當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告一

縱觀貪官的落馬，他們有著共同點(diǎn)。每一個貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，做出了必須的成績，有為黨奉獻(xiàn)的一面。之后逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆晕?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。

從貪官的軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源于權(quán)力，由權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)錢交易。一個人手中有了權(quán)，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對每一個為官者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權(quán)力轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆共.產(chǎn).黨員本色，才能做到常在河邊走永遠(yuǎn)不濕鞋。

經(jīng)過觀看警示教育片，做為一名黨的干部，要以他們作為反面教材，認(rèn)真進(jìn)行反思，需努力從以下幾方面自律。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想理論，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的夢想和信念，是共.產(chǎn).黨員的立身之本，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束本事，提高自我警示本事，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時刻為自我敲醒警鐘，要明白自我該做什么，不該做什么，從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自我。

二是實(shí)干高效，求真務(wù)實(shí)。在工作中嚴(yán)格要求自我發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)工作的職責(zé)感和緊迫感，冷靜而穩(wěn)妥地處理好各種問題。同時進(jìn)取探索新的途徑和辦法，轉(zhuǎn)變職能、熱心服務(wù)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，從細(xì)節(jié)做起。作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)樹立好就要從細(xì)節(jié)抓起。要從細(xì)小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機(jī)，在思想作風(fēng)上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗(yàn)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

四是要生活正派，講操守，重品行，在日常生活中注重培養(yǎng)健康的生活，堅(jiān)持高尚的精神追求。同時還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)儉原則，抵制腐朽生活作風(fēng)的不良影響。

五是始終堅(jiān)持遵守黨的政治紀(jì)律，既用憲法和法律約束自我，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自我，耐得住艱苦，管的住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，我將更堅(jiān)定的以黨員身份來激勵自我，嚴(yán)格按照黨章的要求，提高自身的基本素質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識、大局意識。加強(qiáng)自律意識，強(qiáng)化服務(wù)意識。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識。真正做一個全心全意為人民服務(wù)的勤務(wù)員，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，真心誠意為人民，扎實(shí)苦干求發(fā)展。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告二

首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因?yàn)樘珢勰懔?。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。

禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。

高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。

中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。

多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹?，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是:增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)維權(quán)意識。

同學(xué)們，我們是祖國的希望和未來。在校園里，雖然我們掌握了一些生活常識，有一定的獨(dú)立意識，普遍希望得到社會、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。

然而，年齡的特點(diǎn)決定了學(xué)生的一些方面還不成熟，很多時候可能會做一些不應(yīng)該做的事情。甚至因?yàn)榉梢庾R薄弱，導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)我們走出校園的時候，不會使用法律武器來增強(qiáng)我們的'維權(quán)意識，可能就會走上違法犯罪的道路，受到法律的懲罰。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，在家庭生活和社會生活中，由于缺乏法律概念，一些學(xué)生辨別是非的能力有限，心理往往會有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時，他們可能行為不端，從而犯罪。

因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識。借此機(jī)會，我愿向全體師生提出以下幾點(diǎn)建議:

一、首先從全體教師入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。要在學(xué)生中開展宣傳，用自己的實(shí)際行動宣傳法制教育，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，堅(jiān)決杜絕校園邊緣違法行為。學(xué)?？梢猿闪z查組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)任務(wù)有序穩(wěn)定發(fā)展。

二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為守則》和《小學(xué)生行為守則》入手。它是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素質(zhì)的最佳教材。

我希望大家能利用學(xué)校的規(guī)定來限制自身的行為，并嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基本環(huán)節(jié)。清楚地知道你能做什么和不能做什么，要知道法律法規(guī)是強(qiáng)制性的，有約束力的。學(xué)會控制自己的行為，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。

我希望我今天在國旗下的演講能進(jìn)一步喚起每一位同學(xué)對法律的意識，你應(yīng)該意識到法律無處不在，法律應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。

在我們的生活中，無論在學(xué)校內(nèi)外，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律，使用法律，要做到既避免傷害別人，也要知道如何使用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

謝謝大家!

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告四

案由：關(guān)于徹底治理城區(qū)護(hù)城河和風(fēng)景河的提案

集體(界別)提案單位： 負(fù)責(zé)人：

提 案 人： 界別： 經(jīng)濟(jì)界 單 位：

主 辦：水利局研究辦理

會 辦：

分 辦：

正文：風(fēng)景河和護(hù)城河是城區(qū)排水主要通道。這兩條河流由于常年疏于管理，兩岸群眾填河建房、向河內(nèi)大量傾倒垃圾及城市居民生活污水、廁所糞便直接排入河內(nèi)，致使河道日漸狹窄、腸梗，排水不暢，河水嚴(yán)重污染。這與我縣創(chuàng)建“國家文明城市”、“國家園林城市”、“國家衛(wèi)生城市”、“國家生態(tài)縣”、“國家旅游縣城”極不協(xié)調(diào)。根據(jù)“兩河”現(xiàn)狀及我縣實(shí)際，特提出以下建議：

一是有關(guān)部門根據(jù)城市規(guī)劃法和城市防洪條例等有關(guān)規(guī)定，加大“兩河”沿岸私搭亂建的整治力度，減小后期“兩河”治理的阻力，為“兩河”后期治理創(chuàng)造良好環(huán)境。

二是加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)，加大日常監(jiān)管力度，落實(shí)城管、水利、環(huán)保等部門在城區(qū)河道管理的責(zé)任，防止管理交叉和管理層面。

三是借助省省政府支持直管縣城市河道治理的有利契機(jī)，爭取項(xiàng)目資金，大力實(shí)施“綠化、美化、亮化、硬化、凈化、雨污分離等工程，徹底根治兩河”。同時，沿岸要增設(shè)公共設(shè)施，使之成為全縣人民休閑和娛樂的好場所。

四是按照屬地管理原則，將城區(qū)風(fēng)景河、護(hù)城河流經(jīng)區(qū)域，實(shí)行區(qū)域劃分，責(zé)任分擔(dān)，讓風(fēng)景河、護(hù)城河的保護(hù)管理落實(shí)到每關(guān)于徹底治理城區(qū)護(hù)城河和風(fēng)景河的提案一個街道，每一個社區(qū)(管委會)，加強(qiáng)對風(fēng)景河水質(zhì)的日常監(jiān)管，做到天天有人監(jiān)管、清理，專業(yè)人員一周一測驗(yàn)，做到保護(hù)和監(jiān)管并重。

五是充分利用電視、廣播、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等媒介，積極開展關(guān)愛風(fēng)景河、護(hù)城河的宣傳，教育引導(dǎo)廣大群眾，居民從自我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)好風(fēng)景河、護(hù)城河的環(huán)境。

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告五

甲 方： 乙 方：

負(fù) 責(zé) 人： 監(jiān)護(hù)人(如有)：

住 所 地： 身份證號：

聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

為規(guī)范雙方的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為，甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就培訓(xùn)事宜達(dá)成如下約定：

1. 培訓(xùn)費(fèi)用

課程類別單價課時折扣金額最終價格備注

(備注)教材費(fèi)：

應(yīng)付費(fèi)用總額：

2. 培訓(xùn)期限自 年 月 日起至 年 月 日止(收費(fèi)周期最長不超過3個月)。

3. 乙方在學(xué)習(xí)過程中，可以試聽1次課程。

4. 甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)

(1)甲方保證提供保質(zhì)保量的教學(xué)，按照與乙方協(xié)商確定后的課表準(zhǔn)時授課。

(2)甲方有責(zé)任為乙方提供符合安全條件的、專業(yè)的學(xué)習(xí)場所和教學(xué)設(shè)備用于教學(xué)，甲方應(yīng)提供的基礎(chǔ)設(shè)備包括 。

(3)甲方使用的任課教師資格必須符合有關(guān)規(guī)定。

(4)乙方在甲方學(xué)習(xí)期間，必須嚴(yán)格按照甲方教學(xué)要求學(xué)習(xí)，并不得干擾其他學(xué)員學(xué)習(xí)。

(5)乙方應(yīng)按照已排定的課表時間上課，如因個人原因不能參加班級課程的，應(yīng)提前24小時向班主任請假。在以下情況中，乙方有權(quán)向甲方申請休學(xué)服務(wù)，甲方應(yīng)予以同意。

a)患嚴(yán)重疾病需住院治療及休養(yǎng)或患傳染性疾病的。

b)孕期、產(chǎn)期、哺乳期。

5.合同解除

(1)甲方未與乙方協(xié)商擅自變更教學(xué)地點(diǎn)，以及教師資質(zhì)與甲方作出的承諾不符的，乙方有權(quán)解除合同，甲方按剩余費(fèi)用總額的10%向乙方支付違約金。

(2)開課后，乙方因個人原因要求退學(xué)退費(fèi)的，可提交書面申請解除本合同，按剩余費(fèi)用總額的10%向甲方支付違約金。甲方扣除乙方違約金和已完成課程的費(fèi)用后，在15日內(nèi)將剩余部分費(fèi)用退還給乙方。如乙方將領(lǐng)取的教材及資料全部退回且保存完好(未拆封、無涂寫及污損)，則甲方退還乙方全部教材及資料費(fèi);如有無法退回的教材及資料(已拆封、涂寫或污損)，則照價扣款。

(3)乙方可憑甲方出具的有效收款憑據(jù)辦理退費(fèi)，如無甲方的有效收款憑據(jù)，乙方需提供有效身份證明。

6.對本協(xié)議的未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商，在此備注：

。

7. 如甲乙雙方在履行本合同時發(fā)生爭議，可以雙方協(xié)商解決或者向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)申請調(diào)解。當(dāng)事人不愿協(xié)商、調(diào)解或者協(xié)商、調(diào)解不成的，可以向甲方所在地的人民法院提起訴訟。

8. 如雙方發(fā)生糾紛，可以向本學(xué)校(公司)投訴，消費(fèi)投訴部門 ，電話 ，地址 ，網(wǎng)絡(luò)投訴網(wǎng)址： ，微信號 。

甲方： 乙方：

甲方代表： 監(jiān)護(hù)人(如有)：

簽訂日期： 簽訂日期：

杭州市職業(yè)技能培訓(xùn)合同

(示范文本)

杭 州 市 市 場 監(jiān) 督管理局

杭 州 市 教 育 局 監(jiān)制

杭州市人力資源和社會保障局

杭州市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會

說 明

1、本合同文本為示范文本，也可作為簽約文本使用。簽約之前，合同雙方應(yīng)仔細(xì)閱讀本合同內(nèi)容。

2、本合同文本為通用文本，培訓(xùn)雙方可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容特點(diǎn)增加特殊條款。

3、簽訂合同前，民辦培訓(xùn)學(xué)校(機(jī)構(gòu))應(yīng)該向?qū)W員出示辦學(xué)許可證(營業(yè)執(zhí)照)，學(xué)員應(yīng)出示身份證明或監(jiān)護(hù)人身份證明。

4、本合同文本中相關(guān)條款后都有空白行，供雙方自行約定或補(bǔ)充約定。

5、雙方當(dāng)事人填寫的通訊地址、電子郵箱、微信號、聯(lián)系電話等信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確。

6、本合同條款由杭州市市場監(jiān)督管理局、杭州市教育局、杭州市人力資源和社會保障局、杭州市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會負(fù)責(zé)解釋。

職業(yè)技能培訓(xùn)合同

甲方： 乙方：

負(fù)責(zé)人： 監(jiān)護(hù)人(如有)：

聯(lián)系方式： 身份證號：

住所地：

聯(lián)系方式：

為確保甲乙雙方的合法權(quán)益，明確雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)平等協(xié)商，自愿達(dá)成如下培訓(xùn)協(xié)議：

1.乙方報名參加甲方培訓(xùn)時，應(yīng)認(rèn)真閱讀甲方提供的招生簡章，甲方在招生時不能對學(xué)員進(jìn)行夸大或誤導(dǎo)宣傳。當(dāng)招生簡章與甲方招生的承諾不一致時，乙方應(yīng)要求甲方以文字的形式固定下來。

2.甲方通過網(wǎng)站、微信、招生簡章等形式向?qū)W員作出的承諾，均視為對乙方是有效的承諾，甲方應(yīng)兌現(xiàn)承諾。

3.乙方自愿在甲方參加 職業(yè)(工種)

(等級)職業(yè)技能培訓(xùn)。甲方向乙方收取的費(fèi)用僅限于招生簡章明確的各項(xiàng)費(fèi)用，除此以外，在培訓(xùn)中，不得再以資料費(fèi)、材料費(fèi)、實(shí)訓(xùn)費(fèi)等名義向?qū)W員收取任何費(fèi)用。鑒定費(fèi)向報名參加鑒定的學(xué)員按規(guī)定另行收取。除雙方另有約定的除外，學(xué)員補(bǔ)考費(fèi)用由學(xué)員自行承擔(dān)。

甲方收費(fèi)應(yīng)向乙方提供發(fā)票。

4.雙方的權(quán)利和義務(wù)

(1)乙方應(yīng)認(rèn)真參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間遵守甲方學(xué)習(xí)紀(jì)律等規(guī)章制度。

(2)乙方報名參加培訓(xùn)、鑒定提供的申報材料必須真實(shí)完整。

(3)甲方在培訓(xùn)實(shí)施過程中，應(yīng)按規(guī)定組織學(xué)員簽到，并嚴(yán)格按培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。

(4)甲方任課老師資格必須符合有關(guān)規(guī)定，臨時換課要及時通知到每位學(xué)員。

(5)培訓(xùn)結(jié)束后，甲方應(yīng)及時組織乙方參加職業(yè)技能考核鑒定。

5.甲方未兌現(xiàn)承諾的，視為違約，應(yīng)向乙方退回全部費(fèi)用，并支付違約金。雙方約定，違約金為培訓(xùn)費(fèi)的 %，計(jì) 元。開課后，乙方因個人原因要求退學(xué)退費(fèi)的，可提交書面申請解除本合同，按剩余費(fèi)用總額的10%向甲方支付違約金。甲方扣除乙方違約金和已完成課程的費(fèi)用后，將剩余部分費(fèi)用退還給乙方。如乙方將領(lǐng)取的教材及資料全部退回且保存完好(未拆封、無涂寫及污損)，則甲方退還乙方全部教材及資料費(fèi);如有無法退回的教材及資料(已拆封、涂寫或污損)，則照價扣款。

6.甲、乙雙方補(bǔ)充約定如下：

。

7.如甲乙雙方在履行本合同時發(fā)生爭議，可以雙方協(xié)商解決或者向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)申請調(diào)解。當(dāng)事人不愿協(xié)商、調(diào)解或者協(xié)商、調(diào)解不成的，可以向甲方所在地的人民法院提起訴訟。

8.如雙方發(fā)生糾紛，可以向本學(xué)校(公司)投訴，消費(fèi)投訴部門 ，電話 ，地址 ，網(wǎng)絡(luò)投訴網(wǎng)址： ，微信號 。

9.本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份。

甲方簽字(蓋章)： 乙方簽字：

日期：年 月 日 日期：年 月

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告六

為了讓自己所學(xué)專業(yè)的理論能在實(shí)踐中得到鍛煉,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為十份，試講次數(shù)為十次，上課節(jié)數(shù)為十節(jié)。

2、班主任工作：班主任常規(guī)工作、春季運(yùn)動會、六一兒童節(jié)。

3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自認(rèn)口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個個同學(xué)家庭比較困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。

當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長和教育主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開始的，4月14日，星期二。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習(xí)，下午也要等學(xué)生做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才能離開。就這樣，我們幾個同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上6：15起，晚上7：00多才回家。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校六年級的畢業(yè)生。

前段時間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)到班級工作中。我曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章。他在文章中強(qiáng)調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟(jì)時代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電，培養(yǎng)擁有健康人格的人，是教育者必須面對的難題──這就是新教育。

作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我的指導(dǎo)老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮危嗬镉幸粋€同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴(yán)厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是〖今天.明天》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在，展望未來”。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到時間是寶貴的，應(yīng)該珍惜時間。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學(xué)習(xí)過程中的作用。通過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的小歌手，所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西，不僅認(rèn)識到了時間的寶貴，也學(xué)會了怎樣珍惜時間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會達(dá)到了非常理想的效果。

在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的運(yùn)動會，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和下午放學(xué)時間訓(xùn)練，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是六一兒童節(jié),同學(xué)們在自己的節(jié)日里是那樣的開心、快樂,也深深的感染了我。在這兩次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉，得到了提高。

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是“傾聽花開的聲音”。

四月的花海香飄四溢，那一朵朵含苞待放的花朵，慢慢的舒展著它婀娜多姿的身體，一片、兩片，直到完全綻放她的花瓣。如果這時你站在樹下用心傾聽，興許能聽到花開的聲音。幼兒也一樣，當(dāng)你俯下身來傾聽孩子們的心靈之音，留意他們的喜怒哀樂，關(guān)注他們的情感傾向時，我們一定能聽到不一樣的聲音。

幼兒教育是需要愛的教育，是走進(jìn)心靈的藝術(shù)。作為一名合格的幼教工作者，我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的生理和心理需要，俯下身來，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能懂得他們?yōu)槭裁词虑樾老?，為什么事情苦惱。才能更加有效地幫助他們消化不良情緒，健康快樂的成長。

我們班的小馬是個虎頭虎腦，活潑好動的小胖子，去年年底生龍活虎的小胖突然開始關(guān)注起天氣變化，每天早上一入園第一件事就是跑到我身邊問我“周老師，周老師今天什么天氣，周老師，周老師今天會下雪嗎?”開始我以為孩子貪玩兒，下場大雪就可以堆雪人、打雪仗?？墒请S著一場大雪的降臨，小胖卻沒有像其他孩子那樣興奮，反而慢慢變得焦躁起來，和同伴有一點(diǎn)小小小的摩擦便要揮拳相向。于是我主動找來小胖談心得知小胖的父母外出務(wù)工，臨走時約定下大雪就會回來。從孩子的只言片語里，我強(qiáng)烈地感受到一個留守兒童內(nèi)心深處的孤獨(dú)與期盼。我的心里酸酸的，輕輕地把小胖摟在懷里，任由他的眼淚沾濕衣衫。通過家長交流群，我和主班吳老師還了解到班級里像小馬這樣的留守兒童不在少數(shù)。于是我們想了一個法子，鼓勵留守的孩子們把想

對父母說的話錄成小視頻發(fā)到群共享里，讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母聽聽孩子的聲音。剛開始送出的小視頻大多時候都像是無聲電影，后來在老師們耐心的引導(dǎo)下，孩子們慢慢地不再拘謹(jǐn)，興致勃勃的和家長分享生活中的哀樂，以前內(nèi)向的孩子漸漸地也變得活躍起來。前些天，小胖喝水的時候忽然瞇著眼睛說：”這水太甜了，把我甜暈了，別的小朋友跑到我這里告狀，說小胖撒謊。我走過去接了杯水學(xué)著小胖的樣子喝下去，“可是，我沒有覺得甜呀”小胖咯咯的笑著說“我媽媽回來了，我的心情太好了，喝白開水也覺得甜?！彼械暮⒆佣夹α耍覀円黄鸶杀窒硇∨值南矏?。

孩子的世界是單純敏感的，學(xué)會聆聽孩子們的聲音，我們才能更加全面的了解孩子，幫助孩子，和孩子們一起快樂的成長。和孩子相處的這三年，我深深地體會到，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛這群孩子，其次還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。在今后的工作中，我將一如既往的投身學(xué)前教育事業(yè)，在踐行社會主義核心價值觀上，進(jìn)一步從嚴(yán)要求履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

孩子，你就是一朵花，從生根到發(fā)芽，從含苞到綻放。我知道花很美，可開花很難，但是我依然愿意選擇默默努力，靜待花開!

有關(guān)教育部社科培訓(xùn)心得體會報告八

根據(jù)市局的部署，在我所內(nèi)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動。在第一階段，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件、主題討論，以多種形式在全體民警中開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)討論，使全體民警更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，深刻認(rèn)識到民警違法違紀(jì)問題產(chǎn)生的根源及其危害性，從中吸取了教訓(xùn)，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)，通過這次紀(jì)律教育整頓學(xué)習(xí)，使全體民警深刻體會到在我們我所中存在問題的嚴(yán)重性和在開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的緊迫性和重要性。

通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我們對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：

1、隊(duì)伍管理工作有些放松，對五條禁令等條令、條例強(qiáng)調(diào)不夠，抓的不像以前那么緊了，民警產(chǎn)生了松懈、麻痹的思想。

2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀(jì)律松散、作風(fēng)拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時不守時，開會學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，不做學(xué)習(xí)筆記，消極應(yīng)付。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬?列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不

夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)務(wù)條令》、《紀(jì)律條令》、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地的將“五條禁令”表現(xiàn)在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，努力做到對國家對人民負(fù)責(zé)。