通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地在未來做出決策和規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言簡潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確清晰，避免模糊和含糊不清的表述。讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能幫助到你。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇一

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，貧困問題得到了有效地緩解。但是，貧困家庭的孩子依然面臨著較大的教育壓力，而我正好是其中的一員。在家庭條件有限的情況下，我從小就深刻地體會(huì)到了貧困家庭子女教育的苦痛和磨難。在這篇文章中，我將分享我在貧困家庭長大的過程中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)，并探討如何才能更好地解決貧困家庭子女教育問題。

第一段：面對(duì)困境，要保持積極態(tài)度。

貧困家庭孩子面對(duì)的第一個(gè)難題就是家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，常常供不起昂貴的學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)班。在這種情況下，我們要學(xué)會(huì)保持積極的心態(tài)。家庭雖然貧困，但是我們并不缺乏努力和奮斗的動(dòng)力。如果我們能夠積極學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷努力，那么我們也有可能在未來獲得成功。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，努力不僅僅是靠自己，也需要家庭的支持和關(guān)愛。

第二段：通過勤奮自學(xué)，提升個(gè)人素質(zhì)。

貧困家庭孩子在學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)遇到種種困難，比如資源匱乏、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不夠高等。但是，我們也不能停下腳步，只有培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，才能在有限的資源下獲得更多的機(jī)會(huì)。在我成長的過程中，我常常利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，研究課本和參考書籍，盡量做到自我提升。這不僅有助于我們拓寬知識(shí)面，還有助于我們培養(yǎng)自己的批判性思維和解決問題的能力。

第三段：向社會(huì)尋求幫助，擴(kuò)大機(jī)會(huì)。

貧困家庭孩子常常需要通過多種途徑擴(kuò)大自己的機(jī)會(huì)。這也意味著，我們需要積極向社會(huì)尋求幫助。比如向慈善機(jī)構(gòu)尋求資助，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，參加志愿活動(dòng)等等。這些機(jī)會(huì)對(duì)于我們而言是非常重要的，因?yàn)槲覀兛梢越璐藱C(jī)會(huì)去參加各種活動(dòng)，拓寬自己的視野，接觸更多的人群。通過這些途徑，我們不僅能夠獲得知識(shí)的吸收，也可以獲得人脈的積累，增強(qiáng)個(gè)人的發(fā)展優(yōu)勢。

第四段：注重品德教育，塑造公民意識(shí)。

貧困家庭孩子成長過程中，還需要注重品德教育，在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的公民意識(shí)。在這個(gè)過程中，我們需要從身邊的事情出發(fā)，比如班級(jí)活動(dòng)，志愿活動(dòng)等都是很好的機(jī)會(huì)。我們通過這些活動(dòng)了解到社區(qū)的情況和社會(huì)的需要，也會(huì)增加自己的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我們也需要遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，這些都是塑造自己的品德素質(zhì)的重要方面。

第五段：建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

最后，貧困家庭孩子需要建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的成長過程中，有時(shí)我們會(huì)失去目標(biāo)和方向。這時(shí)，我們需要明確自己的人生目標(biāo)，保持正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記，學(xué)習(xí)并不是為了自己，而是要為服務(wù)社會(huì)和國家做準(zhǔn)備，走上發(fā)展之路。勤奮努力，不斷嘗試，我們才能最終實(shí)現(xiàn)我們的夢想。只有建立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能真正找到我們的人生道路。

總之，貧困家庭子女教育并非困難無度，由于我們?cè)诩彝l件有限的情況下生活，我們需要注重自我努力和互助合作，在每個(gè)階段給予自己適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，才能真正走出貧困，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和價(jià)值。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

小學(xué)生在很多方面都是很單純、很幼稚的，所以我們要給他們足夠的關(guān)心和愛。當(dāng)然，給他們的教育也不能放松，其中家庭教育也是很重要的。不同的父母對(duì)于家庭教育有不同的看法，接下來，就為大家介紹小學(xué)生家庭教育心得體會(huì)5篇，大家要是有興趣的話，可以看一下!

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。

好，心情特別沮喪，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。

自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測驗(yàn)考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松?，F(xiàn)在的英語比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍，讓她會(huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。

國一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望。

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:。

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說:你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

五、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方。

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，

六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。

滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

七、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩。

子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心。

才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)。

在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好:“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長們給予指正。

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

好多國家通用的語言。通過這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對(duì)英語也不再排斥，成績也有所提高。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說:新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說:那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說:那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

以上就是今天介紹的，希望大家會(huì)喜歡!

1.關(guān)于家庭教育句子。

3.家庭教育孩子的方法。

4.中班幼兒家庭教育。

5.小班家庭教育知識(shí)。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)也取得了很大的進(jìn)展。但是，仍有許多貧困家庭的孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。他們每天面對(duì)的不是書本和筆墨，而是家庭的種種困苦，他們需要我們更多的關(guān)注和支持。

貧困家庭的孩子面臨著很多教育問題。首先，他們?nèi)狈A(chǔ)的學(xué)習(xí)設(shè)備，如電腦、智能手機(jī)等電子設(shè)備。其次，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的氛圍和資源，如圖書館、學(xué)習(xí)場所等。最后，他們?nèi)狈熧Y力量的培養(yǎng)，尤其是在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)。

為了改善貧困家庭學(xué)生的教育，各級(jí)政府和公益組織開展了一系列的幫扶工作，如送電腦、提供獎(jiǎng)學(xué)金等。同時(shí)，許多志愿者也積極投身其中，給貧困家庭的孩子籌集物質(zhì)上的幫助，以及利用周末、假期等時(shí)間，組織義教集訓(xùn)營、學(xué)科集訓(xùn)等活動(dòng)。

在幫扶貧困家庭學(xué)生的過程中，我感悟最深的是堅(jiān)持不懈的努力。貧困家庭的孩子缺少的不僅是物質(zhì)支持，更需要的是我們的心理層面和鼓勵(lì)，只有經(jīng)過艱苦卓絕的努力，才能讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

未來，支持和幫扶貧困家庭學(xué)生的工作還將持續(xù)下去。政府和公益組織會(huì)不斷加大投入，志愿者和愛心人士也將不斷積極參與。關(guān)注貧困家庭學(xué)生教育問題，讓更多的人受益，也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇四

進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長們給予指正。

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對(duì)她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流？英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對(duì)話，有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。

其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個(gè)心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇五

貧困家庭的孩子面臨著許多教育上的困難和挑戰(zhàn)。然而，在與貧困家庭的孩子共同成長的過程中，許多老師和教育工作者積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們的努力為我們提供了許多關(guān)于貧困家庭教育的心得和啟示。

第二段：重視教育的重要性。

貧困家庭的孩子常常因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而無法接受良好的教育。因此，重視教育的重要性是解決這一問題的根本途徑。家庭和社會(huì)應(yīng)該共同努力，為貧困家庭提供經(jīng)濟(jì)支持和資源，以確保他們的孩子能夠接受良好的教育。與此同時(shí)，貧困家庭的父母也要意識(shí)到教育的重要性，鼓勵(lì)并支持孩子積極學(xué)習(xí)。

第三段：建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是貧困家庭教育的關(guān)鍵。在家庭中，可以通過提供安靜的學(xué)習(xí)空間和所需的學(xué)習(xí)材料來幫助孩子建立適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也可以提供必要的幫助和支持，比如開設(shè)豐富多樣的課外活動(dòng)和輔導(dǎo)班，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)對(duì)貧困家庭的孩子來說尤為重要。貧困家庭的孩子常常面臨許多困難和挑戰(zhàn)，需要更加努力地努力學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，如堅(jiān)持不懈、自律和耐心，對(duì)他們的成長非常重要。家庭和學(xué)校應(yīng)該共同努力，為孩子提供積極的榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

第五段：關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康。

貧困家庭的孩子在教育過程中往往面臨巨大的心理壓力。因此，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康是非常重要的。家庭和學(xué)?？梢酝ㄟ^提供情感支持和心理輔導(dǎo)，幫助孩子建立健康的自尊和自信，培養(yǎng)積極的社交技能，以應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。此外，提供充足的休息和娛樂時(shí)間，幫助孩子平衡學(xué)習(xí)和生活。

結(jié)語。

對(duì)于貧困家庭的孩子來說，教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。重視教育的重要性，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康，這些都是貧困家庭教育的關(guān)鍵所在。只有通過家庭和社會(huì)的共同努力，才能為貧困家庭的孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展環(huán)境，使他們擁有一個(gè)更加美好的未來。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇六

近年來，越來越多的人開始關(guān)注貧困家庭子女的教育問題，認(rèn)為這是一個(gè)需要著重關(guān)注的社會(huì)問題。我也是其中的一員，曾經(jīng)在實(shí)地參與的過程中，深刻體驗(yàn)到了這一問題的重要性。今天，我想結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于“貧困家庭子女教育心得體會(huì)”的文章，希望能夠給大家一些啟示。

第二段：教育資源不平等的背景。

要理解貧困家庭子女教育的問題，我們需要先看看教育資源不平等這個(gè)背景。在中國農(nóng)村，由于經(jīng)濟(jì)條件和教育落后等方面的原因，很多家庭的孩子都難以接受良好的教育。與此同時(shí)，由于某些城市人口集中，城市與農(nóng)村的教育資源差異巨大，導(dǎo)致城市和農(nóng)村孩子的教育機(jī)會(huì)也存在明顯的不均。這種不平等背景下，貧困家庭子女的教育困境更加突出。

貧困家庭子女其實(shí)和其他孩子沒有太大區(qū)別，他們也有自己的天賦和潛力。然而，貧困環(huán)境使得他們面臨著很多問題。首先，經(jīng)濟(jì)因素是他們接受良好教育的最大障礙。其次，由于父母的文化程度和受教育程度限制，他們?nèi)狈φ_的教育觀念和方法。第三，他們生活的社會(huì)環(huán)境也往往不夠良好，缺乏對(duì)文化的認(rèn)同感和了解。面對(duì)這些問題，需要我們盡全力幫助和支持他們。

要解決貧困家庭子女教育的問題，我們需要秉持“因材施教”和“注重實(shí)踐”的原則。首先，要從提高貧困家庭的經(jīng)濟(jì)收入等方面入手，提高他們的生活質(zhì)量，以便使貧困家庭子女有一個(gè)良好的成長環(huán)境。其次，要關(guān)注他們的教育需求，制定一些針對(duì)性教育制度，幫助全面提高他們自身素質(zhì)。第三，我們可以采取社會(huì)化教育模式，與學(xué)校、教師、家庭、社會(huì)等各方合作，形成合力，共同為貧困家庭子女提供更加良好的教育環(huán)境。

第五段：結(jié)論。

總的來說，貧困家庭子女教育是一項(xiàng)十分重要和復(fù)雜的任務(wù)，需要大家的共同努力來完成。我們需要一方面采取一系列制度和政策措施，另一方面，也需要實(shí)現(xiàn)眾人拾柴火焰高的效應(yīng)，從個(gè)人出發(fā)，義務(wù)教育一個(gè)、幫助一個(gè)，通過點(diǎn)滴的力量，從而推動(dòng)貧困家庭子女教育的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)公正的目標(biāo)。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇七

在現(xiàn)代社會(huì)，貧困家庭的孩子在教育上往往面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。他們可能缺少基本的學(xué)習(xí)資源，也可能由于家庭貧困造成心理上的不穩(wěn)定。然而，正是這些困境，讓我們看到了許多貧困家庭子女的堅(jiān)韌和睿智，他們?yōu)榱俗非蟾玫奈磥?，克服困難和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)、成長。以下是我對(duì)于貧困家庭子女教育的心得體會(huì)：

第一段，要明確目標(biāo)和方向。盡管有很多困難需要克服，但解決困難并不是我們的最終目的。我們必須先為自己設(shè)定目標(biāo)和明確方向。我們需要思考：我想成為什么樣的人？我想在哪些方面有所成就？有目標(biāo)和方向的指引，不僅可以讓我們有效地利用時(shí)間和資源，也可以在人生道路上保持方向的清晰。

第二段，要注重閱讀和自主學(xué)習(xí)。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)資源的孩子來說，閱讀是一種很好的自主學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，孩子們可以拓寬自己的知識(shí)面和視野。在這個(gè)信息泛濫、內(nèi)容更新快速的時(shí)代，信息的獲取變得更加容易。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、公共資源等方式獲取學(xué)習(xí)資源。

第三段，要結(jié)交優(yōu)秀的朋友。交友也是一種自主學(xué)習(xí)的方式。我們可以通過結(jié)交社交圈中的優(yōu)秀人士，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、資源和啟發(fā)。和優(yōu)秀的人交流，不僅能夠獲得知識(shí)和技能，還能夠傳遞正面能量和進(jìn)取的信心。

第四段，要積極參加社區(qū)活動(dòng)。社區(qū)活動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。例如，加入志愿者團(tuán)隊(duì)，參與社區(qū)義務(wù)工作，可以提高孩子的社交能力和溝通技能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

第五段，要做好情緒管理。家庭貧困可能會(huì)給孩子帶來一些心理和情緒上的挑戰(zhàn)。這時(shí)候，孩子和家長都需要學(xué)會(huì)情緒管理的技巧。例如，將情緒記錄下來，分析自己的情緒變化和原因；通過藝術(shù)創(chuàng)作等方式來釋放情緒等等。懂得情緒管理，可以使孩子更好地掌控自己的情緒，并避免因情緒波動(dòng)而對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來負(fù)面影響。

總之，在貧困家庭的孩子教育過程中我們需要樹立目標(biāo)、注重自主學(xué)習(xí)、結(jié)交好友、積極參加社區(qū)活動(dòng)以及做好情緒管理等多方面的配合，才能讓孩子在有限的條件下充分發(fā)揮自身的才華和潛力，迎接未來的挑戰(zhàn)。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇八

第一段：引言（150字）。

貧困家庭的教育問題一直備受關(guān)注，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，孩子們常常面臨教育資源匱乏的困境。然而，窮并不等于無知，貧窮的家庭也能產(chǎn)生優(yōu)秀的孩子。我曾經(jīng)有幸參與了一個(gè)貧困家庭教育項(xiàng)目，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，尤其對(duì)于教育的重要性有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

第二段：提供教育資源和機(jī)會(huì)（250字）。

貧困家庭的孩子往往沒有良好的教育基礎(chǔ)。因此，提供教育資源和機(jī)會(huì)對(duì)于他們的成長至關(guān)重要。在項(xiàng)目中，我們提供了免費(fèi)的圖書館和學(xué)習(xí)資料，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們還組織了各類興趣班和課外活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)接觸更多豐富多樣的知識(shí)和技能。這些教育資源和機(jī)會(huì)不僅滿足了孩子們的求知欲，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培養(yǎng)自信和獨(dú)立性（250字）。

貧困家庭的孩子常常因?yàn)榧彝キh(huán)境的限制而缺乏自信和獨(dú)立性。在項(xiàng)目中，我們注重培養(yǎng)孩子們的自信心和獨(dú)立性。通過開展小組活動(dòng)和角色扮演，我們讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和溝通，增強(qiáng)了他們的社交能力。同時(shí)，我們鼓勵(lì)他們嘗試獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。這些努力不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心，也為他們將來面對(duì)困難和挑戰(zhàn)提供了堅(jiān)實(shí)的支持。

第四段：培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和品德（250字）。

貧困家庭的孩子在生活中面臨種種困境，容易受到不良環(huán)境的影響。在項(xiàng)目中，我們注重培養(yǎng)孩子們的良好價(jià)值觀和品德。通過講授道德教育課程和開展志愿者活動(dòng)，我們引導(dǎo)他們成為有責(zé)任感、有同情心和尊重他人的人。我們也與家長們加強(qiáng)交流，共同營造一個(gè)良好的成長環(huán)境。通過這些舉措，孩子們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)困境，在逆境中保持積極向上的態(tài)度。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過參與貧困家庭教育項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和價(jià)值。無論家庭背景如何，每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受良好的教育。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自信心和良好品德的過程。為了幫助貧困家庭的孩子們邁出成功的第一步，我們應(yīng)該共同努力，提供更多的教育資源和機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加公平和繁榮的社會(huì)。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇九

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。家長在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。

二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢利導(dǎo)的教育方式。

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對(duì)孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時(shí)，要因勢利導(dǎo)，及時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會(huì)慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)。

作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能。

興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的獲得對(duì)未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì)殷切鼓勵(lì)她說：相信下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識(shí)，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶。

知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學(xué)校汲取知識(shí)外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長了不少知識(shí)。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對(duì)孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

六、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對(duì)抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇十

近年來，由于疫情的影響，線上教育迅速發(fā)展起來，成為了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。然而，貧困家庭的孩子們由于缺乏電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，面臨著更大的教育難題。然而，通過扶貧政策和社會(huì)各界的幫助，越來越多的貧困家庭得以接入線上教育平臺(tái)，從而拓寬了他們的學(xué)習(xí)渠道。在我自己參與貧困家庭線上教育支持工作的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：提供支持的重要性和方法。

貧困家庭的孩子想要與其他孩子平等地參與線上教育，需要得到有效的幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，提供電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源是最基本的一項(xiàng)支持，可以讓他們順利接入線上教育平臺(tái)。此外，對(duì)于那些不太熟悉電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的家庭，我們還需要耐心地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)使用這些工具。在社區(qū)、學(xué)校和政府的共同努力下，這些支持得以有效提供，貧困家庭的孩子也因此得以享受到線上教育所帶來的便利。

第三段：線上教育的優(yōu)勢和劣勢。

線上教育相對(duì)傳統(tǒng)教育更具靈活性和個(gè)性化，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行更具針對(duì)性的教學(xué)。通過線上教育，學(xué)生可以在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，節(jié)省了交通時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。此外，線上教育還擁有海量的資源和教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以更加廣泛地獲取知識(shí)。然而，線上教育也存在一些劣勢，比如學(xué)生需要更強(qiáng)的自律能力和時(shí)間管理能力，同時(shí)也需要更多的自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)于一些貧困家庭的孩子來說，他們可能缺乏家庭的支持和個(gè)人的堅(jiān)持，這是一個(gè)值得關(guān)注和解決的問題。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生積極性和適應(yīng)力的重要性。

在提供支持的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和適應(yīng)力也是非常重要的。貧困家庭的孩子由于家庭的經(jīng)濟(jì)困難和環(huán)境的限制，可能存在自卑感和消極情緒，而這對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。因此，我們需要通過鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力，并且相信自己可以通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。此外，線上教育的自主學(xué)習(xí)特點(diǎn)也要求學(xué)生具備一定的自律和適應(yīng)能力。通過逐漸培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，更好地適應(yīng)線上教育的學(xué)習(xí)方式。

第五段：關(guān)注教育公平的重要性。

貧困家庭線上教育的實(shí)施不僅僅關(guān)乎個(gè)人命運(yùn)的改變，也關(guān)乎社會(huì)的公平發(fā)展。教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的重要途徑，而教育公平則是社會(huì)公平的基石。通過提供支持、培養(yǎng)學(xué)生能力和關(guān)注教育公平的重要性，我們可以幫助貧困家庭的孩子們邁出教育的第一步，并為他們打開更加廣闊的未來。同時(shí)，政府、學(xué)校和社會(huì)各界也需要共同努力，加大對(duì)貧困家庭線上教育的支持和幫助，為每個(gè)孩子提供平等的教育機(jī)會(huì)。

結(jié)尾：

貧困家庭線上教育的實(shí)施為貧困家庭的孩子們帶來了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和希望。通過提供支持、培養(yǎng)學(xué)生能力和關(guān)注教育公平，我們可以幫助貧困家庭的孩子們邁出教育的第一步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，這也呼吁社會(huì)各界共同努力，為貧困家庭的孩子們提供更多的支持和幫助，讓每個(gè)孩子都能享受到平等的教育機(jī)會(huì)。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)教育的公平發(fā)展。

貧困家庭學(xué)生教育心得體會(huì)篇十一

貧困家庭學(xué)生的教育一直是教育界和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于這些學(xué)生來說，得到更好的教育和幫助，是他們擺脫貧困并成功的關(guān)鍵。作為一個(gè)教師，我和同事們一直致力于為這些學(xué)生提供更好的教育和關(guān)愛。在這個(gè)過程中，我有著自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享。

第二段：了解學(xué)生的情況。

作為教師，我們首先要了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，包括學(xué)生的家庭背景、生活環(huán)境以及家庭經(jīng)濟(jì)情況等。這樣可以更好地幫助他們解決問題，給予合適的支持和關(guān)注。在和貧困家庭學(xué)生交流時(shí)，我們不應(yīng)該過于強(qiáng)調(diào)他們的家庭背景，而要關(guān)注他們的能力和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們不要放棄對(duì)教育的追求。對(duì)于這些學(xué)生，我們還要關(guān)注他們的心理健康，盡可能降低他們的焦慮和壓力，為他們創(chuàng)造一個(gè)友善、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：提供專業(yè)支持。

對(duì)于貧困家庭學(xué)生，專業(yè)支持非常重要。我們需要通過詳細(xì)的教案和教學(xué)方式，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。而且，我們還要提供額外的幫助，比如課后輔導(dǎo)和一對(duì)一指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的難題。這種個(gè)性化的教學(xué)方式，會(huì)讓學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：建立積極的家校聯(lián)系。

對(duì)于貧困家庭學(xué)生，家長的支持和合作也非常重要。我們需要和家長建立積極的聯(lián)系，讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持。我們可以定期組織家長會(huì)，與家長交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在家長會(huì)中，我們還可以給家長分享一些教育經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助他們更好地幫助孩子。通過積極的家校合作，我們可以讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果和生活支持。

第五段：結(jié)語。

貧困家庭學(xué)生的教育是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但我們不能放棄。只要我們采取正確的方法和態(tài)度，為學(xué)生提供專業(yè)的支持和關(guān)注，他們一定能夠獲得成功和幸福。作為一名教師，我深知這一點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)傳遞我的愛和支持，幫助貧困家庭學(xué)生更好地成長和發(fā)展。我相信，在我們的共同努力下，這些學(xué)生一定能夠邁向更美好的未來。