我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于國家語言輔導(dǎo)心得體會及感悟一

轉(zhuǎn)眼我上了高中了，妹妹也上了初中。家里的支出漸漸多了起來，本來就收入微薄、入不敷出的家庭更加雪上加霜。我和妹妹經(jīng)?？吹筋^發(fā)花白的父親獨自一人坐在房頂一口一口地吸著悶煙，緊鎖的眉頭，古銅色的臉龐不知幾時似乎又多了幾條皺紋，一坐就是幾個小時。我和妹妹都了解父母的苦衷。在學(xué)校里，我們從不亂花錢，平時從來不吃零食，連文具也是撿便宜的買，每當(dāng)別的同學(xué)有了新的文具盒時，我就會幻想自己什么時候才會有新的文具盒。

搖搖欲墜的家庭經(jīng)過親戚好友們的接濟，又持續(xù)了幾年，終于挨到了我高考的時候。

豈料天有不測風(fēng)云，一向成績優(yōu)異的我在考試時發(fā)揮失常，也許是前所未有的緊張壓得我喘不過氣來，也許是對于高考失利的過度擔(dān)心讓我不能集中精力，我最終還是被扼殺在了命運的輪回里，結(jié)果公布的那天，我正跟隨父親在工地上澆筑水泥地面，家里打來了電話，電話那頭是母親，傳來了不幸的消息。聽到消息的那一刻，我的頭嗡的一下就感覺到自己渾身都沒了力氣。我望向父親，只見他面無表情地站著，目光凝重地看著我，我頓時感覺到他那極具殺傷力和批判性的的目光已經(jīng)洞穿了我的心臟。一個心力交瘁的男人，每天不到天亮就起床，一直忙到深夜，才四十歲的他早已頭發(fā)花白，一雙肩膀默默地支撐了一個搖搖欲墜的家庭數(shù)十年，為了子女和家人，不顧尊嚴(yán)地生活在他人嘲笑的目光中，而支撐著他那早已千瘡百孔的軀體的僅有的一絲希望破滅后的痛苦，我們能體會嗎?

進(jìn)過親戚們的勸導(dǎo)，父親終于同意讓我再復(fù)讀一年，送我去學(xué)校的那天，天氣不太好，父親只留下一句好好學(xué)習(xí)就走了。我頓時哽咽了，目送著他佝僂的背影消失在雨幕中。

我要變強，我要成長，我不愿再讓父母為我焦慮，我要成為男子漢。

一年之后，我如愿考上了南京航空航天大學(xué)，接到紅色的錄取通知書的那一刻，我落下了欣喜的淚水，父母露出了久違的笑容。

啟封后，父親認(rèn)真地閱讀著里面的每一項，當(dāng)看到其中的學(xué)雜費一項為每年4500元的時候，父親愣了一下。是啊，對于一個負(fù)債累累的家庭來說，這簡直是一個天文數(shù)字。片刻之后,父親又燃起了一支煙。晚飯時間，父親沒有上餐桌，我們都可以看到父親在院子里打電話，一個又一個。

我一直憧憬著美好的大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展?？蛇@個僅差一步之遙的夢想此時此刻卻顯得如此遙不可及?；挠?，將要破繭而出的那一瞬，卻折了翅膀,多么心酸與無奈。就在全家陷入絕望之際，父親回來了，開口第一句話：“到了南京可不要丟我的臉啊，我和你媽都在等著你的好消息呢!”我終究也沒能指導(dǎo)父親是怎么換來了我高昂的學(xué)費。但是我知道，我接下來要做什么事，走什么路，這就夠了，不是嗎?

到了大學(xué)之后，我也一直秉承艱苦樸素的作風(fēng).。想出頭，就好好念書，我一定要比別人強。當(dāng)我得知學(xué)校為我們申請到了國家勵志獎學(xué)金獎勵時，我就下決心要靠自己的努力獲得獎勵。國家勵志獎學(xué)金是黨和政府對我們這些貧困家庭出身的孩子關(guān)懷的體現(xiàn)。如果我獲得了該項獎勵，就可以稍微減輕下家庭的負(fù)擔(dān)，讓父親不再為我的學(xué)費發(fā)愁，少操一份心，少累一點!國家勵志獎學(xué)金給我?guī)淼牟粌H僅是物質(zhì)上的資助，更多的是精神上的鼓舞。因為它，我的生活壓力減少了，能夠認(rèn)真靜下心來學(xué)習(xí)。因為它，我又有了學(xué)習(xí)的動力。因為它，我多了一份感恩在心中。為了這份感恩，也要把書念好，把大學(xué)念好。

我不會辜負(fù)你們殷切的期望。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，這份感動會一直鞭策著我前行，我會努力學(xué)習(xí)，踏實工作，實現(xiàn)自己的夢想。我絕不會向困難妥協(xié)，因為我的背后有含辛茹苦的父母，有再生之恩的國家與學(xué)校期待的目光，我怎么能輸?我要用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)課，不曠課、不早退。在生活上，我作為班級團(tuán)支書，除了做好本職工作外，還要無條件關(guān)注每一位同學(xué)的身心發(fā)展。團(tuán)結(jié)集體、激進(jìn)向上。

暴風(fēng)驟雨總是暫時的，我會笑著迎接明天清晨的太陽。

感謝黨、感謝政府、感謝學(xué)校、感謝老師同學(xué)們對我的關(guān)愛。我立誓做一個對社會有用的人，建設(shè)祖國、回饋社會，因為是它們在我最無助的時候為我續(xù)上了暫新的翅膀。

對于國家語言輔導(dǎo)心得體會及感悟二

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

做好學(xué)校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”。

三、具體措施：

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

1、成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

2、學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理學(xué)校語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

3、語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

4、各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對學(xué)校用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本資料和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校“推門聽課”活動，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中。

(4)進(jìn)取落實，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級乙等，語文、英語教師到達(dá)二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1、學(xué)校內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫本事的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實際的語言文字本事培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，取得了很好的效果。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本事、閱讀本事、寫作本事等方面進(jìn)取探討，提升學(xué)生的語言文字本事。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用本事。

(四)以活動促師生對語言文字運用本事的提高

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動方案;

(2)進(jìn)取開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會。

(3)在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

(4)邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學(xué)校堅持進(jìn)行“認(rèn)真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊伍，異常是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

對于國家語言輔導(dǎo)心得體會及感悟三

同學(xué)們，老師們：

大家好!

歷史不能忘卻1937年的那個冬天，12月13日，在中國南京發(fā)生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍——一支毫無人性的軍隊在南京進(jìn)行了長達(dá)6周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，頓時，南京城成了人間地獄，侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷最野蠻，最可恥的一頁。這是中華民族永遠(yuǎn)不能遺忘的一段血淚史。

只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭罪行。我們之所以念念不忘，是為了抵抗遺忘，我們之所以將這段沉痛的歷史，融入血液里靈魂里，就是為了表達(dá)對和平的向往，對戰(zhàn)爭的鞭笞。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。

“生于憂患，死于安樂”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經(jīng)無數(shù)腥風(fēng)血雨給后人的啟示。前事不忘，后事之師。中國人民從來都是寬宏和包容的。84年過去了，仇恨不曾生長，時間可以消逝，但記憶不會風(fēng)化，恥辱更是不容漫長的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強大。

追憶歷史是為了和平的未來，我們共同生活在一個星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見滿目瘡痍、戰(zhàn)火紛飛，當(dāng)我們渴望和平的橄欖枝時，發(fā)展正是摘取橄欖枝的工具!和平與發(fā)展是當(dāng)今時代發(fā)展的兩大主題。和平推動了發(fā)展，而發(fā)展又促進(jìn)了和平的力量。戰(zhàn)爭對社會生產(chǎn)力是一種極大的破壞，因此，只有在安定團(tuán)結(jié)的國際環(huán)境中才能求得國家、社會的發(fā)展，而國家、社會的發(fā)展又會進(jìn)一步的促進(jìn)和平力量的增強，對維護(hù)世界范圍的和平起到了重要的作用。

我們要有崇高的理想，遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。要自覺地把今天的學(xué)習(xí)同祖國的繁榮昌盛，民族的富強復(fù)興結(jié)合起來?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀円J(rèn)真學(xué)好知識，早日成才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦!我們要有勤奮的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，切實掌握過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。從身邊做起，從小事做起。

最后，請允許我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束今天的演講——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”。

對于國家語言輔導(dǎo)心得體會及感悟四

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作;以第_屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體，建立語言文字網(wǎng)站，加大社會宣傳力度;以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語言文字素養(yǎng)。

二、具體工作

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制

健全學(xué)校語言文字工作組織機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)。由此，我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組，

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：李長力

副組長：周宏凱 劉丹

成員：各年級級組長、各科組長

同時，制定工作機制和語言文字工作職責(zé)，制定創(chuàng)建語言文字工作計劃、方案和總結(jié)，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供保障。其次，學(xué)校也加強在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進(jìn)，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。

另外，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，分工明確，扎實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作，提升學(xué)校人文教育，打下基礎(chǔ)。

(二)立足實際，全面開展活動

教師活動

1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。

2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。

3.舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運用能力的測評。

4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

學(xué)生活動：

1.為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，學(xué)校提出：“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號，開展“手拉手，共成長”幫輔結(jié)對活動。

2.開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

(1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間，進(jìn)行專題的口語交際活動，或由學(xué)生自主確定主題，提前準(zhǔn)備，進(jìn)行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動，提高學(xué)生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言。

(2)開展“美文誦讀” 系列主題教育活動。

繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書長效機制。

①參與面要大。要求從低年級到高年級，以實驗班帶動非實驗班，以學(xué)校帶動家庭，全員、廣泛參與讀書活動。

②閱讀空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬、要廣，要博覽群書。

③閱讀量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力，各年級學(xué)生每天用5—15分鐘時間完成閱讀量。

采取得力措施，抓好配套活動：

①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，養(yǎng)成良好的審美觀。

②倡導(dǎo)記讀書筆記，實驗班每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評，使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，激勵學(xué)生多讀書、讀好書，使學(xué)生在“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的閱讀效果。

③在實驗班進(jìn)行“美文誦讀”比賽;期末，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級星級誦讀評比活動，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。

④利用午飯時間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。。

(3)合理利用每周一節(jié)寫字課，教會學(xué)生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字。同時開展寫規(guī)范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。

(4)繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動，以街面為重點，查找繁體字、錯別字和不文明用語，為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn)。

(四)齊心協(xié)力，鞏固語言文字示范校

我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動，總之，我們將結(jié)合學(xué)校實際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動，鞏固好語言文字示范校的成果20__年4月。

對于國家語言輔導(dǎo)心得體會及感悟五

質(zhì)檢總局關(guān)于公布現(xiàn)行有效規(guī)范性文件

和廢止部分規(guī)范性文件的公告

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于印發(fā)〈法治政府建設(shè)實施綱要(20xx-20xx年)〉的通知》(中發(fā)〔20xx〕36號)，全面建設(shè)法治質(zhì)檢，提升質(zhì)檢系統(tǒng)依法行政的水平，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好行政法規(guī)部門規(guī)章和文件清理工作有關(guān)事項的通知》(國辦函〔20xx〕12號)、《國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局規(guī)范性文件管理辦法》(質(zhì)檢總局令第125號)的要求，質(zhì)檢總局對規(guī)范性文件進(jìn)行了清理。截至20xx年12月底，質(zhì)檢總局現(xiàn)行有效規(guī)范性文件843件，決定廢止規(guī)范性文件58件?，F(xiàn)予以公布，決定廢止的規(guī)范性文件自公布之日起廢止。

國家認(rèn)監(jiān)委、標(biāo)準(zhǔn)委和中國纖維檢驗局報送質(zhì)檢總局備案有效規(guī)范性文件137件。

依法制定并發(fā)布的規(guī)程和行政管理中的目錄，按照質(zhì)檢總局令第125號規(guī)定不列入有效規(guī)范性文件目錄，依法執(zhí)行。

《質(zhì)檢總局關(guān)于公布現(xiàn)行有效規(guī)范性文件和廢止部分規(guī)范性文件的公告》(質(zhì)檢總局20xx年第78號公告)自本公告發(fā)布之日起廢止。

附件：1.質(zhì)檢總局現(xiàn)行有效規(guī)范性文件目錄

2.質(zhì)檢總局廢止規(guī)范性文件目錄

3.國家認(rèn)監(jiān)委、標(biāo)準(zhǔn)委和中國纖維檢驗局報送質(zhì)檢總局備案的有效規(guī)范性文件目錄

(以上附件1、3略，詳情請登錄質(zhì)檢總局網(wǎng)站)

質(zhì)檢總局

20xx年6月8日

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對于國家語言輔導(dǎo)心得體會及感悟六

繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識。緊緊圍繞省、市語委辦部署的關(guān)于語言文字工作要點，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

1、重點工作：組織開展第九屆全國推廣普通話宣傳周系列活動?；顒訒r間：9月份第三周。

活動主題：普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩。

活動方案：制定學(xué)校推普宣傳周的活動方案。

布置學(xué)校環(huán)境：懸掛推普宣傳標(biāo)語，更換學(xué)校樓前和教室內(nèi)的板報，開辟專門的宣傳欄。周一利用升旗儀式，對全體師生進(jìn)行語言文字宣傳及推普周動員。周三下午組織五年級學(xué)生開展啄木鳥糾錯活動。周一中午召開推普員會議，組織學(xué)校推普員對學(xué)校環(huán)境用字，各班教室內(nèi)的用字情況進(jìn)行檢查，并對各班黑板報進(jìn)行評比。周五利用少先隊廣播對全校師生進(jìn)行《國家通用語言文字法》的宣傳。三至九年級各班利用主題班隊會課，開展“我愛祖國語言美”班團(tuán)活動。周五下午組織二至五年級同學(xué)進(jìn)行古詩詞朗誦比賽。認(rèn)真做好推普宣傳周的總結(jié)工作。

2、常規(guī)工作：

(1)定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃、推普周活動方案。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責(zé)任心的推普員隊伍，特別是對低年級推普員的培養(yǎng)。

(3)加強教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實未達(dá)到上崗等級標(biāo)準(zhǔn)教師的強化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)，從而為爭創(chuàng)市語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。

(4)認(rèn)真出好學(xué)校樓前和教室的板報，做好語言文字的宣傳工作，切實提高學(xué)生的普通話水平。

(5)組織值班領(lǐng)導(dǎo)，推普員對各班的黑板報，學(xué)生日常用語情況等進(jìn)行不定期檢查，并將檢查結(jié)果納入小學(xué)生一日常規(guī)的檢查之中。組織行政人員對教師的校園用語進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師師德考核中。

(6)組織學(xué)生參加朗誦、講故事、書法、閱讀等興趣小組的活動。

(7)繼續(xù)組織好每年一度的校園讀書節(jié)。結(jié)合我校學(xué)生多、空間小的實際情況，本屆讀書節(jié)實行以年級為單位進(jìn)行組織。各年級要提前組織教師進(jìn)行討論，共同制定符合學(xué)生年齡特點的系列讀書活動，意在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)一批熱愛讀書的典型人物和事跡，表彰一批熱愛讀書的模范。

(8)結(jié)合教務(wù)處每月進(jìn)行的教師教案和學(xué)生作業(yè)檢查，對我校師生的文字書寫進(jìn)行每月一查，并認(rèn)真登記，將檢查結(jié)果記入本人年度考核。

(9)組織一年級學(xué)生的拼音過關(guān)測試，二年級學(xué)生的查字典比賽，三、四年級學(xué)生的鋼筆字比賽，五、六年級的作文競賽。其他各教研組也要圍繞學(xué)校語言文字工作開展好學(xué)科競賽活動。

(10)結(jié)合學(xué)校特色班級建設(shè)情況落實好班級的語言文字工作，并將平時活動情況記錄在本班的博客上，活動要有計劃，學(xué)期末要有總結(jié)。

(11)落實好學(xué)校課題組布置的“每月讀一本書”的任務(wù)，各班語文老師要思想重視，平時扎實上好閱讀指導(dǎo)課，月末要上好閱讀交流課，讀完一本書，要求學(xué)生寫一篇讀后感。語文老師要做好登記。