我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于國家文化安全心得體會報告一

一、校園文化特色學校創(chuàng)建工作指導思想

立足學校實際，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學校建設(shè)，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，升華課程文化，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手，抓管理、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。

二、校園文化特色學校創(chuàng)建工作目標

著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng)，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學管理規(guī)范發(fā)展。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。

三、校園文化特色學校創(chuàng)建工作的具體措施

1、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用標識文化提升環(huán)境之品位。

建校時，我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應(yīng)，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

2、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學模式。

我們把實施農(nóng)科教一體化教學與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學，20xx年被市教育局評定為全縣唯一的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。

九山鎮(zhèn)是著名的生態(tài)林果大鎮(zhèn)，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地，聘請3名當?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動，拓寬學生的學習時空，培養(yǎng)學生的動手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學模式。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動?！吧嚼锛t”少年農(nóng)科院在教師指導下，通過搜集資料、社會調(diào)查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù)。

3、創(chuàng)新活動文化，為學生搭建自我展示的舞臺。

我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性，在每個教室前設(shè)立了閃光臺，張貼學生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學生的閃光點。學校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準備演講稿，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進行播報。

每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的最高學生藝術(shù)競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準備，代表著各班學生最高的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)” (包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養(yǎng)一大批學生文藝骨干。另外我校的 “周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質(zhì)教育之路。

關(guān)于國家文化安全心得體會報告二

以往在萬物復蘇，生機璀璨的季節(jié)，一位花季少女卻背負著萬擔壓力，無心錯過了人生路途中最完美的風景。

——題記

有一個故事里，18歲的她，郁郁寡歡地一邊看著自我不優(yōu)秀的成績，另一邊意識到家庭經(jīng)濟的不容易。她暗下決心期望能考上一所一流的大學，給父母爭光，出人頭地。經(jīng)過三個月的求學好問，最終在一診考試中，老天賞賜給她的是歷年高考剛好上三本線的分數(shù)。那三個數(shù)字赤裸裸地傷害了她，因為她明白再怎樣努力也將只會換來一筆巨額的學費。那時該女子腦海里立馬浮現(xiàn)著母親沒日沒夜地加班趕工，工作到病情加重也只是為了一毛一分地給她賺學費；父親每一天頂著烈日趴在電線桿上工作，拖著疲憊的身體步行一個小時回家只是為了節(jié)儉1塊錢的公交車費；矮小的奶奶每一天來回背著玉米踏著崎嶇的山路回家曬來賣；老實的爺爺為了節(jié)儉錢又不去醫(yī)院買藥治病似乎淚水也因那一幕幕真實的感傷而忍不住錐心的痛，流了出來。隨著時間的流逝，她變了。她放棄了她原本追逐的夢想，忘記了自我該如何學習應(yīng)對高考。而那時她只是一味地想著“貧困妹與打工妹本該劃上等號”。最終高考結(jié)束了，就在那時女孩清楚地明白她的成績是一塌糊涂，可也就在那時她放下了沉重的包袱。她對于這一切一點也不后悔，因為她能夠無遺憾地去當一個有職責感的打工妹，來拯救那貧困的家庭。而這個突如其來的消息對她母親而言如同晴天霹靂一般。她看著剎那

間劃過母親臉頰的淚痕，聽著那因抽泣而顫抖的聲音“這些年，我這當媽的容易嘛？全家人看你是個女孩，百般嫌棄。要我再生一個，我死活不愿意。我為了什么啊？我還不是指望把你養(yǎng)得有出息，我養(yǎng)你一個都沒養(yǎng)好，我還敢指望去養(yǎng)第二個啊！我省吃儉用，加班加點也就圖你能上個大學”。那時，彼此沉默了，沒有話語。女孩只明白傷害了最愛自我的母親。或許是上天眷念，恩賜給了她一份正規(guī)專科大學的錄取通知書。母親只說了一句話“必須去，證明給他們看，你這女娃也是好樣的！”她恍然意識到上大學才是該有的宿命，才是創(chuàng)造完美生活的開始。

而這個故事的她就是一年前的我。

我在那下定決心的剎那。似乎感受到那是上天賜予我神圣的力量。第二天我早早地起床去了當?shù)氐馁Y助中心準備貸款學費，望著那一排排長長的隊伍，我詫異了，我想在那排隊的學生都和我一樣，背后有一段辛酸的故事。而讓我們這群貧困學生堅定不移地走進象牙塔，是來源于國家的好政策。那是我們這些貧困學生的曙光，它改變了我們對人生的看法，激發(fā)了我們前進的動力。為我們撐起另一片能夠展翅翱翔的天空。

我懷揣著期望進入了大學，一切都是那么的完美。日子一天天簡單的過著，父母偶爾打電話噓寒問暖“在外面自我要照顧好自我，吃飽了多學點知識。生活費就別擔心，爸媽能吃苦賺錢的。爸媽都忙，沒事兒別老往家里打電話”。緊之后電話那頭就是嘟嘟嘟嘟嘟掛電話的聲音，簡短的幾句話讓我深知家里的窘迫，我明白父母就是那樣一分一毫地省吃儉用讓我過得和那些城里孩子一樣好。

電話那頭的聲音始終在我耳邊環(huán)繞，我還是按捺不住跑到學校外面的小餐館干起了兼職。每一天利用課余時間在那洗碗、端飯、洗菜、也開始叫賣著“誰的蛋炒飯”。一個月下來，我瘦了。拿著微薄的工資三百塊我高興地忘記自我是怎樣度過這一個月的。如今回想那段日子里，和餐館員工一齊有說有笑的談?wù)摯髮W生活，解決了那一日三餐，還有額外的工資三百塊。那段時光就是成長日記的一部分。

而不幸的是我突然的生病又將家庭帶入一個窘迫的困境?；蛟S是打工日子中感冒未愈而引起的中耳炎；也或許是打工日子里吃飯時間不當而引起的胃痛，腸炎。這些病癥帶給父母的無疑是一筆筆白花花的銀子，而更多的是讓父母難過悲痛。就在窘迫的時光里，“國家助學金”這閃閃發(fā)亮的五個字又改變了父母東奔西跑、砸鍋賣鐵湊錢給我看病的命運。那時，我萬分的感激涌上心頭。那份改變我們生活點點滴滴的助學金，或許正在詮釋我們偉大祖國優(yōu)秀政策無私地哺育我們這群即將凋謝的花朵。

病情剛好痊愈，經(jīng)過了一個寒假的蛻變，我身體壯實不少。而應(yīng)對新的一學期，父親雙手捧著400元大鈔小聲地說“孩子，你爸這段時間拿不出多少生活費了。去學校先省著點，爸爸過段時間發(fā)了工資給你打過去”。第一次看見爸爸那么羞澀不好意思，似乎害怕告訴我他沒錢來供我讀書。進入學校沒幾天，“家庭經(jīng)濟困難臨時生活補助金”猶如雪中送炭般溫暖了我的心窩。我萬分的歡喜，立馬打電話“爸，不用打錢過來，生活費夠了！學校臨時補助金有300元。加上你給的400元生活費就全夠了”。話那頭聽到這活潑的聲音也歡喜起來。一路走來，我有哭有笑地度過了這一年的大學生活。陪伴我的不止是不怕吃苦的父母，還有無時無刻幫忙我的學校補助和國家資助。這一切的完美都是我們偉大而富強的祖國賦予我們的。如今的我們能夠踏著溫柔的晨光，面帶歡笑地翻開嶄新的書本都該歸功于誰呢？

難道不是歸功于我們富強的國家嗎？是它無私地奉獻自我的身軀澆灌我們茁壯成長；是它養(yǎng)育我們這一代青春兒女去理解上帝恩賜的教育；是它傳承給我們自強不息頑強奮斗的精神。在這一年的求學道路中，我深深意識到國家資助是支撐我們生活上的后盾，但我們不能僅依靠國家這些資助而懶散度日。我們應(yīng)當以實際行動來感激國家的資助，獨立頑強的賺取一份屬于自我的財富。偶爾會想有多少獲得過國家資助的同學和我一樣在受到國家資助的同時，也懂得靠自我一分一粒地賺生活費來養(yǎng)活自我！而事實證明，有太多這種自立自強的同學。我不得不說，我們不愧在同一片土地上呼吸同樣的空氣，理解高等的教育，我們都是好樣的！

或許這是個多情的季節(jié)，雨水也不停地澆灌著被夏季烤昏了的花朵。這也象征了再一次的恩澤降臨我們的身邊。偶爾想想又有多少個貧困的學生能夠重新拾起笑容自信滿滿地向新一個出發(fā)點啟程。對于國家資助，學校資助的贊美之詞，再怎樣有才華的詩人也是詞窮語盡了。雖然我不明白怎樣贊美帶給我這么完美的一切，但我也要老套地說一聲，感激祖國給這片荒涼的沙漠播下一粒粒水潤的種子。給我們這群窮孩子戴上一雙堅韌的羽翼。我們能夠在那里彼此互相鼓勵安慰，秉承著一代代青春夢想，那是多么完美的事情啊。簡而言之，發(fā)自我內(nèi)心深處那份情感涌流著簡單而深沉的語言“多謝！萬分感激”。

在助學金相伴著這一年的日子里，我的學業(yè)沒有受到任何的阻礙。我的生活，沒有受到半點牽掛。這一切的我，是那么珍惜如今的完美。古人云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情?！备螞r如今受到高等教育的我們，定是滴水之恩當涌泉相抱。此刻的我深知，報效國家的最好方式就是養(yǎng)活自我，陪著國家一齊更大、更強。等有本事之時，也幫忙更多有需要的人。那才是我們這代莘莘學子感恩祖國，報效國家的最好表現(xiàn)。

而對于此刻的我們，必須學好專業(yè)知識，加強技能訓練，積累工作經(jīng)驗，注重本事培養(yǎng)和個人表現(xiàn)才能夠在今后的工作道路有一番作為。才能夠提高自我的生活水平，給更多有需要的人一些實際的幫忙。

這個多情的季節(jié)，又有多少人將理解大地的恩澤?？墒怯晖Ａ?，我們的恩還沒報，最樸實的話語道上多謝二字。

關(guān)于國家文化安全心得體會報告三

1、機迂和努力是缺一不可的。機迂一定要抓住，而努力之后才可能有機迂。

2、堅持每天提高1%，70天工作水平就可以提升一倍。

3、企業(yè)說到底就是人，管理說到底就是借力。

4、要給用戶意想不到的驚喜。

5、事前反復研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅決執(zhí)行，不容含糊。

6、在新經(jīng)濟時代，什么是克敵制勝的法寶？第一是質(zhì)量，第二是質(zhì)量，第三還是質(zhì)量。

7、市場比作一塊蛋糕。我們不過分地在現(xiàn)有市場搶占份額，而是去另創(chuàng)造一個市場，即另做一個蛋糕——另做一個蛋糕獨享。

8、與狼共舞，必須自己成為狼，而且變成“超級狼”。

9、作為一個領(lǐng)導，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長處。

10、世界上最無價的東西是人心，要贏得別人的心，只有拿自己的心去交換。

11、企業(yè)家只有兩只眼睛不行，必須要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住內(nèi)部管理，最大限度地調(diào)動員工積極性；另一只眼睛盯住市場變化，策劃創(chuàng)新行為；第三只眼睛用來盯住國家宏觀調(diào)控政策，以便抓住機遇，超前發(fā)展。

12、有缺陷的產(chǎn)品等于廢品。

13、我們不是“居安思?！保恰熬游Ｋ歼M”。

14、每一個人都是責、權(quán)、利的中心，“人人是經(jīng)理，人人是老板”把每個人的潛能釋放出來。

15、我能在冬天的嚴酷環(huán)境中生存下來，可能我會在春天是最漂亮的。

16、永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠如履薄冰。

17、賣信譽，而不是賣產(chǎn)品。

18、能者上，庸者下，平者讓。誰砸企業(yè)的牌子，企業(yè)就砸誰的飯碗。

19、人人是人才，賽馬不相馬，給每一個愿意干事的人才以發(fā)揮才干的舞臺。

20、打價值戰(zhàn)，而不打價格戰(zhàn)。

21、否定自我，創(chuàng)造市場。即趕在別人之前否定自己。

22、領(lǐng)導者需要完成的重要工作之一就是預(yù)測變化，規(guī)劃未來。而要做到這一點，領(lǐng)導者必須具有洞察力和趨勢分析能力。

23、市場永遠不變的法則，就是永遠在變。“變易，不易，筒易”《易經(jīng)》上這樣說。

24、生產(chǎn)一代，研制一代，構(gòu)思一代。

25、有記者問：“你在企業(yè)中應(yīng)當是什么角色？”張瑞敏答：“第一，應(yīng)是設(shè)計師；第二，應(yīng)是牧師?！?/p>

26、盤活企業(yè)，首先盤活人。如果每個人的潛能發(fā)揮出來，每個人都是一個太平洋，都是一座喜馬拉雅山，要多大有多大，要多深有多深，要多高有多高。

27、所有成功的企業(yè)必須有非常強烈的企業(yè)文化，用這個企業(yè)文化把所有人凝聚在一起。上百年的企業(yè)，不知道有多少東西都變化了，惟獨它的企業(yè)精神百年不變，這非常能夠說明問題。所以企業(yè)文化就是企業(yè)精神，企業(yè)精神就是企業(yè)靈魂，而這個靈魂如果是永遠不衰、永遠常青的，企業(yè)就永遠存在。

28、“日事日畢，日清日高”的oec管理模式，其含義是全方位地對每個人、每一天所做的每件事進行控制和清理，做到“日清日畢，日清日高”，每天的工作每天完成，而且每天的工作質(zhì)量都有一點兒（1%）的提高。（日事日畢，解決基礎(chǔ)管理問題；日清日高，解決速度問題）。

29、只有淡季的思想，沒有淡季的市場。

30、抓反復、反復抓，抓重點、抓提高。

31、核心競爭力是什么？我認為是在市場上可以嬴得用戶忠誠度的能力。

32、在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪換，末位要淘汰。

33、部下的素質(zhì)低，不是你的責任；但不能提高部下的素質(zhì)，是你的責任。

34、說了，不等于做了；做了，不等于做到位了。

35、對員工忠誠，員工反過來就會對你忠誠；對員工負責，員工反過來就會對你負責。

36、上下同欲者，勝。

37、在互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)生存的關(guān)鍵是速度。

38、下棋找高手。

39、永遠比對手快一步。

40、我想引用美國歷史上唯一位連任四屆總統(tǒng)的羅斯福的名言來回答你：“我們唯一害怕的只是我們自己”。

41、高標準，精細化，零缺陷。

42、企業(yè)強大難，保持長盛不衰更難；重要的不是個別人，一部分人，而是全體人員，即每一個細胞都充滿活力才行。

43、“鯰魚效應(yīng)”——即通過內(nèi)部競爭機制，把每個人的活力激活起來。（挪威民間傳說：漁民捕沙丁魚通常很難活著返港。偶爾一次發(fā)現(xiàn)有一艘船的沙丁魚全活著返回。秘密原來里面有一條鯰魚，它的存在使沙丁魚們驚恐萬狀，左沖右突，結(jié)果反而都保全了性命）。

44、人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我奇。

45、顧客的難題，就是我們開發(fā)的課題。

46、沒有十全十美的產(chǎn)品，但有百分之百的服務(wù)。

47、求才，識才，容才，用才，培才，育才，護才，將才，“八才” 。企業(yè)必須關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護人，即把人當作“人”而非“非人”。

48、管理無小事，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細?！保ɡ献铀裕┛芍^“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”。

49、企業(yè)文化培訓有三個層次：企業(yè)文化精神，企業(yè)文化制度和企業(yè)文化物質(zhì)。

50、只要派出一位主要領(lǐng)導人以及一個管文化的、一個管財務(wù)的、一個管質(zhì)量的人（指海爾兼并一個企業(yè)后，派出四位這樣的干部，就能激活這個企業(yè)）。

51、沒有思路，就沒有出路。

52、企業(yè)只有一項真正的資源——人；管理就是充分開發(fā)人力資源，以做好工作（世界管理之父德魯克名言）。

53、在任何時代，能滿足人最深層、也是最本質(zhì)需要的不是金錢和物質(zhì)，而是自我價值的發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)（生理，心理，安全，尊重，自我實現(xiàn)）

54、要么不干，要干就要爭第一。

55、斜坡球體理論：企業(yè)在市場所處位置，如同斜坡上的一個球體，需要強化內(nèi)部基礎(chǔ)管理，才能產(chǎn)生強有力的止動力。否則，球體肯定會向下滾動。

56、領(lǐng)導在與不在，企業(yè)照樣良性運轉(zhuǎn)。

57、管理有模式，無定式，這是管理的藝術(shù)性和科學性。

58、有記者問：“您的最終理想目標是什么？”張瑞敏回答說：“成為一個真正的世界品牌，不管走到全世界任何地方，大家都知道海爾是一個非常好的、我喜歡的品牌?！?/p>

59、人的素質(zhì)過去是海爾成功的根本，今后我們面臨的挑戰(zhàn)也是人的素質(zhì)問題。

60、80/20原則在我們集團管理理念上是一個重要的原則，即關(guān)鍵的少數(shù)制約著次要的多數(shù)；干部對出現(xiàn)的問題，無疑要負主要管理責任。

關(guān)于國家文化安全心得體會報告四

該生父母均在外務(wù)工，因文化程度低，從事重體力工作，經(jīng)濟來源單一，且經(jīng)濟收入低，家庭比較困難。該生在校期間，學習認真，積極參加各種活動，同意推薦該生獲得本年度國家助學金。

(一)基本標準

1、表格為一頁，正反兩面，不得隨意增加頁數(shù)。表格填寫應(yīng)當字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項。切記不得更改表格樣式，不要動表格線條，不要更改原表原有字體的位子、大小、粗細，不要更改頁邊距;凡改動原表格任何一處均視為不合格，須重做。表格所有填寫應(yīng)當字體正確、端正，字跡清晰、信息完整，不能寫錯別字，不得涂改，不能用涂改液、透明膠(粘撕)等;

2、標題中學年的填寫為評審工作開始所在學年的上一學年。20xx年秋季學期填表，應(yīng)填寫“20xx-20xx學年”。以后以此類推;

3、表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關(guān)部門填寫;

4、表格中學習成績、綜合考評成績排名必須注明評選范圍的總?cè)藬?shù);

5、表格中“申請理由”欄的填寫應(yīng)當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。字數(shù)控制在200字左右;

6、表格中“推薦意見”欄的填寫應(yīng)當簡明扼要，字數(shù)控制在100字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權(quán)推薦;7、表格中“院(系)意見”欄必須加蓋院(系)公章。表格中凡需簽名之處，必須由相關(guān)人員親手簽寫;

8 、表格上報一律使用原件，不得使用復印件;

9、基本信息要和電子表核查，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學生紙質(zhì)上的學號、專業(yè)與電子表的對不上;

10、勵志獎學金申請審批表、國家獎學金申請審批表均一式三份，按上交電子表順序單獨整理存放;

11、“附件1：”刪掉，表尾的“制表：全國學生資助管理中心20xx年版”不能刪掉。

(二)、具體細節(jié)標準

(一)表頭

(1)(20xx-20xx學年);

(2)“學?！?寫全稱;

(3)“院系”統(tǒng)一寫全稱，注意以往已經(jīng)出現(xiàn)有的同分院的全稱不一致;

(4)“學號”統(tǒng)一是10位數(shù)，注意以往已經(jīng)出現(xiàn)有的同學電子表的學號和紙質(zhì)上的學號不一致。

(二)基本情況

(1)“姓名”兩個字的中間不能有空號;

(2)“性別”男或女;

(3)“出生年月”正確寫法如“1990年5月”，錯誤寫法如“1990年5月20日”、 “1990.5.20”等;

(4)“政治面貌”必須四選一：中共黨員，中共預(yù)備黨員，共青團員，群眾。不要出現(xiàn)“團員”寫法;

(5)“民族” 一欄填寫要出現(xiàn)“族”字，正確如“漢族”

(6)“入學時間”正確寫法如“20xx年9月”，錯誤寫法如“20xx年09月5日”、“20xx年8月”、“20xx.9”;

(7)“專業(yè)”正確寫法如“工商管理”，錯誤寫法如“工商管理專業(yè)”等不要出現(xiàn)專業(yè)二字;

(8)“學制”正確寫法如“三年”，錯誤寫法如“3”、“三”等;

(9)“聯(lián)系電話”一律為11位數(shù)字的手機號，不得出現(xiàn)座機電話;

(10)“身份證號”務(wù)必填寫正確。

(三)學習情況

(1)“成績排名”填寫阿拉伯數(shù)字，如1/30;

(2)“實行綜合考評排名”全部選擇在“是”框里打鉤;

(3)“必修課程”為一學年內(nèi)的課程，不能計算2年及以上的所有課程;

(4)“排名”和上面(三)(1)項的排名要一致。

(四)家庭經(jīng)濟情況

(1)“家庭戶籍”二選一打鉤，一定要選擇;

(2)“家庭人口總數(shù)”、“家庭月收入”、“人均收入”三者數(shù)據(jù)要相吻合，但不要出現(xiàn)小數(shù)點位數(shù);

(3)“收入來源”一般寫“務(wù)農(nóng)”、“打工”，不能出現(xiàn)“經(jīng)商”等字眼;

(4)“家庭住址”詳細具體;

(5)“郵政編碼”統(tǒng)一為6位數(shù)，應(yīng)和家庭住址相吻合。

(五)大學期間主要獲獎情況

(1)“大學獲獎情況”一類中“日期”一欄不具體到日，正確寫法如“20xx年10月”、“20xx-20xx學年”，錯誤寫法如“20xx.10”、“10-11年”等;注意只寫20xx年8月-20xx年7月間獲得的獎項，不在此時間段的獎項不要寫入，兩種日期寫法只選擇一種。

(2)“獎項名稱”一欄只填寫一項獎的名稱(獎多的寫不下就不寫)。切記獎項名稱不要打引號。切記不要出現(xiàn)“獲”“榮獲”等字眼，僅僅是獎項名稱。

(3)“頒獎單位”切記一定要以蓋章上紅印子字樣為準。

(六)申請理由

(1)“申請理由”主要寫德、智、體、美綜合素質(zhì)家庭情況等方面;

(2)只能寫成一段;

(3)首行空兩個字，切記;

(4)不能出現(xiàn)稱呼“如尊敬的…”，結(jié)尾不能出現(xiàn)“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣;

(5)字數(shù)必須保持170—220之間，切記;

(6)“簽名”一定要手簽;

(7)“年 月 日”統(tǒng)一寫“20xx年 月 日” 一定要手簽。

(七)推薦理由

(1)主要寫德、智、體、美綜合素質(zhì)家庭情況等方面的表現(xiàn);不可只寫“同意推薦”;

(2)只能寫成一段;

(3)首行空兩個字，切記;

(4)不能出現(xiàn)稱呼“如尊敬的…”，結(jié)尾不能出現(xiàn)“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣;

(5)字數(shù)必須保持80—120之間，切記;

(6)“簽名”一定要手簽;

(7)“年 月 日”統(tǒng)一寫“20xx年 月 日” 一定要手簽。

關(guān)于國家文化安全心得體會報告五

文化傳媒勞動合同的范本

單位(甲方)：________________傳播有限責任公司

單位地址：_____________

單位法定代表人：________________

員工(乙方)：________________

戶口所在地：_____________

通訊地址：_____________

聯(lián)系電話：________________

身份證號：________________

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,甲、乙雙方協(xié)商一致,同意簽定本合同,并達成如下協(xié)議條款,供雙方共同遵守執(zhí)行：_________________

一、合同類型與期限

第一條甲、乙雙方選擇以固定期限形式簽定本合同。

合同期限：_________________年,即自年月日起至年月日止。

二、工作內(nèi)容和工作地點

第二條甲方安排乙方在部門從事工作,具體的崗位職責、工作要求按甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,甲方可以根據(jù)本企業(yè)依法制定的規(guī)章制度對乙方工作崗位進行調(diào)整。

乙方工作地點為：________________,甲方可以根據(jù)本企業(yè)依法制定的規(guī)章制度變更乙方工作地點。

第三條乙方同意并承諾認真履行崗位職責,完成工作任務(wù),遵守甲方的勞動紀律和規(guī)章制度,維護甲方的正當權(quán)益,服從甲方的管理。

三、工作時間和休息休假

第四條甲方安排乙方執(zhí)行標準工時工作制,甲方可以根據(jù)本企業(yè)依法制定的規(guī)章制度調(diào)整乙方執(zhí)行的工時制度。

第五條乙方享有在法定假期和企業(yè)規(guī)定的假期休息的權(quán)力。如甲方因工作需要安排乙方臨時加班的,乙方應(yīng)當理解和服從。甲方安排乙方加班,應(yīng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定,并給予相應(yīng)的報酬或安排補休,具體按照國家規(guī)定和甲方依法制定的相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。四、勞動報酬與社會保險

第1頁共3頁

第六條甲方按月及時以貨幣形式(人民幣)足額支付乙方工資,工作期間甲方支付給乙方的基本薪酬為：_________________元/月(學歷、工齡、提成、績效、全勤、職稱另計)。第七條甲方支付乙方的勞動報酬為稅前收入,個人所得稅由乙方承擔,甲方負責代扣代繳。

第八條乙方在合同期內(nèi),由于休息休假、患病或負傷、患職業(yè)病或因工負傷、生育、死亡等情形所涉及的待遇,以及醫(yī)療期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期的期限及待遇,均按國家規(guī)定和甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行。

第九條甲、乙雙方必須按照國家和地方有關(guān)社會保險方面的規(guī)定,參加社會保險,繳納各項社會保險費。乙方應(yīng)繳納的部分,由甲方代扣代繳。

第十條甲方按照企業(yè)薪酬福利制度為乙方提供福利待遇。

五、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護

第十一條甲方根據(jù)國家的法律、法規(guī),建立、健全工作規(guī)范,制定操作規(guī)程和勞動安全衛(wèi)生、職業(yè)危害防護制度;為乙方提供符合國家安全衛(wèi)生標準的工作場所和完成工作任務(wù)所必須的條件,并不斷改善。

第十二條甲方負責對乙方進行職業(yè)道德、勞動紀律、業(yè)務(wù)技能、勞動安全衛(wèi)生、職業(yè)危害防護等方面基本知識教育和培訓。

第十三條乙方必須按照甲方規(guī)定取得相應(yīng)的上崗資格,嚴格遵守安全操作規(guī)程,并有權(quán)拒絕違章指揮。

六、勞動紀律

第十四條乙方應(yīng)自覺遵守國家及當?shù)卣姆伞⒎ㄒ?guī)和甲方依法制定的各項規(guī)章制度,甲方有權(quán)依照國家有關(guān)規(guī)定及本企業(yè)依法制定的規(guī)章制度給予乙方獎勵或懲處。第十五條在本合同履行過程中,甲方可以依法根據(jù)國家和甲方管理的需要制定新的規(guī)章制度,也可以對公司制定的規(guī)章制度依法進行修改。

七、保密及競業(yè)限制責任

第十六條乙方承諾嚴格遵守甲方依法制定的有關(guān)保守企業(yè)秘密的各項規(guī)章制度;嚴格保守甲方各類經(jīng)營、交易、管理、技術(shù)等秘密;在合同期內(nèi)及終止或解除合同后,未經(jīng)甲方同意,均不得以任何方式披露、使用或者允許他人使用甲方商業(yè)技術(shù)秘密,亦不得自營或為他人經(jīng)營以及協(xié)助他人經(jīng)營與甲方同類行業(yè)及產(chǎn)品的各項業(yè)務(wù)。

競業(yè)限制的期限為解除合同或者合同終止后兩年,自解除或者終止合同之日起。第十七條乙方所在崗位涉及甲方商業(yè)秘密的,需簽訂涉密人員保守公司商業(yè)秘密協(xié)議書,并作為本合同附件。

八、雙方約定的事項

第十八條乙方同意在合同期內(nèi),在其他單位從事、參與、兼職工作的,應(yīng)事先書面告知甲方,并遵守甲方規(guī)章制度關(guān)于在其他單位從事、參與、兼職工作的有關(guān)規(guī)定。

第十九條勞動合同的變更、解除和終止及相應(yīng)法律責任按國家有關(guān)法律、法規(guī)和甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行。

第二十條乙方參加甲方出資的專業(yè)技能培訓,應(yīng)與甲方簽訂培訓協(xié)議,并作為本合同附件。乙方應(yīng)遵守有關(guān)服務(wù)期的規(guī)定,如乙方違反服務(wù)期約定的,應(yīng)當按照約定向甲方支付違約金。

第二十一條甲、乙雙方在解除或終止勞動合同時,乙方同意按照甲方的有關(guān)規(guī)定辦理工作交接手續(xù);按照法律規(guī)定,如甲方應(yīng)向乙方支付經(jīng)濟補償金的,甲方在乙方辦清工作交接手續(xù)后依法支付。

第二十二條其他約定：_________________

1、乙方如要解除勞動合同而未提前30天通知甲方的,或者自動離職的,以乙方日工資為標準,以合同到期日計算,每提前1天應(yīng)支付甲方1天的工資作為損失賠償。若給甲方造成其他損失的,乙方還應(yīng)當承擔其他賠償責任。

2、乙方保證與甲方簽訂本合同時,已與其他用人單位解除或終止了勞動關(guān)系,否則,甲方有權(quán)解除本合同。由于乙方的過錯,導致甲方被乙方原工作單位追訴的,乙方應(yīng)賠償甲方因此受到的全部損失。

九、其他事項

第二十三條甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商簽訂的有關(guān)協(xié)議書,可以約定為本合同的附件,并與本合同具有同等法律效力。

第二十四條本合同未盡事宜,均按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,國家沒有規(guī)定的,通過甲、乙雙方協(xié)商解決。不愿協(xié)商或協(xié)商不成的,當事人可以向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的,可以向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

第二十五條本合同一式二份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。每份均具有同等法律效力,本合同的附件作為本合同不可分割的一部分,同樣具有法律效力。合同附件包括但不限于：_________________保密協(xié)議;競業(yè)限制協(xié)議、技術(shù)培訓協(xié)議、服務(wù)志愿書等。

第二十六條本勞動合同不得代簽或涂改,經(jīng)甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效。

甲方：_________________文化傳播有限責任公司(公章)乙方：________________

簽約人：________________簽約人：_________________

簽約時間：_________________簽約時間：_________________

年月日年月日

關(guān)于國家文化安全心得體會報告六

借款人(甲方)：________(借款學生)

貸款人(乙方)：________(經(jīng)辦銀行)

介紹人(丙方)：________(學校機構(gòu))

甲方經(jīng)丙方向乙方申請國家助學貸款，乙方經(jīng)審查同意發(fā)放貸款。為維護各方利益，明確責任，恪守信用，根據(jù)國家法律、法規(guī)、國家助學貸款政策和乙方或其上級機構(gòu)與全國學生貸款管理中心簽訂的《國家助學貸款合作協(xié)議》，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。

第一條借款金額

本合同項下的借款金額為人民幣(大寫)________________

(小寫)￥________________。

第二條借款用途

本合同項下的借款僅限用于甲方在丙方所在學校就讀期間所需的學費、住宿費及生活費。

第三條借款期限

本合同項下的借款期限共月，即從________年____月____日至________年____月____日止。

第四條借款利率與利息

一、借款利率與計息方法

本合同項下借款，執(zhí)行中國人民銀行頒布的同期同檔次法定貸款利率。本合同簽訂時國家助學貸款年利率為______%。

實際發(fā)放貸款時，如遇法定利率調(diào)整，乙方將執(zhí)行調(diào)整后的利率，不再另行通知甲方。在貸款期內(nèi)，如遇法定利率調(diào)整，貸款期限在一年以內(nèi)(含一年)，按合同約定利率計息;貸款期限在一年以上的，則從次年貸款發(fā)放日的對應(yīng)日起按調(diào)整后的利率檔次執(zhí)行。

貸款展期后累計期限達到新的利率期限檔次的，從展期之日起按新的期限利率執(zhí)行。

二、貸款利息

甲方在校期間的借款利息100%由財政補貼，具體補貼辦法根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。甲方畢業(yè)后的利息及罰息由其本人全額支付。

甲方畢業(yè)后自付利息的開始時間為其取得畢業(yè)證書之日的下月____日(含____日);當甲方按照丙方所在學校學籍管理規(guī)定結(jié)業(yè)、肄業(yè)、休學、退學、被取消學籍時，自辦理有關(guān)手續(xù)之日的下月____日起自付利息。如甲方休學，當其復學后，恢復財政貼息起始日為當月的____日。

第五條貸款的發(fā)放與劃付

一、甲方授權(quán)乙方在本合同簽字之日起20個工作日內(nèi)將首年的學費、住宿費和生活費貸款劃入丙方指定的帳戶，第二年及以后學年的學費、住宿費和生活費貸款在每學年開學后20個工作日內(nèi)劃入丙方指定的帳戶;甲方應(yīng)該在獲得學校出具的相關(guān)交費憑證后，將交費憑證復印件提供給乙方。

二、丙方應(yīng)負責將生活費貸款按月發(fā)放給乙方，并負責監(jiān)督乙方的貸款使用情況。

三、丙方指定的賬戶是丙方所在學校在乙方開立的賬戶，賬戶戶名

為：，賬戶號為：;

四、貸款發(fā)放計劃：甲方選擇以下第種發(fā)放方式：

(一)每學年，學費人民幣元，住宿費人民幣元，生活費人民幣元;

(二)按學年發(fā)放：

1.________學年，學費人民幣________元，住宿費人民幣________元，生活費人民幣________元;

2.________學年，學費人民幣________元，住宿費人民幣________元，生活費人民幣________元;

3.________學年，學費人民幣________元，住宿費人民幣________元，生活費人民幣________元;

4.________學年，學費人民幣________元，住宿費人民幣________元，生活費人民幣________元;

5.________學年，學費人民幣________元，住宿費人民幣________元，生活費人民幣________元;

五、借款的實際放款日以《借款借據(jù)》的實際進帳日為準，實際還本日以《還款協(xié)議》的日期為準?！督杩罱钃?jù)》和《還款協(xié)議》為本合同的重要組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

第六條借款償還

二、甲方畢業(yè)后自付本合同項下借款產(chǎn)生的利息和罰息。甲方可根據(jù)就業(yè)和收入水平，自主選擇畢業(yè)后24個月內(nèi)的任何一個月起開始償還貸款本金，但畢業(yè)之日起24個月后必須開始償還貸款本金。具體還款事宜，必須在甲方與乙方簽訂的還款協(xié)議中明確。

三、甲方畢業(yè)或終止學業(yè)后一年內(nèi)，可以向乙方提出一次調(diào)整還款計劃的申請，乙方應(yīng)予以受理，并根據(jù)實際情況和有關(guān)規(guī)定進行合理調(diào)整。

四、甲方在借款期間內(nèi)，可以提前部分或全部還款，但必須提前15天向乙方提出書面申請。對提前還款的部分按合同約定利率和該部分實際使用天數(shù)計收利息。經(jīng)乙方同意提前還款的部分，甲方不得要求再次提用。

第七條委托代扣

一、甲方授權(quán)乙方直接從甲方在乙方開立的賬戶中扣款，用于甲方進入還款期后歸還借款本息，賬戶戶名為：，賬戶號

為：。

二、甲方因賬戶余額不足不能按規(guī)定支付到期借款本息時，借款本息逾期部分按借款合同的規(guī)定計收罰息。

三、如甲方需要變更本條第一款所指定的賬戶時，應(yīng)及時通知乙方，并辦理賬戶變更手續(xù)，提供在乙方開立的其他賬戶供乙方扣劃，否則造成乙方扣劃失敗時，乙方將視為借款逾期，借款本息逾期部分按借款合同的規(guī)定計收罰息。

第八條合同變更

借款合同為約束借貸雙方的法律依據(jù)。如發(fā)生以下情形，三方應(yīng)另行簽署補充協(xié)議確定相關(guān)權(quán)利義務(wù)，當合同三方任何一方要求變更合同須以書面形式提前通知另外兩方。本合同的任何修改或補充均構(gòu)成本合同不可分割的一部分：

一、甲方自愿提出終止貸款發(fā)放：甲方在校期間，乙方允許甲方自愿提出終止貸款發(fā)放;有終止貸款發(fā)放意向時，甲方應(yīng)在當年放款____日前通過丙方向乙方提出書面申請;

二、甲方轉(zhuǎn)學：如甲方轉(zhuǎn)學，必須在甲方還清貸款本息后，丙方所在學校方可為其辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。

三、甲方畢業(yè)后繼續(xù)攻讀學位：甲方必須在畢業(yè)前30天向丙方提出展期申請，并提供繼續(xù)攻讀學位的相關(guān)證明。丙方審核通過后，由乙方為其辦理展期手續(xù)。甲方本合同項下貸款展期期間的貼息，按丙方所在學校的隸屬關(guān)系，由財政部門繼續(xù)按在校生實施貼息。全國學生貸款管理中心及丙方所在學校對該筆貸款繼續(xù)承擔《國家助學貸款業(yè)務(wù)合作協(xié)議》規(guī)定的相關(guān)責任和義務(wù)。

第九條甲方聲明與承諾

一、甲方聲明如下：

(一)甲方簽署本合同基于其真實意思表示。

(二)甲方向乙方提供的所有文件、資料和憑證等書面材料均為準確、真實、完整和有效的。

(三)甲方同意將本人的貸款信息及還款情況按國家有關(guān)法規(guī)使用。

二、甲方承諾如下：

(一)按照本合同規(guī)定的用途使用貸款，接受乙方的信貸檢查與監(jiān)督，并給予足夠的協(xié)助和配合。

(二)按照本合同約定清償貸款本息;

(三)保證在每次還款日前足額存入當期應(yīng)還款額，并授權(quán)乙方直接從甲方按本合同第七條第一款明確的賬戶中扣收;如甲方按本合同第七條第一

款明確的賬戶存款額不足扣收時，甲方授權(quán)乙方從甲方在乙方或其他銀行開立的其他賬戶中劃收;

(四)當發(fā)生如下事件時，甲方保證在15個工作日內(nèi)書面通知乙方：1.家庭住所、通訊地址、聯(lián)系電話及工作單位等情況發(fā)生變化;2.出現(xiàn)失業(yè)、重大疾病等危及貸款安全的情況;

3.甲方涉入重大訴訟或仲裁案件;

4.發(fā)生其他影響其償債能力的情況。

(五)如未按期償還貸款本息，應(yīng)如實提供乙方要求的資料(包括對外所欠款項、新發(fā)生大額借款等)，并配合乙方調(diào)查、審查和檢查與借款有關(guān)的個人經(jīng)濟收入、開支等情況;

(六)如實提供本合同要求的有關(guān)情況。

第十條乙方承諾

一、按合同約定按期足額發(fā)放貸款;

二、對甲方的職業(yè)性質(zhì)或變化情況、經(jīng)濟收入、開支等情況給予保密。但因甲方未按期還款，乙方為催收貸款而必須依本合同約定予以公布的情況除外。

第十一條丙方承諾

丙方受所在學校委托，作為甲方申請國家助學貸款的介紹人，丙方承諾如下：

一、向乙方提供所在學校授權(quán)委托書;

二、在本合同訂立后，以掛號信等有效書面形式通知甲方家長或法定監(jiān)護人，使其知悉甲方貸款情況，支持甲方償還貸款;

三、負責將生活費貸款按月發(fā)放給甲方，并負責監(jiān)督甲方的貸款使用情況;

四、甲方與乙方辦理還款確認手續(xù)后，丙方所在學校方可為其辦理畢業(yè)手續(xù);

五、將甲方在校期間發(fā)生的休學、轉(zhuǎn)學、退學、出國留學或定居、開除、傷殘、死亡、失蹤等不能正常完成學業(yè)情況及時通知乙方，并協(xié)助乙方采取相應(yīng)的債權(quán)保護措施;甲方畢業(yè)后，丙方負責在一年內(nèi)向乙方提供甲方第一次就業(yè)的有效聯(lián)系地址或其家庭有效聯(lián)系地址;

六、應(yīng)負責開展對甲方的信用教育和還貸宣傳工作，講解還貸的程序和方法;建立甲方信用記錄，協(xié)助乙方做好甲方的還款確認和貸款催收工作。

第十二條違約責任

一、甲方違約責任：

(一)甲方必須按本合同規(guī)定的貸款用途使用貸款，違反借款合同規(guī)定的貸款用途使用貸款的，乙方有權(quán)停止貸款發(fā)放和提前收回部分或全部貸款。對不按合同規(guī)定用途使用貸款的部分，在本合同載明的貸款利率水平上加收50%的違約金;

(二)甲方未按合同約定的期限歸還貸款的，乙方作為逾期貸款處理，并根據(jù)實際逾期金額和實際逾期天數(shù)計收罰息，罰息利率按本合同載明的貸款利率水平上加收50%;

(三)甲方如違反在本合同第九條承諾的第四、五項規(guī)定的義務(wù)，或發(fā)生下列情況之一，乙方有權(quán)停止發(fā)放貸款，提前收回已發(fā)放的部分或全部貸款，并將甲方違約情況告知甲方所在單位(包括境內(nèi)外就讀院校、工作單位等)或國家有關(guān)部門：

1.甲方在有關(guān)合同中的陳述發(fā)生重大失實，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實，已經(jīng)或可能造成貸款損失的;

2.甲方被所在學校開除，或經(jīng)學校同意休學、退學、轉(zhuǎn)學，或自行離校而未償清借款的;

3.甲方變更工作單位或居住地址后30個工作日內(nèi)未將變更后的工作單位和有效聯(lián)系方式通知貸款人;

4.甲方在借款期限內(nèi)出國留學或移居海外而未償清借款的;

5.甲方按還款協(xié)議進入還款期后，連續(xù)拖欠還款超過一年且不與乙方主動聯(lián)系辦理有關(guān)手續(xù)時;

6.甲方拒絕或阻撓乙方、丙方監(jiān)督檢查其貸款使用情況;

7.甲方在畢業(yè)時未與乙方簽訂還款協(xié)議。

(四)按還款協(xié)議進入還款期后，連續(xù)拖欠還款超過一年且不與乙方主動聯(lián)系辦理有關(guān)手續(xù)的甲方，乙方和國家助學貸款管理中心有權(quán)在不通知甲方的情況下，通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、居民身份證號碼、畢業(yè)學校及具體違約行為等信息;

(五)因甲方違約致使乙方采取訴訟方式實現(xiàn)債權(quán)的，甲方應(yīng)承擔訴訟過程中產(chǎn)生的訴訟費用及其他實現(xiàn)債權(quán)的費用。

二、乙方違約責任

(一)乙方違反本合同第十一條第一款規(guī)定給甲方造成損失的，應(yīng)根據(jù)違約數(shù)額和延期天數(shù)付給甲方違約金，利率按本合同載明的貸款利率水平上加收50%;

(二)乙方違反本合同第十條第二款規(guī)定給甲方造成損失的，應(yīng)承擔一切法律責任。

三、丙方違約責任

丙方違反本合同第十條款規(guī)定不履行職責的，乙方有權(quán)向丙方所在學校和所在學校的上級主管部門反映情況，并要求所在學校和所在學校上級主管部門予以協(xié)調(diào)。

第十三條法律適用、爭議解決及司法管轄

一、本合同適用中華人民共和國法律。

二、在合同履行期間，凡因履行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭議、糾紛，雙方可協(xié)商解決。如果協(xié)商開始后60天仍無法達成一致意見，任何一方都可向乙方所在地人民法院申請訴訟。除另有裁決外，訴訟費由敗訴方負擔。在裁決期間，除正在進行裁決部分外，合同其他部分應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行。

第十四條義務(wù)轉(zhuǎn)讓和權(quán)利保留

未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得將本合同項下義務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三人。

乙方給予甲方任何寬容、寬限、優(yōu)惠或延緩行使本合同項下的任何權(quán)利，均不影響、損害或限制乙方依本合同和法律、法規(guī)而享有的一切權(quán)益，不應(yīng)視為乙方對本合同項下權(quán)利、權(quán)益的放棄。

第十五條合同附件

下列附件及經(jīng)三方共同確認的其它附件是本合同不可分割的組成部分，具有與本合同相同的效力：

1、借款借據(jù);

2、還款協(xié)議;

第十六條合同生效

一、本合同未盡事宜，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策辦理。

二、本合同經(jīng)各方授權(quán)簽字人簽章后生效。

三、本合同一式三份，三方各執(zhí)一份，均具同等效力。

第十七條特別提示

簽約各方對本合同條款的理解完全一致。

甲方居民身份證號碼：________________乙方地址：________________

所在院系：________________郵政編碼：________________

攻讀專業(yè)聯(lián)系人姓名：________

通訊地址：________________聯(lián)系電話：________________

郵政編碼：________________傳真號碼：________________

聯(lián)系電話：________________乙方簽章：________________

甲方父親(法定監(jiān)護人)姓名：________________日期：________年

居民身份證號碼：________________

工作單位名稱丙方地址：________________

甲方母親姓名：________________郵政編碼：________________

居民身份證號碼：________________聯(lián)系人姓名：________________

工作單位名稱聯(lián)系電話：________________

家庭通訊地址：________________傳真號碼：________

甲方簽章(簽字、捺印)丙方簽章：________________

日期：________年________月________日 日期：________年________月________日

關(guān)于國家文化安全心得體會報告七

同學們，老師們：

大家好!

悲慘啊，鮮血染紅了揚子江，尸體布滿了石頭城。惡魔在肆意流蕩，無所不至。聽，受辱婦女撕心裂肺的慘叫;看，下關(guān)江面殘缺不齊的尸骸……悲劇使人目不忍視，慘狀使人出離的憤慨……

恥辱啊，美麗的六朝故都;恥辱啊，一個有著五千年文明的民族……

人們或許會控訴鬼子的殘暴，人們或許會悲憫民族的苦難，但望著那幾十萬束手就擒的軍隊，望著那一張張絕望而麻木的面孔，悲憤之余，我眼前留下的，只有一片濃黑的沉默!

“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”

太多的苦難易于使人麻木，是到了重新反思歷史的時候了。今天，當我們重新談起南京_的時候，當我們憤慨悲痛了之后，我們又該想些什么?我們又當做些什么?

當幾十萬南京守軍望風披靡的時候，平行關(guān)前，太行山下，一群拿著近乎原始武器的中國人卻能使得日偽軍隊聞風喪膽……

相較于那些引首就戮的怯弱，我似乎看到狼牙山壯士慷慨赴死的微笑;相較于那無助的淚水，我似乎看到那些偉大的身影在振臂高呼——_日本帝國主義……一樣是死，但是，意義又是否相同呢?

三軍可以奪帥，匹夫不可以奪志，我終于明白了，為什么是共產(chǎn)黨八路軍最終肩負起了拯救中國的使命，因為，他們始終沒有放棄對民族深沉的熱愛，他們始終堅持著對這個民族美好的憧憬。一個國家，一個民族，他的物質(zhì)的首都可以被敵人占據(jù)，但是，他們的精神首都沒有被敵人所攻破!

此時，我想起了紀伯倫的《淚與笑》其中寫到的：“云的一生就是悲歡離合的一生，人也是如此，一旦失掉崇高的靈魂，就成了存在于物質(zhì)世界的行尸走肉?！蔽蚁?，對于國家也是如此，只有擁有國魂，才能使國家富強，不受外侮，足以立足于世界民族之林。我們要告訴世界，我們不僅有著960萬平方公里的土地，我們不僅有著悠久的歷史與文明，我們還要擁有一群有志氣的熱血國民。

我們不能忘記歷史，因為忘記過去就意味著背叛，不要讓時間為庸人們所設(shè)計，不要讓殷紅的鮮血只剩下淡淡的殘夢。血已經(jīng)流了，但不能讓他白流。南京的大慘案依然歷歷在目，我們需要的不僅是黯然至于泣下，更應(yīng)該正視這刻骨銘心的苦痛。因為真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正面淋漓的鮮血，魯迅的擔憂依舊沒有過時，一個民族的精神首都仍要我們?nèi)ソ?gòu)與呵護。

這就給我們無窮的啟迪：在現(xiàn)今和平年代的今天，我們沒有必要用歡樂消除自己的悲傷，如果那樣就失去自我;我們也沒有必要沉浸在微漠的悲哀中，我們應(yīng)正視歷史的烙印。我們應(yīng)該時刻把祖國放在心中，把國家和人民的利益放在最前列，為中華崛起而奮斗，但這一切卻又不能在空言與大話中消磨，作為學生，我們所應(yīng)注意的：更是生活中的點點滴滴：你是否認真學習，為建設(shè)祖國積累好本領(lǐng);當升旗儀式時，我們是否唱起莊嚴的國歌;在外國人面前，你是否隨地亂扔垃圾，你時刻是否在維護著國家尊嚴……?

我們就在這樣的小事中構(gòu)筑精神上堅不可摧的首都，試想如果我們每個人都做到了這些，我們的國家怎能不強大?外敵，又怎敢在我們的面前揮刀動武?像南京_這樣的慘案還會在中華大地上發(fā)生嗎?不會的，永遠不會!

讓我們攜手奮斗吧，青年朋友，相信銘記歷史的你今天定將愈加努力奮發(fā)!