總結可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時，要注意把握好結構和層次，使文章有條理和邏輯性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和學習。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇一

這次新冠病毒就像是一場暴風雨，來得迅速也來得猛烈。由于受新冠病毒再一次迅速“發(fā)展”，我們又重新被打回了家中，開啟了第二次的網(wǎng)課生活。

其實網(wǎng)課也是有好處的，老師每次課都可以錄課，當我還有哪里不懂的時候就可以隨時隨地的觀看回放，很方便。平臺里的資源中心里的資料也很充足，想問老師問題時也隨時隨地的問老師，不用排隊，老師看見消息就可以為我們解答。

但是網(wǎng)課也有一點瑕疵，大家都在同一個app學習，app難免卡頓崩潰，對網(wǎng)課的時間產(chǎn)生影響，但是還有一些同學沒有管控自己的能力，可能會進完教室就把畫面分屏到另一個軟件里去玩游戲，看視頻，這是不利于學習的。

因為疫情上海各地都封了，爸爸媽媽也在家里隨時隨地關注著我們，與父母的相處時間也比平時更多了了。寫完作業(yè)也會陪父母一起做運動，干干家務，家庭成員之間的關系也變得更加融洽了。因為和爸媽在一起交流的時間變多了，我更加理解父母的不容易，這讓我倍感知足幸福。

其次，這次網(wǎng)課生活雖然我很開心，但是也認識到自己的缺點了，我會由于身邊的事物而受影響，**不住想去抓一抓碰一碰。這使我的專注力下降，所以我要努力改變自己的缺點，提高自己的專注力，鍛煉自己的意志力。本站知道每分每秒都是極其重要的，不去浪費時間，做好每件事情。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇二

由于新冠病毒疫情的影響，作為學生的我們不得不在家通過網(wǎng)絡上課。雖然我們不能像醫(yī)護人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻，但我覺得只要把自己的事做好，就是的擔當！所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個集體的擔當。

我們上的每一節(jié)課，課前課件的準備，上課時的組織，課后對課上問題的收集及講解，課后作業(yè)的布置與批閱都離不開老師的責任心。班主任朱老師更是早起晚睡，負責我們的紀律，及時組織班會，反饋同學們每天的情況，對學生，家長的問題總能及時回復。范文大全小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用，督促同學交作業(yè)并及時傳給老師作業(yè)，及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學，正因為有了老師和同學們的共同努力，我們班的網(wǎng)課才可以正常進行。請為我們的班主任朱老師，各科老師及各課代表和道聲辛苦了，謝謝你們。由于你們的擔當給了咱們班良好的學習環(huán)境。

通過這四周的網(wǎng)課學習，我也由最初管不住自己偷玩游戲，聊天到現(xiàn)在的自律越來越高。

媽媽常說改變不了環(huán)境就去適應它。我相信，雖然我們現(xiàn)在還不能正常開課。但會珍惜這每一次網(wǎng)課，珍惜每一節(jié)課前課后，老師同學的默默付出。在以后的學習中一是認真聽講、做好筆記，努力在規(guī)定時間內(nèi)完成并上交每科作業(yè)。二是加強紀律，嚴格遵守班級的各項制度并認真執(zhí)行。三是珍惜和家人的相處時間，做好自己的事不給父母添負擔。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇三

疫情的爆發(fā)改變了人們的生活方式，尤其是教育領域。為了保障學生的學習，許多學校開始使用直播網(wǎng)課的方式進行遠程教學。我有幸參加了一門疫情英語直播網(wǎng)課，通過這次學習，我深刻體會到了直播網(wǎng)課的優(yōu)點和不足，也增長了不少英語知識。

在這門英語直播網(wǎng)課中，老師采用了多種教學模式，如講解、互動、討論等，讓學生們更好地理解課程內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)課堂相比，直播網(wǎng)課的互動性更強。通過彈幕、語音留言等功能，我們可以與老師和同學實時互動，提問和解答問題，這既提高了學習效果，又培養(yǎng)了我們的表達能力和思維能力。另外，在老師的帶領下進行小組討論，我們能夠傾聽不同意見并積極參與，這不僅促進了我們的思辨能力，也豐富了我們的知識儲備。

然而，直播網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡狀況的不穩(wěn)定可能影響學習體驗。在一次課堂上，我的網(wǎng)絡信號突然不穩(wěn)定，導致我無法準確聽清老師的授課內(nèi)容。其次，直播網(wǎng)課無法像傳統(tǒng)課堂那樣進行面對面的互動，有時很難產(chǎn)生真實的學習氛圍。盡管可以通過彈幕功能提問，但與面對面的提問相比，仍存在一定的障礙和限制。

通過參與直播網(wǎng)課，我不僅學到了課程知識，還培養(yǎng)了一些學習方法和技巧。首先，我注意到了自主學習的重要性。在直播網(wǎng)課中，學生們通常需要獨自完成筆記和學習任務，不能依賴老師的口述。因此，我開始培養(yǎng)自我學習的習慣，通過反復閱讀教材、做筆記、總結知識點來鞏固學習成果。其次，我學會了合理分配時間。直播網(wǎng)課的時間有限，但任務往往繁重，所以我開始學會在限定的時間內(nèi)適當安排任務，提高學習的效率。

總的來說，疫情英語直播網(wǎng)課給我們提供了一個便利的學習平臺。雖然學習方式與傳統(tǒng)課堂有所不同，但通過這種新的學習模式，我們不僅能夠充分利用網(wǎng)絡資源，提高自主學習能力，還能夠借助互動功能和小組討論，激發(fā)學生的學習熱情和積極性。盡管直播網(wǎng)課有一些局限性，如網(wǎng)絡不穩(wěn)定和互動障礙等，但隨著科技的不斷進步和教學模式的完善，相信直播網(wǎng)課會變得越來越好，為學生提供更好的學習體驗。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇四

20xx年是特殊的一年，因為疫情的爆發(fā)，我們能乖乖待在家，不為國家添麻煩也為了自己的身體。而在家的我們?yōu)榱藢W習，開啟了我們的停課不停學之旅。

剛開始上網(wǎng)課時，我不是很適應，畢竟不是和原來一樣在教室中上課。但經(jīng)歷了一段時間后，我慢慢適應了。網(wǎng)上上課也引發(fā)了一系列的問題，比如卡退、沒聲音，黑屏、系統(tǒng)崩潰……在家上課需要注意很多問題，最重要的是如何集中注意力，在我們這個年紀，心性不是那么穩(wěn)定，容易被網(wǎng)絡吸引，但我們要克制住自己專心致志的學習。網(wǎng)上上課可能沒有在教室上課的氛圍，也沒有同學們和老師面對面的互動。但網(wǎng)課也是有好處的。在課上有不懂的地方可以看直播回放，實在不懂，也可以網(wǎng)上搜索或電話聯(lián)系老師詢問不懂的地方。

在這個超長假期中，雖然是網(wǎng)課但我也因認真學習學到了不少知識。并且我發(fā)現(xiàn)學習不僅僅是上課聽課，下課做作業(yè)那么簡單，我們還要利用課下時間復習，可以在網(wǎng)上搜索學習資料，提升自己的成績。讓我在學習上更加主動，也教會了自律、自覺、專心，為自己負責。明白這些后養(yǎng)成的習慣可以更好的去學習，去成長，去進步。

停課不停學，在這個不同尋常的假期中我們收獲了不少。希望我們接下來的生活更加精彩，也希望我們收獲更多。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇五

疫情的到來改變了許多人的生活和工作方式，不僅學校停課，許多人也轉(zhuǎn)向了居家辦公和在線學習。在這個特殊時期，我有幸能夠參加疫情期間舉辦的一系列英語直播網(wǎng)課。通過這一新穎的學習方式，我不僅掌握了大量的英語知識，還體驗到了獨特的課堂氛圍，下面我將分享我在疫情英語直播網(wǎng)課中的心得體會。

第一段：學習上的便利性。

相比傳統(tǒng)的實體教室，疫情英語直播網(wǎng)課無疑給了我們更多的學習自由和便利。我可以在家中的舒適環(huán)境下學習，不再需要早起趕公交或花費大量時間在路上。我可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇上課時間，不再受限于固定的課程表。此外，通過網(wǎng)課平臺，我不僅可以隨時隨地參加課程，還可以回看錄播，對于沒有聽懂或理解不深的內(nèi)容進行反復學習。網(wǎng)課的便利性大大提高了我的學習效率和效果。

第二段：互動的創(chuàng)新性。

雖然疫情英語直播網(wǎng)課沒有實體教室中那種面對面的互動，但是老師和同學之間的互動方式也在網(wǎng)課中有了創(chuàng)新。老師們通常會在直播中設置留言功能，同學們可以通過聊天室與老師互動，舉手、提問、討論等。在這個過程中，老師也能夠充分了解我們對于知識掌握的程度，及時解答我們的疑惑。同時，同學之間可以通過實時聊天室互動，分享學習心得、新發(fā)現(xiàn)等。這種創(chuàng)新的互動方式不僅豐富了課堂氛圍，也提高了學習的效果。

第三段：內(nèi)容的豐富性。

疫情英語直播網(wǎng)課的內(nèi)容也非常豐富多樣。在疫情期間，我參加了不同題材和難度的網(wǎng)課，涵蓋了聽力、口語、閱讀和寫作等技能訓練。通過這些網(wǎng)課，我不僅學到了許多實用的英語表達，還拓寬了對英語學習的認識。每個網(wǎng)課都有專業(yè)的老師講解、模擬練習和實際應用，尤其是一些針對實際情境的課程內(nèi)容，讓我們更加容易理解和掌握知識。疫情英語直播網(wǎng)課為我們提供了一個全方位、多元化的學習平臺。

第四段：自主學習的重要性。

參加疫情英語直播網(wǎng)課讓我深刻領悟到自主學習的重要性。在網(wǎng)課中，我們需要更加主動地分配時間、安排任務，遵守學習的紀律，這對于我們養(yǎng)成好的學習習慣非常有幫助。在沒有老師監(jiān)督面前，我們需要更加自覺地完成學習任務，激發(fā)自身的學習動力。這種自主學習的方式可以幫助我們更好地掌握知識，提高學習效率，也為未來的學習和工作中培養(yǎng)了重要的能力。

第五段：技術的應用與發(fā)展。

疫情英語直播網(wǎng)課的興起，也促進了在線學習技術的發(fā)展和應用。通過直播課堂和互動工具，我們可以輕松參與學習，足不出戶與優(yōu)秀的教育資源接軌。同時，我們也可以通過各種學習平臺選擇適合自己的課程，快速提升自身的能力。在線學習技術的發(fā)展不僅滿足了我們的學習需求，也改變了傳統(tǒng)學習的局限性，提供了更多選擇和可能性。

總結：

通過參加疫情英語直播網(wǎng)課，我不僅學到了許多實用的英語知識，還體會到了這種新穎學習方式的便利性和創(chuàng)新性。網(wǎng)課的豐富內(nèi)容、互動方式的改變和自主學習的重要性都對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。疫情英語直播網(wǎng)課不僅滿足了我們的學習需求，也為在線學習技術的發(fā)展提供了契機。在未來，我相信在線學習將成為一種常態(tài)，我們也需要更加積極地適應和利用好這種學習方式。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇六

沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨。希望疫情快點過去，待到春暖花開時，就可以在校園里相遇了。以下是小編整理了關于2020教師網(wǎng)上直播課心得感想_防控疫情網(wǎng)課。

心得體會。

希望你喜歡。

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先，有些家長認為停課不停學就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。

教育。

部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網(wǎng)絡平臺上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學生學習，這也是對我們學生。

興趣。

愛好。

的一個提升。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優(yōu)秀資源。確實這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

最后，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學校要延期開學，并提出停課不停學。

但在執(zhí)行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開通直播課、寫生、、學生在家看的情況，姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個學期的學習，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學生學習中華。

傳統(tǒng)。

文化。

的好時機，我們不能因為疫情延期開學，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學習還緊張。

停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。

學校層面，應根據(jù)校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與。

學習。

方法。

而不是上網(wǎng)課開直播。

老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。

家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構都“停課不停學”的開展了網(wǎng)絡教學，指導學生學習、豐富學生寒假生活。然而，有些網(wǎng)上教學只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網(wǎng)上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，北京市教委專門發(fā)出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”

文章。

的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。

沒有電腦、即有手機也因沒有wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實際，科學選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過當?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時受到教育。對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇七

疫情期間，面對疫情的嚴峻形勢，學校紛紛停課，學生們只能在家上網(wǎng)課。在這特殊的環(huán)境下，為了不耽誤學習進度，學校開始開展英語直播網(wǎng)課。通過這一形式，我收獲了很多，不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自主學習的能力。現(xiàn)在，就讓我來分享一下我在疫情英語直播網(wǎng)課中的心得體會。

首先，疫情英語直播網(wǎng)課給了我更多的自主學習的機會。傳統(tǒng)的課堂教學往往由老師主導，學生們被動接受知識。而在網(wǎng)課中，由于老師無法直接監(jiān)督學生的學習，我們需要更加自主地完成作業(yè)和閱讀任務。這樣一來，我們有更多的自主時間進行復習和鞏固，可以選擇適合自己的學習方法和進度。我發(fā)現(xiàn)，通過自主學習，我能夠更有效地吸收知識，提升自己的學習效率。

其次，英語直播網(wǎng)課也提供了更多的互動空間。在傳統(tǒng)課堂上，很多學生因為膽怯或害怕被同學嘲笑不敢積極發(fā)言，導致交流的空間被壓縮。而在網(wǎng)課中，我們可以在電腦前輕松地與老師和同學們互動。通過實時的文字聊天室或者語音討論，我們可以自由地表達自己的觀點，交流和分享學習經(jīng)驗。這樣一來，不僅能增加自信和口語表達能力，還能拓寬視野，接觸到更多的思想和知識。

再者，網(wǎng)課的靈活性也讓我受益匪淺。因為疫情，學習時間和空間都得到了極大的限制。但是，在網(wǎng)課中，我們可以根據(jù)自己的時間安排和生活情況自由選擇上課的時間。這種靈活性不僅讓我更加自由地安排學習和生活，也提高了學習效果。我可以根據(jù)自身狀態(tài)選擇最佳學習時間，保持精力充沛，更好地投入到學習中去。

此外，疫情英語直播網(wǎng)課的一個重要收獲是加強了學生自主閱讀的能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師會細致地講解課文并引導學生讀懂文章的含義。然而，在網(wǎng)課中，很多時候我們需要自己去進行閱讀理解，通過自己的分析和思考去領悟課文的意義。這樣一來，我們不僅能加深對英語語法和詞匯的理解，還能培養(yǎng)提高自主思考和判斷能力。

總結起來，疫情英語直播網(wǎng)課是一個全新的學習模式，雖然在短時間內(nèi)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但是在這個特殊時期，它為我們提供了一個有效的學習平臺。通過網(wǎng)課的形式，我不僅提高了自身的英語水平，還培養(yǎng)了自主學習和思維能力。我相信，在未來的學習中，這些收獲將會對我產(chǎn)生深遠的影響。

疫情英語直播網(wǎng)課心得體會及收獲篇八

反之不自律的學生上網(wǎng)課，他的成績則會大打折扣，因為他不自律，整天只會無所事事。

沒有一個冬天不會過去，也沒有一個春天不會到來。思想?yún)R報范文讓我們共同期待冰雪消融之時，戰(zhàn)勝病毒之時，讓我們相約英雄城市，去看“芳草萋萋鸚鵡洲”，去觀皓月星辰，山高水長。