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心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中深思熟慮的結(jié)果,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí),可以請(qǐng)同學(xué)或老師進(jìn)行反饋和修改,提升文章的質(zhì)量和水平。以下是一些關(guān)于生活心得的范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉?/p>
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇一
作為一名教師,在新時(shí)代職業(yè)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)下,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育改革的有關(guān)精神,忠實(shí)履行教師崗位職責(zé),弘揚(yáng)高尚師德,做黨和人民滿意的“四有”教師,為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
(一)堅(jiān)定人民教師的職業(yè)理想,堅(jiān)持立德樹人的教育理念。
教師是人類文明知識(shí)的傳承者,是人類靈魂的工程師;育人之道,德字為先。教師要有“愛滿天下”的寬廣胸懷,具有良好師德的教師自身就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力。一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熌軌蚪o予學(xué)生的,絕不僅僅是知識(shí),他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響也一定是極其廣泛、深刻和持久的。懷著對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心,我明白了教師的初心,就是投身教育,無怨無悔,不求回報(bào),培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。
(二)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的教師形象。
高等學(xué)校教師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次人才的重任,高校教師要切實(shí)承擔(dān)起這一神圣職責(zé),就必須掌握先進(jìn)科學(xué)的教育教學(xué)理念,遵守教育教學(xué)行業(yè)規(guī)范,樹立教書育人,為人師表的職業(yè)形象,保持嚴(yán)謹(jǐn)端正、廉潔自律的言行,自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,做一名受學(xué)生愛戴的好老師。
(三)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,完善自我,提升教育教學(xué)能力。
一是加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、相關(guān)法律法規(guī)、信息技術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬自身的知識(shí)領(lǐng)域;二是關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),積極吸收專業(yè)研究的新成果、新理論,熟練掌握本崗位的專業(yè)知識(shí);三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研,把握行業(yè)企業(yè)對(duì)于人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)需求,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),改革課程內(nèi)容,培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
(四)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生成才。
關(guān)愛學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感,是教師做好教育教學(xué)工作的重要條件,也是教師必須具備的道德品質(zhì)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人,教師的關(guān)愛,直接關(guān)系到每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過思想政治課、召開主題班會(huì)、開展文體活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng),宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,積極投身到學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中去,鍛煉自己、完善自己,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為偏差,教育引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,通過多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,密切關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),把每一位學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用的人才。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇二
黨的十八大以來,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,教育戰(zhàn)線繼往開來、開拓進(jìn)取,全面深化綜合改革,我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,實(shí)現(xiàn)了全方位、系統(tǒng)性的整體提升。黨的十九大報(bào)告指出:“教育事業(yè)全面發(fā)展,中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)?!苯逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會(huì)和諧、對(duì)外開放提供了有力支撐。
一是全面貫徹黨的教育方針,社會(huì)主義辦學(xué)方向更加鮮明。五年來,教育系統(tǒng)圍繞立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)理想信念教育,堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程,幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子。深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,創(chuàng)新思想政治工作的方法、途徑、載體,構(gòu)建大中小學(xué)一體化德育體系,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面加強(qiáng)大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),堅(jiān)持完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,推進(jìn)高校院系、中小學(xué)、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)院校黨組織建設(shè),高校大學(xué)生黨員占比7.1%,教職工黨員占比56.6%,各級(jí)各類學(xué)校黨建水平不斷提升。全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán),深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。廣大師生思想主流積極健康向上,堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央,中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)充滿信心。
二是教育普及程度明顯提高,總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列。小學(xué)凈入學(xué)率99.9%、初中毛入學(xué)率104%,超過高收入國(guó)家平均水平。學(xué)前三年毛入園率77.4%,超過中高收入國(guó)家平均水平,比提高12.9個(gè)百分點(diǎn)。高中階段毛入學(xué)率87.5%,高于中高收入國(guó)家平均水平。高等教育大眾化深入發(fā)展,毛入學(xué)率達(dá)42.7%,超過中高收入國(guó)家發(fā)展水平,正向普及化邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、老年教育蓬勃發(fā)展。教育普及程度的大幅提升,有效保障了人民群眾享有受教育的機(jī)會(huì)。
三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,促進(jìn)了青少年全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)國(guó)家社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),努力把教育資源配置和學(xué)校工作重心集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。成立國(guó)家教材委員會(huì),完成義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的編寫和審查工作,審議部分高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材。不斷深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神,積極推進(jìn)藝術(shù)教育,強(qiáng)化體育,努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。積極推進(jìn)教育信息化,全國(guó)中小學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)電子學(xué)籍管理,中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%,多媒體教室從不到40%增加到80%,教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)服務(wù)于近1億農(nóng)村中小學(xué)生,數(shù)字教育資源覆蓋了6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn),促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合,建設(shè)12個(gè)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)、56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、1300個(gè)職教集團(tuán),自起每年舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周,連續(xù)舉辦10屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。加強(qiáng)高校拔尖人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃等,覆蓋600所高校數(shù)十萬學(xué)生。啟動(dòng)“新工科”建設(shè),推進(jìn)“5+3”醫(yī)學(xué)教育改革,舉辦三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。20,我國(guó)成為本科工程教育國(guó)際互認(rèn)協(xié)議的正式成員,標(biāo)志著工程教育質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可。
四是教育公平取得重大進(jìn)展,為促進(jìn)社會(huì)公平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過完善資源配置、加大傾斜扶持、嚴(yán)格規(guī)范管理等多種措施,努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距。加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,截至底,全國(guó)2379個(gè)縣(市、區(qū))通過義務(wù)教育基本均衡國(guó)家認(rèn)定,占全國(guó)縣級(jí)單位的81%。實(shí)施了中西部高等教育振興計(jì)劃,支持中西部100所高校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。實(shí)施中西部招生協(xié)作計(jì)劃,高考錄取率最低省份與全國(guó)平均水平的差距從的15.3個(gè)百分點(diǎn)縮小至20的4個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。實(shí)施國(guó)家農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃,五年累計(jì)招生27.4萬人,更多的農(nóng)村孩子有了上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。特殊教育發(fā)展水平顯著提升,視力、聽力、智力殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)90%以上。80%的隨遷子女在流入地公辦學(xué)校接受義務(wù)教育,年,隨遷子女在除西藏外的30個(gè)省份報(bào)名參加高考,比增長(zhǎng)了36.5倍。同時(shí),留守兒童關(guān)愛體系不斷健全。
五是教育體制綜合改革縱深推進(jìn),有效激發(fā)了教育發(fā)展的動(dòng)力活力。完善頂層設(shè)計(jì),對(duì)于重大改革舉措先行先試,確保改革蹄疾步穩(wěn)、有力有序,教育體制機(jī)制改革從點(diǎn)上攻堅(jiān)、到重點(diǎn)突破、再到全面深化。在上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)“一市兩?!甭氏葐?dòng)教育綜合改革,年在各地各校全面鋪開,年重點(diǎn)推進(jìn)若干體制機(jī)制改革事項(xiàng),2017年進(jìn)行總結(jié)盤點(diǎn)。2017年5月,習(xí)近平總書記主持中央深改小組會(huì)議,審議通過了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》和《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革情況匯報(bào)》,充分肯定五年來教育改革的成績(jī)進(jìn)展,對(duì)下一步深化改革提出明確要求。2017年是恢復(fù)高考40周年,此前三年啟動(dòng)的考試招生制度改革,努力克服“一考定終身”的弊病,在高中學(xué)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革探索,大幅取消不公平的高考加分,嚴(yán)格規(guī)范自主招生,實(shí)施高職院校單獨(dú)考試。浙江、上海作為高考改革試點(diǎn)接受首考檢驗(yàn),北京、天津、山東、海南四省市第二批試點(diǎn)啟動(dòng)。從實(shí)踐看,這一改革帶動(dòng)和倒逼了辦學(xué)、治學(xué)、教學(xué)等領(lǐng)域改革,需要繼續(xù)總結(jié)完善。深化“放管服”改革,累計(jì)取消15項(xiàng)教育行政審批,加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌,擴(kuò)大高校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置、編制及崗位管理、職稱評(píng)審等方面的自主權(quán)。全面推進(jìn)依法治教,《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進(jìn)法》一攬子法律修訂完成,推進(jìn)民辦學(xué)校非營(yíng)利性與營(yíng)利性分類管理改革。扎根中國(guó)大地辦大學(xué),完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的高校內(nèi)部治理體系,推進(jìn)高校管理納入制度化、規(guī)范化的軌道。
六是4%目標(biāo)連續(xù)五年得到保持,教育保障體系更加有力。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,20如期實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%的目標(biāo),并連續(xù)五年保持增長(zhǎng)。2016年,我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入已達(dá)3.89萬億元,其中國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)首次超過3萬億元。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、基本裝備配置的“四統(tǒng)一”。全面改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件,中央和地方投入3500億元,覆蓋全國(guó)2600多個(gè)縣級(jí)單位的近22萬所義務(wù)教育學(xué)校。實(shí)施新中國(guó)歷史上覆蓋最廣的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃,惠及3600多萬學(xué)生,學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況明顯改善。從國(guó)家層面出臺(tái)了支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的專門政策,為集中連片特困地區(qū)130萬名鄉(xiāng)村教師提供生活補(bǔ)助,向在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職稱,堅(jiān)持評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜,拓展教師職業(yè)發(fā)展空間。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助政策體系對(duì)所有學(xué)段、各類學(xué)校和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的全覆蓋,五年來資助困難學(xué)生4.25億人次,累計(jì)資助7000億元,努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。建章立制、精細(xì)管理,促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)合理使用,努力發(fā)揮最大效益。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇三
作為當(dāng)代年輕人,我們正生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)代,這個(gè)時(shí)代呼喚我們勇敢奮進(jìn)、迎難而上、拼搏進(jìn)取。在這個(gè)新時(shí)代中,我也相信自己可以做到不妥協(xié)、不畏懼、不退縮,勇往直前,一步一個(gè)腳印,不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。下面是我在奮進(jìn)新時(shí)代中的個(gè)人心得體會(huì)。
第一段:自我定位和自我要求。
在奮進(jìn)新時(shí)代中,自我定位和自我要求非常重要。個(gè)人要有自己的目標(biāo)和方向,并努力實(shí)現(xiàn),不斷提高自己的能力和素質(zhì),從而更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。同時(shí),為了實(shí)現(xiàn)自我要求,要不停地發(fā)掘自身自身潛力和天賦,不斷提升知識(shí)技能和工作經(jīng)驗(yàn),以此來反思和完善自己,使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段:不斷學(xué)習(xí)和自我反思。
在奮進(jìn)新時(shí)代中,個(gè)人不應(yīng)該止步于已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)與技能,要不斷學(xué)習(xí)和開拓視野。逐漸掌握新的領(lǐng)域和新技能,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展并跟上時(shí)代步伐。同時(shí),也要注重自我反思,時(shí)常總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)一步完善自己。
第三段:創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
在奮進(jìn)新時(shí)代中,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力非常重要。只有不斷創(chuàng)新,才能推動(dòng)文明進(jìn)步,也只有開拓創(chuàng)新,才能掌握更好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。因此,個(gè)人在新時(shí)代要具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維,勇于嘗試新的方式和方法,不斷引領(lǐng)步伐,積極參與到時(shí)代發(fā)展中來。
第四段:勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
奮進(jìn)新時(shí)代中,個(gè)人除了要為自己的成長(zhǎng)發(fā)展努力奮斗之外,還要勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和問題,積極參與到公益事業(yè)中,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,以此來回報(bào)社會(huì),也使自己對(duì)社會(huì)充滿使命和責(zé)任感。
第五段:堅(jiān)定信念和信心。
在奮進(jìn)新時(shí)代中,個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念和信心,要有足夠的耐心和毅力,承受挫折和困難的磨煉,以此來不斷修煉自己,不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。同時(shí),也要相信自己能夠創(chuàng)造出更好的未來,掌握更好的機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和前程。
結(jié)論:
總之,奮進(jìn)新時(shí)代需要我們的積極性和進(jìn)取心,需要我們不斷精進(jìn)和勇于突破,需要我們?cè)谔剿骱蛣?chuàng)新中,不斷追求更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信在奮進(jìn)新時(shí)代的道路上,我將勇往直前,學(xué)習(xí)成長(zhǎng),創(chuàng)新進(jìn)取,為自己與社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇四
一、全面闡述準(zhǔn)確精當(dāng)。
《新時(shí)代面對(duì)面》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),闡述的13個(gè)重大問題都來自于十九大報(bào)告,從總體上體現(xiàn)了十九大精神的重點(diǎn)和要義。比如,如何理解十九大主題的重要意義,文中指出:進(jìn)入新時(shí)代,我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo),這是備受國(guó)內(nèi)外關(guān)注的重大問題。讀本從三個(gè)方面揭示這一主題同歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的關(guān)系,講清了這個(gè)重大問題,筆墨雖然不多,但思路清晰、充滿感情,很有說服力。有的問題十九大報(bào)告有論述,但為了便于理解把握就要加以提煉,使之更加醒目。比如,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,書中講了五個(gè)“新”:續(xù)寫新篇章、戰(zhàn)略新安排、生活新向往、夢(mèng)想新征程、國(guó)際新地位。在闡發(fā)十九大精神原意的基礎(chǔ)上,力求把握精髓,融會(huì)貫通,講出了新意,講出了深度,能真正抓住讀者。
二、深入淺出力透紙背。
《新時(shí)代面對(duì)面》對(duì)許多重大問題進(jìn)行了深入淺出的闡述分析,如“如何認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化”“如何認(rèn)識(shí)x以來五年的成就是全方位、開創(chuàng)性的,變革是深層次的、根本性的”“如何理解新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命”“如何把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排”等等,都講出了實(shí)實(shí)在在的道理,有助于人們深化理解把握。讀本還在講透徹講明白上下了真功夫,對(duì)重大理論問題進(jìn)行了深入闡發(fā),對(duì)實(shí)踐熱點(diǎn)問題給予了解釋說明。比如,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義,是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,是十九大報(bào)告最重大的理論成果。書中強(qiáng)調(diào),掌握這一重要的新思想,就要領(lǐng)會(huì)科學(xué)體系,把握“四梁八柱”,抓住精髓要義,理解一系列獨(dú)創(chuàng)性思想觀點(diǎn),弄通內(nèi)在邏輯關(guān)系。其中,“主題主線是大梁”,就是要把握中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題主線;‘八個(gè)明確’立支柱”,十九大報(bào)告闡述的“八個(gè)明確”支撐起了宏偉思想的整體框架;“基本方略筑根基”,十九大報(bào)告提出的“十四個(gè)堅(jiān)持”,是新思想的實(shí)踐展開,是思想化為行動(dòng)的導(dǎo)航儀、線路圖、方法論;要把“主題主線”“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”統(tǒng)一起來,作為一個(gè)整體加以理解。這就指出了學(xué)習(xí)鉆研習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的努力方向和學(xué)習(xí)方法,有助于把學(xué)習(xí)引向深入。
三、引經(jīng)據(jù)典生動(dòng)活潑。
《新時(shí)代面對(duì)面》在闡述方法上很有特色。比如,把講歷史與講道理結(jié)合起來,如在講“健全人民當(dāng)家作主的制度體系”問題時(shí),講了中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)的民主實(shí)踐,講了1945年毛澤東同志與黃炎培先生著名的“窯洞對(duì)”,講了1979年冬天鄧小平同志與工商界民主協(xié)商的“五老吃火鍋”。通過這些歷史掌故,既講清了重要話題,又講得很生動(dòng)。把講典型事例與論述重要觀點(diǎn)結(jié)合起來,如在講“讓人民有更多獲得感”時(shí),講了x年以來一場(chǎng)“廁所革命”在全國(guó)各地展開。上廁所難,這是長(zhǎng)期以來人人都可能遇到、又是很多地方不重視、切實(shí)與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。對(duì)這樣一個(gè)看似“小問題”,總書記親自關(guān)心,國(guó)家有關(guān)部門下決心解決,受到人民群眾高度贊揚(yáng)。這個(gè)事例很好地闡釋了“群眾利益無小事”的真切意義,使人們真正體會(huì)到“以人民為中心”究竟意味著什么。書中引用了大量古代詩(shī)詞、名言警句、民謠,語言風(fēng)格樸素平實(shí),具有感染力。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇五
在新時(shí)代背景下,個(gè)人的心得和體會(huì)是反映時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)的重要參考。下面我將從個(gè)人奮斗、社會(huì)責(zé)任、信任建設(shè)、創(chuàng)新思維以及持之以恒等五個(gè)方面,談?wù)勎以谛聲r(shí)代種種經(jīng)歷中的一些感悟和心得。
首先,個(gè)人奮斗是新時(shí)代最重要的價(jià)值觀。作為當(dāng)代青年人,我們應(yīng)該有理想和目標(biāo),并通過實(shí)際行動(dòng)去追求和實(shí)現(xiàn)。在新時(shí)代,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,只有不斷提高自身素質(zhì),并勇敢面對(duì)和主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難,才能贏得更多的成功。因此,我深刻體會(huì)到個(gè)人奮斗的重要性。每次面對(duì)困難,我都會(huì)想起習(xí)近平總書記的話:“奮斗是當(dāng)代青年頭上的光環(huán),也是幸福家園的基石?!敝灰獔?jiān)持不懈、持之以恒地努力,我們就能夠在這個(gè)新的時(shí)代中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次,個(gè)人的心得體會(huì)也包括社會(huì)責(zé)任的履行。新時(shí)代的背景下,社會(huì)責(zé)任感成為了每個(gè)人無法回避的道德追求。作為一個(gè)有責(zé)任感的個(gè)體,我們應(yīng)該積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)心關(guān)愛他人,為他人提供幫助。我還記得有一次,我在公交車上看到一個(gè)老人摔倒了,我立即上前幫他起來,并陪他去醫(yī)院看病。當(dāng)我們能真正從內(nèi)心去關(guān)愛他人,才能成就更好的自己。在新時(shí)代,我們應(yīng)該積極發(fā)揮社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
此外,信任建設(shè)是新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)中不可或缺的一環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展,信任的重要性越來越被人們所重視。保持誠(chéng)實(shí)守信、言行一致是樹立信任的基礎(chǔ)。我曾在與同事合作的過程中深刻體會(huì)到信任的價(jià)值。在一次緊急的項(xiàng)目中,大家共同努力、相互信賴,最終成功完成了任務(wù)。由此我明白了信任的力量是無窮的。在未來的生活和工作中,我會(huì)繼續(xù)保持誠(chéng)信,與他人建立更加深厚的信任關(guān)系,共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
再者,創(chuàng)新思維是新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)中的關(guān)鍵因素。新時(shí)代要求我們不斷創(chuàng)新、更新思維模式和工作方式。我認(rèn)為,創(chuàng)新思維是個(gè)人發(fā)展的重要策略。無論是在學(xué)習(xí)上還是工作上,都需要運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題。在一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代,只有不斷拓寬自己的思維邊界,勇于探索未知領(lǐng)域,才能夠不被淘汰,保持競(jìng)爭(zhēng)力。我會(huì)堅(jiān)持用創(chuàng)新思維來提升自己的能力,不斷進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí),助力自己和社會(huì)的發(fā)展。
最后,持之以恒是新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)中至關(guān)重要的因素。在新時(shí)代,面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們需要堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力追求目標(biāo)。成功之路并不容易,每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和困難,但只有堅(jiān)持下去,才能夠獲得成功。我時(shí)刻保持著一個(gè)積極向上的心態(tài),相信只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗,就一定能夠在這個(gè)新時(shí)代中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之,個(gè)人奮斗、社會(huì)責(zé)任、信任建設(shè)、創(chuàng)新思維以及持之以恒是我在新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)中的重要內(nèi)容。在新時(shí)代的發(fā)展背景下,我將繼續(xù)努力提升自己,積極踐行社會(huì)責(zé)任,建設(shè)信任,推動(dòng)創(chuàng)新,堅(jiān)持不懈,為自己和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編給大家整理的新時(shí)代師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì),僅供參考希望能夠幫助到大家。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花_年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。
但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事?!弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來說,他們更喜愛前者青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體。
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,本年度除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級(jí)生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評(píng)。
求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。
德國(guó)教育家第斯多惠曾說過,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師優(yōu)化自身形象,樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的形象就顯得尤為重要。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”只有把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,才能真正負(fù)起“三錢粉筆,萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。
學(xué)校教育的目的是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣好和遵紀(jì)守法的好公民,在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀,并且不斷提高社會(huì)主義思想覺悟,使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長(zhǎng)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者,為此教育工作者必須具備良好的師德師風(fēng)。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,樹立較高的威信。并且研究他們的個(gè)性特點(diǎn),發(fā)展他們的求知興趣和認(rèn)識(shí)能力;把他們培養(yǎng)成為有理想,堅(jiān)持社會(huì)主義方向,實(shí)事求是,為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身精神的一代新人。
教師首先要“為人師表”,具備比常人高尚的道德情操,要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識(shí)傳授給學(xué)生,更要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以,教師就應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷完善自己,以高尚的道德為人師表。首先,教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書教好。在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。
所以,教師要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識(shí)。其次教書育人是我們教師的天職。教書是手段,育人是目的。在學(xué)生心靈上精心施工的,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。必須全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,五育并舉,做到既教書又育人?!耙郧橛?,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則,又是教育的藝術(shù)。
教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進(jìn)行教育工作,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒,要通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個(gè)學(xué)生,教育每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生施之以潛移默化的影響,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、生活、做人和與人合作,所以教師自身必須具備較高的道德水準(zhǔn),而且既要言教,又要身教,身教重于言教,要學(xué)生做的,自己首先要做到:禁止學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率。
為此教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。要對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),更重要的是得到老師的關(guān)愛;希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng),十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂;教育需要師愛。
教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
一、教師應(yīng)遵循“以人為本”的教育理念。充分尊重學(xué)生,以促進(jìn)學(xué)生的“知識(shí)、能力、人格”的可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,寓德育教育于教學(xué)之中。作為英語教師,我在教育教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際的能力,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)外國(guó)文化,體會(huì)差異,更加熱愛自己的祖國(guó);秉承教育民主理念,與學(xué)生在人格上平等,在情感上做朋友,在學(xué)習(xí)上予以指導(dǎo);堅(jiān)持“人人可成才”的教育理念,善待每一個(gè)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的潛能,尤其注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,在教育教學(xué)中以肯定和表?yè)P(yáng)為主,多用寄予殷切期待的鼓勵(lì)性語言,使學(xué)生如沐春風(fēng)。通過學(xué)習(xí),我深深地明白:真正的教育是心心相印的活動(dòng),唯有賦予愛心、給予信心、主動(dòng)關(guān)心、成為知心、投入耐心,才能打動(dòng)學(xué)生。
二、教師應(yīng)理解并尊重學(xué)生之間存在的個(gè)性差異。多元智能理論告訴我們,一個(gè)人的智能是多元的,人與人之間是有差異的,我們應(yīng)該尊重他們的多元,尊重他們的差異,理解他們的差別,并包容他們的不足,在愛的包容中引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。教育是育人的事業(yè),教育最需要包容。有的學(xué)生內(nèi)向、害羞、愛靜;有的學(xué)生外向、活潑、好動(dòng)。根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn),我們要因人而異,采用不同的方式對(duì)待,不能強(qiáng)求學(xué)生整齊劃一地按照老師的意愿行事。正所謂“因材施教”,學(xué)生的學(xué)習(xí)也可分層次進(jìn)行,我們應(yīng)針對(duì)不同層面的學(xué)生提出不同的要求。如體育課上的示范動(dòng)作,對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生完全可以做示范,對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生可以放低些要求,挑選他能做好的動(dòng)作。讓優(yōu)秀的學(xué)生有發(fā)揮的機(jī)會(huì),也讓后進(jìn)的學(xué)生感覺到自己的進(jìn)步,獲得成就感。
教師的關(guān)愛能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒,課前課后多和學(xué)生在一起聊天、游戲能拉近學(xué)生與老師的距離,每個(gè)學(xué)生都有與老師親近的情感需要,滿足了這一需要,學(xué)生就會(huì)感到快樂,各方面都會(huì)有一定的觸動(dòng)。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生常常受老師的親近,這些學(xué)生就會(huì)自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度并協(xié)助老師工作,努力把各方面做好。總之,“以人為本”、“因材施教”放之四海而皆準(zhǔn),其中所蘊(yùn)涵的.教育教學(xué)理念是開放的、發(fā)展的。直木做梁,曲木做犁。只要充分尊重學(xué)生,認(rèn)真研究并掌握學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,每一名學(xué)生都可以成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。
通過這次暑假政治理論學(xué)習(xí),我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),尤其對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認(rèn)識(shí),特別對(duì)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí):
一、依法執(zhí)教。
通過這次學(xué)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識(shí)到,一定要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們一定要糾正,我們一定要相信孩子,孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別,我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗,那樣是不對(duì)的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)理解,我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。
二、教書育人。
雖然表面上只有4個(gè)字,但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,我只要按照大綱要求,將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生,教一些做人的道理,我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師,更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任,當(dāng)作一種義務(wù),運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn),不能將考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段,要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段,將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。
三、為人師表。
作為一名教師,要做好學(xué)生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多,所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育,只要這樣才能不枉教師這個(gè)光榮的稱號(hào),我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模。
四、終身學(xué)習(xí)。
以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水,實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,隨著知識(shí)的多元化,綜合性的加強(qiáng),現(xiàn)在的教師要具備更多的知識(shí),現(xiàn)在要做自來水,甚至都不夠,必須要終身學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,只有這樣,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電,不斷學(xué)習(xí),將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
五、關(guān)愛學(xué)生。
作為教師,要像關(guān)心自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,在他家里出事時(shí)關(guān)心他們,而應(yīng)該在平時(shí)就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個(gè)方面來關(guān)心他們,在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時(shí),我們都要做有心人,主動(dòng)去關(guān)心他們,主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,在這個(gè)意義上,教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生。
總之,通過這次學(xué)習(xí),我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置,重新來認(rèn)識(shí)教師這份職業(yè),重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自己的一份力。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇七
隨著時(shí)代的變遷,我們迎來了新時(shí)代的到來。新時(shí)代對(duì)于每個(gè)人而言都有著不同的含義和影響,無論是從個(gè)人的成長(zhǎng)還是從社會(huì)的發(fā)展角度來看都具有重要意義。在新時(shí)代的浪潮中,我更加深刻地體會(huì)到了個(gè)人的價(jià)值與責(zé)任,鍛煉了自己的能力與素質(zhì)。下面就是我對(duì)于新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)的分享。
首先,新時(shí)代賦予了我們更多的責(zé)任與使命感。在過去的時(shí)代,我們很多人可能只是簡(jiǎn)單地過自己的生活,對(duì)社會(huì)問題漠不關(guān)心。但是在新時(shí)代,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極投身到社會(huì)建設(shè)的行列中。無論是在工作中還是在日常生活中,我們都需要承擔(dān)起更多的責(zé)任與使命感,為國(guó)家和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到,作為新時(shí)代的一員,我要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),為社會(huì)的進(jìn)步努力奮斗。
其次,新時(shí)代更加注重個(gè)人的綜合素質(zhì)與能力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,社會(huì)對(duì)于人才的需求也發(fā)生了重大變化。新時(shí)代要求我們不僅要有一技之長(zhǎng),還需要具備綜合素質(zhì)和跨學(xué)科的能力。比如,我們要擁有創(chuàng)新精神,具備團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等。這些能力的提升,需要我們從小事做起,不斷鍛煉自己,提高自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。
第三,新時(shí)代鼓勵(lì)個(gè)人積極追求夢(mèng)想與價(jià)值。新時(shí)代的社會(huì)寬容開放,鼓勵(lì)個(gè)人多樣化的發(fā)展。與傳統(tǒng)觀念不同,新時(shí)代注重個(gè)人追求夢(mèng)想與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我們不再局限于某一行業(yè)或職業(yè),只追求物質(zhì)利益,而是要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)與激情,追求自己的夢(mèng)想。在新時(shí)代,我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣與擅長(zhǎng),并努力追求自己的理想。我堅(jiān)信只有充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),追求夢(mèng)想,才能為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第四,新時(shí)代強(qiáng)調(diào)個(gè)人的文明與公德。在新時(shí)代的大背景下,人們對(duì)于個(gè)人的行為修養(yǎng)、公德心和言行舉止都有更高的要求。我們要以文明的態(tài)度對(duì)待他人,關(guān)心身邊的人,與人為善,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有注重個(gè)人的修養(yǎng)和道德倫理規(guī)范,才能在新時(shí)代的大潮中脫穎而出,做一個(gè)有價(jià)值觀念的人。
最后,新時(shí)代給予了我們更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存,個(gè)人要保持敏銳的洞察和果敢的行動(dòng)力。新時(shí)代契機(jī)無處不在,只要我們勇于擁抱變化,持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷努力,就能抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),在新時(shí)代的浪潮中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
總體而言,新時(shí)代對(duì)于個(gè)人而言是一次深刻的洗禮和考驗(yàn),也是一次不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。我們每個(gè)人都要明白自己的責(zé)任與使命,不斷提升自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。同時(shí),我們還要積極追尋自己的夢(mèng)想,樹立正確的價(jià)值觀念,并踐行文明與公德。只有這樣,我們才能在新時(shí)代的浪潮中站穩(wěn)腳跟,為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同努力,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇!
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇八
-年11月21日至25日,本人有幸參加了中共銅仁市委組織部、銅仁市大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局在銅仁市市委黨校舉辦的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與智慧城市打造專題培訓(xùn)班,此次專題培訓(xùn)班對(duì)于貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)和智慧城市打造有關(guān)精神,提升干部工作能力,有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。以下是此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、應(yīng)增強(qiáng)緊迫意識(shí),增強(qiáng)趕超意識(shí)。
數(shù)字化浪潮及智慧城市的建設(shè),正在沖刷經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)角落,成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)力,增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的驅(qū)動(dòng)力。以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新技術(shù)深刻地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式,發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)和打造智慧城市是人類共同的歷史性重大機(jī)遇。舉辦此次培訓(xùn)班,是提高干部專業(yè)化能力的需要,本次專題培訓(xùn)班緊緊圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、智慧城市的大招等相關(guān)知識(shí),采取課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合得授課方式,讓我們更好的學(xué)習(xí)借鑒了一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好想法。同時(shí)我們更要增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感,樹立趕超意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí),堅(jiān)定不移地做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和智慧城市的打造,將產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。
二、應(yīng)轉(zhuǎn)變思維模式,搶抓發(fā)展機(jī)遇。
本次培訓(xùn)的課程安排具有較強(qiáng)的針對(duì)性和專業(yè)性,尤其是對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的邏輯重構(gòu)與思維創(chuàng)新、智慧城市的打造新思維,讓我們對(duì)此有了更深的理解,對(duì)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)于轉(zhuǎn)變思想觀念,突破思維桎梏,有了更加開闊的視野。
三、增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí),守好底線防線。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與智慧城市打造的方方面面,我們應(yīng)與各級(jí)各部門緊密配合,形成合力,推動(dòng)先進(jìn)制造業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)深度融合發(fā)展,加快智慧城市的建設(shè),打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài),為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇九
歷史的航道上,總有一些重要的節(jié)點(diǎn),猶如高高聳立的燈塔,指引著歷史前行的方向。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì),是在新的歷史起點(diǎn)上開啟黨和國(guó)家事業(yè)新征程的一次歷史性盛會(huì)。
在通往遠(yuǎn)大目標(biāo)的漫漫征途中,緊要處往往只有關(guān)鍵幾步。經(jīng)過新中國(guó)成立以來艱苦探索特別是改革開放以來快速發(fā)展,中國(guó)特色社會(huì)主義取得了巨大成就,實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,迎來了中華民族偉大復(fù)興的光明前景?;厥讈頃r(shí)路,苦難輝煌、砥礪前行;展望新征程,路險(xiǎn)且艱、任重道遠(yuǎn)。行進(jìn)的中國(guó)正站在一個(gè)新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。
發(fā)展質(zhì)量的提升期。經(jīng)過長(zhǎng)期努力,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令世界震撼的偉大成就,創(chuàng)造了持續(xù)高速增長(zhǎng)的奇跡,經(jīng)濟(jì)體量已歷史性地穩(wěn)居世界第二。但也要清醒地認(rèn)識(shí)到,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。同時(shí),我國(guó)經(jīng)濟(jì)在長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)中依靠高投入、高消耗,產(chǎn)生了一系列問題,伴生出很大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我們要利用好大有作為的歷史機(jī)遇期發(fā)展自己,化解面臨的問題和挑戰(zhàn),靠“鋪攤子”的老路既行不通又走不遠(yuǎn)。無論是抓住機(jī)遇,還是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),都要用更高質(zhì)量的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前,我國(guó)正處于從“量的積累”到“質(zhì)的飛躍”的當(dāng)口,從“有沒有”到“好不好”飛躍的關(guān)口,綠色科技、人工智能、生態(tài)保護(hù)等新藍(lán)海亟待開拓,城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入“三大差距”亟待縮小,質(zhì)量、效率、動(dòng)力“三大變革”亟待實(shí)現(xiàn)。只有完成從數(shù)量型到質(zhì)量型、從規(guī)?;郊s化、從外延式到內(nèi)涵式的提升,才能實(shí)現(xiàn)從“體量?jī)?yōu)勢(shì)”到“質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)”的華麗轉(zhuǎn)身,使發(fā)展快車駛?cè)肓夹攒壍馈?/p>
全面改革的攻堅(jiān)期。惟改革者進(jìn),惟鼎新者強(qiáng)。黨的十八大以來,面對(duì)改革進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期,面對(duì)一個(gè)又一個(gè)“硬骨頭”,改革全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn),夯基壘臺(tái)、立柱架梁,共推出了1500多項(xiàng)改革舉措,重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破性進(jìn)展,主要領(lǐng)域改革主體框架基本確立。接下來,關(guān)鍵是要以釘釘子的精神抓落實(shí),確保各項(xiàng)改革舉措落地生根。隨著改革的深入推進(jìn),思想障礙和利益藩籬越來越難以突破,改革的難度越來越大,能不能啃下改革的“硬骨頭”,決定著改革成敗、事業(yè)興衰。
戰(zhàn)略目標(biāo)的交匯期。今天,既是過去的凝結(jié),也是未來的開端。從黨的十九大到二十大這5年,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,我們將從第一個(gè)百年目標(biāo)邁向第二個(gè)百年目標(biāo)。我們將全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的第一個(gè)百年夙愿,同時(shí)開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,朝著更為偉大的第二個(gè)百年目標(biāo)前進(jìn)。能不能打贏歷史交匯期的決勝戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)完美收官、精彩開局,決定著我們的戰(zhàn)略目標(biāo)能否順利達(dá)成。
大國(guó)外交的機(jī)遇期。100多年前,梁?jiǎn)⒊谩叭齻€(gè)中國(guó)”來描述中國(guó)大歷史:中國(guó)之中國(guó)、亞洲之中國(guó)、世界之中國(guó)。今日之中國(guó),已經(jīng)日益走近世界舞臺(tái)的中央。放眼世界,全球治理體系變革加速推進(jìn),新興力量快速崛起,國(guó)際格局不斷演變和重構(gòu)。滄海橫流,方顯英雄本色。能不能抓住機(jī)遇,順勢(shì)而為,更多推動(dòng)國(guó)際秩序朝著有利于我的方向發(fā)展,決定著我國(guó)能不能成為具有全球影響力的大國(guó)。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十
自黨的十九大勝利召開后,在神州大地上,從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村,從機(jī)關(guān)到街道,各級(jí)干部群眾和社會(huì)各界人士紛紛通過多種途徑,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神,迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的熱潮。
黨的十九大精神內(nèi)涵豐富、博大精深。
作為一名社區(qū)基層工作者,要緊密結(jié)合工作實(shí)際,加深學(xué)習(xí)理解,深化思想認(rèn)識(shí),提高政治覺悟,全面準(zhǔn)確把握黨的十九大精神的思想精髓和核心要義。不忘初心、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè)為社區(qū)群眾做好服務(wù)工作。
深化認(rèn)識(shí),把握核心要義。十九大提出了定位新時(shí)代、發(fā)展創(chuàng)新新思想、準(zhǔn)確把握新矛盾、規(guī)劃未來新目標(biāo),指明了中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)方向。首先要從思想要高度認(rèn)識(shí)到十九大報(bào)告的深遠(yuǎn)意義,增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”,積極投身社區(qū)建設(shè),以更加高昂的工作熱情投入到為民服務(wù)的工作中。
學(xué)深學(xué)透,真正入腦入心。要充當(dāng)學(xué)習(xí)表率,把黨的十九大精神學(xué)懂學(xué)深學(xué)透,真正入腦入心、融會(huì)貫通。要采取集中學(xué)習(xí)、討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式來學(xué)習(xí),要做好筆記,不懂就問,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向?qū)<覍W(xué)、向同事學(xué),采取多種方式來學(xué),準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義,原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)好黨的十九大精神。
按照各級(jí)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定,充分發(fā)揮個(gè)人力量,推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、在單位上下興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十一
百年大計(jì),教育為先。教育質(zhì)量的好壞決定一個(gè)國(guó)家未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力,所以教師在這一過程中起重要作用。一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念。
“四有”好老師不是社會(huì)給老師制定的桎梏,而是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),在這一標(biāo)準(zhǔn)下,老師應(yīng)該做的是努力達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)之上,成為一名合格的教師。
作為一名師范生,我心中的四有教師是這樣的:有更高的理想追求、良好的道德素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、永遠(yuǎn)關(guān)愛學(xué)生。
崇高理想信念是前進(jìn)道路上的那一顆最耀眼的星,擊退黑暗,照亮前路;高尚道德情操是心靈深處的那最鮮紅的血液,流通五臟六腑,深入骨髓;深厚扎實(shí)學(xué)識(shí)是高樓建筑的那最堅(jiān)固的地基,夯實(shí)基礎(chǔ),平地而能高樓起;懷抱仁愛之心是黑暗空間內(nèi)的那盞蠟燭,燃燒最后一絲光亮,照亮最后一個(gè)過路人前往詩(shī)和遠(yuǎn)方。
教師是講良心的職業(yè),既然選擇了,那便要做好燃燒自己的準(zhǔn)備,無怨無悔。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十二
在我國(guó),新時(shí)代的到來為每個(gè)人帶來了無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。個(gè)人的成功與否,已不再僅僅取決于個(gè)人的天賦和努力,更加需要與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)和情商。作為新時(shí)代的年輕人,我們應(yīng)該積極擁抱變革,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。通過多年的努力和實(shí)踐,我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并在不斷探索中找到了提升的方法和策略。下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先,我發(fā)現(xiàn)要在新時(shí)代取得成功,必須具備全面的知識(shí)和技能。知識(shí)是指理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),技能是指實(shí)踐中所需的各種技能和技巧。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們要有廣博的知識(shí)基礎(chǔ),才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。而在技能方面,單純的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要通過實(shí)踐來鍛煉自己,提高自己的技能水平。比如,如果你想在工作中取得成功,就需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和技巧,使自己更加適應(yīng)新時(shí)代的需求。
其次,我認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代,情商的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了智商。情商是指?jìng)€(gè)體在與他人交往、處理情緒和解決問題時(shí)所具備的能力。在這個(gè)人與人關(guān)系越來越重要的時(shí)代,有較高的情商可以讓我們更好地與他人溝通合作,有效地解決問題。而且,情商還能夠讓我們更好地管理自己的情緒,保持健康的心態(tài)。因此,我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也要注重培養(yǎng)情商,不斷提升自己的情緒管理和人際交往技巧。
第三,發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步是取得成功的關(guān)鍵。在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中,任何停滯不前的個(gè)體都會(huì)被淘汰,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的個(gè)體才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我們還要保持積極的心態(tài),接受失敗、面對(duì)挑戰(zhàn),不斷從中吸取教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的行動(dòng)和思維方式。
第四,我逐漸意識(shí)到擁有正確的態(tài)度和價(jià)值觀非常重要。在新時(shí)代,核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用日益凸顯,一個(gè)人的成功與否不僅取決于自身的能力和素質(zhì),更需要擁有正確的價(jià)值觀和道德觀。只有堅(jiān)守積極向上的價(jià)值觀,才能在逆境中保持堅(jiān)強(qiáng)的信念,不被外界環(huán)境所動(dòng)搖。同時(shí),在人際關(guān)系中,我們也要注重互助和關(guān)愛他人,以實(shí)際行動(dòng)去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
第五,我認(rèn)識(shí)到要在新時(shí)代取得成功,需要靈活應(yīng)對(duì)變化。隨著技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,新時(shí)代充滿了變數(shù)和不確定性。我們要保持開放的心態(tài),隨時(shí)準(zhǔn)備接受新事物和新挑戰(zhàn)。面對(duì)變化,我們不僅要勇于創(chuàng)新和突破,還要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì),適應(yīng)不同的環(huán)境和情況。只有在變化中求得突破,才能在新時(shí)代立于不敗之地。
綜上所述,新時(shí)代給予了我們無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要學(xué)會(huì)擁抱變化,不斷提升自己的知識(shí)和能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)自己的情商和綜合素質(zhì),堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的信念,擁有正確的價(jià)值觀和靈活應(yīng)對(duì)變化的能力,我們才能在新時(shí)代取得成功。這是我個(gè)人多年來在新時(shí)代的實(shí)踐中所得出的心得體會(huì),希望對(duì)身處新時(shí)代的每個(gè)人都能有所啟發(fā)和幫助。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十三
我們要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí),踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
我們要愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊(duì)精神。在工作中,要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,樹立起正確的人才觀、教育觀、教育價(jià)值觀等,把對(duì)教師師德的外在要求變?yōu)閮?nèi)在需求和自覺行為。
愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生,做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,用信任樹立學(xué)生自尊,讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,成長(zhǎng)為有用之才。這是我們常說的:愛在細(xì)節(jié),德在無人處。
提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),掌握過硬的專業(yè)知識(shí)。每天工作再忙,也要重視政治學(xué)習(xí),一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。
樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,我們的學(xué)生才有希望。教師只有以德立身、以身作則,學(xué)生才能以師為鏡,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“學(xué)高為師,德高為范”,精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過程,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此,教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
我們要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。我們的一言一行,不僅代表著個(gè)人,而且代表著學(xué)校的形象,更重要的是影響孩子。我們要樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格,用自己的全部愛心去教育每一個(gè)孩子。我們都是教院附小的一張名片,要做好這張名片。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十四
在這學(xué)期的課程里我們學(xué)習(xí)了數(shù)字化學(xué)習(xí)方法與技術(shù)。我們還接觸到了概念圖和思維導(dǎo)圖,接觸到了開動(dòng)大腦和啟動(dòng)記憶等書籍,不但開闊了眼界,還學(xué)到了很多知識(shí)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)是信息時(shí)代重要的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)課程比其他學(xué)科更有條件為學(xué)生提供數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓師生在共建的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下展開學(xué)習(xí),變革教與學(xué)的模式,可以為師生共同發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。數(shù)字化學(xué)習(xí)要求師生是互動(dòng)的,它對(duì)我們學(xué)生的要求更高。
如果我們要做信息技術(shù)教師,用數(shù)字化的觀念進(jìn)行教學(xué),那今天我們所學(xué)的知識(shí)在今后的學(xué)習(xí)和工作中能有所啟示,將今日之所學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。電腦與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和快速發(fā)展,給我們帶來許多的變化,最為顯著的是隨著這種新媒體的出現(xiàn),許多信息的呈現(xiàn)、存儲(chǔ)、交流的方式改變了,我們進(jìn)入了數(shù)字化的時(shí)代。
而隨之而來的是便捷、高效,但是也對(duì)我們提出了更高的要求。我們的信息不再閉塞,知識(shí)界不再疲乏,我們?cè)谶@豐富的資源中卻更容易迷航。通過上這門課,我感觸最深的是老師介紹的思維導(dǎo)圖工具,思維導(dǎo)圖工具幫助我們高效的'完成許多任務(wù),因?yàn)樗呛芙咏四X的工作方式的。如果從一開始我們自己就有意識(shí)地訓(xùn)練,一段時(shí)間以后形成了定勢(shì),勢(shì)必會(huì)幫助我們提高生活效率。
生活在數(shù)字化的年代,我們不能被動(dòng)保持與社會(huì)發(fā)展的同步,更不可以落后于先進(jìn)的技術(shù)。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十五
數(shù)字技術(shù)在發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、加速經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
數(shù)字技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展特征日益顯著,從計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字平臺(tái)到人工智能應(yīng)用等技術(shù)推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)及社會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,推動(dòng)重塑全球市場(chǎng)格局,而新冠疫情更倒逼這一進(jìn)程的加速。在我國(guó),數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域業(yè)態(tài)及模式創(chuàng)新,推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷增長(zhǎng)。但從現(xiàn)階段發(fā)展情況看,數(shù)字技術(shù)在提升生產(chǎn)力水平、勞動(dòng)生產(chǎn)效率、拉動(dòng)就業(yè)及提高人民生活福祉等方面的`潛力尚待進(jìn)一步挖掘。對(duì)此,應(yīng)充分把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,將數(shù)字技術(shù)更加高效地運(yùn)用于數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展。在此過程中,充分發(fā)揮政策在塑造數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新引領(lǐng)范式方面的作用,不斷增強(qiáng)企業(yè)和個(gè)人利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的能力,實(shí)現(xiàn)更大范圍、更高層次、更優(yōu)效率的數(shù)字賦能,推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)可持續(xù)、包容性增長(zhǎng),達(dá)到不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目的`。建議從以下方面重點(diǎn)施策:
營(yíng)造有利于數(shù)字技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的創(chuàng)新生態(tài)體系。以促進(jìn)數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),優(yōu)化數(shù)字經(jīng)濟(jì)融通創(chuàng)新支撐能力。在專利應(yīng)用轉(zhuǎn)化方面,考慮更新現(xiàn)有專利制度,調(diào)整專利管理一刀切的傳統(tǒng)做法,平衡好專利技術(shù)權(quán)益與創(chuàng)新推廣、傳播應(yīng)用之間的收益關(guān)系,采取差異化管理方式,調(diào)整形成適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)融通創(chuàng)新需求的技術(shù)專利體系。在創(chuàng)新協(xié)同方面,支持“產(chǎn)學(xué)研金”跨組織管理協(xié)作,暢通企業(yè)向高校及科研機(jī)構(gòu)獲取數(shù)字技術(shù)支持途徑,充分發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)及金融機(jī)構(gòu)作用,確保創(chuàng)新供應(yīng)鏈的有效性與穩(wěn)定性,擴(kuò)大數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)溢出效應(yīng),塑造數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新合作生態(tài)圈。在稅收激勵(lì)方面,對(duì)科技型初創(chuàng)企業(yè)及中小企業(yè)進(jìn)行適度傾斜,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)研究人員給予工資稅收減免以及研發(fā)稅收免抵扣等,降低創(chuàng)新成本,提升企業(yè)及個(gè)人開展數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新的積極性。在研發(fā)投入方面,加大涉及數(shù)字技術(shù)的公共研發(fā)預(yù)算,充分發(fā)揮政府部門在研發(fā)投入上的強(qiáng)大支持作用。增加公共研發(fā)項(xiàng)目投入,協(xié)助突破企業(yè)及個(gè)人研發(fā)技術(shù)模式的局限性。從發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)看,許多私營(yíng)企業(yè)的突破性創(chuàng)新研發(fā)均受益于政府的支持。其中,應(yīng)注重對(duì)中小企業(yè)的創(chuàng)新激勵(lì)扶持,可考慮設(shè)立資助性項(xiàng)目,助推中小企業(yè)數(shù)字創(chuàng)新研究和技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目。通過營(yíng)造良好的創(chuàng)新生態(tài)體系,提升全社會(huì)利用數(shù)字技術(shù)參與創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力水平。
完善有利于數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的政策治理機(jī)制。統(tǒng)籌部門力量,從管制與促進(jìn)雙向發(fā)力,確保政策治理的敏捷性,及時(shí)調(diào)整出臺(tái)符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征及需求的反壟斷法律法規(guī)管理制度,做到在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中發(fā)展。在加強(qiáng)管制方面,以維護(hù)開放公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境為原則,密切關(guān)注數(shù)字市場(chǎng)中伴隨人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)算法等技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的新型壟斷現(xiàn)象,剖析檢視壟斷結(jié)構(gòu)增長(zhǎng)問題,持續(xù)完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)政策。在這其中,數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心生產(chǎn)要素,關(guān)乎數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展命脈。應(yīng)處理好數(shù)據(jù)使用、訪問、便攜性、開放、隱私保護(hù)和國(guó)家安全之間的關(guān)系,對(duì)數(shù)據(jù)聚集獨(dú)占實(shí)施監(jiān)管,由事后控制向基于數(shù)字技術(shù)的過程治理轉(zhuǎn)變提升。在優(yōu)化促進(jìn)方面,形成部門合力,共同謀劃數(shù)字市場(chǎng)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)政策,鼓勵(lì)加強(qiáng)基于數(shù)字技術(shù)協(xié)同、柔性技術(shù)服務(wù)的多方生產(chǎn)合作。發(fā)揮金融的引導(dǎo)支撐作用,加深數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效結(jié)合,推動(dòng)數(shù)字技術(shù)賦能更多產(chǎn)業(yè)、惠及更廣泛企業(yè)主體和勞動(dòng)力群體,消除不同人群、地區(qū)的數(shù)字鴻溝,在不斷強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)普惠性的同時(shí),發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)作用。
構(gòu)建有利于數(shù)字技能素養(yǎng)提升的教育培訓(xùn)模式。人民群眾始終是數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的主體。應(yīng)以開展數(shù)字技能教育培訓(xùn)為抓手,建立數(shù)字技能素養(yǎng)教育培訓(xùn)模式,推動(dòng)廣大人民利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)主動(dòng)創(chuàng)新。數(shù)字技術(shù)快速迭代、指數(shù)式發(fā)展的特點(diǎn)決定了數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性。對(duì)此,一是考慮建立廣泛的終身學(xué)習(xí)制度,設(shè)置社會(huì)個(gè)人終身學(xué)習(xí)賬戶,支持個(gè)人為不同工作崗位轉(zhuǎn)換所需數(shù)字技能的再培訓(xùn),允許個(gè)人在企業(yè)和部門轉(zhuǎn)換過程中培訓(xùn)權(quán)利的可轉(zhuǎn)移、可攜帶,確保數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)的有效性和連續(xù)性。二是不斷完善調(diào)整數(shù)字技術(shù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。應(yīng)以保證數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)教育的實(shí)用性和有效性為原則。培訓(xùn)內(nèi)容須涵蓋數(shù)字技術(shù)通識(shí)和專項(xiàng)數(shù)字技術(shù)等,同時(shí)關(guān)注市場(chǎng)及企業(yè)對(duì)數(shù)字人才及技能方面的需求變化,在培訓(xùn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容、培訓(xùn)方式和支持方向上做到及時(shí)調(diào)整。三是增強(qiáng)數(shù)字技能教育助學(xué)貸款、幫扶政策的靈活性,鼓勵(lì)社會(huì)個(gè)人接受數(shù)字技能再教育,為更廣泛地提升數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力,推動(dòng)以人民為中心的數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十六
黨的十九大報(bào)告指出,“以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措,是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶,是黨始終銘記歷史的重要力量,是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。“不忘初心、牢記使命”主題教育要取得實(shí)效,需注意三方面著力。
一是做好合字文章,防止“兩張皮”。主題教育的根本目的,是為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障,是要讓黨員受教育、發(fā)展有質(zhì)量、群眾得實(shí)惠。因此,要把開展主題教育同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來,堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,同應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本單位的中心工作結(jié)合起來,把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等工作作為主題教育的實(shí)踐載體,引導(dǎo)廣大黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為,防止“兩張皮”。
二是狠抓作風(fēng)建設(shè),杜絕形式主義。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
重點(diǎn)是要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要抓好自身教育?!帮L(fēng)成于上俗化于下?!秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部參加主題教育如何直接影響著其他黨員干部黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有積極參與才能起到上行下效的正向帶動(dòng)效應(yīng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求既要學(xué)在前、更要做在前從嚴(yán)從實(shí)參加主題教育真正把自己擺進(jìn)去不搞特殊化不走過場(chǎng)帶頭落實(shí)主題教育各項(xiàng)任務(wù)推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面。
三是把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),不搞“一刀切”。
不同的基層黨組織和黨員所擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)不同,要注重分類施策,不能搞“一刀切”“一鍋煮”。要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位的特點(diǎn),區(qū)分機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、兩新組織實(shí)際,突出簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用,對(duì)主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求,定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定檢查標(biāo)準(zhǔn)、定活動(dòng)要求,實(shí)行分類指導(dǎo),不搞一刀切,達(dá)到各學(xué)所需,各學(xué)所用;,把主題教育各項(xiàng)任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化,防止“上下一般粗、左右一個(gè)樣”。要注重教育覆蓋,注重督促指導(dǎo),廣泛聽取基層黨員群眾意見建議,檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)主題教育成果成效,確?!安煌跣?、牢記使命”主題教育做真、做實(shí)、取得實(shí)效。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十七
隨著時(shí)代的發(fā)展,我們已然進(jìn)入了新時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代中,每個(gè)人都應(yīng)該積極奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷追求。在這篇文章中,我將從自己的角度出發(fā),談一談奮進(jìn)新時(shí)代帶給我的感受和體會(huì)。
第一段:接受新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
在過去的幾十年中,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,從一個(gè)貧窮落后的農(nóng)業(yè)國(guó)家,到如今的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)和全球領(lǐng)導(dǎo)者之一。這種巨變的背后,有無數(shù)人的努力和奮斗作出的貢獻(xiàn)。而在新時(shí)代中,我感到自己肩負(fù)著更加重要的任務(wù),那就是要接受新時(shí)代帶來的挑戰(zhàn),勇敢地面對(duì)未來的種種不確定性。
第二段:做好自己的本職工作。
在奮進(jìn)新時(shí)代中,每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作,并且盡可能地提高自己的專業(yè)能力。我是一名醫(yī)生,每天需要面對(duì)各種不同的疾病和患者。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我可以更好地幫助患者,提高自己的醫(yī)療技術(shù),這也是我為新時(shí)代做出的貢獻(xiàn)。
第三段:學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。
隨著時(shí)代的變化和科技的進(jìn)步,世界也在發(fā)生著巨大的變化。在奮進(jìn)新時(shí)代中,學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能是必不可少的。在我看來,只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握新技能,才有可能在這個(gè)時(shí)代中勇往直前,不斷追求自己的夢(mèng)想。
第四段:積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。
在新時(shí)代中,社會(huì)也在發(fā)生著變化,人們開始更加重視社會(huì)公益和慈善活動(dòng)。作為一名醫(yī)生,我也積極參與到各種公益活動(dòng)中,如義診、愛心捐助等。這也使我更加深刻地意識(shí)到,只有全社會(huì)一起努力,才能讓中國(guó)更加美好。
第五段:堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
在奮進(jìn)新時(shí)代中,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。我的夢(mèng)想是能夠?qū)⒆约旱尼t(yī)療技能發(fā)揮到極致,為更多的人提供幫助。雖然在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過程中可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但是我相信只要不放棄,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,在奮進(jìn)新時(shí)代中,每個(gè)人都應(yīng)該擁有奮斗的精神和決心,不斷努力追求自己的夢(mèng)想,做出自己的貢獻(xiàn)。希望我們能夠一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力,創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
新時(shí)代個(gè)人心得體會(huì)范本篇十八
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)確實(shí)離我們的生產(chǎn)生活很近,作為一種新的生產(chǎn)要素,大數(shù)據(jù)的分析運(yùn)用已經(jīng)引起了生產(chǎn)關(guān)系的變革,這對(duì)于遂昌既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。未來五年絕對(duì)是我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期,也是遂昌搭乘“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”這架“列車”實(shí)現(xiàn)換道超車的黃金時(shí)期,如何把握住這黃金時(shí)期,是遂昌的考題,也是揮灑“遂昌之汗”的答卷。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以數(shù)字化知識(shí)和信息為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(g20峰會(huì),2016),其兩大形態(tài)分別為數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力,數(shù)字技術(shù)融合創(chuàng)新及普惠化進(jìn)程加快,為賦能“欠發(fā)達(dá)地區(qū)”更快、更好發(fā)展帶來新機(jī)遇。
產(chǎn)業(yè)要素變革,拉平產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源稟賦。數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)成長(zhǎng)路徑與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相比發(fā)生了較大變化。技術(shù)創(chuàng)新方面,數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新依賴于大量高質(zhì)量的數(shù)據(jù)資源,通過不斷的訓(xùn)練來優(yōu)化模型和算法,實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的創(chuàng)新迭代。數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)成長(zhǎng)方面,企業(yè)需要大量的特色真實(shí)場(chǎng)景構(gòu)建新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)優(yōu)化迭代的閉環(huán),同時(shí)需要成熟產(chǎn)品與服務(wù)的應(yīng)用空間,實(shí)現(xiàn)細(xì)分市場(chǎng)的快速擴(kuò)張。因此,吸引數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)落地發(fā)展的核心要素從土地、補(bǔ)貼、政策等傳統(tǒng)要素轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)、場(chǎng)景、市場(chǎng)等新要素。從以上角度來看,相比發(fā)達(dá)地區(qū)在傳統(tǒng)要素構(gòu)建的巨大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),在新要素方面各地區(qū)的資源稟賦上相差不大,遂昌和其他地區(qū)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展上就處于同一起跑線,再加上我縣已經(jīng)開始了“天工之城”建設(shè),在這一點(diǎn)上,遂昌其實(shí)已經(jīng)領(lǐng)先一步了。
發(fā)展空間變革,擺脫物理空間區(qū)位限制?;仡櫿麄€(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史,每一次的技術(shù)變革都將會(huì)帶來生產(chǎn)要素及生產(chǎn)力的變化,從而推動(dòng)城市發(fā)展區(qū)位的不斷變遷。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們逐水而居,地形、氣候、河流等自然地理因素有突出優(yōu)勢(shì),經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市均分布在河流沿岸平原地區(qū)。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,城市發(fā)展所依賴的生產(chǎn)要素以及經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加復(fù)雜,城市發(fā)展區(qū)布局更加分散化,比如依賴礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)形成的礦業(yè)城鎮(zhèn),依托發(fā)達(dá)制造業(yè)形成的工業(yè)城市、城市群或城市帶,基于商品交易與貿(mào)易往來形成的陸上樞紐城市、水陸樞紐城市、海陸聯(lián)運(yùn)樞紐城市,以及依賴高密度智力資源形成的“科學(xué)城”。進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時(shí)代,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的在線化、數(shù)字化進(jìn)程加快,將加速產(chǎn)業(yè)要素自由流動(dòng),減少對(duì)自然資源、智力資源、物理樞紐等傳統(tǒng)要素的`依賴,從而破除經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間壁壘,避開了我縣交通“卡脖子”的大難題,數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將為我縣帶來加快集聚的產(chǎn)業(yè)資源,實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展的新機(jī)遇。
我縣需結(jié)合自身資源稟賦及發(fā)展目標(biāo),按照“構(gòu)筑數(shù)字基礎(chǔ)-吸引企業(yè)項(xiàng)目-培育產(chǎn)業(yè)生態(tài)-優(yōu)化政策環(huán)境”遞進(jìn)發(fā)展的路徑,在構(gòu)建“天工之城”的基礎(chǔ)上推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)的體系化,形成推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)。
(一)加強(qiáng)數(shù)字城市建設(shè),培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展土壤。
加快數(shù)字城市整體謀劃與建設(shè),優(yōu)化數(shù)字化軟硬環(huán)境,夯實(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底層基礎(chǔ)。一是全局謀劃數(shù)字城市建設(shè),促進(jìn)政務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)字化,推進(jìn)政務(wù)數(shù)據(jù)的整合,打造充實(shí)的政務(wù)數(shù)據(jù)資源池,通過完善數(shù)據(jù)共享開放機(jī)制,建立數(shù)據(jù)要素資源價(jià)值釋放優(yōu)勢(shì)。以趕街為例,趕街是我縣電商一大特色,但近年來發(fā)展并不理想,是否可以利用大數(shù)據(jù)分析問題,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,再有針對(duì)性地進(jìn)行發(fā)展。二是樹立數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新思維,以數(shù)字城市建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)與研究院所合作,為政府工作人員提供周期性、專業(yè)化的數(shù)字城市、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)培訓(xùn),促進(jìn)思想解放,加快樹立符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。
(二)挖掘打造特色場(chǎng)景,開放場(chǎng)景換產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速迭代發(fā)展、發(fā)展要素深化變革需要我縣提升“精準(zhǔn)謀劃布局+特色資源配置”能力,以構(gòu)建與發(fā)達(dá)地區(qū)的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一是建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)跟蹤體系,加強(qiáng)與第三方智庫(kù)合作,如本期培訓(xùn)班中的各位老師,都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的專家,應(yīng)當(dāng)與其加深合作,全局規(guī)劃遂昌數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的藍(lán)圖,建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)圖譜,構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)追蹤機(jī)制,為精準(zhǔn)化“引鏈、建鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈”提供科學(xué)參考。二是謀劃特色化應(yīng)用場(chǎng)景,特色數(shù)據(jù)與場(chǎng)景是吸引數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)落地重要砝碼,我縣應(yīng)加快本地?cái)?shù)據(jù)資源、場(chǎng)景資源梳理,充分利用我縣生態(tài)優(yōu)勢(shì),打造分時(shí)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景,強(qiáng)化5g網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高網(wǎng)速,建立特色場(chǎng)景資源目錄,定期發(fā)布場(chǎng)景資源與特色場(chǎng)景建設(shè)成果,打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)招引“高地”。三是開展企業(yè)招引精準(zhǔn)對(duì)接,深化“以場(chǎng)景換項(xiàng)目,以市場(chǎng)換產(chǎn)業(yè)”的追趕模式,打破傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的思維,加速業(yè)務(wù)、項(xiàng)目聚變成為團(tuán)隊(duì)、企業(yè),構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ),然后盡量把相關(guān)產(chǎn)業(yè)沉淀下來,培育成遂昌本土的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。
(三)引培平臺(tái)型服務(wù)商,構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
深化應(yīng)用“平臺(tái)化”發(fā)展模式,加強(qiáng)“天工之城”引培力度,依托“天工之城”加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)要素集聚,構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài),促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)爆發(fā)式成長(zhǎng)。一方面招引培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺(tái)型企業(yè),構(gòu)建虛擬產(chǎn)業(yè)集群,加大本地大型傳統(tǒng)企業(yè)的支持力度,加速平臺(tái)化轉(zhuǎn)型;聚焦教育、健康等大產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及區(qū)塊鏈、人工智能等新產(chǎn)業(yè),加快本地潛力平臺(tái)企業(yè)挖掘與培育。另一方面打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)集聚載體,構(gòu)建立體式、高效能平臺(tái)體系,在古院、湖山重點(diǎn)區(qū)域,在建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)志性平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院、實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)應(yīng)用推廣中心等創(chuàng)新性平臺(tái)引入,建立與虛擬產(chǎn)業(yè)集群的互動(dòng)體系,以技術(shù)創(chuàng)新賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群加快發(fā)展,在“三創(chuàng)”融合的平臺(tái)基礎(chǔ)上,探究產(chǎn)、學(xué)、研一體化的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模式。
(四)創(chuàng)新數(shù)字治理模式,營(yíng)造數(shù)字政策“凹地”
圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)構(gòu)建的切實(shí)需要,強(qiáng)化政策創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新,提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)監(jiān)管服務(wù)治理能力,提高數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展精準(zhǔn)扶持水平。一是建立本地特色數(shù)字經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)體系,針對(duì)我縣數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),研究建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)、考核與激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化政府部門內(nèi)部協(xié)同治理能力,提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平科學(xué)評(píng)測(cè)、監(jiān)管、服務(wù)水平。二是構(gòu)建精準(zhǔn)高效協(xié)同的政策鏈,詳細(xì)梳理整合我縣現(xiàn)有政策體系,打破政策協(xié)同和兌現(xiàn)瓶頸,如產(chǎn)業(yè)政策和人才政策,圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩大路徑,制定支持技術(shù)突破、數(shù)據(jù)資源開放、場(chǎng)景創(chuàng)新構(gòu)建、企業(yè)主體培育、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化平臺(tái)構(gòu)建、人才梯度構(gòu)建等一系列政策,為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供全生命周期政策精準(zhǔn)支持。
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