通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己，了解自己在成長中的得失和成就。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。分享一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠激勵大家在學(xué)習(xí)和工作上不斷進步和成長。

我為師生做實事心得體會簡短篇一

室友是我們生活中不可或缺的一部分，與室友的相處關(guān)系良好與否，直接影響到我們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我深知室友關(guān)系的重要性。在過去的一段時間里，我盡可能為室友辦實事，通過這一過程，不僅讓我更好地了解了室友，也提升了我的人際交往能力。

與室友相處的時間越來越長，我開始逐漸發(fā)現(xiàn)他們的需求和問題。比如，其中一位室友是一名體育迷，喜歡各類球賽。然而，由于他課業(yè)繁忙，很難及時了解到最新的賽事動態(tài)。為了解決他的問題，我決定定期為他整理賽事日程和比賽結(jié)果，以便他能隨時了解喜歡的球隊的最新情況。另外，我還發(fā)現(xiàn)有室友對于學(xué)習(xí)方法和技巧有一定的困惑，因此我經(jīng)常與他交流學(xué)習(xí)心得，并分享一些專業(yè)工具和資源，幫助他提高學(xué)習(xí)效率。通過發(fā)現(xiàn)和了解室友的需求，我更加明確自己的目標(biāo)，并尋找方法去實現(xiàn)它們。

一旦發(fā)現(xiàn)室友的需求，我便迅速采取行動。對于體育迷室友，我制定了一個簡單的賽事日程表，每周更新并放在顯眼的位置，讓他隨時查看。并且，我還在閑暇時間與他聊天，主動交流最新賽事動態(tài)，增加彼此的交流。對于學(xué)習(xí)方面困惑的室友，我會安排適當(dāng)?shù)臅r間與他交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和一些建議。通過積極的行動和交流，我與室友之間的聯(lián)系更加緊密，互相之間形成了良好的互動模式。

通過為室友辦實事，不僅僅是單向的幫助和奉獻，我也從中收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)通過幫助室友解決問題，我自身的能力和技巧得到了提升。與室友交流學(xué)習(xí)心得，不僅鞏固了我的知識，也讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。其次，我意識到與他人合作和交流的重要性。通過與室友緊密合作，我學(xué)會了傾聽、表達和尊重他人的看法。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)通過為室友辦實事，我們的室友關(guān)系得到了優(yōu)化，生活環(huán)境變得更加和諧，彼此之間建立了更加深厚的友誼。

通過為室友辦實事，我深切體會到了互相幫助和奉獻的重要性。這一過程不僅促進了我與室友之間的交流與合作，也讓我成長為一個更為關(guān)心他人、樂于助人的人。通過這個過程，我意識到在日常生活中，只有通過真正了解了他人的需求，并主動付諸行動，才能真正的為他人辦實事，同時也能讓自己在過程中不斷提升和成長。

我為師生做實事心得體會簡短篇二

作為一個對女性問題關(guān)注的社會人士，我一直堅信，女性事業(yè)、女性健康、女性權(quán)益是社會發(fā)展的重要組成部分。為此，我參與了一系列活動，努力為女性辦實事。這些經(jīng)歷教會了我很多，并讓我深刻體會到了我為女性辦實事的重要性。

第二段：關(guān)注女性事業(yè)發(fā)展。

女性事業(yè)發(fā)展是我一直以來的關(guān)注重點。在我參與的一個女性創(chuàng)業(yè)支持項目中，我見證了很多優(yōu)秀女性創(chuàng)業(yè)者們的努力和奮斗。她們面對了許多困難和障礙，但她們沒有放棄，堅持自己的夢想。我鼓勵她們勇敢地邁出第一步，并提供支持和幫助。通過這些努力，我?guī)椭嗽S多女性實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，也推動了女性事業(yè)發(fā)展的進步。

第三段：關(guān)心女性健康問題。

女性健康問題一直備受關(guān)注，然而，許多女性在健康問題上仍面臨許多困擾。為了解決這些問題，我加入了一個女性健康促進團隊，與醫(yī)生和專家們密切合作。我們組織了一系列健康講座、體檢活動和健康咨詢，為女性提供了全方位的健康指導(dǎo)和服務(wù)。通過這些努力，我?guī)椭嗽S多女性找到了健康問題的解決方案，提高了她們的生活質(zhì)量。

第四段：維護女性權(quán)益。

在維護女性權(quán)益方面，我積極參與了許多社會運動和活動。大學(xué)時期，我參與了一個反對性別歧視的組織，與志同道合的人一起，通過各種途徑，倡導(dǎo)男女平等、消除性別歧視。我們組織了一系列座談會、討論會和示威活動，引起了社會的廣泛關(guān)注。通過這些努力，我為女性爭得了許多權(quán)益，并促進了社會進步。

通過參與這些為女性辦實事的活動，我深刻體會到了女性問題的重要性和緊迫性。我發(fā)現(xiàn)女性困境是多方面的，需要社會各界的支持和幫助。我也意識到，為女性辦實事，并不是一朝一夕的事情，需要長期的努力和堅持。然而，我堅信，只要我們一起行動，女性事業(yè)、女性健康、女性權(quán)益一定會取得更大的進步。因此，我將繼續(xù)關(guān)注和參與女性事業(yè)，并以更多的實際行動，為女性辦實事做出更大的貢獻。

總結(jié)：

通過這篇文章，我分享了我為女性辦實事的一些心得體會。關(guān)注女性事業(yè)發(fā)展、關(guān)心女性健康問題、維護女性權(quán)益，這些都是我們每個人可以做出的小小努力。希望這篇文章能夠喚起更多人的關(guān)注和行動，為女性的發(fā)展、健康和權(quán)益共同努力。讓我們攜手前行，共同創(chuàng)造一個更加公平和共享的社會。

我為師生做實事心得體會簡短篇三

大連是我生活的城市，也是我成長的地方。長期以來，我一直都很關(guān)注大連的發(fā)展。近年來，隨著市委市政府深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“辦實事、求實效、解民憂”的要求，全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部不斷努力創(chuàng)新，積極為百姓解決各種實際問題。我曾辦理過許多實事，其中深有感觸，在此分享我為大連辦實事的心得體會。

第二段：體驗“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”

去年我在大連市人社局辦理養(yǎng)老保險業(yè)務(wù)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺在線申請，我不僅免去了到現(xiàn)場排隊等候的麻煩，而且還節(jié)省了充足的時間，體驗了極佳的服務(wù)。我認為在打造數(shù)字化政務(wù)服務(wù)方面，大連市在全國都有很大的優(yōu)勢。市委市政府在這方面進行了大力的改革，推廣了“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，大幅提高了政務(wù)服務(wù)的效率，方便了百姓的生活。

第三段：感受“多樣化的公共服務(wù)”

近年來，隨著大連市的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進，公共服務(wù)的領(lǐng)域也日益豐富。例如，去年因公出差我在大連站使用了高鐵公交專線，從而順利又省時地到達目的地。此外，現(xiàn)在的大連公共自行車，不僅數(shù)量充足，還升級了智能化體驗，用戶可以更加便捷地借用車輛。我認為，這些方便不僅僅是便民，同時也提高了大連的城市形象與品質(zhì)。

第四段：贊頌“優(yōu)質(zhì)高效的行政服務(wù)”

為了營造“創(chuàng)業(yè)易、辦事順、發(fā)展快”的營商環(huán)境，市委市政府提出了“12345服務(wù)熱線”，極大地提高了大連的行政服務(wù)水平。我在去年選取公租房時，遇到了不少困難，但撥打“12345”熱線卻很快得到了解決。身處市民享有的便利與高效的服務(wù)體系中，更讓我感受到了政府工作人員勤勉務(wù)實的工作風(fēng)貌，尤其是他們每周都進行的群眾理論的講座，真正做到了人民公仆的本色。

第五段：總結(jié)。

回顧這些年來我辦理大連市最新政策、公務(wù)和民生保障的經(jīng)歷，我體會到了政府的心聲，也感受到了改革帶給我們的變化。作為一名普通市民，我深深體會到了政府“辦實事”的決心和務(wù)實作風(fēng)，也感悟到了自己在這些實事之中的參與與貢獻。這一切讓我堅信大連會變得更加美好，也期待更多實事辦成，造福全體市民。

我為師生做實事心得體會簡短篇四

在我眼中，小學(xué)生是無憂無慮的群體，但隨著時代的進步，小學(xué)生們需要接受更多的教育和社會責(zé)任。我始終堅信，每個小學(xué)生都應(yīng)該為班級、為學(xué)校、為社會做出自己的貢獻。因此，我參與了學(xué)校的“我為小學(xué)辦實事”活動，也從中獲得了很多收獲和心得。

第二段：理念。

“我為小學(xué)辦實事”活動是一個讓小學(xué)生參與實際事務(wù)的機會。我通過參與這項活動，深刻理解到“小小志愿者，從我做起”的寓意。這項活動不僅能夠幫助我們了解班級和學(xué)校的運作，還能增強我們的社會責(zé)任感。同時，參與這項活動也是鍛煉自我的機會，讓我們成為更好的人。

第三段：實踐。

在這項活動中，我參與了多項任務(wù)，如植樹、清潔、募捐等。其中，我最印象深刻的是募捐活動。我和同學(xué)一起為小山村的孩子們募集到了大量的書籍、文具和衣物，他們對我們充滿感激。這使我深刻意識到捐獻并不僅僅是讓自己心情愉悅，更是對社會有所回饋和貢獻。

第四段：收獲。

通過參與“我為小學(xué)辦實事”活動，我獲得了很多的收獲。第一，感受到了成為志愿者的樂趣和自豪。第二，學(xué)會了和同學(xué)協(xié)作合作，達成共同目標(biāo)。第三，拓展了自己的視野，了解了社會的發(fā)展和現(xiàn)狀。第四，鍛煉了自己的創(chuàng)新能力，提高了實際操作能力。這些收獲將成為我終身的財富，讓我成為更好的自己。

第五段：結(jié)論。

我相信，“我為小學(xué)辦實事”是一個既有意義又富有成效的活動。通過這個活動，我們不僅能體會到為他人服務(wù)的樂趣，更能了解到自己的價值與意義。如今，全球社會正在加速發(fā)展，我們需要更多的人才來為這個世界去創(chuàng)造無限的價值，當(dāng)我們在小學(xué)勤奮努力時，不斷提升自己的實際能力，一定能夠在未來的社會中成為更有價值和力量的人。我相信，每個人都有義務(wù)為他人和社會去貢獻自己的能力。

我為師生做實事心得體會簡短篇五

首次接觸綜合實踐，覺得他所提出的理念很新，真正注重讓學(xué)生親歷?；顒又?，從課題的選擇到資料的收集，從實驗數(shù)據(jù)的分析到報告的撰寫，從準備匯報內(nèi)容到匯報交流，整個過程的每個環(huán)節(jié)都要有學(xué)生自己來完成，老師只起著指導(dǎo)的作用。作為一名青年教師，我深感能接確這個新鮮事物而高興?；叵氘?dāng)初，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認識、熟悉的過程。

記得學(xué)校剛開始進行綜合實踐培訓(xùn)時，總覺不理解，也沒必要，一開始時，我認為這無非都是一些走過場的東西，應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單，學(xué)校及各部門及老師們都非常重視，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認識和態(tài)度，把綜合實踐培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對待。雖然作為一名小學(xué)教師教學(xué)工作非常繁忙，但卻從未放松過在這方面的學(xué)習(xí)，一方面在時間上盡力爭取，另一方面態(tài)度上可以說非常認真。隨著學(xué)習(xí)的推進，自身對此事的認識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí)，認為應(yīng)該學(xué)。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺。

本次培訓(xùn)我的收獲是學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。因為有這樣的課堂氛圍，學(xué)生常常會這樣說：“老師，讓我來”;“老師給我一次機會”;“老師讓我試一試，好嗎?”……學(xué)生在課堂上獲得了多方面的滿足和發(fā)展，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。同時我也感受到教師只有不懈的學(xué)習(xí)，將的方法記在自己的大腦里，并善于創(chuàng)造，才能讓課堂教學(xué)更精彩!

在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實踐之中。更自覺的進行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。

滴水不止可匯江河，滴水清瑩可映光輝。在我們這個呼喚真誠、張揚個性的時代里，奉獻，是一種最難能可貴的精神，是一種無時無刻不在煥發(fā)著耀眼光芒的境界。人民警察，他們默默地堅守崗位，甘愿奉獻犧牲，他們用真誠碰撞心靈，用堅持獲得理解，用笑容換取支持，他們是這個時代里最可愛的人！

當(dāng)我手拿讀本認真學(xué)習(xí)人民警察核心價值觀的時候，當(dāng)我用心聆聽多少先進典型動人事跡的時候，當(dāng)我的心飛揚在熒屏上感人的英雄的時候，我震撼了，我流淚了，在一片片永不褪色的背景后，我看到的，是一顆顆奉獻的心。花開無聲，香塵卻落在了泥土中；風(fēng)過無形，影子卻留在了陽光下；水流無痕，清新卻滲進了人心里。人民警察，心系國家安危，情系百姓冷暖，以無私的奉獻精神在人民群眾心中鑄成了不朽的豐碑。他們奉獻著，他們快樂著，原來，奉獻也是一種幸福。

甘愿犧牲的奉獻，在生命中升華，永不褪色。還記得趙振金嗎，一位平凡的派出所所長。沒有破過驚天大案、沒有轟轟烈烈的壯舉，他只是為百姓做了一些“小事”。中國有千萬個他這樣的熱心干部。新港百姓為什么把他揣在心窩里，驚聞去世揮淚如雨？疑問、感動、思考。我們的初衷是答疑解惑，卻經(jīng)歷了一次洗禮。他身上有一種力量：堅守。二十年如一日，他堅守著一個共產(chǎn)黨員的本色，抗拒著“裝”、“彪”、“苦”的質(zhì)疑，成就了一個讓人折服的境界。堅守來自信念。趙振金深信，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該這個樣！

慷慨無私的奉獻，讓人肅然起敬，永不褪色。還記得蔣曉娟嗎？這位在汶川大地震中，“狠心”把自己才6個月大的孩子扔給父母，義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶的江油女警。她說的那句話感染了多少人：“大人還可以餓，還可以忍，而這些小嬰兒卻不能餓，不能忍！作為母親，我覺得這些孩子太可憐了。正好我還在哺乳期，就讓我來給他們喂奶吧！”多么淳樸的語言，多么善良的心，卻在不經(jīng)意間觸動了人心底最美好的東西。在浙江，也有一位讓人感動的美麗女警——童沈艷，她被網(wǎng)友贊為浙江最美麗女民警。當(dāng)面對一個滿嘴嘔吐物，急需搶救的落井女孩時，她毫不猶豫地俯身給女孩做人工呼吸。這種義無返顧不是一般人能做到的，這種奉獻精神將她的美麗身影永遠停留在了那一刻。她們的奉獻精神如太陽一般永恒，比鉆石更持久，永不褪色。

默默無聞的奉獻，留香于人心間，永不褪色。還記得李隆嗎？這位用青春和汗水譜寫了一曲曲動人的凱歌，用忠誠和果敢書寫了壯麗人生的河南消防官兵。他鉆火場，堵泄露，永不退縮，永不放棄，在自己的崗位上創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。他默默工作，辛勤耕耘，把自己最美好的青春奉獻給了自己熱愛的事業(yè)。在嘉興，也有一位默默無聞的人民警察——占立明。這位被沖進事故處理區(qū)的車輛撞傷，造成右腿高位截肢，左腿膝關(guān)節(jié)骨頭缺失，四級傷殘的高速交警，毅然選擇回到工作崗位，以頑強的工作毅力，堅忍的工作態(tài)度，高漲的工作熱情，塑造了人民警察的光輝形象。殘疾的占立明用他默默無聞的奉獻精神，贏得了人們的掌聲，為自己的人生撐起了風(fēng)帆。他們的這種默默無聞的奉獻，像月亮般寧靜明亮，為迷失的孩子找到回家的路，永不褪色。

樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。人民警察為人民，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力拼搏。他們的奉獻成為永恒，印刻在人們的心中，贏得了人們的擁護和尊重?！傲⒕癁楣?zhí)法為民”就是需要我們的奉獻，人民警察的諾言就是奉獻。讓奉獻成為一種責(zé)任，一種承諾，一種精神，一種義務(wù)，讓我們的生命在奉獻中得到升華。我想，這種精神應(yīng)該是永不過時、永不被遺忘的。

感覺很久都沒有遇到過這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺?？傆X得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識和思想進入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)?，F(xiàn)將自己的一些心得整理如下：

《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動上去影響學(xué)生。

1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。

3、讓自己更有耐心。對于孩子的壞毛病，要充分認識到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。

4、采用“說服”的方式對待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離?！澳銈冊趺锤愕摹敝粫炎约和葡蚝⒆拥姆疵妫謾C版讓孩子心理距離更遠。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進尺”，讓孩子一步一步完成小目標(biāo)，強化后達到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤物無聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點到為止”，避免長篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。

5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個相同的情境中進行。吃飯時候罵孩子上學(xué)做的不好的事只會讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時，或者在他欺負人的時候進行教育。

6、懲罰時還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標(biāo)不要達成。在喜歡講話時，老師、父母的責(zé)罵，只會讓他罵的更兇，助長了行為的強度。在喜歡游泳時，朝著河里追只會讓他達成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。

人格威信是從教學(xué)生活中一點一滴的積累起來的，應(yīng)該從小事做起。

《道德與法治》不是簡單的一堂課，它是知識的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：

1、我們不能把課程上成語文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們在教課的時候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。

2、教學(xué)設(shè)計的“主題性”。低段每冊都有一個相對集中的教育主題，每個學(xué)期都有一個學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個教學(xué)目標(biāo)，我們可以知道：課程標(biāo)準；孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實情況，需要解決什么。從孩子的成長中，需要完成什么任務(wù)。

3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗型。二年級到的學(xué)習(xí)的方式由體驗型變?yōu)榱颂骄啃?。如在二年級的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對錯，而是應(yīng)該考慮各種情況進行判斷。

4、辨析問題的開放性。我們在判斷問題時，往往應(yīng)該思考問題為什么會變成這樣，從各個角度進行分析，而不是單純地判斷對錯。

5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。

6、教學(xué)設(shè)計的選擇性。

7、教學(xué)過程中的“實在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。

我再上《我是一張紙》時，教學(xué)目標(biāo)是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。

但實際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對我們有用作為該不該珍惜的評判標(biāo)準，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會消失掉。

思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟學(xué)原理去解釋紙的來之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對人文方面的感知就少了。德育，不是知識的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。

正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。

紙有著豐富的樣子，與我們時刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動，他們也會變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。

紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。

同時，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國人的驕傲，他是我們對世界的貢獻。在我們手里的紙，穿越過悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里?！坝凭玫臍v史”中，流淌的是智慧、是文化。

總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻，而不是簡簡單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。

在我以后的教學(xué)中，我會盡量修行自己的品德，讓自己的行動潛移默化的影響身邊的孩子，同時，在備課中也盡量以純粹的道德進行考慮，而不是用功利性等錯誤的思想指引孩子。

__年7月本學(xué)期，我校認真貫徹縣教研室以及總校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。

1、廣泛進行調(diào)研，使課程開設(shè)更科學(xué)。

為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)處負責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動，教學(xué)處、大隊部協(xié)助活動，各年級組負責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標(biāo)、學(xué)期大主題，向下傳達，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教學(xué)處。

2、精心設(shè)計主題活動。

在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學(xué)校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的課題，最后由教學(xué)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。經(jīng)過廣泛的調(diào)研和交流，最后學(xué)校決定開設(shè)以下幾個主題活動：我們的壓歲錢、春天的足跡、春節(jié)習(xí)俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查、中國夢我的夢。

1、課時安排到位。

我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排2課時，由教師進行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié)，同時根據(jù)需要將綜合活動課與信息技術(shù)課打通，統(tǒng)一安排使用。這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。

2、教師管理到位。

理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師選人工作當(dāng)成一件大事來抓，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔(dān)任綜合實踐活動課程;在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，每人寫出隨筆或反思，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

3、活動指導(dǎo)到位。

本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。

具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教學(xué)處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。

4、評價、總結(jié)到位。

本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。

部分教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：

(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。

(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準備不夠。

1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。

開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。

2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。

學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。

3、建立切實可行的評價辦法。

綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將試行以下方法：

(1)“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

(2)“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實。

綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心，有能力把這門課程上好。我們將從認真落實國家課程規(guī)劃，真正使這一課程成為激勵學(xué)生上進，拓寬學(xué)生思路，開拓學(xué)生視野，形成學(xué)生能力與技巧的一門課程。

當(dāng)前，全黨、全省、全質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)正在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。自教育實踐活動開展以來，通過2次聽取專家輔導(dǎo)報告、2次聆聽局領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)報告和處領(lǐng)導(dǎo)支部大會結(jié)合具體工作的講解，自己又認真學(xué)習(xí)了中央精神、習(xí)講話和有關(guān)要求，懂得了認知來源于不斷的持續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗來源于群眾、真理來源于實踐，思想上受到深刻教育，認識上有了新的提高。我認為堅持走好群眾路線，必須做好三個主動。

計財處作為單位內(nèi)部服務(wù)部門，雖然不直接接觸人民群眾，但我們的各項工作，歸根到底，最終是為廣大人民群眾服務(wù)的。群眾路線教育實踐活動，就是要為群眾辦實事，更重要的是解決各級干部的群眾觀點、宗旨意識和對黨的群眾路線的認識問題。通過專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使自己深刻地認識到，黨的群眾路線是黨的作出的重大部署，是我們黨的生命線，是我們做好各項工作的根本工作指導(dǎo)方針。堅持和發(fā)揚黨的群眾路線，是我們黨的政治本色、政治立場和政治優(yōu)勢，是有效應(yīng)對風(fēng)險、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶，在工作上是我們提高財務(wù)管理工作針對性和有效性的指導(dǎo)方針和有效途徑。因此，我們必須密切聯(lián)系群眾，必須主動深入群眾，了解社會現(xiàn)狀和需求，懂得什么是人民群眾的期盼，防止工作脫離群眾和偏離方向，要堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，積極支持地方經(jīng)濟發(fā)展，有利于各項工作更加符合廣大人民群眾的根本利益。

垂管以來，我們主觀上也注意聽取基層意見，但是由于形式主義、官僚主義的存在，有時聽不到基層單位的真心話，機械地按條條框框辦事，對基層質(zhì)監(jiān)局關(guān)心、支持不到位，各地基礎(chǔ)情況千差萬別，導(dǎo)致基層發(fā)展不平衡，有的基層單位困難和問題還較多，而且長期得不到解決。在這次教育實踐活動中，我切實感到：貫徹黨的群眾路線，必須了解基層實情、掌握基層干部所思所想，關(guān)心基層期盼，解決基層實際困難，支持基層發(fā)展所需;要進一步改進工作作風(fēng)，必須主動到條件比較艱苦、困難比較多的基層單位，摸實情接地氣，排憂解難辦實事，確實十分必要，非常必要。要通過多種方式，認真傾聽基層的真實想法，對照檢查個人思想和工作情況、切實整改提高。要把問政于基層、問需于基層、問計于基層，作為基本工作方法，在具體工作中，謀劃發(fā)展思路向基層求教、落實發(fā)展任務(wù)靠基層努力、衡量發(fā)展成效由基層評判，充分調(diào)動基層的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)質(zhì)監(jiān)工作新局面。

公平，切實提高財政資金使用效益。在資產(chǎn)管理方面把進一步落實八項規(guī)定與反對“四風(fēng)”緊密結(jié)合，做好財務(wù)管理，以優(yōu)良作風(fēng)搞好主動服務(wù)，做好系統(tǒng)國有資產(chǎn)管理工作，為建設(shè)美麗繁榮和-諧四川、加快質(zhì)監(jiān)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅強保證。

最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學(xué)校感到驕傲。

這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學(xué)子的風(fēng)采。

看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。

我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!

讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心。

我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么最好的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會分類，校園更文明”活動，學(xué)校號召大家一起學(xué)會垃圾的分類。以下是我對學(xué)校垃圾分類活動的體會。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

在活動開始的時候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學(xué)者聽簡單，但當(dāng)真正做起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

在活動開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境!

我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來，民族的希望。國家十分關(guān)注我們的成長。這些年。黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸換成一群正準備騰飛的雄鷹。

法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的進程，所以我們必須要知法守法，做任何是都要與法律同行，法律要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事。例如：發(fā)生在我們身邊的故事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來不會反受傷，受老師，父母的批評，還要受到法律的懲處。以上案例，足以看出那些人的道德觀念是那么的落后。黨中央就此采取了相應(yīng)的措施，根據(jù)《中華人民共和國治安管理條例》第22條第1項：“毆打他人，造成輕微的傷害的，尚不構(gòu)成刑事處理的，處15日一下拘留，200元以下的罰款或警告。《中華人民共和國刑法》第234條故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管理”這小小的事例告訴我們：

我是一名遵紀守法的學(xué)生，其中離不開學(xué)校家長的教導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常開展法制教育課我從中學(xué)會了不少，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學(xué)會了如何守法，如何面對周圍的事務(wù)??????老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時刻遵守學(xué)校、社會制度。在家，只要我一犯錯，父母就會立刻指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免??????在這種情況下我漸漸的懂得了很多，時刻銘記老師家長的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯。正確做到與法律通行，通過有針對性的對青少年進行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質(zhì)，幫助青少年學(xué)法、懂法、手法和用法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。

人生在世，法律二字，人人學(xué)法，家庭幸福，社會安定，國家的發(fā)展日益前進，朋友們你們是否意識到法律的重要性，請你意識它的重要性吧!因為只有你意識到了他，你才能理解老師們“苦口婆心”的講法律的原因，法律要行動來奠基教育來澆灌教育來澆灌，自覺來支持，讓我們在法律的藍天下健康成長，成為21世紀的棟梁之材。

首先，必須全面準確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進;作為一名黨員教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻，一種使命。強烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負責(zé)的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢，認真抓好落實，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，促進學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

法律時時刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護著我們，同時我們也被法律約束著。

在此，問一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個遵紀守法的人!

法律不單單只是人人都要墨守陳規(guī)的一個個規(guī)矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應(yīng)有的錯誤應(yīng)對方法。林肯就這樣說過“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律?！辈灰驗橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之;不要因為一件違背自己道德的事被見者視而不見就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應(yīng)有的覺悟。

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在校中我們何嘗沒有校規(guī)、班規(guī)!而在這些條例中，我想大家應(yīng)有的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是覺得沒有一件是會讓人覺得做起來很困難的，因為這其中的規(guī)則都是我們――作為一名中學(xué)生應(yīng)該做到的或所能養(yǎng)成的習(xí)慣，或是說是應(yīng)有的品德、行為而已。然而有意違法、違規(guī)者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋自身于不顧，放棄一個做人該有的道德理念。法律，它是一個我們行為的標(biāo)準，就像是一個生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習(xí)這位“楷?！彼鶐Ыo我們的道德修養(yǎng)。因為“法者，乃天下之程式也。萬事之儀表也”執(zhí)法無論是寬還是嚴，最重要的是要自身的清正嚴明。

以對。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應(yīng)有的感覺。

此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個名副其實的守法達人!

我為師生做實事心得體會簡短篇六

作為一名教師，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們擁有優(yōu)秀的品德和知識。做好師生實事是我們實現(xiàn)這一使命的重要途徑。在實踐中，我們始終把為師生做實事作為自己的職責(zé)和責(zé)任。這篇文章是我為師生做實事的一些心得和體會。

第二段：了解學(xué)生需求。

要想為學(xué)生做好實事，我們首先要了解學(xué)生的需求。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到學(xué)生各種各樣的問題。針對這些問題，我們要認真傾聽學(xué)生的意見和建議，了解他們的煩惱和困難。只有真正了解學(xué)生的需求，才能更好地為他們做好實事。

第三段：重視學(xué)生參與。

對于師生實事的推進和落實，學(xué)生的參與是至關(guān)重要的。為了鼓勵學(xué)生積極參與，我們要打造一個良好的平臺，倡導(dǎo)大家分享自己的想法和建議。例如，在班級里可以開展各種各樣的活動，讓學(xué)生有機會發(fā)表自己的看法，并遵循“聽取群眾意見、匯聚群眾智慧、凝聚群眾力量”的原則。只有形成了一種共建共享、共同發(fā)展的文化，才能夠讓師生實事的工作真正落到實處。

第四段：注重實效。

師生實事，注重的是實效。只有真正解決了學(xué)生和教師們遇到的實際問題，才能證明師生實事的工作真正取得了實效。對于實際問題的解決，要根據(jù)實際情況采取不同的措施。比如可以開設(shè)課外輔導(dǎo)課程來幫助落后的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)；可以加強課程的實際聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力；可以安排學(xué)生課余時間參加有益的社會實踐活動等等。

第五段：有效溝通。

在師生實事工作中，有效溝通尤為重要。只有做好溝通工作，并且讓師生能夠積極參與到實踐工作中來，才能夠推動師生實事工作不斷向前發(fā)展。對于實際問題的解決，要注重與學(xué)生進行有效的溝通，跟學(xué)生們共同探討最佳方案。只有在雙方的共同信任和理解的基礎(chǔ)上，才能有效地實現(xiàn)師生實事的目標(biāo)。

結(jié)語：在做好師生實事的過程中，我們要持之以恒，不斷完善自己的思維和方法。師生實事，不僅是一種工作方法，更是一種價值觀念。我們要始終堅持“以人為本，服務(wù)社會”的理念，全心投入工作，不斷提高學(xué)生和教師的整體素質(zhì)，真正做到將教育落到實處，為師生做好實事。

我為師生做實事心得體會簡短篇七

進入大學(xué)后，我有幸與一位室友共同度過了四年的校園生活。在這段時間里，我為室友辦了許多實事，結(jié)識了不少朋友，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。下面我將以這一主題為中心，分享我的心得體會。

第二段：關(guān)于溝通與理解。

在與室友相處的過程中，溝通和理解是至關(guān)重要的。室友與室友之間的相互理解和尊重，是和諧相處的前提。我們要學(xué)會傾聽對方的意見和建議，并盡量理解對方的處境。在辦實事時，我會先與室友溝通，了解他們的實際需求和希望得到的幫助。這不僅有助于提高辦事的效率，還能增加雙方的親近感。

第三段：關(guān)于與外界的交流。

室友是我們生活中的密友，而與外界的交流則是我們擴大人際關(guān)系圈子的一種方式。在為室友辦實事的過程中，我結(jié)識了不少新朋友。他們或是室友的朋友，或是與室友面臨相似問題的同學(xué)。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的人脈，而且了解了更多不同的觀點和見解。這些朋友也會在日后的生活中給予我?guī)椭椭С帧?/p>

第四段：關(guān)于解決問題的能力。

辦實事需要有較強的問題解決能力。在為室友辦實事的過程中，我學(xué)會了分析問題的能力，能夠快速找到問題的關(guān)鍵，并提出有效的解決方案。例如，有一次室友需要幫助解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，我通過詢問師長和其他同學(xué)，匯總了解決問題的方法，并幫助室友順利解決了困擾他的難題。這種鍛煉不僅提高了我的解決問題的能力，還為我日后的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。

第五段：關(guān)于團隊合作的重要性。

在為室友辦實事的過程中，我也意識到團隊合作的重要性。有些事情我一個人力量有限，需要借助其他人的幫助才能更好地完成。通過與其他同學(xué)的合作，我發(fā)現(xiàn)可以更好地發(fā)揮自己的長處，也能從他人身上學(xué)到更多。團隊合作的過程中，我們相互支持、相互協(xié)作，不僅解決了問題，還加深了我們之間的友誼。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過為室友辦實事，我不僅幫助了他們，也提高了自己的能力。我學(xué)會了更好地與人溝通和理解，在與外界的交流中結(jié)交了新朋友，培養(yǎng)了解決問題的能力，同時也認識到團隊合作的重要性。這些經(jīng)歷將會對我未來的人際關(guān)系和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，成為我人生中寶貴的財富。

我為師生做實事心得體會簡短篇八

“我為師生做實事”是一個非常有意義的活動，也是教師工作中的一項重要任務(wù)。作為一名教師，我們必須要思考：如何才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們解決實際問題，推動他們更好地成長。以下，我將分享一下我在參與這項活動中的心得體會。

第二段：自身經(jīng)歷。

我作為一名小學(xué)的語文教師，很多家長希望孩子可以更加真實地表達自己，同時希望孩子能夠?qū)懗龈幸饬x的作文。因此，我就決定為他們打造一個“寫作坊”，讓孩子們可以在較短的時間內(nèi)，全面提升他們的寫作能力。具體而言，我為孩子們提供了一系列的案例和范文，根據(jù)每個孩子的水平和興趣不同，進行針對性的指導(dǎo)和激勵。

第三段：交流互動。

在“寫作坊”中，熟練掌握技巧并不是最重要的，關(guān)鍵是能夠讓孩子們體驗到寫作的快樂并且堅定信心。因此，在坊內(nèi)我加入了許多游戲和小組互動，讓孩子們都可以參與其中，共同建設(shè)他們的心智園地。這樣做的好處是，可以在交流中，暢所欲言，共同討論問題，一起解決問題，讓孩子們真正認識到自己的價值所在。

第四段：加深信任。

在小學(xué)教育中，家庭教育是非常重要的一環(huán)。因此，在“寫作坊”外，我也盡全力去與家長溝通和交流，了解他們最后希望孩子能獲得的成果和具體目標(biāo)。同時，我也會定期邀請家長前來坊內(nèi)參觀，看到孩子們和老師的互動、交流，并詳細了解孩子們在坊內(nèi)的作業(yè)表現(xiàn)、體驗感受等等。通過這樣的交流和認真負責(zé)的工作態(tài)度，我成功打開了和家長的通道，出色地完成了“我為師生做實事”的任務(wù)。

第五段：總結(jié)。

總的來說，我們教師應(yīng)該要著重把握好孩子的自身思考和表達能力。對于語文教育這樣的學(xué)科來說，我們更應(yīng)該多著重在加強孩子們的心理體驗和創(chuàng)造力方面進行思考和實踐。參加“我為師生做實事”是一次難得的機會，我相信只有不斷地探索，不斷實踐，我們教師才能夠在工作中真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用，讓我們的師生得到更多的幫助和支持。

我為師生做實事心得體會簡短篇九

企業(yè)是整個社會經(jīng)濟發(fā)展的動力源泉，為了更好地推動企業(yè)的發(fā)展，我積極參與并為企業(yè)辦實事。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：了解企業(yè)需求的重要性。

第一次參與企業(yè)辦實事時，我意識到了解企業(yè)需求的重要性。企業(yè)作為市場經(jīng)濟的參與者，對市場的變化和發(fā)展有著敏銳的觸角。作為為企業(yè)辦實事的人員，我首先需要了解企業(yè)所面臨的問題和挑戰(zhàn)，才能提供合適的解決方案。為了更深入地了解企業(yè)需求，我積極參與企業(yè)內(nèi)部的開放交流，與企業(yè)負責(zé)人和員工進行面對面的對話。通過與他們的交流，我了解到了企業(yè)在人才、技術(shù)、市場開拓等方面的迫切需求。

第三段：務(wù)實解決問題的能力。

為了為企業(yè)辦實事，單純了解企業(yè)需求是不夠的，更重要的是能夠提出切實可行的解決方案。在參與企業(yè)辦實事的過程中，我不斷提升自身解決問題的能力。我通過積極思考和大膽創(chuàng)新，針對不同的問題提出了一系列的解決方案。同時，我也學(xué)會了傾聽企業(yè)的聲音，即使自己有著再好的主意，也要充分考慮到企業(yè)的實際情況和需求。在整個過程中，我體會到了解決問題的能力不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要實踐和不斷總結(jié)經(jīng)驗。

第四段：團隊合作的重要性。

企業(yè)辦實事是一個復(fù)雜而龐大的工程，不可能由一個人完成。在過去的經(jīng)驗中，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，形成合力，共同推動企業(yè)的發(fā)展。團隊合作涉及到溝通、協(xié)調(diào)和合作能力等方面的培養(yǎng)。在我與團隊成員的交流中，我學(xué)會了平等溝通，傾聽他人的觀點，相互協(xié)調(diào)和幫助。同時，我也在團隊合作中不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)會了有效地分配任務(wù)和整合資源，使團隊的工作順利進行。

第五段：總結(jié)體會。

通過參與企業(yè)辦實事的經(jīng)驗，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。只有將所學(xué)的知識與實際工作相結(jié)合，才能更好地幫助企業(yè)解決實際問題。同時，企業(yè)辦實事還教會了我與人溝通、解決問題和團隊合作的能力，這將在我以后的職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠的影響。通過積極參與企業(yè)辦實事，我不僅為企業(yè)辦實事，更為自己的成長鋪平了一條道路。

總結(jié)：

通過具體的實踐和總結(jié)，我為企業(yè)辦實事的體會逐漸豐富和成熟。了解企業(yè)需求、務(wù)實解決問題、團隊合作等方面的能力的提升，讓我在未來的職業(yè)生涯中更加有信心和能力去面對各種挑戰(zhàn)和困難。企業(yè)是社會的重要組成部分，為企業(yè)辦實事不僅僅是為企業(yè)提供幫助，更是為了推動社會的進步和發(fā)展。

我為師生做實事心得體會簡短篇十

“我為群從辦實事”是一項讓大家能夠通過實際行動為周圍的社會、家庭、個人等群體做些實事的活動。我非常榮幸能夠參加這樣一項活動，通過我的努力為社會做出一些貢獻。

家庭是我們最親密的群體，我們需要仔細地關(guān)注家庭中每個人的需要，積極地為他們做出實事。在我為群從辦實事的過程中，我意識到了這一點。我?guī)椭胰俗黾覄?wù)、買菜、接送孩子上學(xué)等，為家庭減輕了很多負擔(dān)。當(dāng)家人不開心或者遇到困難時，我也會及時關(guān)心、幫助他們，讓家庭和睦、溫馨。

社會是我們的生活和工作的大舞臺，我們要積極地為社會做貢獻。我參加了一些義工活動，主動為社區(qū)的老年人和孤寡兒童提供服務(wù)。我也關(guān)注了身邊環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，并積極參與垃圾分類等環(huán)保活動。這些小小的舉動看似微不足道，但卻是我為社會做出的實實在在的貢獻。

通過我為群從辦實事，我不僅為社會做出了貢獻，也深深地感受到了收獲。在我為家庭從辦實事的過程中，我與家人的關(guān)系更加和睦融洽，家庭多了一份溫馨。在為社會從辦實事時，我交到了更多的朋友，參與了更多的活動，學(xué)到了更多的知識。

第五段：總結(jié)。

通過“我為群從辦實事”這個活動，我意識到了自己身在社會的責(zé)任和義務(wù)，并且也讓我體會到了為他人服務(wù)的快樂和收獲。實事無論大小，只要是真心的，都能為人們帶來希望和溫暖。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，積極地為周圍的群體做一些實事，貢獻自己的一份力量。

我為師生做實事心得體會簡短篇十一

正文：

第一段：引言。

我從教育專業(yè)畢業(yè)后，進入了一所小學(xué)任教。一開始，我只是遵循著對教育的熱愛和責(zé)任，帶領(lǐng)我的學(xué)生們完成每一天的課程計劃。然而，隨著時間的流逝，我越來越意識到，成為一名好老師，不僅僅是傳授知識，而是更要為師生做實事。在這條道路上，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)、成長和收獲。今天，我想分享一下我的心得體會，希望可以給需要的人一些啟示。

第二段：提出挑戰(zhàn)。

面對不同的學(xué)生，每個學(xué)生的情況都很不同，很難找到一種適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。在一些課程中，我會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生出現(xiàn)了各種困難，有的學(xué)生沒能跟著課文理解問題的重點，有的學(xué)生甚至還會與同學(xué)們打鬧，沒有專心聽課。這時候，我就會感到很無助，很難找到一個最有效且合適的方法來幫助他們。

第三段：尋找解決方法。

為了找到解決方法，我開始研究不同的教學(xué)方式。我在學(xué)生的空閑時間里與他們交流，了解到他們的興趣愛好和困難，從而更好地幫助他們進行學(xué)習(xí)。我也開始探索互動式的課堂教學(xué)方法，讓孩子們觸手可及的學(xué)習(xí)，更好地理解和掌握知識。同時，我也意識到，很多學(xué)生的困難不僅來自于課業(yè)上的難題，還有家庭、生活等方面的困難。在這方面，我開始與學(xué)校、家長及社會各界建立聯(lián)系，為學(xué)生提供幫助，以期照顧和關(guān)愛學(xué)生的整體健康成長。

第四段：實踐經(jīng)驗。

通過這些探索和努力，我逐漸找到了一些行之有效的解決方法。在我的課堂里，學(xué)生們的主動性、參與性和學(xué)習(xí)成效都有了很大的提高。在課堂外，我也與社會各界取得聯(lián)系，爭取各種資源，以期幫助那些需要幫助的學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想。例如，讓學(xué)生參加社區(qū)活動或者組織志愿者，讓他們感受慈善與愛的力量。這一切不僅讓我為學(xué)生們帶來了幫助，也使我與他們建立起了深厚的感情，這也正是我做實事帶給我的收獲之一。

第五段：總結(jié)。

實際上，做實事不是一件簡單的事情。它需要教師全心投入，也需要學(xué)生的意愿和信任。當(dāng)然，也離不開家長和社會各界的支持和幫助。但是，我們可以在自己的教學(xué)中，付出我的心血，嘗試著為學(xué)生做更多的事情。我們可以從學(xué)生的需要出發(fā)，不斷地創(chuàng)新、實踐、進步，給學(xué)生更多的實事幫助，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中充滿光明和希望。

結(jié)束語：

對我來說，“我為師生做實事”已經(jīng)成為生活和工作的一部分。我相信，在不久的將來，會有更多的教育者跟隨我的腳步，為學(xué)生的教育和成長做出更多更好的貢獻。

我為師生做實事心得體會簡短篇十二

作為一名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我時刻牽掛著公司的發(fā)展，也關(guān)心著公司職工的福利和發(fā)展。在這個職業(yè)生涯中，我深刻體會到了為職工做實事的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，我堅信職工是公司的寶貴財富。一個公司的發(fā)展離不開每一位職工的辛勤付出。因此，給予職工關(guān)愛和尊重，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者首要的責(zé)任。我鼓勵公司各部門建立起良好的互動機制，在日常工作中關(guān)心職工的個人需求與困難，并及時給予幫助和支持。同時，制定合理的薪酬政策和晉升機制，激勵員工的工作積極性和創(chuàng)造性，從而提高公司的整體績效。

其次，我堅信長期培養(yǎng)合格的職工是公司持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。人才是現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力，而培養(yǎng)職工技能和能力的成本比招聘新人要低得多。因此，公司必須投入足夠的資源來培養(yǎng)和發(fā)展職工。我鼓勵公司設(shè)立內(nèi)部培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計劃，為職工提供不斷學(xué)習(xí)和成長的機會。同時，我們也積極與高校合作，開展校企合作項目，為年輕人提供實踐機會和就業(yè)渠道，為公司輸送更多的優(yōu)秀人才。

第三，建立良好的員工溝通渠道是為職工做實事的關(guān)鍵。溝通是領(lǐng)導(dǎo)者與職工之間建立信任和合作的橋梁。我注重與職工保持密切的聯(lián)系，定期組織座談會、員工代表大會等形式的集體溝通，傾聽職工的意見和建議，了解他們的需求和期望。在決策過程中，我們也盡量爭取職工的參與和表達，讓他們感到自己的聲音被聽到和重視，從而增強職工的歸屬感和積極性。

第四，為職工營造良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化，是推動公司發(fā)展的重要因素。井然有序的工作環(huán)境和積極向上的企業(yè)文化有助于激發(fā)職工的創(chuàng)新和進取精神。我重視團隊合作和員工之間的友好互助關(guān)系，通過組織各類豐富多彩的團隊活動和內(nèi)部交流會，增加員工的凝聚力和歸屬感。同時，我們也重視員工的身心健康，提供良好的工作條件和員工福利，使他們能夠在工作中更加充滿活力和動力。

最后，我深知“實事求是”是為職工做實事的重要原則。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該客觀公正地對待問題和展開工作，不抱有偏見和做秀心態(tài)。在為職工做實事的過程中，我們必須以真誠的心態(tài)傾聽職工的聲音，及時修改錯誤和改進工作，讓職工切實感受到公司對他們的關(guān)心和努力。只有這樣，我們才能真正為職工做實事，為公司發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，作為一名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會到了為職工做實事的重要性。通過關(guān)愛員工、培養(yǎng)人才、加強溝通、營造良好環(huán)境和堅守實事求是原則，我相信我們能夠使每一位職工都從公司的發(fā)展中受益，為公司的繁榮作出自己的貢獻。

我為師生做實事心得體會簡短篇十三

作為小學(xué)的一名學(xué)生，我深深地感受到了校園建設(shè)對我們學(xué)習(xí)生活的重要影響。因此，我參加了學(xué)校的“我為小學(xué)辦實事”活動，并在其中擔(dān)任了志愿者。通過這次活動，我更深入地了解了校園文化建設(shè)的重要性，也更加關(guān)注了小學(xué)校園的各種建設(shè)，愿意為之付出自己的力量。

第二段：體會收獲。

在參加這次活動中，我體會到了許多與學(xué)校建設(shè)有關(guān)的方面。我們?yōu)閷W(xué)校建立了一個清潔規(guī)范的標(biāo)準，通過制定規(guī)定和流程，每個人都可以遵循規(guī)范去維護清潔。我們還為校園文化建設(shè)增加了很多元素，包括校歌、校徽、團隊口號等，這些都使小學(xué)生體驗到更加多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，我認識到參與學(xué)校建設(shè)的積極性和主動性非常重要，只有我們大家都用心參與，學(xué)校的文化建設(shè)才能不斷深入地發(fā)展下去。

第三段：貢獻努力。

在我為小學(xué)辦實事的志愿者工作中，我積極參與了校園清潔衛(wèi)生的維護和管理。我和我的同伴們起早貪黑，用心打掃每一個角落，期望讓我們的學(xué)校更美和更清潔。我還參與了學(xué)校文化建設(shè)的活動，共同參設(shè)計創(chuàng)了校園標(biāo)志，并且?guī)椭７阶隽艘恍┬⌒〉恼{(diào)查和問卷收集工作，以保證校園文化建設(shè)能夠真正地反映出學(xué)生的需求和愿望。

第四段：困難挑戰(zhàn)。

參與“我為小學(xué)辦實事”活動中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如時間緊張和工作繁重等。但是，我深知這些并不是阻礙進步的借口，只要有決心和努力，我們都能夠克服這些困難。在這個過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和進步，這讓我更加堅信自己能夠創(chuàng)造更多的機會，為學(xué)校建設(shè)做出更大的貢獻。

第五段：總結(jié)。

通過這次志愿者工作，我懂得了個人的積極性和投入是推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要力量。雖然我的付出只是微小的，但它們都是為學(xué)校建設(shè)貢獻著自己的力量。今后，我會持之以恒地參與和支持我們的學(xué)校，愿意在未來更多的志愿者活動中，為小學(xué)辦實事努力。