我們成功的不是路上的荊棘，不是陡峭的高山，不是洶涌的河流，而是我們自己。只有和自己賽跑，不斷超越自己，那么任何困難都不能束縛我們前進的腳步，任何風雨都不能削弱我們向前的力量，成功就在我們眼前。

史鐵生被命運拋進了生命的低谷，他失去了雙腿的力量，但他沒有屈服，拼搏的意志不倒，最終用文字寫出自己的色彩;洪戰(zhàn)輝超越了患病的父親，出走的母親，年幼的弟弟，撿來的妹妹帶給自己的苦難，成為一個真正的男子漢;邰麗華，無聲的世界并沒有使他的生命變得無聲，他超越了自己，搏得了比正常人多得多的掌聲。

超越自己，和自己賽跑，這樣人生才能更加充滿活力，才能散射出生命的光輝，才能如冬日的臘梅，如四季的青松，如不死的野草，煥發(fā)勃勃生機。

飄零公主——斯佳麗，面對所愛之人的背叛，朋友的出賣，依舊平靜如水，淡淡地說了一句：明天又是新的一天!開始了新的生活，她的樂觀的心境，挑戰(zhàn)自己的勇氣，永不服輸?shù)囊庵?，百年來照亮了多少人的人生路?/p>

超越自己，和自己賽跑，讓陶潛有了南山賞菊的悠然;超越自己，和自己賽跑，讓蘇武有了大漠堅守的氣節(jié);超越自己，和自己賽跑，讓李白有了游走山川的瀟灑……

朋友趁上帝尚未行動，先把自己喚醒，去和自己賽跑，用超越自己來繪出令上帝瞠目結舌的人生!

那天語文老師給我們布置了一項任務，讓我們每個人都回去背《安塞腰鼓》，還點名明天會抽我背。

我回家后，就精心準備這份任務了，背完一大半后，后面還有一點不太熟。

第二天語文課上，語文老師問誰先背，用兩分鐘計時看能背到哪里。因為我已經做好了準備，便高高的舉起了手搶著第一個開始，第一輪過后，發(fā)現(xiàn)班上的人都還不會背，我便沾沾自喜。誰知一節(jié)課過后，他們都會背了，這讓我有些害怕，有種危機感。

下課鈴聲響了，我因為有事急著出去了，老師的叮囑，也就沒有聽到。自認為比賽結束了，回去就沒有再去努力背誦了。可就在我偷懶的時候，同學們都在努力地背書。

第三天語文課上，老師在黑板上寫了“高手對決”四個大字后，問有誰愿意挑戰(zhàn)昨天背得好的人，可沒有一個人舉手，底下鴉雀無聲。語文老師便點名，讓李媛先背，接著一個個的都舉起了手，背誦依序進行著，我本想也舉的，但想到后面還有一點不太熟悉，猶豫了好一會兒，還是沒有勇氣舉手。如果我舉手了，前五名是沒問題的。

等背誦結束后，語文老師拿了一個牛奶盒子，里面有五瓶牛奶和一盆多肉植物。多肉獎給了第一名，牛奶獎給了第二至第六名，當時我可后悔了。如果我積極參加，即使得不到第一，拿瓶牛奶喝也是好的呀!

看著他們五人喝著牛奶，心里后悔極了，也知道了：不管做什么，別掉以輕心;不管做什么，都要持之以恒。

我應該自我反省，希望在下次的比賽活動中，可以好好表現(xiàn)，突破自己，挑戰(zhàn)自己，證明自己。

一堂課的見證，證明了我不是膽小如鼠。

“天哪”在我心中吶喊出來，怎么會這樣?上課本來就不敢回答問題的我，竟然今天要去講題，各種退縮的想法蹦了出來。

數(shù)學課上，老師要求每人講一道題，對于別人來說是一種很好的展現(xiàn)自己的方式，可對于我來說簡直比登天還難呀!因為我一直不善于在人前表達。在我前面的一個個同學已經從講臺上下來了，我反復的讀著算式，想要再確認一下不會出錯，在同學的催促下，我伴著掌聲走向講臺，可這并沒有讓我放松，反到更加的緊張了，心臟都快要跳出來了。“新華書店運進一批……”同學們齊聲讀題似乎讓我放松了一會兒，可當53雙眼睛在剎時間內全部傾瀉過來，注視著我一個人，頓時使我腦中一片空白，真不知道下一步該干什么。

我想的出神，背上冷汗直冒，握住書本的手中滲出了汗水。雞皮疙瘩在身上拱起，一個顫抖接一個顫抖向我涌來，我想哭，也想放棄……“不行，我一定能做到，說不定這次做到了，下次就不再害怕了”我低頭走著，未曾留意到前方的黑板，不出所料，在下一秒，我就和黑板來了個擁抱。我的臉紅了一大片，腦子中的算式清晰可見，可說出來卻是前言不搭后語。那么多人看著我呢，我可不能出丑啊。我深呼吸了幾次，調整思維組織語言，終于成功完成任務?；氐阶簧?，想起剛才自己那驚慌失措的樣子，有種想笑的沖動。

在人的一生中，需要不斷超越自己，鍛煉自己的膽量，使自己更上一層樓，突破可能讓自己創(chuàng)造奇跡。正是這樣，才能讓自己逐步前進，邁向成功。

最新讓我們攜起手來心得體會和方法三

本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者是著名的詞作家喬羽。題目《讓我們蕩起雙槳》，既是對生活在新的少年兒童幸福生活的真實描繪，同時也是對少年兒童未來更完美的生活的憧憬。這首歌詞描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風光的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛、熱愛祖國的真摯感情。詩由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫起，先寫北海的迷人美景，然后寫蕩舟湖上的喜悅心境，第三小節(jié)則以一個問題將詩歌立意進一步拓展升華。

擴大學生的閱讀范圍，開闊視野，使他們感受到讀書的歡樂，經過閱讀歌詞，，來激發(fā)學生對閱讀的興趣，使之對即將閱讀的材料產生強烈的好奇，

從而急切地進入閱讀過程

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，學唱歌曲。

2、認識本課10個生字。

3、感受課外生活的豐富多彩和完美，懂得珍惜幸福的生活。

經過對詩句的理解，體會詩歌表達的感情。

語文課件

教學時數(shù)：

兩課時

一、激趣導入，引入“歡樂讀書屋”

師：同學們，在節(jié)假日的時候我們去過很多公園和旅游景點，在那里你們劃過船嗎？（有些同學劃過）你劃船的地方美嗎？劃船時候的心境是什么樣的？（學生回答）

師：教師也劃過船，那里山清水秀，空氣清新，并且我還學會了一首歌曲，聽：放音樂《讓我們蕩起雙槳》（播放部分）

這首歌的名字叫做《讓我們蕩起雙槳》，今日就讓我們走進歡樂讀書屋一齊學習這課文。（板書課題，領讀一遍）

二、指導閱讀，賞析課文

（一）指導閱讀

1、聽了這首歌之后你有什么感覺呢？（學生匯報）

2、下頭就請同學們自瀆課文，要求圈畫出不認識的字詞，借助拼音讀熟練。

3、經過讀課文，你都明白了些什么？（學生匯報）

4、教師在剛才讀文的時候遇到了一些攔路的“詞老虎”，誰能幫忙教師解決困難？（出示幻燈片、指名讀、領讀）

5、教師范讀，學生指讀，把圈畫的字詞解決

6、請同學們學著教師的樣貌，在讀一便課文，要求正確流利有感情的朗讀，并標出小節(jié)序號。

7、指名讀

（二）賞讀課文

1、這課文有幾小節(jié)（4小節(jié)）

2、誰愿意來讀一便第一小節(jié)

①經過讀第一小節(jié)，你都觀察到了哪些景色？（白塔、綠樹、紅墻）

這個小節(jié)里有一個動詞，請用你的火眼金睛找出來。（推）為什么說小船推開波浪呢，它又沒有手？（對了，是擬人的寫法）你能用擬人的方法來說句話嗎？

②看，我們推著波浪，映在水里的'白塔遙遙擺擺，嫩綠的樹枝在風中飄拂，紅的耀眼的墻，真是讓我們心境舒暢啊，那就請同學們用這種舒暢的心境來讀一讀吧。（自由讀、指名讀1-2人）

③教師還有一個問題沒弄清楚，第一句中的“我們”指的是誰？（少先隊員），從哪里看出來的呢？讓我們一齊來學習第二三小節(jié)，請同學們在小組內學習，任選一小節(jié)讀一讀，在說說你都收獲了什么。

④小組合作學習，教師巡視

3、小組匯報學習方式及收獲

①當學生匯報第二小節(jié)時，（各小組能夠參與、幫忙）提問：

1、從哪里看出“我們”是少先隊員的？

2、你們組能找出描述少先隊員心境的詞語嗎？（愉快）

3、魚兒怎樣會悄悄地聽我們唱歌呢？（擬人，我們的歌聲很動聽）

②少先隊員們是那么的愉快，把小魚都感染了，你們能出這種語氣嗎，請另外的小組讀。

③當學生匯報第三小節(jié)時，請小組介紹采用什么方式在小組里讀課文的（齊讀、分別讀或其他），提問：

1、在我們做各項活動游戲之前要先完成什么？（作業(yè)）這樣才會讓我們玩的更歡樂。

同學們生活的多么幸福啊，是誰給了你們幸福的生活呢？（父母、教師、家人及所有關愛我們成長的人）請同學們?yōu)樽晕业男腋Ｉ顏砝收b這一段吧。

小組讀

（三）拓展延深

1、再次欣賞歌曲，能夠照者課文跟著唱

2、布置收集各類活動照片，說一說活動的過程及心境，以加深學生對童年生活的幸福歡樂的理解。

最新讓我們攜起手來心得體會和方法四

讓我心動的人 - 林俊杰

己好久沒有你的。消息

好久都沒有和你談心

好想念你總愛對我說

你近來痘痘怎么那么多

如今你是否還留長發(fā)

你是否仍每夜遲回家

你是不是還愛咬指甲

oh girl 我今夜好想你呀

夢若和你的一切都是夢

那為何我會心動

誰為了誰

為了誰心動在分分鐘

風它不肯說

云悄悄飄過

黑夜它依舊沉默

只有天上一顆星星說她睡了

你是否也該休息了

風它不肯說

云悄悄飄過

心跳卻說服我沒有錯

讓我心動的人是誰呀

愿那在夢中的你會懂

na yeah girl wu

夢若和你的一切都是夢

那為何我會心動

誰為了誰

為了誰心動在分分鐘

風它不肯說

云悄悄飄過

黑夜它依舊沉默

只有天上一顆星星說她睡了

你是否也該休息了

風它不肯說

云悄悄飄過

心跳卻說服我沒有錯

讓我心動的人是誰呀

愿那在夢中的你會懂

風它不肯說

云悄悄飄過

心跳卻說服我沒有錯

讓我心動的人是誰呀

愿那在夢中的你會懂

wo wu yeah na wu！

最新讓我們攜起手來心得體會和方法五

我身邊發(fā)生過許許多多的感動人的事情，十一年過去了，它們一直記在我的心中……讓我最難忘的還是三年級的一件事，那一次，是小區(qū)里的朋友給了我溫暖。

在一個陽光明媚的下午，我的作業(yè)總算寫完了，就高高興興地跑出去玩。我來到小區(qū)里的院子里，找到了我的朋友們，和它們一起到了傳說中的“秘密基地”。

我們的“秘密基地”在一所房子里。先讓兩個人從窗戶里跳進去，中間有一個一米深的坑。接著，里面的人在把又粗又大的木頭搬出來，拼成一座小橋，讓后面的人方便進去。我們來的目的主要是找一些木頭，以后拿來玩。但是，我們還不知道，危險正在一點一點地來臨。

當我們正玩得開心的時候，我的右手小姆指被玻璃刮破了，血瞬間流出來了，有一個大破口子。朋友們發(fā)現(xiàn)了，立刻帶我來到了草地上。因血流得多，傷口又大，不能用創(chuàng)可貼，只能用紙包住。于是，一個人就去為我買紙，其他的人來安慰我。

“沒事吧?”一個朋友溫柔地對我說，一直盯著我的傷口。

“沒事呢!只是手有點兒麻而已民，不疼，謝謝你的關心!”我激動著，不好意思地說。

“沒事就好!多虧了你這句話，才讓我們放下心來。”他站了起來，松了口氣。

紙送來后，他們幫我把傷口包好了。瞬間，好象萬物都活了似的，我和小伙伴們又高高興興地玩了起來。

這時，我發(fā)現(xiàn)，朋友也很重要，如果沒有朋友，就會少了一份關愛。

從這件事情讓我受到了深刻的啟示，玩玻璃是我不會再做的事情，更重要的是我以后還要幫助他人，讓世界都充滿著關愛。此時，我還要感謝我的小伙伴們，是你們幫助了我，是你們給了我朋友的溫暖和愛!

最新讓我們攜起手來心得體會和方法六

時光荏苒，此事已過兩年了。那是一個不法悶熱的夏天，我讀六年級已下學期中期，差不多與畢業(yè)季相握手了，距畢業(yè)僅不到一個月的時間。

我們六年級班主任每天都不忘教導我們班一句："做人，要懂得感恩。"在學校的要求下，快畢業(yè)的每一屆學生都必須花上近兩節(jié)課的時間看視頻，名為：《讓世界充滿愛》，看了視頻《讓世界充滿愛》，我真感動。

曾在學姐與學哥的話語交談中得知，這個視頻一百人看就有一百人看哭。不料，有一天，我記得那天是星期五下午，我們班在學校的要求下，播放了這個視頻━━━《讓世界充滿愛》。視頻為一個演講家講了四個主題：愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。在現(xiàn)今和平時代，"愛祖國"這一主題所激人情不大明顯，唯有經歷戰(zhàn)爭時代的長輩有所感觸，演講家講述了我國外出他國的知識分子在他國聽聞我國之國歌，看見我國之國旗，迅速站立挺身，向國旗敬禮而伴口而高聲歌唱。這些舉動表現(xiàn)了我國愛國知識分子對中國的熱愛，振奮人心。

接下來便是"愛老師"這一主題。我記得最深的一句話便是"年輕人，多撿些石子吧，天亮了會有用"演講家演說了很多關有老師的事情，感動了天下學生。

兩主題演講后，課已上了一節(jié)，但總感覺時間很快似的。第三個主題━━━愛父母，已開始演講了，深深感動了我。

演講家道道有詞地演說著關于父母和孩子之間的故事，我記得有一個：一位父親拼命賺錢，賺了之后自己搭一天的車來到女兒讀書之處━━━大學。來到了學校，女兒迅速拿到了錢之后，既不叫父親到宿舍歇息和喝茶，風塵仆仆，累了一天，他只希望女兒能夠接納他，住宿一晚，次日起程回家，因為天色已晚，天有些冷，卻不料女兒頭也不回地接到錢后往宿舍走去，而她的父親卻在校門口過了一夜。

說到這兒，我哭了！我想到了自己平時對父親的態(tài)度，深深愧疚，我的父親年老，身體不怎么好，但為了家在外拼搏而不辭勞苦，身體多不好也不愿看醫(yī)生，省下了錢供我們兄弟倆讀書，而我卻不理解父親的用心，每天都伸手要錢。想到這曾經事例，我哭了，并自己暗下決心對父母行孝，為父親分擔工作，多多關心父親的健康，從此，我與父親的關系越來越好了，每天放學回家都與父親無話不談，談談歷史與說說現(xiàn)今，無比融洽。

愛自己。此主題讓我懂得了要珍惜時間，刻苦學習，為了將來而努力完成自身主頁。

看此視頻《讓世界充滿愛》，至今我還無法忘懷，因為它讓我感動到流淚了，讓我學會了做人，讓我理解了祖國人士，老師和父母的辛勞與奮斗，我們要學會感恩。